Giáo án Lớp 4 - Tuần 2 - Năm học 2009-2010 - Vũ Tấn Anh

TuÇn 2
Thø hai ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2009
To¸n: ÔN LUYỆN SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
I/ Môc tiªu:
- Củng cố lại kiến thức đã học về số có sáu chữ số: thứ tự số của các số có sáu chữ số., vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp, giá trị của từng chữ số theo vị trí của số.
- Củng cố cách sắp xếp số theo thứ tự lớn dần và ngược lại một cách thành thạo.
- Rèn kĩ năng làm bài đúng chính xác, nhanh và trình bày sạch sẽ.
II/ §å dïng d¹y - häc:
- Các hình biễu diễn đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn như sách giáo khoa.
- Các thẻ ghi số có thể gắn được trên bảng.
- Bảng các hàng chữ số:
III/ C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A/ KTBC: 
- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập 2b, 2d .
- Gv chấm 1 số vở, lớp sữa bài 
- Nhận xét chung 
B/ D¹y - häc bµi míi:
1 - Giíi thiÖu bµi : 
2 - T×m hiÓu bµi
Ôn tập về các hàng đơn vị, trăm, chục, nghìn, chục nghìn.
- Y/c hs quan sát hình vẽ trang 8 sgk và y/c hs nêu mối quan hệ giữa các hành liền kề:
1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
1 trăm bằng mấy chục?
1 nghìn bằng mấy trăm?
1 chục nghìn bằng mấy nghìn?
1 trăm nghìn bằng mấy chục nghìn?
- Hãy viết số 1 trăm nghìn?
- Số 1 trăm nghìn có mấy chữ số? Đó là những chữ số nào?
* Giới thiệu số có 6 chữ số;
- Gv treo bảng các hàng của số có 6 chữ số lên bảng.
a- Giới thiệu số 432 516.
- Gv gọi hs lên bảng viết số trăm nghìn, số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng.
b- Giới thiệu cách viết số:
- Dựa vào cách viết số có năm chữ số, em nào có thể viết số 4 trăm nghìn, 3 chục nghìn, 2 nghìn, 5 trăm, 1 chục và 6 đơn vị?
Gv nhận xét đúng ,sai và hỏi tiếp:
+ Số 432 516 có mấy chữ số?
- Khi viết số này, ta bắt đầu viết từ đâu?
- Gv chốt lại: Ta bắt đầu viết từ trái sang phải ,viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp.
* Giới thiệu cách đọc số: 432 516
- Em nào có thể đọc được số 432 516?
- Nếu hs đọc đúng, gv khẳng định lại cách đọc cho cả lớp nắm vững.
- Gv viết lên bảng các số sau:
12 357 và 312 357, 81 759 và 381 759, 32 876 và 632 876 y/c hs đọc các số trên.
- Gv nhận xét ,tuyên dương.
3 - Luyện tập, thực hành:
Bài 1: 
Gv nhận xét, ghi điểm.
Bài 2: 
Gv nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: 
Gv chấm 1 số vở, nhận xét chung.
Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm.
Bảy trăm chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm.
Một trăm linh sáu nghìn ba trăm mười lăm.
Một trăm linh sáu nghìn tám trăm hai mươi bảy.
Bài 4 - Gv chấm 1 số vở và nhận xét chung.
C/ Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc; - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau
- 2 hs lên bảng làm bài tập 2b, 2d .
- hs quan sát hình vẽ trang 8 sgk và y/c hs nêu mối quan hệ giữa các hành liền kề.
- 100.000
- 6 chữ số: 1cs 1 và 5 cs 0
- HS quan sát
- hs lên bảng viết số trăm nghìn, số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng.
- Hs thực hiện
- Hs đọc
1 hs lên bảng ,cả lớp làm vở nháp.
- 3 hs lên bảng ,lớp làm vở nháp.
- Hs làm vở, hs lên bảng làm
- Hs làm vở,4 hs lên bảng làm
TËp ®äc: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (t2)
I - Môc tiªu:
 - Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng hµo hiÖp, th­¬ng yªu ngêi kh¸c, s½n sµng lµm viÖc nghÜa: Bªnh vùc kÎ yÕu, ®¹p ®æ nh÷ng ¸p bøc, bÊt c«ng trong cuéc sèng.
 - Giäng ®äc phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn, phï hîp víi lêi nãi cña tõng nh©n vËt.
 - Gi¸o dôc cho hs cã lßng nh©n hËu, biÕt th­¬ng yªu ng­êi kh¸c.
II - §å dïng d¹y häc:
 - Tranh minh häa trong SGK.
 - B¶ng phô chÐp ®o¹n v¨n ®äc d/c.
III - C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A/ KTBC:
- Gäi 2 hs lªn b¶ng ®äc thuéc bµi “MÑ èm” vµ tr¶ lêi c©u hái SGK
NX - C§
B/ D¹y - häc bµi míi:
1) Giíi thiÖu bµi: - GV ®­a tranh, giíi thiÖu bµi
2) HD ®äc vµ t×m hiÓu bµi.
* LuyÖn ®äc:
- yc hs 3 hs ®äc nèi tiÕp theo 3®o¹n (3 l­ît) luyÖn ®äc theo cÆp.
- 2 hs ®äc l¹i toµn bµi
- yc hs t×m tõ khã ph¸t ©m trong bµi, gi¶i nghÜa tõ khã phÇn chó gi¶i vµ trong bµi.
Gäi hs ®äc toµn bµi
GV ®äc mÉu( chó ý giäng ®äc 
* T×m hiÓu bµi:
 + §o¹n 1: §äc thÇm vµ TLCh
? trËn ®Þa mai phôc cña bän nhÖn ®¸ng sî nh­ thÕ nµo?
 ý1: T§MP cña bän nhÖn thËt ®¸ng sî.
 + §o¹n 2: §äc hµnh tiÕng
 ? DÕ MÌn nãi g× víi bän nhÖn?
 ? Sau ®ã bän nhÖn hµnh ®éng nh­ thÕ nµo?
Gv treo b¶ng phô ghi néi dung c¸c danh hiÖu. Cho hs ®äc yªu cÇu c©u 3SGK
Gv thèng nhÊt c©u tr¶ lêi : HiÖp sÜ.
 Hd ®äc diÔn c¶m
Gv ®äc ®o¹n 2
Cho hs thi ®äc theo ®o¹n, c¶ bµi
NX – tuyªn d­¬ng hs cã giäng ®äc hay nhÊt
Nh¾c l¹i néi dung bµi.
C/ Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc; - ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS lªn b¶ng ®äc thuéc bµi MÑ èm vµ tr¶ lêi c©u hái SGK
- hs ®äc tiÕp nèi, ®äc theo cÆp
- líp theo dâi vµ nhËn xÐt
- hs tù t×m tõ luyÖn ®äc vµ gi¶i nghÜa
- 1 hs ®äc toµn bµi, hs kh¸c l¾ng nghe
- 2tr¶ lêi, líp nhËn xÐt.
- 2Hs nh¾c l¹i 
- 2 hs tr¶ lêi, líp nhËn xÐt.
- dì hÕt d©y t¬ ch¨ng lèi
- Líp tù t×m tr¶ lêi,
ng­êi cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, dòng c¶m
- hs ®äc l¹i 
- Hs thi ®äc
- Ca ngîi DM cã tÊm lßng nghÜa hiÖp
Ltvc: MRVT: nh©n hËu - ®oµn kÕt
I - Môc tiªu:
NhËn biÕt ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña tiÕng, c¸c bé phËn cña tiÕng, bé phËn vÇn.
RÌn kÜ n¨ng ph©n biÖt c¸c bé phËn cña tiÕng: ©m ®Çu , vÇn , thanh
Cã thãi quen dïng tõ ®óng, nãi viÕt thµnh c©u
 - B­íc ®Çu lµm quen víi tõ ®iÓn, bíc ®Çu biÕt dïng tõ ®iÓn ®Ó t×m hiÓu vÒ tõ.
II - ChuÈn bÞ:
B¶ng phô vÏ s½n s¬ ®å cÊu t¹o tiÕng
III - C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A/ KTBC: 
GV cho HS vieát nhöõng tieáng chæ ngöôøi trong gia ñình maø phaàn vaàn:
- Coù moät aâm (baø,meï,coâ,chuù)
- Coù hai aâm (baùc,thím,chaùu,con)
GV nhaän xeùt + cho ñieåm
 B/ D¹y - häc bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M/®, Y/c
2. H­íng dÉn HS t×m hiÓu bµi.
Baøi taäp 1:Tìm caùc töø ngöõ
- Cho HS ñoïc yeâu caàu cuûa BT1.
- GV giao vieäc:Caùc em phaûi tìm caùc töø ngöõ theå hieän loøng nhaân haäu,tình caûm yeâu thöông ñoàng loaïi,trong 3 baøi TÑ caùc em ñaõ hoïc laø:Deá Meøn beânh vöïc keû yeáu (2 baøi) vaø Loøng thöông ngöôøi cuûa Hoà Chuû tòch.
- Cho HS trình baøy.
GV choát laïi lôøi giaûi ñuùng
Baøi taäp 2 : Tìm nghóa töø
- Cho HS ñoïc yeâu caàu BT.
- GV giao vieäc: BT2 cho 8 töø, töø naøo cuõng coù tieáng nhaân. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø chæ roõ trong 8 töø ñoù, töø naøo coù tieáng nhaân chæ “ngöôøi”, töø naøo coù tieáng nhaân coù nghóa laø “loøng thöông ngöôøi”.
Cho HS laøm vieäc.
Cho HS trình baøy.
GV nhaän xeùt vaø choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
Tieáng nhaân trong caùc töø sau coù nghóa laø “ngöôøi”: nhaân daân, coâng nhaân, nhaân loaïi, nhaân taøi.
Tieáng nhaân trong caùc töø sau coù nghóa laø “loøng thöông ngöôøi”: nhaân haäu, nhaân aùi, nhaân ñöùc, nhaân töø.
BT3: Ñaët caâu vôùi moãi töø ôû BT2
- Cho HS ñoïc yeâu caàu cuûa BT3.
- GV giao vieäc: BT yeâu caàu caùc em phaûi ñaët caâu vôùi moãi töø ñaõ cho ôû BT2: nhaân daân, nhaân haäu, nhaân aùi, coâng nhaân, nhaân loaïi, nhaân ñöùc, nhaân töø, nhaân taøi. Moãi em ñaët 2 caâu: Moät caâu coù töø coù tieáng nhaân chæ ngöôøi, moät caâu coù töø co tieáng nhaân chi loøng thöông ngöôøi.
- Cho HS trình baøy.
- GV nhaän xeùt vaø choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
Baøi taäp 4: Tìm noäi dung caùc caâu tuïc ngöõ
- Cho HS ñoïc yeâu caàu cuûa BT4.
- GV giao vieäc: BT4 cho 3 caâu tuïc ngöõ a, b, c. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø phaûi chæ ra ñöôïc nhöõng caâu tuïc ngöõ aáy khuyeân ta ñieàn gì? Cheâ ñieàu gì?
- Cho HS laøm baøi.
Caâu a:
H: Caâu tuïc ngöõ “ÔÛ hieàn gaëp laønh” khuyeân ta ñieàu gì?
GV choát laïi: 
Caâu b:
H: Caâu tuïc ngöõ “Traâu buoäc gheùt traâu aên” cheâ ñieàu gì?
GV nhaän xeùt 
Caâu c:
H: Caâu “Moät caây laøm chaúng neân non 
 Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao”
khuyeân ta ñieàu gì?
GV nhaän xeùt 
D/ Cñng cè - DÆn dß:
- N/xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.
-2 HS leân vieát treân baûng lôùp.
-Caû lôùp vieát vaøo vôû BT.
-1 HS ñoïc to,caû lôùp laéng nghe.
- HS coù theå laøm baøi theo nhoùm.
- HS coù theå laøm baøi theo caù nhaân.
- HS trình baøy treân baûng phuï GV ñaõ chuaån bò saün.
- HS cheùp lôøi giaûi ñuùng vaøo vôû hoaëc VBT.
- HS laøm vieäc caù nhaân.
- Moät soá HS ñöùng leân trình baøy mieäng.
- Lôùp nhaän xeùt.
- HS cheùp lôøi giaûi ñuùng vaøo vôû hoaëc VBT.
- 1 HS ñoïc to lôùp laéng nghe.
-HS laøm vieäc caù nhaân vaøo giaáy nhaùp hoaëc vôû, VBT.
- HS laàn löôït ñöùng leân ñoïc caâu mình laøm.
- Lôùp nhaän xeùt.
- 1 HS ñoïc to, lôùp laéng nghe.
- Moät vaøi HS traû lôøi.
- Lôùp nhaän xeùt.
- Moät soá HS traû lôøi.
- Lôùp nhaän xeùt.
-Moät vaøi HS traû lôøi töï do.
-Lôùp nhaän xeùt
+ Caâu tuïc ngöõ khuyeân ta soáng hieàn laønh, thöông yeâu moïi ngöôøi, khoâng laøm ñieàu aùc thì seõ gaëp ñieàu toát ñeïp may maén.
+ Caâu tuïc ngöõ cheâ traùch ngöôøi coù tính xaáu hay ghen tò khi thaáy ngöôøi khaùc ñöôïc haïnh phuùc, may maén. 
+ Caâu tuïc ngöõ khuyeân ngöôøi ta phaûi ñoaøn keát, gaén boù, yeâu thöông nhau. Ñoaøn keát taïo söùc maïnh cho con ngöôøi.
Thø ba ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2009
To¸n: LUYỆN TẬP 
I - Mục tiêu
- Củng cố về đọc, viết các số co 6 chữ số.
- Nắm được thứ tự số của các số có 6 chữ số.
II - §å dïng d¹y häc:
- PhÊn mµu
III - C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A/ KTBC:
- 3 hs lên bảng làm.
- Gv chấm 10 vở.
- Nhận xét chung.
B/ D¹y - häc bµi míi:
1/ H­íng dÉn l/tËp:
 Bài 1: Gv kẻ sẵn nội dung bài tập 1 lên bảng 
- Y/c 1hs đọc đề..
- Y/c 3 hs lên bảng làm, các hs khác làm vào vở đã soạn sẵn.
Gv y/c hs viết số, phân tích số , đọc số.
Bài 2 : Y/c 1 hs độc đề.
- Hs làm miệng câu a, câu b.
- Sau đó cho hs làm vào vở.
Gv chấm 1 số vở nhận xét chung.
- Gọi 2 hs giỏi đọc to câu a, câu b cho cả lớp sữa bài.
Bài 3: Hs làm vào vở.
- Y/c hs đọc đề.
- Y/c 6 hs lần lượt lên bảng làm.
- Gv theo dõi hs làm bài tập.
- Thu 1 số vở chấm.
Nhận xét chung.
Bài 4: Hs làm miệng.
- Y/c hs đọc đề.
- Y/c hs đọc tiếp các số của từng câu trong bài tập: câu a, b, c, d, e.
Gv hỏi:Em nhận xét gì về đặc điểm của các dãy số trong bài tập này?
- Gv nhận xét chung.
- Gv nhận xét, lớp sữa bài.
C/ Cñng cè - DÆn dß:
- Cñng cè néi dung bµi häc
- NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.
- 3 hs lên bảng làm bài tập 2 .
- 10 hs đem vở lên chấm bài tập về nhà.
- Lớp sữa bài.
- Hs lắng nghe. - Hs mở sgk.
- Hs đọc bài tập 1
- 3 hs lần lượt lên bảng làm.
+ 425 310: đọc:Bốn trăm hai mươi lăm nghìn ba trăm mười.
+ Viết số:728 305: phân tách hàng: 7 trăn nghìn, 2 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm ,o chục  ...  nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số nào có nhiều chữ số ít hơn thì số đó bé hơn.
b - So sánh các số có số chữ số bằng nhau:
- Gv viết số: 693 251 và 693 500, y/c hs đọc và so sánh hai số này với nhau.
- Hãy so sánh các chữ số hàng trăm nghìn?
- Ta so sánh tiếp đến hàng nào?
- Hàng chục nghìn bằng nhau, vậy ta so sánh đến hàng nào?
- Vậy muốn so sánh hai số có chữ số bằng nhau, ta so sánh như thế nào?
- Gv chốt lại ghi bảng.
* Hai số có cùng chữ số thì ta so sánh các cặp chữ số ở cùng hàng với nhau, lần lượt từ trái sang phải. Nếu chữ số nào lớn hơn thì số tương ứng sẽ lớn hơn, nếu chúng bằng nhau ta so sánh đến cặp chữ số ở hàng tiếp theo.
2 .3 Luyện tập:
Bài 1 :Hs làm vào vở.
- 1 hs đọc đề.
- 2 hs lên bảng.
- Thu 1 số vở chấm.
- Nhận xét ,cho hs sữa bài.
Bài 2 :Hs làm bảng con.
- 1 hs đọc đề.
- 1 hs lên bảng làm.
- Kiểm tra bài làm trên bảng con 
- Nhận xét chung.
Bài 3 :Hs làm vở.
- 1 hs đọc đề.
- 1 hs lên bảng làm.
- Thu 1 số vở chấm.
- Nhận xét, cho hs sữa bài.
Bài 4: Hs làm miệng câu a, b ,c ,d.
C/ Cñng cè - DÆn dß:
- Hỏi:+ Khi so sánh các số có nhiều chữ số với nhau ta làm như thế nào?
 + So sánh hai số có cùng chữ số thì ta làm như thế nào?
- NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.
- 3 hs lên bảng sữa bài tập.
- 10 hs đem vở chấm.
- Lớp sữa bài.
- Hs lắng nghe, mở sgk.
- Hs nêu: 99 578<100 000
- Vì 99 578 chỉ có 5 chữ số còn số 100 000 có sáu chữ số.
- Ta thấy số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn và ngược lại số nào có ít chữ số hơn thì số đó bé hơn. 
- Hs nhắc lại.
- 2 Hs đọc số và nêu kết quả so sánh .
- Hai số này có cùng là các số có sáu chữ số.
+ Hai số cùng có hàng trăm nghìn là 6.
+ So sánh đến hàng chục nghìn, hàng chục nghìn đều là 9.
+ Đến hàng nghìn, hai số cùng hàng nghìn là 3.
+So sánh tiếp hàng trăm thì được 2< 5
 Vậy: 693251<693500
+ Hs rút ra kết luận như sgk.
- Hs nhắc lại (3 -6 hs)
- 1 hs đọc đề.
- 2 hs lên bảng.,cả lớp làm vào vở.
+ Lớp nhận xét bài làm trên bảng.
- hs sữa bài.
1 hs đọc đề.
- 1 hs lên bảng.
- Cả lớp làm bảng con.
- 1 Hs đọc đề.
- 1hs lên bảng, cả lớp làm vào vở.
+ Lớp nhận xét bài trên bảng
- Hs xung phong trả lời bài tập 4, từng em một.
- 1 hs đọc hết kết quả bài tập 4, lớp theo dõi nhận xét.
Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2009
To¸n: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU
I - Môc tiªu:
- Biết về hàng triệu, hàng chục triệu ,hàng trăm triệu và lớp triệu.
- Nhận biết được thứ tự các số có nhiều chữ số đến lớp triệu.
- Củng cố thêm về lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp đơn vị.
II - §å dïng d¹y - häc:
- Bảng các lớp,hàng kẻ sẵn trên bảng phụ.
- Bảng phụ bài tập 4.
III - C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu:
 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A/ H§1: KTBC:
- Gọi 1hs lên sữa bài tập 4 .
- Chấm 10 vở.
- Nhận xét chung.
 B/ D¹y - häc bµi míi: 
 Giới thiệu hàng triệu ,hàng chục triệu ,hàng trăm triệu..
Gv hỏi :Hãy kể các tên đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
- Hãy kể tên các lớp đã học .
- Gv y/c hs cả lớp viết số theo lời đọc: 1 trăm, 1 nghìn, 10 nghìn, 1 trăm nghìn, 10 trăm nghìn.
Gv giới thiệu 10 trăm nghìn còn được gọi là 1 trệu.
- Gv hỏi : 1 triệu bằng mấy trăm nghìn?
- Số 1 triệu có mấy chữ số, đó là những chữ số nào?
- Em nào có thể viết được số 10 triệu?
- Số 10 triệu có mấy chữ số, đó là những chữ số nào?
- Gv giới thiệu: 10 triệu còn gọi là 1 chục triệu.
- Em nào có thể viết đựơc số 10 chục triệu?
- Gv giới thiệu: 10chục triệu còn được gọi là 100 triệu.
- 1 trăm triệu có mấy chữ số, đó là những chữ số nào?
- Gv giới thiệu các hàng triệu, chục triệu ,trăm triệu tạo thành lớp triệu.
- Lớp triệu gồm có mấy hàng, đó là những hàng nào?
- Y/c hs kể tên các hàng và lớp vừa học.
+ Gv chốt lại và ghi lên bảng ý chính.
* Lớp triệu gồm có ba hàng: hàng triệu, hàng chục triệu hàng trăm triệu.
* Luyên tập:
Bài 1: Hs làm vào vở.
- Y/c hs đọc đề.
- 1 hs lên bảng.
- Thu 1 số vở chấm 
- Nhận xét chung.
Bài 2 :Hs làm bảng con và lên bảng điền vào bảng phụ.
- 1 hs đọc đề.
- 3 hs lên bảng điền.
- Nhận xét chung, cho lớp sữa bài.
Bài 3: Hs làm vào vở.
- 1 hs đọc đề.
- 4 hs lần lượt lên bảng làm.
- Thu 1 số vở chấm.
- Nhận xét chung.
Bài 4 :Gv treo bảng phụ lên bảng và y/c hs lên làm vào bảng.
- 4 hs lần lượt lên làm.
- Lớp làm giấy nháp theo từng hàng.
- Chấm 1 số bài .
- Nhận xét chung.
C/ Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc; - ChuÈn bÞ bµi sau.
-1hs lên sữa bài .
-10 hs đem vở lên chấm
-Lớp sữa bài vào vở.
-Hs mở sgk.
- Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.
- Lớp đơn vị, lớp nghìn.
-1 hs lên bảng viết: 
 100
 1 000
 10 000
 100 000
 1 000 000
- 1 triệu bằng 10 trăm nghìn.
- Số 1 000 000 có 7 chữ số,trong đó có một chữ số 1và sáu chữ số 0 đứng bên phải số1.
- 1hs lên bảng viết,hs cả lớp viết vào giấy nháp 10 000 000.
- Số 10 000 000 có 8 chữ số, trong đó có một chữ số 1 và bảy chữ số 0 đứng bên phải số 1.
- 1hs lên bảng viết,hs cả lớp viết vào giấy nháp số 100 000 000.
- Hs cả lớp đọc 1 trăm triệu.
- Số 100 000 000 có 9 chữ số,trong đó có một chữ số 1 và tám chữ số 0 đứng bên phải số 1.
- hs nghe .
- Lớp triệu gồm có ba hàng là hàng triệu, hàng chục triệu hàng trăm triệu.
- Hs thi nhau kể lại nối tiếp.
- 1 hs đọc đề.
- 1 hs lên bảng ,lớp làm vào vở.
+ 1 000 000,2 000 000,3 000 000,4 000 000,5 000 000,6 000 000,7 000 000,8 000 000,9 000 000,10 000 000.
- Lớp nhận xét bài làm trên bảng và sữa bài.
- 1 hs đọc đề.
- 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con.
- Lớp nhận xét và sữa bài.
- 1 hs đọc đề.
- 4 hs lên bảng, lớp làm vào vở.
+ hs1: 15 000, 300 000 
+ hs2: 600,1 300
+ hs3: 50 000, 7 000 000.
+ hs4: 36 000 000, 900 000 000
- Lớp nhận xét và sữa bài.
- 4 hs lần lượt lên bảng, lớp làm vào giấy nháp.
- Hs nhận xét và sữa bài.
- Hs trả lời các câu hỏi gv y/c.
- Hs lắng nghe.
TËp lµm v¨n
t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt trong bµi v¨n kÓ chuyÖn
I - Mục tiêu
	1- HS hieåu:trong baøi vaên keå chuyeän,vieäc taû ngoaïi hình cuûa nhaân vaät,nhaát laø caùc nhaân vaät chính,laø caàn thieát ñeå theå hieän tính caùch nhaân vaät.
	2- Böôùc ñaàu bieát löïa choïn chi tieát tieâu bieåu ñeå taû ngoaïi hình nhaân vaät moät truyeän vöøa ñoïc.Ñoàng thôøi bieát döïa vaøo ñaëc ñieåm ngoaïi hình ñeå xaùc ñònh tính caùch nhaân vaät vaø yù nghóa cuûa truyeän khi ñoïc truyeän,tìm hieåu truyeän.
II - Đồ dùng học tập:
	- Baûng phuï.
III/ Ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu.
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 A/ KTBC:
- Tính caùch cuûa nhaân vaät thöôøng bieåu hieän qua nhöõng phöông dieän naøo?
- Khi keå chuyeän ta caàn chuù yù nhöõng gì?
NX - C§
B/ D¹y - häc bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi:
b. PhÇn nhËn xÐt:
Cho HS ñoïc ñoaïn vaên + yeâu caàu cuûa caâu 1.
GV giao vieäc:BT cho ñoaïn vaên trích trong truyeän Deá Meøn phieâu löu kí cuûa nhaø vaên Toâ Hoaøi.Caùc em phaûi ñoïc ñoaïn vaên vaø phaûi ghi vaén taét vaøo vôû nhöõng ñaëc ñieåm cuûa chò Nhaø Troø veà maët ngoaïi hình.
Cho HS laøm baøi.
GV nhaän xeùt + choát laïi lôøi giaûi ñuùng:Chò Nhaø Troø coù nhöõng ñaëc ñieåm veà ngoaïi hình:
+ Söùc voùc:gaày yeáu nhö môùi loät.
+ Thaân mình:beù nhoû.
+ Caùnh: moûng nhö caùnh böôùm non; ngaén chuøn chuøn; raát yeáu; chöa quen môû.
Trang phuïc: ngöôøi böï phaán, maëc aùo thaâm daøi, ñoâi choã chaám ñieåm vaøng.
- Cho HS ñoïc yeâu caàu cuûa caâu 2.
- GV giao vieäc:Qua ngoaïi hình cuûa Nhaø Troø,caùc em phaûi chæ ra ñöôïc ngoaïi hình ñoù noùi leân ñieàu gì veà tính caùch cuûa Nhaø Troø.
- Cho HS trình baøy.
- GV nhaän xeùt vaø choát laïi lôøi giaûi ñuùng:Ngoaïi hình cuûa Nhaø Troø theå hieän tính caùch yeáu ñuoái,thaân phaän toäi nghieäp ñaùng thöông,deã bò aên hieáp baét naït
c, LuyÖn tËp: 
- Cho HS ñoïc yeâu caàu cuûa BT1 + ñoïc ñoaïn vaên.
- GV giao vieäc: Caùc em ñoïc ñoaïn vaên vaø chæ roõ nhöõng töø ngöõ, hình aûnh naøo mieâu taû ngoaïi hình cuûa chuù beù lieân laïc.
- Cho HS laøm baøi.
- GV nhaän xeùt vaø choát laïi lôøi giaûi ñuùng. 
- Nhöõng töø ngöõ gaïch chaân laø: gaày,toùc huùi ngaén,hai tuùi aùo treã xuoáng taän ñuøi,quaàn ngaén tôùi gaàn ñaàu goái, ñoâi baép chaân nhoû luoân luoân ñoäng ñaäy,ñoâi maét,saùng vaø xeách.
H:Nhöõng chi tieát mieâu taû ñoù noùi leân ñieàu gì veà chuù beù?
- Cho HS ñoïc yeâu caàu BT2 + ñoïc baøi thô Naøng tieân OÁc.
- GV giao vieäc: Khi keå laïi caâu chuyeän Naøng tieân OÁc baèng vaên xuoâi,caùc em nhôù keát hôïp taû ngoaïi hình naøng tieân OÁc,ngoaïi hình cuûa baø laõo.
- Cho HS laøm vieäc.
GV nhaän xeùt + khen nhöõng nhoùm bieát keát hôïp keå chuyeän vôùi taû ngoaïi hình cuûa caùc nhaân vaät.
C/ Cñng cè - dÆn dß:
- Muoán taû ngoaïi hình nhaân vaät ta caàn taû nhöõng gì?
- NhËn xÐt giê häc; - ChuÈn bÞ bµi sau:
- 2 hs lªn tr¶ lêi c©u hái
- Líp theo dâi, nhËn xÐt
-1 HS ñoïc to,lôùp laéng nghe.
- HS laøm baøi caù nhaân, ghi ra giaáy.
- Moät soá HS trình baøy tröôùc lôùp.
- Lôùp nhaän xeùt.
-1 HS ñoïc to, lôùp laéng nghe.
- HS laøm baøi caù nhaân.
- Moät soá HS trình baøy baøi.
- Lôùp nhaän xeùt.
- Moät soá HS ñoïc, caû lôùp laéng nghe.
-1 HS ñoïc to, lôùp laéng nghe(hoaëc ñoïc thaàm).
- HS laøm vaøo trong SGK, duøng vieát chì gaïch döôùi nhöõng töø ngöõ mieâu taû ngoaïi hình cuûa chuù beù lieân laïc.
-1 HS leân baûng gaïch chaân nhöõng töø ngöõ treân baûng phuï...
-Lôùp nhaän xeùt.
- Cho thaáy chuù beù laø con moät noâng daân ngheøo,quen chòu ñöïng vaát vaû.
- Chuù raát nhanh nheïn, hieáu ñoäng, thoâng minh, thaät thaø.
- HS laøm vieäc theo nhoùm.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm leân keå chuyeän.
- Lôùp nhaän xeùt.
- Caàn taû hình daùng,voùc ngöôøi, khuoân maët, ñaàu toùc, quaàn aùo
TiÕng viÖt ( T )
¤n : t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt
I - Môc tiªu:
 - Cñng cè vÒ thÓ lo¹i v¨n kÓ chuyÖn
 - RÌn kü n¨ng nãi, viÕt cho hs
 - Ta ®­îc t­¬ng ®èi tèt ngo¹i h×nh nh©n vËt.
II - ChuÈn bÞ:
 - bót d¹, giÊy, b¶ng phô
III - C¸c H§ d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 1- H­íng dÉn «n tËp
 - GV yªu cÇu hs kÓ tèm t¾t c©u chuyÖn"Nµng tiªn èc"
- Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo?
- Nªu ®Æc ®iÓm ngo¹i h×nh nh©n vËt nµng tiªn?
 ? Em h·y t­ëng t­îng vµ ta l¹i ngo¹i h×nh cña nµng tiªn èc
 - Cho hs th¶o luËn nhãm ®«i tr×nh bµy tr­íc líp.
 - NhËn xÐt - kÕt luËn
C/ Cñng cè - dÆn dß:
 - NhËn xÐt giê häc.
 - ChuÈn bÞ bµi sau.
- 1-2 hs kÓ l¹i c©u chuyÖn
- nµng tiªn èc, bµ giµ nghÌo
- hs th¶o luËn.
- Tr×nh bµy bµi tr­íc líp
- hs kh¸c nhËn xÐt