Giáo án Lớp 4 - Tuần 2 - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Thị Phượng

Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2012
Lịch sử 
Bài 4 : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng .
1 . Kiểm tra bài cũ :
 - Nêu tên bài học hôm trước 
 - Dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương bắc cuộc sống của nhân dân ta như thế nào ?
- Kể tên một số cuộc khởi nghĩa lớn của nhân dân ta chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc ?
 Qua KTBC cô .NX , ghi điểm .
 2. Bài mới:
 a. GTB.
Các con nghe cô đọc đoạn thơ nhé
 Vậy Những dòng thơ cô vừa đọc nhắc đến cuộc khởi nghĩa nào ?
 KNHBT cũng là tên bài học của chúng ta ngày hôm nay. ( Ghi đầu bài )
B. Tìm hiểu bài .
 Để tìm hiểu bài các con mở SGK T19 đọc thầm cho cô đoạn 1 ( từ đầu TK T1 đến  đền nợ nước, trả thù nhà .)
I. Nguyên nhân.
 Qua đoạn bạn vừa đọc ban nào cho cô biết :
- Đầu thế kỉ thứ nhất nước ta bị giặc nào đô hộ ?
- Tướng giặc là người như thế nào ? 
 Đúng ! Các con ạ Tướng giặc là người nổi tiếng tham lam , tàn bạo nó đã đem quân cai trị cả vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ . Nó đặt tên cho 2 vùng đất này là quận GIAO CHỈ và đây chính là quận GIAO CHỈ mà quân Hán cai trị .
 * Trước hoàn cảnh đất nước bị cai trị như vậy :.
 -Ai là người đã kêu gọi nhân dân phất cờ khởi nghĩa ?
 * Đúng! các con ạ . nhưng Vì lí do gì khiến 2 BT quyết tâm kêu gọi ND phất cờ khởi nghĩa . Để trả lời cho câu hỏi này cô YC các con T. L N4
 C.Hỏi TLuận :-Nêu những lí do dẫn đến khởi nghĩa hai bà Trưng ?
 GV chốt : Đúng có 2 lí do :
+Oán hận trước ách đô hộ của nhà Hán.
+ Thi Sách ( chồng bà Trưng Trắc )bị Tô 
Định giết hại dẫn đến 2 BT KN để đền nợ nước , trả thù nhà . Và đó cũng là nguyên nhân cuộc KNHBT. 
 NNT1 +Oán hận trước ách đô hộ của nhà Hán. ( Đây cũng là Ng .Nhân chính dẫn đến Cuộc KNHBT.)
NNT2 + Thi Sách ( chồng bà Trưng Trắc )bị Tô 
Định giết hại .
Các con ạ : Để c.bị cho cuộc KN trước ngày xuất binh HBT đã cùng nhau kêu gọi ND đồng lòng ủng hộ . Đây là h.ảnh hai bà kêu gọi Nd . Nghe theo lời kêu gọi của hai bà , rất nhiều người tài cùng ủng hộ , bên cạnh đó những chú voi giữ cũng được ND ta thuần phục để cùng ra trận . Và cuối cùng hai bà T.Trắc và T. Nhị đã làm lễ tế trời tại cửa s. Hát ở Hát Môn để xin đi giết giặc .
 Vậy để biết diễn biến , K. quả CKHHBT ntn cô cùng các con sẽ chuyển tiếp phần 2.
 II. Diễn biến và kết quả .
 Qua phần Nd vừa đọc :
 - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra vào năm nào ?
 * Để biết cuộc KNHBT diễn ra ở những địa danh nào các con cùng cô QS lược đồ nhé .
 -Con nào giỏi nhìn vào lược đồ cho cô và các bạn biết những địa danh chính diễn ra cuộc KNHBT. :
 Gv Các con ạ : Thực ra cuộc Khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra ở rất nhiều nơi . Tuy nhiên trên lược đồ thì đây là những địa danh chính diễn ra cuộc KNHBT; 
 Thứ nhất ; Hát Môn – Hà Tây ( nay là HN )
 Thứ hai : Mê Linh nay là Vĩnh Phúc 
 Thứ ba : Cổ Loa ( Đông Anh HN )
 Thứ tư : Luy Lâu ( Thuận Thành Bắc Ninh.
 Các con đã nắm được những địa danh chính .Tiếp theo N .Vụ của các con là hãy tóm tắt lại diễn biến của KNHBT theo lược dồ.
 Để các con kể trước lớp tốt hơn cô YC các con tóm tắt lại diễn biến của KNHBT theo N4.
 *N.Vụ của các con hãy dựa vào thông tin trong SGK kết hợp với lược đồ trong SGK kể lại tóm tắt diễn biến của KNHBT .
 - T.Gian TL 3 phút . 
 GV NX HS TLuận sôi nổi....
Bây giờ nhóm nào XP đứng tại chỗ kể lại diễn biến của KNHBT .
 giỏi lắm , nhóm nào giỏi hơn lên bảng chỉ và kể tóm tắt lại diễn biến của KNHBT trên lược đồ ..
 Nhóm nào kể hay hơn...
 Vừa rồi cô thấy các con đã biết chỉ và và kể tóm tắt lại diễn biến của KNHBT theo lược đồ . Để các con hiểu rõ hơn diễn biến KNHBT các con hãy nghe cô kể lại nhé. :
 Đó là toàn bộ diễn biến của KNHBT 
 Qua phần D. Biến 1 con cho cô biết  Khi quân Hán bỏp chạy , Tướng giặc Tô Định chốn về nước thì 
Kết quả khởi nghĩa Hai Bà Trưng như thế nào ?
 Đúng rồi và đấy cũng là K.Quả của KNHBT đấy các con ạ.
  *Vậy là trong vòng không đầy 1 tháng cuộc KNHBT hoàn toàn thắng lợi . Cuộc KNHBT đem lại ý nghĩa gì cho đất nước ta cô YC cả lớp đọc thầm đoạn cuối cùng của bài đoạn sau : 
«  Hơn 2 thế kỉ ....hơn ba năm »
III. Ý nghĩa : Qua phần vừa đọc thì :
Sau bao nhiêu thế kỷ , lần đầu tiên nước ta giành độc lập ?
 KNHBT giành độc lập nói lên điều gì về tinh thần yêu nước của ND ta ?
À đúng rồi ! Sau hơn hai thế kỉ từ 179 TCN,đến năm 40 bị các triều đại đô hộ thì đây là lần đầu tiên ND ta giành được độc lập . Đó chính là ý nghĩa của KNHBT.
Để thay đổi không khí lớp học các con có thích chơi trò chơi không ? 
Cô cùng các con chơi nhé : 
T. C có tên là :Ai nhanh , Ai đúng .
Cách chơi như sau : Cô có 1 số câu hỏi . Mỗi câu hỏi có 3 đáp án A,B,C. N.Vụ của các con hãy lựa chọn 1 đáp án đúng nhất để trả lời cho mỗi câu hỏi Khi cô gõ 1 nhịp thước là Tgian bắt đầu ,bạn nào giơ tay nhanh hơn sẽ được quyền Tl. Các con đã nắm được cách chơi chưa .
 -Chúng mình bắt đầu chơi nhé.
 Qua T chơi cô thấy các con nắm được bài rất tốt rồi đấy . Và những đáp án đúng trong TC vừa rồi cũng chính là ND các con cần ghi nhớ của bài học hôm nay.
IV. Liên hệ:
 Các con ạ ! Cuộc KNHBT thắng lợi là do sự lãnh đạo tài tình của 2 nữ tướng anh hùng Trưng Trắc và Trưng Nhị. . Để tưởng nhớ , tỏ lòng biết ơnvà tự hào về tấm gương 2 BTND ta đã lập đền thờ HBT ở rất nhiều nơi
 Bạn nào biết những nơi lập đền thờ HBT ?...
 Khen các bạn nào .. Ngoài những địa danh trên thì ND ta còn lập đền thờ HBT ở nhiềutỉnh thành khác như :ở Hát Môn Nơi HBT xuất binh phất cờ khởi nghĩa . Và trên màn hình là 1 số ảnh chụp đền thờ HBT các con cùng QS , ( Có thẻ YC HSđọc tên các bức ảnh trên màn hình.)
 Ngoài việc lập đền thờ ND ta còn lấy tên HBT đặt tên cho những con đường , những con phố , những ngôi trường và đây là 1 số hình ảnh các con QS nhé ....
 Noi theo khí phách của HBT, các thế hệ phụ nữ Việt nam đã viết tiếp những trang sử vẻ vang của dân tộc qua các cuộc kháng chiến .
 Kể tên những nữ anh hùng đã có công chống giặc giữ nước ?
 Các con ạ ,bà N T ĐỊnh không nhữn là một nữ tướng rừng dừa trong thời chiến mà trong thời bình bà còn là 1 phó chủ tịch nước nữa đấy.
 Bởi vậy, phụ nữ VN rất xứng đáng với 8 chữ vàng mà B.Hồ trao tặng : Anh hùng , Bất khuất , Trung hậu , đảm đang.
Ở quê hương Ân Thi các con có biết ai đã xứng đáng được công nhận là Anh hùng lực lượng Nhân dân không ? ( quê ở Vân Du )
-Và ở H. Yên chúng ta còn có cả đội du kích Hoàng Ngân trong thời kì kháng chiến chống ....
 Để noi gương những nữ anh hùng của dân tộc thế hệ con cháu chúng ta phải làm gì nào ?
* các con ạ DTộc ta rất tự hào đã sinh ra bao vị nữ anh hung đã làm nên bao chiến công rạng rỡ cho dân tộc . cô mong các con hãy xứng đáng là con cháu Bà Trương , Bà Triệu
* Dặn dò 
 Hôm nay các con học bài LS gì 
1 bạn đọc lại phần ghi nhớ .
 Về nhà các con học...
 Chuẩn bị bài sau...
 -Bài 3
-Trả lời ; “ Bọn quan lại ...người Hán”
- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
- Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu
- Cuộc khởi nghĩa Lý Bí
-Cuộc khởi nghĩa Triệu Quang Phục
-Cuộc khởi nghĩa Mai Thúc Loan
-Cuộc khởi nghĩa Phùng Hưng
-Cuộc khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ
- Cuộc khởi nghĩa Dương Đình Nghệ
-Chiến thắng Bạch Đằng của Ngô Quyền .
* HS nghe
-Trả lời : khởi nghĩa Hai Bà Trưng
- HS đọc
-Trả lời : Giặc Hán
-Trả lời : nổi tiếng tham lam , tàn bạo .
Trả lời : Hai chị em bà Trưng Trắc và
 Trưng Nhị.
1 HS đọc câu hỏi TL 
 Tgian TL 2 phút 
 - Đại diện nhóm TL 
- Trả lời:
+Oán hận trước ách đô hộ của nhà Hán.
+ Thi Sách ( chồng bà Trưng Trắc )bị Tô 
Định giết hại .
- 1 HS đọc Ng.nhân
- HS lắng nghe.
-HS đọc đoạn từ : “Mùa xuân năm 40 thắng lợi hoàn toàn” .
-Năm 40
- Qs
- 1 HS đọc tên lược đồ .
-Ở :Hát Môn, Mê Linh, Cổ Loa , Luy Lâu.
- HS ngôi vào vị trí N4
- HS TLuận 
- HS kể Sách giáo khoa ( trang 20)
- HS NX
- Hs kể...
- HS lắng nghe.
- Hoàn toàn thắng lợi 
-1 HS đọc KQ
- HS đọc
 -Sau hơn hai thế kỉ....giành độc lập
- ND ta rất yêu nước và có truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm.
 -HS NX ( con đồng ý, ý kiến của bạn )
- 2 HS đọc lại ý nghĩa LS
HS Tl
-2 HS đọc ghi nhớ 
- Hà Nội , Mê Linh ( Quê hương của HBT )
-HS QS đọc tên các bức ảnh trên màn hình 
Bà Triệu , Võ Thị Sáu , Chị Út Tịch 
- Nữ anh hùng Bùi Thị Cúc .
HSQS
Học giỏi , bảovệ di tích lịch sử ,
bảo vệ và giữ gìn nghĩa trang liệt sĩ 
 HS đọc ghi nhớ .
 Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012
TOÁN
TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số .
- Biết cách tìm số trung bình cộng của 2, 3, 4 số.
- HS làm bài 1 a, b,c ;2.
 II. ĐỒ DÙNG: Gv ,máy chiếu , phiếu học tập 
 Hs , bảng con
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ :
 Gọi 2 HS , yêu cầu HS T. hiện:
 1,Tính : 42 + 52 = ? 
 Tímh giá trị của biểu thức : ( 5 + 10 + 15 ): 3
 GVNX
II.Dạy bài mới:
.Giới thiệu số TBC và cách tìm số trung bình cộng.
 Cô có Bài toán 1
 - GV đọc lại BT.
+ Bài toán cho biết gì ?
 -Cô biểu thị 6 lít dầu trên đoạn thẳng và được chia thành 6 phần bằng nhau , mỗi phần tương ứng với 1 lí dầu .
 Và 4lít dầu Cô cũng biểu thị trên đoạn thẳng nối tiếp và được chia thành 4 phần bằng nhau như thế . .
+ BT hỏi gì ?
- 6 lít dầu và 4lít dầu Cô biểu thị bằng 1 đoạn thẳng và cô chia đoạn thẳng thành 2 phần bằng nhau .mỗi phần tương ứng với số lít dầu rót đều vào mỗi can . Thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu . Đây cũng chính là phần tóm tắt của bài toán .
- cho cô biết 2 can có tất cả bao nhiêu lít dầu ?
- Con làm thế nào để được 10 lít dầu ?
 -10 lít dầu cũng chính là tổng số lít dầu ở 2 can.
- Tổng số lít dầu ở 2 can là bao nhiêu ?
 Biết tổng số lít dầu là 10 lít :
- Theo em ,nếu rót đều 10 lít dầu này vào 2 can thì mỗi can chứa bao nhiêu lít dầu ?
 - Làm thế nào con được KQ như vậy ?
 - Bạn nào giỏi nêu giúp cô câu trả lời cho phép tính tương ứng này ?
 - Bài toán còn thiếu gì nữa ?
 -Bạn nào nêu đáp số cho cô ?
 Đây cũng chính là lời giải của bài toán 1.
 Vậy muốn biết khi chia đều số lít dầu vào mỗi can Thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu ta con thực hiện qua mấy bước ?
 Đó là những bước nào ?
 GV chốt :muốn biết khi chia đều số lít dầu vào mỗi can Thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu .Ta Lấy tổng số lít dầu chia cho 2 được số lít dầu rót đều vào mỗi can. 
- Can T nhất có 6 lít ,can T2 có 4 lít . Vậy TB mỗi can có bao nhiêu lít ? . 
 Ta gọi Số 5 là TBC của 2 số 6 và 4.
Số TBC của 6 và 4 là mấy ?
 + Can TN có ? lít dầu 
 + Can T2 có ? lít dầu 
+ TB mỗi can có ? lít dầu .
 Ta nói : can TN có 6 lít , can T2 có 4 lít , TB mỗi can có 5 lít . 
- Thông qua BT : Tổng của 6 và 4 có mấy số hạng ?
 Để tìm số trung bình cộng của 2 số 6 và 4 chúng ta làm thế nào ?
*2 chính là số các số hạng của tổng 6+4.
( Lưu ý :số các số hạng là những số hạng có mặt trong tổng đó ).
-Muốn tìm TBC của 2 số ta làm ntn ?
 Chốt : Muốn tìm TBC của 2 số ta Lấy tổng của 2 số rồi chia cho 2.
 Vừa rồi cô thấy các con đã biết cách tìm số TBC của 2 số hạng. Tìm số TBC cũng chính là tên bài học hôm nay . GV ghi đầu bài lên bảng .
 Để biết được cách tìm số TBC của 3 số ta làm ntn ,cô cùng các con chuyển sang bài toán 2.
Bài toán 2
 Gọi HS đọc bài toán .
Bài toán cho biết gì ? và hỏi gì ?
 Bây giờ cô trò mình cùng tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng nhé.
 + Nêu cho cô số hs lần lượt của 3 lớp ?
 + Bài toán yêu cầu gì ?
 * - Để biết TBình mỗi lớp có bao nhiêu Hs cô cùng các con đi thực hiện bài giải toán nhé..
- Muốn tìm TBình mỗi lớp có bao nhiêu Hs
 bước đầu tiên con phải làm gì ? 
 -Con thực hiện giúp cô nào ?
 - Kết quả bằng bao nhiêu hs con nhỉ ? 
Đúng rồi . Bạn nào giỏi giúp cô nêu câu trả lời cho phép tính này ?
- Biết tổng số HS của 3 lớp.Muốn biết TB của mỗi lớp có bao nhiêu hs con làm ntn ?
vì sao con lại chia cho 3 
- Bây giờ bạn nào giỏi nêu câu trả lời và phép tính tương ứng cho cô ?
 ( Thực hiện ra nháp phép tính ).
 Kết quả được bao nhiêu hs mỗi lớp ?
 Vậy TBC của mỗi lớp có bao nhiêu hs?
- 28 hs cũng chính là đáp số của bài toán này 
- Số 28 là TBC của những số nào ? 
 - Vậy muốn tìm số TBC của 3 số 25,27,32 con thực hiện ntn ? ? 
Ta viết như sau : ( 25 + 27 +32 ) :3 = 28
 - 25+27+32 là tổng của 3 số 
- Tổng này có mấy số hạng ?
 Cô cùng các con kiểm chứng lại nhé . Đúng rồi . 
-Tổng này chia cho mấy ?
- Số 3 biểu thị số các số hạng của 25+27+32.
 - TBC của 3 số 25,27 và 32 là bao nhiêu ?
 -28 là số TBC của 3 số trên.
 *Qua BT 2 , muốn tìm TBC của 3 số ta làm như thế nào ?
 NX .Khen.
+ Muốn tìm TBC của 4 số ta làm như thế nào ?
 + Muốn tìm TBC của 5 số ta làm như thế nào ?
=Muốn tìm số TB cộng của nhiều số ta làm ntn ? NX ,khen . 
 Và đấy cũng chính là phần ghi nhớ của bài học c. Ta ngày hôm nay .
3) Thực hành: 
Bài tập 1. HS đọc yêu cầu bài toán
 -BT 1 có 4 ý cô cùng các con đi làm 3 ý đầu . còn ý d cuối cùng thuộc phần giảm tải cô khuyến khích các con về nhà làm thêm .
- Cô cùng các con đi thực hiện ý a 
– Cô mời 1 bạn lên bảng làm giúp cô. 
- NX bảng con .
- NX bài trên lớp . 
- Ở câu a, tìm số TBC của mấy số ? Đó là những số nào ?
+ Để tìm TBC của 42+52 ta làm ntn?
+ Vì sao con lại chia cho 2 ?
 + Muốn tìm TBC của 2 số ta làm ntn?
Tiếp theo cô trò mình thực hiện yêu cầu b và c. 
 Cô YC 3 dãy trong làm câu b, 3 dãy ngoài thực hiện câu c . Nhưng các con vẫn phải nhẩm tính kết quả của dãy bạn , tí nữa chúng ta sẽ có ý kiến nhận xét . 
 + NX bảng con , NX bảng lớp 
 Các bạn kiểm tra lại 1 lần nữa xem KQ của bạn có giống KQ của cô trên màn hình không ?
 KQ đó là KQ đúng .
Qua BTập 1b, muốn tìm TBC của 3 số ta làm ntn ? 
-Vì sao lại chia cho 3 ? 
-Qua BTập 1c, muốn tìm TBC của 4 số ta làm ntn ? (Khen ...)
Qua 3 ý của Btập 1 ,các con cho cô biết : Muốn tìm TBC của nhiều số ta làm ntn ? . Cô khen ..
 Bài tập 2 :Cho HS đọc bài toán
 Gv tóm tắt 
 - Bt cho biết gì ? 
 - BT yêu cầu chúng ta tính gì ? 
 -Dựa vào phần tóm tắt và kiến thức của bài học . bạn nào XP lên giải bài ?
-Gv cho HS làm bài 
- Gv chấm 1 số bài . NX bài là hs đã làm .
NX bài trên bảng . 
 Muốn tìm số TB, mỗi em cân nặng bao nhiêu Kg con làm ntn ?
 Trên màn hình của cô có lời giải của BT 2.
 - Muốn tìm TBC của nhiều số ta làm ntn ?
 Bài tập 3
Gọi hs đọc Bt
Từ 1 đến 9 gồm những số nào ?
 Từ 1 đến 9 có bao nhiêu số ?
 Muốn tìm TBc của các số này ta làm ntn ?
 Tốt lắm ...Với bT3 .thuộc phần giảm tải cô vẫn K.K các bạn làm . để VN các con làm thêm nhé .
III.Củng cố - Dặn dò :
 -Muốn tìm TBC của nhiều số con làm ntn ?
NX giờ học .....
-2 HS lần lượt lên bảng và làm bài theo yêu cầu.
 Dưới lớp làm nháp 
-2HS đọc to,cả lớp đọc thầm ở SGK
*Cả lớp quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung bài toán 
- Rót vào can thứ nhất 6 lít dầu 
-Rót vào can thứ hai 4 lít dầu 
- Nếu số lít dầu đó được rót đều vào 2 can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu ?
-10 lít dầu
- 6+4 =10
 - 10 lít 
- 5lít dầu 
-10 : 2 = 5
 Số lít dầu rót đều vào mỗi can là 
Đáp số : 
 Đáp số : 5 lít dầu 
- 2 bước 
 Bước 1 : Tính tổng số lít dầu có trong 2 can
Bước 2 : Tính số lít dầu rót đều vào mỗi can .
- Trung bình mỗi can có 5 lít 
- là 5
 can thứ nhất có 6 lít dầu, 
 - Can thứ hai có 4 lít dầu 
TB mỗi can có 5 lít dầu .
-Có 2 số hạng
- Bước 1: Tính tổng của 2 số .
- Bước 2 :lấy tổng đó chia cho2.
-Tính tổng của 2số rồi lấy tổng chia cho .
-Cả lớp dõi theo dõi.
-2 HS đọc bài toán .
- Cho biết : Số HS của 3 lớp lần lượt là 25 HS ,27 HS, 32 HS.
- Hỏi :Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu HS ?
-H Số học sinh của 3 lớp lần lượt là : 25,27,32
- Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu HS 
Bài giải :
- Tìm tổng số HS của 3 lớp .
-25+27+32
-84 học sinh
- HS NX
-Tổng số hs của 3 lớp là :
-Lấy tổng số hs của 3 lớp chia cho 3 .
Vì có 3 lớp 
 Trung bình mỗi lớp có :
 84 : 3
=28 ( HS )
-28 hs
25;27;32
- Ta tính tổng của 3 số rồi lấy tổng đó chia cho 3.
-3 số hạng 
 -chia cho 3
- là 28.
HS 1
 Ta thực hiện theo 2 bước 
 Bước 1 - Tính tổng của 3 số 
 Bước 2 - Lấy tổng đó chia cho 3
-Tính tổng của 4 số rồi đem tổng đó chia cho 4
-Tính tổng của 5 số rồi đem tổng đó chia cho 5.
+Muốn tìm số TB cộng của nhiều số ta tính tổng của các số đó , rồi chia tổng đó cho số các số hạng .
- 2 số hs đọc 
-
-1 HS đọc to cả lớp đọc thầm ở SGK
-Cả lớp làm trong bảng con.
-Cả lớp dõi theo nhận xét .
 NX Bạn làm.
2 số, của 42 và 52
- Lấy ( 42+52 ):2
- Vì có 2 số hạng 
-Tính tổng đó rồi đem tổng đó chia cho 2.
- HS lên bảng làm 
 2 dãy làm bảng con 
_ Giống nhau
-Tính tổng của 3 số rồi đem tổng đó chia cho 3. 
 - Vì có 3 số hạng .
-Tính tổng của 4 số rồi đem tổng đó chia cho 4
-Muốn tìm TBC của nhiều số ,ta tính tổng của các số đó , rồi chia tổng đó cho số các số hạng .
-2HS đọc bài toán
. 
-1 Hs lên bảng giải 
 Hs dưới lớp làm phiếu học tâp. 
 Bạn làm đúng rồi .
-Tính tổng số tuổi của 4 bạn .
 - Lấy tổng đó chia cho 4.
phần ghi nhớ . sách giáo khoa trang 27.
Gồm các số :1,2,3,4,.5,6,7,8,9.
-Có 9 số .
- Tính tổng của 9 số , rồi chia cho 9. 
 - Nêu phần ghi nhớ .