Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 (Bản đẹp 3 cột)

TuÇn 25
Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2009
TiÕt 1 Chµo cê 
TiÕt 2 TËp ®äc
Phong cảnh đền Hùng
I.Mục tiêu:
1- Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài; giọng đọc trang trọng, tha thiết.
2- Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.
3- Giáo dục các em biết ơn tổ tiên và lòng tự hào về truyền thống dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ chủ điểm, bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng.
III. Hoạt động dạy và học:
TG
ND
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài Hộp thư mật
- GV nhận xét và cho điểm
B. Bài mới:
1 -Giới thiệu bài:
- HS mở SGK quan sát tranh, đọc tên chủ điểm và nói suy nghĩ của em về chủ điểm.
- HS quan sát tranh minh hoạ và nghe Gv giới thiệu.
2- Hướng dẫn tìm hiểu bài và luyện đọc:
a- Luyện đọc:
- Gọi 2 HS khá đọc toàn bài.
+ Bài này chia làm mấy đoạn?
- GV hướng dẫn HS chia đoạn.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài.GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS.
- GV giúp HS hiểu những từ ngữ được chú giải trong SGK.
- GV dùng tranh minh hoạ giới thiệu về đền Hùng.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn đọc với giọng vừa phải, trang trọng tha thiết...
 b- Tìm hiểu bài:
- Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào?
+ Câu 1: SGK-T69? 
- GV bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân phong cho người con trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương đóng đô ở thành Phong Châu.
+ Câu 2: SGK-T26?
- GV nhận xét và nói thêm: Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ
+ Câu 3: SGK-T26?
- GV có thể kểt thêm một số truyền thuyết khác: Sự tích trăm trứng, sự tích bánh chưng bánh dầy...
* GV bình luận: Mỗi ngọn núi, mỗi con suối, dòng sông ở vùng đất Tổ đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn của dân tộc.
+ Câu 4: SGK-T26?
- GVnhận xét và bổ sung: Câu ca dao có nội dung nhắc nhở mọi người dân hướng về cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia sẻ ngọt bùi trong chiến tranh cũng như trong hoà bình.
- Nêu nội dung chính của bài.
- GV ghi bảng.
c-Đọc diễn cảm:
- Gọi 3 HS luyện đọc diễn cảm. GV cùng HS cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc phù hợp. Yêu cầu HS nêu cách đọc.
- Gv treo bảng phụ ghi đoạn 2 và hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
+ GV đọc mẫu.
- Từng tốp 3 HS luyện đọc diễn cảm theo đoạn.
- HS thi đọc.
C-Củng cố-Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- 4 HS đọc tiếp nối và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Lớp theo dõi và nhận xét.
- Chủ điểm Nhớ nguồn......
- HS quan sát tranh và nghe.
- 2 HS khá đọc to, lớp đọc thầm.
- HS chia đoạn: 3 đoạn
+ Đ1: Từ đầu.....chính giữa
+ Đ2: Làng của các vua Hùng ...xanh mát
+ Đ3: Còn lại.
 - 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
- HS đọc phần chú giải.
- HS quan sát.
- HS luyện đọc theo cặp (2 lượt)
- 1 HS đọc.
- HS nghe.
- Bài văn tả cảnh đền Hùng...
- HS kể theo hiểu biết của mình.
- HS nghe.
- HS hoạt động theo cặp và trả lời câu hỏi, lớp bổ sung.
Có những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, cánh bướm rập rờn bay lượn...
+ HS nối tiếp nói theo ý hiểu của mìnhVD:Cảng núi Ba Vì cao gợi nhớ truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh...
- HS hoạt động cá nhân và phát biểu
- HS nêu nội dung của bài.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài.
- 3 HS nối tiếp luyện đọc diễn cảm bài và tìm ra cách đọc hay. Lớp theo dõi và thống nhất cách đọc chung.
- HS nghe.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- 3-5 HS thi đọc diễn cảm.
..................................................................................................................................................................................................................................................................
TiÕt 3	To¸n
Kiểm tra giữa học kỳ II
( Đề do nhà trường ra )
TiÕt 4	
®¹o ®øc
Thực hành giữa học kỳ II
I- .Môc tiªu
	+ Gióp Hs «n tËp, hÖ thèng ho¸ mét sè kiÐn thøc ®¹o ®øc ®· ®ưîc häc.
	+ Gi¸o dôc c¸c hµnh vi ®¹o ®øc cho Hs.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
* KiÓm tra bµi cò:
* Bµi míi:
	+ GV tổ chức huớng dẫn học sinh ôn tập theo một số nội dung sau: 
+ Em ®· ®ưîc häc nh÷ng chuÈn mùc hµnh vi ®¹o ®øc nµo trong thêi gian từ đầu kỳ II đến nay ?
+ Hs th¶o luËn nhãm ®«i, mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung:
- KÝnh giµ, yªu trÎ.
- T«n träng phô n÷.
- Hîp t¸c víi ngưêi xung quanh.
- 
+ T¹i sao ta ph¶i thùc hiÖn c¸c chuÈn mùc hµnh vi ®¹o ®øc ®ã ?
+ Hs th¶o luËn nhãm ®«i, mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶: 
- Gióp ta trë thµnh con ngoan, thµnh ngêi tèt, 
Liªn hÖ: Đánh dấu nhân vào ô trống trước những hành vi việc làm thể hiện sự hợp tác 
 Luôn quan tâm chia sẻ với bạn bè 
 Tích cực tham gia các hoạt động chung 
 Không quan tâm tới việc của người khác 
 Làm thay công việc cho người khác 
 Việc của ai người nấy biết 
 Biết hỗ trợ hợp tác với nhau trong công việc chung 
+ Em h·y kÓ vÒ mét viÖc lµm tèt cña em hoÆc em ®ưîc chøng kiÕn thÓ hiÖn mét trong c¸c chuÈn mùc hµnh vi ®· häc.
- Hs làm bài vào vở.
* Cñng cè, dÆn dß:
- Nhận xét giờ học.
- ChuÈn bÞ tiÕt sau.	
Khoa häc
Ôn tập : Vật chất và năng lượng
 I- Mục tiêu: 
 Sau bài học, HS được củng cố về :
 - Các kiến thức phần vật chất và năng lượng và các kỹ năng quan sát, thí nghiệm.
 	 - Những kỹ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
 	- Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kỹ thuật.
 II- Đồ dùng dạy- học: 
 	- Chuẩn bị theo nhóm ( theo phân công ).
 	+ Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng năng lượng trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
 	+ Pin, bóng đèn, dây dẫn,....
 	- Hình trang 101, 102 SGK.
 III- Hoạt động dạy - học:
*Hoạt động 1: Trò chơi"Ai nhanh ai đúng"
*Cách tiến hành:
+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
- Gv hướng dẫn cho HS cách chơi và tổ chức chơi: Chia lớp làm 2 nhóm khi Gv đặt câu hỏi nếu nhóm nào có đáp án thì giơ đáp án, nếu đúng thì Gv ghi lại, nhóm nào trả lời sai thì không được điểm.
- Riêng câu 7 khi Gv nêu câu hỏi thì nhóm nào trả lời nhanh nhóm đó được quyền có điểm.
+ Bước 2: Tiến hành chơi.
- Gv lần lượt đọc từng câu hỏi trong SGK - T 100, 101.
- Gv quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu lại. Kết thúc cuộc chơi, nhóm nào có nhiều câu đúng và nhanh là nhóm đó thắng cuộc.
- Riêng với câu hỏi 7, các nhóm lắc chuông để giành quyền trả lời câu hỏi
* Gv nhận xét và tuyên bố nhóm thắng cuộc.
+ Đáp án:* Chọn câu trả lời đúng từ câu 1 đến câu 6.
 1-d; 2-b; 3-c; 4-b; 5-b; 6-c;
*Điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá học 9 câu 7)
a. Nhiệt độ bình thường.
b. Nhiệt độ cao.
c. Nhiệt độ bình thường.
d. Nhiệt độ bình thường.
*Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi.
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình và trả lời câu hỏi T.102- SGK.
+ Các phương tiện máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động?
- Hs trả lời. Gv nhận xét và chốt câu trả lời đúng.
a. Năng lượng cơ bắp của người.
b. Năng lượng chất đốt từ xăng.
c. Năng lượng từ gió.
d. Năng lượng chất đốt từ xăng.
e. Năng lượng nước.
g. Năng lượng chất đốt từ than đá.
h. Năng lượng mặt trời.
C: Củng cố -dặn dò:
Nhận xét giờ học.
..................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009
TiÕt 1	 ThÓ dôc 
Phối hợp chạy và bật nhảy- Trò chơi"Chuyền nhanh nhảy nhanh"
I- Mục tiêu:
- Ôn tập chạy và bật nhảy. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác.
- Trò chơi "Chuyền nhanh nhay nhanh". Yêu cầu biết được cách chơi, tham gia chơi chủ động.
II- Địa điểm, phương tiện : 
- Trên sân trường, vệ sinh, an toàn nơi tập. 
- Bóng, dây nhảy đủ cho các em.
III- Hoạt động dạy học: 
Nội dung
Định
 lượng
Phơng pháp và hình thức tổ chức tập luyện
A-Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Khởi động các khớp . 
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
B-Phần cơ bản:
a- Ôn tập phối hợp chạy và bật nhảy.
- Phối hợp chạy đà bật nhảy.
- GV nhận xét tuyên dương những em nhảy tốt và sửa sai cho HS (nếu có)
b- Chơi trò chơi "Chuyền nhanh nhảy nhanh ”
C- Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
6-10 phút
18-22phút
4-6 phút
- Lớp triển khai đội hình 2 hàng ngang, cán sự chào, báo cáo.
- Cán sự điều khiển, HS khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay...
- HS ôn theo hàng.
- HS luyện tập theo hàng ngang tập đồng loạt từng hàng theo thống nhất của GV.
- Tập 2 đợt, mỗi đợt nhảy 2-3 lần - Thi đua giữa các tổ với nhau một lần. 
- HS ôn cá nhân. 
- HS thi tập.
*GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Tổ chức cho HS chơi thử, chơi chính thức.
- Đi thường, vừa đi vừa hát.
- HS nghe.
.................................................................................................................................................................................................................................................................
TiÕt 2	chÝnh t¶(Nghe -viết)
Ai là thuỷ tổ loài người
I.Mục tiêu: Giúp HS:
+ Nghe- viết chính xác, đẹp bài Ai là thuỷ tổ loài người?
- Làm đúng bài tập chính tả viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
- Giáo dục và rèn cho HS ý thức viết đúng và đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên viết lên bảng các tên riêng: Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-phăng, Trường Sơn, A-ma-dơ-hao
- GV nhận xét và cho điểm.
B.Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
 GV nêu mục đích, y/c của tiết học.
2-Hướng dẫn HS nghe viết:
a)Trao đổi nội dung đoạn viết.
- Gọi 2 HS đọc to đoạn viết.
- Bài văn kể điều gì?
b)Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn.
- HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
- Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài?
- GV nhận xét câu trả lời của HS và treo bảng phụ có ghi quy tắc viết hoa.
- Dặn HS ghi nhớ cách viết tên hoa, tên địa lí nước ngoài.
c)Viết chính tả:
- GV đọc cho HS viết bài.
d) Thu, chấm bài.
3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả
*Bài 2: HS đọc yêu cầu và mẩu  ... ạn trích là gì?
+ Dáng điệu vẻ mặt, thái độ của họ lúc đó như thế nào?
*Bài 2:
- Gọi 3 HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, thời gian gợi ý đoạn đối thoại.
- HS làm bài tập trong nhóm 4, 1 nhóm làm vào bảng nhóm dán lên bảng
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung
- Gọi các nhóm khác đọc tiếp lời thoại của nhóm
- Cho điểm nhóm viết đạt yêu cầu
*Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập.
- Tổ chức cho HS HĐ trong nhóm
*Gợi ý HS: Khi diễn kịch không phụ thuộc qúa vào lời thoại. Người dẫn chuyện phải giới thiệu màn kịch, nhân vật, cảnh trí, thời gian xảy ra câu chuyện.
- Tổ chức cho HS diễn kịch trước lớp.
- Nhận xét và bình bầu nhóm diễn kịch hay.
C/ Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà viết đoạn đối thoại vào vở và chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu : Các vở kịch là: Ở vương quốc Tương lai, Lòng dân,Nngười công dân số Một.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
+ Thái Sư Trần Thủ Độ, cháu của Linh Từ Quốc Mẫu, vợ ông.
+ HS nêu.
+ Trần Thủ Độ : Nét mặt nghiêm nghị giọng nói sang sảng .Cháu của Linh Từ Quốc Mẫu : vẻ mặt run sợ, lấm lét.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng phần của bài tập 2.
- HS trao đổi thảo luận theo nhóm 4,1 nhóm làm vào bảng nhóm.
- 1 nhóm trình bày bài của mình, lớp theo dõi nhận xét.
- Cả nhóm khác đọc lời thoại của nhóm mình. 
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- 4 HS trao đổi theo nhóm phân vai đọc và diễn lại màn kịch theo các vai : Trần Thủ Độ, phú nông, người dẫn chuyện.
- 2-3 nhóm diễn kịch trước lớp.
lÞch sö
Sấm sét đêm giao thừa
I.Mục tiêu:
- HS nêu được: vào dịp Tết Mậu Thân (1968) quân và dân Miền Nam đã tiến hành cuộc tổng tiến công và nổi dậy trong đó tiêu biểu là trận đánh vào sứ quán Mĩ ở Sài Gòn.
- Tết Mậu Thân năm 1968 quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nỗi dậy ở hắp các thành phố và thị xã.
- Cuộc chiến đấu diễn ra tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc tổng tiến công.
II.Đồ dùng dạy học:
- Hình minh hoạ SGK, bản đồ hành chính VN.
III.Hoạt động dạy và học;
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.KIểm tra bài cũ:
- Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì?
- Kể một tấm gương chiến đấu dũng cảm trên đường Trường Sơn?
- GV nhận xét và cho điểm.
B.Bài mới:
1-Giới thiệu bài.
- HS quan sát ảnh SGK-T50: Mô tả những gì em thấy trong bức ảnh, bức ảnh gợi cho em suy nghĩ gì?
- GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Diễn biến cuộc Tổng tiến công.
- HS thảo luận theo nhóm 4 nội dung các câu hỏi. 
+ Tết Mậu Thân diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta?
+ Thuật lại cuộc tiến công của quân giải phóng vào Sài Gòn, trận đánh nào tiêu biểu? Quân giải phóng đã tiến công cùng lúc ở những nơi nào? 
+ Tại sao nói cuộc Tổng tiến công của quân và dân Miền Nam vào tết Mậu Thân mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mô lớn?
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- GV nhận xét và chốt ý đúng .
*HĐ2: Kết quả, ý nghĩa cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968.
- HS trao đổi và trả lời câu hỏi:
+ Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968 đã tác động như thế nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn?
+ Nêu ý nghĩa cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968?
- Gv tổng kết lại các ý chính về kết quả ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968.
C.Củng cố-dặn dò:
- GV tổng kết bài học.
- Nhận xét tiết học.
- 2 - 3HS trả lời, lớp nhận xét và bổ sung.
- Hs quan sát và mô tả: Hình chụp bộ đội giải phóng ta tấn công vào sứ quán Mĩ ở Sài Gòn, bộ đội ta cầm súng xông thẳng tới...
- HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi.
+ Quân giải phóng lặng lẽ xuất kích tấn công vào Sứ quán Mĩ, Bộ tổng tham mưu quân đội Sài gòn, ...
+ Thời khắc giao thừa tới, một tiếng nổ rầm trời rung chuyển Sứ quán Mĩ, sập một mảng tường bảo vệ........
- Quân giải phóng đã tiến công đồng loạt ở khắp các thành phố, thị xã miền Nam như Cần Thơ, Nha Trang.
+ Bất ngờ về thời điểm: đêm giao thừa, bất ngờ về địa điểm: tại các thành phố lớn, tấn công vào các cơ quan đầu não của địch, trên diện rộng cùng một lúc.
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
+ Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968 đã làm chho hầu hết các cơ quan Trung ương và địa phương Mĩ bị tê liệt, chúng hoang mang lo sợ...
+ Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại một bước, chấp nhận đàm phán tại Pa-ri về chấm dứt chiến tranh ở VN.
- 2-3 HS đọc bài học.
...............................................................................................................................................................................................................................................
TiÕt 3	To¸n
Luyện tËp
 I/ Mục tiêu:
 - Giúp HS rèn kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ số đo thời gian.
 - Giúp HS vận dụng phép cộng, phép trừ các số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan.
 II/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 I/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng chữa bài 3SGK133 
-Gv nhận xét và cho điểm
II/ Bài mới: 
 1) Giới thiệu bài:
 2) Hướng dẫn luyện tập:
 * Bài 1:
 - GVyêu cầu HS đọc đề bài và hỏi:
 Bài toán yêu cầu em làm gì? 
 - GV yêu cầu HS tự làm bài.
 - GV nhận xét bài làm của HS, có thể yêu cầu HS giải thích một số trường hợp chuyển đổi.
 * Bài 2:
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài.
 - Khi cộng các số đo thời gian có nhiều đơn vị chúng ta phải thực hiện cộng như thế nào?
 - Trong trường hợp các số đo theo đơn vị phút và giây lớn 60 thì ta làm như thế nào?
 - GV yêu cầu HS đặt tính và tính.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
 * Bài 3:
 - GV mời HS đọc đề bài toán trong SGK.
 - Khi trừ các số đơthì gian có nhiều đơn vị đo thì ta cần thực hiện như thế nào?
 - Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đó của số bị trừ bé hơn số đo tương ứng ở số trừ thì ta làm như thế nào?
 - GV yêu cầu HS làm bài.
 - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
 * Bài 4:
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài.
 - Cri-xtô-phơ Cô- lôm-bô phát hiện ra châu Mỹ vào năm nào?
 - I-u-ri Ga- ga-rin bay vào vũ trụ vào năm nào?
 - Muốn biết hai sự kiện này cách nhau bao lâu chúng ta phải làm như thế nào?
 - GV yêu cầu HS làm bài.
 - GV mời 1 HS đọc bài chữa trước lớp, yêu cầu HS cả lớp theo dõi bài chữa của bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
 3) Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm.
 - Bài toán yêu cầu chuyển đổi các đơn vị đo thời gian.
 - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Khi cộng các số đo thời gian có nhiều đơn vị chúng ta cần cộng các số đo theo từng loại đơn vị.
 - Ta cần đổi sang hàng đơn vị lớn hơn liền kề.
 - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
 - HS nhận xét bài của bạn.
 - HS đọc đề và nêu yêu cầu bài.
 - Ta cần trừ các số đo theo từng loại đơn vị.
- Ta chuyển đổi một đơn vị lớn hơn liền kề sang đv nhỏ hơn rồi thực hiện phép trừ.
 - HS làm vào vở, 3 HS lên bảng làm.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
 - Vào năm 1942
 - Vào vũ trụ năm 1964.
 - Ta thực hiện phép trừ 1964 - 1942.
 - HS làm vào vở. 1 HS đọc bài trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung.
..................................................................................................................................................................................................................................................................
TiÕt 4	
®Þa lÝ
Châu Phi
I Mục tiêu:
+ mô tả sơ lược được vị trí,giới hạn châu Phi
+ Châu phi ở phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đường xích đạo đi ngang qua giữa hai châu lục.
Nêu được một số đặc điểm về địa hình và khí hậu 
+ Địa hình chủ yếu là cao nguyên
+ Khí hậu nóng và khô
+ đại bộ phận chủ yếu là hoang mạcvà xa van.
+ Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ, nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi
+ Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa- ha –ra trên bản đồ.
II. ChuÈn bÞ:
	+ Lưîc ®å, b¶n ®å.
	+ Qu¶ ®Þa cÇu.
	+ PhiÕu häc tËp 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
* Ho¹t ®éng 1 : VÞ trÝ giíi h¹n cña Ch©u Phi 
+ Gv tæ chøc cho Hs nghiªn cøu SGK, quan s¸t lưîc ®å vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái:
+ Nªu vÞ trÝ, giíi h¹n cña Ch©u Phi?
 ( GV kÕt hîp sö dông lưîc ®å, m« h×nh, §Þa cÇu). ChØ cho häc sinh thÊy râ. 
+ HS thùc hiÖn c¸ nh©n :
- PhÝa B¾c gi¸p ch©u ¢u vµ ch©u Á
- PhÝa ®«ng vµ phÝa nam gi¸p Ấn §é
 Dư¬ng 
- PhÝ© t©y gi¸p §¹i T©y Dư¬ng.
§ưêng xÝch ®¹o ®i ngang qua ch©u Phi
Ch©u Phi cã diÖn tÝch lµ 30 triÖu km2 , §øng thø ba trªn thÕ giíi sau ch©u Á vµ ch©u MÜ. 
*Ho¹t ®éng 2: §Þa h×nh, khÝ hËu vµ c¶nh quan thiªn nhiªn Ch©u Phi. 
+ Nªu tªn mét sè ®Æc ®iÓm vÒ ®iÒu kiÖn tù nhiªn cña Ch©u Phi?
 + KÓ tªn chØ vµ nªu vÞ trÝ cña c¸c con s«ng lín cña Ch©u Phi ?
 + KÓ tªn c¸c hå lín cña Ch©u Phi 
( kÕt hîp chØ trªn lưîc ®å vµ m« h×nh §Þa cÇu )
+ HS th¶o luËn nhãm ®«i, mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶:
- §Þa h×nh t¬ng ®èi cao, kh«ng cã biÓn ¨n s©u vµo ®Êt liÒn, 
- KhÝ hËu nãng vµo bËc nhÊt thÕ giíi,
- C©y cèi mäc theo mïa (mïa mưa vµ mïa kh«)
- 
+ Gv tæ chøc cho Hs thảo luận c©u hái 4 (SGK - tr118).
+ Hs th¶o luËn nhãm ®«i, mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶: 
* Cñng cè, dÆn dß:
	+ NhËn xÐt tiÕt häc.
	+ Nh¾c Hs chuÈn bÞ bµi sau.
TiÕt 5	Sinh ho¹t líp
KiÓm ®iÓm nÒ nÕp tuÇn 25
I. Môc tiªu:
 - NhËn xÐt c¸c ưu khuyÕt ®iÓm cña tuÇn vµ c¸ch kh¾c phôc khuyÕt ®iÓm, ph¸t huy ưu ®iÓm.
 - N¾m b¾t phư¬ng hưíng, kÕ ho¹ch tuÇn 26.
II. C¸c ho¹t ®éng trªn líp:
1. Cho líp trưëng lªn sinh ho¹t : NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng cña líp.
 - Líp phã häc tËp nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng häc tËp cña líp.
 - ý kiÕn ph¸t biÓu cña c¸c thµnh viªn trong líp.
2. Gi¸o viªn nhËn xÐt ưu khuyÕt ®iÓm: 
* ¦u ®iÓm:
- Có nhiều bạn đã tích cực học tập và giành nhiều điểm 10 để chào mừng ngày 26-3.
- Một số bạn đã có ý thức ôn thi giữa kỳ II 
- Đã có nhiều tích cực trong viẹc lao động, vệ sinh sân trường, lớp học.
 * Nhưîc ®iÓm: 
- Bên cạnh đó còn một số em còn lười học và làm bài tập.
3. Phæ biÕn phư¬ng hưíng, kÕ ho¹ch tuÇn 26:
 Thi đua lập thµnh tich chµo mừng ngµy 26/3
 - Duy tr× c¸c ho¹t ®éng nề nêp trong lớp.
- TÝch cùc häc tËp ®¹t kÕt qu¶ cao, và giành nhiều hoa điểm 10.
- C¸c ho¹t ®éng §éi duy tr× vµ ®i vµo nÒ nÕp h¬n n÷a.
- Lao ®éng vÖ sinh theo lÞch.
- Chó ý thêi tiÕt l¹nh, ph¶i ®¶m b¶o mÆc Êm ®Õn trưêng.
 4. Cho líp sinh ho¹t v¨n nghÖ :
- Các em tập hát đơn ca, múa tập thể.