Giáo án Lớp 4 - Chương trình cả năm (Bản chuẩn kiến thức kĩ năng)

TUẦN 1
 Toán
Tiết 1 : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
I.Mục tiêu
 Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
II.Đồ dùng dạy học
 	- G : Bảng phụ	H : Bảng con
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động 1 : Kiểm tra ( 3- 5’)
- (B) Viết các số sau : 243, 546, 123, 472
 2. Hoạt động 2 : Ôn tập ( 32’)
 * Bài 1/3 ( sgk) 
 Chốt : Cách đọc , viết các số có 3 chữ số.
 * Bài 2/3 ( sgk)
 Chốt : Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém 
 nhau 1 đơn vị.
 * Bài 3/3 ( sgk)
 Chốt : Cách so sánh các số có 3 chữ số.
 * Bài 4/3 (Bảng con)
+ Để tìm được số lớn nhất, bé nhất em làm ntn? 
 Chốt : Chú ý so sánh các số đúng để tìm số đúng theo y/c bài . 
 * Bài 5/3 (Vở)	
- Hs tự làm, chữa bài, nhận xét.	 
 Chốt: So sánh để viết các số theo đúng thứ tự. 
 3. Củng cố - dặn dò ( 3-5’)
 - Bảng con : Viết số Bốn trăm ba mươi lăm, hai trăm linh tám, chín trăm.
- HS thực hiện.
- Viết theo mẫu.
- H thực hiện yêu cầu vào bảng 
- Nêu miệng theo dãy.
- H tiến hành các bước như bài tập1.
- Điền dấu > < =
- Thực hiện yêu cầu.
- Đổi chéo kiểm tra.
- Hs trả lời.
- HS thực hiện yêu cầu.
 Tập đọc - Kể chuyện
CẬU BÉ THÔNG MINH (2 tiết)
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ,
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2.
- Từ ngữ: bối rối, thì thào.
- Nội dung: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.
B.Kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
1. Rèn kĩ năng nghe:
- Biết tập trung theo dõi lời kể của bạn và nhận xét được lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc (SGK). Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.KTBC: (2-3'). KT SGK Tiếng Việt 3.
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1-2'). 	
- “Cậubé thông minh” là câu chuyện về sự thông minh, tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ.
2.Luyện đọc đúng (33-35'):
a.GV đọc mẫu cả bài:
 ? Bài này chia làm mấy đoạn?
- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm “Măng non”, tranh minh hoạ truyện “Cậu bé thông minh”.
- HS theo dõi, đọc thầm SGK.
- Bài chia làm 5 đoạn.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc và giảng từ:
*Đoạn 1:
 - Luyện đọc: câu 1, 2, 3+4.
 - Đọc đúng: hạ lệnh, làng, lo sợ.
 - Đọc mẫu.
 - HD đọc đoạn 1: Chú ý cách đọc giọng cậu bé bình tĩnh, tự tin. 
- HS luyện đọc theo dãy
 - Giảng từ: kinh đô
 - Đọc mẫu.
*Đoạn 2:
 - Luyện đọc: 2 câu đối thoại
 - Đọc đúng: giọng nhân vật cậu bé, vua.
 - Đọc mẫu.
 - HD đọc đoạn 2: giọng cậu bé bình tĩnh, tự tin. Giọng nhà vua oai nghiêm, có lúc vờ bực tức.
 - Giảng từ: om sòm.
 - Đọc mẫu.
*Đoạn 3:
 - Luyện đọc: câu 2+3: câu hội thoại.
 - Đọc mẫu.
 - HD đọc đoạn 3: Đọc chậm rãi, nhẹ nhàng.
 - Giảng từ: trọng thưởng.
 - Đọc mẫu.
- HS nêu phần giải nghĩa từ (SGK)
- HS luyện đọc
- HS luyện đọc theo dãy
- HS luyện đọc
- HS luyện đọc theo dãy
- HS nêu nghĩa của từ (SGK)
- HS luyện đọc.
*Đọc nối đoạn:
*Đọc cả bài:
 - GV hướng dẫn đọc cả bài.
- 3 HS luyện đọc
- HS luyện đọc
Tiết 2
3.Tìm hiểu bài (10-12'):
*Đọc thầm đoạn 1- câu hỏi 1, 2:
 ? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
 ? Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua?
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
 + Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. 
 + Vì gà trống không đẻ trứng được.
*Đọc thầm đoạn 2 - câu hỏi 3:
 ? Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?
 + Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé), từ đó làm cho vua phải thừa nhận: lệnh của ngài cũng vô lí. 
*Đọc thầm đoạn 3 - câu hỏi 4:
 ? Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?
 ? Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?
 + Cậu yêu cầu sữ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
 + Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua.
*Đọc thầm cả bài - QS tranh - TLCH :
 ? Câu chuyện này nói lên điều gì ?
- Ca ngợi tài trí của cậu bé.
4.Luyện đọc lại (5-7'):
 - GV cho hai nhóm đọc phân vai (3 HS).
 - GV nhận xét.
- HS luyện đọc diễn cảm.
Kể chuyện (17 - 19')
*Xác định yêu cầu:
 - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
 - GV: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện 
*Hướng dẫn HS kể chuyện:
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau, quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện.
- Câu hỏi gợi ý:
 Tranh 1:
 + Quân lính đang làm gì?
 + Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này?
 Tranh 2:
 + Trước mặt vua, cậu bé đang làm gì?
 + Thái độ của nhà vua như thế nào?
 Tranh 3:
 + Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?
 + Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?
- HS đọc.
- HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện.
- HS tập kể cho nhau nghe.
[
 - Gọi HS kể nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện.
 - Lớp nhận xét và đánh giá về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện.
- HS kể
5.Củng cố, dặn dò: (4-6')
 ? Qua câu chuyện trên, em thích nhân vật nào? Vì sao?
 - Nhận xét tiết học.
 + Em thích cậu bé vì cậu thông mình, làm cho nhà vua phải thán phục.
 + Em thích nhà vua vì vua quý trọng người tài, nghĩ ra những cách hay để tìm người tài giỏi.
Thứ ngày tháng năm 2009
Toán
Tiết 2: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
( không nhớ)
I.Mục tiêu
 - Ôn tập củng cố cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số.
	 - Củng cố giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn.
II.Đồ dùng dạy học
 	- G : Bảng phụ	H : Bảng con
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
1.Hoạt động 1 : Kiểm tra ( 3- 5’)
- Bảng con .Viết các số tự nhiên liên tiếp từ 490 đến 500 .
2. Hoạt động 2 : Ôn tập ( 32’)
 * Bài 1/4 (SGK)
Hoạt động học
- HS thực hiện.
 Chốt : Cách cộng trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm. 
 * Bài 2/4 (Bảng con)
 Chốt:Đặt tính thẳng hàng để cộng, trừ đúng.
 * Bài 3/4 (Bảng con)
 + Bài toán thuộc dạng nào ?
 Chốt : Đọc kỹ đề, xác định đúng dạng 
 toán, giải đúng 
 * Bài 4/4 (Vở)
 Chốt : Đọc kỹ đề, xác định đúng dạng toán, giải và trình bày bài giải đúng.
 * Bài 5/4 (Vở)
 Chốt : Chú ý dựa vào mối quan hệ giữa các số đã cho để thiết lập các phép tính đúng. 
 3. Củng cố - dặn dò ( 3-5’)
 +Đặt tính rồi tính :517 + 482 ; 982 - 541 
+ Nêu cách thực hiện.	 
[
- Nêu yêu cầu: Tính nhẩm.
- Hs tự làm.
- Nêu cách nhẩm.
- Nêu yêu cầu.
- Tự giải.
- HS nêu
- Hs xác định và thực hiện yêu cầu.
- Hs làm vở
- Hs làm bảng con.
 ****************************************	
Tập đọc 
HAI BÀN TAY EM
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: nằm ngủ, cạnh lòng, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ,.
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- TN: siêng năng, giăng giăng.
	- Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ (hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu).
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.KTBC: (2-3') 	
 Đọc bài: Cậu bé thông minh.
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1-2') 	Hai bàn tay em 
2.Luyện đọc đúng: (15 - 17')
a.GV đọc mẫu cả bài:
 ? Bài gồm mấy khổ thơ?
- Yêu cầu HS nhẩm học thuộc lòng.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc và giảng từ:
*Khổ thơ 1:
 - Luyện đọc : dòng 3, 4
 - Đọc đúng: Nụ, cánh tròn.
 - GV đọc mẫu.
 - HD đọc đoạn 1: ngắt nghỉ đúng dấu câu.
 - GV đọc mẫu.
- 3 HS đọc bài.
- HS theo dõi, đọc thầm SGK.
- Bài gồm 5 khổ thơ.
- HS luyện đọc theo dãy.
- HS luyện đọc.
*Khổ thơ 2:
 - Luyện đọc: dòng 1, 4
 - Đọc đúng: nằm, cạnh lòng
 - GV đọc mẫu.
 - HD đọc đoạn 2.
 - GV đọc mẫu
- HS luyện đọc theo dãy
- HS luyện đọc
*Khổ thơ 3:
 - Luyện đọc: Đọc nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn để các câu thơ thể hiện ý trọn vẹn.
 - GV đọc mẫu
 - HD đọc đoạn 3.
 - GV đọc mẫu 
*Khổ thơ 4:
 - Luyện đọc: Dòng 2, 3
 - GV đọc mẫu
 - HD đọc đoạn 3.
 - Giải nghĩa: siêng năng, giăng giăng
 - GV đọc mẫu 
*Khổ thơ 5:
 - Hướng dẫn ngắt ở dòng 19.
 - GV đọc mẫu
 - HD đọc đoạn 3.
 - Giải nghĩa: thủ thỉ
 - GV đọc mẫu 
*Đọc nối đoạn
*Đọc cả bài: HD đọc toàn bài
- HS luyện đọc theo dãy
- HS luyện đọc
- HS luyện đọc theo dãy
- HS nêu nghĩa từ (SGK).
- HS luyện đọc
- HS luyện đọc theo dãy
- HS nêu nghĩa từ .
- HS luyện đọc
- 5 HS đọc
- HS luyện đọc
3.Tìm hiểu bài: (10-12')
*Đọc thầm khổ 1 – câu hỏi 1:
 ? Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
*Đọc thầm các khổ thơ còn lại – câu hỏi 2:
 ? Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
- HS đọc thầm
+ được so sánh với những nụ hoa hồng; những ngón tay xinh như những cánh hoa.
+ Buổi tối, hai hoa ngủ cùng bé: hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng.
+ Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc.
+ Khi bé học, bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy.
+ Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn.
*HS thảo luận cặp - TLcâu hỏi 3:
 ? Em thích khổ thơ nào? Vì sao?
 + Hs trả lời 
4.Học thuộc lòng: (5-7')
 - GV HD đọc.
 - GV đọc mẫu.
- HS nhẩm thuộc bài thơ.
- HS thi đọc thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ -> cả lớp nhận xét.
5.Củng cố, dặn dò: (4-6') 
 - Nhận xét tiết học.
 ************************************
Chính tả (Tập chép)
 CẬU BÉ THÔNG MINH
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Chép lại chính xác đoạn văn của bài “Cậu bé thông minh”
- Củng cố cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm; lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn: l/n.
2. Ôn bảng chữ:
- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng.
- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phấn màu.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.KTBC: (2-3') 
 KT bảng con -> Nhận xét.
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1') 	
 Cậu bé thông minh 
2.Hướng dẫn chính tả (10-12')
 GV đọc mẫu.
a.Nhận xét chính tả:
 ? Đoạn viết có mấy câu?
 ? Lời nói ... - 11.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc, mẫu giấy mời.
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài ( 1- 2’) 
 - Nêu mục đích yêu cầu tiết học
 2.Kiểm tra tập đọc ( 15 - 17')
 - Kiểm tra khoảng 1/4 số H trong lớp
 - Từng H lên bắt thăm chọn bài tập đọc
 - H về chỗ chuẩn bị bài trong 2 phút.
 - H đọc một đoạn hoặc cả bài theo yêu cầu phiếu.
 - Đặt câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc
 -> G nhận xét, cho điểm theo đúng qui định.
	* Đọc thêm bài : Luôn nghĩ đến Miền Nam
 3.Bài tập 2 ( 18 - 20’) - SGK
 - H đọc thầm yêu cầu bài - 1 H đọc to mẫu giấy mời.
 	+ Giấy mời viết mời ai? 
	+ Nội dung mời?
 - G lưu ý H : Em phải điền vào giấy mời những lời lẽ trân trọng, ngắn gọn. Nhớ ghi rõ ngày, giờ, địa điểm. 
 - H làm SGK.
 - G tổ chức cho H chữa bài trước lớp.
 - Lớp và G nhận xét ,chốt đáp án đúng.	 
 4. Củng cố - dặn dò ( 1- 2’) 
 - Nhận xét tiết học.
 - Về nhà đọc lại các truyện 
----------------------------------------------*&*----------------------------------------------
Tập viết 
ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I- Tiết 4
Đọc thêm : vàm cỏ đông
một trường tiểu học ở vùng cao
I.Mục đích yêu cầu
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc( yêu cầu như tiết 1 )
- Đọc thêm bài : Nhà bố ở.
2. Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy. 
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc
- Bảng phụ .	
III. Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài ( 1- 2’) 
 - Nêu mục đích yêu cầu tiết học
 2.Kiểm tra tập đọc ( 15 - 17')
 - Kiểm tra số H còn lại trong lớp
 - Từng H lên bắt thăm chọn bài tập đọc
 - H về chỗ chuẩn bị bài trong 2 phút.
 - H đọc một đoạn hoặc cả bài theo yêu cầu phiếu.
 - G đặt câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc
 -> G nhận xét, cho điểm theo đúng qui định.
 * Đọc thêm bài: Vàm cỏ đông; Một trường tiểu học ở vùng cao.
 3.Bài tập 2 ( 20 - 21’) - Vở
 - H đọc thầm yêu cầu bài - 1 H đọc to.
 - Học sinh đọc thầm đoạn văn - Đọc chú giải.
 - Điền dấu phẩy và chép đoạn văn vào vở.
 - G chữa bài trên bảng phụ.
 -> Chốt : Dấu chấm, dấu phẩy đứng ở vị trí nào trong câu ? Có vai trò gì? 
 4. Củng cố - dặn dò ( 1- 2’) 
 -Nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------------*&*--------------------------------------------------------
Thứ ngày tháng 12 năm 2009 
Toán
Tiết 89: Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
 - Ôn tập hệ thống các kiến thức đã học nhiều bài về phép tính nhân, chia trong bảng, nhân, chia số có hai chữ số , ba chữ số với ( cho ) số có một chữ số, tính giá trị biểu thức......
	- Củng cố cách tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật, giải toán về tìm một trong các phần bằng nhau của một số,....
 II.Đồ dùng dạy học
	 - G: Bảng phụ - H : Bảng con
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(5')
 - B: Tính giá trị biểu thức 5 x 6 - 12	 ; 56 - 12 : 2
	+ Nêu cách làm?
2.Hoạt động 2:Luyện tập ( 28 – 30’)
 	* Bài 1/ 90 ( Bảng)
+ Nhận xét các phép tính bài 1?
+ Dựa vào đâu em làm được các phép tính này?
 G chốt: Học thuộc lòng các bảng nhân, chia để làm cho đúng, nhanh.
 *Bài 2/ 90(Bảng)
- Kiến thức : Rèn kỹ năng nhân , chia số có hai, ba chữ số với ( cho ) số có một chữ số. 
+ Nhận xét các phép tính bài 2?
+ Muốn nhân số có hai , ba chữ số với số có một chữ số ta làm ntn?
+ Muốn chia số có hai , ba chữ số cho số có một chữ số ta làm ntn?
 *Bài 3/ 90 ( Bảng)
 - Kiến thức : Rèn kỹ năng giải toán về tính chu vi hình chữ nhật.
	+ Bài toán thuộc dạng nào ?
	+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ntn?
 *Bài 4/ 90 (Vở)
 - Kiến thức : Giải đúng bài toán bằng hai phép tính có liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
+ Bài toán thuộc dạng nào ?
+ Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm ntn? 
 *Bài 5/ 90 (Vở’)
- Kiến thức:Rèn kỹ năng tính giá trị b thức.
	+ Nhận xét các biểu thức bài 5?
	+ Nêu laị qui tắc tính?
 4. Củng cố - dặn dò ( 3-5’)
- Miệng: Nêu lại các kiến thức vừa ôn?
+ Đọc thuộc lòng một bảng nhân, chia?
- bảng con
- Đọc yêu cầu, tự làm 
- Bảng nhân, chia
- Đọc yêu cầu, tự làm 
- Trả lời.
- Đọc yêu cầu, tự làm
- hs nêu
- Đọc yêu cầu, tự làm
- hs nêu
- Thực hiện yêu cầu
- Trả lời
[
	Dự kiến sai lầm
 - H nhân, chia còn sai.
 - H thực hiện sai thứ tự các phép tính.	
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
----------------------------------------------*&*----------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Bài 34,35: Ôn tập học kì I
I. Mục tiêu
- Sau bài học HS biết kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể con người.
- HS nêu chức năng của một trong các cơ quan đã học.
- Nêu một số việc làm để vệ sinh các cơ quan trên. 
- Nêu tên một số hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc.
- Vẽ được sơ đồ và giới thiệu các thành viên trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy học
	- Tranh, ảnh do HS sưu tầm
	- Hình vẽ các cơ quan, thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của nó.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ ( 5’)
	- Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông?	
	- Em đã đi xe đạp đúng luật giao thông chưa, vì sao?
2. Các hoạt động 
2.1 Hoạt động 1: Chơi trò chơi :” Ai nhanh, ai đúng?” (25’)
 * Mục tiêu: Thông qua trò chơi, HS có thể kể được tên chức năng của các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể.
 * Cách tiến hành: 
- Bước 1: Hoạt độngnhóm.
	GV chuẩn bị tranh to vẽ các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn và thẻ ghi tên, chức năng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.
- Bước 2: H trong nhóm quan sát tranh và gắn thẻ vào tranh.
	 H chơi theo nhóm trước sau đó lập thành đội chơi.
 *Kết luận: GV chốt lại các nội dung gắn đúng
H trong nhóm quan sát tranh và gắn thẻ vào tranh
Tiết 2
 2.2 Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm (15’)
 * Mục tiêu: HS kể tên được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc
 * Cách tiến hành: 
- Bước 1: Quan sát hình theo nhóm: Cho biết các hoạt động công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc có trong H1, 2, 3, 4 trang 67 SGK.
	 HS quan sát hình theo nhóm, thảo luận và có thể liên hệ thực tế địa phương nơi đang sống.
- Bước 2: Từng nhóm dán tranh, ảnh về các hoạt động mà các em đã sưu tầm được.
 HS quan sát hình theo nhóm, thảo luận và có thể liên hệ thực tế địa phương nơi đang sống.
 2.3 Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (15’)
	- Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình mình.
	- Khi HS giới thiệu, GV theo dõi, NX 
xem HS vẽ và giới thiệu có đúng không để GV căn cứ vào đó đánh giá HS a GV theo dõi NX về kết quả học tập của HS về những nội dung đã học ở kì I.
- Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình mình
----------------------------------------------------------*&*---------------------------------------------------------
Chính tả 
ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I- Tiết 5
Đọc thêm: Ba điều ước- nhà bố ở
I.Mục đích yêu cầu
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL 17 bài tđọc có yêu cầu HTL ( từ đầu năm học) 
- Đọc thêm bài: Ba điều ước. Nhà bố ở
2.Luyện tập viết đơn ( gửi thư viện trường xin cấp lại thẻ đọc sách)
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài ( 1- 2’) 
 - Nêu mục đích yêu cầu tiết học
 2.Kiểm tra HTL ( 19 - 20’)
 - Kiểm tra khoảng1/2 số H trong lớp
 - Từng H lên bắt thăm chọn bài HTL
 - H về chỗ chuẩn bị bài trong 2 phút.
 - H đọc thuộc lòng một đoạn hoặc cả bài thơ theo yêu cầu phiếu.
 -> G nhận xét, cho điểm theo đúng qui định.
 * Đọc thêm bài : Ba điều ước.Nhà bố ở
 3.Bài tập 2 ( 15 - 17)
 - H đọc thầm yêu cầu bài - 1 H đọc to.
 - Đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - nêu cách viết đơn
 - G lưu ý H: So với mẫu đơn, lá đơn này cần thể hiện nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách đã mất. 
 - H làm miệng.- Lớp nhận xét, sửa chữa.
 - H viết đơn vào giấy.
 - Một số H đọc đơn . G nhận xét, chấm điểm một số đơn.
4. Củng cố - dặn dò ( 1- 2’) 
 - Nhận xét tiết học.
 - Về nhà đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL
----------------------------------------------------------*&*---------------------------------------------------------
Tiếng việt ( luyện tập)( Học bù toán )
Tiết 90: Kiểm tra định kỳ ( cuối HK i)
I.Mục tiêu
 Kiểm tra kết qủa học tập môn Toán cuối học kỳ 1 của H, tập trung vào các kỹ năng chủ yếu như sau: Nhân chia số có ba chữ số với ( cho ) số có một chữ số, tính giá trị biểu thức,tính chu vi hình chữ nhật, giải toán bằng hai phép tính, nhận dạng hình....
II. Đề bài
Bài 1.Đặt tính rồi tính
	171 x 5	205 x 4 	842 : 4	396 : 3
Bài 2. Tính giá trị biểu thức.
	180 + 30 : 6	125 - 85 + 64
	147 : 7 x 6	81 : ( 3 x 3)
Bài 3. Khoanh tròn vào trớc câu trả lời đúng
	a) Chu vi hình chữ nhật có chiều dài 15 cm,chiều rộng là 10 cm.
	A. 25 cm	B. 35 cm	C. 40 cm	D. 50 cm
	b) 3 km 6 dam =.....dam
	A. 36 dam	B. 306 dam	C. 360 dam
Bài 4. Mẹ hái được 60 quả cam, chị hái được 50 quả cam. Số cam của cả mẹ và chị 
	được	xếp đều vào 5 hộp.Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu quả cam?
Bài 5. Cho hình vẽ sau:
	 A 
 M B
 D N E C
	a) Hình trên có bao nhiêu góc vuông?	
	A. 6 góc vuông	C. 9 góc vuông
	B. 8 góc vuông	D. 7 góc vuông
	b) Hình trên có bao nhiêu hình chữ nhật? Viết tên các hình đó?
III. Đáp án và biểu điểm
Bài 1: 2 điểm ( mỗi phần đúng 0,5 điểm)
171 	205	842 4	 396 3
 x 5	x 4 	04 210	09	132
855	820	 02	 06
	 2	 0
Bài 2. 2 điểm ( mỗi phần đúng 1 điểm)
 	180 + 30 : 6	= 180 + 5	125 - 85 + 64 = 40 + 64
	= 185	 = 104
	147 : 7 x 6	= 21 x 6	81 : ( 3 x 3) = 81 : 9
	= 126	 = 9
Bài 3. 2 điểm ( Mỗi phần đúng 1 điểm)
	a) D.	b) B
Bài 4. 2 điểm
	Bài giải
	Mẹ và chị hái được số cam là:
	60 + 50 = 110 ( quả)
 	Mỗi hộp có số cam là:
	110 : 5 = 22 ( quả )
	Đáp số : 22 quả cam.
Bài 5 : 2 điểm ( Mỗi phần đúng 1 điểm)
	a) C. 9 góc vuông
	b) Có 3 hình chữ nhật: AMND, ABED, MBEN
* Viết xấu, trình bày bài bẩn trừ 1 điểm.
----------------------------------------------------------*&*--------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2009 
Chấm bài thi
 ----------------------------------------------------*&*----------------------------------------------