Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

Tuần 19 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012 
Tập đọc: (37) BỐN ANH TÀI
I. Mục tiêu:- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé,
- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây ( trả lời được câu hỏi SGK
-KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân-Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa bài tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc
III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt đông của HS
B. Bài mới:
Hoạt động 1. Luyện đọc:
-Phân đoạn: 5 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)
-Cho hs luyện đọc đoạn 
-Luyện đọc theo nhóm
-Cho hs đọc toàn bài
-Giáo viên đọc mẫu
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài
+ Sức khỏe và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt
+Chuyện gì đã xảy ra với quê hương Cẩu Khây ? 
+ Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu tinh cùng với những ai ?
+Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?
-Ý nghĩa của bài là gì?
Hoạt động 3. Luỵên đọc diễn cảm
-Cho hs đọc nối tiếp đoạn.
-HD cách đọc:
-Đọc mẫu-Y/c hs đọc theo nhóm
-Thi đọc trước lớp
5.Củng cố -Dặn dò
- Liên hệ : Em đã làm gì để giúp đỡ cho những người xung quanh ?
- Nhận xét giờ học
-Dặn hs tập kể lại chuyện
 CB bài sau: chuyện cổ tích về loài người
- 5hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải trong SGK (Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh).
. - 1hs đọc toàn bài.
-Lắng nghe gv đọc mẫu
.
......nhỏ người nhưng một lúc ăn hết chín chõ xôi, lên mười tuổi đã bằng sức trai mười tám... 
... xuất hiện một con yêu tinh chuyên bắt người và súc vật.
Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng:
. -Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng:
* Ca ngợi sức khỏe , tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khâ.
5-hs đọc nối tiếp
-Lắng nghe
-Cho nhóm, cá nhân lên đọc thi
-Lớp nhận xét
-Vài hs trả lời
Tuần 19 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012
Toán :(91)	 	KI-LÔ-MÉT-VUÔNG
I.Mục tiêu:- Biết ki lô mét vuông là đơn vị đo diệntích
- Biết 1km2 = 1000000 m2 
- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại.
II.Đồ dùng học tập-Sử dụng bức tranh một cánh đồng , biển 
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ
-Nhận xét bài KTĐK
B.Bài mới
 Hoạt động 1.Giới thiệu kilômet vuông
Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 ki-lô-mét.
-Giáo viên giới thiệu cách đọc và viết ki-lô-mét vuông
-Ki-lô-mét vuông viết tắt km2 
-Giới thiệu :1km2=1.000.000 km2
-DT Thủ đô Hà Nội ( 2009) 3324, 92 ki-lô-mét vuông,
Hoạt động 2. Thực hành 
-Bài 1: 
-Cho học sinh đọc và viết vào ô trống
-Bài 2: 
-Học sinh đọc yêu cầu.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-Học sinh đổi đơn vị
 Ví dụ: 1km2=.............m2
1 m2 =...................dm2
-Bài 3( dành cho học sinh khá, giỏi)
yêu cầu học sinh tự làm vào vở và trình bày lời giải bài toán
-Giáo viên nhận xét. kết luận 
-Bài 4b: Học sinh đọc đề bài
Giáo viên gợi ý: Đo diện tích phòng học người ta thường sử dụng đơn vị nào?
-Đo diện tích của một quốc gia người ta thường sử dụng đơn vị nào?
-Đổi các số đo theo đơn vị đo thích hợp để so sánh và tìm đáp số của bài toán
Củng cố, dặn dò
-Học sinh nhắc lại km2 là gì ?
-Bài sau: luyện tập
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh quan sát , hình dung về diện tích của cánh đồng đó
-HS nhắc lại
-Vài hs đọc
-Học sinh đọc
-Học sinh đọc và viết số lên bảng
-Học sinh làm bài vào vở
-Học sinh tự làm vào vở
 Giải:
 Diện tích hình chữ nhật là: 
 3x2= 6 ( km2)
 ĐS: 6 km2
- m2
-km2
-Học sinh tự tìm lời giải đúng
b) S nước Việt Nam là: 
330991km2 
-Học sinh nhắc lại
HS K-G làm bài 4a
Tuần 19 Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012
 Chính tả : (19) ( Nghe viết ) KIM TỰ THÁP AI CẬP.
I. Mục tiêu :
Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn( BT2)
II. Đồ dùng dạy học :- Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập 2.
Ba băng giấy viết nội dung bài 3a.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ :
Nêu gương một số học sinh viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng ở học kỳ 1.
 B. Bài mới :
HĐ 1. Hướng dẫn học sinh nghe - viết :
-Đọc mẫu bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập .
Chú ý những từ cần viết hoa, những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày rõ ràng , sạch đẹp.
 Đoạn văn nói điều gì ?
Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
-Gv đọc cho học sinh viết.
- Gv đọc lại toàn bài chính tả .
- Gv chấm từ 7-10 bài .
- Gv chấm chữa bài viết mẫu trên bảng .
Hoạt động 2 .Hướng dẫn làm bài tập .
BT 2: Các em tiếp nối nhau dùng bút gạch những chữ viết sai chính tả , viết lại những chữ đúng .
-Gv nhận xét kết quả bài bài làm của mỗi nhóm. (chọn từ đúng / sai, phát âm đúng / sai)
BT 3 a
Gv nêu yêu cầu của bài tập 3 a .
Gv dán 3 băng giấy đã viết ở bài tập 3a , mời 3 hs lên bảng thi làm bài . Sau đó từng em đọc kết quả .
 Củng cố , dặn dò 
 - GD HS ý thức bảo vệ những di sản văn hóa quý giá. .
-Gv nhận xét , tiết học .
-Dặn Hs ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai lỗi chính tả ..
-Lắng nghe
Hs theo dõi trong sgk .
-hs viết đúng : lăng mộ , nhằng nhịt , chuyên chở , hành lang , giếng sâu .
-Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đạI của ngườI Ai Cập cổ đại .
-hs lắng nghe .
-1 hs lên bảng viết mẫu, lớp viết bài vào vở .
-hs soát lại bài .
-hs từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau .Tự sửa những chữ viết sai vào sổ tay Tiếng Việt .
sinh vật - biết - biết – sáng tác - tuyệt mĩ- xứng đáng .
a ) Từ viết đúng chính tả: sáng sủa, sản sinh , sinh động 
-Từ viết sai chính tả : sắp xếp , tinh sảo , bổ sung.
Tuần 19 Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012
Toán:	(92)	 LUYỆN TẬP
I.Muc tiêu:
-Chuyển đổi các số đo diện tích.
-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột
II.Đồ dùng học tập
-Bảng con
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:
Ki- lô-mét vuông là gì?
1km2=...m2=....dm2
Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
2km2=......m2, 4km26m2=......m2
B.Luyện tập
Hoạt động 1-Bài 1: 
-Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài
viết số thích hợp vào chỗ chấm: 
530 dm2=.........cm2
13dm229cm2=.........cm2
-Bài 3:a ( K_G) 
-Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của đền bài
a) So sánh DT của Hà Nội và Đà Nẵng.
Đà Nẵng và TP Hồ Chí Minh
TP Hồ Chí Minh và Hà Nội
b) Thành phố có diện tích lớn nhất
Thành phố có diện tích bé nhất.
-Giáo viên nhận xét
Bài 5
.- Y/c hs đọc kĩ lưỡng từng câu của bài toán & quan sát biểu đồ mật độ dân số để tìm câu trả lời.
 Củng cố, dặn dò
-Nêu cách chuyển đồi đơn vị đo diện tích liền nhau, về nhà làm bài tập còn lại, chuẩn bị bài sau: Hình bình hành 
-2 hs trình bày
-Học sinh đọc
-Học sinh tự làm đề bài, trình bày kết quả
-Học sinh nhận xét
-Học sinh đọc-DT Hà Nội 3324,92 km2
dtích HN < dtích ĐN
dtích ĐN < TP Hồ Chí Minh
TP Hồ Chí Minh > Hà Nội
TP Hồ Chí Minh
-Hà Nội
-Học sinh đọc -Trình bày lời giải
a) Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất
b) Mật độ dân số TP Hồ Chí Minh gấp khoảng hai lần mật độ dân số Hải Phòng
Tuần 19 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012
 Luyện từ và câu : (37) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I .Mục tiêu :
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì ?( ND ghi nhớ )
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? ( BT1, mục III) ; biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ(BT2, BT3)
II. Đồ dùng dạy học-Bảng phụ viết BT1 -Tranh minh họa (trang 7-SGK)
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1. Nhận xét
Bài 1:
-Gọi hs nêu y/c bài
-Y/c hs 1hs lên đọc các câu kể Ai làm gì?
Bài 2: Y/c hs nêu y/c bài
-Cho hs làm bài vào SGK
Bài 3:
-Gọi hs nêu y/c bài
CN trong các câu trên do loại TN nào tạo thành?
+Những sự vật nào làm chủ ngữ?
-Y/c hs nêu ý nghĩa của chủ ngữ.
-Gọi hs đọc ghi nhớ
-Y/c hs cho ví dụ
Hoạt động 2. Luyện tập
Bài 1:
-Gọi hs đọc Y/c của bài tập
-Gọi 2hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở
Bài 2
-Gọi hs đọc Y/c của bài tập
-Gọi 3hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở
-Cho vài hs đọc bài của mình
-Bài 3:
- Gọi hs đọc Y/c của bài tập
-Cho hs q/sát tranh , nêu hoạt động của người, vật trong tranh
5.Củng cố -Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs học bài 
CBB: MRVT : Tài năng
-1hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
-Các câu kể Ai làm gì là: câu 1,3,4,5
-Xác định chủ ngữ trong mỗi câu vừa tìm được.
-Danh từ và các từ kèm theo nó tạo thành.
-Người, vật, con vật
-Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? là người, vật, con vật có hoạt động được nói đến ở vị ngữ.
-1hs đọc
Câu kể Ai làm gì ? là câu 3,4,5,6,7
chủ ngữ
- C3: chim chóc C4:thanh niên
- C5: Phụ nữ C6 :Em nhỏ
-C7 : Các cụ già
-Đặt câu với các từ cho sẵn làm chủ ngữ 
a/Các chú công nhân đang xếp hàng vào thùng
b/Mẹ em tối nào cũng dạy em học bài.
c/Chim sơn ca đang bay lượn trên không.
-1hs đọc
-Vài hs nêu
-Vài hs đọc bài mình trước lớp, nhận xét bài bạn
Tuần 19 Thứ tư ngày 4 tháng 1 năm 2012
Tập đọc : (38) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
I. Mục tiêu:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ
- Hiểu ý nghĩa : Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất ( trả lời được câu hỏi SGK,thuộc ít nhất 3 khổ thơ)
II- Đồ dùng dạy học Tranh SGK
III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt đông của HS
A. Bài cũ:
-Gọi hs đọc bài Bốn anh tài, TLCH 2 và 3
B. Bài mới:
Hoạt động 1 .Luyện đọc:
-Phân đoạn : 7 khổ thơ
-Cho hs luyện đọc đoạn 
-Cho Hs luyện đọc theo nhóm
-Giáo viên đọc mẫu
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài
Trong câu chuyện cổ tích ai là người được sinh ra trước tiên?
+Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có ngay mặt trời?
+ Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có người mẹ ?
+Bố giúp trẻ em những gì ?
+Thầy giúp trẻ em những gì ?
-Ý nghĩa của bài là gì?
Hoạt động 3. Luỵên đọc diễn cảm và HTL
-Cho hs đọc nối tiếp đoạn.
-Thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ
Củng cố -Dặn dò
-Nhận xét dặn dò...
- Bài sau: Bốn anh tài (tt)
- 3hs trình bày.
1 Hs đọc toàn bài
- 7HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó.
chăm sóc, loài người, sáng lắm
 Nhưng còn cần cho trẻ
 Tình yêu và lời ru
 Cho nên mẹ sinh ra
 Để bế bồng chăm sóc
 Thầy viết chữ thật to
 “Chuỵên loài người” / trước nhất
-HS đọc giải nghĩa từ
HS luyện đọc theo nhóm 
-Lắng nghe gv đọc mẫu.
-Trẻ em được  ... thức
-Độ dài cạnh đáy :a
-Độ dài chiều cao:b
-Vậy S hình chữ nhật ABIH là axh
-Vậy s hình bình àhnh ABCD là axh
 S= a x h
Hoạt động 2.Thực hành
-Bài 1: 
Cho học sinh tự làm
Bài 2 ( dành cho HS K-G)
Bài 3a :
 Củng cố , dặn dò: 
Nêu công thức tính diện tích hình bình hành
 CB bài sau: Luyện tập
-Vài hs nhận dạng
-Lắng nghe
-Học sinh kẻ đường cao BH của hình bình hành , sau đó cắt phần tam giác ADH và ghép lại ( như hình vẽ sách giáo khoa) để được hình chữ nhật ABIH.
S hình bình hành ABCD bằng S hình chữ nhật ABIH
HS rút kết luận: Muốn tính diện tích hình bình hành ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao.
-Học sinh nhắc lại
- a) S hình bình hành= 40x34=1360(cm2)
HS K-G làm bài 3b
b) S hình bình hành= 40x13=520 ( dm2)
-Học sinh nhận xét bài bạn
 Tuần 19 Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
Luyện từ và câu : (38) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG 
I .Mục tiêu : 
 Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng con người; biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp ( BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người.( BT3,BT4)
II- Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ, phiếu bài tập
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
-Y/c hs đặt câu và phân tích câu theo kiểu câu kể Ai làm gì?
B. Luyện tập
Hoạt động 1. Bài 1:
- Cho hs hoạt động nhóm đôi
-Y/c hs làm bài vào vở, 2hs làm bảng
Hoạt động 2. Bài 2
-Gọi 2hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở
Hoạt động 3. Bài 3:
-Cho hs tìm hiểu nghĩa bóng của các câu đó.
-Cho hs làm miệng, Lớp nhận xét.
Bài 4:
-Theo em những câu tục ngữ trên có thể sử dụng trong trường hợp nào? Cho vd
Củng cố -Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs học bài –CBB: Luyện tập về câu kể Ai làm gì?
-2hs
a/ Tài hoa, tài nghệ, tài giỏi, tài ba, tài năng
b/ Tài nguyên, tài trợ, tài sản. 
 Nguyễn Tuân là một nhà văn tài hoa.
Thể thao nước ta đã được nhiều doanh nghiệp tài trợ.
Câu a,c ca ngợi tài trí của con người. Câu b là một câu nhận xét, muốn biết rõ một vật, một người cần thử thách, tác động , tạo điều kiện để người đó bộc lộ khả năng 
-Vd: Chị gái em được điều đi công tác xa , chị hơi ngại. Mẹ em động viên chị: “Chuông có gõ mới kêu / đèn có khêu mới tỏ”
 +Bạch Thái Bưởi là kiểu người “Nước lã.mới ngoan”
Tuần 19 Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2012
Toán: (95) 	 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
Nhận biết đặc điểm của hình bình hành.
Tính được chu vi, diện tích của hình bình hành
II/ Đồ dùng dạy học :
Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ
- Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm thế nào?
-Y/c hs tính S.hình b.hành có a= 6cm , 
h = 4cm
B. Bài mới:
 Luyện tập
-Hoạt động 1. Bài 1:
-Y/c hs nhận dạng các hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác, & nêu tên các cặp đối diện trong từng hình
-Bài 2:. 
Cho hs nêu y/cầu bài
-Giáo viên cho học sinh áp dụng công thức tính S hình bình hành khi biết độ dài đáy và đường cao rồi viết kết quả vào ô trống
-Gọi học sinh đọc kết quả từng trường hợp
-Bài 3:a
- Giáo viên vẽ hình bình hành lên bảng.Giới thiệu cạnh của hình bình hành là a, b rồi viết công thức tính chu vi hình bình hành là
 P=( a+b) x2.
-Giáo viên cho học sinh áp dụng để tính
-Bài 4: (dành cho HS K-G)
-Y/c hs vận dụng công thức tính S hình bình hành trong giải toán có lời văn.
-Học sinh nêu lại S hình bình hành
Củng cố dặn dò
-Muốn tính chu vi hình bình hành ta làm thế nào? 
-Nêu lại công thức tính P, S hình bình hành. -Bài sau: Phân số
-2hs lên tính , lớp làm bảng con
-Học sinh nhận dạng hình . Nêu tên các cặp đối diện
-viết vào ô trống
-Nhắc lại công thức tính S hình bình hành
 S = a x h
-Học sinh làm bài
-Học sinh nêu nhận xét bài
 A a B
 b
 C D 
 -Học sinh nhắc lại công thức và diễn đạt bằng lời:” muốn tính P hình bình hành ta lấy tổng độ dài hai canh nhân với hai”
a) a=8cm, b=3cm
P=(8+3)x2=22(cm)
HS K-G làm bài 3b
-Học sinh nêu
 Giải.
Diện tích của mảnh đất.
 40x25=1000 ( dm2)
 ĐS: 1000 dm2
Tuần 19 Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
Kể chuyện : (19) BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
I.Mục tiêu:
Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ( BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý.( BT2)
Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy- học
-Tranh minh họa truyện như SGK
III.Các hoạt động day học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1.GV kể chuyện
-Kể lần 1:Giọng kể chậm rãi ở đoạn đầu, nhanh hơn, căng thẳng ở độan sau (cuộc đối thoại giữa bác đánh cá và gã hung thần); hào hứng ở đoạn cuối. Kể phân biệt lời các nhân vật
-K/hợp giải thích các từ khó: ngày tận số, hung thần, vĩnh viễn)
-Kể lần 2: K/hợp cho hs xem tranh minh họa
Hoạt động 2 .HD thực hiện y/c bài tập
a.Tìm lời thuyết minh cho tranh
-Viết nhanh lời thuyết minh dưới mỗi tranh
Hoạt động 3.HS tập kể:
a.Cho hs tập kể theo nhóm: 
b.Kể trước lớp.
-Cho các nhóm lên kể chuyện. Sau khi kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện.
Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác
 Củng cố- Dặn dò
- HS kể lại câu chuyện. Nhận xét dặn dò...
-Lắng nghe
-Chú ý nghe GV kể
Nghe kể kết hợp xem tranh
-Suy nghĩ nêu lời thuyết minh cho mỗi tranh (mỗi tranh 2hs nêu)
Tr1:Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cưới cùng được một mẻ lưới bên trong có chiếc bình to.
Tr2:Bác mừng lắm vì cái bình mang ra chợ bán cũng được khối tiền.
Tr3:Từ trong bình một làn khói đen tuôn ra rồi hiện thành một con quỷ
Tr4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền của nó.Con quỷ noi bác đã đến ngày tận số.
Tr5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình xuống biển sâu
-Mỗi em kể mỗi tranh. Một hs kể toàn bộ câu chuyện.
-Trao đổi tìm ý nghĩa câu chuyện.
Mỗi nhóm cử đại diện lên kể và nêu ý nghĩa câu chuyện
-
Tuần 19 Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
Tập làm văn: (38) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI 
 TRONG VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I Mục tiêu:
 Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật( BT1)
 Viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật( BT2)
II Đồ dùng dạy học:
 + Bảng phụ để HS làm bài tập 2.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra HS đọc các đoạn mở bài ( Trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học (bài tập 2, tiết TLV trước).
B. Bài mới
 Hoạt động 1:
 Bài tập 1:
- HS nhắc lại kiến thức về 2 cách kết bài đã biết khi học về văn KC.
- GV cho HS đọc thầm bài cái nón.
- GV nhận xét.
 Câu a: Đoạn kết là đoạn cuối cùng trong bài.
 Câu b: Xác định kiểu kết bài.
- GV nhắc lại hai cách kết bài đã biết khi học về văn KC.
* Hoạt động 2:
 Bài tập 2:
- GV cho HS làm vở hoặc vở bài tập. ( Mỗi em viết một đoạn kết theo kiểu mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật mình đã chọn)
- GV nhận xét, sữa chữa.
- GV bình chọn HS viết kiểu bài mở rộng hay nhất.
Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn viết.
- HS chuẩn bị giấy, bút làm bài kiểm tra viết miêu tả đồ vật trong tiết TLV sau.
-2HS
- HS nêu.
- Má bảo:” Có của phải biết giữ gìn ... méo vành.”
- Đó là kiểu kết bài mở rộng 
Căn dặn của mẹ: ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ.
- Lớp suy nghĩ chọn đề bài miêu tả ( thước, bàn học, cái trống...)
- HS phát biểu.
- HS viết.
- HS đọc tiếp nối nhau đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
Tuần 19 Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
Luyện tập Toán : ÔN TẬP
Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập củng cố kiến thức về Ki lô métd vuông, hình bình hành và diện tích hình bình hành.
II. Đồ dùng dạy học : 
Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập sau :
Bài 1 :Điền vào chỗ chấm :
6 km2 5 m2 = .... m2 - 620000 cm2 = ... m2 
72 km2 800 dm2 = ...m2 
90000 dm2 = ...m2 
8 km2 6200 m2 = ... m2 
760 m2 = ... dm2 . = ... cm2
Bài 2. Nêu khái niệm hình bình hành 
Tính diện tích hình bình hành có :
Đáy 24 cm; đường cao 8 cm
Đáy 15 m ; đường cao 6 cm
Bài 3 : Một khu rừng hình chữ nhật có chiều dài 6 km, chiều rộng 4 km. tính diện tích khu rừng.
Bài 4 . Một hình bình hành có cạnh đáy dài 4m, chiều cao 5 m. Tính diện tích của hình bình hành.
Trả lời miệng 
Thảo luận nhóm đôi làm vào vở
Tự làm vào vở
1 em lên bảng cả lớp làm vào vở.
Tuần 19 Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
Luyện TiếngViệt : ( viết ) BỐN ANH TÀI 
Mục tiêu :
Giúp học sinh viết đúng bài Bốn anh tài
Viết dúng các từ khó, câu khó trong bài
II/ Đồ dùng dạy học : Vở Luyện TV, bảng con.
III.Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
GV đọc đoạn viết
HS nêu nội dung
Hướng dẫn viết từ khó
Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
Đọc cho học sinh viết.
Đọc cho học sinh soát lỗi
Thu chấm, nhận xét.
Dặn dò : Về nhà sửa lỗi , chuẩn bị tiết sau.
Học sinh lắng nghe.
Bốn anh tài chiến đấu với yêu tinh và giành chiến thắng.
núc nác, trợn mắt, quật túi bụi, .
Học sinh viết bài vào vở, 1 em lên bảng.
Soát lỗi 
Chấm chữa bài.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp : TÌM HIỂU VỀ NGHỀ 
 TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu :
Giúp học sinh biết được một số nghề truyền thống của quê hương.
GD yêu quê hương.
II/ Đồ dùng dạy học :
 Ảnh chụp một số làng nghế truyền thống của quê hương
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Quan sát :
Hướng dẫn học sinh quan sát một số hình ảnh về làng nghề truyền thống của quê hương.
Hoạt động 2 ; tìm hiểu về nghề truyền thống của quê hương
Hướng dẫn học sinh thảo luận:
Ở địa phương em có những nghề truyền thống nào ?
Nguyên liệu nào để làm ra những sản phẩm đó?
Sản phẩm thu được là gì ?
Lực lượng nào tham gia lao động nhiều nhất ?
 Thu nhập của nghề này như thế nào ?
Hoạt động 3 : Giáo dục học sinh: 
 *Yêu quê hương góp phần gìn giữ nghề truyền thống của quê hương.
Dặn dò : Về sưu tầm thêm những điều em biết về các nghề ở địa phưong.
Học sinh quan sát.
... thắt gióng, bện chổi đót, đánh cá ...
Mây, đót, lưới...
Gióng, chổi, cá, tôm các loại...
Phụ nữ và người già.
Không cao lắm nhưng tận dụng những lao động lúc nông nhàn và những người qua tuổi lao động nặng.
Học sinh phát biểu theo ý của rmình về những việc làm góp phần xây dựng quê hương.