Giáo án Lớp 4 - Buổi 2 Tuần 19 - GV: Nguyễn Bá Hồng - Trường tiểu học Giai Xuân

TuÇn 19: Thø hai ngµy 04 th¸ng 01 n¨m 2010
Khoa häc: TẠI SAO CÓ GIÓ ? 
I. Mơc tiªu:
 - Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió .
 - Giải thích được nguyên nhân gây ra gió .
II. §å dïng d¹y - häc: - Hình trang 74,75 SGK. - Chong chóng (hs làm).
 - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm :
+ Hộp đối lưu như mô tả trang 74 SGK . + Nến , diêm , miếng giẻ hoặc vài nén hương.
III. ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng trả lời 
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
 a) giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 1 :Chơi chong chóng
- Kiểm tra số chong chóng của HS .
- Cho HS ra sân chơi và QS trả lời .
+ Khi nào chong chóng không quay ?
+ Khi nào chong chóng quay nhanh ?
+ Khi nào chong chóng quay chậm ?
- Nhóm trưởng cử ra 2 bạn cầm chong chóng chạy:một chạy nhanh,mộtchạy chậm. Cả nhóm quan sát chong chóng nào quay nhanh hơn ?
-Đại diện các nhóm báo cáo, chong chóng nào quay nhanh , chậmvà giải thích:
Hoạt động 2 :Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió 
-Yêu cầu HS đọc các mục Thực hành trang 74 SGK để biết cách làm .
=> Phần nào của hộp có không khí nóng ? Phần nào của hộp có không khí lạnh ? tại sao?
+Yêu cầu quan sát hướng khói trả lời: Khói bay qua ống nào?
 GV kết luận: Không khí chuyển động . . . . . . . . . . . tạo thành gió.
Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của KK trong tựï nhiên 
- HS làm việc theo cặp, quan sát và đọc mục “Bạn cần biết”SGK T75 . Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển ? ( GV kết luận )
3. Củng cố dặn dò:
- Trong cuộc sống người ta ứng dụng gió vào việc gì ? - Nhận xét tiết học
- HS trả lời , lớp theo dõi nhận xét .
- HS tự kiểm tra chong chóng mang đến lớp
- HS làm theo nhóm .
 + Khi không có gió .
 + Khi gió thổi mạnh .
 + Khi gió thổi nhẹ .
-Các nhóm làm thí nghiệm theo hướng dẫn - Đại diện các nhóm trình bày.
* Do chong chóng tốt.
* Do bạn đó chạy nhanh?
+ Khi ta chạy KK chuyển động, tạo ra gió. Gió thổi làm chong chóng quay. 
- HS các nhóm đọc mục Thực hành SGK 74 để biết và tiến hành làm thí nghiệm – Đại diện nhóm báo cáo
=> Phần A của hộp có KK nóng vì có ngọn nến cháy. Phần KK ở ống B của hộp có KK lạnh vì không có ngọn nến cháy.
+ Khói bay qua ống A.
- HS nhận xét phần trình bày của bạn.
- Làm việc cá nhân và trao đổi theo cặp.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc nhóm.
 + Ban ngày phần đất liền nóng hơn biển-> gió thổi từ biển vào. Ban đêm phần đất liền lạnh hơn biển -> gió thổi từ đất liền ra biển.
- 2HS đọc mục bạn cần biết trang 75 SGK
- HS nêu câu trả lời , lớp nhận xét bổ sung
LÞch sư: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN
I. Mơc tiªu: - Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần:
+ Vua quan ăn chơi sa đọa ; trong triều một số quan lại bất bình , Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh .
- Hoàn cảnh Hồ Quí Ly truất ngôi vua Trần , lập nên nhà Hồ : Trước sự suy yếu của nhà Trần , Hồ Quý Ly – một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần , lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại ngu .
II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh hoạ như SGK .
III. ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Kiểm tra bài cũ: trả bài kiểm tra cuối HKI
- GV nhận xét chung về bài kiểm tra
2. Dạy bài mới:
 a.Giới thiệu bài: 
 b.Phát triển bài:
Hoạt động1: Thảo luận nhóm .
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm. Nội dung của phiếu:
=> Vua quan nhà Trần sống như thế nào ?
=>Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra sao?
=> Cuộc sống của nhân dân như thế nào ?
=> Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao ?
=> Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ?
- GV nhận xét,kết luận .
- GV cho 1 HS nêu khái quát tình hình của đất nước ta cuối thời Trần.
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp.
- GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi .
=> Hồ Quý Ly là người như thế nào ?
=> Ông đã làm gì ?
=>Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không? Vì sao?
- GV cho HS dựa vào SGK để trả lời .
3. Củng cố dặn dò:
- GV cho HS đọc phần bài học trong SGK.
- Trình bày những biểu hiện suy tàn của nhà Trần? - Nhận xét tiết học .
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nghe.
-HS các nhóm thảo luận và cử đại diện trình bày kết quả- Các nhóm khác nhận xét,bổ sung .
=>Vua quan ăn chơi sa đọa .
=> Những kể có quyền ngang nhiên vơ vét của cải của nông dân để làm giàu
=> Đời sống của nông dân vô cùng cực khổ
=> Bất bình phẫn nộ, đã vùng dậy đấu tranh.
=> Phía nam quân Chăm Pa luôn quấy nhiễu, phía bắc nhà Minh hạch sách đủ điều.
-1 HS nêu.
- HS đọc thông tin SGK và trả lời 
=> Là một quan đại thần của nhà Trần rất có tài
=> Cho xây dựng thành . . . . . . . . nhân dân 
=> Đúng vì lúc đó nhà Trần chỉ ăn chơi sa đọa, cần có triều đại khác thay thế nhà Trần để gánh vác giang sơn.
-HS khác nhận xét, bổ sung .
- 3 HS đọc bài học.
- HS trả lời câu hỏi.
ThĨ dơc: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
TRỊ CHƠI CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU:
- On đi vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực hiện được ở mức chính xác
- Trị chơi “Chạy theo hình tam giác”Yêu cầu biết cách chơivà tham gia chơichủ động tích cực.
II. ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị cịi, dụng cụ và kẻ sẳn các vạchcho tập luyện bài tập RKTTCB và trị chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Phần mở đầu: 6 - 10'
- GV nhận lớp ,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Đứng vỗ tay hát
- Trị chơi”Bịt mắt bắt dê”.
- Chạy chậm quanh sân.
 2. Phần cơ bản: 18 - 22'
Bài tập RLTTCB
-On các động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.
+GV nhắc lại cách thực hiện,cho hs ơn lại các động tác.
+GV cho hs ơn tập theo tổ.
Trị chơi vận động :
-Trị chơi”Chạy theo hình tam giác”.GV nêu tên trị chơi,nhắc lại cách chơi,cho hs chơi.
3.Phần kết thúc: 4 - 6'
-Đứng vỗ tay, hát.
-Đi theo vịng trịn quanh sân tập.
-Gvcùng hs hệ thống bài.
-GV nhận xét ,đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
 * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * *
 &
 * * * * ------@------0-----à
 * * * *-------@---- 0-----à
 * * * *------@------0----à
 &
 * * * * * * * * 
 * * * * * * * * 
 * * * * * * * * 
 &
 Thø t­ ngµy 06 th¸ng 01 n¨m 2010
ThĨ dơc:
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP
TRÒ CHƠI " THĂNG BẰNG " .
I. MỤC TIÊU : 
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp .
- Học trò chơi : "Thăng bằng " 
- Có ý thức kỉ luật trong học tập , ham thích vận động .
II. ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIÊN : 
 - Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập .thoáng mát bằng phẳng .
 - Hs : quần áo ,giầy dép gọn gàng , kẻ sân chơi trò chơi .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. PhÇn mở đầu: 6-10phút 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . (1').
- Khởi động:
Xoay các khớp, cổ chân cổ tay khớp gối hông vai . (1-2') 
- Chạy chậm xung quanh sân trường (200-300m) .
- Trò chơi : "Chui qua đường hầm " 2'.
2. PhÇn cơ bản: 18-22 phút 
+ Bài tập RLTTCB 12-14':
 - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp: 6-8’.
Giáo viên cho lớp chia là hai nhóm để thực hiện luyện tập theo hai hàng dọc mỗi em cách nhau 2-3m ,sau khi thực hiện xong vềvị trí ngồi ngay ngắn chờ tập tiếp 
nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện và cho lớp tập 
Cho các nhóm thi với nhau theo thể thức tiếp sức .
- Giáo viên nhận xét và có đánh giá tổ thắng thua .
- Trò chơi :" Thăng bằng " (7-8').
Giáo viên nêu tên trò chơi và cách thức chơi , cho hai học sinh lên thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát , giáo viên nhắc nhở kĩ về cách co chân và cách di chuyển trong vòng tròn cách giữ thăng bằng và phân công trọng tài cho mỗi cặp đấu 
Trong qua trình chơi giáo viên đi quan sát và nhắc nhở 
3. PhÇn kết thúc: 3-4 phút
- Cho lớp ổn địng hàng ngũ ,chạy chậm xung quanh sân tập một vòng và hít thở sâu .
GV cùng học sinh hệ thống lại tiết học .
- Giao bài tập về nhà ôn bài thể dục phát triển chung , ôn luyện RLTTCB .
ªªªªªªªª
ªªªªªªªª ª
ªªªªªªªª
Lớp trưởng cho lớp tập hợp theo các khu vực khác nhau trên sân tập .
Lớp thực hiện theo 2 hàng dọc (2-3lần) thực hiện theo dòng nước chảy em nọ cách em kia 2-3m .
ªªªªªªªª
ªªªªªªªª ª
ªªªªªªªª
Giáo viên phân cặp chơi trong tổ ,trọng tài có thể thay cho nhau để ai cũng được tham gia chơi .
ªªªªªªªª
ªªªªªªªª
ªªªªªªªª
 ª
Khoa häc:
Giã nhĐ. Giã m¹nh. Phßng chèng b·o
I. Mơc tiªu:
- Nªu ®­ỵc métt sè t¸c h¹i cđa b·o : thiÕt h¹i vỊ ng­êi vµ tµi s¶n. 
- Nªu ®­ỵc c¸ch phßng chèng : 
+ Theo dâi b¶n tin thêi tiÕt. 
+ C¾t ®iƯn. Tµu thuyỊn kh«ng ra kh¬i. 
+ §Õn n¬i trĩ Èn an toµn. 
II. §å dïng d¹y - häc:
 - H×nh minh ho¹ Sgk trang 76. 
 - S­u tÇm tranh ¶nh vỊ thiƯt h¹i cđa d«ng b·o g©y ra, phiÕu häc tËp.
III. ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1, KiĨm tra bµi cị 
2, Bµi míi : Giíi thiƯu bµi 
 C¸c ho¹t ®éng 
a. Mét sè cÊp ®é cđa giã
- Gäi HS nèi tiÕp nhau ®äc mơc B¹n cÇn biÕt trang 76, Sgk
- Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ Sgk vµ ®äc c¸c th«ng tin trong Sgk trang 76
- Gäi HS tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- GV kÕt luËn lêi gi¶i ®ĩng.
- GV kÕt luËn : 
 CÊp giã : 13 cÊp 
 CÊp 0 cÊp 12
 CÊp 0 : Kh«ng cã giã 
 CÊp 2 : Giã nhĐ 
 CÊp 5 : Giã kh¸ m¹nh 
b. ThiƯt h¹i do b·o g©y ra vµ c¸ch phßng chèng b·o
 Lµm viƯc theo nhãm 
+ Em h·y nªu nh÷ng dÊu hiƯu khi trêi ...  ®­êng thủ, ®­êng hµng kh«ng.
 KĨ tªn c¸c ph­¬ng tiƯn giao th«ng ®i trªn ®­êng.
 2.Kü n¨ng: NhËn biÕt ®­ỵc mét sè ph­¬ng tiƯn giao th«ng ®i trªn ®­êng.
 3.Th¸i ®é: GD häc sinh cã ý thøc chÊp hµnh luËt lƯ giao th«ng.
II. §å dïng d¹y - häc:
 - Tranh vÏ sgk, vbt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị: (3-5’)
- KT sù chuÈn bÞ ®å dïng HK2
2.Bµi míi: (30’)
a.Giíi thiƯu bµi:
- Ghi ®Çu bµi.
b.Néi dung:
*Ho¹t ®éng 1:
+ B­íc1: D¸n 5 bøc tranh lªn b¶ng.
? C¸c bøc tranh vÏ g×.
+ B­íc 2: Ghi tªn c¸c tÊm b×a ph¸t cho mçi nhãm.
Trªn ®©y lµ 4 lo¹i ®­êng giao th«ng. §ã lµ ®­êng thủ, ®­êng bé, ®­êng hµng kh«ng ( ®­êng thủ cã ®­êng s«ng vµ ®­êng biĨn )
* Ho¹t ®éng 2: 
+ B­íc1: Quan s¸t tranh.
? Tranh vÏ g×. Lµ nh÷ng ph­¬ng tiƯn dµnh cho lo¹i ®­êng nµo.
? KĨ tªn nh÷ng ph­¬ng tiƯn ®­êng kh«ng, ®­êng thủ.
? ë ®Þa ph­¬ng con cã nh÷ng lo¹i ®­êng giao th«ng nµo.
* Ho¹t ®éng 3:
- HD quan s¸t 5 biĨn b¸o.
? BiĨn b¸o nµy cã h×nh g×.
? Trªn ®­êng ®i häc con nh×n thÊy nh÷ng biĨn b¸o nµo.
* Ho¹t ®éng 4:
- Chia líp thµnh 2 nhãm cã sè ng­êi b»ng nhau.
- NhËn xÐt - ®¸nh gi¸.
3. Cđng cè dỈn dß: (4’)
- Chĩng ta cÇn chÊp hµnh tèt luËt giao th«ng ®­êng bé.
- NhËn xÐt tiÕt häc. 
H¸t
- Nh¾c l¹i.
* NhËn biÕt c¸c lo¹i ®­êng giao th«ng.
- Tranh 1: VÏ c¶nh bÇu trêi xanh.
- Tranh 2: VÏ mét dßng s«ng.
- Tranh 3: VÏ biĨn.
- Tranh 4: VÏ ®­êng ray.
- Tranh 5: VÏ mét ng· t­ ®­êng phè.
- C¸c nhãm thi ®ua lªn g¾n tÊm b×a vµo tranh cho phï hỵp.
* NhËn biÕt c¸c ph­¬ng tiƯn giao th«ng.
- C¸c nhãm quan s¸t tranh.
- Ho¹t ®éng theo nhom ®«i.
- C¸c nhãm tr×nh bµy.
- NhËn xÐt – bỉ xung.
- Nªu.
* NhËn biÕt mét sè biĨn b¸o.
- Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái
- Cã h×nh trßn, mµu xanh vµ mµu ®á.
- Nªu.
* Trß ch¬i ®èi ®¸p nhanh.
- HS1: Nãi tªn ph­¬ng tiƯn.
- HS2: Nãi tªn ®­êng giao th«ng vµ ng­ỵc l¹i.
§¹o ®øc: TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1)
I. mơc tiªu:
- Biết :Khi nhặt được của rơi cần tìmcách trả lại của rơi cho người mất .
- Biết : Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà .được mọi người quí trọng .
- Quý trọng những người thật thà ,khơng tham của rơi 
ii. §å dïng day - häc: - Bài hát: Bà Còng.
 - VBT Đạo đức 2.
iii. ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị:
2.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:
- Ghi ®Çu bµi.
Hoạt động 1: Phân tích tình huống 
- Yêu cầu HS quan sát tranh ở BT1 và nêu nội dung tranh.
- GV giới thiệu tình huống: Hai bạn nhỏ cùng đi học về, bỗng cả 2 cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất.
 Theo em, hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được?
- GV ghi nhanh lên bảng thành mấy giải pháp chính.
+ Tranh giành nhau.
+ Chia đôi.
+ Tìm cách trả lại cho người mất.
+ Dùng làm việc từ thiện.
+ Dùng để tiêu dùng.
- Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống đó, em sẽ chọn cách giải quyết nào?
GV kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
- Cảnh 2 bạn học sinh cùng đi với nhau trên đường; cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000đồng rơi ở dưới đất.
- HS phán đoán các giải pháp có thể xảy ra.
- HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải quyết và nêu lí do.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- HS làmviệc cá nhân trên phiếu học tập (BT2 - VBT).
- GV lần lượt đọc từng ý kiến. Sau mỗi ý kiến, HS sẽ bày tỏ thái độ của mình bằng cách:
+ Giơ tấm bìa màu đỏ nếu tán thành.
+ Giơ tấm bìa màu xanh nếu không tán thành.
- GV yêu cầu một số HS giải thích lí do về thái độ đánh giá của mình đối với mỗi ý kiến.
GV kết luận: Các ý kiến a, c đúng. Các ý b, d, đ sai...
 - Sau khi làm xong, HS trao đổi kết quả bài làm với bạn bên cạnh.
- HS thực hiện.
Hoạt động 3: Củng cố
- HS hát bài “Bà Còng”.
- GV hỏi: Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát có ngoan không? Vì sao?
- Kết luận: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại người mất là thật thà, được mọi người yêu mến.
3. Cđng cè dỈn dß:
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về sưu tầm truyện kể, các tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ nói về không tham của rơi. 
- Cả lớp trao đổi, thảo luận.
- HS thảo luận.
- Vài em trình bày.
ThĨ dơc: TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ ”
VÀ “ NHANH LÊN BẠN ƠI ” . 
I. MỤC TIÊU:
- Ôn 2 trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ và “ Nhanh lên bạn ơi “ .
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc tâïp luyện.
Giáo viên chuẩn bị còi, kẻ sân chơi,3-5 chiếc khăn và 4 lá cờ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
1. PhÇn mở đầu: 6 - 10'
- GV nhận lớp phổ biến n.dung học tập của tiết học.
- Đứng vỗ tay và hát một bài sau đó giãn cách hàng để tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 
- Đứng xoay các khớp cổ tay, cố chân, khớp hông, đầu gối .
2. PhÇn cơ bản: 18 - 22'
*Trò chơi :”Bịt mắt bắt dê “ 
Giáo viên và học sinh nêu tên trò chơi và cách chơi ,chọn hai học sinh đóng vai người đi tìm và 3-5 em đóng vai dê lạc đàn rồi cho chơi .
*Chơi trò chơi :” Nhanh lên bạn ơi !”
Giáo viên cho các tổ thi với nhau để chọn ra tổ vô địch 
3. PhÇn kết thúc: 4 - 6'
*Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát 
 -Cúi người thả lỏng .
-Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại tiết học 
Dặn dò học sinh vềà nhà Ôn bài thể dục và trò chơi.
Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng điểm số báo cáo.
ªªªªªªªª
 ª ªªªªªªªª
 ªªªªªªªª
Giáo viên làm mẫu cho học sinh quan xát và làm theo .
Cho học sinh chơi theo đội hình vòng tròn 
Kiểm tra số học sinh trong tổ phải bằng nhau . 
 P ªªªªªªª
 P ªªªªªªª
 P ªªªªªªª
&
 Thø s¸u ngµy 08 th¸ng 01 n¨m 2010
Thđ c«ng: GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
- Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Cĩ thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí cĩ thể đơn giản.
- Với hs khéo tay: Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Một số mẫu thiếp chúc mừng.
- Quy trình, cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. Bài cũ: 4’
2. Bài mới:	
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
Cách tiến tiến hành :
 - GV giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi : Thiếp chúc mừng có hình gì ?
- Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết ?
- Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết ?
- GV nói : Thiếp chúc mừng gởi tới người nhận bao giờ cũng đặt trong phong bì.
Họat động 2: Hưỡng dẫn mẫu.
Bước 1: Cắt gấp thiếp chúc mừng.
- Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng.
Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng.
- GV tổ chức cho HS tập cắt , gấp trang trí thiếp chúc mừng.
3. Củng cố - dặn dò
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
 - Hình chữ nhật gấp đôi trang trí hoa và ghi chữ .
 - Học sinh nêu.
 - HS theo dõi.
 - Thực hành nháp
ThĨ dơc:
TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ”
VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY” . 
I. MỤC TIÊU:
- Ôn 2 trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ và “Nhóm ba nhóm bảy “ .
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc tâïp luyện.
Giáo viên chuẩn bị còi, kẻ sân chơi, 3-5 chiếc khăn và 4 lá cờ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Nội dung
Phương pháp tổ chức
1. PhÇn mở đầu: 6 - 10'
- GV nhận lớp phổ biến nội dung học tập của tiết học.
- Đứng vỗ tay và hát một bài sau đó giãn cách hàng để tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 
- Đứng x.các khớp cổ tay, cố chân, khớp hông, đầu gối .
2. PhÇn cơ bản: 18 - 22'
*Trò chơi :”Bịt mắt bắt dê “ 
Giáo viên và học sinh nêu tên trò chơi và cách chơi ,chọn hai học sinh đóng vai người đi tìm và 3-5 em đóng vai dê lạc đàn rồi cho chơi .
*Chơi trò chơi :” Nhóm ba nhóm bảy!”
Giáo viên cho các tổ thi với nhau để chọn ra tổ vô địch 
3. PhÇn kết thúc: 4 - 6'
* Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát 
 - Cúi người thả lỏng .
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại tiết học 
Dặn dò học sinh vềà nhà Ôn bài thể dục và trò chơi.
Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng điểm số báo cáo.
ªªªªªªªª
 ªªªªªªªª ª
 ªªªªªªªª
Giáo viên làm mẫu cho học sinh quan xát và làm theo .
Cho học sinh chơi theo đội hình vòng tròn 
Cho học sinh thay đổi người đóng vai 
Kiểm tra số học sinh trong tổ phải bằng nhau . 
&
LuyƯn To¸n: 
LuyƯn: phÐp nh©n
I. Mơc tiªu: Cđng cè vỊ:
- TÝnh tỉng cđa nhiỊu sè.
- §äc, viÕt vµ c¸ch t×m kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n.
- Thùc hµnh nh©n 2 - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh to¸n.
II. §å dïng d¹y - häc:
- B¶ng phơ ghi néi dung bµi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Bµi 1: TÝnh.
2 + 4 + 5 = 6 + 7 + 8 =
7 + 3 + 4 = 4 + 4 + 4 + 4 =
6 + 8 + 7 = 8 + 5 + 2 + 5 =
- Lµm b¶ng con 
- 2 HS lªn b¶ng lµm.
- Ch÷a bµi
Bµi 2: TÝnh:18
21
43
17
17
24
36
15
+
42
19
36
13
24
37
+
+
+
- Lµm b¶ng con
- 2 HS lªn b¶ng lµm, nªu c¸ch lµm
Bµi 3: ChuyĨn tỉng c¸c sè h¹ng b»ng nhau thµnh phÐp nh©n:
- Lµm vë
3 + 3 + 3 = 9 ; 9 + 9 + 9 + 9 = 36
5 + 5 + 5 + 5 = 20; 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35
Bµi 4: Mçi ®«i giµy cã 2 chiÕc. Hái 8 ®«i giµy cã bao nhiªu chiÕc?
- §äc ®Ị, tãm t¾t, x¸c ®Þnh d¹ng to¸n, lµm vë.
Bµi 5: ViÕt tÝch d­íi d¹ng tỉng c¸c sè h¹ng b»ng nhau råi tÝnh tÝch (theo mÉu.)
4 x 2 = 4 + 4 = 8; VËy 4 x 2 = 8
- Lµm vë
3 x 3 = 5 x 2 =
3 x 4 = 6 x 3 =
Bµi 6*: T×m hai sè lín h¬n 0 cã tÝch b»ng tỉng
Ch÷a bµi, chèt kiÕn thøc.
Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- HS ph¸t biĨu nªu sè cã tÝch b»ng tỉng.