Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Liên

 Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Lớp 4A5
 TUẦN 21
MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2024
 CHỦ ĐỀ 6: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI
 Tiết 1 - Sinh hoạt dưới cờ: KHỎE THỂ CHẤT, MẠNH TINH THẦN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1. Năng lực:
 - Tham gia đồng diễn thể dục và võ thuật theo khối lớp. Hưởng ứng phong trào rèn 
luyện sức khỏe để tự bảo vệ bản thân
 -Năng lực giao tiếp và hợp tác, tư duy: Nhận biết được nguy cơ bị xâm hại
2. Phẩm chất:
 - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu thương giúp đỡ , chia sẻ với mọi người.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, rèn luyện. 
 - Phẩm chất trách nhiệm: Thực hiện phòng tránh bị xâm hại
 II. ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
1.Giáo viên: 
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: 
- SGK, vở ghi chép, vật liệu dụng cụ phục vụ cho việc học tập
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
 - Cách tiến hành:
 − GV yêu cầu HS chỉnh lại quần áo, tóc tai để - HS quan sát, thực hiện.
 chuẩn bị làm lễ chào cờ.
 - GV cho HS chào cờ.
 2. Sinh hoạt dưới cờ: Khỏe thể chất-mạnh tinh thần
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Lớp 4A5
 - Mục tiêu: Tham gia đồng diễn thể dục và võ thuật theo khối lớp. Hưởng ứng 
 phong trào rèn luyện sức khỏe để tự bảo vệ bản thân
 - Cách tiến hành:
 - GV cho HS Tham gia đồng diễn thể dục và võ - HS xem.
 thuật theo khối lớp. Hưởng ứng phong trào rèn 
 luyện sức khỏe để tự bảo vệ bản thân - Các nhóm lên thực hiện 
 Tham gia đồng diễn thể dục 
 và võ thuật theo khối lớp và 
 chia sẻ suy nghĩ của mình sau 
 - GV cho học sinh tham gia và chia sẻ suy nghĩ ý buổi tham gia
 tưởng của bản thân sau khi tham gia 
 - HS lắng nghe.
 3. Vận dụng.trải nghiệm
 - Mục tiêu: Củng cố, dặn dò
 - Cách tiến hành:
 - HS nêu cảm nhận của mình sau buổi sinh hoạt. GV tóm tắt nội dung chính
 - HS lắng nghe.
 IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Lớp 4A5
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 25 tháng 1 năm 2024
 CHỦ ĐỀ: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI
 Tiết 2 - Sinh hoạt theo chủ đề: HÀNH VI XÂM HẠI TRẺ EM 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức:
 - Nhận biết được nguy cơ bị xâm hại
 - Thực hiện được những hành động để phòng tránh bị xâm hại
 - HS nhận biết được những hành vi xâm hại trẻ em: phân biệt được hành vi xâm hại 
thân thể, xâm hại tinh thần, xâm hại tình dục – những tổn thương mà trẻ em phải chịu 
đựng. 
 2. Năng lực:
 2.1 Năng lực đặc thù: 
 - Rèn luyện và phát triển kĩ năng giao tiếp, mạnh dạn, tự tin 
 - Tự rèn luyện kĩ năng thực hành được những hành động để phòng tránh bị xâm hại
 2.2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết thực hiện được những hành động để phòng tránh bị 
xâm hại
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định những hành vi xâm hại đối 
với trẻ em và những hậu quả của các hành động đó để phòng tránh. 
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Mạnh dạn trao đổi ý kiến của mình với người lớn. 
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, yêu quý và cảm thông đối với những người bị xâm 
hại.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để phòng tránh những hành 
động bị xâm hại.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tự bảo vệ bản thân mình và những người xung 
quanh.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Lớp 4A5
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
 + Thông qua khởi động, học sinh nhận ra được những hành động xâm hại trẻ em
 - Cách tiến hành:
 - GV tổ chức trò chơi “Xếp chữ”
 - GV chia lớp làm 2 đội và các tấm thẻ chữ: N, - Một số HS lên trước lớp thực hiện. 
 Ổ, T, H, Ư , Ơ, N, T, G, Đ, Á, N, H, Đ, Ậ, P... TỔN THƯƠNG, ĐÁNH ĐẬP...
 Nhiệm vụ của các nhóm gắn tấm thẻ đó thành 
 các từ có nghĩa. Đội nào gắn nhanh, đúng đội - HS nhận xét
 đó là người thắng cuộc.
 - GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài - HS lắng nghe.
 mới.
 2. Khám phá:
 - Mục tiêu: 
 + Nhận biết được các hành vi xâm hại trẻ em thuộc các nhóm xâm hại thân thể, xâm hại 
 tinh thần, xâm hại tình dục trong xã hội.
 + Rèn luyện và phát triển kĩ năng nhận biết các hành vi xâm hại trẻ em và hậu quả của 
 nhứng hành vi đó.
 - Cách tiến hành:
 * Nhận biết hành vi xâm hại trẻ em
 - GV yêu cầu HS quan sát các hình ảnh từ 1 – - HS quan sát thảo luận cặp đôi và mô 
 6 trong SGK trang 54 và thảo luận nhóm đôi: tả, lựa chọn cụm từ chỉ hành vi làm tổn 
 + Mô tả sự việc được thể hiện qua những bức thương trẻ em cho phù hợp với từng 
 tranh hình ảnh
 + Lựa chọn cụm từ chỉ hành vi làm tổn thương + Tranh 1: Đánh đập
 trẻ em cho phù hợp với từng hình ảnh + Tranh 2: Lăng mạ, xúc phạm
 + Tranh 3: Lạm dụng sức lao động
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Lớp 4A5
 + Tranh 4: Đụng chạm cơ thể ở vùng 
 mặc đồ bơi.
 + Tranh 5: Bỏ rơi, bỏ mặc
 + Tranh 6: Đánh đập
 - Gọi HS trình bày - Trình bày
 + Ngoài các hành vi làm tổn thương trẻ em ở + Buôn bán trẻ em, bắt cóc trẻ em...
 trong các hình em còn biết các hành vi nào 
 khác?
 + Chia sẻ thêm về những hành vi xâm hại mà - Chia sẻ những điều mình biết.
 các em được nghe kể, đọc hoặc đã được chứng 
 kiến.
 + Khi thấy có biểu hiện của hành vi xâm hại + Nhanh trí, dũng cảm báo với người 
 em cần làm gì? lớn hoặc công an,...
 - GV nhận xét trò chơi, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 * GV tiểu kết: Những hành vi làm tổn thương 
 trẻ em thường được gọi là “xâm hại trẻ em” 
 vẫn xảy ra hằng ngày. Chúng ta cần cảnh giác, 
 quan sát để nhận biết được các hành vi đó, tự 
 bảo vệ mình và cảnh báo mọi người.
 3. Luyện tập.
 - Mục tiêu: 
 + Biết phân loại các hành vi xâm hại dựa trên những tổn thương chúng gây ra cho trẻ em 
 theo ba hình thức xâm hại.
 + Rèn luyện và phát triển kĩ năng nghe – nói góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ.
 + Tự rèn luyện kĩ năng giao tiếp, mạnh dạn, tự tin.
 - Cách tiến hành:
 * Tìm hiểu hành vi xâm hại trẻ em
 - GV mời học sinh nêu yêu cầu hoạt động. - Học sinh đọc yêu cầu bài.
 - GV cho HS thảo luận theo nhóm 4:
 + Tranh mô tả hành vi xâm hại nào?
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Lớp 4A5
 + Những địa điểm có nguy cơ xảy ra xâm hại - Thảo luận nhóm 4 sử dụng 6 bức tranh ở 
 + Thời gian có thể bị xâm hại hoạt động khám phá để thảo luận xác định 
 + Những ai có thể thực hiện hành vi xâm hại xem đó là hình thức xâm hại nào?
 trên? Cần lưu ý những dấu hiệu nào? + Xâm hại thân thể: Hình 1...
 + Nêu suy nghĩ của em về hậu quả của + Xâm hại tinh thần: Hình 2
 những hành vi đó đối với trẻ em. + Xâm hại tình dục: Hình 4...
 - GV nói: Cách phân loại đó chỉ là tương đối 
 vì hành vi xâm hại nào cũng mang tới tổn 
 thương về tinh thần cho trẻ. Chúng ta rất cần 
 nhận biết các hành vi xâm hại, các dấu hiệu - HS chú ý lắng nghe.
 cảnh báo nguy cơ bị xâm hại để phòng tránh.
 4. Vận dụng trải nghiệm.
 - Mục tiêu:
 + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
 + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
 - Cách tiến hành:
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu 
 nhà cùng với người thân: Thảo luận cùng để về nhà ứng dụng.
 người thân về các tình huống trẻ em có nguy 
 cơ bị xâm hại.
 - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Lớp 4A5
 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2024
 CHỦ ĐỀ: PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI
 Tiết 3 - SHL: NHẬN DIỆN NGUY CƠ XÂM HẠI TRẺ EM
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Học sinh xác định được nguy cơ bị xâm hại, mức độ nguy hiểm của các tình 
huống bất thường để đề phòng, cảnh giác và thông báo với người lớn.
 - Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Bản thân tự tin chia sẻ các tình huống bất thường để đề 
phòng, cảnh giác và thông báo với người lớn.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết tự hào về những việc làm của mình.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về cách phòng tránh bị xâm hại
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, yêu quý và cảm thông đối với những người bị xâm 
hại.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để phòng tránh những hành 
động bị xâm hại.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng nền nếp, nội quy lớp học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - Mục tiêu: 
 + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
 - Cách tiến hành:
 - GV cho học sinh hát và vận động bài hát - HS lắng nghe.
 “ Lớp chúng ta đoàn kết”
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Lớp 4A5
 + Bài hát mang nội dung gì? + Các thành viên trong lớp rất đoàn kết
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
 2. Sinh hoạt cuối tuần:
 - Mục tiêu: Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới.
 - Cách tiến hành:
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối 
 tuần. (Làm việc theo tổ)
 - GV mời lớp trưởng điều hành phần sinh - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh 
 hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả hoạt động hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả hoạt 
 cuối tuần. động cuối tuần. 
 - Lớp trưởng lên điều hành nội dung sinh - Mời các nhóm thảo luận, tự đánh giá 
 hoạt: Mời các tổ thảo luận, tự đánh giá kết kết quả kết quả hoạt động trong tuần.
 quả kết quả hoạt động trong tuần:
 + Sinh hoạt nền nếp.
 + Thi đua của đội cờ đỏ tổ chức.
 + Kết quả hoạt động các phong trào.
 + Một số nội dung phát sinh trong tuần...
 - Lớp trưởng mời Tổ trưởng các tổ báo cáo. - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo kết quả 
 - Lớp trưởng tổng hợp kết quả và mời giáo hoạt động cuối tuần.
 viên chủ nhiệm nhận xét chung.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể 
 khen, thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần) - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm 
 việc nhóm 4 hoặc theo tổ)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó - 1 HS nêu lại nội dung.
 học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần 
 tới. Yêu cầu các nhóm (tổ) thảo luận, nhận 
 xét, bổ sung các nội dung trong kế hoạch. - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) 
 + Thực hiện nền nếp trong tuần. triển khai kế hoạt động tuần tới.
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Lớp 4A5
 + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm của 
 đội cờ đỏ.
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào. - HS thảo luận nhóm 4 hoặc tổ: Xem xét 
 - Lớp trưởng báo cáo kết quả thảo luận kế các nội dung trong tuần tới, bổ sung nếu 
 hoạch và mời GV nhận xét, góp ý. cần.
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu 
 quyết hành động. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 - Cả lớp biểu quyết hành động bằng giơ 
 tay.
 3. Sinh hoạt chủ đề.
 - Mục tiêu: 
 + Học sinh nêu được những tình huống có nguy cơ bị xâm hại và cách xử lí.
 + Học sinh cam kết trao đổi với người thân về những việc cần làm để phát huy cách 
 phòng, tránh những nguy cơ xâm hại trẻ em.
 - Cách tiến hành:
 Hoạt động 3: Nhận diện nguy cơ xâm hại 
 trẻ em. 
 1.Nêu những tình huống có nguy cơ bị 
 xâm hại và cách xử lí.
 - GV mời HS đọc yêu cầu và thảo luận theo - 1 HS đọc yêu cầu. 
 nhóm:
 + Chia sẻ những tình huống có nguy cơ bị - HS chia sẻ.
 xâm hại và cách xử lí.
 + Thảo luận về cách xử lí trong từng tình - Thảo luận để xây dựng và thống nhất 
 huống đó về: phân chia cấp độ nguy hiểm và điền vào 
 * Mức độ nguy hiểm bảng:
 * Đưa ra cách xử lí phù hợp với từng mức Hành vi của Hành động 
 độ nguy hiểm. người khác ( thực hiện 
 người lạ, ngay để 
 quen, thân) phòng tránh
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 21 Lớp 4A5
 Độ 1: Cảm 
 giác bất an 
 của mình
 Độ 2: Biểu 
 hiện bất 
 thường của 
 người khác
 Độ 3: Dấu 
 hiệu cảnh 
 báo nguy 
 - GV mời các nhóm lên chia sẻ về bảng hiểm
 đánh giá cấp độ. - HS chia sẻ trước lớp và nhận xét
 - GV nhận xét, tuyên dương
 + Khi thấy cảm giác bất an của mình và các 
 hành vi bất thường của người khác em cần - Nêu các cách xử lí tình huống.
 làm gì?
 - GV tiểu kết: Nếu có thói quen quan sát các 
 hành vi của người khác. Chúng ta sẽ cảm - Lắng nghe.
 nhận được nguy hiểm ( nếu có ). Không nên 
 bỏ qua cảm giác bất an của mình và các 
 hành vi bất thường của người khác.
 2. Chơi trò chơi “ Phản ứng nhanh” - Chú ý
 - GV đưa ra luật chơi như SGK trang 55 - HS chơi ghép các thẻ từ vào các nhóm:
 - Cho HS chơi. + Xâm hại thân thể: Bỏ đói
 + Xâm hại tinh thần: Dọa nạt, nhốt vào 
 phòng riêng,...
 + Xâm hại tình dục: Đụng chạm thân thể
 + Đứng xa người lạ, nhanh trí, dũng cảm 
 báo với người khác: ông bà, bố mẹ, công 
 an,...
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024