Giáo án Lớp 4 - Tuần 23

 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
 1.Bài cũ: 
 MT: Ôn lại kiến thức đã học.
 Gv chấm VBT Toán của hs - nhận xét. 
 2.Bài mới: Giới thiệu bài.
 HĐ1 : Luyện tập.
 MT: Củng cố về so sánh hai phân số và tính chất cơ bản của phân số.
 PP: Thực hành.
 ĐDDH: SGK.
 Gv nêu MĐ, YC tiết học.
 - Hs làm BT 1, 2, 3, 4 ( SGK ) - GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho hs.
- Chấm, chữa bài.
Bài 1:
 Hs nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, so sánh hai phân số khác mẫu số; so sánh phân số với 1.
Bài 3b:
 Sau khi rút gọn phân số được ; ; ; so sánh các phân số này có: < và < . Vậy kết quả là: ; ; .
Bài 4:
a. = = .
b. = = 1.
 HĐ 2: Củng cố, dặn dò. 
 MT: Củng cố kiến thức bài.
- BT củng cố:
Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần:
 ; ; .
- Gv nhận xét tiết học, dặn dò.
Tập đọc: HOA HỌC TRÒ.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Bài cũ:
MT: Ôn lại bài đã học.
 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ “ Chợ Tết”, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2. Bài mới: Gthiệu bài tập đọc.
HĐ1: Luyện đọc.
MT: Hs đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.
PP: Hỏi đáp, thực hành.
ĐDDH: Sách giáo khoa, tranh ảnh hoa phượng.
 Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề .
 - 1 hs đọc toàn bài, cả lớp theo dõi SGK.
- Hs chia đoạn: Gv chốt: 3 đoạn.
- Hs tiếp nối đọc 3 đoạn của bài (3 lần).
+ Lần 1: Gv hướng dẫn hs đọc từ khó
+ Lần 2: Hdẫn hs đọc đúng câu hỏi.
+Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ : phượng, phần tử, vô tâm, tin thắm - kết hợp cho hs quan sát tranh, ảnh hoa phượng.
 - Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp hs đọc lại bài.
 - Gv đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ 2: Tìm hiểu bài .
MT: Hs hiểu nội dung của bài.
PP: Hỏi đáp, thảo luận.
ĐDDH: Sách giáo khoa.
 - Hs đọc lướt bài văn, cho biết: Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “ hoa học trò”? ( Gv chốt: Phượng là loại cây rất gần gũi, quen thuộc với tuổi học trò . . . )
 ? Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? 
 - Hs thảo luận nhóm để cho biết màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian.
 ? Em có cảm nhận gì khi đọc bài văn?
 - Hs đọc thầm toàn bài văn, nêu nội dung, gv chốt, ghi bảng: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của hoa phượng – loài hoa rất gần gũi, thân thiết với tuổi học trò.
 HĐ3: Hdẫn đọc diễn cảm.
MT: Hs biết đọc diễn cảm bài văn .
PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.
 - 3 hs tiếp nối đọc 3 đoạn văn, gv hdẫn hs tìm giọng đọc của bài.
 - Gv hướng dẫn hs l. đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2:
+ Gv đọc mẫu đoạn văn.
+ Hs l. đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp; 2 cặp đọc lại.
+ Hs thi đọc trước lớp - cả lớp và gv nhận xét.
 HĐ 4: Củng cố, dặn dò. 
MT: Củng cố nội dung bài.
 - Hs nêu lại nội dung bài.
 - Gv nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc ở nhà , tìm tranh, ảnh đẹp , những bài hát hay về hoa phượng.
Chính tả: CHỢ TẾT.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
 1. Bài cũ:
MT: Ôn lại bài chính tả đã học.
Hs viết các từ ngữ: long lanh, nôn nóng, lạnh lẽo, lo lắng, nông nghiệp.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. 
HĐ 1: Hướng dẫn học sinh nhớ- viết.
MT: Học sinh nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đẹp 11 dòng đầu trong bài “ Chợ Tết” .
PP: Động não, thực hành.
ĐDDH: SGK.
 Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
- Gv nêu yêu cầu của bài.
- 1 hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết trong bài “ Chợ Tết” .
- Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm để ghi nhớ 11 dòng thơ. Gv nhắc hs chú ý cách trình bày thể thơ 8 chữ.
- Hs gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ và viết bài.
- Gv chấm, chữa bài – nêu nhận xét chung.
HĐ 2: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập chính tả.
MT: Hs làm đúng BT tìm tiếng thích hợp có âm đầu s/ x ( hoặc vần ưc/ ưt) điền vào các ô trống.
 PP: Thực hành.
ĐDDH: 3 tờ phiếu, bút dạ, VBT.
 - Gv dán tờ phiếu đã viết truyện vui “ Một ngày và một năm”, giải thích yêu cầu bài tập.
- Hs đọc thầm truyện vui, làm bài vào VBT.
 - Gv dán 3 tờ phiếu, phát bút dạ, mời 3 nhóm hs thi tiếp sức.
 Đại diện nhóm đọc lại truyện vui đó sau khi đã điền các tiếng thích hợp; nói về tính khôi hài của truyện.
- Cả lớp và gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
 HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
 MT: Củng cố nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Nhắc hs ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả; về nhà kể lại truyện “ Một ngày và một năm” cho người thân.
HĐNG: AN TOÀN GIAO THÔNG - Bài 3.
 Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT: Ôn lại kiến thức đã học.
 Gv chấm vở BT Toán của hs, nêu nhận xét.
 2.Bài mới: Gthiệu bài. 
HĐ1: Tìm hiểu cộng hai phân số cùng mẫu số.
MT: Hs biết cộng hai phân số cùng mẫu số.
 PP: Thực hành.
ĐDDH: Mỗi hs 1 băng giấy, bút màu. 
- Hs lấy băng giấy, bút màu đã chuẩn bị - gv kiểm tra.
- Hs chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau. Lần 1 tô màu băng giấy, lần 2 tô màu băng giấy.
? Em đã tô màu tất cả bao nhiêu phần? ( ) ( Hs đọc phân số chỉ phần mình đã tô màu) – Gv chốt kết quả.
- Gv hướng dẫn hs thực hiện phép tính:
 + = ...?
? Dựa vào kết quả ở phần thực hành () em hãy thảo luận nhóm để nêu cách làm.
 Hs nêu – gv ghi kết quả: + = = .
Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm thế nào? ( gv chốt – hs nhắc lại ).
- Hs tính : + .
 HĐ2: Thực hành.
MT: Hs thực hành cộng hai phân số cùng mẫu số; nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng phân số.
PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.
 * Hs làm bài tập: 1, 2, 3( SGK) 
 Gv theo dõi, hướng dẫn hs làm.
* Chấm, chữa bài.
 HĐ3: Củng cố, dặn dò. 
MT: Củng cố nội dung bài.
 - Hs nhắc lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số. 
 - Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài sau.
Tập đọc: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ 
 LỚN TRÊN LƯNG MẸ.
 Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT:Ôn lại bài TĐ trước.
Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Hoa học trò”, trả lời các câu hỏi trong bài.
 2. Bài mới: Gthiệu bài. 
HĐ 1: Luyện đọc.
MT: Học sinh đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ.
PP: Hỏi đáp, thực hành.
ĐDDH: SGK, bảng phụ viết câu hdẫn hs nhắt nhịp.
Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề.
 - Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi. 
 - Học sinh tiếp nối đọc bài thơ (3 lần). 
+ Lần 1: Gv kết hợp luyện đọc từ khó.
+ Lần 2: Hướng dẫn hs ngắt nhịp thơ.
+ Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ ở “ chú giải” và giải thích thêm “ Tai”, “ Ka - lủi” trong bài.
- Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp đọc lại bài.
 - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài thơ.
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
MT: Học sinh hiểu ý nghĩa bài thơ.
PP: Hỏi đáp, thảo luận.
ĐDDH: SGK.
 - Hs đọc thầm bài thơ, cho biết: Em hiểu thế nào là “ những em bé lớn trên lưng mẹ” ? ( Gv chốt: Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường địu con theo. Những em bé cả lúc ngủ cũng nằm trên lưng mẹ. Có thể nói: các em lớn lên trên lưng mẹ. )
- Hs đọc lướt bài thơ, trả lời các câu hỏi: Người mẹ làm những việc gì? Những việc đó có ý nghĩa như thế nào?
 ? Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con.
 ? Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì?
 - Hs đọc thầm bài thơ, nêu ý nghĩa, nội dung - Gv chốt, ghi bảng: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà – ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
 HĐ 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ.
 MT: Hs đọc diễn cảm và HTL bài thơ .
PP: Thực hành. 
ĐDDH: SGK.
 - Hs tiếp nối đọc 2 khổ thơ. Hs nêu giọng đọc toàn bài và các từ ngữ cần nhấn giọng, gv chốt.
- Gv hdẫn hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1( gv đọc mẫu, hs luyện đọc theo cặp , 2 cặp hs đọc).
- Hs nhẩm HTL bài thơ và thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài.
 3. Củng cố, dặn dò.
 Hs nêu lại nội dung bài thơ. Gv nhận xét tiết học, dặn dò.
Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN 
 CỦA CÂY CỐI.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Bài cũ:
MT: Ôn lại kiến thức đã học.
 - 1 hs đọc đoạn văn cần tả lá, thân hay gốc của một cái cây em yêu thích ( BT 2, tiết TLV trước ).
 - 1 hs nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm ( “ Bàng thay lá”, “ Cây tre” ).
 2. Bài mới: Giới thiệu bài.
 HĐ 1: Hướng dẫn hs làm bài tập 1.
 MT: Hs thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong những đoạn văn mẫu.
 PP: Hỏi đáp, thảo luận.
 ĐDDH: 1 tờ phiếu viết lời giải BT1.
 Gv nêu MĐ, YC tiết học.
- 2 hs tiếp nối đọc nội dung BT1, lớp theo dõi SGK.
 - Hs thảo luận nhóm đôi, nêu nhận xét về cách miêu tả của tác giả trong mỗi đoạn.
- Hs phát biểu ý kiến. cả lớp và gv nhận xét.
 Gv dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm đáng chú ý trong cách miêu tả ở mỗi đoạn.
- 2 hs nhìn phiếu, nói lại.
HĐ 2: Hdẫn hs làm bài tập 2.
 MT: Hs viết một đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả.
 PP: Thực hành.
 ĐDDH: VBT. 
 - Hs đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn tả một loài hoa hay một thứ quả mà em yêu thích.
- 1 vài hs phát biểu loài hoa / quả mình chọn.
- Hs viết đoạn văn.
 - Gv chọn đọc trước lớp 5 – 6 bài; chấm điểm những đoạn văn hay.
- Gv đọc một đoạn văn mẫu.
HĐ3: Củng cố, dặn dò. 
MT: Củng cố nội dung bài học.
 - Gv nhận xét tiết học. Yêu cầu hs về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả một loài hoa hay thử quả, viết lại vào vở.
 - Dặn hs đọc 2 đoạn văn tham khảo trong bài và nhận xét cách tả của tác giả. 
Kĩ thuật: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( T2 ).
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
Gv kiểm tra đồ dùng hs chuẩn bị cho tiết học.
 2. Bài mới: Giới thiệu bài. 
 HĐ 1: Hs thực hành trồng cây con.
 MT: Hs trồng được cây rau, hoa trong bầu đất.
 PP: Thực hành .
ĐDDH: Cây rau, hoa; dụng cụ trồng cây.
 Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
- Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con.
- Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con:
+ Xác định vị trí trồng,
+ Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định.
+ Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây.
+ Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.
- Gv phân chia nhóm và giao nhiệm vụ, nơi làm việc.
- Hs thực hành trồng cây trên luống đất.
 Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho hs 
 HĐ 2: Đáng giá kết quả học tập của hs. 
 MT: Nhận xét, đánh giá sản phẩm của hs. 
- Gv gợi ý cho hs tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn:
+ Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây con.
+ Trồng cây đúng khoảng cách quy định.
+ Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững.
+ Hoàn thành đúng thời gian quy định.
- Gv nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs.
- Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò. 
MT: Củng cố bài học.
- Gv nhận xét tiết học, dặn dò.
- Dặn hs thực hành như SGK và chuẩn bị bài sau.
Toán: PHÉP T ... đã học.
Hs ( 2 em) đọc lại đoạn văn kể về cuộc nói chuyện giữa em với bố mẹ . . . có dùng dấu gạch ngang.
Gv nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ 1: Hdẫn hs làm bài tập 1, 2 .
MT: Hs làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ đó.
 PP: Thảo luận, thực hành.
ĐDDH: VBT, bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 1.
 Gv nêu MĐ, YC tiết học.
- Bài tập 1:
+ Hs đọc yêu cầu bài tập.
+ Hs làm bài vào VBT.
+ Hs nêu kết quả bài làm. Gv mở bảng phụ đã kẻ bảng ở BT 1, mời 1 hs có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu cộng vào cột chỉ ý nghĩa thích hợp của từng câu tục ngữ , chốt lại kết quả đúng.
+ Hs nhẩm HTL các câu tục ngữ. thi đọc thuộc lòng các câu tục ngữ.
- Bài tập 2:
+ Hs đọc yêu cầu BT.
+ 1 hs làm mẫu : nêu một trường hợp có thể dùng câu tục ngữ “ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”.
+ Hs thảo luận nhóm để nêu trường hợp sử dụng các câu tục ngữ ở BT 1.
+ Hs nêu kết quả thảo luận – gv chốt kết quả.
HĐ 2: Hướng dẫn hs làm bài tập 3, 4.
MT: Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu với từ đó.
 PP: Thảo luận, thực hành.
ĐDDH: VBT, 1 số tờ giấy khổ to.
 - 1 hs đọc yêu cầu của BT3, 4.
- Gv nhắc hs:
Các em cần tìm những từ ngữ có thể đi kèm với từ đẹp.
- Gv phát giấy khổ to cho hs trao đổi theo nhóm làm BT 3, 4.
- Các nhóm dán bài làm lên bảng. Đại diện các nhóm đọc kết quả. Cả lớp và gv nhận xét, chấm điểm.
- Hs làm bài vào VBT.
 HĐ 3: Củng cố, dặn dò .
 MT: Củng cố bài học.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
 - Dặn hs HTL 4 câu tục ngữ đã học và chuẩn bị bài sau. 
Khoa học: BÓNG TỐI.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ .
MT: Ôn lại kiến thức đã học.
 Hs nêu tóm tắt bài học trước.
2. Bài mới: Gthiệu bài.
HĐ 1: Tìm hiểu về bóng tối.
MT: Nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng; dự đoán vị trí, hình dạng bóng tối.
 PP: Quan sát, thí nghiệm.
ĐDDH: Đèn pin, tấm vải ( theo nhóm).
Hs chơi trò chơi khởi động.
Bước 1: Gv gợi ý cho hs cách bố trí, thực hiện thí nghiệm trang 93 SGK.
Bước 2: Hs dựa vào hướng dẫn và các câu hỏi trang 93 SGK, làm việc theo nhóm để tìm hiểu về bóng tối.
Bước 3: Các nhóm trình bày và thảo luận chung cả lớp. Gv ghi lại kết quả trên bảng.
? Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào?
? Làm thế nào để bóng của vật to hơn?
? Điều gì sẽ xảy ra nếu đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu?
 HĐ 2: Trò chơi hoạt hình.
 MT: Củng cố, vận dụng kiến thức đã học về bóng tối.
 PP: Trò chơi, quan sát.
- Gv chiếu bóng của vật lên tường. Yêu cầu hs chỉ được nhìn lên tường và đoán xem là vật gì?
 ( Gv xoay vật ở vài tư thế khác nhau để hs dự đoán ).
 ? Ở vị trí nào thì nhìn bóng sẽ giúp dễ đoán ra vật nhất?
 HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
- Hs đọc mục “ Bạn cần biết” trong SGK.
- Gv nhận xét tiết học, dặn hs học bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.
 Luyện Toán: LUYỆN CỘNG PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
 1. Bài cũ:
Hs nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số.
2. Luyện tập: Giới thiệu bài.
HĐ1: Luyện tập về cộng hai phân số khác mẫu số.
MT: Rèn kĩ năng cộng hai phân số khác mẫu số.
PP: Thực hành.
ĐDDH: Bảng, phấn.
 Gv hướng dẫn hs làm các bài tập sau: 
 1. Tính: 
 a. + ; + .
 b. + + .
 c. + + .
 2. So sánh:
 và ; và ; và .
HĐ2: Luyện tập về tìm một số chưa biết.
MT: Rèn kĩ năng tìm một số dựa vào các điều kiện đã cho.
PP: Thực hành.
ĐDDH: Bảng, phấn
 3. Cho phân số . Hãy tìm một số sao cho khi lấy mẫu số của phân số đã cho cộng với số đó và giữ nguyên tử số thì được phân số mới có giá trị bằng . 
 * Chấm, chữa bài:
 Bài 3: 
 Gọi số cần tìm là x.
 Theo bài ra, ta có:
 = = .
Vậy: = , suy ra: 57 + x = 63.
 X = 63 – 57
 X = 6.
Vậy số phải tìm là 6.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố bài học.
 Giáo viên nhận xét tiết học.
Dặn hs làm bài tập nâng cao ở nhà và chuẩn bị bài sau. 
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẢ CÁC BỘ PHẬN CÂY CỐI.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
 Giới thiệu bài.
Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
HĐ 1: Luyện tập .
 MT: Rèn kĩ năng viết đoạn văn tả các bộ phận của cây cối.
 PP: Thực hành.
ĐDDH: Bảng, phấn.
 Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 * Gv viết đề bài lên bảng:
 1. Viết đoạn văn tả lá, thân hay gốc một cây em yêu thích.
 2. Viết đoạn văn tả một loài hoa hay quả mà em thích.
 * Hướng dẫn hs xác định đề bài.
 * Gv lưu ý hs: Các em hãy nhớ lại thật kĩ bộ phận của cây mình chọn tả để miêu tả được sinh động, hấp dẫn.
 * Hs nêu bộ phận mà mình chọn tả trong 2 bài tập ( Cả 2 bài chỉ chọn 1 loại cây).
 * Hs viết bài – gv theo dõi chung.
 * Chấm, chữa bài.
 * Gv chọn đọc trước lớp 5 – 6 bài viết tốt.
 HĐ 2: Nhận xét, đánh giá. 
 MT: Củng cố nội dung bài học.
 - Hs nêu những điểm cần lưu ý khi miêu tả các bộ phận của cây cối.
- Gv nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu hs về nhà viết lại vào vở BT1, 2 ( những em làm chưa đạt yêu cầu).
 Toán: LUYỆN TẬP.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT: Ôn lại kiến thức đã học.
 - Gv chấm VBT toán của 1 số hs, nêu nhận xét.
 2.Bài mới: Gthiệu bài. 
HĐ1: Hướng dẫn hs làm bài tập 1, 2, 3 ( SGK ).
 MT: Rèn kĩ năng cộng phân số.
 PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.
Gv nêu MĐ, YC tiết học.
 * Hs làm các BT 1, 2, 3 ( SGK ) – Gv theo dõi, hướng dẫn hs làm.
 Bài 3: Hướng dẫn hs làm theo 2 cách:
 Cách 1: Quy đồng mẫu số rồi cộng:
 + = + = + 
 = = .
 Cách 2: Rút gọn phân số rồi tính:
 = = .
 + = + = = 
HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập 4 ( SGK ).
 MT: Rèn kĩ năng trình bày lời giải bài toán.
 PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.
 * Hs làm tiếp BT 4 ( SGK ) – Gv theo dõi, hướng dẫn thêm.
 * Chấm, chữa bài.
HĐ3: Củng cố, dặn dò. 
MT: Củng cố nội dung bài
 * Bài tập củng cố:
Hs làm BT sau:
 Tính: + ; + .
 Gv chốt kết quả đúng sau khi hs trình bày bài làm.
 * Hs nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số.
 * Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT.
Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ
 CÂY CỐI.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Bài cũ:
MT: Ôn lại kiến thức bài TLV đã học.
- 1 hs đọc đoạn văn tả một loài hoa hay thứ quả mà em yêu thích.
- 1 hs nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn “ Hoa mai vàng” hay “ Trái vải tiến vua”.
2. Bài mới: Gthiệu bài.
 HĐ 1: Phần Nhận xét – Ghi nhớ.
MT: Hs nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
PP: Thảo luận.
ĐDDH: Vở bài tập, SGK.
 Gv nêu MĐ, YC tiết học.
Phần Nhận xét:
- 1 hs đọc yêu cầu bài tập 1, 2, 3 SGK - lớp theo dõi SGK.
- Cả lớp đọc thầm lại bài “ Cây gạo”, xác định các đoạn và nội dung từng đoạn.
- Hs phát biểu ý kiến, gv chốt – dán kết quả đúng. 
Phần Ghi nhớ :
Hs ( 3 , 4 em ) đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
 HĐ 2: Phần Luyện tập.
MT: Hs biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối.
PP: Thực hành.
ĐDDH: Vở bài tập.
* Bài tập 1:
- Hs đọc nội dung bài tập.
- Cả lớp đọc thầm bài “ Cây trám đen”, làm bài vào VBT.
- Hs phát biểu ý kiến, cả lớp và gv nhận xét, chốt lời giải đúng. 
* Bài tập 2:
- Gv nêu yêu cầu của BT, gợi ý:
+ Trước hết các em xác định sẽ viết về cây gì. Sau đó suy nghĩ về lợi ích mà cây mang lại cho con người.
- Hs viết đoạn văn vào VBT – gv theo dõi.
 - Hs tiếp nối đọc dàn ý của mình. Gv hướng dẫn cả lớp nhận xét, góp ý.
 HĐ3:Củng cố, dặn dò .
MT: Củng cố bài học.
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn hs chuẩn bị cho tiết TLV tới.
Địa lí: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1 .Bài cũ:
MT: Ôn lại bài học trước.
 Hs kể và mô tả một số chợ nổi nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ 1: Làm việc theo nhóm.
 MT: Hs biết thành phố Hồ Chí Minh ( HCM ) là thành phố lớn nhất cả nước.
 PP: Quan sát, thảo luận.
ĐDDH: Bản đồ Việt Nam; SGK; tranh, ảnh về thành phố Hồ Chí Minh.
- 1 hs lên chỉ vị trí thành phố HCM trên bản đồ Việt Nam.
- Các nhóm thảo luận theo gợi ý:
 Dựa vào bản đồ, tranh ảnh, hãy nói về thành phố Hồ Chí Minh:
 ( Thành phố nằm bên sông nào? Thành phố HCM đã bao nhiêu tuổi? Thành phố được mang tên Bác từ năm nào? ; trả lời câu hỏi mục 1 SGK. )
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Hs chỉ vị trí và mô tả lại vị trí của thành phố Hồ Chí Minh.
- Hs quan sát bảng số liệu trong SGK, nhận xét về diện tích và dân số của thành phố Hồ Chí Minh so với các tỉnh khác và so với Hà Nội.
HĐ 2: làm việc theo nhóm.
 MT: Học sinh biết thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn .
PP: Quan sát, thảo luận.
ĐDDH: Tranh, ảnh về thành phố Hồ Chí Minh.
Bước 1: 
Hs dựa vào tranh, ảnh, vốn hiểu biết:
+ Kể tên các ngành công nghiệp của thành phố Hồ Chí Minh.
+ Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước.
+ Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm văn hoá, khoa học lớn.
+ Kể tên một số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn ở thành phố Hồ Chí Minh.
Bước 2:
Các nhóm trình bày. Gv chốt, nhấn mạnh: đây là thành phố lớn nhất nước, nơi có hoạt động mua bán tấp nập, sôi nổi của đất nước. . . 
 HĐ3:Củng cố, dặn dò.
 - Học sinh tóm tắt bài học.
- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò.
 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT ĐỘI.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
HĐ 1: Đánh giá hoạt động tuần qua.
MT: Đánh giá, rút kinh nghiệm các hoạt động của chi đội tuần qua.
PP: Báo cáo, thuyết trình.
- Chi đội trưởng báo cáo chung tình hình của chi đội trong tuần qua.
- Các phân đội trưởng báo cáo cụ thể các hoạt động của phân đội mình.
- Giáo viên nhận xét chung – lưu ý :
 + Tuyên dương các đội viên có ý thức tốt trong việc học tập và các phong trào của lớp, trường.
 + Nhắc nhở 1 số đội viên chưa chăm học, về nhà không học bài và đi học còn quên sách vở.
HĐ 2: Kế hoạch, mục tiêu phấn đấu trong tuần tới .
MT: Nêu kế hoạch, mục tiêu phấn đấu trong tuần tới.
PP: Thuyết trình.
* Giáo viên nêu kế hoạch tuần tới:
- Giữ vững nề nếp học tập.
- Giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
 - Tham gia thi giải toán trên internet.
 - Tiếp tục ôn tập, làm bài tập nâng cao ở nhà để tham gia giao lưu hs giỏi cấp trường ( Vào thứ 7 – 28/ 3/ 2009).
- Tiếp tục tập luyện các môn thể thao để chuẩn bị thi hội khoẻ phù đổng vào tháng 3.
- Đem đủ dụng cụ học tập trong các tiết học .
- Làm thêm các bài tập ở VBT.
- Hoàn thành các khoản tiền đóng góp của hội phụ huynh và khoản tiền ủng hộ xây dựng trường học thân thiện, hs tích cực.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
* Các đội viên tham gia văn nghệ, lớp theo dõi, khen ngợi.