Giáo án Lớp 4 Tuần 17 - Trường Tiểu học số 2 Thị trấn Tân Uyên

Tuần 17
 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Sáng tiết 1 : hoạt động đầu tuần
 Chào cờ
 Chủ điểm : Uống nước nhớ nguồn
I - Mục tiêu:
	Lớp trực tuần nhận xét hoạt động trong tuần của toàn khu.
	Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và Quốc phòng toàn dân 22/11/2010
	Nắm được kế hoạch hoạt động tuần 17.
II-Thời gian: 7 giờ 30 phút. Tập trung ngoài sân 
III-Đối tượng: HS lớp cả khu. Số lượng: 114 HS 
IV- Chuẩn bị:
	Lớp 2B trực tuần chuẩn bị nội dung.
	HS kê bàn ghế. Mỗi lớp một tiết mục văn nghệ
V- Nội dung – Hình thức
* Nội dung:
 	-Nhận xét những ưu, khuyết điểm trong tuần 16 của toàn khu.
	-Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và Quốc phòng toàn dân 22/11/2010
	-Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 17.
* Hình thức
 	-Tập trung toàn khu ngoài sân.
VI- Tiến hành hoạt động:	
 - Chào cờ. ( Toàn trường hát quốc ca)
	-Nhận xét những ưu, khuyết điểm trong tuần 16 của toàn khu.
	-Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và Quốc phòng toàn dân 22/11/2010. Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 17. 
 -Văn nghệ: ( Mỗi lớp tham gia một tiết mục)
VII - Kết thúc hoạt động: 
	Xếp hàng vào lớp. thực hiện tuần học mới
tiết 2 : Tập đọc
$33 : Rất nhiều mặt trăng
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh đáng yêu.( Trả lời được câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy - học:
Tranh minh họa.
HS hoạt động theo nhóm 2 , CN
III. Các hoạt động dạy và học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Trong quán ăn “Ba cá bống”.
- Nhận xét cho điểm
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài :GV nêu MĐYC của giờ học
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc: 
- Gọi HS đọc bài 
- Chia đoạn
- HS đọc bài
HS: Nối nhau đọc từng đoạn 2 – 3 lượt.
- GV nghe sửa sai, giải nghĩa từ, hướng dẫn ngắt nghỉ.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài.
HS: Luyện đọc theo cặp.
1 – 2 em đọc cả bài.
b. Tìm hiểu bài:
HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
? Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì
- Muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng.
? Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì
? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa
- Cho mời tất cả các vị đại thần các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa.
 - Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được.
? Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được 
- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua.
? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học
- Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã! Chú cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn.
? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách suy nghĩ của người lớn
- Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa.
- Mặt trăng treo ngang ngọn cây.
- Mặt trăng được làm bằng vàng.
? Sau khi biết rõ công chúa muốn có 1 “Mặt trăng” theo ý nàng chú hề đã làm gì
- Chú tức tốc chạy đến gặp thợ kim hoàn đặt ngay 1 mặt trăng bằng vàng lớn hơn móng tay  vào cổ.
? Thái độ của công chúa thế nào
- Vui sướng chạy tung tăng khắp vườn.
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 
- GV và cả lớp nhận xét.
- 3 em đọc phân vai.
- Thi đọc phân vai
3. Củng cố – dặn dò:
 - HDHS nêu nội dung bài
	- Nhận xét giờ học.
	- Về nhà học bài.
- Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh đáng yêu .
.....................................................................................................................................................
Tiết 3: Âm nhạc 
Giáo viên bộ môn dạy
Tiết 4 : Toán
$ 81 : Luyện tập 
I.Mục tiêu:
- Giúp HS thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số.
- Biết chia cho số có ba chữ số.Làm được bài tập 1a;3a; (HSG làm BT2).
II. Các hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra bài cũ:
HS làm bảng con phép tính: 65 321 : 306 = ?
Nhận xét cho điểm
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC giờ học
2. Hướng dẫn luyện tập:
* Bài 1: 
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
HS: Đặt tính rồi tính.
- 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
54322 346
1972	157
2422
 000
25275 108
0367
 0435	 234
 003
106141 413
 2354 257
 2891
 000
123220 404
 02020
 000 305
* Bài 2: HSG
HS: Đọc đầu bài, tóm tắt và tự làm.
- HDHS phân tích bài toán
* Bài 3: 
- GV cho HS ôn lại cách tính chiều rộng, chiều dài của hình chữ nhật.
 - GV nhận xét cho điểm.
Tóm tắt:
240 gói: 18 kg
1 gói  g?
Giải:
18 kg = 18000g
Số g muối có trong mỗi gói là:
18000 : 240 = 75 (g)
 Đáp số: 75 g muối. 
HS: Đọc đầu bài tóm tắt và tự làm.
- 1 em lên bảng.
- Cả lớp làm vào vở
Giải:
a. Chiều rộng sân bóng là:
7140 : 105 = 68 (m)
Chu vi sân bóng là:
(105 + 68) x 2 = 346 (m)
Đáp số: a. Chiều rộng: 68 m
 b. Chu vi: 346 m.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học và làm bài tập.
..
......................................................................................................................................
chiều
Tiết 1: Ôn tập đọc*
Rất nhiều mặt trăng
I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn kĩ năng đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện.
- Nắm chắc nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh đáng yêu .
II. Đồ dùng dạy - học:
- HS hoạt động theo nhóm 2 , CN
III. Các hoạt động dạy và học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Rất nhiều mặt trăng.
- Nhận xét cho điểm
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài :GV nêu MĐYC của giờ học
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc: 
- Gọi HS đọc bài 
- HS đọc bài
HS: Nối nhau đọc từng đoạn 2 – 3 lượt.
- GV nghe sửa sai, giải nghĩa từ, hướng dẫn ngắt nghỉ. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài
HS: Luyện đọc theo cặp.
1 – 2 em đọc cả bài.
b. Tìm hiểu bài:
? Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì
- Muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng.
? Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì
- Cho mời tất cả các vị đại thần các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa.
? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa
- Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được. 
? Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được 
? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học 
? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách suy nghĩ của người lớn
- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. 
- Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã! Chú cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn. 
- Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa.
- Mặt trăng treo ngang ngọn cây.
- Mặt trăng được làm bằng vàng.
? Sau khi biết rõ công chúa muốn có 1 “Mặt trăng” theo ý nàng chú hề đã làm gì
- Chú tức tốc chạy đến gặp thợ kim hoàn đặt ngay 1 mặt trăng bằng vàng lớn hơn móng tay  vào cổ.
? Thái độ của công chúa thế nào
- Vui sướng chạy tung tăng khắp vườn.
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
 - GV và cả lớp nhận xét.
- 3 em đọc phân vai.
- Thi đọc phân vai
3. Củng cố – dặn dò:
 - HS nêu nội dung bài
	- Nhận xét giờ học.
	- Về nhà học bài.
- Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh đáng yêu .
..
......................................................................................................................................
Tiết2 : Ôn toán*
Luyện tập 
I.Mục tiêu:
- Giúp HS thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số.
- Biết chia cho số có ba chữ số 
II. Các hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra bài cũ:
HS làm bảng con phép tính: 65 321 : 306 = ?
Nhận xét cho điểm
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC giờ học
2. Hướng dẫn luyện tập:
* Bài 1: 
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
* Bài 2: Tìm X 
HS nêu yêu cầu của bài.
Hướng dẫn học sinh làm bài.
HS: Đặt tính rồi tính.
- 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
109408 526
25275 108
810866 238
123220 404
517 x X =151481
 X =151481: 517
 X = 293
195906 : X = 634
 X = 195906 : 634
 X = 309
- 1 em lên bảng.
- Cả lớp làm vào vở
* Bài 3: 
	Học sinh nêu yêu cầu của bài.
 Hướng dẫn học sinh giải .
tóm tắt 
- GV chấm bài cho HS.
Giải:
Phân xưởng A đệt được là:
144 x 84 = 12096( cái áo)
Trung bình một người PX- B dệt được là:
 12096 : 112 = 108 ( cái áo) 
 Đáp số: 108 ( cái áo)
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học và làm bài tập.
..
........................................................................................................................................
tiết 2 : Kể chuyện
$17: Một phát minh nho nhỏ
I. Mục đích yêu cầu :
 - Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ , bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến .
 - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy - học:
Tranh minh hoạ truyện phóng to.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Kể lại chuyện giờ trước.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu 
2. GV kể toàn bộ câu chuyện:
- GV kể lần 1.
- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh họa. 
HS: Nghe.
HS: Nghe kết hợp nhìn tranh.
- GV kể lần 3 (nếu cần).
3. Hướng dẫn HS kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
* Bài 1, 2: 
HS: 1 em đọc yêu cầu.
a. Kể theo nhóm: 
b. Thi kể trước lớp: 
- GV có thể hỏi, gợi ý HS trao đổi.
VD: 
* Theo bạn Mai – ri – a là người thế nào?
- Dựa vào lời kể của cô giáo và tranh minh họa, từng nhóm 2 – 3 em tập kể từng đoạn, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Hai tốp HS, mỗi tốp 2 – 3 em tiếp nối nhau kể từng đoạn theo 5 tranh
- 1 vài em thi kể cả câu chuyện.
- Mỗi nhóm kể xong trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
- Chỉ có tự tay làm thí nghiệm mới khẳng định được kết luận của mình là đúng.
* Bạn có nghĩ rằng mình cũng có tính tò mò ham hiểu biết như Na – ri – a không? 
* Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? 
- Cả lớp và GV bình chọn bạn  ... tránh tai nạn đuối nước.
Câu 4: Nêu ví dụ chứng tỏ con người đã vận dụng các tính chất của nước vào cuộc sống (Cho ví dụ).
- Nước chảy từ cao xuống thấp.
- Nước có thể hòa tan 1 số chất.
3. GV thu bài kiểm tra về chấm.
	- Nhận xét giờ kiểm tra. 
Thể dục
đi nhanh chuyển sang chạy
TRò chơi: nhảy lướt sóng
I. Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy, yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
- Trò chơi “Nhảy lướt sóng”. Yêu cầu biết tham gia tương đối chủ động.
II. Chuẩn bị: 
Sân trường, còi, dụng cụ trò chơi.
III. Các hoạt động:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm theo địa hình hàng dọc.
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. 1 phút.
- Tập bài thể dục phát triển chung: 1 lần 
(2 x 8 nhịp).
2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút:
a. Đội hình đội ngũ 3 – 4 phút:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
- Các tổ tập luyện theo khu vực đã được phân công.
- GV đi đến từng tổ quan sát uốn nắn sửa chữa.
- Biểu diễn thi đua giữa các tổ.
b. Bài tập RLTT cơ bản: 
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.
- Cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc. Mỗi em cách nhau 2 – 3 em.
- Từng tổ trình diễn đi đều theo 1 – 4 hàng dọc và di chuyển hướng phải trái.
c. Trò chơi vận động 5 – 6 phút:
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cả lớp chơi.
HS: Cả lớp cùng chơi.
3. Phần kết thúc:
- GV yêu cầu:
- Nhận xét và hệ thống bài.
- Cả lớp chạy chậm, thả lỏng theo đội hình vòng tròn.
- Về nhà tập luyện cho thân thể khỏe mạnh.
Thứ . ngày . tháng . năm 200..
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
I. Mục tiêu:
- HS tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn: Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.
- Biết viết các đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
II. Đồ dùng:
Một số kiểu, mẫu cặp sách HS.
III. Các hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
Nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện tập:
+ Bài 1:
HS: 1 em đọc nội dung bài 1.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn.
- GV chốt lại lời giải đúng.
HS: Phát biểu ý kiến, mỗi em trả lời 3 câu.
a. Cả 3 đoạn đều thuộc phần thân bài.
b. Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài.
Đoạn 2: Tả quai cặp và dây đeo.
Đoạn 3: Tả cấu tạo bên trong của chiếc cặp.
c. Đoạn 1: Đó là 1 chiếc cặp màu đỏ tươi
 Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt không gỉ
 Đoạn 3: Mở cặp ra em thấy trong cặp có tới 3 ngăn 
+ Bài 2: 
HS: Đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
- GV nhắc HS chú ý:
+ Đề bài yêu cầu chỉ viết 1 đoạn văn (không phải cả bài).
+ Cần chú ý tả những nét riêng của cái cặp.
HS: Đặt cặp trước mặt để quan sát và tả hình dáng bên ngoài cái cặp.
- GV nghe, nhận xét.
- Chọn 1 – 2 bài viết tốt, đọc chậm nêu nhận xét, chấm điểm.
- Nối tiếp nhau đọc cả đoạn văn của mình.
+ Bài 3: 
HS: Đọc yêu cầu và gợi ý sau đó tự làm.
- GV nghe, nhận xét.
HS: Đọc bài của mình.
3. Củng cố – dặn dò:
	- Nhận xét giờ học.
	- Về nhà tập viết lại cho hay.
Luyện từ và câu (Dạy ngày thứ 6)
câu kể “ai làm gì?”
I. Mục tiêu:
Học sinh hiểu:
	- Trong câu kể “Ai làm gì?”, vị ngữ nêu lên hoạt động của người hay vật.
	- Vị ngữ trong câu kể “Ai làm gì?” thường do động từ và cụm động từ đảm nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu học tập, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ:
HS: 2 – 3 HS lên bảng làm bài 3.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Phần nhận xét:
+ Bài 1:
HS: 2 em nối nhau đọc nội dung bài 1.
- HS1: Đọc đoạn văn tả hội đua voi.
- HS2: Đọc 4 yêu cầu của bài tập.
a) Yêu cầu 1:
HS: Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm các câu kể theo mẫu Ai làm gì? phát biểu ý kiến.
- GV nghe, chốt lại ý kiến đúng:
	Đoạn văn có 6 câu, 3 câu đầu là những câu kể “Ai làm gì?”
b) Yêu cầu 2, 3:
HS: Suy nghĩ làm bài cá nhân vào vở.
- 3 em lên bảng làm vào giấy.
- GV và cả lớp chốt lại lời giải đúng:
Câu
Vị ngữ
ý nghĩa của vị ngữ
1. Hàng trăm con voi đang tiến về bãi.
đang tiến về bãi
Nêu hoạt động của người, của vật trong câu.
2. Người các buôn làng kéo về nườm nượp.
kéo về nườm nượp
3. Mấy anh thanh niên khua chiêng rộn ràng.
c. Yêu cầu 4:
HS: Suy nghĩ, chọn ý đúng, phát biểu ý kiến (ý b).
3. Phần ghi nhớ:
- 3 – 4 em đọc nội dung ghi nhớ.
4. Phần luyện tập:
+ Bài 1: Tìm câu “Ai làm gì?”
HS: Đọc yêu cầu, làm bài vào vở. 
- 1 số em làm bài trên phiếu.
- Lên trình bày bài trên phiếu.
GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Đàn cò trắng + bay lượn trên cánh đồng.
- Bà em + kể chuyện cổ tích.
- Bộ đội + giúp dân gặt lúa.
+ Bài 3: GV nêu yêu cầu bài tập.
HS: Đọc yêu cầu, quan sát tranh nhắc HS chú ý nói từ 3 – 5 câu miêu tả hoạt động các nhân vật trong tranh.
- GV nhận xét, sửa chữa cho HS.
HS: Nối tiếp nhau phát biểu.
5. Củng cố – dặn dò:
	- GV nhận xét giờ học.
	- Về nhà học bài.
đạo đức
yêu lao động (tiết2)
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết được giá trị của lao động. 
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với của bản thân.
- Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
II. Đồ dùng: Tranh
III. Các hoạt động dạy – học:
A. Bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giảng:
a. HĐ1: Làm theo nhóm đôi (bài 5).
- HS trao đổi nhóm.
- GV gọi 1 vài HS trình bày trước lớp.
HS: Thảo luận theo nhóm đôi. 
- Thảo luận, nhận xét.
- GV nhắc nhở HS cần phải cố gắng học tập rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình.
b. HĐ2: Trình bày các bài viết, tranh vẽ:
HS: Trình bày, giới thiệu các bài viết tranh vẽ về công việc mà các em yêu thích và các tư liệu sưu tầm được (bài 3,4,6 SGK).
- Cả lớp thảo luận nhận xét.
- GV nhận xét, khen những bài viết, tranh vẽ tốt.
=> KL chung: 
+ Lao động là vinh quang, mọi người cần phải lao động vì bản thân gia đình, xã hội.
HS: Đọc lại kết luận.
+ Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của mình.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài.
Kỹ thuật
Làm đất lên luống để gieo trồng rau, hoa
I. Mục tiêu:
- HS biết được mục đích và cách làm đất, lên luống để trồng rau, hoa.
- Sử dụng được cuốc, cào để lên luống.
- Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn lao động.
II. Đồ dùng dạy - học:
Tranh minh hoạ, cuốc cào, vườn 
III. Các hoạt động dạy – học:
Tiết 1
A. Bài cũ: Nêu bài học giờ trước.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Giảng:
2.1. Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích và cách làm đất:
a. Mục đích:
HS: Đọc SGK và vốn thực tế để trả lời câu hỏi.
- GV đặt vấn đề:
? Thế nào là làm đất.
- Công việc cuốc cày, đập nhỏ, loại bỏ cỏ dại trước khi gieo trồng đ làm đất.
? Vì sao phải làm đất trước khi gieo trồng
- Vì đất nhỏ và tơi mới gieo trồng được.
? Làm đất tơi xốp có tác dụng gì
- Đất nhiều không khí, hạt nảy mầm dễ dàng.
? Người ta tiến hành làm đất bằng những dụng cụ nào 
- Cuốc, cày, vồ 
2.2. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật lên luống:
? Tại sao phải lên luống trước khi gieo
- Rau, hoa không chịu được ngập úng, khô hạn vì vậy phải lên luống để đi lại cho dễ dàng 
? Người ta lên luống để trồng các loại cây rau, hoa nào
- Hầu hết các loại rau: Su hào, bắp cải, cà chua, rau dền, hoa hồng, hoa cúc, lay ơn.
- GV hướng dẫn HS các bước lên luống như SGK.
Tiết 2:
2.3. Thực hành làm đất lên luống trồng rau, hoa:
- GV nêu các công việc cần thực hiện trong giờ thực hành.
HS: Cả lớp nghe, quan sát GV làm.
+ Dùng thước đo chiều dài, rộng của luống, rãnh luống. Đánh dấu và đóng cọc vào vị trí.
+ Căng dây qua các cọc.
+ Dùng cuốc đánh rãnh, kéo đất ở phần rãnh lên mặt luống theo đường dây căng.
- GV phân chia vị trí thực hành cho các nhóm.
- Các nhóm HS thực hành lên luống.
- GV theo dõi uốn nắn,
- Thu dọn đồ dùng dụng cụ.
2.4. Đánh giá kết quả học tập:
- GV hướng dẫn tự đánh giá theo các tiêu chuẩn.
3. Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, chuẩn bị hạt giống giờ sau học.
Thể dục
Thể dục rltt và kỹ năng vận động cơ bản
trò chơi: nhảy lướt sóng
I. Mục tiêu:
	- Tiếp tục ôn tập đi kiễng gót, hai tay chống hông. Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
	- Trò chơi “Nhảy lướt sóng”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện:
	- Còi, dụng cụ chơi trò chơi.
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Phần mở đầu: 
- GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
HS: Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân.
- Chơi trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản: 
a. Tập bài RLTTCB từ 12 – 14 phút.
HS: Ôn lại đi kiễng gót, hai tay chống hông.
- GV điều khiển cho cả lớp tập nhiều lần.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
- Chia tổ, tổ trưởng điều khiển cho các tổ tập.
b. Trò chơi vận động:
- Trò chơi “Nhảy lướt sóng”.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
HS: Chơi thử rồi chơi chính thức.
- GV phân công tổ trọng tài để điều khiển và theo dõi trò chơi.
- Sau 3 lần chơi em nào bị vướng chân 2 lần liên tiếp sẽ bị phạt.
3. Phần kết thúc:
- Cả lớp chạy chậm và hít thở sâu trong 1 phút.
- Đứng tại chỗ hát, vỗ tay.
- GV hệ thống bài và nhận xét, đánh giá kết quả giờ học (2 – 3 phút).
- GV giao bài tập về nhà ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác RLTTCB.
Tiết 2 : ÂM nhạc
$17: Ôn tập 2 bài TĐN số 2, số 3
I.Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca một số bài hát đã học .
- Tập biểu diễn bài hát 
II.Chuẩn bị 
Thanh phách , Song loan
III.Các hoạt động dạy học
A. KTBC
 - HS hát bài Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe.
- Nhận xét -đánh giá
B.Ôn tập 
1.Ôn tập 3 bài hát 
 - Em yêu hoà bình 
- HS hát theo nhóm , cả lớp ,cá nhân
 - Bạn ơi lắng nghe
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Trên ngựa ta phi nhanh
- HS lên biểu diễn trước lớp
+ GV nhận xét - sửa sai
2. Ôn tập đọc nhạc 
* TĐN số 1 
- GV cho HS đọc bài theo nhóm 2
- HS đọc trước lớp – nhận xét
đen đen - đen đen-trắng - đen đen - đen đen –trắng.
- GV nhận xét sửa sai
- HS đọc ĐT_CN
* TĐN số 2 
- GV cho HS đọc bài theo nhóm 2
- HS đọc trước lớp – nhận xét
đen đen – trắng- đen đen – trắng- đen đen – trắng - đen đen – trắng
- GV nhận xét sửa sai
- HS đọc ĐT – CN
* HS đọc hai bài TĐN
C.Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ học 
- Dặn HS chuẩn bài sau