Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Minh Văn

Tuần 10
Ngày soạn: 18/10/2010
Ngày dạy : Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết 1  Chào cờ
Tiết 2 Tập đọc
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( tiết 1)
I, Mục tiêu
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 75 tiếng/phút)Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. 
II, Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu.
- Phiếu bài tập 2.
III, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : (2’)
 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5’)
 3. Bài mới : (30’)
a. Giới thiệu nội dung ôn tập.
b.Hướng dẫn ôn tập: 
* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
( kiểm tra khoảng 1/3 số hs của lớp)
- Tổ chức kiểm tra: yêu cầu tong hs lên bốc thăm tên bài đọc, bốc được bài nào , đọc bài đó.
- Sau mỗi hs đọc bài, gv đặt 1-2 câu hỏi về nội dung bài hs đọc, yêu cầu trả lời các câu hỏi đó.
- Gv cho điểm.
c.Bài tập:
Bài 2: 
- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người như thể thương thân”
- Gv nhận xét.
 - 2 hs đọc điều ước của vua Mi - đát .
- Hs xem lại các bài tập đọc và học thuộc lòng.
- hs đọc bài và trả lời câu hỏi kiểm tra.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Những bài kể về một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa.
- Hs nêu tên: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; Người ăn xin.
- Hs trao đổi theo cặp điền vào bảng.
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhận vật
Dế Mèn mèn bênh vực kẻ yếu.
Người ăn xin
Tô Hoài
Tuốc-ghê-nhép
- Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực .
- Sự thông cảm sâu sắc của cậu bé qua đường và ông lão ăn xin.
- Dế Mèn, Nhà Trò, bọn Nhện.
- Tôi ( chú bé), ông lão ăn xin.
Bài 3: Tìm đoạn văn có giọng đọc:
+ Thiết tha, trìu mến.
+ Thảm thiết.
+ Mạnh mẽ, răn đe.
- Tổ chức cho hs đọc diễn cảm các đoạn văn tìm được.
4 Củng cố, dặn dò:
- Luyện đọc thêm ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
- H.s nêu yêu cầu.
- Hs thảo luận nhóm tìm các đoạn văn theo yêu cầu.
- Hs đọc từng đoạn văn thể hiện đúng giọng đọc.
Tiết 3 Toán
Luyện tập.
I, Mục tiêu:
- Nhận biết được góc tù, góc nhon, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác.
- Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông.
II, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : (2’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Vẽ hình vuông cạnh 4 cm.
- Nhận xét.
3.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
MT: Nêu được các góc vuông, nhọn, góc tù, góc bẹt có trong hình vẽ.
- Gv vẽ hình.
- Nhận xét.
Bài 2:
MT: Xác định được đường cao của tam giác
- Vì sao AH không phải là đường cao của tam giác ABC?
- Vì sao AB là đường cao của tam giác ABC?
- Nhận xét.
Bài 3:
MT: Vẽ được hình vuông theo số đo cho trước.
- Yêu cầu hs vẽ hình.
- Nhận xét.
Bài 4:
MT: Vẽ hình chữ nhật theo số đo cho trước. Xác định được cặp cạnh song song, biết đọc tên hình chữ nhật.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
4.Củng cố, dặn dò: (3’)
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 hs lên bảng vẽ hình . 
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs quan sát hình.
-Hs xác định các góc nhộn, góc tù, góc bẹt,.
Có trong hình.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
+ AH không phải là đường co của tam giác ABC, vì
+ AB là đường cao của tam giác ABC.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs vẽ hình
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs vẽ hình chữ nhật.
- Hs nêu tên các cặp cạnh //, vuông góc với nhau.
Tiết 4 Chính tả
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I. ( tiết 2)
I, Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút ), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn có lời thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài CT.
- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài) ; bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết.
II, Đồ dùng dạy học:
- bảng phụ chuyển hình thức thể hiện những bộ phận trong ngoặc kép.
- Phiếu bài tập 2.
III, Các hoạt động dạy học:
 1. ổn định tổ chức : (2’)
 2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
3. Bài mới : (30’)
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn ôn tập:
c.Hướng dẫn nghe viết chính tả:
- Gv đọc bài Lời hứa.
- Giải nghĩa từ Trung sĩ
- Lưu ý hs cách viết các lời thoại.
- Gv đọc bài cho hs viết.
- Thu một số bài chấm, chữa lỗi.
c.Dựa vào bài chính tả, trả lời sác câu hỏi
Bài tập 2:
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Nhận xét.
+ Em được giao nhiệm vụ gì?
+ Vì sao trời đã tối em không về?
+ Các dấu ngoặc kép trong bài được dùng làm gì?
+ Có thể đưa các bộ phận trong dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao?
 Bài tập 3 . Quy tắc viết tên riêng.
- Yêu cầu hs hoàn thành bảng.
- Nhận xét.
- HS viết bảng con : Lưu luyến , nóng nảy . 
- Hs chú ý nghe.
- Hs nghe để viết bài.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
- Gác kho đạn.
- Vì đã hứa không bỏ vị trí khi chưa có người đến thay.
- Dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé.
- Không được.
- Hs theo dõi cách chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs hoàn thành nội dung bảng quy tắc.
Ví dụ
Quy tắc viết
1,Tên người,t ên địa líViệt Nam.
Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng
Nguyễn Hương Giang
2,Tên người, tên địa lí nước ngoài.
Lu-i Pa-xtơ
Bạch Cư Dị.
Luân Đôn.
4.Củng cố, dặn dò: (3’)
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 5 Đạo đức
Tiết kiệm thời giờ. ( tiếp)
I, Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp lý.
II, Tài liệu, phương tiện:
- Bộ thẻ ba màu.
- Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ.
III, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : (2’)
2.Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Nêu ghi nhớ tiết 1 
3. Bài mới : (28’)
a. Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn luyện tập thực hành:
* Hoạt động 1: Bài tập 1.
MT: Hs biết cách tiết kiệm thời giờ.
- Tổ chức cho hs làm việc cá nhân.
- Yêu cầu xác định được các việc làm đúng thể hiện tiết kiệm thời giờ.
- Nhận xét.
+ ý kiến đúng: a, c, d.
+ ý kiến sai: b, đ, e.
 * Hoạt động 2: bài tập 4.
- Tổ chức cho hs thảo luận về việc bản thân đã sử dụng thời giờ và dự kiến thời gian biểu của cá nhân trong thời gian tới.
- Nhận xét.
 * Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm được.
- Tổ chức cho hs trình bày.
- Tổ chức cho hs trao đổi ý kiến.
- Nhận xét, khen ngợi hs chuẩn bị tốt.
* Kết luận chung:
- Thời giờ là cái quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm.
- Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào những việc có ích một cách hợp lí , có hiệu quả.
4.Hoạt động nối tiếp : (2’)
-Tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 hs 
- Hs nêu yêu cầu của bài tập.
- Hs xem xét các việc làm, lựa chọn việc làm đúng, sai.
- Hs trình bày bài.
- Hs nêu yêu cầu của bài tập.
- Hs thảo luận theo cặp.
- Một vài cặp trao đổi trước lớp.
- hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs trình bày các tranh, ảnh các tư liệu đã sưu tầm được.
- Hs trao đổi về các tư liệu, tranh, ảnh,
- Hs nêu lại kết luận.
Ngày soạn: 19/10/2010
Ngày dạy : Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 Toán
Luyện tập chung.
I, Mục tiêu: 
- Thực hiện được cộng, trừ các số có đến sáu chữ số.
- Nhận biết đuwocj hai đường thẳng vuông góc.
- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật.
II, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : (2’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
3. Bài mới : (30’)
a. Giới thiệu bài : 
b.Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
MT: Củng cố thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
MT: áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Yêu cầu nêu tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
MT: Nắm được đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, tính chu vi của HCN.
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4:
MT: Giải bài toán có liên quan đén tính chu vi và diện tích của HCN.
- Hướng dãn hs xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò: (3’)
- Chuẩn bị bài sau.
 - HS lên bảng làm bài tập số 4 
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thực hiện đặt tính và tính các phép tính cộng, trừ các số có sáu chữ số.
 386259 726485
+260837 - 452936
 647096 273549
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp làm vào vở .
6257 + 989 + 743
 = ( 6257 + 743 ) + 989
 = 7000 + 989 = 7989 
- Hs nêu các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.
- Hs đọc đề, xác định yêu cầu của bài.
- Vẽ hình vuông cạnh 3 cm.
a, BIHC cũng là hình vuông.
b, DC vuông góc với BC; AD.
c, Chu vi của hình chữ nhật AIHD là:
 ( 3+ 3 +3) x 2 = 18 ( cm)
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
 Bài giải 
Chiều rộng của hình chữ nhật là : 
( 16 – 4 ) x 2 = 6 ( cm) 
Chiều dài hình chữ nhật là : 
 6 + 4 = 10 ( cm )
Diện tích hình chữ nhật là : 
 10 x 6 = 60 (cm 2 )
 Đáp số : 60 cm2 
Tiết 2 Luyện từ và câu
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I. ( tiết 3)
I, Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 75 tiếng/phút)Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.
II, Đồ dùng dạy học:
- Phiếu tên bài tập đọc, học thuộc lòng.
- Phiếu bài tập 2.
III, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : (2’)
2. Kiểm tra bài cũ :(Không )
3. bài mới : (35’)
a.Giới thiệu bài: Ôn tập 
b. Hướng dẫn ôn tập:
* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- Tiếp tục kiểm tra khoảng 1/3 số hs.
c.Bài tập 2:
- Hướng dẫn hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
- Hs thực hiện các yêu cầu kiểm tra như tiết trước.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài, hoàn thành nội dung theo bảng.
Tên bài
Nội dung chính
Nhân vật
Giọng đọc
Một người chính trực
Những hạt thóc giống
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
Chị em tôi
- Gv yêu cầu 1 số hs đọc điễn cảm.
4, Củng cố,dặn dò: (3’)
- Những truyện kể vừa ôn có nội dung gì?
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs  ... ng, điểm số, báo cáo sĩ số.
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
- Hs chú ý cách chơi và luật chơi.
- Hs chơi trò chơi theo hướng dẫn của gv.
- Hs ôn 4 động tác bài thể dục.
- Gv điều khiển cả lớp ôn 1 lần.
- Hs ôn theo tổ.
- Gv làm mẫu động tác, phân tích động tác.
- Hs thực hiện động tác theo hướng dẫn của gv.
- Gv lưu ý hs một số sai sót thường gặp khi thực hiện động tác.
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
Tiết 2 Toán
Nhân với số có một chữ số.
I, Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số (tích có không quá sáu chữ số).
II, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : (2’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Chữa bài tập luyện thêm.
3.Dạy học bài mới: (30’)
a. Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn thực hiện nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số.
- GV ghi bảng phép nhân: 
 241324 x 2
- Hướng dẫn hs đặt tính và thực hiện nhân.
- Nhận xét gì về kết quả mỗi lần nhân so với 10?
- Phép nhân như vậy là nhân không nhớ.
- Phép nhân: 136 204 x 4
- Yêu cầu hs thực hiện nhân.
- Phép nhân này là phép nhân có nhớ.
c.Luyện tập:
Bài 1:Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Nhận xét.
Bài 2: áp dụng tính nhân để tính giá trị của biểu thức.
- Yêu càu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:Tính giá trị của biểu thức.
- Tổ chức cho hs làm bài (tương tự bài 2 )
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: áp dụng tính nhân vào giải toán có lời văn.
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài,
- Yêu cầu tóm tắt và giải bài toán.
- Chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Hướng dẫn luyện tập thêm.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hs đặt tính
 241324
 x 2
 482648
 136204
 x 4
 544816
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs tính giá trị của biểu thức.
m
2
3
4
5
201634xm
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài:
a,321475 + 423507 x 2 = 321475 + 847014 = 1168489 
 b,1306 x 8+ 24573
- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- Hs tóm tắt và giải bài toán.
 Giải 
Xã vùng thấp được cấp ssố truyện là :
 850 x 8 = 6800 (quyển )
Xã vùng cao được cấp số truyện là :
 980 x 9 = 8820 (quyển )
Huyện đó được cấp số truyện là 
 6800 + 8820 = 15620 (quyển )
 Đáp số : 15620 ( quyển )
Tiết 3 Tập đọc
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I. ( tiết 5)
I, Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 75 tiếng/phút)Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc ; Nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học.
II, Đồ dụng dạy học:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng.
- Phiếu bài tập 2,3.
III, Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức : (2’)- Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới : (35’)
a. Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn ôn tập:
* Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng:
- Gv tiếp tục kiểm tra lấy điểm những hs chưa đạt yêu cầu.
- Cho điểm.
c.Bài tập 2:
- Yêu cầu hs hoàn thành nội dung theo bảng sau.
- Nhận xét.
- Hs thực hiện các yêu cầu kiểm tra.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
Tên bài
Thể loại
Nội dung chính
Giọng đọc
Trung thu độc lập
Văn xuôi
ở vương quốc Tương lai
Kịch
Nếu chúng mình có phép lạ
Thơ
Đôi giày bat a màu xanh
Văn xuôi
Thưa chuyện với mẹ
Văn xuôi
Điều ước của vua Mi-đát
Văn xuôi
Bài tập 3:
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm.
- Chữa bài, nhận xét.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thảo luận nhóm hoàn thành bài.
Nhân vật
Tên bài
Tính cách
- Tôi
- Chị TPT Đội
- Lái
Đôi giày ba ta 
màu xanh
- Cương
- Mẹ Cương
Thưa chuyện với mẹ
- Vua Mi-đát
- Thần Đi-ô-ni-dốt
Điều ước của vua Mi-đát
4.Củng cố, dặn dò: (3’)
- Các bài thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ giúp các em hiểu điều gì?
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 Lịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược
lần thứ nhất.( 981)
I, Mục tiêu:
- Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất (năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy:
+ Lê hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân.
+ Tường thuật (sử dụng lược đồ) ngắn gọn cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thủy, bộ tiến vào xâm lược nước ta. Quân ta chặn đánh địch ở Bạch Đằng (đường thủy) và Chi Lăng (đường bộ). Cuộc kháng chiến thắng lợi.
- Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân. Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế (nhà Tiền Lê). Ông đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi.
II, Đồ dùng dạy học:
- Hình sgk.
- Phiếu học tập của học sinh.
III, Các hoạt dộng dạy học:
1.ổn định tổ chức : (2’) 
2.Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Đinh Bộ Lĩnh có công lao như thế nào trong buổi đầu độc lập của đất nước?
- Nhận xét.
3.Dạy học bài mới: (28’)
a.Giới thiệu bài:
b. Giảng bài : 
*Hoạt động 1:
- Yêu cầu đọc sgk.
- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh như thế nào?
- Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không?
* Hoạt động 2:
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm.
- Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào?
- Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào?
- Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào?
- Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược nước ta hay không?
* Hoạt động 3:
- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Tóm tắt nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- Hát 
- 2 em 
- Hs đọc sgk và trả lời câu hỏi .
- H.s nêu.
- Hs thảo luận nhóm theo nội dung phiếu.
- Một vài nhóm trình bày.
- Hs cả lớp cùng trao đổi.
- Không.
- Hs thuật lại diễn biến kháng chiến.
- Nền độc lập của nước nhà được giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc.
Tiết 5 Tập làm văn
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tiết 6)
I. Mục tiêu 
- Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn ; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ trong đoạn văn ngắn.
II. Đồ dùng dạy học
- phiếu ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ bút dạ.
III. Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài
2 Kiểm tra đọc
 GV kiểm tra số hs còn lại.
+ HS bốc thăm
+ Đọc bài và trả lời câu hỏi
+ Nhận xét cho điểm.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: 
- Đọc yêu cầu: 1 hs đọc
- HS nối tiếp nhau nêu tên các bài tập đọc, gv ghi nhanh lên bảng.
 GV phat phiếu cho hs hoạt động nhóm 4.
- Các nhóm trình bày kết quả làm việc. Nxét bổ sung
	tên bài	Thể loại Nội dung chính	Giọng đọc
Bài 3: GVHD hs làm vào vở.
 - Nxét chữa bài.
3 Củng cố dăn dò
- Các bài tập đọc trong chủ điểm này giúp em hiểu điều gì?
- Nxét giờ học
- Dặn hs về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra
Ngày soạn: 22/10/2010
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 Thể dục
TC “Con cóc là cậu Ông Trời” và “Nhảy ô tiếp sức”
I, Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác vươn thở, tay, chân, lưng-bụng và bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II, Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị 1-2 còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III, Nội dung, phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp, tổ chức
1, Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện.
- Tổ chức cho hs khởi động.
- Trò chơi: tự chọn.
2, Phần cơ bản:
a.Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn 5 động tác bài thể dục phát triển chung.
b.Trò chơi vận động:
- Trò chơi Nhảy ô tiếp sức.
3, Phần kết thúc.
- Thực hiện một số động tác thả lỏng.
-Trò chơi tại chỗ.
- Hệ thống nội dung tập luyện.
- Nhận xét tiết học.
6-10 phút
1-2 phút
2-3 phút
2-3 phút
18-22 phút
12-14 phút
4-6phút
4-6 phút
- Hs tập hợp hàng, điểm số báo cáo.
 * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
- Hs ôn tập 5 động tác.
+ Gv điều khiển.
+ Cán sự lớp điều khiển.
+ Hs ôn theo tổ.
+ Cán sự lớp điều khiển,gv theo dõi sửa sai cho hs.
- Gv hướng dẫn cách chơi.
- Hs chơi trò chơi.
 * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
Tiết 2 Toán
Tính chất giao hoán của phép nhân.
 I, Mục tiêu:
- Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân.
- Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán.
II, Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức : (2’)
2.Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Thực hiện tính nhân : 102426 x 5 = 512130 .
- Chữa bài, nhận xét.
3.Dạy học bài mới: (30’)
a. Giới thiệu bài : 
b. Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân.
- Gv kẻ bảng.
- Tính giá trị của biểu thức a x b; b x a.
- Sau mỗi lần tính, so sánh giá trị của a x b với b x a?
c.Thực hành:
MT: Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân vào làm tính.
Bài 1: Viết vào ô trống:
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Tính:
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:Tìm hai biểu thức có giá trị bằng nhau:
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: Số?
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò: (3’)
- Tính chất giao hoán của phép nhân.
- Chuẩn bị bài sau.
a
b
a x b
b x a
2
8
2 x 8= 16
8 x 2=16
6
7
6 x 7 = 42
7 x 6= 42
5
4
5 x 4= 20
4x5 = 20.
 a x b = b x a.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài:
a, 4 x 6 = 6 x 
 207 x 7 = x 207
b, 3 x 5 = 5 x 
 2138 x 9 = x 2138.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài: 
a = d; c = g; e = b.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs làm bài.
a, a x 1 = 1 x a = a.
b, a x 0 = 0 x a = 0.
Tiết 3 Tập làm văn
Kiểm tra giữa học kì I (tiết 7)
(Trường ra đề)
________________________________
Tiết 4 Luyện từ và câu
Kiểm tra giữa học kì I (tiết 8)
(Trường ra đề)
______________________________
Tiết 5 Sinh hoạt
Nhận xét đánh giá tuần 10
I – Mục tiêu
- HS nhận ra ưu khuyết điểm của tuần học
- Phát huy những mặt tích cực đã làm được
- Khắc phục những mặt còn han chế
II – Nội dung
Đạo đức
HS ngoan lễ phép với thầy cô
Đoàn kết với bạn bè
Học tập
Đi học đều, đúng giờ 
Trong lớp chú ý nghe giảng.
 Học và làm bài đầy đủ
Lao động vệ sinh
 Có ý thức lao động vệ sinh cá nhân trường lớp
III – Phương hướng tuần 11
 Đi học đều, đúng giờ
 Ngoan lễ phép với thầy cô
 Có ý thức học và làm bài đầy đủ