Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2010-2011 - Trần Thị Thu Hương

Môn Tiếng Việt
Thửự hai , ngaứy thaựng 2 naờm 201
TAÄP ẹOẽC:
VEế VEÀ CUOÄC SOÁNG AN TOAỉN
I. Muùc tieõu:
 + ẹoùc ủuựng caực tieỏng, tửứ khoự hoaởc deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ.
 + ẹoùc troõi chaỷy ủửụùc toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ, nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ gụùi caỷm
 + ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi: gioùng vui toỏc ủoọ nhanh .
+ Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi: UNICEỉF , thaồm mú , nhaọn thửực , khớch leọ , yự tửụỷng , 
 + Hieồu noọi dung baứi: cuoọc thi veừ Em muoỏn soỏng an toaứn ủửụùc thieỏu nhi caỷ nửụực hửụỷng ửựng . 
II. Các KNS cơ bản được giáo dục.
Tự nhận thức,xác định giá trị cá nhân.
Tư duy sáng tạo.
Đảm nhận trách nhiệm.
IIICác phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
TrảI nghiệm.
Trình bày ý kiến cá nhân.
Thảo luận nhóm.
ẹoà duứng daùy hoùc:
 + Tranh minh hoaù trong SGK
 + Baỷng phuù ghi saỹn ủoaùn vaờn ủoùc dieón caỷm.
III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Kieồm tra baứi cuừ (5 phuựt)
+ Goùi 2 HS ủoùc noỏi tieỏp baứi Khuực haựt ru vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi.
+ Goùi HS nhaọn xeựt baùn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+ Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
2. Baứi mụựi:
+ Cho HS xem tranh 
H: Em bieỏt gỡ veà qua bửực tranh treõn ? 
H- Quan saựt tranh vaứ thaỷo luaọn 
+ GV GTB
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc ( 10 phuựt):
+ Goùi HS 1 HS ủoùc toaứn baứi.	
+ Yeõu caàu 4 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn. GV chuự yự sửỷa loói phaựt aõm, ngaột gioùng cho tửứng HS.
+ Yeõu caàu HS tỡm hieồu veà nghúa caực tửứ khoự ủửụùc giụựi thieọu ụỷ phaàn chuự giaỷi.
+ UNèCEF , giaỷi thửụỷng , thaồm mú , toồng keỏt , naõng cao , hửụỷng ửựng , muừ baỷo hieồm , trieồn laừm , roừ raứng , hoaù sú , ngoõn ngửừ .
+ Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo caởp.
+ Yeõu caàu 1 HS ủoùc caỷ baứi.
+ GV ủoùc maóu, chuự yự gioùng ủoùc: Toaứn baứi doùc voựi gioùng keồ chaọm raừi, vửứa ủuỷ nghe.
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi: (10 phuựt)
+ GV goùi 1 HS ủoùc ủoaùn 1 
H- HS trao ủoồi vaứ tỡm nhửừng tửứ ngửừ cho bieỏt nghúa cuỷa caực tửứ ủoự 
- GV laàn lửụùt hoỷi
H- Chuỷ ủeà cuỷa cuoọc thi veừ laứ gỡ ? 
H- Teõn cuỷa chuỷ ủieồm gụùi cho em ủieàu gỡ ? 
H- Cuoọc thi veừ tranh veà chuỷ ủieồm Em muoỏn soỏng an toaứn nhaốm muùc ủớch gỡ ?
+ Thieỏu nhi hửụỷng ửựng cuoọc thi NTN ?
+ Yeõu caàu HS neõu yự ủoaùn 1 vaứ ủoaùn 2
* YÙ1: YÙ nghúa vaứ sửù hửụỷng ửựng cuỷa thieỏu nhi caỷ nửụực ủoỏi vụựi cuoọc thi 
+ GV goùi HS ủoùc ủoaùn coứn laùi trao ủoồi caực caõu hoỷi:
H- ẹieàu gỡ cho ta thaỏy caực em nhaọn thửực ủuựng veà cuoọc thi ? 
H- Nhửừng nhaọn xeựt naứo theồ hieọn sửù ủaựnh giaự cao khaỷ naờng thaồm myừ cuỷa caực em ?
H- Em hieỏu “ theồ hieọn baống ngoõ ngửừ hoọi hoaù “ nghúa laứ gỡ ? 
H- yự ủoaùn naứy ? 
YÙ 2 : Nhaọn thửực cuỷa caực em nhoỷ veà cuoọc soỏng an toaứn baống ngoõn ngửừ hoọi hoaù 
+ GV giaỷng : Nhửừng doứng in ủaọm treõn baỷn tin coự taực duùng gỡ ? 
+ Hs thaỷo luaọn ruựt ra ẹaùi yự baứi 
ẹaùi yự : sgv
Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn ủoùc dieón caỷm( 10 phuựt)
+ GV yeõu caàu 4 HS ủoùc noỏi tieỏp baứi.
+ Yeõu caàu HS tỡm gioùng ủoùc cuỷa baứi.
+ GV treo baỷng phuù giụựi thieọu ủoaùn vaờn hửụựng daón ủoùc dieón caỷm.( theo SGK)
- Goùi 1 HS ủoùc trửụực lụựp, GV theo doừi vaứ sửỷa loói cho HS.
- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo caởp.
+ GV toồ chửực cho HS thi ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn treõn.
+ Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng HS.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: ( 5 phuựt)
+ H: Theo em, veừ veà cuoọc soỏng an toaứn giao thoõng noựi leõn ủieàu gỡ ?
+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn HS chuaồn bũ baứi sau 
- Noỏp, Nis 
- Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
+ HS quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+ Bửực tranh chuùp laùi nhửừng bửực aỷnh maứ caực veừ veà an toaứn giao thoõng 
+ HS laộng nghe.
+ 1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm.
+ HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn, lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
+ HS tỡm hieồu nghúa caực tửứ khoự.
+ HS luyeọn ủoùc theo caởp.
+ 1 HS ủoùc, lụựp theo doừi.
+ Lụựp laộng nghe GV ủoùc maóu.
+ HS ủoùc ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
- UNICEFỉ , thaồm mú , nhaọn thửực , khớch leọ , yự tửụỷng , ngoõn ngửừ hoọi hoaù 
+ HS laộng nghe.+ Vaứi HS neõu.
- Em muoỏn soỏng an toaứn 
- Noựi leõn ửụực mụ , khaựt voùng cuỷa thieỏu nhi 
- Nhaốm naõng cao yự thửực , phoứng traựnh tai naùn cho HS
- Trong voứng 4 thaựng ủaừ coự 50000 bửực tranh gửỷi veà ..
+ 2 HS neõu.
+ 3 HS neõu laùi.
+ 1 em ủoùc 
+ chổ caàn ủieồm teõn chụỷ 3 ngửụứi laỷ khoõng ủửụùc 
+ 60 bửực tranh ..46 bửực ủoaùt giaỷi 
+ Laứ theồ hieọn ủieàu mỡnh muoỏn noựi qua nhửừng neựt veừ ..
+ HS ủoùc noỏi tieỏp.
+ Toựm taột cho ngửụứi ủoùc naộm ủửụùc nhửừng thoõng tin vaứ soỏ lieọu nhanh 
+ HS nhaộc laùi noỏi tieỏp 
+ HS theo doừi, tỡm gioùng ủoùc hay
+ Gioùng vui , toỏc ủoọ nhanh 
+ HS theo doừi vaứ luyeọn ủoùc dieón caỷm.
+1 HS ủoùc, lụựp theo doừi.
+ Luyeọn ủoùc theo caởp.
+ Moói nhoựm 1 em thi ủoùc.
+ HS laộng nghe.
+ HS suy nghú vaứ traỷ lụứi.
+ HS laộng nghe vaứ thửùc hieọn.
Keồ chuyeọn
KEÅ CHUYEÄN CHệÙNG KIEÁN HOAậC THAM GIA
I. Muùc ủớch yeõu caàu
 + Keồ veà moọt caõu chuyeọn maứ mỡnh ủaừ tham gia ủeồ goựp phaàn giửừ gỡn xoựm laứng( ủửụứng phoỏ, trửụứng hoùc) xanh saùch ủeùp.
 + Bieỏt saộp xeỏp caực sửù vieọc, tỡnh tieỏt, hoaùt ủoọng thaứnh moọt caõu chuyeọn.
 + Hieồu yự nghúa caực caõu truyeọn maứ caực baùn ủaừ keồ.
 + Lụứi keồ tửù nhieõn, chaõn thửùc, saựng taùo, keỏt hụùp lụứi noựi vụựi cửỷ chổ, ủieọu boọ.
 + Bieỏt nhaọn xeựt ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn theo nhửừng tieõu chớ ủaừ neõu.
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
 + Tranh aỷnh veà caực phong traứo giửừ gỡn moõi trửụứng xanh saùch ủeùp.
 + ẹeà taứi vieỏt saỹn treõn baỷng lụựp. Daứn yự keồ chuyeọn vieỏt saỹn vaứo baỷng phuù.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
 Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Kieồm tra baứi cuừ: ( 5 phuựt)
+ GV goùi 2 HS leõn baỷng keồ 1 caõu chuyeọn ủaừ ủửụùc nghe hoaởc ủoùc ca ngụùi caựi ủeùp hay phaỷn aựnh ủaỏu tranh giửừa caựi ủeùp vụựi caựi xaỏu, caựi thieọn vụựi caựi aực vaứ neõu yự nghúa caõu chuyeọn.
+ Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho HS.
2. Daùy baứi mụựi: GV giụựi thieọu baứi.
* Hửụựng daón HS keồ chuyeọn.
* Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu ủeà baứi ( 5 phuựt)
+ GV goùi HS ủoùc ủeà baứi
+ GV phaõn tớch ủeà baứi vaứ duứng phaỏn maứu gaùch chaõn dửụựi caực tửứ: em ủaừ laứm gỡ, xanh, saùch, ủeùp.
+ GV goùi HS ủoùc phaàn gụùi yự SGK.
+ GV yeõu caàu HS giụựi thieọu veà caõu chuyeọn mỡnh ủũnh keồ.
+ Yeõu caàu HS ủoùc gụùi yự 2.
* Hoaùt ủoọng 2: keồ trong nhoựm ( 10 phuựt)
+ Yeõu caàu HS keồ trong nhoựm.
+ GV ủi giuựp ủụừ caực nhoựm gaởp khoự khaờn vaứ gụùi yự cho caực nhoựm.
* Hoaùt ủoọng 3: Keồ trửụực lụựp ( 15 phuựt)
+ Toồ chửực cho HS thi keồ trửụực lụựp.
+ Nhaộc HS laộng nghe baùn keồ ủeồ taùo khoõng khớ soõi noồi trong giụứ hoùc.
+ Cho HS nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn baùn coự caõu chuyeọn hay nhaỏt, coự yự nghúa nhaỏt.
_ Thaộng, Mai (b) .Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt baùn keồ.
+ Lụựp laộng nghe vaứ 2 em nhaộc laùi.
+ 3 HS ủoùc ủeà baứi.
+ Lụựp chuự yự theo doừi.
+ 2 HS laàn lửụùt ủoùc.
+ Laàn lửụùt HS giụựi thieọu caõu chuyeọn mỡnh keồ.
+ HS thửùc hieọn keồ trong nhoựm.
+ ẹaùi dieọn moói nhoựm 1 em leõn thi keồ.
+ Theo doừi baùn keồ vaứ nhaọn xeựt, bỡnh choùn.
+ HS laộng nghe vaứ thửùc hieọn.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: ( 3 phuựt)
+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn HS luoõn coự yự thửực giửừ gỡn moõi trửụứng xung quanh vaứ chuaồn bũ baứi sau.
****************************************************************
Thứ ba ngày tháng 2 năm 20
Chớnh taỷ
Hoaù sú Toõ Ngoùc Vaõn
I. Muùc ủớch yeõu caàu
+ Nghe vieỏt chớnh xaực , ủeùp baứi vaờn Hoaù Sú Toõ Ngoùc Vaõn 
+ Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt tr / ch hoaởc ủaỏu hoỷi, daỏu ngaừ 
II. ẹoà duứng daùy – hoùc
+ Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp 2a hoaởc 2b vieỏt saỹn 2 laàn vaứo baỷng phuù 
+ Vieỏt saỹn caực tửứ ngửừ kieồm tra vaoứ 1 tụứ giaỏy 
III. Hoaùt ủoọng daùy – hoùc
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Kieồm tra baứi cuừ: ( 5 phuựt)
+ GV ủoùc caực tửứ deó laón, khoự vieỏt ụỷ tuaàn trửụực cho HS vieỏt.
+ Nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS treõn baỷng.
2. Daùy baứi mụựi : GV giụựi thieọu baứi.
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ (25 phuựt)
+ Goùi Hs ủoùc laùi ủoaùn vaờn treõn , 1 em ủoùc phaàn chuự giaỷi 
a) Trao ủoồi veà noọi dung ủoaùn vaờn.
H: Hoaù sú Toõ Ngoùc Vaõn noồi danh vụựi nhửừng bửực tranh naứo ?
H: ẹoaùn vaờn noựi veà ủieàu gỡ ? 
b) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:
+ GV ủoùc laàn lửụùt caực tửứ khoự vieỏt cho HS vieỏt:
+ Nhaộc HS caàn vieỏt hoa caực teõn rieõng : Toõ Ngoùc Vaõn , Trửụứng Cao ẹaỳng Myừ Thuaọt ẹoõng Dửụng , Caựch mang thaựng Taựm , Aựnh maởt trụứi , Thieỏu nửừ beõn Hoa Hueọ , ẹieọn Bieõn Phuỷ .
 c) Vieỏt chớnh taỷ.
+ GV ủoùc cho HS vieỏt baứi.
d) Soaựt loói, chaỏm baứi.
+ GV ủoùc cho HS soaựt loói, baựo loói vaứ sửỷa loói vieỏt chửa ủuựng.
* Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp ( 10 phuựt)
+ Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp. Baứi 2a
+ Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
+ Goùi HS nhaọn xeựt, chửừa baứi.
+ Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng.
+ Giaỷi thớch : Tửứ chuyeọn ủửụùc duứng trong cuùm tửứ keồ chuyeọn , caõu chuyeọn , Tửứ truyeọn ủửụùc duứng trong cuùm tửứ : ủoùc truyeọn , quyeồn truyeọn , truyeọn keồ , nhaõn vaọt trong truyeọn .Chuyeọn laứ moọt chuoói sửù vieọc dieón ra coự ủaàu coự cuoỏi , coự thaọt hoaởc do con ngửụứi tửụỷng tửụùng ra . Coứn truyeọn laứ taực phaồm vaờn hoùc ủửụùc in ra hoaởc vieỏt ra thaứnh chửừ 
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ: (3 phuựt)
+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Daởn HS ủoùc thuoọc caực ủoaùn thụ vaứ vieỏt baứi vaờn Caựi ủeùp vaứo vụỷ.
+ Roứi, Reồ Thuyự leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt vaứo nhaựp roài nhaọn xeựt treõn baỷng.
+ 2 HS ủoùc
- ẹoaùn vaờn noựi veà hoaù sú Toõ Ngoùc Vaõn noồi danh vụựi nhửừng bửực tranh : Aựnh maởt trụứi , Thieỏu nửừ beõn hoa Hueọ , Thieỏu nửừ beõn hoa sen 
.+ ẹoaùn vaờn ca ngụùi Toõ Ngoùc Vaõn laứ moọt ngheọ sú taứi hoa .
+ HS tỡm vaứ neõu.
+ 2 HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt nhaựp.
+ HS laộng nghe vaứ vieỏt baứi.
+ Soaựt loói, baựo loói vaứ sửỷa.
+ 1 HS ủoùc. 2 HS leõn baỷng, lụựp laứm vaứo vụỷ. 
+ Nhaọn xeựt chửừa baứi.
+ ẹaựp aựn 
+ Keồ chuyeọn phaỷi trung thaứnh vụựi truyeọn , phaỷi keồ ủuựng caực tỡnh tieỏt cuỷa caõu chuyeọn , caực nhaõn vaọt coự trong truyeọn .Dửứng bieỏn giụứ keồ chuyeọn thaứnh giụứ ủoùc truyeọn 
+ HS laộng nghe vaứ thửùc hieọn ... iao Hương ngày tháng 2 năm 201
BGH ký duyệt
Môn Mỹ thuật 
Thứ ba ngày tháng 2 năm 201
	 Tiết 24 :	 Vẽ trang trí 
Tìm hiểu về kiểu chữ nét đều
I- Mục tiêu:
- HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó.
- HS biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn.
- HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và ở cuộc sống hàng ngày. 
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Mẫu chữ nét đều (1), nét thanh nét đậm (2).
- Bài vẽ của HS (3).
2- Học sinh:
- Đồ dùng học vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: 
+ Em hiểu như thế nào là chữ nét đều?
- GV cho HS quan sát mẫu chữ 1 và 2:
+ Mẫu chữ nào là chữ nét đều? vì sao?
+ Trong lớp có dòng chữ nào là dòng chữ nét đều?
- Giáo viên nhận xét chung.
Hoạt động 2: Cách kẻ chữ nét đều:
+ Tìm chiều cao, chiều dài của dòng chữ,
+ Kẻ các ô chữ,
+ Phác chữ,
+ Tìm độ dày của nét chữ và kẻ chữ (dùng compa để quay chữ nét cong),
+ Vẽ màu tự chọn.
- Giáo viên cho xem tranh (3).
Hoạt động 3: Thực hành: 
- HS vẽ màu vào dòng chữ nét đều.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét các bài vẽ về:
+ Màu sắc,
+ Cách vẽ màu.
- Học sinh cùng giáo viên lựa chọn và xếp loại bài. 
* Dặn dò: 
- Quan sát quang cảnh trường học.
******************************************************************Giao Hương ngày tháng 2 năm 201
BGH ký duyệt
Môn Kỹ thuật 
Thứ ba ngày tháng 2 năm 201
Tiết 24:Chăm Sóc CHO RAU ,HOA .
I/Muùc tieõu :
+ Qua tieỏt hoùc giuựp hoùc sinh naộm ủửụùc muùc ủớch cuỷa vieọc boựn phaõn cho rau ,hoa .
+ Bieỏt kú thuaọt boựn phaõn cho rau hoa .
+ Giaựo duùc hoùc sinh coự yự thửực tieỏt kieọm phaõn boựn ,ủaỷm baỷo an toaứn lao ủoọng vaứ veọ sinh moõi trửụứng .
II/ ẹoà duứng daùy –hoùc :
-Tranh aỷnh veà taực duùng vaứ caựch boựn phaõn cho rau ,hoa .
-Caực loaùi phaõn NPK,phaõn vi sinh ,
III/C aực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
 Hoaùt ủoọng daùy 
 Hoaùt ủoọng hoùc 
 1/ Baứi cuừ : Goùi 3 em leõn baỷng .
H:Neõu caực coõng vieọc chaờm soực rau ,hoa ?
H:Em haừy neõu caực thao taực kú thuaọt chaờm soực caõy ?
H:Neõu ghi nhụự baứi ?
2/ Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi –ghi ủeà baứi .
a)Hoaùt ủoọng 1 :Tỡm hieồu muùc ủớch cuỷa vieọc boựn phaõn cho rau hoa 
Rau ,hoa cuừng nhử caực loaùi caõy khaực muoỏn sinh trửụỷng vaứ phaựt trieồn toỏt caàn phaỷi coự ủaày ủuỷ chaỏt dinh dửụừng .
H: Caõy troàng laỏy chaỏt dinh dửụừng tửứ ủaõu ?
H:Taùi sao phaỷi boựn phaõn vaứo ủaỏt ?
HS quan saựt hỡnh 1 .
H: Em haừy neõu taực duùng cuỷa vieọc boựn phaõn ủoỏi vụựi rau ,hoa ? 
H:Caực loaùi caõy coự nhu caàu veà phaõn boựn nhử theỏ naứo ?
b)Hoaùt ủoọng 2 Kú thuaọt boựn phaõn 
HS quan saựt hỡnh 2 .
H: Neõu caựch boựn phaõn ? 
GV nhaộc laùi kú thuaọt boựn phaõn vaứ lửu yự theõm :
Khoõng tửụựi vaứo laự caõy vaứ khoõng tửụựi luực trụứi naộng gaột .
H: Boựn phaõn cho rau ,hoa ta neõn sửỷ duùng nhửừng loaùi phaõn nhử theỏ naứo ?
Cuỷng coõự –daởn doứ : 
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
Veà nhaứ hoùc baứi –chuaồn bũ baứi sau .
3 em leõn baỷng traỷ lụứi 
- Thỡn, Ngụn, Hoỷih
HS nhaộc ủeà baứi .
HS laộng nghe .
- Caõy troàng laỏy chaỏt dinh dửụừng tửứ trong ủaỏt .
- Caõy troàng thửụứng xuyeõn huựt chaỏt dinh dửụừng trong ủaỏt ủeồ nuoõi thaõn laự ,hoa quaỷ neõn chaỏt dinh dửụừng trong ủaỏt ngaứy caứng ớt khoõng ủuỷ cung caỏp cho caõy .ẹeồ buứ laùi sửù thieỏu huùt ta caàn boựn phaõn vaứo ủaỏt .
- Boựn phaõn ủeồ cung caỏp chaỏt dinh dửụừng cho caõy phaựt trieồn toỏt .
- Moói loaùi caõy khaực nhau thỡ coự nhu caàu veà phaõn boựn khaực nhau .Caõy laỏy laự caàn nhieàu ủaùm .Caõy laỏy cuỷ ,quaỷ vaứ hoa caàn nhieàu laõn vaứ ka li .
- HS quan saựt hỡnh 2 
Boựn phaõn cho rau, hoa theo caực caựch sau :
-Raỷi ủeàu treõn maởt ủaỏt hay cho vaứo hoỏc .
-Hoaứ loaừng phaõn boựn vaứo nửụực laừ ,sau ủoự tửụựi vaứo goỏc .
- Phaõn phaỷi ủaỷm baỷo ủuỷ caực chaỏt dinh dửụừng 
Nhử phaõn ủam ,laõn ka li ..toỏt nhaỏt laứ boựn phaõn chuoàng ủaừ uỷ hoai muùc ,phaõn vi sinh ủeồ ủaỷm baỷo coự rau saùch vaứ moõi trửụứng khoõng bũ oõ nhieóm .
********************************************************************
Giao Hương ngày tháng 2 năm 20
BGH ký duyệt
Giáo án buổi hai
Thứ hai ngày tháng 2 năm 201 
Tiết 1:Tin học
( GV chuyên dạy )
****************************
Tiết 2:Thể dục
( GV chuyên dạy )
******************************
Tiết 3:Kể chuyện
KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC
 (Kế hoạch môn Tiếng Việt )
************************************************************
Thứ ba ngày tháng 2 năm 201
	Tiết 1:Luyện Tiếng Việt	
Luyện tập :
Luyện tập về câu kể ai là gì ?
I.Mục tiêu:
 - Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì? tìm đợc câu kể Ai là gì?trong đoạn văn , nằm đợc tác dụng của mỗi câu ,xác định đợc bộ phận CN và VN trong câu đó .
 - Viết đợc đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì ?
II.Đồ dùng:
 - Bảng phụ và vở .
III.Các hoạt độmg dạy học:
 1.Ôn tập:
 - Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?trả lời câu hỏi gì?
 - Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? trả lời câu hỏi nào ?
 2.Hớng dẫn cho HS làm bài tập trong vở :
 Bài 1
 - Nêu yêu cầu của bài 1?(Tìm và chép lại câu kể Ai là gì? và nêu tác dụng của mỗi câu trong đoạn thơ)
 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
 - HS làm bài vào vở rồi đọc các câu kể Ai là gì? dã tìm đợc.
 - GV nhận xét và kết luận bài làm đúng.
 Bài 2:
 - Bài tập yêu cầu làm gì ?(Xác định CN ,VN trong các câu kể Ai là gì?đã tìm đợc ở bài 1.)
 - Gọi 1 HS lên bảng làm bài vào bảng phụ.cả lớp làm bài vào vở .
 - HS chỉ vào bảng phụ trình bày bài làm .Cả lớp nhận xét.
 - GV nhận xét và sửa những chỗ sai.
 Bài 3,4:
 - GV nêu yêu caùu HS trao đổi đôi bạn và làm bài .
 - Gọi các HS đọc các câu đã đặt và xác định CN ,VN ở câu đó.
 - GV nhận xét và Sữa chữa các câu HS đăt sai.
 3. Củng cố - dặn dò
***************************************
Tiết 2 Kĩ thuật
Chăm Sóc CHO RAU ,HOA .
( Kế hoạch môn Kĩ thuật )
********************************
Tiết 3: Đạo đức
(Kế hoạch môn Đạo đức)
********************************************************************
Thứ tư ngày tháng 2 năm 201
 Luyện toán
Ôn phép trừ phân số.
 I.Mục tiêu :
 - Củng cố để HS nắm chắc cách thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số.
 - Giải toán có lời văn liên quan đến phép trừ 2 phân số .
 II. Đồ dùng :
 Bảng phụ và vở 
 III. Các hoạt động dạy học:
 1.Ôn luỵên:Gọi HS trả lời các câu hỏi sau:
 - Muốn trứ 2 phân số cùng mẫu ta làm thế nào ?
 - Muốn trừ 2 phân số khác mẫu ta làm thế nào?
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập trong vở 
 Bài 1 :Tính :
 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài vào bảng phụ .Cả lớp làm vào vở .
 - HS làm bài ở bảng phụ , trình bày cách làm. Cả lớp nhận xét.
 Bài 2 : 
 - Bài yêu cầu làm gì ?(Rút gọn rồi tính )
 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài .Cả lớp làm bài vào vở.
 - HS dưới lớp nhận xét bài làm trên bảng .
 - Gv nhận xét và kết luận cách làm đúng .
 Bài 3 :
 - Nêu yêu cầu của bài tập 3 ?(Nối phép với kết quả )
 - Yêu cầu HS trao đổi đôi bạn để làm bài .
 - Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả , nhóm khác nhận xét bổ sung .
 - GV nhận xét bài làm đúng . 
3. Củng cố - dặn dò 
 Xem lại các bài tập đã làm
Tiết 2:Tin học
( GV chuyên dạy )
****************************
Tiết 3:Thể dục
( GV chuyên dạy )
********************************************************************
Thứ năm ngày tháng 2 năm 201
Tiết 1: Luyện Lũch sửỷ 
OÂN TAÄP
I. Muùc tieõu
 + Giuựp HS oõn taọp, heọ thoỏng caực kieỏn thửực lũch sửỷ.
 * Boỏn giai ủoaùn: Buoồi ủaàu ủoọc laọp – Nửụực ẹaùi Vieọt thụứi Lớ – Nửụực ẹaùi Vieọt thụứi Traàn vaứ Nửụực ẹaùi Vieọt thụứi Haọu Leõ.
 * Caực sửù kieọn lũch sửỷ tieõu bieồu cuỷa moói giai ủoaùn vaứ trỡnh baứy toựm taột caực sửù kieọn ủoự baống ngoõn ngửừ cuỷa mỡnh.
II. Hoaùt ủoọng daùy – hoùc
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
 Bài 1:
- Gọi HS đọc nội dung bài, nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, chữa bài, nhận xét.
Bài 2
Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
GV yêu cầu HS đọc SGK làm bài, chữa bài, nhận xét.
Bài 3
+Yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm bài.
+ Gọi HS trình bày miệng.
+ GV nhận xét, chốt lại ý trả lời đúng.
Bài 4
- Gọi HS đọc nội dung bài, nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, chữa bài, nhận xét.
Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét giờ học
-Dặn về nhà học bài.
HS đọc.
HS làm bài cá nhân.
HS nêu.
HS chữa bài.
HS trao đổi theo cặp.
HS trình bày.
HS đọc.
HS làm baì.
*************************************
Tiết 2:Địa lí
( Kế hoạch môn Địa lí)
tiết 3 : An toàn giao thông
lựa chọn đường đi an TO ÀN
A.Mục tiêu :
Kiến thức :
HS giải thích so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn 
Biết căn cứ vào mức độ an toàn của con đường để có thể lập con đường đảm bảo an toàn đi tới trường 
Kỹ năng :
Lựa chọn đường đi an toàn nhất để tới trường
Phân tích được lý do an toàn hay không am toàn 
Thái độ :
-Có ý thức và thói quen chỉ đi con đường an toàn dù có phải vòng xa hơn 
 B. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 : Ôn bài trước 
- Chia nhóm thảo luận : 
GV giới thiệu trong hộp thư có 4 phiếu gấp nhỏ và ghi ký hiệu ở bên ngoài 
Phiếu A, phiếu B . Địa diện các nhóm bốc thăm thảo luận ( Nội dung phiếu ở sách hướng dẫn )
Đại diện các nhóm trình bày . Nhóm khác nhận xét 
 *Hoạt động 2: Tìm hiểu con đường đi an toàn 
GV chia nhóm mỗi nhóm một tờ phiếu khổ to ghi ý kiến thảo luận của các nhóm 
Câu hỏi : Theo em con đường hay đoạn đường có điều kiện như thế nào là an toàn , như thế nào là không an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp 
Đại diện các nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét bổ xung 
GV kết luận những điều kiện đảm bảo an toàn của con đường 
 * Hoạt động 3 : Chọn con đường an toàn di tới trường 
Dùng sơ đồ con đường đi từ nhà tới trường 
Gọi một số HS chỉ con đường an toàn đi từ nhà tới trường 
GV nhận xét và chỉ ra con đường an toàn đi từ nhà đén trường cho HS
 * Hoạt động 4 : Hoạt động bổ trợ 
Gv cho HS tự vẽ con đường từ nhà đế trường . Xác định được phải đi qua mấy điểm an toàn , mấy điểm không an toàn trên đoạn đường từ nhà tới trường 
Gọi HS giới thiệu con đường đã vẽ . HS đi cùng đoạn đường nhận xét 
 C. Củng cố - dặn dò : 
 Dặn HS nhớ đi trên con đường an toàn từ nhà tới trường để đi học hàng ngày 
 ********************************
Giao Hương ngày 2 tháng 2 năm 201
BGH ký duyệt