Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 (2 cột tổng hợp)

Tuần 25
 Ngày soạn: 28/2/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
 Tiết 1: Chào cờ 
Tiết 2 	Tập đọc ( Tiết 49)
Khuất phục tên cướp biển.
I. Mục đích, yêu cầu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. 
- Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, củ người lao độnh. (trả lời được các câu hỏi trong SGK và thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích) 
II. Đồ dùng dạy học.
	- Tranh minh hoạ bài đọc sgk.
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ : Đọc bài : Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi nội dung?
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Luyện đọc 
- 1 HS đọc toàn bài 
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài 
+ Lần 1 : HS đọc + Đọc từ khó 
+ Lần 2 : HS đọc + Đọc chú giảI
- GV đọc mẫu 
2) Tìm hiểu bài 
* Đoạn 1,2 : HS đọc 
Câu 1 SGK : HS trả lời 
KQ : - Tên chúa đập tay xuống bàn 
Quát bác sĩ Li “Có câm miệng không”
Rút dao 
Câu 2 : 
Ông là người nhân hậu, điềm dạm, cưng rắn,
đối đầu với cáI ác bất chấp nguy hiểm 
* Đoạn 3 : GV đọc 
Câu 4 : 
Câu “Một đằng thì đức độ, hiền từ. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú nhốt chuồng ” 
Câu 5 : HS đọc CH, đọc các ý 
KL : ý c . Tên cứop cũng có thể sợ bác sĩ đưa ra toà nhưng hắn phảI khuất phục trước sức mạnh của một người không có vũ khí 
+ Truyện giúp em hiểu điều gì ? 
3) Luyện đọc diễn cảm 
- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài 
+ Nêu giọng đọc, từ ngữ nhấn giọng 
Luyện đọc diễn cảm theo phân vai 
Đoạn : Chúa Tàu 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nêu nội dung bài
Tiết 3 	 Toán
Phép nhân phân số.
I. Mục tiêu: 
II. Đồ dùng dạy học.
	- Vẽ hình và tô màu như sgk trên giấy khổ rộng.
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ví dụ : SGK : HS đọc 
- YC HS làm bài ra nháp 
- KQ : Diện tích hình chữ nhật là : 
 5 x 3 = 15 m2
1) Ví dụ 2 : HS đọc đề bài SGK 
- YC HS thảo luận nhóm, quan sát hình vẽ SGK tìm kết quả 
- HS trả lời 
* Cách nhân : SGK 
II. Luyện tập 
Bài 1 
- HS đọc đề bài 
- Tự làm bài 
- Chữa bài : 2 HS lên bảng chữa bài 
KQ : 
 a.
 b. 
Bài 2 : HS đọc đề bài 
GV HD cách trình bày 
- HS làm bài vào vở 
- Chữa bài trên bảng nhóm 
KQ : 
 a.
 b. 
Bài 3 : HS đọc đề bài 
HS thảo luận nhóm 
Các nhóm trả lời 
KQ : 
 Diện tích hình chữ nhật là:
 (m2)
 Đáp số: m2.
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nêu cách nhân phân số 
Đọc VD 
Làm bài 
Thảo luận nhóm 
Trả lời 
Nêu cách nhân 
Đọc đề bài
Làm bài 
2 HS lên bảng chữa bài 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Trả lời 
Tiết 4 Kỹ thuật
Chăm sóc rau, hoa (Tiết2)
I. mục tiêu
- Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. 
- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. 
- Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa. 
II. Đồ dùng dạy học.
- V ườn rau, hoa nhà trường. Cuốc, bình tưới nước.
III. Lên lớp : 
1 Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ôn lại lí thuyết
* T ưới n ước cho cây: 
+ Hãy nêu mục đích của vịêc tưới nước cho cây?
- Cung cấp n ước giúp cho hạt nảy mầm, hoà tan các chất dinh d ưỡng trong đất cho cây hút và giúp cây sinh tr ưởng và phát triển thuận lợi.
+ Cách tiến hành tưới nước cho cây?
* Làm cỏ:
 + Hãy nêu mục đích của vịêc làm cỏ cho cây rau, hoa?
+ Cách tiến hành vịêc làm cỏ cho cây rau, hoa?
- Vì cỏ dại hút tranh n ước, chất dinh d ưỡng và che khuất ánh sáng của cây rau, hoa. Nên ta phảI làm cỏ cho cây rau, hoa.
2) Thực hành:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
- GV phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành cho HS
3) Nhận xét - đánh giá 
- Gọi hS tự đánh giá kết quả của các bạn 
- GV nhận xét 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Thực hành tưới nước cho cây
Nhổ cỏ dại vun gốc 
Chiều
Tiết 1 Đạo đức
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì II.
I. Mục tiêu:
	Củng cố cho học sinh:
1. KT: 
 - Vai trò quan trọng của người lao động.
	- Hiểu thế nào là lịch sự với mọi ngời.
	- Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng.
2. KN: 
 - Biết bày tỏ và biết ơn đối với người lao động.
	- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
	- Biết tôn trọng và giữ gìn những công trình công cộng.
3. TĐ: Thực hiện các điều học vào cuộc sống hàng ngày.
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Các bài ôn tập 
1) Tại sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động 
Người lao động làm ra của cảI vật chất cho xã hội 
2) Nêu một số nghề mà em biết 
3) Những hành động nào em đã làm thể hiện lòng kính trọng và biết ơn người lao động 
4)Nêu những việc làm thể hiện lịch sự với mọi người? 
5) Thấy những bạn nói tục chửi bậy em làm gì? 
6) Tại sao phảI giữ gìn các công trình công cộng? 
7) Em đã làm gì dể bảo vệ các công trình công cộng? 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Kể những việc làm của mình thể hiện lịch sự với mọi người 
Trả lời 
Trả lời 
Nêu những việc làm mà mình đã làm để giữ gìn các công trình công cộng 
Tiết 3 Hướng dẫn học
Tiếng Việt
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS luyện đọc đúng, đọc hay bài : Khuất phục tên cướp biển.
 - Hiểu nội dung của bài 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ nhận xét tiết tập đọc buổi sáng
 2, Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 HD HS luyện đọc bài “Khuất phục tên cướp biển ”
 - GV đọc mẫu 
1, 2 HS khá đọc toàn bài
HS nhận xét 
Nhắc lại giọng đọc của bài, từ ngữ nhấn giọng
Giọng đọc : Rõ ràng, rứt khoát 
Cho HS luyện đọc theo nhóm 
 Các nhóm luyện đọc trước lớp 
Lưu ý : Các HS yếu đọc theo câu
Tổ chức thi đọc diễn cảm 
HS thi đọc diễn cảm theo phân vai 
Nêu ý nghĩa của bài 
Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ LY trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn 
3, Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học
Lắng nghe 
HS đọc toàn bài 
Trả lời 
Luyện đọc theo nhóm 
Các nhóm đọc trước lớp
Thi đọc diễn cảm 
Nêu ý nghĩa 
Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2009
Sáng
Tiết 1 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
	Giúp học sinh:
- Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số.
- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên (x3 là tổng của 3 phân số bằng nhau ).
- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số.
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1 
- HS đọc đề bài 
- GV HD mẫu 
- Các phần còn lại HS tự làm vào vở 
- Chữa bài : HS lên bảng chữa bài 
KQ : 
Bài 2 : Tương tự như bài 1 
M : Như SGK 
- HS làm bài 
- Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm 
Bài 3 : 
GV + HS làm bài trên bảng lớp 
- HS so sánh giá trị của 2 biểu thức 
* ý nghĩa của phép nhân : Là phép cộng các số hạng bằng nhau 
Bài 5 
- HS đọc đề bài 
- Thảo luận nhóm 
- Các nhóm trả lời 
KQ : 
 Chu vi hình vuông là:
 (m).
 Diện tích hình vuông là:
 (m2)
 Đáp số:Chu vi: m.
 Diện tích: m2
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nêu nội dung ôn tập 
Đọc đề bài 
Theo dõi
Làm bài vào vở 
Chữa bài 
Theo dõi 
Làm bài 
Chữa bài 
Làm bài trên bảng lớp 
Trả lời 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Trả lời 
Tiết 2 	 
 Luyện từ và câu.
Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
I. Mục đích, yêu cầu.
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? (nội dung ghi nhớ). 
- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1) ; biết ghép cá bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặtđược câu kể Ai là gì? với những từ ngữ cho trước làm CN. (BT3) 
II. Đồ dùng dạy học.
	- Phiếu và bút dạ.
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Nhận xét 
- YC HS 
 + Đọc đề bài 
 + Thảo luận nhóm 
- Các nhóm trả lời 
1. a. Ruộng rẫy// là chiến trường
 CN
 Cuốc cày // là vũ khí.
 CN
 Nhà nông// là chiến sĩ.
 CN
 b. Kim Đồng và các bạn anh// là những ...
 CN
+ Chủ ngữ do những từ ngữ nào tạo thành? 
 Do DT hoặc cụm DT tạo thành 
II. Luyện tập 
Bài 1 
HS đọc đề bài 
Tự làm bài vào vở 
Chữ bài : HS đọc chữa bài 
KQ : 
 Văn hoá nghệ thuật// cũng là một mặt trận.
 Anh chị em//là chiến sĩ...
 Vừa buồn mà lại vừa vui // mới thực ...
 Hoa phượng// là hoa học trò.
+ Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ nào tạo thành ? 
Bài 2 : 
GV chép đề bài ra bảng nhóm – HS làm bài trên bảng nhóm 
Chữa bài 
- Trẻ em// là tương lai của đất nước.
- Cô giáo // là người mẹ thứ hai của em.
- Bạn Lan// là người Hà Nội.
- Người// là vốn quý nhất.
Bài 3
HS đặt câu kể Ai làm gì ? 
Đọc câu kể mình đặt 
3. Củng cố – Dặn dò
 Nhận xét giờ học 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Trả lời 
Trả lời 
Đọc đề bài 
Làm bài vào vở 
Đọc chữa bài 
Trả lời 
Chữa bài 
Đọc câu kể đã đặt 
Tiết 3	 
Khoa học
 ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt
I. Mục tiêu:
- Để tránh ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin và mắt nhau,  
- Tránh đọc, viết dưới ánh sánh quá yếu. 	
II. Đồ dùng dạy học.
	- Sưu tầm tranh, ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được chiếu thẳng vào mắt; đọc, viết ở nới ánh sáng không hợp lí.
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tác hại của ánh sáng quá mạnh 
- HS QS các hình SGK và vốn hiểu biết TLCH 
+ Các nguồn sáng mạnh? 
 Mặt trời, ánh lửa hàn, bóng điện 
+ Câu 1 SGK 
- Chói mắt làm hại cho mắt vì ánh sáng mặt trời, tia lửa hàn là nguồn sáng mạnh 
+ Câu 2 : 
Bóng điện cao áp, 
Đèn pin rọi vào mắt 
+ Câu 3 : Liên hệ vật cản sáng bài trước trả lời
- Những việc nên làm 
- Những việc không nên làm 
Các việc nên làm, không nên làm đề đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết 
HS đọc SGK 
Thảo luận nhóm TLCH 
+ Câu hỏi SGK 
+ Tại sao không đặt đèn chiếu từ bên phảI ? 
+ Em đã đọc viết dưới ánh sáng quá yếu chưa 
* Mục bạn cầ biết : HS đọc 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
QS hình SGK 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Đọc SGK 
Thảo luận nhóm 
Trả lời 
Trả lời 
Đọc mục bạn cần biết 
Tiết 4 Đị ... bị: Giấy, bút màu, tẩy...
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Tìm chọn nội dung đề tài 
- Cho HS xem tranh ảnh về nhà trường 
+ Phong cảnh nhà trường có những gì? 
+ Cổng trường như thế nào? 
+ Sân trường trong giờ ra chơi như thế nào? 
+ Nêu các hoạt động của nhà trường? 
2) cách vẽ tranh
+ Nêu cách vẽ tranh đề tài 
Vẽ hình ảnh chính trước 
Vẽ hình ảnh phụ sau 
Vẽ thêm các hình ảnh khác cho nội dung phong phú hơn
Vẽ màu theo ý thích 
* Lưu ý : Tìm màu tươi sáng phù hợp với bức vẽ có đậm, nhạt.
3) Thực hành 
- HS vẽ tranh theo các bước trên 
- GV quan sát HD từng em 
4) Nhận xét đánh giá 
- Thu một số bài vẽ có ưu điểm rõ ràng cho HS nhận xét 
- Cách đánh giá : Bố cục, hình ảnh, màu sắc 
3. Củng cố – Dặn dò
 Nhận xét giờ học 
Quan sát 
Trả lời 
Trả lời 
Vẽ tranh 
Nhận xét 
Tiết 2 Thể dục 
Phối hợp chạy nhảy, mang vác
Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ
I. Mục tiêu 
 - Tập phối hợp chạy nhảy, mang vác nếm bóng vào rổ. Yêu cầu thực hiện đúng động tác 
 - Trò chơI chạy tiếp sức ném bóng vào rổ 
II. Địa điểm – Phương tiện 
 Sân trường, còi , bóng 
III. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Phần mở đầu 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân 
- Tập bài thể dục xung phát triển chung 
- Trò chơi : Chim bay, cò bay 
2) Phần cơ bản 
a. Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản 
- Tập chạy nhảy, mang vác 
- GV HD cách luyện tập 
- HS luyện tập chạy nhảy, mang vác theo tổ 
- Thi đua giữa các tổ 
b. Trò chơI vận động 
- Trò chơi : Chạy tiếp sức, ném bóng vào rổ 
- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, chơi thật 
- GV nhận xét – Biểu dương tổ thắng cuộc 
3) Phần kết thúc 
- Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít thở sâu 
- GV hệ thống bài học 
- Nhận xét đánh giá giờ học 
Lắng nghe 
Chạy chậm 
Tập bài thể dục 
Chơi trò chơi
Theo dõi 
Tập chạy nhảy, mang vác 
Thi đua giữa các tổ 
Chơi trò chơi 
Đứng vòng tròn hít thở sâu 
Tiết 3 Hướng dẫn học
Toán
I. Mục tiêu
- GiúpHS củng cố và hoàn thành kiến thức buổi sáng
- Củng cố rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân phân số và giải các bài toán về tìm phân số của một số 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
I. hoàn thành kiến thức buổi sáng (nếu còn) 
II. HD HS làm các bài tập 
Bài 3 VBT / 47
HS tự đọc đề bài 
 ( YC HS chỉ giải một cách ) 
Tự làm bài vào vở 
Chữa bài : HS đọc chữa 
 May một bộ quàn áo hết số vảI là : 
 (m)
 May 6 bộ quàn áo hết số vảI là : 
 1 x 6 = 6 (m)
Bài 2 VBT / 48
+ Muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào? 
- YC HS 
 + Đọc đề bài 
 + Tự làm bài 
Chữa bài
Chiều rộng của sân trường dài là : 
 (m) 
Bài 3 VBT / 48 
- Yêu cầu HS 
 + Đọc đề bài 
 + Làm bài miệmg. Tính KQ ra nháp rồi đọc chữa bài 
 - Chữa bài : HS đọc chữa bài 
 Một kg thịt bò có giá tiền là : 
 (đồng) 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nêu nội dung ôn tập 
HS đọc đề bài 
Làm bài 
Trả lời 
Đọc đề bài 
Làm bài 
đọc chữa bài 
Đọc đề bài 
Làm bài 
HS đọc chữa bài 
Thứ sáu ngày13 tháng 3 năm 2009
Sáng
Tiết 2 Tập làm văn
Luyện tập xây dựng mở bài 
trong bài văn miêu tả cây cối
I. Mục tiêu 
 Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây 
Cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em yêu thích. 
II. Đồ dùng dạy học.
	- Tranh, ảnh cây, hoa để quan sát.
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1 : 
- HS đọc đề bài 
- 2 HS đọc đoạn văn 
+ Điểm khác nhau giữa 2 cách mở bài 
- Cách 1: Mở bài trực tiếp- giới thiệu ngay cây hoa cần tả.
- Cách 2: Mở bài gián tiếp- nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn, rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả.
Bài 2 
HS đọc đề bài 
* Gợi ý : Viết mở bài gián tiếp cho 1 trong 3 mở bài SGK. YC viết mở bài gián tiếp 
- HS chọn đề bài 
- Viết mở bài 
Bài 3 
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà 
HS trả lời lần lượt từng câu hỏi SGK 
Bài 4 
Dựa vào phần trả lời bài 3, viết đoạn mở bài, giới thiệu chung về cây em định tả 
HS viết mở bài 
* Lưu ý có thể viết mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp 
- HS đọc chữa đoạn văn mình viết 
- GV + HS nhận xét bài viết của HS 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Đọc đề bài 
Đọc đoạn văn 
Trả lời 
Đọc đề bài 
Chọn đè bài 
Viết mở bài 
Trả lời 
Viết mở bài 
Đọc đoạn văn của mình 
Tiết 3 Toán
Phép chia phân số
I. Mục tiêu.
	Giúp học sinh:
	- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
II. Đồ dùng dạy học.
	- Vẽ hình và tô màu như sgk trên giấy khổ rộng.
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ví dụ : SGK : HS đọc 
- Thảo luận nhóm 
- Các nhóm trả lời 
 Chiều dài của hình chữ nhật là : 
 (m)
* Cách chia 
+ Nêu cách chia phân số? 
* Cách làm : SGK : HS đọc 
* Ví dụ : 
2) Luyện tập 
Bài 1 
HS đọc đề bài 
Tự làm bài vào vở 
Mỗi tổ làm 2 phần 
Chữa bài : 2 HS lên bảng chữa bài 
KQ : 
Bài 2 
HS đọc đề bài 
HS tự làm bài 
Chữa bài trên bảng nhóm 
Bài 3 
HS đọc đề bài 
GV chép đề bài lên bảng 
HS trả lời miệng 
* Củng cố về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia phân số 
( Tích chia cho một thừa số kết quả là thừa số kia) 
Bài 4 ( Nếu còn thời gian cho HS giảI bài hết thời gian chuyển buổi chiều) 
HS đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Các nhóm trả lời 
 Bài giải:
 Chiều dài của hình chữ nhật là:
 2 : 3 8 ( m)
 3 4 9
 Đáp số: m
3. Củng cố – dặn dò 
 Nêu cách chia phân số 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Các nhóm trả lời 
Theo dõi 
Trả lời 
Đọc SGK 
Đọc đề bài 
Làm bài vào vở 
HS chữa bài 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Chữa bài 
Đọc đề bài 
Trả lời 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Trả lời 
Tiết 4 Khoa học
Nóng, lạnh và nhiệt độ.
I. Mục tiêu.
- Nêu được ví dụ về vất noáng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn có nhiết độ thấp hơn. 
- Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ không khí. 
II. Đồ dùng dạy học.
Chuẩn bị theo nhóm : 1phích nước sôi, nước đá, nhiệt kế, 3 chiếc cốc.
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài
 b. các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Sự truyền nhiệt 
- Kể tên một số vật nóng và vật lạnh thường gặp hàng ngày?
- Quan sát H1 và trả lời: Cốc nước nào có nhiệt độ cao nhất, cốc nước nào có nhiệt độ thấp nhất?
* Lưu ý một số vạt có thể là vật nóng so với vật này nhưng lại là vật lạnh so với vật kia 
- Nêu các ví dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau, cao hơn, thấp hơn...
* Kết luận:
2) Sử dụng nhiệt kế 
- HS đọc mục bạn cần biết 
+ Có những loại nhiệt kế nào? 
Nhiệt kế đo nhiệt độ của cơ thể 
Nhiệt kế đo nhiệt độ của nước 
Nhiệt kế đo nhiệt độ của không khí 
+ Mô tả cấu tạo của nhiệt kế? 
Cách sử dụng nhiệt kế? 
Cáh đọc nhiệt kế ?
* Tổ chức cho HS đo nhiệt độ của nước 
- Thực hành đo nhiệt độ của nước theo nhóm 
- Các nhóm trả lời 
* Thực hành đo nhiệt độ của cơ thể 
- HS đoc nhiệt độ của cơ thể – Báo cáo KQ
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Trả lời 
Quan sát hình 1 
Nêu ví dụ 
Đọc mục bạn cầ biết 
Trả lời 
Trả lời 
Thực hành đo nhiệt độ của nước 
Đo nhiệt độ của cơ thể 
Chiều 	
Tiết 2
 Chính tả ( Nghe - viết )
 Khuất phục tên cướp biển.
I. Mục tiêu 
- Nghe - viết đúng bài CT, ; trình bày đúng đoạn văn trích. 
- Làm đúng BT CT phương ngữ BT2a
II. lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
1. Nghe- viết chính tả .
- Đọc đoạn : Cơn tức giận...thú dữ nhốt chuồng.
- Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ?
- Hình ảnh nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau?
- Đọc thầm đoạn viết và tìm từ khó viết?
- Viết các từ khó ra nháp – 2 HS lên bảng 
- Gv nhắc HStrước khi viết bài : Tư thế ngồi, cách cầm bút 
- GV đọc – Hs viết 
- Thu một số bài – Chấm điểm 
2) Luyện tập 
Bài 2( a) .
- HS đọc đề bài 
- Chữa bài : Thứ tự các từ cần điền là : 
 Gian, giờ, dãi, giỏ, ràng, rừng 
- HS đọc lại đoạn văn 
- Nêu nội dung đoạn văn 
4. Củng cố, dặn dò.
 Nhận xét giờ học 
Hoạt động của HS
Đọc đoạn viết chính tả 
Trả lời 
Trả lời 
Đọc thầm 
Viết các từ khó viết 
Viết chính tả 
Đọc đề bài 
Đọc chữa bài
Đọc đoạn văn 
Tiết 3 Hướng dẫn học 
Tiếng Việt
I. Mục tiêu : Giúp HS 
 - củng cố ôn tập về tóm tắt tin tức 
 - Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ôn nội dung kiến thức 
+ Nêu các bước tón tắt bản tin?
 Gồm 4 bước : - Đọc kĩ bản tin 
 - Chia bản tin thành các đoạn 
 - Xác định sự việc chính của mỗi đoạn 
 - Trình bày mỗi sự việc bằng 1, 2, câu 
2) Luyện tập 
Bài 1 VBT / 48 
- HS đọc đề bài, đọc các bản tin SGK / 72, 73
- HS tóm tắt một trong 2 tin trong SGK 
- Chữa bài : HS đọc chữa bài 
- GV + HS nhận xét 
Bài 4 VBT / 52 
- HS đọc đề bài 
- HS chọn một cây để viết mở bài giới thiệu cây đó 
* Lưu ý : Có thể mở bài gián tiếp hoặc mở bài trực tiếp 
Có thể YC HS nhắc lại các cách mở bài 
- MB trực tiếp : Giới thiệu ngay vào cây định tả 
- MB gián tiếp : Nói đén việc khác rồi giới thiệu vào cây định tả 
- Chữa bài : HS đọc chữa bài 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Trả lời 
Đọc đề bài 
Đọc bản tin 
Làm bài 
Đọc chữa bài 
Viết đoạn văn 
Đọc chữa bài 
 Sinh hoạt lớp 
Tuần 25
 I. Đánh giá hoạt động tuần 25
 1, Nề nếp : Duy trì tốt 
 - Xếp hàng : Đúng quy định nhanh, thẳng 
 - Chuyên cần : Đi học đều, Đúng giờ 
 - Trang phục : Đúng quy định, sạch sẽ, gọn gàng 
 - HS ăn bán trú ăn ngủ trư a đúng quy định 
 - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trư ờng lớp sạch sẽ 
2. Học tập 
 - Học theo đúng chư ơng trình thời khóa biểu 
 - Có sự chuẩn bị bài ở nhà trư ớc khi đi học 
 - Có ý thức xây dựng bài trong giờ học 
 3. Công tác khác 
 Chăm sóc công trình măng non thư ờng xuyên 
 Vệ sinh trường lớp sạch sẽ 
 Sinh hoạt đội sao 
* Tồn tại 
 Trong giờ học đôi lúc còn thiếu tập trung : Quang Anh, Hùng, Thắng 
 Tiếp thu bài chậm : Huyền 
II. Kế hoạch tuần 26
 1. Nề nếp : Duy trì 
 Trọng tâm : Vệ snh