Giáo án Lớp 4 - Tuần 2 - Năm học 2006-2007

TUẦN 02
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007
ĐẠO ĐỨC: Tiết : 2 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 2 )
I - Mục tiêu : (Như tiết 1)
II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm (bài tập 3,sgk).
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm 
+ KL: a) Chịu nhận điểm kém rồi quyêt tâm học để gỡ lại.
b) Báo lại cho cô biết để chữa lại điểm cho đúng.
c) Nói bạn thông cảm, vì làm như vậy là không trung thực trong học tập.
2- Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu đã sưu tầm được (bài tập 4, SGK)
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm .
-Nhận xét chung.
+ GV kết luận : Xung quanh chúng ta có nhiều tấm gương sáng về trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó.
3 - Hoạt động 3 : Cho HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK ( thay từ tự trọng bằng các biểu hiện cụ thể )
-Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đó lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- Các nhóm trình bày , đại diện nhóm thuyết trình . Cả lớp trao đổi.
- 1- 2 HS đọc
---------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC : Tiết : 3 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiếp theo)
I - Mục tiêu bài học: 
1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện 
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
 Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công bênh vực chị Nhà trò yếu đuối bất hạnh.
II - Đồ dùng dạy - học :
Tranh minh hoạ bài
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Mẹ ốm” và trả lời câu hỏi 
+ GV nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ.
2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc :
- Chia bài 3 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ).
+ KL: Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài.
- Cho HS đọc diễn cảm đoạn 3 
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài.
- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. 
- Lắng nghe.
- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1,2 HS đọc cả bài.
- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.
- 3 HS đọc tiếp nối.
- HS luyện đọc và thi đọc .
- HS rút ý chính của bài.
---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 6 CÁC SÔ CÓ SÁU CHỮ SỐ
I - Mục tiêu : Giúp HS :
 - Ôn lại quan hệ giữa đơn vị và các hàng liền kề.
 - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên làm tính trên bảng 
 - Nhận xét ghi điểm
 - Nhận xét chung.
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
2. Hoạt động 2: Giới thiệu số có sáu chữ số.
- Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn.
- Hàng trăm nghìn.
- Viết và đọc số có sáu chữ số.
Hình thức : theo lớp bằng SGK
a) Phương pháp: Đàm thoại
- Viết số và nêu câu hỏi để HS trả lời 
b) Nhận xét:
- 10 đơn vị = 1 chục .
- 10 chục = 1 trăm.
- 10 trăm = 1 nghìn
- 10 nghìn = 1 chục nghìn.
- 10 chục nghìn = 1trăm nghìn. (viết : 100 000)
3.Hoạt động 3: Thực hành
- Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài ( bài 1,2,3,4/ SGK) bằng bảng con, bảng lớp và vở.
- Hướng dẫn học sinh yếu kém.
4. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học.
- Lắng nghe.
- HS theo dõi và trả lời ,
- HS tự nêu 
- HS đọc
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở
 ---------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC : Tiết: 3 TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (Tiếp)
I - Mục tiêu :
 Sau bài học HS có khả năng kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó.
II- Đồ dùng dạy - học :
- Tranh trong SGK .
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Trao đổi chất ở người (tiếp theo) ” và trả lời câu hỏi
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 2. Hoạt động 2 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm
Cách tiến hành : Cho HS quan sát theo cặp các hình 8 trong SGK Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó.
+ Kết luận : Nhờ có cơ quan tuần hoàn mà máu đem các chất dinh dưỡng và ô-xi tới tất cả các cơ quan của cơ thể và đem các chất thải, chất độc từ các cơ quancủa cơ thể đến các cơ quan bài tiết để thài chúng ra ngoài và đem khí các-bô-níc đến phổi để thải ra ngoài.
3. Hoạt động 3 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức HS làm việc cá nhân: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở người. 
Cách tiến hành : Yêu cầu HS xem sơ đồ trang 9 SGK để tìm các từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ và tập trình bày mối quan hệ giữa các cơ quan.
+ KL : Mục Bạn cần biết trang 9 SGK
4. Hoạt động 4 : Củng cố 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ ngoài thực tế.
- Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận 
- Lần lượt các nhóm trình bày 
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS đọc
- HS trả lời. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007
THỂ DỤC : Tiết 3 Bài 3 
I- Mục tiêu:
-Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Ôn đội hình đội ngũ.
- Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh ”. 
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi.
III - Nội dung và phương pháp :
A) Kiểm tra :
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : 
a) Ôn đội hình đội ngũ : Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.
b) Trò chơi vận động : Thi xếp hàng nhanh
 + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
3. Phần kết thúc:
 - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
+ HS khởi động các khớp. 
+Thực hiện theo khẩu lệnh 
+ HS chơi theo sự hướng dẫn của GV
+ HS tập.
---------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ : Tiết 2 MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
I- Mục đích, yêu cầu :
1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn
2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn 
II - Đồ dùng dạy học :
- Viết sẵn bài tập 2 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : - 2 HS lên bảng viết lại một số từ khó bài trước.
- Nhận xét.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết : 
 - Cho 1 HS đọc đoạn văn cần viết, nhắc HS chú ý cách trình bày bài, cách viết tên riêng và những từ ngữ dễ viết sai.
- GV đọc cho HS viết 
- Đọc lại toàn bài 1 lượt .HS soát lại bài
- GV thu chấm 7 - 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a và 3 ):
 - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm
 - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ).
4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học.
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm
- HS gấp SGK.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở và làm bài trên bảng.
---------------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 7 LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu :Giúp HS :
 - Luyện viết và đọc số có tới 6 chữ số (cả trường hợp có các chữ số 0 )
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy - học : 
A) Kiểm tra bài cũ: - 1,2 HS lên bảng đọc số.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2.Hoạt động 2: Ôn lại hàng.
- Cho HS ôn lại các hàng đã học: Quan hệ giữa đơn vị hai hàng liền kề.
- Cho HS đọc các số 850 203 ; 820 004 ;
- Nhận xét.
3.Hoạt động 3: Thực hành
GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài trên bảng, bảng con và vở ( bài 1,2,3,4/SGK )
- Giúp đỡ HS yếu kém.
4.Hoạt động 4: Gv tổng kết giờ học.
- HS theo dõi và nêu 
- HS đọc cá nhân.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở
---------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 3 MỞ RỘNG VỐN TỪ :
 NHÂN HẬU - ĐOÀN KẾT
I- Mục đích, yêu cầu :
1. Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm thương người như thể thương thân.
2. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó.
II - Đồ dùng dạy học 
- VBT Tiếng việt.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : HS viết tiếng có 1 âm, 2 âm 
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
2. Hoạt động 2: 
Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân
- Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào vở , phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết quả đúng
- Bài tập 2 : HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả làm bài trước lớp
 GV cùng cả lớp nhận xét.
- Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài và tự đặt 1 câu của mình.
 GV cùng cả lớp nhận xét.
- Bài tập 4: Thảo luận theo nhóm về 3 câu tục ngữ . 
3. Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết
- GV nhận xét tiết học
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm, trao đổi, thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả. lớp nhận xét bổ sung . 
-------------------------------------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN : Tiết 2 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
I- Mục đích, yêu cầu :
- Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ nàng tiên Ốc
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con người cần yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau.
II - Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạt trang 18, SGK.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 3 HS kể lại câu chuyện: ... chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ”. 
 + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
3. Phần kết thúc:
 - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét..
+ HS khởi động các khớp
+ HS thực hiện theo tổ. 
+ HS chia thành tổ để chơi.
+ HS tập nhẹ.
---------------------------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ : Tiết : 2 LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (TIẾP THEO)
I - Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Trình tự các bước sử dụng bản đồ.
- Xác định được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên bản đồ theo quy ước 
- Tìm một số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ.
II - Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Việt Nam.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2: Cách sử dụng bản đồ.
 Yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học trả lời :
- Tên bản đồ cho ta biết điều gì?
- Đọc và chỉ đường biên giới phần đất liền của Việt Nam.
+ KL : Như SGK đã nêu trang 10.
3. Hoạt động 3: Thực hành
 Cho HS thảo luận theo nhóm làm lần lượt các bài tập a,b trong SGK trang 9,10.
- Lớp cùng GV nhận xét
4. Hoạt động 4 : Củng cố nội dung bài học bằng hình thức thảo luận nhóm
 KL : Ghi lại nội dung Sgk trang 10.
- HS tự đọc SGK thảo luận nhóm , đại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung.
- HS thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đó các nhóm lần lượt lên trình bày.
---------------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 9 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ.
I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số có nhiều chữ số.
- Củng cố cách tìm số lớn nhất, bé nhất trong một nhóm các số.
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : - 1 ,2 HS lên bảng làm tính nhẩm phép tính GV đọc.
+ GV nhận xét ghi điểm.
+ Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : HD so sánh các số có nhiều chữ số.
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại
a) Ví dụ1,2: SGK trang 12
- Nêu ví dụ và câu hỏi để HS trả lời 
b) Nhận xét:
- Số 99 578 99 578
- 2 < 5, vậy 693 251 < 693 500 
 hay 693 500 > 693 251.
3.Hoạt động 3: Thực hành
 GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài (1,2,3,4/SGK ) bằng bảng lớp, bảng con, vở .
- Gv nhận xét và chữa bài 
+ Kèm cặp HS yếu kém.
4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- HS theo dõi và trả lời ,
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở
---------------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN : tiết : 3 KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT
I - Mục đích, yêu cầu :
1. HS biết hành động thể hiện tính cách nhân vật..
2. Bước đầu vân dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vật trong bài văn cụ thể..
II - Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu nội dung các BT 1 phần nhận xét.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: 
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Phần nhận xét 
- Tổ chức cho HS đọc SGK và nêu các câu hỏi trong sách BT 1,2,3.
- GV ghi lại lời giải đúng.
- Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
3. Hoạt động 3 : Luyện tập
- HS nêu yêu cầu của bài và thi kể trước lớp
- Cả lớp cùng GV nhận xét.
4. Hoạt động 4: Củng cố
- Nhận xét tiết học
- HS đọc trao đổi và ghi kết quả , phát biểu ý kiến
- HS đọc nội dung cần ghi nhớ. 
- HS làm theo yêu cầu của bài tập theo nhóm và trình bày kết quả..
---------------------------------------------------------------------------
MĨ THUẬT: VẼ THEO MẪU: VẼ HOA – LÁ
Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm, cảm nhận được vẻ đẹp của hoa, lá.
- HS biết vẽ được bông hoa, chiếc lá.
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá.
Đồ dùng dạy học:
Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ:
Dạy bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- Giới thiệu tranh ảnh, hoa, lá 
- GV nêu câu hỏi gợi ý.
+ Tên của bông hoa, chiếc lá?
+ Hình dang, đặc điểm? Màu sắc?
Hoạt động 2: Cách vẽ hoa
- Cho hs xem bài vẽ mấu hoặc bài vẽ của lớp năm trước.
- Hướng dẫn hs uan sát.
- Giới thiệu cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV lưu ý hs một số điều khi vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá.
- GV cùng hs chọn một số bài vẽ để trưng bày , đánh giá.
- Gợi ý để hs xếp loại.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS xem.
- Quan sát kĩ hoa , lá.
- Quan sát H2,H3 trang 7 SGK.
- HS nhìn mẫu chung (mẫu riêng) để vẽ.
- HS vẽ .
- HS đánh giá , nhận xét.
- HS xếp loại.
Củng cố và dặn dò: Nhắc lại nội dung bài học và chuẩn bị cho bài sau.
---------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2007.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 4 DẤU HAI CHẤM 
I- Mục đích, yêu cầu :
1. Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm.
2. Biết dùng dấu hai chấm khi viết văn. 
II - Đồ dùng dạy học 
- Vở BT Tiếng việt 4
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết
+ GV nhận xét ghi điểm.
+ Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS hiểu tác dụng của dấu hai chấm.
Cách tiến hành: GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải.
a) Phần nhận xét:
- GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu của từng bài tập (a,b,c) SGK.
b) Phần ghi nhớ: 
- Kết luận SGK. 
3. Hoạt động 3: Luyện tập
- Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào vở , phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết quả đúng
- Bài tập 2 : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc, GV cùng cả lớp nhận xét.
4. Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết
- Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong SGK 
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm
- HS thực hiện các yêu cầu của bài tập .
- HS trả lời.
----------------------------------------------------------------
ĐỊA LÝ : Tiết : 2 DÃY HOÀNG LIÊN SƠN 
I - Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Vị trí của dãy núi Hoàn Liên Sơn trên lược đồ và bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sơn.
- Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước.
II - Đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập của HS.
- Bản đồ và tranh ảnh.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu Hoàng Liên Sơn - dãy núi đồ sộ nhất Việt Nam. Bằng hình thức theo nhóm.
a) Tìm hiểu về dãy núi Hoàng Liên Sơn:
- Yêu cầu HS dựa vào bản đồ và lược đồ các dãy núi chính ở Bắc Bộ mô tả dãy núi Hoàng Liên Sơn ( vị trí, chiều dài, chiều rộng, độ cao,đỉnh, sườn và thung lũng của dãy núi Hoàng Liên Sơn).
+ KL: Dãy Hoàng Liên Sơn là một trong những dãy núi chính ở phía Bắc nước ta và nó nằm ở giữa sông Hồng và sông Đà.
b) Hoạt động tiếp nối: Tìm hiểu về núi Phan-xi-păng, về vị trí, độ cao nhằm giúp HS hiểu đó là núi cao nhất Việt Nam.
+KL: Đỉnh núi cao 3143m, là đỉnh núi cao nhất nước ta. Đỉnh nhọn xung quanh có mây mù che phủ.
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về khí hậu ở Hoàng Liên Sơn bằng hình thức làm việc cả lớp.
- Yêu cầu HS đọc mục 2 trong SGK và dựa vào bảng số liệu trong sách cho biết khí hậu ở đây như thế nào?
+ KL: Ở những nơi cao khí hậu lạnh quanh năm, nhất là những tháng mùa đông, đôi khi có tuyết rơi. Trên những đỉnh núi mây mù hầu như bao phủ quanh năm.
4. Hoạt động 4: Củng cố.
- Đặt câu hỏi để rút ra kết luận như phần ghi nhớ Sgk trang 72.
- HS tự đọc trong Sgk và thảo luận trả lời các câu hỏi . Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- HS tìm hiểu và trả lời.
- Trả lời, ghi nội dung vào vở.
TOÁN : Tiết : 10 TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU 
I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết về hàng triệu, chục triệu, trăm triệu và lớp triệu.
- Củng cố thêm về lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu.
II - Đồ dùng dạy học 
III -Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : - 1 ,2 HS lên bảng nêu tổng quát : Lớp đơn vị gồm những hàng nào? Lớp triệu gồm những hàng nào?.
+ GV nhận xét ghi điểm.
+ Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA 
 HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn.
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại
a) Ví dụ: SGK trang 13
- Nêu ví dụ và câu hỏi để HS trả lời 
b) Nhận xét:
Lớp triệu
lớp nghìn
Lớp đơn vị
Hàng trăm triệu
Hàng chục triệu
Hàng triệu
Hàng trăm nghìn
Hàng chục nghìn
Hàng nghìn
Hàng trăm
Hàng chục
Hàng đơn vị
3.Hoạt động 3: Thực hành
 GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài ( bài 1,2,3,4/ SGK) bằng bảng lớp, bảng con, vở 
+ Kèm cặp HS yếu kém.
- Gv nhận xét và chữa bài 
4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- HS theo dõi và trả lời.
- HS nhắc lại.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở
-------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN : Tiết : 4 TẢ NGOẠI HÌNH NHÂN VẬT TRONG 
 BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I - Mục đích, yêu cầu :
1.HS hiểu trong bài văn kể chuyện việc tả ngoại hình là cần thiết để thực hiện cá tính nhân vật. 
 2. Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện.
II - Đồ dùng dạy học :
 - Vở BT Tiếng Việt 4/1 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: 
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : a)Phần nhận xét 
- Tổ chức cho HS đọc SGK và nêu các câu hỏi trong sách BT 1,2,3 SGK
- GV ghi lại lời giải đúng.
b) Phần ghi nhớ : Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
3. Hoạt động 3 : Luyện tập
Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài và thực hiện.
- Cả lớp cùng GV nhận xét.
Bài 2: HS yêu cầu bài và trả lời câu hỏi.
- GV cùng cả lớp nhận xét.
4. Hoạt động 4: Củng cố
- Nhận xét tiết học
- HS đọc trao đổi và ghi kết quả , phát biểu ý kiến
- HS đọc nội dung cần ghi nhớ. 
- HS làm theo yêu cầu của bài tập
---------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP
- Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua.
 - Nêu phương hướng tuần tới.