Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2012-2013 (Bản chuẩn kiến thức)

TUẦN 01 	
Thứ hai ngày 20.. tháng 8. năm 2012
	 TẬP ĐỌC 	Tiết bài: 01
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
SGK/ 3 - Thời gian dự kiến: 40 phút.
A . Mục tiêu:
KT-KN: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bướcđầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật.
Hiểu ND: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.
Phát hiện những lời nói cử chủi cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu nhận xét về một nhân vật trong bài.
- GD: Giáo dục học sinh chăm chỉ, tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn yếu.
GSKNS: Thể hiện sự cảm thông – Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm.
+ Hs: SGK
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp 
II. Hoạt động dạy học bài mới: * GTB : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
a. Mục tiêu: Học sinh đọc trôi chảy toàn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ mới.
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 4 đoạn: 
* Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp 
* Hs đọc - rút từ khó - luyện đọc từ khó: Dế Mèn, chị Nhà Trò 
* Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa một số từ sách giáo khoa.- Hs đọc-Giáo viên nhận xét. 
* Hs đọc theo cặp. (Học sinh khá, giỏi giúp hs yếu)
* Gọi 1 Hs đọc toàn bài.- Giáo viên đọc lại toàn bài.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, đúng nội dung bài và trả lời được các câu hỏi .
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi Sgk/5:
c. Kết luận: Gv nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại.
GSKNS: Thể hiện sự cảm thông .
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
a. Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn.
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên gọi 4 Hs đọc nối tiếp toàn bài.
* Giáo viên đọc mẫu đoạn: “Năm trướcăn hiếp kẻ yếu”
* Học sinh đọc theo cặp đoạn trên. Giáo viên giúp đỡ Hs yếu.
* Thi đọc diễn cảm trước lớp. 
c. Kết luận: Giáo viên và học sinh cùng nhận xét.
GSKNS: – Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân.
C. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò:
 * Ý nghĩa: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức bất công.
 * Về nhà học bài và xem bài mới.
 D. Phần bổ sung:
.
	 TOÁN 	 Tiết bài: 01
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000
 SGK/ 3- Thời gian dự kiến: 40 phút
A.Mục tiêu:
 - KT-KN: - Đọc, viết được các số đến 100000; biết phân tích cấu tạo số
 (Em: Thy, Thảo, Mai làm hết bài tập 3
- TĐ: Giáo dục học sinh tính cận thận, chính xác khi làm bài.
GV và HS khá, giỏi giúp học sinh yếu : Mỹ ,...............
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Bảng phụ, phiếu bài tập
+ Hs: SGK, VBT
C.Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp
II. Hoạt động dạy học bài mới: * GTB : Ôn tập các số đến 100.000
1. Hoạt động 1: Thực hành
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, làm đúng các bài tập.
b. Cách tiến hành: 
* Gv hướng dẫn Hs cách đọc, viết và phân tích các số đến 100.000
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Cả lớp làm bài tập, (Học sinh khá, giỏi giúp hs yếu)
Gọi Hs nêu kết quả: * Cả lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Viết theo mẫu:
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. GV giúp đỡ Hs yếu Quấn Tuấn, thắng, Hoàng,Hiến
2 HS làm bảng phụ- GV nhận xét
Bài 3: Nối (Theo mẫu)
- HS làm bài- 2 HS làm phiếu bài tập 
* Cả lớp nhận xét, sửa sai.
c. Kết luận: Gv nhận xét và chấm điểm cho Hs.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò:
 * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại lý thuyết.
 * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 * Về nhà làm bài tập 4/sgk - 4 và xem trước bài mới. 
 D. Phần bổ sung: ..
..
ĐẠO ĐỨC	Tiết bài: 01
 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 1)
 Sgk / 3-Thời gian dự kiến: 35 phút
Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. Biết được: Trưng thực trong học tập giúp em học tâp tiến bộ, được mọi người yêu mến
- Giáo dục học sinh đức tính thật thà.
THGDĐĐHCM:Trung thực trong học tập chính là thực hiện theo năm điều Điều Bác Hồ dạy.
GDKNS: Kĩ năng tực nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân.
 - Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi trung thực trong học tập.
 - Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
- Gv: SGK, VBT
- Hs: SGK, VBT
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp
II. Hoạt động dạy học bài mới: * GTB :Trung thực trong học tập –(Tiết 1) 
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Học sinh xử lý tình huống Sgk/3.
b. Cách tiến hành:
* Học sinh thảo luận nhóm 4 về tranh Sgk, đọc nội dung tình huống và trả lời câu hỏi 1/ 3:
+ Học sinh liệt kê tất cả các cách giải quyết có thể của bạn trong tình huống:
+ Nếu em là Long, em chọn cách giải quyết nào? Vì sao em chọn cách giải quyết đó?
* Đại diện các nhóm báo cáo.	
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng
2. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
a. Mục tiêu: Hs hiểu và trình bày ý kiến về tính trung thực.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập.
* Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến.- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Hs hiểu, lựa chón các ý đúng về tính trung thực trong học tập.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập.
* Học sinh thảo luận, lựa chọn và giải thích.- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân.
 - Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi trung thực trong học tập.
 - Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.
THGDĐĐHCM:Trung thực trong học tập chính là thực hiện theo năm điều Điều Bác Hồ dạy
* Về nhà học bài và xem bài mới.
* Giáo viên nhận xét tiết học. 
D. Phần bổ sung:
ĐỊA LÍ	Tiết bài: 01
LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ
Sgk/ 4 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mạt trái đất theo một tỷ lệ nhất định.
- Biết một số yếu tố của bản đồ: Tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ.
- Giáo dục học sinh ham muốn tìm hiểu, khám phá thiên nhiên.
Giáo viên và học sinh khá, giỏi hỗ trợ cho học sinh yếu: 
B. Đồ dùng dạy học: 
+ Gv: Bảng phụ, bút dạ và một số bản đồ.
+ Hs: SGK
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp 
II. Hoạt động dạy học bài mới: * GTB : Làm quen với bản đồ
1. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
a. Mục tiêu: Học sinh nhận biết bản đồ. 
b. Cách tiến hành: 
* Gv treo một số bản đồ.
* Gv hướng dẫn Hs cách đọc tên và cách xem bản đồ: Cách đọc chú thích, cách xem tỷ lệ.
* Gọi Hs đọc tên, phân biệt các yếu tố trên bản đồ (Học sinh khá, giỏi giúp hs yếu)
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Gv nhận xét, chốt lại ý: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ của một khu vhự hay toàn bộ bề mặt
2. Hoạt đ ộng 2: Làm việc theo nhóm. 
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu được một số yếu tố trên bản đồ.
b. Cách tiến hành: 
* Hs làm việc theo nhóm, quan sát bản đồ và trả lời. Giáo viên giúp đỡ Hs yếu 
* Đại diện các nhóm bào cáo kết quả thảo luận:
+ Tên bản đồ: Cho ta biết tên một khu vực và những thông tin chủ yếu
+ Phương hướng: Phía trên là hướng Bắc, phía dưới là Nam, bê trái là Tây và bên phải là Đông.
+ Tỷ lệ bản đồ: Cho ta biết khu vực được thể hiện trên bản đồ nhỏ hơn kích thước thực là bao nhiêu.
+ Ký hiệu bản đồ: Dùng thể hiện các đối tượng
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.	
c.Kết luận: Gv chốt lại ý.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò
 * Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học.
 * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 * Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài mới.
 D. Phần bổ sung: .
.
Thứ ba ngày 21 tháng 8. năm 2012
CHÍNH TẢ(Nghe - viết)	 Tiết bài: 01
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU 
SGK/ 5 -Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:
- Nghe - viết và trình bày đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; Làm đúng bài tập chính tả 2a.
(Em:Thy. Mai, An, Hiếu, Thảo làm thêm bài tập b) 
- Rèn luyện Hs ngồi đúng tư thế khi viết bài, rèn luyện chữ viết đẹp.
GV và HS khá, giỏi giúp học sinh yếu sửa lỗi chính tả.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Bảng phụ, bút dạ.
+ Hs: VBT
C. Các hoạt động dạy học: 
I. Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp
II. Hoạt động dạy học bài mới: * GTB :Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
a. Mục tiêu: Học sinh nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên đọc bài viết.- Gọi 1 Hs đọc lại bài viết.
* Giáo viên cho học sinh trả lời một số câu hỏi gợi ý.
* Giáo viên phân tích từ khó, yêu cầu học sinh đọc các từ khó: Dế Mèn, chị Nhà Trò, bọn Nhện
* Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con. (Học sinh khá, giỏi giúp hs yếu)
* Gv đọc bài, Hs viết bài vào vở. Giáo viên giúp đỡ Hs yếu : Mỹ
* Giáo viên cho Hs đổi vở sửa lỗi.
* Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và nhận xét.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
a. Mục tiêu: Học sinh làm đúng bài tập.
b. Cách tiến hành: 
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. 
* Cả lớp làm bài tập. (Học sinh khá, giỏi giúp hs yếu)
* Gọi một em học sinh nêu kết quả:
+ Thứ tự cần điền: ngan, dan, ngang, giang, mang, ngang.
Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài tập.
+ Học sinh làm bài tập và nêu kết quả: Là hoa lan.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò 
* Giáo viên gọi học sinh nêu lên các từ thường viết sai và viết lại.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
* Về nhà xem bài mới.
D. Phần bổ sung: 
TOÁN	Tiết bài: 02
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TIẾP THEO)
 Sgk / 4 -Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số; nhân chia số có đến 5 chữ số với số có 1 chữ số; biết so sánh, xếp thư tự ( đến 4 số ) các số đến 100.000
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong làm toán.
Học sinh giỏi: Thy, Hiếu , Thảo, mai, An làm hết bài 3.
GV và HS khá, giỏi giúp học sinh yếu làm đủ các bài tập
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Bảng phụ, phiếu bài tập
+ Hs: SGK, VBT
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: * KTBC: Ôn tập các số đến 100.000
* Gọi Hs lên bảng giải BT: 
* Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh, cho điểm.
II. Hoạt động dạy học bài mới: * GTB : Ôn tập các số đến 1 ... c tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số...
b.Cách tiến hành:
* Giáo viên hướng dẫn học sinh tập họp thành 4 hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
+ Giáo viên điều khiển cả lớp tập.
+ Lớp trưởng điều khiển theo sự hướng dẫn của giáo viên.
* Chia tổ luyện tập. Gv theo dõi sửa sai cho Hs.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá và hướng dẫn học sinh sửa sai.
2. Hoạt động 2: Trò chơi.
a. Mục tiêu: Học sinh tham gia trò chơi “Chạy tiếp sức”.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên nêu tên trò chơi.
* Giáo viên phổ biến luật chơi.
* Giáo viên cho học sinh tập chơi thử.
* Giáo viên điều khiển học sinh chơi chính thức.
* Giáo viên tổ chức thi đua giữa các tổ.
* Cả lớp nhận xét, tuyên dương tổ nào thắng cuộc.
 25 phút
Gv 
điều khiển.
Gv 
điều 
khiển 
Hs
chơi.
III. Phần kết thúc:
* Đi đều 2 - 4 hàng dọc, vỗ tay và hát.
* Động tác hồi tỉnh.
* Học sinh thả lỏng, hít thở sâu.
* Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 5 phút
Hs dồn
hàng 
 D. Phần bổ sung:
 Thứ sáu ngày 24. tháng 8 năm 2012
 	 TẬP LÀM VĂN 	 Tiết bài: 02
 NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN
SGK / 13 - Thời gian dự kiến: 40 phút 	
 A.Mục tiêu:
- Bước đầu hiểu thế nào là nhân vât (nd ghi nhớ); nhận biết được tính cách của người cháu (qua lời nhận xét của bà trong câu chuyện Ba anh em (bt1, mục III); bước đầu biets kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật (bt2, mục III)
- Giáo dục học sinh luôn chịu khó, tỷ mỷ và trình bày sạch sẽ.
GV và HS khá, giỏi giúp học sinh yếu nói lên mấy ý về nhân vật.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: SGK
+ Hs: VBT
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: * KTBC: Thế nào là văn kể chuyện?
* Gọi Hs đọc lại ghi nhớ, trả lời câu hỏi: 
* Giáo viên nhận xét và cho điểm. 
II. Hoạt động dạy học bài mới: * GTB : Nhân vật trong truyện 
1. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
a. Mục tiêu: Học sinh nhận biết và phân biệt các nhân vật trong truyện.
b. Cách tiến hành: 
* Hs nêu tên các truyện đã học: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Sự tích hồ Ba Bể.
* Các nhân vật có trong truyện:
* Nhận xét về tính cách của nhân vật: (Học sinh khá, giỏi giúp hs yếu)
c. Kết luận: Gv nhận xét và hướng dẫn Hs sửa sai: Rút ghi nhớ Sgk/13 
2. Hoạt động 2: Thực hành
a. Mục tiêu: Học sinh thực hành làm bài tập.
b. Cách tiến hành:
Bài 1: Hs đọc yêu cầu bài tập
* Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài: 
+ Nhân vật trong truyện là ba anh em: Ni.ki.ta, Gô.sa, Chi.ôm.ca và bà ngoại.
* Cả lớp làm bài tập Giáo viên giúp đỡ Hs yếu 
* Gọi một số em nêu kết quả bài làm.
Bài 2: Gọi 1 em Hs đọc yêu cầu
* Cả lớp làm bài tập
+ Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đền người khác
+ Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khác.
* Gọi một số em nêu kết quả bài làm
c. Kết luận: Gv nhận xét và hướng dẫn Hs sửa sai.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò
 * Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung bài mới.
 * Giáo viên nhận xét tiết học.
 D. Phần bổ sung: .
.
	TOÁN	 	 Tiết bài: 05 
LUYỆN TẬP	
 Sgk/ 7 - Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:
	- Tính được giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số; làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a
(Em:Thy, Thảo, Mai làm thêm hết bài 2 và 3. 
 	- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài và ý thức học tập.
GV và HS khá, giỏi giúp học sinh yếulàm bài tập
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Bảng phụ, phiếu bài tập
+ Hs: VBT, SGK
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: * KTBC: Biểu thức có chứa một chữ
* Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập:
* Giáo viên nhận xét và cho điểm
II. Hoạt động dạy học bài mới: * GTB : Luyện tâp
1. Hoạt động 1: Thực hành
a. Mục tiêu: Học sinh thực hành đo độ dài một số đoạn thẳng.
b. Cách tiến hành:
Bài 1: Tính giá trị biểu thức (Theo mẫu)
* Cả lớp nhận xét, sửa sai.
* Giáo viên kiểm tra lại kết quả và nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài tập: Viết vào ô trống (Theo mẫu)
- Học sinh làm bài (Học sinh khá, giỏi giúp hs yếu)
Bài 3: Viết vào ô trống (Theo mẫu)
- vả lớp làm bài tập Giáo viên giúp đỡ Hs yếu 
* Giáo viên kiểm tra lại kết quả, nhận xét.
Bài 4: Bạn Tâm ghi lại giờ tàu như sau:
+ Tàu S1 xuất phát lúc 8 giờ 30 phút, sau 32 giờ, đến nơi lúc 16 giờ 30 phút.
+ Tàu S2 xuất phát lúc 10 giờ 40 phút, sau 36 giờ, đến nơi lúc 22 giờ 40 phút.
c. Kết luận: Gv nhận xét, chấm điểm cho Hs và hướng dẫn Hs sửa sai.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò.
 * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
 * Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài.
 D. Phần bổ sung: 
.....................................................................................
..
LỊCH SỬ	 Tiết bài: 01
 MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ
 Sgk/ 3 - Thời gian dự kiến: 35 phút.
A.Mục tiêu:
- Biết môn LS và Đl lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên, con người VN, biết công lao ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu triều Nguyễn; Biết môn LS và ĐL góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước VN.
- Giáo dục học sinh có ý học tập, tinh thần đoàn kết các dân tộc.
Giáo viên và học sinh khá, giỏi hỗ trợ cho học sinh yếu: 
B. Đồ dùng dạy học:	
- Gv: Bản đồ địa lý-tự nhiên Việt Nam.
- Hs: SGK
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC 
II. Hoạt dộng dạy học bài mới: GTB (Môn địa lý và lịch sử)
1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
a. Mục tiêu: Giúp học sinh biết được vị trí và hình dạng của nước ta.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên giới thiệu vị trí của nước ta và các cư dân.
* Hs trình bày lại và xác định trên bản đồ tỉnh mà em đang sống. (Học sinh khá, giỏi giúp hs yếu)
* Cả lớp nhận xét.
c. Kết luận: Gv nhận xét và chốt ý. 
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của một số dân tộc.
* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi vào phiếu bài tập. Giáo viên giúp đỡ Hs yếu 
* Đại diện các nhóm báo cáo. 
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên chốt lại ý: Mỗi dân tộc sống trên đất nước ta có nét văn hoá riêng, đời sống sinh hoạt cũng khác nhau.
3. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu và rút ra nội dung bài học.
b. Cách tiến hành:
* Giáo viên đặt vấn đề. * Học sinh trình bày.
c. Kết luận: Rút bài học trang 4 Sgk.
. III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò 
 * Hs nêu nội dung của bài học
 * Giáo viên nhận xét tiết học.
 * Về nhà học bài và xem bài mới.
 D. Phần bổ sung: 
....................................................................................................................................................
........................................................................
	 	ÂM NHẠC	 	 Tiết bài: 01
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÝ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3
 Sgk / 3 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đa xhocj ở lớp 3: Quốc ca, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng. Biết kết hợp vỗ tay hoặc vận động theo bài hát.
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Đĩa nhạc, một số dụng cụ âm nhạc đơn giản.
+ Hs: 
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: Ổn định lớp
II. Hoạt động dạy học bài mới: 
* GTB: Ôn tập 3 bài hát và ký hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3
1. Hoạt động 1: Ôn bài 3 hát. 
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập 3 bài hát. 
b. Cách tiến hành: 
* Gv hướng dẫn Hs ôn tập lại 3 bài hát: Quốc ca, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng.
* Cả lớp hát đồng thanh từng bài hát.
* Giáo viên hướng dẫn Hs sửa sai (nếu có)
* Hs trình bày lại từng bài hát theo hướng dẫn của Gv.
* Từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét.
c. K ết luận: Gv nhận xét, sửa sai cho Hs.
2. Hoạt động 2: Ôn tập các ký hiệu ghi nhạc
a. Mục tiêu: Học sinh ôn tập lại các ký hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3
b. Cách tiến hành: 
* Học sinh thảo luận và nêu tên các ký hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3.
* Hs tập ghi một số ký hiệu trên khuông nhạc
* Giáo viên hướng dẫn Hs sửa sai (nếu có)
c. K ết luận: Gv chốt lại ý đúng, nhận xét các nhóm.
III .Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò:
* Cả lớp hát lại 3 bài hát.
* Giáo viên nhận xét chung tiết học.
* Về nhà tập hát thêm và xem trước bài mới.
D. Phần bổ sung:
........................
SHTT: 	SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 01 Tiết: 01
A. Mục tiêu:
- Nhằm đánh giá những ưu, khuyết điểm trong quá trình hoạt động của lớp tuần vừa qua .
 	- Đồng thời, đề ra phương hướng hoạt động của lớp trong tuần tới.
- Nhắc nhở, giáo dục học sinh thực hiện tốt và tham gia đầy đủ các hoạt động.
B. Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động:
1. Ưu điểm: 
Trong tuần vừa qua, đa số tất cả Hs đều có đạo đức, tác phong tốt, ăn mặc sạch sẽ, trang phục gọn gàng trước khi đến lớp. Tham gia tốt công tác trực nhật lớp. Các em Hs đều chịu khó, chăm chỉ, trong học tập. Trong giờ học, luôn luôn chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài tốt, luôn ghi chép đầy đủ, sạch sẽ, về nhà có học bài và làm bài đầy đủ. 
2. Khuyết điểm:
Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh còn làm việc riêng trong giờ học. Ở lớp, chưa tập trung nghe giảng, chưa thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, chưa thật sự vâng lời thầy, cô giáo, hay nói chuyện riêng. Tham gia công tác lao động chưa tốt. Tham gia công tác trực nhật lớp chưa nhiệt tình. 
C. Phương hướng tuần tới:
	1. Hạnh kiểm: 
Trong hoạt động tuần tới, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên nhắc nhở về đạo đức tác phong, phải có thái độ lễ phép với người lớn và thầy cô giáo. Giáo dục cho Hs hoà nhã với bạn bè, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, luôn chấp hành tốt nội quy trường, lớp. Biết chào hỏi cha mẹ, thầy cô. Tác phong luôn luôn gọn gàng, đúng quy định, giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. 
2. Học tập: 
 Tuần tới, giáo viên thường xuyên GD, nhắc nhở Hs chịu khó, chăm chỉ trong học tập, phải học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, đi học đều. Trong giờ học, phải chú ý nghe giảng và hăng say phát biểu xây dựng bài sôi nổi. Luôn đi học chuyên cần và đúng giờ, không tự ý nghỉ học không có lý do. Nhắc nhở các em chịu khó trong học tập, luyện chữ viết. 
3. Các hoạt động khác:
Ngoài các hoạt động trên lớp ra, các em còn phải tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động ngoài giờ lên lớp do nhà trường tổ chức. Luôn giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, vệ sinh trực nhật tốt trong và ngoài lớp học. Tham gia tích cực công tác lao động vệ sinh.