Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 (Bản 3 cột đẹp chuẩn kiến thức kĩ năng)

Lịch báo giảng Tuần 21
 18/1 C 22/1/2010
Thứ - ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
18-1-2010
ĐĐ
TĐ
TD
T
CC
21
41
41
101
21
Lịch sự với mọi người ( t1)
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
Nhảy dây kiểu chụm 2 chân. TC Lăn bóng bằng tay
Rút gọn phân số
Chào cờ
Ba
19-1-2010
T
CT
LT&C
KT
LS
102
21
41
21
21
Luyện tập
Chuyện cổ tích về loài người
Câu kể Ai thế nào ?
Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa
Nhà hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước.
Tư
20-1-2010
TĐ
T
 MT
 TLV
KH
42
103
21
41
41
Bè xuôi Sông La
Quy đồng mẫu số các phân số
Trả bài văn miêu tả đồ vật
Âm thanh
Năm
21-1-2010
T
LT&C
ĐL
TD
KC
104
42
21
42
21
Quy đồng mẫu số các phân số tt 
Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
Người dân ở ĐBNB 
Nhảy dây. TC Lăn bóng bằng tay
KC được chứng kiến hoặc tham gia
Sáu
22-1-2010
T
KH
TLV
ÂN
SHL
105
42
42
21
21
Luyện tập 
Sự lan truyền âm thanh
Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối
Học hát : Bàn tay mẹ
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Tiết 1 Môn : Đạo đức ( tiết 21 )
 Bài : Lịch sự với mọi người ( t1 )
 Ngày dạy : 18/1
I. Mục tiêu : 
- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người .
- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
II. Chuẩn bị :
- GV : Phiếu thảo luận nhóm, SGK, 
- HS: SGK, 3 tấm thẻ.
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi đáp, thảo luận
III.Các bước lên lớp :
Trình tự
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định :
2. KTBC :
3.Bài mới 
 a. GTB 
 b.HĐ1: Tìm hiểu truyện :
c.HĐ2: 
Bài tập
4. Củng cố :
5. Dặn dò :
- Vì sao cần phải kính trọng , biết ơn người lao động ? 
- Nhận xét
- Lịch sự với mọi người
- Gọi hs đọc truyện
- Gọi hs đọc câu hỏi
- Yêu cầu hs đọc thầm lại truyện và thảo luận nhóm câu hỏi 1 , 2 SGK
- Nhận xét - kết luận giáo dục hs 
- Gọi hs đọc ghi nhớ
Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm việc nhóm đôi trả lời
- Nhận xét kết luận
Bài 2 : gọi hs đọc yêu cầu
- GV nêu từng ý kiến hs bày tỏ ý kiến qua thẻ
- Nhận xét, liên hệ giáo dục
- Gọi hs đọc ghi nhớ
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị T2
- Nhận xét tiết học
- Hát
- hs nêu 
- Nhắc lại
-1 hs Đọc 
- 1 hs đọc
- Thảo luận trả lời:
- Tình bày:
 1. Trang là người lịch sự vì bạn ấy biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may. Còn bạn Hà không biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự. 
2. Khuyên bạn Hà nên cư xử lịch sự sẽ được mọi người tôn trọng , quý mến .
- Nhận xét , bổ sung.
- Lắng nghe
- 3 hs đọc
- 1 hs đọc
- HS thảo luận trả lời.
+ Các hành vi ,việc làm (b) , (d) là đúng .
+ các hành vi , việc làm (a) , (c) , (đ) là sai.
- 1 hs đọc
- HS bày tỏ ý kiến : 
 + Đúng : c , d 
 + Sai : a , b, d
- 1 hs đọc
- Lắng nghe
Tiết 2 Môn : Tập đọc ( tiết 41 )
Bài : Anh hùng lao động Trần Đại nghĩa
 Ngày dạy : 18/1
 I. Mục tiêu :
- Đọc rành mạch trôi chảy bài. 
- Biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với ND tự hào, ca ngợi.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. 
- GD tình cảm yêu quê hương đất nước qua những con người đã hi sinh cả cuộc đời của mình cho đất nước. 
II .Chuẩn bị :
- GV: Bảng phụ viết nội dung bài, SGK
- HS: SGK, vở ( KTBC)
- Dự kiến PP: quan sát, thảo luận, thi đua
III. Các bước lên lớp :
Trình tự
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.KTBC :
3.Bài mới :
 a. GTB 
 b. HĐ1 : Luyện đọc :
c. HĐ2: Tìm hiểu bài
d. HĐ3: Đọc diễn cảm
4.Củng cố :
5. Dặn dò :
- Gọi hs đọc bài Trống đồng Đông Sơn và trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét - cho điểm
- Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
- Gọi hs đọc bài
- Chia đoạn
- Gọi hs đọc đoạn ( 2 lượt )kết hợp đọc từ khó,giải nghĩa từ, ngắt nghỉ câu.
- Yêu cầu hs luyện đọc
-Nhận xét 
-Đọc thầm thảo luận cặp đôi bài trả lời câu hỏi:
- Em hiểu “Nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc ” nghĩa là gì ?
-Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn trong kháng chiến ?
- Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì to lớn trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ?
- Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại Nghĩa như thế nào? 
- Thảo luận nhóm 4 trả lời: Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩacó những cống hiến to lớn như vậy ? 
- Nội dung bài ? 
- Gv giới thiệu đoạn văn luyện đọc
 +HD và đọc mẫu
 +Cho HS luyện đọc nhóm 4
- Nhận xét - tuyên dương,liên hệ
- Gọi hs nêu lại nội dung bài
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài : Bè xuôi sông La
- Nhận xét tiết học
-Tìm nhạc sĩ
- 2 hs đọc 
-Nhắc lại
- 1 hs đọc
-4 đoạn
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- HS luyện đọc theo nhóm đôi
- Trình bày trước lớp
- Nhận xét
-Đọc thảo luận và trả lời
- Nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc nghĩa là nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo đất nước .
- Trên cương vị Cục trưởng Cục quản giới  súng không giật.
- Ông có công lớn trong việc xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của nuớc nhà. 
 kĩ thuật nhà nước.
-Năm 1948 phong thiếu tướng, năm 1952 tuyên dương cao quý
- Thảo luận trả lời Nhờ ông có tấm lòng lẫn tài năng. ông yêu nước , tận tụy, hết lòng vì nước ; ông lại là khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu , học hỏi.
- Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. 
-Đoạn 3
- Lắng nghe
-Luyện đọc nhóm 4
-Thi đua đọc trước lớp
-Nhận xét
- hs nêu
-Lắng nghe
Tiết 3 Môn : Thể dục (tiết 41)
Bài :Nhảy dây kiểu chụm hai chân.TC Lăn bóng bằng tay.
 Ngày dạy : 18/1
I. Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân , động tác nhảy nhẹ nhàng.
- Biết cách so dây , quay dây nhịp điệu và bật nhảy mỗi khi dây đến.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được .
II, Chuẩn bị:
- GV :2 còi, sân trường, 4 quả bóng.dây
- Dự kiến PP: quan sát, thực hành, trò chơi
III. Các bước lên lớp:
Trình tự
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 
2. KTBC:
3. Bài mới:
a. GTB:
b. HĐ1:Nhảy dây kiểu chụm 2 chân
c. HĐ2: Trò chơi: Lăn bóng bằng tay.
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
-Cho HS đi chuyển hướng phải trái
-Nhận xét
- Nhảy dây kiểu chụm 2 chân. TC Lăn bóng bằng tay
-GV HD Nhảy dây kiểu chụm 2 chân
-Cho HS chia 4 tổ tập.
- Quan sát giúp đỡ
- Nhận xét , tuyên dương
- Giới thiệu trò chơi
- Cho HS nhắc lại cách chơi, luật chơi
-Cho HS chơi theo 2 đội
-Nhận xét, tuyên dương
-Cho HS nhảy dây kiểu chụm 2 chân
-Liên hệ giáo dục
- Về nhà xem bài 42
-Nhận xét tiết học
- Tập hợp , báo cáo
- HS đi
-Nhắc lại
-Quan sát
-HS tập theo 4 tổ
-Trình bày
-Nhận xét
-Nhắc lại
- 4 tổ thi đua thực hành
-Nhận xét
- Thực hành
-Lắng nghe
Tiết 4 Môn : Toán ( tiết 101 )
Bài : Rút gọn phân số
 Ngày dạy : 18/1
I. Mục tiêu :
- Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản( trường hợp đơn giản).
- Làm được bài 1a,2a.
- Rèn tính toán cẩn thận .
II. Chuẩn bị :
- GV : Bảng phụ, SGK
- HS: vở, SGK
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi đáp, thực hành
III. Các bước lên lớp :
Trình tự
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
3.Bài mới:
 a. GTB
 b. HĐ1: Rút gọn phân số:
c. HĐ2: Bài tập
4. Củng cố:
5. Dặn dò
- Tìm phân số bằng phân số 
- Nhận xét - cho điểm
-Rút gọn phân số
- Hãy tìm phân số bằng phân số 
- Yêu cầu hs nêu cách tìm phân số bằng phân số vừa tìm đựoc
- Hãy so sánh tử số và mẫu số của 2 phân số trên ?
- Nhận xét - kết luận 
-Yêu cầu hs tìm phân số bằng phân số nhưng có tử và mẫu nhỏ hơn ?
- Yêu cầu hs nêu cách rút gọn
- còn có thể rút gọn được nữa không 
 - Kết luận phân số là phân số tối 
giản.
- yêu cầu hs rút gọn phân số 
- Nhận xét, kết luận
-Gọi HS đọc ghi nhớ
Bài 1a : gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài vào vở.
- Nhận xét cho điểm.
Bài 2a :Gọi HS đọc yêu cầu .
- GV làm mẫu phân số 
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm bài vào vở.
- Nhận xét, cho điểm 
- Yêu cầu lên rút gọn nêu cách 
làm.
- Về nhà học bài và xem bài Luyện tập
- Nhận xét tiết học
-Hát
-tìm, 2 HS viết bảng phụ
- Nhắc lại
- 
- Ta có : 
- Tử số , mẫu số của 
nhỏ hơn tử , mẫu phân số 
- Nhận xét
-HS nhắc lại
- 
- HS nêu ta lấy 6 và 8 cùng chia cho 2 
-Không vì 3 và 4 không thể cùng chia hết cho 1 số tự nhiên nào lớn hơn 1
- Lắng nghe
- HS thực hiện , 1 hs lên bảng làm bài:
-Nhận xét
-3 HS đọc
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, 1 số HS làm vào bảng phụ
-Trình bày: 
- Nhận xét ,bổ sung
- 1HS đọc
- Phân số tối giản vì không thể chia được nữa
- Thảo luận cặp đôi làm bài vào vở.
- Trình bày :
-Nhận xét,bổ sung
-HS tìm
- Lắng nghe
Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
Tiết 1 Môn : Toán ( tiết 102 )
Bài : Luyện tập
 Ngày dạy : 19/1
I. Mục tiêu :
- Rút gọn được phân số ( bài 1,2, 4a,b)
- Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số.
- Rèn tính toán cẩn thận
II. Chuẩn bị :
- GV: Bảng phụ , SGK
- HS: Vở, SGK
- Dự kiến PP: quan sát, thực hành, hỏi đáp
III. Các bước lên lớp :
Trình tự
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2.KTBC
3.Bài mới
 a. GT ... phụ viết sẵn gợi ý 3. Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá
- HS: SGK
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi đáp, thảo luận
III. Các bước lên lớp :
Trình tự
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2. KTBC
3.Bài mới
 a. GTB
 b. HĐ1:
HD HS kể chuyện
4. Củng cố 
5. Dặn dò
- Gọi hs kể câu chuyện đã nghe , đã đọc tiết 20
- Nhận xét _ cho điểm
- KC được chứng kiến hoặc tham gia
- Gọi hs đọc đề bài
-GV HD đề bài 
- Gọi hs nối tiếp đọc các gợi ý.
-Yêu cầu hs giới thiệu nhân vật muốn kể: Người ấy là ai, ở đâu, có tài gì?
- Treo bảng phụ gợi ý 3.
- Yêu cầu hs lâëp dàn ý cho bài kể, 
- Cho hs kể chuyện theo cặp 
- Dán tiêu chuẩn đánh giá. Gọi 1 hs đọc
- Cho hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét tuyên dương
- Yêu cầu hs nêu lại ý nghĩa 1 câu chuyện
- Về nhà chuẩn bị bài sau: Con vịt xấu xí
- Nhận xét tiết học
-Hát
- hs kể
-Nhắc lại
- 1 hs đọc
- Lắng nghe Kể lại một chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặt biệt mà em biết.
-Đọc gợi ý.
-Giới thiệu 
-Đọc và lựa chọn 1 trong 2 gợi ý 
- Lập dàn ý cho bài kể của mình.
-Kể theo cặp 
- 1 hs đọc
- Hs thi kể . nêu ý nghĩa câu chuyện
- Nhận xét
- 1 hs nêu
- Lắng nghe
Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010
 Tiết 1 Môn : Toán ( tiết 105 )
Bài : Luyện tập
 Ngày dạy 22/1
I. Mục tiêu :
- Thực hiện được quy đồng mẫu số 2 phân số.
- HS làm được bài 1a, 2a, 4.
- Rèn tính toán cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, SGK
- HS: SGK, vở
-Dự kiến PP: thực hành, hỏi đáp
III. Các bước lên lớp:
Trình tự
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2. KTBC
3,Bài mới
 a. GTB
 b.HĐ1: Bài tập
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Gọi hs lên bảng làm bài : qui đồng mẫu ;và và
- Nhận xét _ cho điểm
-Luyện tập
Bài 1a : gọi hs đọc yêu cầu 
-Gọi HS nhắc lại cách QĐM 
- Yêu cầu hs làm bài vào vở
- Nhận xét,cho điểm
Bài 2a : gọi hs đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn hs làm bài
- Yêu cầu hs làm bài vào vở
- Nhận xét,cho điểm
Bài 4 : gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài
- Nhận xét,cho điểm
- Yêu cầu hs nêu lại cách qui đồng mẫu số các phân số
- Về nhà chuẩn bị bài Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học
-Hát
- 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào nháp
-Nhắc lại
- 1 hs đọc 
- 1 HS nhắc lại
- 3 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét
- 1 hs đọc
-Quan sát
- 1 hs làm bài bảng phụ , cả lớp làm bài vào vở
;
- Nhận xét
- 1 hs đọc 
- 2 hs làm bài bảng lớp , cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét
- 2 hs nêu
- Lắng nghe
Tiết 2 Môn : Khoa học ( tiết 42 )
Bài :Sự lan truyền âm thanh
 Ngày dạy : 22/1 
 I. Mục tiêu:
- Nêu ví dụ chứng tỏ âm thanh có thể tryền qua chất khí , chất lỏng, chất rắn.
-Nêu ví dụ về âm thanh có thể lan truyền qua chất rắn, chất lỏng. 
- Ứng dụng vào thực tế
II. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị nhóm;; dây chun; một sợi dây mềm (gai, đồng); ; đồng hồ; túi ni lông; 
- HS: chậu nước, 2 vỏ lon, vài vụn giấy.
- Dự kiến PP: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận
III. Các bước lên lớp:
 Trình tự
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới
 a. GTB:
 b. HĐ1 :
 Sự lan truyền âm thanh
c.HĐ2:Sự lan truyền âm thanh qua chất lỏng, chất rắn
d.HĐ3:Âm thanh yếu hay mạnh hơn
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
- Hỏi : Âm thanh do đâu mà có?
- Nhận xét cho điểm
- Sự lan truyền âm thanh
-Tại sao khi gõ trống ta nghe được tiếng trống?
- Chia 4 nhóm yêu cầu hs làm thí nghiệm như hình 1 trang 84 SGK.Trả lời: Điều gì xảy ra khi gõ trống?
-Hỏi :Tại sao tấm ni lông rung? 
-Nhận xét
-Tương tự, em hãy giải thích vì sao tai ta nghe được âm thanh.
- Nhận xét kết luận
- Chia 2 nhóm yêu cầu hs làm thí nghiệm như hình 2 trang 85 SGK.
-Hỏi :Em hãy giải thích tại sao ta nghe được âm thanh của chiếc đồng hồ? Em rút ra được điều gì?
-Em hãy nêu ví dụ âm thanh truyền được qua chất rắn và chất lỏng.
-Nhận xét kết luận 
-Em hãy cho ví dụ cho thấy gần nguồn âm thì nghe rõ hơn và xa nguồn âm thì nghe âm nhỏ dần..
-Trong thí nghiệm trên nếu ta đưa trống xa dần mặt ống thì các vụn giấy có còn rung động không?
-Vậy : Em có kết luận gì ?
- Nhận xét kết luận- Liên hệ GD
- Gọi HS đọc ghi nhớ
-Trò chơi “Nói chuyện qua điện thoại”
-Nhận xét tuyên dương
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài Âm thanh trong cuộc sống
-Nhận xét tiết học.
- Hát
- Đọc ghi nhớ
-Lắng nghe
- Nêu ý kiến.
- 4 nhóm làm thí nghiệm . Giơ trống phía trên mặt ống bơ, mặt trống song song với tấm ni lông bọc miệng ống và gần tấm ni lông; tấm ni lông rung 
-Mặt trống rung chuyền sự rung động vào không khí và chuyền tới bề mặt tấm ni lông.
- Lắng bghe
-Rung động lan truyền trong không khí đến tai ta làm cho màng nhĩ rung và ta cảm nhận được âm thanh.
- Lắng nghe
-2 nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn và đặt tai sát thành chậu chỗ gần chiếc đồng hồ để nghe.
-Giải thích. Âm thanh truyền được qua chất lỏng và chất rắn.
-Gõ thước lên mặt bàn, áp tai xuống nghe và bít tai kia lại, ta sẽ nghe được âm thanh.
-Cá heo, cá voi nói chuyện với nhau
- Lắng nghe
- Đứng gần trống nghe to, xa nghe nhỏ, nghe loa phát thanh ở xã.
- Còn rung nhẹ
-Âm thanh càng xa nguồn âm thanh càng nhỏ đi.
- Lắng nghe
- 2 HS đọc
- 2 nhóm chơi
- Lắng nghe
Tiết 3 Môn : Tập làm văn ( tiết 42 )
Bài :Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối
 Ngày dạy : 22/1
I. Mục tiêu :
- Nắm được cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài , kết bài ) của một bài văn tả cây cối . 
- Nhận biết trình tự miêu tả trong bài văn miêu tả cây cối .
- Biết lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã học.
II. Chuẩn bj:
- GV: Bảng phụ, phiếu
- HS: SGK, vở
- Dự kiến PP: thảo luận, hỏi đáp, thực hành
III.Các bước lên lớp:
Trình tự
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2..Bài mới
 a. GTB
 b. HĐ1:
 Nhận xét
c.HĐ2: 
Bài tập
3. Củng cố
4. Dặn dò
- Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối
- NX 1:Gọi hs đọc yêu cầu 
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4: xác định đoạn văn và tìm nội dung của đoạn văn
- Nhận xét
-NX 2:Gọi hs đọc đoạn văn “Cây mai tứ quý”
- Thảo luận nhóm đôi so sánh về trình tự có gì khác với bài Bãi ngô. 
- Nhận xét - kết luận 
-NX 3: Gọi hs đọc yêu cầu
- Bài văn tả cây cối gồm mấy phần? Mỗi phần có nhiệm vụ gì ? 
- Nhận xét
- Gọi hs đọc ghi nhớ 
Bài 1: Gọi hs đọc to bài “Cây gạo”Cây gạo được miêu tả trình tự như thế nào?
- Nhận xét 
 Bài 2 : gọi hs đọc yêu cầu 
- Yêu cầu hs lập dàn ý , 1 hs viết vào bảng 
- Nhận xét,cho điểm
- Gọi hs đọc ghi nhớ
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài Luyện tập quan sát cây cối
- Nhận xét tiết học
- Chơi thấp vừa cao
-Lắng nghe
- 1 hs đọc
- Thảo luận trả lời
 + Đ1: Bãi ngô ...... nõn nà : Giới thiệu bao quát về cây ngô
 + Đ2 : Trên ngọn...... óng ánh. Tả hoa ngô và búp ngô non ở giai đoạn đỏm hoa kết quả .
 + Đ3 : Trời nắng ..... mang về . Tả hoa ngô và lá ngô giai đoạn bắp ngô đã mập và chắc có thể thu hoạch được
- Nhận xét
-1 hs đọc to
-Thảo luận theo nhóm đôi.
-Bài văn tả bãi ngô tả từng thời kì phát triển của cây ngô còn bài văn tả cây mai tứ quí tả từng bộ phận của cây.
- Nhận xét
- 1 hs đọc
- Gồm có 3 phần
 + Mở bài : tả hoặc giới thiệu bao quát về cây định tả
 + Thân bài : tả từng bộ phận hoặc tả từng giai đoạn phát triển của cây
 + Kết bài : Nêu ích lợi của cây , tình cảm của người tả cây ....
- 2 hs đọc ghi nhớ
-1 hs đọc to bài “Cây gạo” Theo trình tự thời gian
- Nhận xét
-HS đọc 
- 1 hs viết vào bảng phụ , cả lớp viết vào vở
- HS trình bày
- 1 hs đọc
- Lắng nghe
Tiết 4 Môn : Âm nhạc(Tiết 21)
Bài : Bàn tay mẹ
 Ngày dạy : 22/1
I. Mục tiêu:
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Qua bài hát nhắn nhủ với các em càng thêm biết ơn và kính yêu mẹ
II.Chuẩn bị:
- GV: Bài hát chép vào bảng phụï, SGK
- HS: SGK
- DK PP: thi đua, quan sát, hát
III. Các bước lên lớp:
Trình tự
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. KTBC:
3.Bài mới
a. GTB:
b.HĐ1:Học hát Bàn tay mẹ
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
- Hát bài Chúc mừng
-Nhận xét
-Bàn tay mẹ
-Hát cho HS nghe
-Gv chia 5 đoạn và hướng dẫn học sinh hát (chú ý chỗ luyến)
- Cho Hs hát kết hợp gõ đệm
-Hát kết hợp gõ theo nhịp
-Hát kết hợp vận động nhẹ nhàn
-Cho HS hát theo nhóm 4
-Nhận xét tuyên dương
-Hãy kể tên những bài hát viết về mẹ
-Nhận xét tuyên dương
-Cho HS Bàn tay mẹ
-Liên hệ giáo dục
-Về nhà tập đọc và xem tiết 22
-Nhận xét tiết học
- Tìm nhạc sĩ
-Hát
-Nhắc lại
-Lắng nghe
-Quan sát và hát 
-Hát gõ đệm
-Hát gõ theo nhịp
-Hát vận động
-Hát theo nhóm và thi hát giữa các nhóm
-Nhận xét
-Lời ru của mẹ.Chỉ có một trên đời....
-Hát
-Lắng nghe
-Lắng nghe
 Tiết 5 Môn: Sinh hoạt lớp (tiết 21 )
 Ngày dạy : 22/1
1. Báo cáo:
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về:
+ Đạo đức
+ Học tập
+Trực nhật
+ Lao động
-Lớp trưởng tổng kết báo cáo
-GV tổng kết , nhận xét, bình chọn tổ xuất sắc trong tuần
-Đề ra biện pháp giải quyết
2. Phương hướng Tuần 22
-Duy trì sỉ số lớp
-Phụ đạo HS yếu
- Giáo dục HS an toàn khi đi học, vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
-Thi đua đạt hoa điểm 10
- HS có ý thức phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.