Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

Tuần 24
 Thửự 2 ngaứy 9 thaựng 2 naờm 2010.
Tập đọc: Vẽ Về CUộC SốNG AN TOàN
A. mụC TIÊU
- Biết đọc đúng một bản tin – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
- Nắm được nội dung chính của bản tin : cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B. Đồ DùNG DạY HọC
- Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu
I. Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ , trả lời các câu hỏi SGK.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc :
- GV đọc mẫu với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng những từ ngữ: nâng cao, đông đảo, 4 tháng, phong phú, tưới tắn, rõ ràng, hồn nhiên, trong sáng, sâu sắc, bất ngờ
- Hướng dẫn HS cách đọc: ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong những câu văn khá dài.
- GV ghi bảng: UNICEF. 
- GV giải thích: UNICEF là tên viết tắt của Quỹ Bảo Trợ Nhi Đồng của liên Hợp Quốc
- GV : 6 dòng mở đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin. Vì vây, sau khi đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc vào bản tin.
- Y/c HS chia đoạn.
- Cho 2 HS đọc 6 dòng mở đầu. 
- Cho từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. Đọc 2-3 lượt.
- GV hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ, giúp các em hiểu các từ mới và khó trong bài.
- Cho HS luyện đọc theo cặp, 
- Cho 2 HS đọc lại cả bài.
3. Tìm hiểu bài
+ CH1: Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?(Em muốn sống an toàn)
+ CH2: Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?(Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gởi về Ban Tổ Chức.)
+ CH3: Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ?(Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặt biệt là an toàn giao thông rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ an toàn, Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường, Chở ba người là không được )
+ CH4: Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ? (Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện về ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.)
+ CH5: Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì ? (Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin)
* Nội dung chính của bài này là gì ?
4. Luyện đọc diễn cảm.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn trong bản tin. 
- GV hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với một bản thông báo tin vui: nhanh gọn, rõ ràng.
- GV đọc mẫu bản tin đoạn : “ Được phát động . Kiên Giang.”
-Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin.
- Lắng nghe.
- UNICEF
- 50 000 
- UNICEF Việt Nam và báo Thiếu niên tiền phong/ vừa tổng kết  với chủ đề / “ Em”
- Các họa sĩ  nai nạn/ mà còn hội họa / sáng tạo đến bất ngờ.
-Mỗi lần xuống dòng là một đoạn
- 4 HS lần lượt đọc 4 đoạn của bài 
- Luyện đọc nhóm đôi.
- 2 HS đọc toàn bài .
 - Chủ đề: Em muốn sống an toàn 
- Thiếu nhi hưởng ứng rất sôi nổi 
- Nhận thức tốt
- Được ban giám khảo đánh giá cao 
* Tóm tắt (dòng in đậm)
- Gây ấn tượng
- tóm tắt ngắn gọn
* Nội dung : cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ.
- 4 HS đọc 
- Lắng nghe.
 “Được phát động từ  Kiên Giang” 
- Luyện đọc – thi đọc diễn cảm .
 III. Củng cố - Dặn dò :
 - Khái quát ND bài
 - GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt.
 - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc tiếp bản tin.
Hát nhạc : Cô Thúy dạy 
Toán: Luyện tập
I. MụC TIÊu.: Giúp HS 
- Thực hiện được phép cộng hai phân số ( cùng mẫu số và khác mẫu số), cộng số tự nhiên với phân số, phân số với số tự nhiên.
	- Rèn kĩ năng giải toán.
- Bài tập cần làm: 1 ; 3
II. Đồ DùNG DạY HọC: 1. Giáo viên: SGK, bảng phụ, bộ ĐD ; 2. Học sinh : SGK
III.CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu :
1. Bài cũ (2-3’): Cộng hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào ? 1 HS làm lại BT2
2. Bài mới (35’) : gtb
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Bài tập 1: HS nêu yêu cầu BT
- Cho HS tự làm, nêu kết quả. GV nhận xét và sửa sai lên bảng.
Bài tập 3: GV nêu yêu cầu BT
- GV ghi phép cộng lên bảng lớp
- GV cho cả lớp thực hiện phép cộng, rồi nhận xét cách làm và kết quả
- Cho HS suy nghĩ tìm cách làm khác. Cho HS nhận xét phân số rồi rút gọn theo cách khác
-Tương tự HS tự làm các ý còn lại vào vở, 2 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, chữa.
4. Tổng kết – Củng cố ( 1-2’): Khái quát ND bài
- GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt.
- Rèn kĩ năng cộng hai phân số cùng mẫu số
- Củng cố NC về cộng hai phân số
 = 
Cộng 
đạo đức: Giữ GìN CáC CÔNG TRìNH CÔNG CộNG (Tiết 2)
A.MụC TIÊU: 
- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn của công các công trình công cộng.
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
- Biết nhắc các bạn bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
B.TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN: 
 - Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 4).
 - Mỗi HS 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ, trắng.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU
I. Kiểm tra bài cũ: HS đọc phần ghi nhớ.
II. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a - Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi 
- GV giụựi thieọu , ghi baỷng.
b - Hoaùt ủoọng 2 : Baựo caựo veà keỏt quaỷ ủieàu tra
GV ruựt ra keỏt luaọn veà vieọc thửùc hieọn giửừ gỡn nhửừng coõng trỡnh coõng coọng ụỷ ủũa phửụng .
c - Hoaùt ủoọng 3 : Baứy toỷ yự kieỏn ( baứi taọp 3 SGK )
+ Phoồ bieỏn caựch baứy toỷ thaựi ủoọ thoõng qua
- ẹaùi dieọn tửứng nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ ủieàu tra veà nhửừng coõng trỡnh coõng coọng ụỷ ủũa phửụng. 
-Caỷ lụựp thaỷo luaọn veà caực baựo caựo 
- HS bieồu loọ theo caựch ủaừ quy ửụực .
- Giaỷi thớch lớ do . 
- Thaỷo luaọn chung caỷ lụựp . 
caực taỏm bỡa maứu :
- Maứu ủoỷ : Bieồu loọ thaựi ủoọ taựn thaứnh .
- Maứu xanh : Bieồu loọ thaựi ủoọ phaỷn ủoỏi .
- Maứu traộng : Bieồu loọ thaựi ủoọ phaõn vaõn , lửụừng lửù .
=> Keỏt luaọn : 
+ Caực yự kieỏn (a) laứ ủuựng .
+ Caực yự kieỏn (b) , (c) laứ sai .
 IV. Cuỷng coỏ – daởn doứ
- ẹoùc ghi nhớ trong SGK 
- Thửùc hieọn noọi dung trong muùc thửùc haứnh cuỷa SGK 
- Chuaồn bũ : Tớch cửùc tham gia caực hoaùt ủoọng nhaõn ủaùo.
**************************************************
 Thứ 3 ngày 10 tháng 2 năm 2010 
luyện từ và câu: CÂU Kể AI Là Gì ?
A. MụC TIÊU
- HS hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ?
- Nhận biết câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì ? theo mẫu đã học để giới thiệu về một người, một người thân trong gia đình.
- HS khá, giỏi viết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu của BT2.
B. Đồ DùNG DạY- HọC
 SGK, bảng phụ
Mỗi HS mang theo một tấm ảnh gia đình.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu
 I. Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ BTI.
 II. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
2. Phần nhận xét
- 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài tập 1,2,3,4.
- 2 HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn: Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Bạn Diệu Chi là học sinh cũ trường Tiểu Học Thành Công. Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.
- HS tự làm vào VBT rồi nêu kết quả
- GV nhận xét và sửa bài lên bảng 
- HS tìm các bộ phận trả lời các câu hỏi Ai ? là gì ?
- GV treo bảng phụ đã viết 3 câu văn, mời
2 HS lên bảng làm.
- GV dặn HS gạch một gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? gạch hai gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi là gì? 
- GV chốt lại ý đúng:	
- Cho cả lớp so sánh xác định sự khác nhau giữa kiểu câu ai là gì? Với kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai thế nào?
-Ba kiểu câu này khác nhau chủ yếu ở bộ phận nào trong câu?
-Bộ phận vị ngữ khác nhau thế nào?
3. Phần ghi nhớ: HS đọc ghi nhớ SGK
4. Phần luyện tập
Bài tập 1: 
- HS đọc yêu cầu bài tập và cho cả lớp làm vào vở bài tập.
- HS nêu kết quả, GV nhận xét 
Bài tập 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV nhắc HS chọn tình huống giới thiệu: về các bạn trong lớp; hoặc giới thiệu từng người thân của mình trong tấm ảnh chụp
 gia đình. Nhớ dùng các câu kể ai là gì trong giới thiệu.
- Cho HS viết VBT
- Cho từng cặp HS giới thiệu, HS thi giới
 thiệu trước lớp
- GV nhận xét bình chọn bạn có đoạn giới
thiệu đúng đề tài, tự nhiên 
I. Nhận xét:
Bài tập 1,2:
+Câu 1,2: Giới thiệu về bạn Diệu Chi
+Câu 3 : Nêu nhận định về bạn
Bài tập 3: 
Câu 1:Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta? – Đây là Diệu Chi , bạn mới của lớp ta.
 - Đây là ai ?
 – Đây là Diệu Chi, Bạn mới của lớp ta.
Câu 2:Ai là học sinh cũ của trường tiểu học Thành Công? (hoặc bạn Diệu Chi là ai?)
- Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của trường tiểu học Thành Công.
Câu 3:Ai là hoạ sĩ nhỏ? 
 – Bạn ấy là hoạ sĩ nhỏ đây.
- Bạn ấy là ai?– Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.
* Kết luận:
 - Ai ? Là gì ?
 Đây là Diệu Chi, bạn mới
 của lớp ta.
 Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của 
 trường.
 Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.
Bài tập 1: 
a 1) Thì ra.. : Giới thiệu về cái máy
a 2) Đó là  : Nhận định về giá trị ..
b)  : Nhận định ( chỉ mùa vụ ngày, đêm)
c)  : Nhận định về giá trị , bao hàm cả giới thiệu về loại cây đặc biệt của miền Nam.
Bài tập 2:
VD: Tôi xin giới thiệu về các thành viên trong tổ tôi. Đây là Minh. Bạn ấy học tập rất chăm chỉ, bài toán nào dù khó mấy bạn cũng cố tìm tòi cách giải cho bằng được. Bạn kể chuyện rất hay của tổ tôi là Hoa.
 Mình xin giới thiệu về gia đình của mình. ông mình là sĩ quan quân đội. Bà mình là giáo viên hiện đang dạy ở trường.
 IV. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học
Toán : PHéP TRừ PHÂN Số
A. MụC TIÊU: 
- Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số
- Bài tập cần làm: 1 ; 2(a, b)
B. Đồ DùNG DạY- HọC
- Băng giấy HCN 
 - HS chuẩn bị hai băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 12 cm, chiều rộng 4 cm, thước chia vạch, kéo.
C.CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu
I. Kiểm tra bài cũ: HS l ... ừ “là”: từ nối CN với VN nằm ở VN
Bài tập 2: 
- Chim công / nghệ sĩ múa hát tài ba.
- Đại bàng/ là dũng sĩ của rừng xanh. 
- Sư tử / là chúa sơn lâm.
- Gà trống / sứ giả của bình minh.
Bài tập 3: 
a/ Hải Phòng/ Cần Thơ .. là một thành phố lớn.
b/ Bắc Ninh / là quê hương của những làng điệu dân ca quan họ.
c/ Xuân Diệu/ Trần Đăng Khoa ../ là nhà thơ.
d/ Nguyễn Du/ Nguyễn Đình Thi / là nhà thơ lớn của Việt Nam.
 IV. Củng cố - Dặn dò:- Khái quát ND bài, 
 - Nhận xét giờ học
Anh văn : Cô Hiền dạy
Toán : LUYệN TậP
A. MụC TIÊU: Giúp HS :
- Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên.
- Bài tập cần làm: 1 ; 2(a, b, c) ; 3	
B. Đồ DùNG DạY - HọC: SGk, bảng phụ, VBT
 C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. Kiểm tra bài cũ: HS nêu cách tính và thực hiện bài toán sau:
II. Bài mới: Giới thiệu bài:
Bài tập 1: 
- HS đọc, nêu yêu cầu BT
- Cho cả lớp làm bài vào vở, sau đó đổi vở để kiểm tra.
- 1 HS lên bảng làm, nhận xét:
Bài tập 2(a,b,c): 
- HS đọc, nêu yêu cầu BT
- HS làm bài vào vở rồi chữa bài.
Bài tập 3:
- HS đọc, nêu yêu cầu BT
-GV ghi phép tính lên bảng lớp : 
-GV hỏi : Có thể thực hiện phép trừ trên như thế nào ?
-GV nêu : Viết dưới dạng hai phân số.
-Tương tự cho HS làm vào vở câu b,c
Bài tập 1: Củng cố kĩ năng trừ hai phân số
Bài tập 2: Củng cố kĩ năng trừ hai,ba phân số khác mẫu số
Bài tập 3: Củng cố kĩ năng trừ số TN cho phân số
 4. Củng cố - Dặn dò: Khái quát ND bài, Nhận xét giờ học
Chính tả (Nghe- viết): HOạ Sĩ TÔ NGọC VÂN
A. MụC TIÊU 
	- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Không mắc quá 5 lỗi trong một bài.
	- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã.(BT2 a / b. 
- HS khá, giỏi làm được BT3(đoán chữ)
B. Đồ DùNG DạY – HọC: - SGK, bảng phụ
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu
I.Kiểm tra bài cũ:HS đọc những từ cần điền vào ô trống bài tập 2 của tuần trước. GV cho lớp nhận xét, GV nhận xét sửa bài.
II.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS nghe – viết
- GV đọc mẫu bài chính tả và các từ được chú giải (SGK), HS đọc thầm
- Cho HS xem ảnh chân dung Tô Ngọc Vân
- GV hỏi : Đoạn văn nói điều gì ? (Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống trong kháng chiến)
- Cho cả lớp đọc thầm bài viết và tự luyện viết những chữ dễ nhầm ra giấy nháp, GV bao quát chung
- GV hướng dẫn luuyện viết một số từ trọng yếu của lớp. 
- HS nêu quy tắc viết chính tả của bài?
- HS gấp SGK. GV đọc từng câu cho cả lớp viết lần lượt đến hết bài.
- Đọc soát bài: Gv đọc HS tự soát lỗi lần 1, GV chấm một số bài, HS đổi vở kiểm tra chéo lần 2
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập 2a, 2b. 
- HS làm bài vào vở bài tập. 
- Nêu kết quả, GV nhận xét và sửa bài lên bảng:
Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS làm bài vào vở bài tập. 
- Nêu kết quả, GV nhận xét và sửa bài lên bảng:
- năm 1931, chiến dịch, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương,
- HS đọc.
Đoạn a : thứ tự các từ cần điền: kể chuyện, truyện, chuyện, truyện, chuyện, truyện.
Đoạn b: Mở, mỡ, cải, nghỉ, nghĩ.
Bài tập 3: 
 a): nho – nhỏ – nhọ
 b): chi – chì – chỉ – chị.
IV.Củng cố – dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt.
- Xem trước bài “Nghe – viết : Khuất phục tên cướp biển”.
*****************************************************************************
 Thửự 7 ngaứy 20 thaựng 2 naờm 2010
Học bài thứ 6
Tập làm văn : TóM TắT TIN TứC
A. MụC TIÊU
- Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, biết cách tóm tắt tin tức.
- Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin.
B. Đồ DùNG DạY- HọC: SGK, bảng phụ.	
C.CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu
I.Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc lại 4 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh.
II.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Phần nhận xét
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập 
-Yêu cầu a: Cho cả lớp đọc thầm bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn, xác định đoạn của bản tin. 
- HS phát biểu ý kiến, GV chốt :
-Yêu cầu b: Cho HS thảo luận theo nhóm. Sau đó nêu kết quả, GV nhận xét và chốt phương án trả lời lên bảng lớp:
-Yêu cầu c: Cho HS suy nghĩ viết nhanh ra nháp lời tóm tắt toàn bộ bản tin.
- Cho cá nhân phát biểu. Sau đó GV dán tờ giấy đã ghi phương án tóm tắt:
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập 
- GV hướng dẫn trao đổi đi đến kết luận 
3. Phần ghi nhớ: HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
4. Phần luyện tập
Bài tập 1
-Cho 1 HS đọc nội dung
-Cho HS trao đổi theo nhóm đôi làm vào VBT
-GV nhận xét, chốt: 
Bài tập 2:HS đọc yêu cầu của BT
- HS đọc 6 dòng đầu bản tin, cùng bạn thảo luận và nêu ra phương án trước lớp. 
-HS nêu miệng, GV nhận xét sửa bài cho lớp và bình chọn những nhóm hay nhất.
Bài tập 1:
a,3. *Đoạn 1: Sự việc chính là cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn vừa được tổng kết (UNICEF, báo thiếu niên tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn.)
*Đoạn 2: Nội dung là kết quả cuộc thi (Trong bốn tháng có 50000 bức tranh của thiếu nhi gửi đến.)
*Đoạn 3: Sự việc chính là nhận thức của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi.(Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú.)
*Đoạn 4: Sự việc chính là Năng lực hội hoạ của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi. (Tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.)
c).UNICEF và báo thiếu niên tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ với chủ đề Em muốn sống an toàn. Trong 4 tháng, đã có 50000 bức tranh của thiếu niên khắp nới gởi đến. Cá bức tranh cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú, tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.
Bài tập 1:Tóm tắt bằng 4 câu: Ngày 17/01/1994 , vịnh Hạ Long được UNICEF công nhận là di sản thiên nhiên thế giới, 29/11/2000 lại công nhận Vịnh Hạ Long là di sản về địa chất, địa mạo. Ngày 11/12/2000, quyết định trên được công bố tại Hà Nội. Sự kiện này cho thấy Việt Nam rất quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản thiên nhiên.
- HS nêu
- Đại diện nhóm nêu miệng trước lớp .
IV. Củng cố - Dặn dò: 
Khái quát ND bài, Nhận xét giờ học
Toán: LUYệN TậP CHUNG
A. MụC TIÊU: 
- Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng trừ một số tự nhiên cho phân số,cộng trừ một phân số cho (với) một số tự nhiên.
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
- Bài tập cần làm: 1(b, c) ; 2(b, c) ; 3
B. Đồ DùNG DạY- HọC: SGK, bảng phụ.	
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu
I.Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng:? = ?
II.Bài mới: Giới thiệu bài: 
Bài 1 (b,c) : HS nêu yêu cầu BT
- HS tự làm vào vở, 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chốt:
+ HS phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số.
Bài 2(b,c) : HS nêu yêu cầu BT
- HS tự làm vào vở, 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chốt:
+ Muốn thực hiện các phép tính cộng, trừ số TN với phân số ta làm như thế nào ?
Bài 3 :HS nêu yêu cầu BT 
- Đây là dạng toán tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- HS tự làmbài vào vở, 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét, chốt:
+ Nêu cách tìm: Số hạng chưa biết?Số bị trừ?Số trừ trong phép trừ?
Bài tập1: Rèn kĩ năng cộng, trừ hai phân số khác mẫu số.
Bài tập 2: Củng cố kĩ năng cộng, trừ số TN với phân số
 1+ 
Bài tập 3: Tìm thành phần chưa biết của phép tính
IV. Củng cố - Dặn dò: Khái quát ND bài
 Lịch sử : Cô Lê dạy
Thể dục : PHOÁI HễẽP CHAẽY , NHAÛY VAỉ CHAẽY MANG VAÙC
 TROỉ CHễI : “KIEÄU NGệễỉI ”
I. Muùc tieõu :
 -OÂn ph/hụùp chaùy nhaỷy vaứ hoùc chaùy mang vaực. Y/caàu t/hieọn ủoọng taực ụỷ mửực cụ baỷn ủuựng.
 -Troứ chụi: “Kieọu ngửụứi” Y/caàu bieỏt caựch chụi vaứ t/gia vaứo troứ chụi tuụng ủoỏi chuỷ ủoọng. 
II. ẹaởc ủieồm – phửụng tieọn :
ẹũa ủieồm : Treõn saõn trửụứng. Veọ sinh nụi taọp . ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn.
Phửụng tieọn : Chuaồn bũ coứi, duùng cuù phuùc vuù taọp luyeọn phoỏi hụùp chaùy, nhaỷy vaứ chaùy, mang, vaực, keỷ caực vaùch chuaồn bũ, xuaỏt phaựt vaứ giụựi haùn. 
III. Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp:
Noọi dung
ẹũnh lửụùng
Phửụng phaựp toồ chửực
1 . Phaàn mụỷ ủaàu: 
 -Taọp hụùp lụựp, oồn ủũnh: ẹieồm danh sú soỏ.
 -GV phoồ bieỏn noọi dung: Neõu muùc tieõu - yeõu caàu giụứ hoùc. 
 -Khụỷi ủoọng: HS khụỷi ủoọng xoay caực khụựp coồ tay, caỳng tay, caựnh tay, coồ chaõn, ủaàu goỏi, hoõng vai. 
 -Chaùy chaọm treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn quanh saõn taọp. 
 -Troứ chụi: “Keỏt baùn”
 2 . Phaàn cụ baỷn:
 a) Baứi taọp reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn: 
 * OÂn baọt xa :
 -GV chia toồ, toồ chửực cho HS taọp luyeọn taùi nhửừng nụi quy ủũnh. Yeõu caàu hoaứn thieọn kú thuaọt vaứ naõng cao thaứnh tớch 
* Taọp phoỏi hụùp chaùy nhaỷy 
 -GV neõu teõn baứi taọp. 
 -GV nhaộc laùi caựch t/luyeọn phoỏi hụùp, laứm maóu. 
 -GV ủieàu khieồn caực em taọp theo leọnh coứi.
b) Troứ chụi: “Kieọu ngửụứi”
-GV taọp hụùp HS theo ủoọi hỡnh chụi. 
-Neõu teõn troứ chụi. 
-GV gi/thớch caựch chụi vaứ laứm maóu ủoọng taực 
-HS thửùc hieọn thửỷ moọt vaứi laàn. 
 -HS chụi chớnh thửực vaứ nhaộc nhụỷ caực em khi chụi c/giửừ kổ luaọt t/luyeọn ủeồ ủaỷm baỷo an toaứn. 
3-Keỏt thuực: 
- ẹi thửụứng theo nhũp vửứa ủi vửứa haựt. 
 -ẹửựng taùi choó thửùc hieọn moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng : nhử gaọp thaõn. 
 -GV cuứng hoùc sinh heọ thoỏng baứi hoùc. 
 -GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc.
 -GVứ giao baứi taọp veà nhaứ oõn baọt xa, taọp phoỏi hụùp chaùy naỷy. 
6 -10 ph
1- 2 phuựt
1 – 2 phuựt 
1 phuựt
18 – 22 ph
12 – 14 phuựt 
 6 – 7 phuựt
6 – 7 phuựt 
5 – 6 phuựt 
4 – 6 phuựt
2 phuựt
-Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp baựo caựo. 
====
====
====
====
5GV
5GV
-HS theo ủoọi hỡnh 2 – 4 haứng doùc.
====
====
====
====
5GV
-HS taọp theo ủoọi hỡnh haứng doùc, em ủửựng ủaàu haứng thửùc hieọn xong, ủi ra khoỷi ủeọm, em tieỏp theo tieỏp tuùc xuaỏt phaựt. 
-HS ủửụùc thaứnh 3 nhoựm, taọp ủoọng taực Kieọu taùi choó, sau ủoự mụựi taọp di chuyeồn.
-ẹoọi hỡnh hoài túnh vaứ keỏt thuực.
Sinh hoạt tuần 24
I. Mục tiêu: HS nhận biết ưu khuyết điểm trong tuần.
 HS phát huy được ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
II. Lên lớp:
 Lớp trưởng nhận xét ưu nhược điểm.
 Nhắc nhở: Vỵ , ước còn nói chuyện trong giờ học .
 Nạp các khoản tiền đóng góp .
 HS thảo luận tìm ra nguyên nhân tồn tại.
 GV nhận xét . nêu kế hoạch tuần tới.
III. Kế hoạch thực hiện tuần tới.
 Về nhà ôn lại các bài đã học.
 Nộp các khoản quỹ, chăm sóc bồn hoa , trang tí lớp để chấm thi trường đẹp.
 Thực hiện an toàn giao thông.
***************************** Hết*************************