Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2010-2011 - Dương La Vệ

Trường TH Nà Đon giáo án lớp 3 GVCN: Dương La Vệ
Tuần 4
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 + 3:	Tập đọc -Kể chuyện
người mẹ
I.Mục tiêu:
 Kiến thức: Hiểu các từ ngữ ở phần chú giải, hiểu ND bài: Người mẹ rất yêu con vì con ,mẹ có thể làm tất cả
 Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, biết phân biệt giọng đọc với giọng kể chuyện
 Thái độ: HS biết chăm ngoan, vâng lời cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - GV:Tranh minh hoạ (SGK)
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp
 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài : Chiếc áo len 
Trả lời câu hỏi về ND bài
 3.Bài mới:
3.1.Giới thiệu bài (SD tranh SGK)
3.2.Luyện đọc
a) GV đọc mẫu, HD HS đọc
+ Đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trước lớp
- HD HS giải nghĩa các từ khó trong bài
- HD HS đọc ngắt nghỉ đúng 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Thể hiện đọc trước lớp
Tiết 2
3.3.Tìm hiểu bài : 
 Câu 1(SGK)?- Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1
 Câu 2(SGK)?(Bà ôm bụi gai sưởi ấm cho nó)
 Câu3(SGK)?(Bà đã khóc cho đôi mắt rơi xuống hồ hoá thành hai hòn ngọc
 Câu4(SGK)?(Thần chết ngạc nhiên vì bà mẹ đã tìm đến nơi ở của mình)
 - Người mẹ trả lời thế nào? (vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất cả vì con
 - Câu chuyện cho ta biết điều gì?
*ND: Người mẹ rất yêu con, vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
3.4. Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn HS đọc phân vai
3.5. Kể chuyện
 1.Dựng lại câu chuyện theo vai
 - GV hướng dẫn HS kể chuyện
 + Kể chuyện trong nhóm
 + Thi kể trước lớp
 - GV nhận xét, biểu dương
 4. Củng cố:
- YC HS nhắc lại ND bài học
- GV hệ thống toàn bài,nhận xét giờ học 
 5. Dặn dò: 
- Nhắc HS về luyện kể lại câu chuyện
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
-2 HS đọc bài 
nhận xét
- Quan sát, lắng nghe, nêu nhận xét 
- Lắng nghe 
- Nối tiếp đọc từng câu, kết hợp sửa lỗi phát âm.
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc đoạn, giải nghĩa từ SGK
- 2 HS đọc đoạn, lớp nêu cách đọc 
- Đọc theo nhóm đôi
- Đại diện 3 nhóm thể hiện đọc trước lớp
- Lớp đọc thầm, nêu.
- 1HS đọc đoạn2, lớp đọc thầm
- Trả lời ND
- 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm
- Trả lời ND
-1 HS đọc đoạn 4
-Trả lời ND
-Trả lời
- 2 HS đọc lại ND
- Lắng nghe 
- HS đọc phân vai theo nhóm
- 2 nhóm thi đọc trước lớp
- Lắng nghe
- Kể chuyện theo nhóm 4
- 2 nhóm thi kể
- Nhận xét
- 2 HS nhắc lại
- Lắng nghe
- Ghi nhớ, thực hiện.
Tiết 4: Mĩ Thuật
Vẽ tranh: Đề tài Trường em
( GV chuyên )
Tiết 5:	Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
	- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.
	- Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị).
	- Làm được các bài tập 1,2,3,4 ( HS khá giỏi làm thêm bài tập 5). 
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Hình vẽ bài 5(SGK) 
 - HS :Bảng con
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: Điền dấu >, <, = vào chỗ 
4 ´ 7 > 4 ´ 6
4 ´ 5 = 5 ´ 4
16 : 4 < 16 : 2
 3.Bài mới:
 3.1.Giới thiệu bài:
 3.2.Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1: Đặt tính rồi tính
+
415
 -
356
+
162
-
728
415
156
370
245
830
200
532
473
Bài 2: Tìm x:
 x ´ 4 = 32 x : 8 = 4
 x = 32 : 4 x = 4 ´8
 x = 8 x = 32
 Bài 3: Tính
5 ´ 9 + 27 = 45 + 27 80 : 2 - 13 = 40 - 13
 = 72 = 27
 Bài 4: Bài toán 
Bài giải
Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là:
160 - 125 = 35 (lít)
 Đáp số: 35 lít dầu.
Bài 5: Vẽ hình theo mẫu (SGK)
- Cho HS quan sát mẫu yêu cầu HS vẽ theo mẫu
4. Củng cố:
- YC HS nhắc lại ND giờ học
- Nhận xét giờ học
 5. Dặn dò:
- Nhắc HS về nhà xem lại bài
- Hát
- 3 HS lên bảng làm bài 
- Lớp nhận xét 
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi, nêu cách thực hiện.
- Làm bài vào bảng con
- Nêu yêu cầu bài tập cách tìm thành phần chưa biết của phép nhân và phép chia?
+ HS làm bài ra nháp 
+ 2HS làm bài trên bảng
+ Nhận xét, chữa bài
- Nêu yêu cầu bài 3 và làm bài ra bảng con, 2 HS làm trên bảng lớp.
- 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và cách giải
- Làm bài vào vở
- 1 HS chữa bài
- Lớp nhận xét 
- Quan sát hình mẫu và vẽ hình theo mẫu
- 1 HS nhắc lại
- Lắng nghe
_______________________________________________
Thứ ba ngày 7 tháng9 năm 2010
Tiết 1:	 Tập đọc
ông ngoại
I.Mục tiêu:
 - Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lờp người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - Thái độ:-Giáo dục HS biết yêu ông bà .
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK (34)
 - Bảng lớp ghi câu văn cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: (3')
Đọc bài “Người mẹ”, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 
3.Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài :(tranh SGK) (2')
3.2. Luyện đọc : (10')
* Đọc mẫu
* HD luyện đọc, kết hợp sửa lỗi khi đọc
- Đọc từng câu :
- Đọc đoạn trước lớp 
+ HD luyện đọc ngắt nghỉ đúng .
- Đọc đoạn trong nhóm 
- Thể hiện đọc trước lớp 
 3.3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (10')
Câu 1(SGK)?( Không khí mát dịu mỗi sáng trời trong xanh như những dòng sông trôi trên những ngọn cây hè phố) 
Câu 2(SGK)?(Ông dẫn bạn đi mua vở , chọn bút, dạy cách bọc vở và dạy những chữ cái đầu tiên) 
Câu 3(SGK)? ( HS phát biểu theo ý kiến của mình ).
Câu 4 (SGK)?(Vì ông đã dạy cháu chữ cái đầu tiên , ông là người đưa cháu đến trường) 
 - Bài văn nói lên điều gì ?
* ND: Bài văn giúp ta hiểu được tình yêu sâu nặng của ông và cháu .
3.4. Luyện đọc lại : (5')
4. Củng cố : (3')
- GV nhấn mạnh ý chính 
5. Dặn dò: (2') - Về đọc lại bài nhiều lần. 
- Hát 
- 2 HS đọc bài trả lời câu hỏi 
- Nghe, theo dõi SGK
- HS đọc nối tiếp theo dãy 
- 3 HS đọc nối tiếp đọc đoạn 1
- 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn bài
- 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn bài, kết hợp giải nghĩa từ SGK
- Luyện đọc đoạn (nhóm đôi)
- Đại diện 3 nhóm đọc 
- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt .
- HS đọc đoạn 1
- Trả lời
- 1 HS đọc đoạn 2 
- Trả lời
- 1 HS đọc đoạn 3
- Trả lời 
- 1 HS đọc đoạn 4 
- Trả lời
- 2,3 HS phát biểu 
- 2 HS đọc lại ý chính
- 3 HS đọc diễn cảm bài văn .
- Lắng nghe, nhắc lại
- Nghe, thực hiện ở nhà.
Tiết 2:	Thể dục
	Tiết 7: Ôn đội hình đội ngũ – trò chơi "Thi xếp hàng"
I. Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số,quay phải, quay trái.Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức độ tơng đối chính xác.
- Học trò chơi "Thi xếp hàng".Yêu cầu biết cách chơi mà chơi, tương đối chủ động.
II. Địa điểm phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
A. Phần mở đầu: (10') 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Lớp trưởng tập hợp báo cáo.
+ ĐHTT:
 x x x x x 
 x x x x x
- Lớp giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp hát.
- Ôn đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số.
B. Phần cơ bản: (20') 
- ĐHTL:
1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
x x x x x
x x x x x
- Lần 1: GV hô
- HS tập 
- Lần 2-3 :
- HS chia tổ để tập
- HS tập thi giữa các tổ 
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
2. Học trò chơi: Thi xếp hàng
 - Gv nêu tên trò chơi, HD ND và cách chơi, HD HS đọc vần điệu:
" Xếp hàng thứ tự Đứng vào đúng chỗ"
* GV nhận xét
- Lắng nghe
- HS học vần điệu của trò chơi 
- HS chơi thử 1 - 2 lần 
- Lớp chơi trò chơi
C. Phần kết thúc : (5')
- Đi thường theo vòng tròn
 x x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài 
 x x x x x
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập ở nhà 
Tiết 3:	Toán
kiểm tra
I.Mục tiêu:
 Tập trung vào đánh giá:
 - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần).
 - Khả năng nhận biết số phần bằng nhaucủa đơn vị( dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5).
 - Giải được bài toán có một phép tính.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc( trong phạm vi các số đã học).
 Thái độ: HS có ý thức tự giác tích cực làm bài. 
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Đề kiểm tra
 - HS : Giấy kiểm tra
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp 
 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 3.Bài mới:
 3.1.Giới thiệu bài: Nêu ND kiểm tra
3.2.Đề bài :
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
 327 + 416 651 - 244 426 + 354
Bài 2 : Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc.Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?
Bài 3:
Đã tô màu số ô vuông ở hình nào?
Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước như hình vẽ)
	B	D
	25cm 
 35cm
	C	40cm
	A
 c,Đáp án
Bài1:(3điểm) .Mỗi ý đúng cho 1 điểm
+
327
-
651
+
426
416
244
354
743
407
780
Bài 2:(2,5 Đ)
Bài giải
 8 Hộp có số cốc là: (1 đ)
 8 ´ 4 = 32 (cốc) (1đ )
 Đáp số: 32 (cái cốc) (0,5đ)
Bài 3 (1 đ)Đã khoanh vào số ô vuông ở hình a,
Bài 4(2,5 đ)
 Bài giải
 Độ dài đường gấp khúc ABCD là:(1đ)
 35 + 25 + 40 = 90 (cm) (1đ )
 Đáp số:90 cm (0,5 đ)
1 điểm trình bày 
4, Củng cố : GV thu bài chấm điểm
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: Nhắc HS về nhà ôn các bảng nhân,chia
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Đọc đề toán và làm bài 
-HS thu bài. Nghe GV nhận xét
-Lắng nghe
Tiết 4:	 Chính tả(nghe-viết)
người mẹ
I.Mục tiêu:
 .Kiến thức:Viết đủ, chính xác nội dungđoạn tóm tắt truyện: Người mẹ. Làm đúng các bài tập phân biệt âm dễ lẫn gi, d,r.
 .Kĩ năng: Viết đúng chính tả ,đúng mẫu chữ, cỡ chữ
 .Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Chép sẵn ND bài tập 2a.
 - HS : Bảng con
III. Hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc cho HS viếtcác từ sau : trung thành , chúc tụng , ngắc ngứ
 3.Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài :
3.2.Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc mẫu
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Tìm tên riêng trong bài chính tả : Thần Chết , Thần Đêm Tối.
3.3. Luyện viết từ khó : 
3.4. Viết chính tả 
- Đọc cho HS soát lỗi
3.5. Chấm , chữa bài : Chấm 5-7 bài, NX cụ thể từng bài
3.6. Luyện tập 
Bài 2 a : Điền vào chỗ trống : ra hay da .
- Thứ tự từ cần điền : ra ,ra , da 
Bài 3a: Tìm các từ chứa tiếng có phụ âm đầu gi / d / r có nghĩa ...?
a, ra ; b, dịu dàng ; c, giải thưởng 
4. Củng cố : GV nhận xét giờ học
5.Dặn dò: 
- Viết lại các chữ mắc lỗi 
- Hát
- HS viết vào bảng con
- HS theo dõi SGK 
- 2 HS đọc lại 
- HS theo dõi SGK và trả lời câu hỏi 
- HS viết vào bảng con.
- HS ngồi đ ...  3a: Tìm các từ chứa tiếng có phụ âm đầu gi / d / r có nghĩa ...?
a, ra ; b, dịu dàng ; c, giải thưởng 
4. Củng cố : GV nhận xét giờ học
5.Dặn dò: 
- Viết lại các chữ mắc lỗi 
- Hát
- HS viết vào bảng con
- HS theo dõi SGK 
- 2 HS đọc lại 
- HS theo dõi SGK và trả lời câu hỏi 
- HS viết vào bảng con.
- HS ngồi đúng tư thế , nghe đọc để viết bài chính xác . 
- HS soát lỗi theo cặp.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập .
Cả lớp làm bài trong SGK.
- HS làm bài vào bảng con.
- Lắng nghe , thực hiện ở nhà
Tiết 3:	Tự nhiên xã hội
vệ sinh cơ quan tuần hoàn
I.Mục tiêu:
 - HS nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
 - Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức.
 - Thái độ: HS có ý thức tự giác tích cực 
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Tranh vẽ SGK ( 18. 19) , Sơ đồ vòng tuần hoàn 
 - HS:
III . Hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1.Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Chỉ đường đi của máu trên sơ đồ ?
 3.Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài :( GV dùng lời) 
3.2. Các hoạt động :
 Hoạt động1 : HS chơi vận động:
Mục tiêu: So sánh được mức độ làm việc của tim khi vui đùa làm việc quá sức hoặc nghỉ ngơi thư giãn .
- Cho HS tập một số động tác thể dục có động tác nhảy.
*Kết luận: khi ta vận động mạnh hoặc lao động chân tay thì nhịp đập của tim và mạch nhanh hơn bình thường .Vì vậy lao động và vui chơi rất có lợi cho hoạt động của tim, mạch.Nếu vận động quá sức tim sẽ bị mệt có hại cho sức khoẻ.
Họat động2: Thảo luận nhóm: 
- Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ?
- Tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức? 
 - Kể tên một số đồ ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim 
mạch
*KL:SGK (t19)
Họat động3: Thảo luận nhóm đôi
* Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh.
* HS biết một số việc làm có lợi có hại cho sức khoẻ.
 4.Củng cố: 
 - GV hệ thống bài,nhận xét giờ học
 5. Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học
- Hát
- 2 HS lên bảng chỉ đường đi của máu trên sơ đồ 
- Cả lớp nhận xét
- HS thực hiện
- HS theo dõi xem nhịp mạch và tim có nhanh hơn lúc ngồi yên
- HS so sánh lúc nhịp tim hoạt động mạnhvà nhẹ
- 2,3 HS nhắc lại kết luận
- HS quan sát tranh vẽ trang 19 thảo luận theocâu hỏi
- Đại diện các nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung
- 2,3 em nhắc lại KL
* Thảo luận theo nhóm đôi, nêu một số hoạt động của con người gây ô nhiễm môi trường.
* Nêu một số việc cần làm có lợi và không nên làm có hại cho sức khoẻ.
- Nghe, nhắc lại ND giờ học
- Về ôn lại bài và làm theo những điều đã học trong bài
Thủ công
 gấp con ếch (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
 - Biết cách gấp con ếch. 
 - Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 + Với HS khéo tay: Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng, thẳng. Con ếch cân đối; làm con ếch nhảy được.
 3. Thái độ: Yêu quý môn gấp hình và có ý thức trong học tập.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Mẫu con ếch, giấy mầu, kéo hồ dán, quy trình gấp con ếch.
 - HS : Giấy thủ công, kéo hồ dán
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp con ếch
 3.Bài mới:
3.1Giới thiệu bài
3.2.Hoạt động 3: 
- Thực hành gấp con ếch
- GV treo tranh quy trình gấp con ếch lên bảng.
- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm đôi
- Quan sát giúp đỡ HS yếu
3.3.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá 
 - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm.
- GV nhận xét ,biểu dương .
 4. Củng cố: 
- Nhận xét về tinh thần, thái độ kết quả học tập của HS 
 5. Dặn dò:
- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau: Gấp ngôi sao 5 cánh
- Hát
- 2 em nhắc lại quy trình gấp con ếch.
- Quan sát QT gấp con ếch
- Một số em nhắc lại 
- Thực hành theo nhóm đôi
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Lớp nhận xét ,bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp
- Lắng nghe
- Chuẩn bị giờ sau
________________________________________
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Tiết 1:	Toán
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
(không nhớ)
I.Mục tiêu:
 - Biết cách đặt tính và thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có môt chữ số(không nhớ)
 - HS biết vận dụng làm bài tập trong SGK thành thạo. 
 - Thái độ: có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV: 4 hộp bút màu, mỗi hộp có 12 cái
 - HS: bảng con
III.Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
6 ´ 9 + 6 = 54 + 6 6 ´ 6 +6 = 36 + 6
 = 60 = 42
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
3.2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân:
 12 ´ 3 = ?
 12 +12 + 12 = 36
 Vậy: 12 ´3 = 36
HD đặt tính
 ´
12
+ 3 nhân 2 bằng 6 viết 6
 3
+ 3 nhân 1 bằng 3 viết 3
36
3.3. Thực hành:
Bài 1: Tính
´
24
´
22
´
11
´
33
 2
 4
 5
 9
48
88
55
99
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- YC HS nêu cách thực hiện
32 ´ 3
11 ´ 6
20 ´ 4
 ´
32
 ´
11
 ´
20
 3
 6
 4
96
66
80
- Chốt KQ đúng
Bài 3: Bài toán 
Tóm tắt
1 hộp :12 bút
 4 hộp : ... bút?
Bài giải
4 hộp có số bút chì màu là:
4 ´ 12 = 48(bút)
 Đáp số: 48 bút chì màu.
4.Củng cố:
- GV hệ thống lại toàn bài
5. Dặn dò:
- Nhắc HS về xem lại các bài tập đã làm
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- 2HS lên bảng làm bài
- Cả lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Nêu cách tính
- Thực hiện đặt tính và tính
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Làm bài vào SGK
- 2 HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, nhắc lại cách thực hiện
- Nêu yêu cầu bài tập
+ Nhắc lại cách thực hiện
- Làm bài ra bảng con 
- 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán
+ HS lớp nêu cách thực hiện
- Làm bài vào vở
- 1HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp nhận xét, chữa bài.
- Lắng nghe, nắc lại ND giờ học.
- Nghe, thực hiện
Tiết 2:	Tập làm văn
Nghe- kể: Dại gì mà đổi.
Điền vào giấy tờ in sẵn
I.Mục tiêu:
 - Nghe - kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT 1).
 - Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT 2).
 - Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực trong học tập
II. Đồ dùng dạy- học:
 GV: Tranh minh hoạ SGK (trang 36)
 HS: VBT
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 1 HS kể về gia đình của mình
 1 HS đọc đơn xin nghỉ học
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
3.2. HD HS làm bài tập
 Bài 1: Nghe - kể lại câu chuyện “Dại gì mà đổi”
- GV kể lại câu chuyện dựa vào tranh
+ Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé?(Vì cậu bé rất nghịch)
+ Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?(Cậu trả lời: Mẹ chẳng đổi được đâu)
+ Vì sao cậu bé nghĩ như vậy?(Vì không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm)
- GV kể lần 2
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện
+ Nhận xét ,biểu dương
Bài 2: Em được đi chơi xa đến nơi em muốn gửi điện báo tin cho gia đình biết. Hãy chép vào vở họ ,tên,địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung bức điện
VD:Người nhận : Tô Ngọc Anh-thôn Khuôn Khoai-Yên Nguyên-Chiêm Hoá -Tuyên Quang
“Mình đã đến nơi ,mọi chuyện tốt đẹp”
 Người gửi: Nguyễn Tùng Linh- 60- Lê thánh Tông- Quận 1 TP Hồ Chí Minh
4.Củng cố:
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt
5.Dặn dò:
- Nhăc HS về nhà làm bài trong VBT
- Hát
- 2 HS trả lời câu hỏi
+ Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài tập
- Quan sát tranh trong SGK và lắng nghe
- Trả lời 
- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe
- Nối tiếp kể lại câu chuyện
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài 2 và nội dung điện báo trong SGK
+ HS nhìn mẫu điện báoghi nháp
+ Một số HS trình bày
+ Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Tiết 3: Hát
Học hát : Bài Bài ca đi học
I. Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.
 - Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát.
 - Biết hát đúng giai điệu và kết hợp vận động phụ hoạ.
 * Giáo dục lòng yêu mến trường lớp, yêu mến bạn bè.
II. Chuẩn bị của giáo viên
 - Hát chuẩn xác và truyền cảm.
 - Nhạc cụ.
 - Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ.
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
 GV cho HS cả lớp hát lại lời 1 bài hát
 GV nhận xét
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
3.2. Hoạt động 1: Dạy hát lời 2, ôn luyện cả bài.
- GV hát truyền cảm.
- Dạy hát từng câu.
- GVcho HS hát lại lời 1, sau đó học lời 2.
* Ôn luyện cả bài bằng cách chia nhóm.
- Hát kết hợp vỗ tay.
3.3 Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 GV hướng dẫn các em hátkết hợp vận động phụ hoạ.
+ Nhận xét ,biểu dương
4.Củng cố:
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt
5.Dặn dò:
- Nhăc HS về nhà tập hát lại bài hát và biểu diễn cho người thận nghe.
- Hát
- HS cả lớp hát
+ Nhận xét
- Lắng nghe
- HS lắng nghe.
- HS đọc đồng thanh lời 2.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS hát luân phiên theo nhóm. Sau đó hát cá nhân.
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
- Từng nhóm HS 5 - 6 em tập biểu diễn trước lớp.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Tiết 4:	Tập viết
ôn chữ hoa C
I.Mục tiêu:
 - Viết đúng mẫu chữ hoa c ( 1 dòng), L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha ...trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
 - Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV:Mẫu chữ hoa C và tên riêng Cửu Long
 - HS: Bảng con
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:Viết chữ hoa B,Từ ứng dụng (Bố Hạ)
 3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Dùng lời nói
3.2. Luyện viết chữ hoa 
- Gắn câu ứng dụng lên bảng 
- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài 
- Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết từng chữ 
3.3. Viết từ ứng dụng
- GVgiới thiệu từ ứng dụng(Cửu Long)
- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết
3.4. Luyện viết câu ứng dụng 
 - Giới thiệu câu ứng dụng :
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
*ý nghĩa: Câu ca dao nói về công ơn lớn lao của cha mẹ
3.5. Hướng dẫn viết vào vở tập viết 
 Nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách cầm bút viết đúng 
 3.6. Chấm chữa bài 
 Chấm 5 - 7 bài, nhận xét từng bài
 4. Củng cố:
 GV nhận xét giờ học, biểu dương những HS viết chữ đẹp 
 5. Dặn dò: 
 Nhắc HS về nhà viết bài ở nhà
- Hát
- 2 HS viết trên bảng lớp cả lớp viết vào bảng con
- Lắng nghe 
- Đọc câu ứng dụng
- Tìm các chữ hoa 
- Quan sát GV viết mẫu và lắng nghe
-Lắng nghe
-Quan sát
- Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa 
-Viết vào vở tập viết
- Lắng nghe 
- Lắng nghe
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
________________________________