Giáo án lớp 4 - Tuần 2 môn Địa lý - Dãy Hoàng Liên Sơn

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MƠN: ĐỊA LÝ
Tuần 2
Tiết 4 Bài học : DÃY HỒNG LIÊN SƠN
I- MỤC TIÊU: Học xong bài học sinh biết:
- Chỉ vị trí của dãy núi Hồng Liên Sơn trên lược đồ và trên bản đồ địa lý TNVN
- Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hồng Liên Sơn và vị trí, địa hình, khí hậu mơ tả núi Phan-xi-phăng
- Dựa vào lược đồ, bản đồ, tranh ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức
- Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam 
II- CHUẨN BỊ: 
Giáo viên	: Bản đồ địa lí VN, lược đồ Bắc Bộ, tranh dãy HLS, đỉnh Phan-xi-phăng
Học sinh	: SGK
III CẠC HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
I. Bài cũ
+ Khi sử dụng bản đồ cần lưu ý điều gì? 
+ Đọc tên bản đồ trên bảng (GV treo bản đồ địa lý TNVN và lược đồ dãy núi phía Bắc)
II. Bài mới
1. Giớithiệu
Các em vừa xem, đọc tên lược đồ các dãy núi phía Bắc bộ. Đĩ là nội dung chúng ta sẽ tìm hiểu trong tiết học này. Trong đĩ chúng ta tìm hiểu kĩ về dãy núi lớn nhất phía Bắc đĩ là Dãy Hồng Liên Sơn 
- HS nhắc tên bài học 
Hoạt động1 
a. Hồng Liên Sơn-dãy núi cao và đồ sộ nhất VN 
.Phát triển bài
- GV giới thiệu trên bản đồ địa lý TNVN chỉ vị trí của dãy núi Hồng Liên Sơn và các dãy núi phía Bắc
- HS quan sát
Hoạt động2
- Yêu cầu HS quan sát H.1/SGK 70 trả lời cá câu hỏi
SHN2
+ Kể tên những dãy núi chính ở phía Bắc nước ta, trong các dãy núi đĩ, dãy núi nào dài nhất?
- 5 dãy 
- Hồng Liên Sơn 
+ Chỉ vị trí của dãy Hồng Liên Sơn trên lược đồ?
- HS chỉ và nêu 
+ Dãy HLS dài bao nhiêu km, rộng bao nhiêu?
-
+ Đỉnh núi cao nhất cĩ tên gọi là gì? chỉ đỉnh núi Phan-xi-phăng ở lược đồ?
+ Dãy núi HLS cĩ đặc điểm địa lý như thế nào?
- GV nhận xét kết luận
Dãy núi HLS nằm giữa sơng Hồng và Sơng Đà. Đây là dãy núi cao, đồ sộ nhất nước ta, cĩ nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng hẹp và sâu cĩ đỉnh Phan-xi-phăng được gọi là "nĩc nhà" của Tổ quốc.
+ Vì sao vậy?
- Cao nhất nước ta 
Độ cao của đỉnh Phan-xi-phăng là bao nhiêu? 
- 3143m
- Yêu cầu HS quan sát H.2/SGK 71 mơ tả lại đỉnh 
-HS mơ tả theo hình 
Phan-xi-phăng
- GV cho HS nhận xét, kết luận 
- Đỉnh Phan-xi-phăng cĩ đỉnh nhọn xung quanh cĩ 
mây mù cho phủ sườn dốc
*Chuyển ý khơng chỉ cĩ đỉnh Phan-xi-phăng mà ở những nơi vùng cao của dãy HLS quanh năm khí hậu như thế nào chúng ta tìm hiểu qua hoạt động 2. 
Hoạt động2
b. Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm 
- Yêu cầu HS đọc thầm mục 2SGK trả lời
+ Khí hậu ở những nơi nào cao của dãy HLS như thế nào?
- Lạnh quanh năm.
- HS chỉ và nêu 
+ Tìm và chỉ vị trí SA Pa trên H.1 và bản đồ địa lý TNVN
- GV cho HS đọc to bản số liệu SGK/72
- 2 HS đọc 
+ Em cĩ nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7
- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ 
+ Sa Pa cĩ điểm gì?
sung.
- GV kết luận: Sa Pa quanh năm mát mẻ, phong cảnh đẹp nên Sa Pa đã trở thành nơi du lịch nghỉ mát lý tưởng ở vùng núi phía Bắc.
3. Củng cố
- Gọi HS trình bày lại những điểm tiêu biểu về vị trí địa hình và khí hậu của dãy núi HLS.
- GV cho HS xem một số tranh ảnh, dãy núi HLS sưu tầm được.
- Giáo dục bảo vệ rừng, trồng rừng, giữ gìn mơi trường thiên nhiên
- Mở rộng: Hồng Liên Sơn là một cây thuốc quý cĩ nhiều ở vùng núi này. Đỉnh Phan-xi-phăng cao nhất Đơng Nam Á (Lào - Campuchia - Việt Nam)
Dặn dị
 Chuẩn bị bài 2: Sưu tầm tranh ảnh về các đồng bào dân tộc miền núi phía Bắc.