Giáo án lớp 4 môn Khoa học - Bài 31: Không khí có những tính chất gì?

 Tuần 16 MÔN: khoa học.	
 Ngày tháng năm 2009
 BÀI 31: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
(CKTKN : 98 ; SGK : ..)
Mục tiêu:
Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của khơng khí :Trong suốt , khơng màu , khơng mùi , khơng cĩ hình dạng nhất định , khơng khí cĩ thể bị nén lại và giản ra .
Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của khơng khí trong đời sống : bơm xe , cấp cứu 
Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong SGK.
Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm như trong SGK.
Hoạt động giảng dạy:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A/ Ổn định :
B/ Bài cũ:
-Phát biểu định nghĩa về khí quyển.
- Cho ví dụ về không khí có ở quanh ta và vật.
C/ Bài mới:
Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí.
*Cách tiến hành:
- GV đặt các câu hỏi sau để HS làm thí nghiệm:
Em có nhìn thấy không khí hay không? Vì sao?
Không khí có mùi gì? Vị gì?
Đôi khi ta ngửi thấy mùi thơm hay một mùi khó chịu, đó có phải là mùi của không khí không? Cho ví dụ?
- GV kết luận.
Hoạt động 2:
‘ Chơi thổi bóng’ phát hiện hình dạng của không khí
*Cách tiến hành:
Bước 1: Chơi thổi bóng
- GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị bong bóng.
- GV phổ biến luật chơi:Các nhóm có cùng số bóng như nhau , cùng bắt đầu thổi bong bóng vào một thời điểm Đột nào thổi xong trước và không làm bể bóng là thắng
Bước 2: Thảo luận
- GV yêu cầu HS mô tả hình dạng của các qua bóng vừa được thổi 
- GV lần lượt đưa ra các câu hỏi:
 + Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng có hình dạng như vậy?
 + Vậy không khí có hình dạng nhất định không?
 + Nêu một số ví dụ khác chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định.
- GV chốt ý.
Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí
*
*Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV chia nhóm
- GV lần lượt giao nhiệm vụ cho các nhóm:
Đọc mục quan sát trang 65/SGK 
Bước 2: Làm việc theo nhóm
Bước 3: Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm 
D/ Củng cố và dặn dò:
 -Chứng minh không khí không mùi không màu không vị.
- Nêu ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí?
-Chuẩn bị bài 32: Không khí có những thành phần nào.
2, 3 HS trả lời
Nhĩm thảo luận ( TB-K ; G-Y )
 - HS trả lời theo nhóm các câu hỏi mà GV đặt ra.
 - Mỗi nhóm trình bày kết quả của mình trước lớp.
HS làm theo nhĩm (TB-K ;G-Y )
- HS trả lời câu hỏi mà GV đặt ra.
- HS thảo luận các câu hỏi mà GV giao.
-Hs chia nhóm
HS quan sát hình vẽ và mô tả hiện tượng xảy ra ở hình 2b, 2c và sử dụng các từ nén lại và giãn ra để nói về tính chất của không khí qua thí nghiệm này
- Hs trả lời tiếp 2 câu hỏi trong SGK
Duyệt :(Ý kiến gĩp ý )
Tổ trưởng Ngày tháng năm 2009
 Hiệu trưởng