Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2010-2011 (2 cột)

 TUẦN 23: Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
 Tập đọc: 
 HOA HỌC TRÒ
I/ Mục tiêu: 
 -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn bó với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò (trả lời được các CH trong SGK)
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về cây phượng
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Bài cũ:
B/ Bài mới:
HD luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc:
Tổ chức cho H/S xem tranh, luyện đọc từ khó, câu khó và hiểu nghĩa một số từ mới trong bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài
b/ Tìm hiểu bài:
-Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là
 “ Hoa học trò ”
-Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
- Màu phượng nở thay đổi ntn theo thời gian?
- Nêu cảm nhận của em khi học bài này?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm
HD H/S đọc diễn cảm đoạn 1
C/ Củng cố- Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị bài sau: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- H/S đọc thuộc lòng: Bài Chợ tết & TLCH
 H/S đọc nối tiếp ( 3 lượt )
- Từ khó: Tỏa, tán hoa lớn xòa ra, nỗi niềm bông phượng.
Câu: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ như vậy?
- H/S luyện đọc theo cặp – Cá nhân đọc. 
1H/S đọc toàn bài
Phượng là loài cây rất gần gũi quen thuộc với học tròHoa phượng gắn với kỉ niệm của rất nhiều học trò về mái trường.
- Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải 1 đóa
- Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui; buồn sắp phải kết thúc năm học, vui báo hiệu nghỉ hè.
- Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng  câu đối đỏ.
Lúc đầu: Màu phượng là màu đỏ còn non. Có mưa, màu phượng rực lên.
VD: Bài văn nói lên hoa phượng có vẻ đẹp độc đáo dưới ngòi bút tài tình của tác giả.
3 H/S đọc toàn bài
- H/S thi đọc diễn cảm.
 TUẦN 23: Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
 - Biết so sánh hai phân số .
 - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ:
B.Bài mới:
a. Thực hành:
Bài 1/123 SGK ( bc )
Bài 2/123 SGK ( Nhóm đôi – M )
Bài 1/123 SGK (bc ) H/S yếu
- Nêu câu hỏi giúp H/S củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
Bài 4/123 ( VBT ) H/S K-G
C / Củng cố- dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung 
-Gọi H/S sửa bài tập 1,2 / VBT in
 < ; < ; < 1
 = ; > ; 1 < 
 a/ ; b/ 
1a/ 752 ; Chia hết cho 2
c/ 756 Chia hết cho 2, 3
b/ RGPS được: ; ;
a/ b/ 1
 TUẦN 23: Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
I/ Mục tiêu:
	-Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện(đoạn truyện)đã nghe,đã đọc ca ngợi hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện và cái ác.
	- Hiểu được nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể
II/ Đồ dùng dạy học
Truyện đọc 4
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt độngb của GV
Hoạt động của HS
A/ KTBC
B/ BÀI MỚI:
HĐI/ Hướng dẫn H/S kể chuyện
a/ Hướng dẫn H/S hiểu yêu cầu của bài tập.
Đề: Kể 1 câu chuyện em đã nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp, cái hay,phản ảnh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác.
- GV giới thiệu một số truyện ở sách TĐ theo yêu cầu của đề bài.
- H/S thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Hướng dẫn H/S trao đổi ý nghĩa câu chuyện, nhân vật, chi tiết trong câu chuyện.
C/ Củng cố- Dặn dò;
- Nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung 
- H/S kể 1,2 đoạn chuyện: “ Con vịt xấu xí ”, nêu ý nghĩa câu chuyện.
- H/S đọc gợi ý 2,3 SGK/47,48
- H/S quan sát tranh minh họa SGK.
- H/S giới thiệu tên câu chuyện sẽ kể, nhân vật trong truyện.
H/S kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Thi kể chuyện trước lớp
- Bình chọn
 TUẦN 23: Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu: 
 - Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số.
II/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/KTBC
B/ Bài mới;
Bài 2/123 SGK (bc )
Hướng dẫn H/S xác định số h/s có trong lớp học, sau đó viết phân số
Bài 3/124 SGK ( VBT )
Bài 2/ 125
Bài 5/123 SGK (VBT )
- Hình vẽ SGK ; Hướng dẫn h/s quan sát hình,đo độ dài các cạnh, tính toán.
 (HS giỏi)
C/ Củng cố- Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung 
- Gọi H/S sửa bài tập in/
b/ 750 Chia hết cho 3, 5
2a/ ; b/ 
3- Các phân số bằng là: ; 
c. 864752 
 - 18490 251
 91846 0920 73
 772906 167
a/ cạnh AB và CD của tứ giác ABCD thuộc 2 cạnh đối diện của HCN nên chúng // với nhau
Tương tự: cạnh DA và BC
b/ AB = 4cm DA = 3cm
 CD = 4cm BC = 3cm
Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện bằng nhau.
c/ 8cm2 
 TUẦN 23: Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
Luyện từ & câu
DẤU GẠCH NGANG
I/ Mục tiêu:
 -Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ).
 -Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (BT1, mục III); viết được một đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích .( BT2)
II/ Các hoạt động dạy học: 
HĐGV
HĐHS
A/ Bài cũ:
B/ Bài mới:
HĐI/ Phần nhận xét
Bài 1/ 45SGK ( nhóm đôi )
Bài 2/ 45 SGK 
HĐ2/ Ghi nhớ
HĐ3/ Luyện tập
 Bài 1/ 46 SGK ( Nhóm đôi – VBT )
- Một bữabàn làm việc
- Những dãy tính cộngPa-xcan nghĩ thầm
- Con hy vọngcon tính- Pa –xcan nói 
Bài 2/46 SGK ( VBT ) Lưu ý: Đoạn văn viết cần sử dụng dấu gạch ngang có 2 tác dụng:
- Đánh dấu các câu đối thoại
- đánh dấu phần chú thích
C/ Củng cố - Dặn dò; 
- Gọi h/s sửa bài tập tiết LT&C trước.
- H/S đọc thầm đoạn a, b, c SGK
- Tìm các câu có chứa dấu gạch ngang.
a/ - Cháu con ai ?
 - Thưa ông, cháu là con ông thư.
b/ Cái đuôi dài - bộ phận tấn công - đã bị mạng sườn
c/ Tất cả các câu đều có dấu gạch ngang ở đầu câu.
2- Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật ( ông khách và cậu bé) trong đối thoại.
- Đoạn b: Đánh dấu phần chú thích trong câu văn.
- Đoạn c: Liệt kê các biện pháp cần để bảo quản quạt điện được bền.
H/S đọc thầm câu chuyện, tìm các câu có chứa dấu gạch ngang và tác dụng của nó.
- Đánh dấu phần chú thích trong câu
- Đánh dấu phần chú thích trong câu
- Dấu gạch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói của Pa-xcan.
- Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích.
- 1 số em làm ở bảng phụ
- Nhận xét 
 TUẦN 23: Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011
 Tập đọc: 
 KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ
I/ Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng, nhẹ nhàng có cảm xúc.
Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà Ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. ( trả lời được các CH; thuộc một khỏ thơ trong bài)
II/ Đồ dùng dạy học – Tranh minh họa bài thơ
III/ các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Bài cũ:
B/ Bài mới:
HD luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc
-Tổ chức cho h/s đọc, luyện đọc, và hiểu nghĩa từ SGK
-GV đọc diễn cảm bài thơ
b/ Tìm hiểu bài
- Em hiểu thế nào là em bé lớn trên lưng mẹ?
- Người mẹ làm những việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa ntn?
- Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đ/v con?
- Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm
Đoạn từ: “ đầulún sân ”
 ( tiến hành tương tự )
C/ Củng cố - Dặn dò
 - Nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị bài sau: Vẽ về cuộc sống an toàn 
- Gọi h/s đọc bài: “ Hoa học trò ”& TLCH
- H/S đọc 2,3 lượt
- Luyện đọc các câu 3,7 ( ngắt nhịp )
- H/S luyện đọc theo cặp - Cá nhân đọc 
- 1 h/s đọc toàn bài
- H/S trả lời : Phụ nữ miền núi đi đâu cũng địu con theo, những em bé lúc ngủ cũng nằm trên lưng mẹ.
- Nuôi con khôn lớn, giã gạo nuôi bộ đội , tỉa bắp, những công việc này góp phần vào công việc chống Mĩ cứu nước của dân tộc
- Tình yêu của mẹ đối với con: Lưng đưa nôi Mẹ thươngMặt trời của mẹ
- Hi vọng của mẹ đối với con: Mai sau
- Tình yêu của mẹ đối với con con, đối với cách mạng.
- H/S thực hiện
- H/S nhẩm thuộc lòng 1 khổ thơ yêu thích
- Thi đọc thuộc lòng
 TUẦN 23: Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
Chính tả :
CHỢ TẾT
I.MỤC TIÊU
	-Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích.
	- Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn(BT2)
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Giấy khổ to viết sẵn 2 lần nội dung mẩu chuyện Một ngày và một năm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ:
-Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra các từ toả vảy cá, cuống hoa, lủng lẳng
B. Bài mới:
1/Trao đổi về nội dung đoạn thơ
-GV yêu cầu HS đọc đoạn thơ từ Hỏi: +Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào ?
+Mỗi người đi chợ tết với những tâm trạng và dáng vẻ ra sao ?
2/Hướng dẫn viết từ khó
-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
-Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
3/Viết chính tả
GV cho HS tự đổi vở để chấm chữa bài
4/Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
C/Cũng cố- Dặn dò:
Bài sau:Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
-1 HS lên bảng,cả lớp làm BC
-3 đến 5 HS học thuộc lòng đoạn thơ.
+Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh rất đẹp: mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời trên đỉnh núi, sương chưa tan hết 
+Mọi người đi chợ tết trong tâm trạng rất vui, phấn khởi: thằng cu áo đỏ chạy lon xon, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, thằng em bé nép mình bên yếm mẹ, hai người thôn gánh lợn chạy đi đầu.
-HS phân tích cấu tạo và viết các từ: sương hồng lam, ôm ấp, nhà giành, viền, nếp, lon xon, khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh 
-HS nhớ và viết chính tả HS chữa lỗi sai trong bài viết
-2 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp làm vào VBT
 TUẦN 23: Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011
Tập làm văn :
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I.MỤC TIÊU
-Thấy được những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong những đoạn văn mẫu.(BT1) ;viết được một đoạn văn ngawnstar một loài hoa ( hoặc một thứ quả) mà em yeu thích.( BT2).
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:-Giấy khổ to và bút dạ
-Bảng phụ viết sẵn nhận xét về cách miêu tả của Vũ Bằng và Ngô Văn Phú.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn Bàng thay lá và Cây tre sau đó nhận xét cách miêu tả của tác giả.
2-Luyện tập
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn Hoa sầu đâu và Quả cà chua.
-Yêu cầu HS tự làm bài,  ... hỏi : Em có nhận xét gì về tử số của hai phân số và so với tử số của phân số trong phép cộng ?
-Em có nhận xét gì về mẫu số của hai phân số và so với mẫu số của phân số trong phép cộng 
c.Luyện tập
Bài 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 3:- HS đọc và tóm tắt bài toán.
 Muốn biết cả hai ô tô chuyển được bao nhiêu phần số gạo trong kho chúng ta làm ntn ?
3/ Củng cố - Dặn dò::
Muốn cộng hai PS cùng mẫu số ta làm thế nào?
Bài sau:Phép cộng hai phân số (tt)
HS tiến hành thao tác như ví dụ SGK
+Lần thứ nhất bạn Nam đã tô màu băng giấy.
+Lần thứ hai bạn Nam tô màu băng giấy.
+Bạn Nam đã tô màu 5 phần bằng nhau.
băng giấy
-HS nêu 3+2 = 5.
-Ba phân số có mẫu số bằng nhau.
HS nêu cách cộng hai phân số cùng 
mẫu số
HS làm bài vào BC
HS nêu miệng
HS tính được số gạo cả hai ô tô chuyển được 
 TUẦN 23: Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 
Luyện từ và câu :
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP
 I. MỤC TIÊU
	- Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp( BT1) ; nêu được một trường hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết ( BT2) ;dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp ( BT3) ; đặt câu với một từ tả được mức độ cao của cái đẹp( BT4). 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Bảng phụ
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ:
Dấu gạch ngang dùng để làm gì?
Viết một đoạn văn ngắn trong đó có dùng dấu gạch ngang
2-Luyện tập:
Hoạt động 1:Bài 1
Yêu cầu HS đọc đề bài
Hoạt động 2:Bài 2
Yêu cầu HS đọc đề bài
Hoạt động 3:Bài 3
-Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm
Hoạt động 4:Bài 4
Yêu cầu HS đọc đề bài
3/ Củng cố – Dặn dò::
Cái đẹp thuộc từ loại gì?
Bài sau:Câu kể Ai là gì?
HS thực hiện
Phẩm chất quý hơn vẻ đẹp bên ngoài
Tốt gỗ.......nước sơn,Cái nết...cái đẹp.
Hình thức thống nhất với nội dung
Người thanh......cũng kêu,Trông mặt.....
mới ngon.
HS nêu miệng
HS đặt câu
HS hoạt động nhóm
 -tuyệt vời, tuyệt dịu, tuyệt kế, giai nhân, tuyệt trần, mê hồn, linh hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, không bút văn nào tả nổi, nghiêng nước nghiêng thành, như tiên , không tưởng tượng nổi
HS làm bài vào VBT
 TUẦN 23: Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
 TÌM HIỂU VỀ TẾT CỔ TRUYỀN VIỆT NAM
I/ Mục tiêu :
- HS biết về tết cổ truyền Việt Nam.
- HS biết một số trò chơi, tục lệ của người dân Việt Nam trong dịp tết.
II/ Cách tiến hành:
GV giới thiệu nội dung yêu cầu của giờ học.
Cho hs biết về tết cổ truyền ở Việt Nam ( ngày 1, 2, 3 tháng 1 âm lịch)
Cho hs biết một số tục lệ của người dân Việt Nam trong dịp tết cổ truyền 
Cho hs biết một số trò chơi trong dịp tết cổ truyền.
Giáo dục hs vui tết lành mạnh, tiết kiệm
GD học sinh phát huy duy trì những phong tục mang đậm bản sắc dân tộc.
III/ Nhận xét giờ học:
 LUYỆN TIẾNG VIỆT:
 Luyện tập toán: TIẾT 23
ÔN LUYỆN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
Bài 1:Tính
 , 
 Bài 2:Tính:
 Bài 3:Một vòi nước giờ thứ nhất chảy được bể,giờ thứ hai chảy được bể .
 Hỏi cả hai giờ vói đó chảy được mấy phần bể?
 Bài 4:Tính nhanh
 TUẦN 23: Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 
Toán:
 PHÉP CỘNG HAI PHÂN SỐ (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU : Giúp HS:
 -Biết cộng hai phân số khác mẫu số.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:-Mỗi HS chuẩn bị 3 băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 12cm , Kéo-GV chuẩn bị ba băng giấy màu kích thước 1dm x 6 dm.
III.CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ:
Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm thế nào? Tính 
2-Bài mới:
 HĐ1/Hoạt động với đồ dùng trực quan
-Gọi HS đọcví dụ SGK
-GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy-Muốn biết hai bạn đã lấy đi mấy phần băng giấy ta làm thế nào?
a.Cách thực hiện phép cộng các phân số khác mẫu số
-Yêu cầu HS QĐMS hai PS
-Hướng dẫn HS cách thực hiện phép tính
-Muốn cộng hai PS khác mẫu số chúng ta làm như thế nào ?
b.Luyện tập 
Bài 1-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-GV chữa bài trước lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2
-GV trình bày bài mẫu trên bảng, HS làm bài.
Bài 3:-GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- Muốn biết sau 2 giờ ô tô chạy được bao nhiêu phần của quãng đường chúng ta làm như thế nào ?( HS Khá , giỏi)
3/Củng cố - Dặn dò::
Bài sau:Luyện tập
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu
-HS đọc 
-HS thực hiện thao tác
Lấy
HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số
HS nêu như SGK
HS làm bài vào BC
a) Quy đồng hai phân số ta có:
 *Vậy .
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-Chúng ta thực hiện phép tính cộng phần đường đã đi của giờ thứ nhất với giờ thứ hai.(Quãng đường) 
 TUẦN 23: Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 
Tập làm văn :
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
 I. MỤC TIÊU
	- Nắm được đặt điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn mêu tả cây cối.( ND ghi nhớ)
	- Nhận biết cà bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của một loại cây mà em biết( BT1,2, mục III)
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:Tranh (ảnh) về cây gạo hoặc cây trám đen (nếu có)
 Giấy khổ to và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
1-Kiểm tra bài cũ:
2-Bài mới:
a.Tìm hiểu bài
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
+Xác định từng đoạn trong bài văn Cây gạo.
+Tìm nội dung chính của từng đoạn
+Trong bài văn miêu tả cây cối, mỗi đoạn có đặc điểm gì?
b.:Luyện tập
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
-Yêu cầu HS làm việc theo cặp, theo trình tự:
+Xác định từng đoạn văn trong bài.
+Tìm nội dung chính của từng đoạn.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và hỏi:
+Đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây thường nằm ở đâu trong toàn bài văn?
3/Củng cố - Dặn dò:
Bài sau:Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
-Gọi 2 HS đọc đoạn văn miêu tả một loài hoa hoặc một thứ quả mà em thích.
+Đoạn 1: Cây gạo già nom thật đẹp: Tả thời kì ra hoa của cây gạo.
+Đoạn 2: Hết mùa hoa về thăm quê mẹ: Tả cây gạo lúc hết mùa hoa.
+Đoạn 3: Ngày tháng đi nồi cơm gạo mới: Tả cây gạo thời kì ra quả.
HS đọc ghi nhớ SGK
+Đoạn 1: Ở đầu bản tôi chừng một gang: Tả bao quát thân cây, cành cây, tán lá và lá cây trám đen.
+Đoạn 2: Trám đen mà không chạm hạt: Tả 2 loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp.
+Đoạn 3: Chiều chiều ở đầu bản: Tình cảm cảu dân bản và người tả với cây trám đen.
+Đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây thường nằm ở phần kết bài của một bài văn.
HS làm bài
 TUẦN 23: Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011 
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 23
I/Mục tiêu: Giúp HS:
 *Thấy được các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần qua.
 *Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần 23
 *Lên kế hoạch hoạt động tuần 24
II/Cách tiến hành:
 1. Đánh giá hoạt động tuần 23
 -Lớp trưởng điều hành.
 - hát tập thể.
 - Nêu lí do.
 -Đánh giá các mặt học tập tuần qua:
 * Các lớp phó phụ trách từng mặt học tập dánh giá nhận xét.
* Lớp phó HỌC TẬP: ( có hồ sơ kèm theo )
* Lớp phó NN-KL: (có hồ sơ kèm theo )
* Lớp phó VTM; (có hồ sơ kèm theo )
- Lớp trưởng tổng kết, xếp loại chung:
 2. Kế hoạch tuần 24
-Kiểm tra sách vở dụng cụ học tập của HS
-Đi học chuyên cần, đúng giờ , tác phong gọn gàng , sạch sẽ.
-Xây dựng tốt nề nếp tự quản.
-Ôn luyện nghi thức đội và các bài hát múa theo quy định.
-Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
-Tích cực tham gia xây dựng bài.
-Thực hiện tốt việc trực nhật lớp và vệ sinh đội chuyên
 LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 23
Từ ngày: 14/02/2011
 Đến ngày: 18/02/ 2011
Cách ngôn: Anhem như thể tay chân
Thứ
Buổi
Môn
Tên Bài dạy
 Hai
14/02
Sáng
Ch/cờ
T/đọc
Toán
Đ đức
Chào cờ
Hoa học trò
Luyện tập chung
Giữ gìn các công trình công cộng
Ba
15/02
Toán
LTVC
K/ ch
Luyện tập chung
Dấu gạch ngang
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Tư
16/02
 Sáng
T/đọc
Toán
TLV
Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ
Phép công phân số
Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
Năm
17/02
Sáng
Toán
LTVC
NGLL
Phép cộng phân số (tt)
Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
Tìm hiểu về Tết cổ Truyền Việt Nam
 Chiều
TLV
LTV
LT
Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
Phép cộng phân số
Sáu
18/02
 Chiều
Toán
Ch/tả
L. TV
SHTT
Luyện tập
Chợ Tết
Viết đoạn văn tả một loại quả em yêu thích
Sinh hoạt lớp
 TUẦN 23: Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 
Đạo đức:
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH LAO ĐỘNG
I. Mục tiêu:Học xong bài này, HS có khả năng:
 - Biết được vì sao phải gìn giữ công trình công cộng.
 - Nêu được một số việc làm để bảo vệ công trình công cộng
 - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1.Bài cũ: Kiểm tra bài tiết trước
2. Bài mới: 
HĐ 1: Thảo luận nhóm:
 - Cho HS thảo luận nhóm tình huống trang 34/ SGK
- GV kết luận : Nhà văn hoá là công trình 
công cộng, là nơi sinh ra văn hoá của nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức tiền của. Vì vậy Thắng cần phải khuyên Hùng giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó.
HĐ2 : Làm việc theo nhóm đôi:
 - GV nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK
- GV kết luận
+ Tranh 2,4: Đúng
+ Tranh 1,3: Sai
HĐ3: Xử lý tình huống( BT2/ SGK)
- GV nêu các tình huống ở BT2/SGK
- GV kết luận : Như SGK 
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
HĐ : Củng cố - Dặn dò:
- HS điều tra về các công trình công cộng ở địa phương - ích lợi của các công trình đó.
- 2 HS trả bài
- HS thảo luận nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét- bổ sung.
- HS thảo luận nhóm đôi - trình bày
- Lớp thảo luận & trao đổi.
- HS thảo luận nhóm - trả lời 
- Lớp bổ sung - tranh luận
 TUẦN 23: Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011 
Toán :
LUYỆN TẬP
 I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
 - Rút gọn được phân số
 - Thực hiện được phép cộng hai phân số .
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ
 III. Các hoạt động dạy học :
HĐGV
HĐHS
1. Bài cũ: Gọi HS đọc qui tắc cộng 2 phân số khác MS. Làm BT2 /SGK
2. Bài mới: 
a. Củng cố kiến thức :
- Cho HS nêu lại quy tắc cộng 2 phân số cùng MS ( khác MS)
b. Thực hành:
 Bài 1: Tính 
- Cho HS làm bảng con
 Bài 2: Tính 
- Cho HS làm bài theo nhóm
Bài 3: Rút gọn phân số
- Cho HS làm vào VBT
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài 
- Cho HS làm vào VBT( HS khá, giỏi)
3. Nhận xét tiết học:
Xem trước bài Luyện tập (tt)
 - 2 HS trả bài
- HS nêu lại quy tắc - nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài
- 4HS lên bảng - lớp làm bảng con
- HS làm bài theo nhóm - đại diện nhóm trình bày
- HS nêu yêu cầu đề bài
-2 HS lên bảng - lớp làm vào VBT
- 1 HS dọc đề & nêu yêu cầu 
- 1 HS làm bảng- lớp làm VBT