Giáo án lớp 4 môn Kĩ thuật - Tuần 1 đến tuần 18

Kĩ thuật
Tuần 1 : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT,KHÂU, THÊU
Ngày dạy : 27/8/2010
 I.MỤC TIÊU:
	HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
	HS biết cách thực hiện dược thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ).
	Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-1 số mẫu vải các loại.1 số sản phẩm may, khâu, thêu.
-Dụng cụ cắt, khâu, thêu: kim khâu, kim thêu, kim khâu len, kéo cắt vải, kéo cắt chỉ, khung thêu cầm tay, 1 miếng sáp, phấn may, thước dẹt, thước dây, khuy cài, khuy bấm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định : Hát, báo cáo
2. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập.
3. Bài mới:Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu
a) Giới thiệu bài-ghi tựa bài lên bài.
b) Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu. 
MT : Giúp HS biết cách chọn chỉ có độ mảnh và dai phù hợp với vải.
Cách tiến hành:
* Cho HS quan sát 1số mẫu vải (do HS sưu tầm và của GV phát) + đọc nội dung a/SGK để nhận xét về đặc điểm của vải- đặt câu hỏi:
 +Kể những loại vải em vừa quan sát.
 +Màu sắc, hoa văn trên vải ra sao?
 +Vải có công dụng gì?
 +Khi may, khâu, thêu cần lựa chọn vải thế nào?
* Cho HS quan sát hình 1/SGK + đọc nội dung b/SGK để trả lời câu hỏivề chỉ.
Lưu ý: Muốn có đường thêu, khâu đẹp phải chọn chỉ có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai của sợi vải.
HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo.
MT : Giúp Háo sánh sự khác nhau giữa Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.
Cách tiến hành:
 Cho HS quan sát hình 2, 3/SGK + đọc nội dung 2/SGK để trả lời câu hỏi:
 +Em hãy so sánh hình dạng, cấu tạo của kéo cắt vải và kéo cắt chỉ
 +Người ta sử dụng kéo cắt vải như thế nào?
 HD HS cầm kéo, cho HS thực hiện thao tác cầm kéo.
HĐ 3: Quan sát, nhận xét 1 số vật liệu và dụng cụ khác.
MT : Giúp HS biết được một số dụng cụ cắt, khâu, thêu để nêu tên và công dụng của chúng.
 HD HS quan sát hình 6/SGK trang 7 để nêu tên và công dụng của những vật liệu và dụng cụ được quan sát trong hình.
GV nhận xét và kết luận. 
-HS quan sát mẫu vải + đọc SGK.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS nhận xét, bổ sung.
-HS quan sát hình 1/SGK + đọc nội dung b/SGK và trả lời câu hỏi.
-HS nhận xét, bổ sung.
-HS quan sát hình 2, 3/SGK + đọc nội dung 2/SGK và trả lời câu hỏi. 
-HS nhận xét, bổ sung.
- HS thực hiện thao tác cầm kéo.
 HS quan sát hình 6/SGK trang 7, nêu tên và công dụng của những vật liệu và dụng cụ được quan sát trong hình.
-HS nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố: : Hỏi lại tựa bài, nội dung bài, liên hệ gd.
 5. Nhận xét – dặn dò: 
 GV dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
Kĩ thuật
Tuần 2: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT,KHÂU, THÊU(tt)
Ngày dạy : 03/09/2010
 I.MỤC TIÊU:
	HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
	HS biết cách thực hiện dược thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ).
	Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-1 số mẫu vải các loại.1 số sản phẩm may, khâu, thêu.
-Dụng cụ cắt, khâu, thêu: kim khâu, kim thêu, kim khâu len, kéo cắt vải, kéo cắt chỉ, khung thêu cầm tay, 1 miếng sáp, phấn may, thước dẹt, thước dây, khuy cài, khuy bấm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định : Hát, báo cáo
2. Kiểm tra bài cũ :yêu cầu hs nêu những vật liệu thường dùng trong khâu thêu...
- GV nhận xét chung và tuyên dương.
3. Bài mới:Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu
a) Giới thiệu bài-ghi tựa bài lên bài.
b) Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những đặc điểm và cách sử dụng kim.
- Hướng dẫn hs quan sát hình 4 SGK kết hợp với quan sát mẫu kim khâu thêu cỡ to, cỡ nhỏ, vừa.
Kết luận:
+ Kim khâu, kim thêu được làm bằng kim loại cứng, có nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau. Mũi kim nhọn sắt, thân nhỏ và nhọn dần về phía mũi kim, đuôi kim khâu hơi dẹt, có lổ để xâu chỉ. 
- Hướng dẫn hs quan sát các hình 5a,5b, 5c SGK và nêu cách xâu chỉ vào kim về mét chỉ.
+ Việc rút chỉ có tác dụng gì? 
- GV nhận xét và thực hiện thao tác đâm kim đã xâu chỉ qua mặt vải sau đó rút kim, kéo sợi chỉ tuột ra được tác dụng của việc rút chỉ. 
HĐ 5: HS thực hành xâu chỉ vào kim.
- Quan sát và giúp đỡ hs còn lúng túng 
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh và tuyên dương.
- Gọi hs nêu ghi nhớ trong SGK.
- Quan sát.
- Mô tả cấu tạo đặc điểm của kim.
-Lớp nhận xét, bổ sung
-Quan sát 
+ Lần lượt nêu
- Lớp lắng nghe.
- 1,2 cá nhân lên thực hiện các thao tác xâu chỉ, việc rút kim. 
- Thực hành theo nhóm
- Thực hiện mẫu.
- Lớp nhận xét đánh giá.
- Vài cá nhân nêu.
4. Củng cố: : Hỏi lại tựa bài, nội dung bài, liên hệ gd.
 5. Nhận xét – dặn dò: 
 GV dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
Kỹ thuật
Tuần 3 : CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU
Ngày dạy : 10/09/2010
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
 - HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
 - Vạch được đường dấu trên vải ( vạch đường thẳng, đường cong) và cắt được vải theo đường vạch dấu.Đường cắt có thể mấp mô.
- Giáo dục ý thức an toàn lao động. 
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: GV + HS:
 - Một mảnh vải sợi bông hoặc sợi pha có kích thước 15cm x 20cm.
 - Phấn vạch dấu (hoặc bút chì ; Kéo cắt vải; Thước dẹt (hoặc thước kẻ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định :- Hát.
2. Kiểm tra bài cũ: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu.
+ Nêu tên những loại vật liệu thường dùng trong cắt khâu thêu. 
+ Khi sử dụng vật liệu, dụng cụ khâu, thêu ta cần lựa chọn như thế nào?
Hs trả lời mệng - GV nhận xét
3. Bài mới: Cắt vải theo đường vạch dấu
a) Giới thiệu bài- ghi tựa
b) Các hoạt động :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu.
MT : Giúp HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
Cách tiến hành:
 Giới thiệu mẫu, hướng dẫn quan sát, nhận xét hình dạng các đường vạch dấu đường cắt vải theo đường vạch dấu.
Nhận xét, bổ sung câu trả lời của hs và kết luận như sgv tr 19.
 HĐ2: Hướng dẫn HS các thao tác kĩ thuật.
MT : Giúp HS vạch được đường dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
Cách tiến hành:
 1. Vạch dấu trên vải.
Cho HS quan sát hình 1a,1b và trả lời câu hỏi
+ Quan sát hình 1.a, hãy nêu các bước vạch dấu đường thẳng?
+ Quan sát hình 1.b nêu các bước vạch dấu đường cong?
-Nhận xét, bổ sung - HD HS thực hiện mẫu.
2. Cắt vải theo đường vạch dấu :
- GV cho HS quan sát hình và trả lời câu hỏi:
+ Hãy quan sát hình 2.a nêu cách cắt vải theo đường thẳng?
+ Hãy quan sát hình 2.b nêu cách cắt vải theo đường cong?
- GV nhận xét, bổ sung - HD HS thực hiện mẫu.
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ.
HĐ3: HS thực hành -Đánh giá kết quả
MT : Giúp HS thực hành được trên vải, tưng bày sản phẩm.
Cách tiến hành:
 - Kiểm tra dụng cụ của HS.
-Chia lớp thành 6 nhóm nhỏ cho HS thực hành
- GV theo dõi - giúp đỡ HS.
- Cho HS trình bày sản phẩm đã thực hành.
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm và dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của HS: hoàn thành hay chưa hoàn thành.
- HS lắng nghe
Nêu tác dụng của việc vạch dấu trên vải và các bước vạch dấu.
- HS trả lời miệng.
- HS thực hiện mẫu.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
 Cắt từng nhát cắt nhắn, dứt khoát theo đường dấu. Xoay nhẹ và kết hợp với lựơn kéo theo đường cong khi cắt.
- HS thực hiện mẫu.
- HS nối tiếp đọc ghi nhớ SGK.
 - HS đem dụng cụ học môn kỹ thuật để lên bàn.
- HS thực hành theo nhóm.
- HS trình bày sản phẩm.
- HS lắng nghe tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của bạn.
4. Củng cố:Hỏi lại tựa bài.
 GV cho HS đọc lại ghi nhớ. Liên hệ GD
 5. Nhận xét – dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học. 
- CB: Khâu thường.
Kỹ thuật
	Tuần 4	KHÂU THƯỜNG (tiết 1)
Ngày dạy :17/09/2010
I.MỤC TIÊU : Giúp HS:
 - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường.
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể khâu chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
- Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV- Tranh quy trình khâu thường. Mẫu khâu thường được khâu bằng lên trên bìa, vải khác màu và một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường.
GV + HS: Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+ Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu có kích thước 20x30cm.
+ Len hoặc sợi khác màu vải.
+ Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước, kéo, phấn vạch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.Ổn định : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Cắt vải theo đường vạch dấu.
- GV hỏi HS cách cắt vải đã học.
- GV nhận xét, khen ngợi.
3. Bài mới: khâu thường.
a) Giới thiệu bài - ghi tựa
b) Các hoạt động :
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
HĐ1: Quan sát và nhận xét mẫu.
MT : Giúp HS hiểu thế nào là mũi khâu thường,
Cách tiến hành:
 - Giớí thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: khâu thường còn được gọi là khâu tới, khâu luôn.
- Cho HS quan sát mặt phải, mặt trái của mẫu khâu thường và quan sát hình 3a, 3b để trả lời đặc điểm của mũi khâu thường.
- Vậy thế nào l ... uần 14 : Thêu móc xích (tiết 2)
Ngày dạy : 26/11/2010
 I.MỤC TIÊU:
	-HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng của thêu móc xích.
	-Thêu được mũi thêu móc xích theo đường vạch dấu đúng, đẹp.
	-HS hứng thú học thêu. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bộ dụng cụ cắt, khâu, thêu.
III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ : Thêu móc xích. 
-Thêu móc xích là cách thêu như thế nào ?
Thêu móc xích được thực hiện theo chiều nào -GV nhận xét.
3.Bài mới : Thêu móc xích (tiết 2)
a) Giới thiệu bài - ghi tựa
b) Các hoạt động :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 HĐ 1 : Thực hành 
MT : HS thêu được các mũi thêu móc xích đúng, đẹp.
Cách tiến hành:
 -Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ
-Gọi HS lên thao tác lại cách thêu mũi móc xích.
+Thêu móc xích được thực hiện theo các bước nào ?
-Nhận xét.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nêu yêu cầu làm việc cá nhân
Quan sát, hướng dẫn thêm.
HĐ 2: Trưng bày sản phẩm
MT : Trưng bày sản phẩm, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn mình.
Cách tiến hành:
 -Cho HS trình bày sản phẩm.
-GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá:
+Thêu đúng kĩ thuật.
+Các vòng chỉ của mũi thêu móc nối vào nhau như chuỗi móc xích và tương đối bằng nhau.
+Đường thêu phẳng, không bị dúm.
+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định.
-Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các tiêu chuẩn trên.
-Nhận xét-đánh giá kết quả của HS.
-Đọc lại phần ghi nhớ-lên bảng thực hiện lại thao tác thêu móc xích.
-Thêu móc xích được thực hiện theo các bước :
+Bước 1 : Vạch dấu đường thêu.
+Bước 2 : Thêu móc xích theo đường vạch dấu.
-Lấy vật liệu, dụng cụ đã chuẩn bị để ra bàn.
-Thực hành thêu.
-Trình bày sản phẩm.
-Nghe các tiêu chuẩn đánh giá.
-Đánh giá sản phẩm của bạn theo các tiêu chuẩn GV đưa ra.
4.Củng cố :Hỏi lại tựa bài.
 Hỏi nội dung bài, liên hệ gd.
5. Nhận xét – dặn dò:
-GV nhận xét tiết học : sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.
-Dặn HS về xem lại bài.
-CB : Thêu móc xích hình quả cam.
Kĩ thuật
Tuần 15: Cắt khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 1)
Ngày dạy : 03/12/2010
I.MỤC TIÊU :
	-Biết cách sử dụng một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu, để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. Chọn các sản phẩm mà mình yêu thích và cách cắt, khâu thêu các sản phẩm mình đã chọn cho hoàn thành.
	-Vân dụng các kiến thức cắt, khâu thêu đã học để làm hoàn thành sản phẩm mình đã chọn.
	-GD HS an toàn trong lao động và biết coi trọng sản phẩm đã làm xong.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh quy trình của các bài trong chương. Mẫu khâu, thêu đã học.
HS : Bộ đồ dùng kĩ thuật.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định : Hát
2.Kiểm tra bài cũ : Thêu móc xích 
Nói lại cách thêu và tác dụng của Thêu móc xích 
3.Bài mới : Cắt, khêu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết1).
a) Giới thiệu bài - ghi tựa
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1 : Ôn KTchương 1 
MT : HS nhắc lại các mũi khâu thêu đã học và nêu được các bảng quy trình của từng loại.
Cách tiến hành:
 +Em đã được học những mũi khâu, thêu nào ?
+Cắt vải theo đường vạch dấu được thực hiện theo trình tự như thế nào ?
+Em hãy nêu quy trình thực hiện khâu thường ? Ta khâu thường như thế nào ?
Hỏi lại các bước, quy trình khâu.
-Nhận xét – sử dụng tranh quy trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt, khâu thêu.
HĐ2 : Chọn sản phẩm và hoàn thành sản phẩm.
MT : Yêu cầu HS chọn các sản phẩm mà mình yêu thích và biết cách cắt, khâu thêu các sản phẩm mình đã chọn cho hoàn thành.
Cách tiến hành:
 Nêu yêu cầu thực hành, và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm
-Thảo luận theo cặp để trả lời.
+Em đã được học những mũi khâu, thêu: khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích.
+Quy trình thực hiện khâu thường...
Tuỳ khả năng và ý thích chọn sản phẩm để thực hành.
4.Củng cố : Hỏi tựa bài, nội dung bài, liên hệ giáo dục.
5.Nhận xét – dặn dò:
-Dặn HS về xem lại bài. 
-CB: Cắt, khêu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 2).
-GV nhận xét tiết học.
Kĩ thuật
Tuần 16: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 2)
Ngày dạy : 10/12/2010
I.MỤC TIÊU :
-Biết cách sử dụng một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu, để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. Chọn các sản phẩm mà mình yêu thích và cách cắt, khâu thêu các sản phẩm mình đã chọn cho hoàn thành.
	-Vân dụng các kiến thức cắt, khâu thêu đã học để làm hoàn thành sản phẩm mình đã chọn.
- Giáo dục HS cẩn thận an toàn trong lao động.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
GV :Mẫu khâu , thêu đã học. Bộ KT cắt, khâu, thêu.
Bảng phụ ghi HD HS chọn cắt, khâu, thêu các sản phẩm.
HS : sgk, bộ dụng cụ cắt khâu thêu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Ổn định : Hát
2.Kiểm tra bài cũ : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.
-Kể tên những mũi khâu, thêu mà em đã học?
-GV nhận xét.
3.Bài mới : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 2).
a) Giới thiệu bài - ghi tựa
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
MT : Biết chọn sản phẩm đã học để thực hành cắt, khâu, thêu .
Cách tiến hành:
 -Nêu yêu cầu và HD phần thực hành : (treo bảng phụ lên)
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Quan sát – hướng dẫn thêm.
-Nghe GV phổ biến yêu cầu và HD các sản phẩm để thực hành.
-Lấy dụng cụ, vật liệu đã chuẩn bị để lên bàn.
-Thực hành : chọn cắt, khâu, thêu một sản phẩm mà mình thích.
4.Củng cố : Hỏi tựa bài, nội dung bài, liên hệ giáo dục.
5. Nhận xét – dặn dò :
-Dặn HS về xem lại bài.
-CB : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (t 3).
-GV nhận xét tiết học.
Kĩ thuật
Tuần 17 : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn 
Ngày dạy : 17/12/2010
I.MỤC TIÊU :
-Biết cách sử dụng một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu, để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. Chọn các sản phẩm mà mình yêu thích và cách cắt, khâu thêu các sản phẩm mình đã chọn cho hoàn thành.
	-Vân dụng các kiến thức cắt, khâu thêu đã học để làm hoàn thành sản phẩm mình đã chọn.
- Trân trọng các sản phẩm của mình và của bạn đã làm ra.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV + HS : Bộ dụng cụ KT cắt, khâu, thêu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :hát
2.Kiểm tra bài cũ : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn 
-Kể tên những mũi khâu, thêu mà em đã học?
-GV nhận xét.
3.Bài mới : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiếp).
a) Giới thiệu bài - ghi tựa
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1 : chọn sản phẩm và thực hành khâu, thêu sản phẩm tự.
MT : Biết chọn sản phẩm cắt, khâu, thêu đã học.
Cách tiến hành:
 -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Yêu cầu HS thực hành khâu, thêu.
-Quan sát – HD thêm.
 Trình bày và đánh giá sản phẩm.
-Cho HS trình bày sản phẩm.
-Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các tiêu chuẩn sau :
+Hoàn thành sản phẩm.
+Sản phẩm đẹp, sử dụng được.
+Đường khâu, thêu thẳng, không bị dúm.
+Sử dụng vải và phối màu hợp lí, đẹp, hài hòa.
-Nhận xét, đánh giá chung.
-Lấy sản phẩm mình đang làm dở để lên bàn.
-Thực hành.
-Trình bày sản phẩm.
-Đánh giá sản phẩm của bạn theo các tiêu chuẩn GV đưa ra.
4.Củng cố : Hỏi tựa bài, nội dung bài, liên hệ giáo dục.
5. Nhận xét – dặn dò:
-Dặn HS về xem lại bài.
-GV nhận xét tiết học.
 Kĩ thuật
Tuần 18 : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn 
Ngày dạy : 24/12/2010
I.MỤC TIÊU :
-Biết cách sử dụng một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu, để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. Chọn các sản phẩm mà mình yêu thích và cách cắt, khâu thêu các sản phẩm mình đã chọn cho hoàn thành.
-Vân dụng các kiến thức cắt, khâu thêu đã học để làm hoàn thành sản phẩm mình đã chọn.
- Trân trọng các sản phẩm của mình và của bạn đã làm ra.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV + HS : Bộ dụng cụ KT cắt, khâu, thêu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định : hát
2.Kiểm tra bài cũ : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn 
-Kể tên những mũi khâu, thêu mà em đã học?
-GV nhận xét.
3.Bài mới : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiếp).
a) Giới thiệu bài - ghi tựa
b) Các hoạt động :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1 : chọn sản phẩm và thực hành khâu, thêu sản phẩm tự.
MT : Biết chọn sản phẩm cắt, khâu, thêu đã học.
Cách tiến hành:
 -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Yêu cầu HS thực hành khâu, thêu
 ( tiếp)
-Quan sát – HD thêm.
 Trình bày và đánh giá sản phẩm.
-Cho HS trình bày sản phẩm.
-Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các tiêu chuẩn sau :
+Hoàn thành sản phẩm.
+Sản phẩm đẹp, sử dụng được.
+Đường khâu, thêu thẳng, không bị dúm.
+Sử dụng vải và phối màu hợp lí, đẹp, hài hòa.
-Nhận xét, đánh giá chung.
-Lấy sản phẩm mình đang làm dở để lên bàn.
-Thực hành.
-Trình bày sản phẩm.
-Đánh giá sản phẩm của bạn theo các tiêu chuẩn GV đưa ra.
4.Củng cố : Hỏi lại tựa bài, nội dung bài, liên hệ giáo dục.
5.Nhận xét – dặn dò :
-Dặn HS về xem lại bài.
-GV nhận xét tiết học.