Giáo án Lớp 3 - Tuần 5 - Năm học 2010-2011 - Dương La Vệ

	Tuần 5 
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tâp đọc- kể chuyện
Người lính dũng cảm ( 2 tiết )
I- Mục tiêu: 
A. Tập đọc:
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa của chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ,người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. ( Trả lời được các CH trong SGK).
 *HS biết liên hệ việc bảo vệ và xây dựng trường lớp
B.Kể chuyện:
 - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
 ND
Hoạt động1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2: Luyện đọc 
Hoạt động 3:
Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
Hoạt động 4:
Luyện đọc diễn cảm:
 Hoạt động học của học sinh
HSHĐ cá nhân -3 HS đọc bài
Lần 1 :HS đọc cá nhân đọc từng câu ( Giúp bạn đọc đúng )
Lần 2 :HS đọc cá nhân từng đoạn trước lớp:
Lần 3 : HS đọc từng đoạn trong nhóm:
-HS đọc thầm đoạn 1:
-HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét.
-HS đánh giá - NX
- HS thảo luận câu hỏi 3
-HS hoạt động cá nhân –trả lời
-HS đọc theo nhóm 5 – thi đọc
-
 Hỗ trợ của giáo viên
-Gọi HS đọc bài :“ Ông ngoại ”, trả lời câu hỏi 2 trong SGK.
-GV nhận xét đánh giá
-GV đọc mẫu
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối từng câu ( kết hợp sửa sai ).
- Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài ( kết hợp giải nghĩa từ khó )
-HD học sinh đọc theo nhóm 4.
( chọn nhóm đọc tốt )
- Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong sgk ,HD học sinh trả lời
VD:Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? ở đâu ?
- GV cùng HS nhận xét.
-Đoạn 2,đoạn3,đoạn 4, “GV 
hướng dẫn tương tự.
- Gọi HS nêu ý nghĩa của chuyện.
- GV đọc mẫu đoạn 4 HD
- Goị các nhóm thi đọc
- GV cùng HS đánh giá.
 II-Đồ dùng dạy - học: - Tranh trong SGK,bảng phụ.
III-Các hoạt động dạy - học 
Kể chuyện
Hoạt động 1: Nhiệm vụ
Hoạt động 2:
-Hướng dẫn HS kể chuyện:
Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò:
 -HS HĐ cá nhân nhắc lại
-HS kể theo nhóm 4
-HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện- học sinh nhận xét
-HS hoạt động cá nhân trả lời( hoặc trao đỏi nhóm đôi) 
- Giáo viên nêu nhiệm vụ như trong SGK 
 -GV hướng dẫn HS quan sát tranh ,nhận dạng 
-GV gọi các nhóm thi kể
-GV cùng học sinh nhận xét đánh giá
- GV gọi HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.( HS liên hệ việc xây dựng và bảo vệ trường lớp )
- Hệ thống bài học -về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới. 
Tiết 4: Mĩ thuật
( GV chuyên )
Tiết 5:	Toán
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Biết làm tính nhân số có hai chỡ số với số có một chữ số (có nhớ )
 - Vận dụng giải toán có một phép nhân.
 - Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, bảng con ,phấn màu.
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động1:
Ôn bài cũ 
Hoạt động 2: 
- Hướng dẫn HS hình thành p2pháp nhân
Hoạt động 3 : 
Thực hành
Hoạt động 4: Củng cố –dặn dò 
 Hoạt động của HS
- HSHĐ cá nhân
-32 x 3 ; 13 x 3 ; 42 x 2 ;
-HS thực hành bảng con kết hợp HS lên bảng làm
Bài 1(22) : HS hoạt động cá nhân làm vào nháp:
 -HS chữa bài - NX
Bài 2(22) HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp, HS đổi vở chữa bài.
 -HS trả lời NX
Bài 3(22) :HS làm vào vở
 -HS thực hành lên bảng chữa bài –NX
 - HSHĐ cá nhân (3 em )
 Hỗ trợ của GV
-GV cho HS làm vào bảng con
- GV đánh giá -NX
- GV nêu các phép nhân 
 a, 26 x 3 ; b, 54 x 6
*Qua VD gọi HS nhắc lại P2 nhân trong trường hợp (nhân có nhớ)
-GV hướng dẫn theo yêu cầu của bài
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét.
 *GV củng cố cách thực hiện phép nhân
 -GV hướng dẫn.
-GV tổ chức chữa bài
-GV cùng HS chữa -NX
*Củng cố về cách tìm thành phần chưa biết của phép tính. 
-Gọi HS nêu p2 nhân số có hai chữ số với số có một chữ số-Về nhà ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới.
 ************************************
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
	Tiết 1:	Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu - Giúp HS
- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) .
- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
- Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng -dạy học:
 -Bảng phụ,bút dạ
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
 *Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Thực hành
Hoạt động 3:
Củng cố -dặn dò:
Hoạt động của HS
- HSHĐ cá nhân
-31 x 3 ; 11 x 5 ; 41 x 3 ;
Bài 1 “23”:
-HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp -đổi vở kiểm tra
-HS chữa bài- NX
-Bài 2 “23”:HS làm vào bảng con
-Bài 3 “23” :HS giải vào vở
Bài 4(23): HS hoạt động cá nhân thực hành quay đồng hồ 
Bài 5 (23)
-HS tham gia vào trò chơi nối nhanh nối đúng
- HSHĐ cá nhân 
 Hỗ trợ của GV
-GV tổ chức cho HS làm bảng 
con và HS lên bảng làm
-GV đánh giá -NX chung
-GV gọi HS chữa bài -NX
*Củng cố về p2nhân
-GV cùng HS chữa –NX
*Củng cố về kĩ thuật đặt tính và
p2 tính.
-GV hướng dẫn
 - GV chấm chữa -NX
*Củng cố về đôn vị thời gian
-GV chữa -NX
*Củng cố cách xem đồng hồ
-GV tổ chức trò chơi
-GV cùng HS hệ thống lại các 
dạng toán đã học. -Về nhà ôn 
bài cũ -CB bài mới
*********************************
Tiết 2:	Thể dục
	Đi vượt chướng ngại vật thấp	
I-Mục tiêu:
 - Ôn tập hợp về đội hình hàng ngang, hàng dọc,dóng hàng, điểm số,quay phải, quay trái.Yêu cầu HS tập đựơc.
 - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp .Yêu cầu thực hiện được
 - Chơi trò chơi : “Thi xếp hàng”.HS có ý thức trong khi chơi.
II-Địa điểm phơng tiện:
 -Sân trường vệ sinh sạch sẽ.
 -Kẻ sân cho trò chơi,còi.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND
1-Phần mở đàu:GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.
2-Phần cơ bản: -GV tổ chức cho HS ôn đi đều 1-4 hàng dọc ,quay phải, quay trái,dàn hàng 
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.
3-Phần kết thúc:
-HS đi thường theo nhịp 1-2 và hát.
 TG 
 5'
17'
 5'
P2tổ chức
-Lớp trưởng tập trung lớp và thực hiện theo yêu cầu của gv.GV quan sát hướng dẫn quan sát.
- HS đứng theo đội hình 3 hàng dọc ,luyện tập .
-GV làm mẫu ,hướng dẫn.
-HS thực hành ,GV quan sát.
-GV cho HS tập phối hợp tất cả các động tác.
-Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng”
3-Phần kết thúc:
-HS đi thường theo nhịp 1-2 và hát.
 8' 
 5'
- HS đứng theo đội hình 3 hàng ngang,thực hành luyện tập.
 - GV quan sát -NX
 -HS thực hành ,GV quan sát , hướng dẫn.
-Yêu cầu HS nhắc lại ND của bài học.
-Về nhà ôn bài cũ ,chuẩn bị bài mới.
Tiết 3:	Tâp đọc
Cuộc họp của chữ viết
I- Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung. ( Trả lời được các CH trong SGK). 
II-Đồ dùng -dạy học:
 -Tranh trong SGK,bảng phụ.
III-Các hoạt động -dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
 Luyện đọc
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
Hoạt động 4: 
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
Hoạt động 5-Củng cố -dặn dò:
 Hoạt động của HS
- HSHĐ cá nhân 4 HS kể lại câu chuyện 
Lần 1 : HS đọc tiếp nối từng câu
Lần 2 :HS đọc 4 đoạn trước lớp:
Lần 4 :-HS đọc đoạn trong nhóm 4 ( thi đọc )
-HS đọc đoạn 1:
-HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét.
-Các chữ cái và dấu câu họp bàn giúp đỡ bạn Hoàng, về việc dùng dấu câu
 -HS HĐ cá nhân trả lời 
-HS đọc theo nhóm 4 theo các nhân vật trong bài 
-HS thi đọc – NX
-HS hoạt động cá nhân trả lời
 -Hỗ trợ của GV
*Gọi HS kể câu chuyện (Người lính dũng cảm) -GV cùng HS nhận xét- đánh giá
-GV đọc mẫu hướng HD cách đọc
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối 4 đoạn.( Tìm hiểu nghĩa của từ mới )
HD học sinh đọc theo nhóm 4
-Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong SGK ,hd học sinh trả lời
-GV cùng HS nhận xét đánh giá 
-Các đoạn còn lại ,“GV hướng dẫn tương tự”.
-Gọi HS nêu ND của bài
- GV hướng dẫn HS đọc theo nhóm
-Goị các nhóm thi đọc
-GV cùng HS đánh giá.
 -Gọi HS nêu nội dung bài.
-Về nhà ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
Tiết 4:	Chính tả:(Nghe viết)
NGười lính dũng cảm
Mục tiêu: 
 -Nghe - viết lại chính xác một đoạn trong bài Người lính dũng cảm; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 - Ôn bảng chữ cái ,biết điền đúng 9 chữ cái và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) và học thuộc.
 * Rèn cho HS tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.GD cho HS có ý thức xây dựng và bảo vệ môi trường
II- Đồ dùng dạy -học:
 -Bảng phụ, bút dạ...vvv
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướngdẫn HS viết chính tả:
HĐ của trò
-HS viết vào bảng con
loay hoay , gió xoáy, tí toáy
-2 HS đọc lại đoạn viết
-HS hoạt động cá nhân -trả lời -NX:
- Lời nhân vật viết sau dấu hai chấm , chấm xuống dòng , gạch đầu dòng
- HS luyện viết bảng con
Hỗ trợ của GV
- GV đọc cho HS viết từ.
-GV nhận xét -đánh giá.
-GV đọc mẫu đoạn viết.
-GV đặt câu hỏi như trong 
SGK
- Đoạn văn có mấy câu?nêu cách trình bày? Lời nhân vật 
được đánh bằng dấu gì ?
-GV đọc những từ khó :
- GV nhận xét-đánh giá.
Hoạt động 3 :
HS viết bài vào vở:
Hoạt động 4:
Hướng dẫn làm BT chính tả:
Hoạt động 5:
Củng cố -dặn dò:
Mĩ thuật
-HS hoạt động cá nhân viết bài.
 - HS đổi vở soát lỗi 
-Bài 2 (pa):
-HS hoạt động cá nhân : 2 HS làm trên bảng phụ...vv
 - Bài (3) HS chơi trò chơi tiếp nối điền đủ 9 chữ cái và tên chữ cái
- HS trao đổi nhóm đôi trả lời
- HS đọc lại bảng chữ cái đã học
-GV hướng dẫn cách viết vào vở .GV đọc từng câu 1.
-GV thu của5 em chấm -chữa 
- GV hướng dẫn yêu cầu bài tập.
-GV tổ chức chữa ,nhận xét.
- GV tổ chức trò chơi
*Củng cố về cách đọc tên các chữ cái trong bảng chữ cái.
- GV giúp HS liên ý thức của về bảo vệ môi trường nơi ở và nơi học tập NTN ?
-Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới
Tiết 5:	Tự nhiên -xã hội
Phòng bệnh tim mạch
I-Mục tiêu: 
- Nêu được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em.
- Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim.
 II- Đồ dùng dạy -học:
 -Tranh sgk:
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
Động não
Hoạt động 2: 
Giải quyết tình huống
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
Hoạt động 4:
Củng cố-dặn dò
Hoạt động học của HS
-HS nêu cơ quan tuần hoàn gồm có những bộ phận nào? nêu hoạt động tuần hoàn .
-VD:Bệnh thấp tim và bệnh huyết áp cao
-HS hoạt động nhóm đôi 1 em hỏi ,1 em trả lời theo từng hình 
-Các nhóm thực hành
Kết luận: HS tự rút ra kl về bệnh thấp tim.
-HS làm việc nhóm đôi một bạn hỏi , một bạn trả lời
-Các nhóm trả lời-nhận xét.
*Kết luận:Qua hoạt động .
HS kể ra được một số cách đề phòng bệnh tim mạch và cách đề phòng.
- HSHĐ cá nhân trả lời
 Hỗ trợ của GV
- GV nêu yêu cầu 
-GV cùng HS đánh giá -NX
-GV yêu cầu mỗi HS kể được  ... ý với việc của Dũng )
- HS về nhà thực hành theo bài học
Hỗ trợ của GV
-Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập (TR 9)
-GV đánh giá chung
-GV yêu cầu HS nhắc lại
-GV yêu cầu HS đọc bài tập 2 (9) các nhóm báo cáo kết quả của nhóm.
-GV cùng HS nhận xét chung
-Gọi HS nhắc lại kl
- GV hướng dẫn
 -Yêu cầu các nhóm trả lời
- Giúp HS tìm ra ý đúng :HD học sinh có ý thức bảo trường
- Về nhà sưu tầm những câu thơ những mẩu chuyện theo chủ đề của bài học
**********************************************
Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010
Tiết 1:	Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu:
 - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6.
 - Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 6).
 - Biết xác định một phần 6 của hình đơn giản. Làm được các bài tập trong SGK.
 - Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 - bảng phụ , bút dạ
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Thực hành:
 Hoạt động của HS
 -HS đọc (3 em)
Bài 1 ( 25 )
HS nhẩm theo nhóm đôi
- HS các nhóm trả lời - NX
( theo dõi và giúp bạn trong khi trả lời )
Bài 2 (25) : HS hoạt động cá nhân
Bài 3(25): HS hoạt động cá nhân làm bài vào vở
-HS lên bảng chữa bài.
 Hỗ trợ của GV
- GV gọi HS bảng chia 6
- GV đánh giá -NX
- GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm .
- Yêu cầu các nhóm trả lời
- Củng cố về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
- Gọi HS nêu kết quả
*Củng cố lại các bảng chia đã học
-GV quan sát - HD
 -GV chữa - NX
 *Củng cố cách giải bài toán văn
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
Bài 2 (25) : HS hoạt động cá nhân
Bài 3(25): HS hoạt động cá nhân làm bài vào vở
-HS lên bảng chữa bài.
Bài 4(25):HS hoạt động cá nhân ,trả lời .
 - Đã tô màu vào một phần 6 của h2 và h3
_- HSHĐ cá nhân đọc bảng nhân 6 ,chia 6
- Gọi HS nêu kết quả
*Củng cố lại các bảng chia đã học
-GV quan sát - HD
 -GV chữa - NX
 *Củng cố cách giải bài toán văn
-GV hướng dẫn
-GV chữa -nx .
*Củng cố cách tìm một trong các phàn bằng nhau của một số
- GV hệ thống bài, gọi HS đọc bảng nhân 6 và chia 6
 - Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.	 
Tiết 2:	Chính tả: (Tập chép)
 Mùa thu của em
I- Mục tiêu: 
 - Chép và trình bày đúng bài chính tả
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam (BT2).
 - Làm đúng bài tập 3) a/b.
 - Rèn cho HS tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, bút dạ
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướngdẫn HS viết chính tả:
HĐ của trò
-HS viết vào bảng con
loay hoay , gió xoáy, tí toáy
-2 HS đọc lại bài viết
-HS hoạt động CN-TL -NX:
- HS luyện viết bảng con
- xanh cốm mới ,vàng hoa cúc ,nghìn con mắt.
-HS nhìn bảng viết vào vở.
Hỗ trợ của GV
- GV đọc cho HS viết từ.
-GV nhận xét -đánh giá.
-GV đọc mẫu bài viết.
-GV đặt câu hỏi như trong SGK
- Bài viết trình bày theo thể thơ gì ? Nêu cách trình bày bài thơ
- GV đọc những từ khó :
- GV nhận xét-đánh giá.
- GV hướng dẫn cách viết
- GV thu của 5 em chấm -chữa 
Hoạt động 3:
Hướng dẫn làm BT chính tả:
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
*Bài 2
-HS làm vào vở nháp ,2 HS làm trên bảng phụ.
 - oam , ngoạm ,nhoàm
 - Bài 3(a) HS làm vào nháp- 2 HS làm trên bảng phụ.
*a.nắm ,lắm ,gạo nếp
- HS đặt câu với từ :gạo nếp
- GV chữa -NX
- Củng cố cách phân biệt vần
- GV hướng dẫn
 -GV cùng HS chữa -NX
*Củng cố cách phân biệt âm l /n
-Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
Tiết 3:	Tập viết
Ôn chữ hoa: c (Tiết 2)
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Viết đúng chữ hoa : c (1 dòng Ch), V, A (1 dòng ); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng ) và câu ứng dụng: Chim khôn ... dễ nghe ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. 
 - Rèn cho HS có ý thức viết đúng mẫu ,viết đẹp.
 II-Đồ dùng dạy học: 
 -Chữ mẫu, từ ứng dụng
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
HĐ của trò
Hỗ trợ của GV
Hoạt động1:
Khởi động
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS viết chữ hoa
 HSHĐ cá nhân viết bảng con Cửu Long
-c, ch , a, n, v
-HS quan sát cách viết:
 -HS luyện viết vào bảng con
-GV cho HS viết bảng con từ:
 -Kiểm tra phần viết về nhà của HS -NX.
-Gọi HS tìm các chữ viết hoa có ở trong bài:GV hướng dẫn lại cách viết từng chữ
-GV quan sát -NX- hướng dẫn.
Hoạt động 3:
-HD học sinh víêt từ ứng dụng và câu ứng dụng:
Hoạt động 4:
-HD học sinh viết vào vở : 
Hoạt động 5 :
Củng cố -dặn dò:
 -HS đọc từ ứng dụng: 
 -Chu văn an
-HS quan sát - viết bảng con từ ứng dụng:
*Viết câu ứng dụng:
-HS luyện viết vào bảng con
 -HS viết vào vở đổi vở kiểm tra
 -HS nghe
- Gọi HS đọc:
-GV giảng ND và HD cách viết
-GV quan sát ,hướng dẫn -NX
-Hướng dẫn viết tương tự như
viết từ ứng dụng.
-GV quan sát -NX
-Hướng dẫn viết làn lượt như trong vở viết.
-GV thu của em chấm -nhận xét.
-Hướng dẫn phần viết về nhà.
-Về nhà viết bài và chuẩn bị bài mới
Tiết 4:	Tự nhiên –xã hội 
Hoạt động bài tiết nước tiểu
I-Mục tiêu:
 - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ.
 - Chỉ vào lược đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu. 
II-Đồ dùng dạy học:
 -Tranh trong SGK 
 -Sơ đồ về cơ quan bài tiết nước tiểu
III-Các hoạt động dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ và GT bài mới
HĐ của trò
- HSHđ cá nhân trả lời
- HS trao đổi nhóm đôI trả lời
Hỗ trợ của GV
- Yêu cầu HS nêu các bộ phận của cơ quan tuần hoàn và cách phòng bệnh tim mạch
- GV đánh giá - NX
- HDHS trao đổi tại sao hàng ngày ta phải uồng nước và uống nước có tác dụng gì ?
- GVdẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Hoạt động 3:
Thảo luận
Hoạt động 3: 
Củng cố -dặn dò
-HS hoạt động nhóm đôi 1 em hỏi ,1em trả lời quan sát các hình (23), nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu
Kết luận: HS tự rút ra kl.
-HS làm việc nhóm đôi thảo luận – Trả lời
-Nước tiểu được tạo thành nhờ thận , nước tiểu có chất độc hại
-Kết luận : HS rút ra KL
- HSHĐ cá nhân trả lời
- GV hướngdẫn gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK.
- GV gọi các nhóm lên bảng chỉ trên sơ đồ.
-GV cùng HS đánh giá - NX
-Yêu cầu HS nhắc lại phần kl:
-GV hướng dẫn HS quan sát trao đổi theo yêu cầu trong SGK ( 23)
-GV cùng HS đánh giá -NX
-GV nhận xết chung -yêu cầu HS nhắc
- Gọi HS nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu
 -Về nhà thực hành theo bài học.
***********************************
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
Tiết 1:	Toán
Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
I-Mục tiêu: 
 - Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
 - Vận dụng được để giải bài toán có lời văn. Làm được các BT trong SGK. 
 - Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 - Đồng hồ, bảng phụ
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hình thành p2tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
 Hoạt động của HS
- HSHĐ cá nhân ( 3em )
- HS nhắc lại
-Có : 12 các kẹo
Cho em : Một phần 3 số kẹo Chị cho: .... cái ?
* HS nêu p2 giải bài toán
- HS nhắc lại cách làm
 Hỗ trợ của GV
- GV Gọi HS đọc bảng chia 6
- GV cùng HS nhận xét
- GV nêu bài toán , hướng dẫn cách giải
- GV cùng HS làm
*Củng cố cách tìm một phần 3 của 12
mới .
Hoạt động 3:
Thực hành 
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
Bài 1(26) HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp- trả lời.
Bài 2(26) HS hoạt động cá nhân làm vào vở
- Chữa bài -NX
- HS nhắc lại cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số 
- GV hướng dẫn
- GV cùng HS chữa - NX 
- GV chấm chữa –NX
- Củng cố cách giải bài toán văn về tìm một trong các phần bằng nhau của một số
*Gọi HS nêu lại p2làm
- GV hệ thống bài học
-Về nhà ôn bài cũ – CB bài mới
Tiết 2:	Âm nhạc
Học hát Bài đếm sao ( nhạc và lời văn chung)
( GV chuyên )
Tiết 3:	Tập làm văn
Tập tổ chức cuộc họp
I-Mục tiêu:
 - Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước ( SGK ). 
 - HS khá, giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự.
 * Rèn cho HS có ý thức cùng nhau xây dựng và bảo vệ môi trường
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ , mẫu đơn 
III-Các hoạt động dạy –học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 3:
Củng cố -dặn dò
HĐ của trò
 - HSHĐ cá nhân :3 em
Bài tập : HS nêu yêu cầu , gợi ý ND
-HS trao đổi nhóm đôi -trả lời
- Chào mừng ngày 20 -11 – hoặc trang trí lớp, bảo vệ của công
 -HS trả lời
-HS hoạt động nhóm theo 3 tổ, tổ trưởng tổ chức cuộc họp theo 5 bước đã được học.
- HS của từng tổ thể hiện ND của cuộc họp 
- HS theo dõi –NX,bổ sung
- HSHĐ cá nhân trả lời - NX
Hỗ trợ của GV
- GV kiểm phần BT về nhà của HS. Gọi HS đọc ND bức điện báo.
 - GV nhận xét -đánh giá.
- GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề.
- Xác định rõ ND cần bàn về vấn đề gì ?
-GV gọi các nhóm trả lời
-GV cùng HS đánh giá chung
-GV gọi HS nêu trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp
 -GV hướng dẫn HS 
 - GV yêu cầu các tổ thi tổ chức cuộc họp.
- GV cùng HS nhận xết -đánh 
giá.
- GVHD học sinh liên hệ bảo vệ môI trường
- Gọi HS nêu lại 5 bước tổ chức cuộc họp
- Về nhà thực hành theo bài học
Tiết 4:	Thủ công
Gấp Cắt dán sao năm cánh và lá cờ đó sao vàng (tiết 1 ) .
I-Mục tiêu:
 - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.
 - Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
	- Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.
 - HS yêu thích sản phẩm gấp cắt dán
II-Đồ dùng -dạy học:
 -Mẫu lá cờ đỏ sao vàng và quy trình hướng dẫn.
 -Giấy nháp,giáy màu kéo ,hồ dán .... vv
III-Các hoạt động -dạy học:
ND
Hoạt động 1:
-Ôn bài cũ
Hoạt động 2
 -Hướng dẫn mẫu
Và thực hành
Hoạt động 3: (5')
Củng cố -dặn dò:
HĐ của HS
-HS quan sát mẫu NX về mẫu
-Học sinh quan sát từng
bước một theo sự hướng dẫn của GV
-HS nhắc lại 3 bước gấp 
-HS thực hành theo các 
bước đã học.
- HSHĐ cá nhân 
Hỗ trợ của GV
- GV chấm sản phẩm về nhà của hs.
-GVgiải thích về hình mẫu.
-GV liên hệ thực tế (ý nghĩa)
- HDHS thực hành
Bước 1:Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh
-Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2 :Cắt ngôi sao vàng 5 cánh
 Bước 3:Dán ngôi sao và lá cờ đỏ( GV quan sát HD )
-GV yêu cầu HS nhắc lại các 
bước thực hành.
-GV quan sát –HD
-Về nhà thực hành theo bài học
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
**********************
*********************************************