Giáo án lớp 4 môn Khoa học - Bài 27: Một số cách làm sạch nước

 Tuần 14	 MÔN: khoa học.	
 BÀI 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC.
( CKTKN : 97 , SGK : )
Mục tiêu :(Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng )
Nêu được một số cách làm sạch nước : lọc , khử trùng , đun sơi ..
Biết đun sơi nước trước khi uống .
Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc độc cịn tồn tại trong nước .
Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong SGK.
Phiếu học tập.
Mô hình dụng cụ lọc nước.
Hoạt động giảng dạy:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Ổn định :
B/ Bài cũ:
- Nêu nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm.
- Nêu tác hại của nước bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con người.
C/ Bài mới:
Hoạt động 1:Tìm hiểu một số cách làm sạch nước
*Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: kể ra một số cách làm sạch nước mà gia đình em hay địa phương thường làm?
- Sau HS phát biểu, GV giảng: Thông thường có 3 cách lọc nước:
1. Lọc nước.
2. Khử trùng nước.
3. Đun nước.
Hoạt động 2: Thực hành lọc nước
*Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức vàhướng dẫn
- GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm làm thực hành và thảo luận theo các bước trong sgk / 56.
Bước 2:
- GV nhận xét và chốt ý.
Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu các nhóm đọc các thông tin trong sgk/57 và trả lời vào phiếu 
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát phiếu học tập cho các nhóm
Bước 2:
- GV gọi một số HS lên trình bày
 - GV chữa bài
GV kết luận
Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nước uống
*Cách tiến hành:
- Nước đã được làm sạch bằng các cách trên đã uống ngay được chưa? Tại sao?
- Muốn có nước uống được chúng ta phải làm gì?
D/ Củng cố và dặn dò:
-Kể ra một số cách làm sạch nước và tác dụng từng cách.
-Kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong việc lọc nước.
- Chuẩn bị bài 27.
Nhận xét lớp học .
*Mục tiêu:
- Kể ra một số cách làm sạch nước và tác dụng từng cách.
*Mục tiêu:
Biết được nguyên tắc của việc lọc nước đối với cách làm sạch nước đơn giản
 - HS trả lời tự do.
Mục tiêu
- Kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong sản xuất nước sạch.
*Mục tiêu: Hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống 
- HS trả lời theo nhóm 
- Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm nước đã được lọc và kết quả thảo luận 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo yêu cầu của phiếu học tập 
- HS đánh số thứ tự vào cột các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nước sạch
HS trả lời cá nhân
Duyệt : ( Ý kiến gĩp ý )
.
.
.
Tổ trưởng Ngày tháng năm 2009
 Hiệu trưởng