Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Phú Quốc

Tuần : 17 Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011 .
Toán 
Tiết 81: 	LUYỆN TẬP.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức &Kĩ năng: 
 - Thực hiện được phép chia cho số coshai chữ số . 
	- Biết chia cho số có ba chữ số . 
2 - Giáo dục: 
 - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
B. CHUẨN BỊ:	 
GV - Phấn màu .
HS - SGK, V3
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Chia cho số có ba chữ số (tt) . Sửa các bài tập về nhà .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: Luyện tập .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Củng cố thực hiện phép chia cho số có ba chữ số .
- Bài 1( a ) : Đặt tính và tính.
+ Yêu cầu HS tính bảng con.
+ Gọi 6 HS lên bảng chữa bài.
Tiểu kết : HS thực hành được các phép chia cho số có ba chữ số .
Hoạt động 2 : Củng cố giải tốn .
- Bài 3 ( a ) :
+ Cho HS nêu lại cách tính chiều rộng hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều dài của nó .
Tiểu kết : HS giải được các bài tốn có lời văn.
Hoạt động lớp .
- Đặt tính rồi tính .
- Thi đua lên bảng sửa bài .
54322 : 346 = 157 ; 25275 : 108 =
234 ( dư 3 ) ; 86679 : 214 = 405 ( dư 9 )
Hoạt động lớp . 
- Tự nêu tóm tắt bài tốn rồi làm bài và chữa bài 
Tóm tắt
 - Diện tích : 7140 m 2 
 - Chiều dài : 105 m
 - Chiều rộng : m ?
Giải
 a) Chiều rộng của sân vận động là :
 7140 : 105 = 68 ( m )
 Đáp số : 68m 
 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số .
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
	- Dặn về nhà làm tiết tục bài1b ; bài 3b ; và bài 2 . 
- Nhận xét lớp. 
	- Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. 
- Chuẩn bị : Luyện tập chung.
Đạo đức 
Tiết 17: 	YÊU LAO ĐỘNG (tiết 2).
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng :
- Nêu được ích lợi của lao động .
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năngcủa bản thân .
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động .
* Biết đươc ý nghĩa của lao động .
*Kĩ năng sống : - Xác định giá trị lao động .
	- Quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa csw ở nhà và ở trường
2 – Giáo dục :	
- Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động .
B. CHUẨN BỊ:
	GV : - Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai .
	HS : - SGK .
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: (1’) - Hát 
b. Bài cũ : (3’) Yêu lao động .
c. Bài mới :
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài: Yêu lao động .(tt)
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm đôi .
- Bài 5 : 
- Nhận xét và nhắc HS cần cố gắng , học tập , rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình .
Tiểu kết: HS giải quyết được yêu cầu bài tập nêu ra 
Hoạt động 2 : Trình bày , giới thiệu về các bài viết , tranh vẽ . 
- Nhận xét , khen những bài viết , tranh vẽ tốt .
- Kết luận chung : 
+ Lao động là vinh quang . Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân của gia đình và xã hội .
+ Trẻ em cũng cần tham gia các cộng việc ở nhà , ở trường và ngồi xã hội phù hợp với khả năng của bản thân .
Tiểu kết HS trình bày , giới thiệu về các bài viết , tranh vẽ liên quan đến bài .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Trao đổi nội dung BT theo cặp .
- Vài em trình bày trước lớp .
- Cả lớp thảo luận , nhận xét .
Hoạt động lớp .( Kĩ năng sống HS đưa ra những dự án)
- Trình bày , giới thiệu các bài viết , tranh các em đã vẽ về một công việc mà các em yêu thích và các tư liệu sưu tầm được 
- Cả lớp thảo luận , nhận xét .	
4. Củng cố : (3’) - Giáo dục HS kết hợp vơi kĩ năng sống và biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động .
5. Nhận xét - Dặn dò : (1’)
-Nhận xét lớp. 
-Sưu tầm các bài hát , bài thơ , ca dao , tục ngữ  ca ngợi lao động .
 -Chuẩn bị : Ôn tập và thực hành cuối HKI.
Tập đọc 
Tiết 33: 	 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức&Kĩ năng:
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng , chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm doạn văn có lời nhân vật ( chú hề, nàng công chúa nhỏ ) và lời người dẫn chuyện .
 - Hiểu nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới , về mặt trăng rất ngộ nghĩnh ,đáng yêu 
( trả lời được các CH trong SGK ).
2 - Giáo dục:
 - Giáo dục HS cần suy nghĩ theo đúng lứa tuổi .
B. CHUẨN BỊ:
GV : 	- Tranh minh họa bài đọc SGK .
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Trong quán ăn “Ba cá bống” .
- Kiểm tra một tốp 4 em đọc truyện Trong quán ăn “Ba cá bống” theo cách phân vai; 
- Trả lời câu hỏi 4 .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài Rất nhiều mặt trăng .
- Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Chỉ định 1 HS đọc cả bài. 
- Hướng dẫn phân đoạn : - Có thể chia bài thành 3 đoạn :
+ Đoạn 1 : Tám dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Tiếp theo  bằng vàng rồi .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích.
- Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm .
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Đọc diễn cảm cả bài .
Tiểu kết: - Đọc lưu lốt , trôi chảy tồn bài. 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, quan sát tranh minh họa và trả lời câu hỏi. 
- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ?
- Trước yêu cầu của công chúa , nhà vua đã làm gì ?
- Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa?
- Tại sao họ cho đó là đòi hỏi không thể thực hiện được ?
- Ý chính đoạn 1:Nguyện vọng của Công chúa. 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 
- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ?
- Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn .
- Nói thêm : Chú hề đã cảm nhận đúng : Nàng công chúa bé nhỏ nghĩ về mặt trăng hồn tồn khác với cách nghĩ về mặt trăng của người lớn , của các quan đại thần và các nhà khoa học .
- Ý chính đoạn 2: Cách nghĩ của Chú hề khác với các vị đại thần. 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
- Sau khi biết rõ công chúa muốn có một mặt trăng theo ý nàng , chú hề đã làm gì ?
- Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món quà ?
- Ý chính đoạn 3: : Cách nghĩ của Nàng công chúa bé nhỏ khác với cách nghĩ về mặt trăng của người lớn và các nhà khoa học .
- Yêu cầu nêu nội dung chính cả bài 
 ( Ghi nội dung chính )
Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa của bài .
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm :
- Chỉ định HS đọc nối tiếp .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Thế là chú hề  bằng vàng rồi . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Tiểu kết: Biết đọc bài văn giọng nhẹ nhàng , chậm rãi ; phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
-Theo dõi
Hoạt động cả lớp
-1 HS đọc cả bài. 
- Phân đoạn.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. (3 lượt) .
- 1 HS đọc chú thích. Cả lớp đọc thầm phần chú thích .
- Luyện đọc theo cặp .
- 3 em đọc cả bài .
Hoạt động nhóm .
- Đọc đoạn 1 .
Trả lời câu hỏi. 
- Nêu ý chính
- Đọc đoạn 2 .
- Cả lớp trao đổi , trả lời .
- Nêu ý chính
- Đọc đoạn 3 .
Trả lời câu hỏi. 
- Nêu ý chính
- Nêu nội dung chính cả bài. 
Hoạt động cá nhân
- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. Tìm giọng đọc.
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
- Thi đọc diễn cảm trước lớp . 
4. Củng cố : (3’)
	- Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? 
5. Nhận xét - Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Dặn HS về nhà đọc lại bài .
	-Chuẩn bị: Rất nhiều mặt trăng . (tt)
	Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011 .
Toán 
Tiết 82: 	 LUYỆN TẬP CHUNG.
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức&Kĩ năng: 
 - Thực hiện được phép tính nhân , phép chia .
- Biết đọc thông tin trên biểu đồ .
2. Giáo dục: 
 - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
B. CHUẨN BỊ:
GV - Phấn màu.
HS : - SGK, V3, bảng con.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập về nhà .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: Thương có chữ số 0 .
2. Các hoạt động:
 Hoạt động 1 : Thực hành tính.
- Bài 1 : Viết số vào ô trống 
 + Bảng 1 ( 3 cột đầu )
 + Bảng 2 ( 3 cột đầu )
Tiểu kết : HS nắm cách chia cho số có hai chữ số trường hợp thương có chữ số 0.
Hoạt động 2 : Củng cố giải tốn , đọc biểu đồ .
- Bài 4 ( a, b ) : 
+ Hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi 
Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính tốn .
Hoạt động lớp .
- Tính tích của hai số hoặc tìm một thừa số rồi ghi vào vở .
- Tính thương của hai số hoặc tìm số bị chia hay số chia rồi ghi vào vở .
Hoạt động lớp .
 - HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi .
 Trung bình mỗi tuần bán được :
 22 000 : 4 = 5500 (cuốn)
4. Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số , trường hợp thương có chữ số 0 .
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
-Nhận xét lớp. 
- Làm lại bài tập 2/ 90
	-Chuẩn bị :Dấu hiệu chia hết cho 2. 
Chính tả ( nghe - viết )
Tiết 17: 	MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức&Kĩ năng: 
- Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng bài văn xuôi . 
- Làm đúng BT ( 2 ) a/b hoặc BT3 . 
* GDBVMT: Cần bảo vệ môi trường thiên nhiên cần trồng cây gây rừng bảo vệ rừng thì khí hậu thời tiết tốt hơn .
2 - Giáo dục: 	
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3 .
HS : - SGK, V2
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Kéo co .
	- Kiểm tra 2 em viết trên bảng lớp , cả lớp viết trên nháp BT2a hoặc b tiết trước .
 c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Giới thiệu bài Mùa đông trên rẻo cao .
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả .
- Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung.
- Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn , những tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai .
- Viết chính tả.
- Chấm , chữa 7 – 10 bài .
Tiểu kết: trình bày đúng bài viết
Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập chính tả
- Bài 2 : ( lựa chọn )
+ Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu ; mời 3 , 4 em lên bảng thi làm bài .
- Bài 3 : 
+ Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu ; mời mỗi nhóm khoảng 6 em lên bảng thi làm bài tiếp sức , chọn 12 từ đúng để hồn chỉnh đoạn văn .
Tiểu kết:Bồi dưỡng cẩn thận chính xác.
Hoạt động cả lớp
- Theo dõ ... Đọc yêu cầu BT , tìm câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn , phát biểu .
- Tiếp tục xác định bộ phận vị ngữ trong câu bằng cách gạch dưới 2 gạch .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả .
- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở .
- Phát biểu ý kiến .
- Quan sát tranh , suy nghĩ , tiếp nối nhau phát biểu ý kiến .
- Lớp nhận xét .
4. Củng cố : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS biết dùng câu kể một cách lễ phép .
5. Nhận xét - Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học .
- Chuẩn bị : Ôn tập
Khoa học 
Tiết 34: 	 ÔN TẬP HỌC KỲ I.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng:
 - Ôn tập các kiến thức về : 
	+ Tháp dinh dưỡng cân đối .
	+ Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí .
	+ Vòng tuần hồn của nước trong tự nhiên .
	+ Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí .
2 - Giáo dục: 
 - Yêu thích tìm hiểu khoa học .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Hình vẽ “tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hồn thiện đủ dùng cho các nhóm .
- Sưu tầm các tranh , ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước , không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi , giải trí .
	- Giấy khổ to , bút màu đủ dùng cho các nhóm .	
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : Không khí gồm những thành phần nào ?Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
c. Bài mới :
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh , ai đúng ? 
Chia nhóm , phát hình vẽ Tháp dinh dưỡng cân đối chưa hồn thiện cho các nhóm .
- Cho điểm tồn nhóm .
- Chuẩn bị sẵn một số phiếu ghi các câu hỏi SGK và thêm một số câu khác .
- Cho điểm cá nhân , công bố nhóm thắng cuộc
 ( nhiều em được điểm cao ) .
Tiểu kết: HS củng cố , hệ thống các kiến thức về : tháp dinh dưỡng cân đối ; một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí ; vòng tuần hồn của nước trong tự nhiên .
Hoạt động 2: Triển lãm .
- Lưu ý : Trình bày sản phẩm sao cho vừa đẹp , vừa khoa học .
- Nhận xét , cho điểm theo nhóm , các cá nhân xuất sắc .
 Tiểu kết: HS củng cố , hệ thống các kiến thức về : vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí .
Hoạt động 3 : Vẽ tranh cổ động .
- Đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ , đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia .
- Nhận xét , đánh giá , cho điểm .
Tiểu kết: HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm thi đua hồn thành Tháp dinh dưỡng cân đối .
- Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp . Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm giám khảo . Ban giám khảo đi chấm , nhóm nào xong trước , trình bày đẹp và đúng là thắng cuộc . 
- Đại diện các nhóm lên bốc thăm ngẫu nhiên và trả lời câu hỏi đó .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đưa những tranh , ảnh , tư liệu sưu tầm được ra lựa chọn để trình bày theo từng chủ đề .
- Cả lớp tham quan khu triển lãm 
- Ban giám khảo đánh giá .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm hội ý về đề tài và đăng kí với lớp: bảo vệ môi trường nước và bảo vệ môi trường không khí .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc.
-Các nhóm treo sản phẩm của mình ở bảng .
- Các nhóm khác bình luận , góp ý .
4. Củng cố : (3’	- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học .
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
-Nhận xét lớp. 
- Dặn HS xem kĩ lại các bài đã học. 
	- Chuẩn bị : Kiểm tra HKI 
Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2011 .
Toán
Tiết 85: 	LUYỆN TẬP.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức& Kĩ năng:
 - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 dấu hiệu chia hết cho 5 .
- Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản .
2 - Giáo dục:
 - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Phấn màu .
HS : - SGK.bảng con, V3
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho 5 .
	- Vài em nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 , cho ví dụ .
	- Vài em nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 5 , cho ví dụ .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Luyện tập .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia .
- Bài 1 : 
+ Yêu cầu HS phân biệt số chia hết 2 và 5
+ Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
- Bài 2 : Viết số có 3 chữ số chia hết cho 2, chia hết cho 5
- Bài 3 : 
+ Khuyến khích HS làm theo cách 2 vì nhanh , gọn hơn .
Tiểu kết : HS nắm cách chia số có 5 chữ số cho số có 2 chữ số .
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài vào vở .
- Khi chữa bài , nêu các số đã viết và giải thích vì sao chọn số ấy .
- Tự làm bài , 1 em nêu kết quả , cả lớp phân tích , bổ sung .
- Kiểm tra chéo lẫn nhau .
- Tự làm bài .
- Khi chữa bài , nêu lí do chọn các số đó trong từng phần .
4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định các số chia hết cho 2 , cho 5 ở bảng .
	- Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 & cho 5 .
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
-Nhận xét lớp. 
-Về làm lại bài cho nhớ.
	-Chuẩn bị: Dấu hiệu chia hết cho 9.
Tập làm văn 
 Tiết 34: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng : 
 - Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả , nội dung miêu tả của từng đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn ( BT1 ) ; viết được đoạn miêu tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách ( BT2, BT3 ).
2 - Giáo dục : 
- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Một số kiểu , mẫu cặp sách của HS .
HS : - Giấy , bút làm bài KT .
C. LÊN LỚP:
1. Khởi động : Hát “Bạn ơi lắng nghe”
2. Bài cũ : Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật .
- 1 em nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật . 
3 . Bài mới : 
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Giới thiệu bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật .
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : HS 
- Bài 1 :
+ Chốt lại lời giải đúng .
Tiểu kết : HS nắm vững yêu cầu đề bài và xây dựng được kết cấu 3 phần của bài. 
Hoạt động 2 : HS viết bài .
- Bài 2 : 
+ Nhắc HS chú ý :
@ Đề bài yêu cầu các em chỉ viết 1 đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngồi chiếc cặp của em hoặc của bạn em . Em nên viết dựa theo các gợi ý a , b , c .
@ Để cho đoạn văn tả cái cặp của em không giống cặp của các bạn khác , em cần chú ý miêu tả những đặc điểm riêng của cái cặp .
+ Nhận xét .
+ Chọn 1 , 2 bài viết tốt , đọc chậm , nêu nhận xét , chấm điểm .
Tiểu kết : HS viết hồn chỉnh bài viết của mình 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện tập (tt) .
- Bài 3 : 
+ Nhắc HS chú ý :
Đề bài yêu cầu các em chỉ viết 1 đoạn văn tả bên trong chiếc cặp 
Để cho đoạn văn tả cái cặp của em không giống cặp của các bạn khác , em cần chú ý miêu tả những đặc điểm riêng của cái cặp .
+ Nhận xét .
+ Chọn 1 , 2 bài viết tốt , đọc chậm , nêu nhận xét , chấm điểm .
Tiểu kết : HS viết hồn chỉnh bài viết của mình 
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc nội dung BT .
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp , làm bài cá nhân .
- Phát biểu ý kiến , mỗi em có thể trả lời 3 câu hỏi .
Hoạt động nhóm đôi .
- Đọc yêu cầu BT và các gợi ý .
- Đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát và tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi của chiếc cặp lần lượt theo các gợi ý .
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc yêu cầu BT và các gợi ý .
- Đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát và tập viết đoạn văn tả hình dáng bên trong của chiếc cặp lần lượt theo các gợi ý a , b , c .
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình .
4. Củng cố : (3’) - Nêu cách thức quan sát đồ vật.
	 - Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc những em nào chưa hài lòng với bài viết của mình , có thể về nhà viết lại bài .
	- Chuẩn bị : Ôn tập.
 KĨ THUẬT 
Tiết: 29 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 3 )
A. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức&Kĩ năng: 
- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản . Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học .
* Không bắt buộc HS nam thêu .
* Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS .
2. Giáo dục : 
 - Yêu thích sản phẩm do mình làm được .	
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Tranh quy trình của các bài trong chương .
- Mẫu khâu , thêu đã học .
HS : - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn.
C. LÊN LỚP:
a.Khởi động: Hát “Em yêu hồ bình”
b.Bài cũ : Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn. Nhận xét việc thực hành tiết trước .
c. Bài mới 
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1.Giới thiệu bài:
Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã học ở trong chương I 
-Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học.
-Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa nêu.
-Nhận xét và bổ sung ý kiến.
*Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn 
-Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối ôm)
-Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học.
-Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và thêu móc xích.
-Nêu lần lượt.
-Chọn và thực hiện.
4.Củng cố:
Dặn hs dựa vào những mũi đã học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm)
5. Nhận xét - Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
TUẦN 17.
I . MỤC TIÊU : 
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Báo cáo tuần 17.
III. LÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Tiếp tục : Củng cố “Phong trào tiết học tốt”
- Học văn hố tuần 17. Ôn tập thi giữa HKI
- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
 4. Hoạt động nối tiếp : (4’)
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hố tuần 18 và Chuẩn bị thi cuối kỳ I.
- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Chú ý HS: An tồn thực phẩm, Vệ sinh môi trường.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật.