Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - GV: Ksor Y Túc - Tường tiểu học Sông Hinh

Thứ, ngày/ tháng
Tiết
Mơn
NỘI DUNG
2 28/2
1
CC
Chào cờ
2
TĐ
Khuất phục tên cướp biển.
3
T
Phép nhân phân số.
4
LS
Trịnh – Nguyễn phân tranh.
5
ÂN
Ơn tập 3 bài hát: Chúc mừng, Bàn tay mẹ,Chim sáo
3 1/3
1
ĐĐ
Thực hành KNGKII
2
CT
Nge- viết: Khuất phục tên cướp biển.
3
T
Luyện tập
4
LT&C
CN trong câu kể Ai là gì?
5
KH
Ánh sáng và việc bảo vệ đơi mắt.
4 2/3
1
TD
Bài 49
2
KC
Những chú bé khơng chết.
3
T
Luyện tập
4
TĐ
Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính.
5
ĐL
TP Cần Thơ.
5 3/3
1
TD
Bài 50
2
TLV
LT tĩm tắt tin tức.
3
T
Luyện tập
4
LT&C
MRVT Dũng cảm
5
KH
Nĩng lạnh nà nhiệt độ.
6 4/3
1
MT
Vẽ tranh đề tài Trường em.
2
TLV
LT XD mở bài trong bài văn miêu tả cây cối.
3
T
Phép chia phân số.
4
KT
Chăm sĩc rau, hoa.(T1)
5
SHL
Sinh hoạt lớp.
Thứ hai, ngày28 / 2 /2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết:2	
Môn: Tập đọc
Bài: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến của sự việc.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Li trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn ; ca ngợi sức mạnh chính nghĩa đã chiến thắng sự hung ác, bạo ngược..
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn cần HƯỚNG DẪN HS LUYỆN ĐỌC diễn cảm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt Động Của GV
Hoạt Động Của HS
Hỗ trợ ĐB
1. Khởi động:(1’) 
2. Bài cũ:: (5’) Đoàn thuyền đánh cá
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
3. Bài mới:
a – Hoạt động 1 :(1’) GIỚI THIỆU BÀI
GV ghi đề bài lên bảng
b – Hoạt động 2 :(12-15’) HƯỚNG DẪN HS LUYỆN ĐỌC
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 :(8-10’) TÌM HIỂU BÀI
- Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ? 
- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là người như thế nào ?
- Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
*GDKNS:Qua bài học, ta nhận ra được gì ở tính cách của bác sĩ Li?
+Chốt:
-Tự nhận thức: Xác điịnh giá trị cá nhân.
-Ra quyết định tìm kiếm cách lụa chọn.
-Đảm nhận trách nhiệm.
d – Hoạt động 4 :(8-10’) ĐỌC DIỄN CẢM 
- GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật.
4.Củng cố ,dặn dò(3’)
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
-HS khá giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ). 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện ở các chi tiết : đập tay xuống bàn quát tháo mọi người im ; quát bác sĩ Li “ Có căm mồm không “ một cách thô bạo ; rút soạt đao ra, lăm lăm chực đăm bác sĩ Li. . . 
- Qua lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li, ta thấy ông là người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn, đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. 
- Vì bác sĩ Li đứng về phía lẽ phải, dựa vào pháp luật để đấu tranh với tên côn đồ và đã đấu tranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến công, không lùi bước trước sự hăm doạ của tên cướp biển. 
- HS phát biểu tự do
+ Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác trong cuộc sống.
+ Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, giữa người tốt với kẻ xấu, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng.
+ Sức mạnh tinh thấn của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục
- Thảo luận theo cặp.
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.
 -Chữa lỗi phát âm cho Bích, Đệ,.
 Giúp các cặp HS yếu trên thảo luận các câu hỏi trong SGK.
 -Giúp các em HS yếu trên luyện đọc.
 Tiết 3
Môn Toán
Bài: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I.MỤC TIÊU
 	 Biết thực hiện phép tính nhân 2 phân số.
II.CHUẨN BỊ:
Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1. Bài cũ: (5’)Luyện tập chung
 HS sửa bài làm 1,2 ở nhà
2. Bài mới: 
Giới thiệu: (1’)
Hoạt động1:(13-15’) Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thơng qua tính diện tích hình chữ nhật.
Yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh cĩ độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là 5m. S = 5 x 3 (m2) = 
 Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số.
-Bằng cách tính số ơ trong hình chữ nhật và số ơ trong hình vuơng, HS rút ra kết luận diện tích hình chữ nhật bằng diện tích hình vuơng. Vì diện tích hình vuơng là 1m2, nên diện tích hình chữ nhật là m2
-Nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của phép tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật: S = x (m2)?
 x = = 
-Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.
Hoạt động 2: (15-17’)Thực hành
Bài tập 1:HS áp dụng quy tắc để tính, khơng cần giải thích.
a) ; b) c) d)
Bài tập 3:Cả lớp tự làm vào vở, khơng cần hình vẽ.
*GV chốt:
 Bài giải : 
 Diện tích hình chữ nhật là: 
 = (m2)
 Đáp số: m2
3. Củng cố - Hoạt động nối tiếp: (4’)
- Về nhà làm lại các bài tập trong SGK 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học. 
-2 HS sửa bài
HS nhận xét
-HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp
-HS quan sát hình vẽ
HS nêu
S = x (m2)
HS theo dõi
Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 x 2 và 5 x 3
HS phát biểu thành quy tắc
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
2 HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
HS thảo luận nhĩm đơi để cùng làm bài.
Đại diện nhĩm báo cáo kết quả, nhận xét 
 -Kèm Bích, Tuệ, làm bài.
 -Chú ý nhĩm HS yếu trên.
Tiết:4
Môn: Lịch sử
Bài: TRỊNH – NGUYỄN PHÂN TRANH
I MỤC TIÊU:
	-Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình KT sa sút:
	-Từ TK XVI nhà Lê suy thối, đất nước từ đay bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều tiếp đĩ là Đàng trong và Đàng ngồi.
	-HS biết được nguyên nhân của sự chia cắt.
II.CHUẨN BỊ:
- Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII
- Phiếu học tập của HS .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt Động Của GV
Hoạt Động Của HS
Hỗ trợ ĐB
1. Khởi động: (1’)
2. Bài mới: 
Giới thiệu:(1’) 
Hoạt động1:(7-9’) HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP (thảo luận nhĩm 4)
GV mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI .
Hoạt động 2 :(5-6’) HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP
- GV giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung
- GV yêu cầu HS trình bày quá trình hình thành Nam triều và Bắc triều trên bản đồ .
Hoạt động 3:(10-12’) HOẠT ĐỘNG NHÓM
Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì?
-Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế nào?
-Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn ra sao?
Hoạt động 4: (8-10’)LÀM VIỆC CÁ NHÂN
- Năm 1592 , ở nước ta có sự kiện gì ?
- Sau năm 1592 , tình hình nước ta thế nào? 
- Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn ra sao ?
Hoạt động 5 : (5-7’)HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP
-Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, cũng như chiến tranh Trịnh - Nguyễn diễn ra vì mục đích gì?
-Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ?
3. Củng cố - Dặn dò: (3’)
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK .
- Chuẩn bị bài: Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong
HS đọc đoạn: “Năm 1527 khoảng 60 năm”
-HS trình bày quá trình hình thành Nam triều và Bắc triều trên bản đồ .
-HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên báo cáo
HS nhận xét, bổ sung ý kiến
- Làm trên phiếu học tập - HS trình bày cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn .
-Vì quyền lợi , các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau .
-Nhân dân lao động cực khổ , đất nước bị chia cắt .
 Giúp đđỡ nhĩm Lệ, Đệ, thảo luận.
 -Giúp nhĩm HS yếu trên.
 -Kèm HS yếu trên.
Tiết 5: Âm nhạc.
Bài:ƠN TẬP 3 BÀI HÁT: CÚC MỪNG, BÀN TAY MẸ, CHIM SÁO
I. MỤC TIÊU:
HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, trình bày 3 bài đã học.
Trình bày 3 bài hát theo nhĩm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc.
HS nghe nhạc, tìm hiểu bài Lý cây bơng – dân ca Nam Bộ.
II . ĐỒ DÙNG:
Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa.
Đàn giai điệu và đệm 3 bài hát.
Chuẩn bị băng đĩa bài Lý cây bơng.
III. HĐ DẠY HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS
HTĐB
1.Ổn định:(1’)
2.Kiểm tra:(5’) Gọi 1 – 2 HS đọc bài TĐN số 6
3.Bài mới:
* Ơn tập:(5-7’)
- HS nghe giai điệu biết tên bài hát
+ Bàn tay mẹ: câu Bàn tay mẹ vì chúng em
+ Chim sáo: câu Ngọt thơm đom bong ơi, đàn chim vui bầy
+ Chúc mừng: câu Nhớ mãi phút giây êm đềm
a/Ơn bài: Chúc mừng(10-12’)
-HS trình bày hát lĩnh xướng, đối đáp, hịa giọng và gõ 2 âm sắc.
- Tổ, nhĩm trình bày gõ 2 âm sắc
- Một vài tổ, nhĩm trình bày trước lớp kết hợp vận động phụ họa.
- Thực hiện các thao tác tương tự cho bài:
+ Chim sáo.
+ Bàn tay mẹ.
b/Nghe nhạc(10-12’)
Lý cây bơng
- GV mở băng bài Lý cây bơng và hỏi tên bài hát nào?
Giới thiệu bài Lý cây bơng
- GV mở băng, diễn bài Lý cây bơng.
- Giáo dục các em cĩ thái độ chăm chú, tập trung khi nghe nhạc.
- Các em cĩ cảm nhận về bài hát sau khi nghe.
- Chúng ta cùng nghe nhạc lại bài Lý cây bơng 1 lần nữa. HS cĩ thể nghe và hát hịa giọng theo.
4/ Củng cố, Dặn dị:(1’)
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài mới.
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS chuẩn bị
-HS trình bày
-Tổ, nhĩm trình bày
-HS thực hiện tương tự
-HS trả lời
-HS theo dõi
-HS nghe nhạc
-HS nghe, hát hịa giọng theo
Thứ ba, ngày1/3/2011
Tiết 3
Mơn: ĐẠO ĐỨC
Bài dạy: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II 
A. Mơc tiªu:
- Häc sinh hƯ thèng ho¸ kiÕn thøc ®· häc ë 3 bµi: KÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng; LÞch sù víi mäi ng­êi; Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng
- N¾m ch¾c vµ thùc hiƯn tèt c¸c kÜ n¨ngvỊ c¸c néi dung cđa c¸c bµi ®· häc 
- Häc sing biÕt vËn dơng c¸c kiÕn  ... hận xét.
+ Hoạt động 4: (5-7’)BÀI TẬP 4
- Gợi ý: Ở mỗi chỗ trống, điền từ ngữ cho sẵn tạo ra câu có nội dung thích hợp.
- Làm việc theo nhóm trên phiếu.
- GV nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò:(3’)
- Chuẩn bị bài: Luyện tập về câu “ai là gì?”
- HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp đọc thầm và thảo luận theo nhĩm.
*Đại diện từng nhóm trình bày 
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
-Cả lớp đọc thầm à làm việc cá nhân
- HS đọc kết quả.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn đã điền.
- Cả lớp nhận xét.
- HS sữa bài vào SGK.
 Quan sát giúp đ nhĩm HS: Bích, Tuệ.
 Kèm các em yếu trên (BT2,3)
 Chú ý nhĩm HS yếu trên.
Tiết:5
Môn: Khoa học
Bài: NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
I- MỤC TIÊU:
-Nêu được ví dụ về vật nĩng hơn cĩ nhiệt độ cao hơn, vạt lạnh hơn, cĩ nhiệt độ thấp hơn.
-Sử dụng được nhiệt kế để xá điịnh nhiệt độ cơ thể. Khơng khí.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Chuẩn bị chung: một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, một ít nước đá.
-Chuẩn bị theo nhóm : nhiệt kế, ba chiếc cốc.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt Động Của GV
Hoạt Động Của HS
Hỗ trợ ĐB
1.Khởi động:(1’) 
2. Bài cũ:(5’)
-Em làm gì để bảo vệ đôi mắt?
3.Bài mới:
Giới thiệu:(1’)
Bài “Nóng lạnh và nhiệt độ”
Phát triển:
Hoạt động 1(14-17’):TÌM HIỂU VỀ SỰ TRUYỀN NHIỆT 
-Hằng ngày em gặp những vật nóng, những vật lạnh nào?
-Yâu cầu hs quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trang 100 SGK.
-Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng lạnh của các vật. Em hãy nu6 ví dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau; vật này nóng hơn vật kia;..
Hoạt động 2:(14-17’)THỰC HÀNH SỬ DỤNG NHIỆT KẾ (Làm việc cá nhân)
-Giới thiệu hs 2 loại nhiệt kế: loại dùng cho người và loại dùng đo nhiệt độ không khí. Hướng dẫn cách dùng và nêu nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế cho hs.
4.Củng cố:(3’)
-Người ta diễn tả sự nóng lạnh bằng gì? Dùng dụng cụ gì để đo?
5. Dặn dò:(1’)	
 Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
-Tìm những vật nóng lạnh thường gặp.
-Quan sát hình 1 và trả lời: cốc a nóng hơn cốc nhưng lạnh hơn cốc b.
-Tìm VD..
-Thực hành đo nhiệt độ các cốc nước, sử dụng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể.
 -HD cả lớp.
 -HD và giúp Bích, Tuệ, yếu trên thực hành.
Thứ sáu, ngày 4/3/2011
Tiết 1
Mơn: Mỹ thuật
Bài: VẼ TRANH ĐỀ TÀI: TRƯỜNG EM.
GV dạy chuyên : Thày Hải
Tiết:2
Môn: Tập làm văn
Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I - MỤC TIÊU:
 -Học sinh nắm đượ c 2 cách mở bài trực tiếp , gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối .Vận dụng viết được hai kiểu mở bài trên khi làm bài văn tả cây cối .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -Thầy: Bảng phụ, tranh minh họa một số cây, hoa
 -Trò: SGK, vở ,bút,nháp 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt Động Của GV
Hoạt Động Của HS
Hỗ trợ ĐB
1.Khởi động:(2’) Hát
2. Kiểm tra bài cũ:(5’)
-Nhận xét chung.
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài, ghi tựa:(1’)
*Hướng dẫn luyện tập:
*Bài 1:(5-7’)
-Gọi hs đọc 2 mở bài (ghi sẵn ở bảng phụ)
 -GV nêu yêu cầu: “Hai cách mở bài này có gì khác nhau” và cho hs trao đổi theo nhóm.
-Gọi hs nêu ý kiến thảo luận.
-Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý.
 a)Mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay cây tả)
 b)Mở bài gián tiếp (nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn -> giới thiệu cây cần tả).
Bài 2:(8-10’)
-GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
-GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại nội dung yêu cầu, chọn cây tả. (1 trong 3 cây đã cho: phượng, mai, dừa)
-Gọi hs nêu cây đã chọn để tả.
-Gv yêu cầu hs viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp cho cây đã chọn (bám sát gợi ý, vị trí đã cho)
-Gọi hs trình bày đoạn viết
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: (8-10’)
-GV cho hs quan sát một số cây: cây hoa cúc, cây phượng, cây bàng và ỵêu cầu mỗi hs quan sát 1 cây.
-GV đàm thoại cùng hs:
 .Cây này là cây gì?
 .Cây được trồng ở đâu?
 .Cây do ai trồng? Trồng vào dịp nào?
 .Aán tượng của em khi nhìn cây đó thế nào?
GDMT:
*Hỏi: Cây xanh là những sự vật gần gủi và cĩ ích đối với chúng ta. Vạy với thực trạng hiện nay ta cần làm gì để bảo vệ chúng?
 -Cả lớp, gv nhận xét.
Bài 4:(8-10’)
-GV nêu yêu cầu: “Hãy viết một đoạn mở bài, giới thiệu chung về cây mà em định tả”
-Gọi vài hs đọc bài viết của mình.
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
4/ Củng cố- Dặn dò:(4’) 
-Gọi hs nhắc lại đoạn mở bài trả lời cho những câu hỏi nào? Có mấy cách mở bài.
-Nhận xét tiết học
-3 Hs nhắc lại
-Vài hs đọc to.
-Hs trao đổi theo nhóm
-HS phát biểu cá nhân
-hs nêu lại 2 cách mở bài của 2 đoạn.
-Vài hs đọc to.
Cả lớp đọc thầm
 Hs giơ tay
-HS làm vào nháp
-Vài hs đọc đoạn viết 
-Vài hs nêu ý kiến
-Vài hs nêu ý kiến, bổ sung
-Cả lớp lắng nghe
-Vài hs đọc bài viết
-HS trao đổi , bổ sung ý kiến
- HS TL & nêu suy nghĩ của mình trong bài viết.
- Vài HS trình bày bài viết trước lớp.
- Lớp nhận xét.
 -Kèm nhĩm Bích, Tuệ..
 HD cả lớp.
 -Gợi ý HS liên hệ.
Tiết 3
Môn : Tốn
Bài PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I.MỤC TIÊU
Biết thực hiện phép chia phân số: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
II.CHUẨN BỊ:
Phiếu học tập ; Bảng trắng làm bài cá nhân
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1. Bài cũ: (5’)Tìm phân số của một số.
HS sửa bài1, 2 làm ở nhà
GV nhận xét
2. Bài mới: (1’)
Hoạt động1:(12-15’) Giới thiệu phép chia phân số
-Nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD cĩ diện tích m2, chiều rộng m. Tính chiều dài hình đĩ.
-HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều rộng của hình đĩ.
-Ghi bảng: : 
-Nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại.
-Phân số đảo ngược của phân số là phân số nào?
-Hướng dẫn HS chia:
 : = x = 
Chiều dài của hình chữ nhật là: m
-HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x chiều rộng = diện tích)
-Yêu cầu HS tính nháp: : 
Hoạt động 2:(14-17’) Thực hành
Bài tập 1:(3 dịng đầu):HS viết phân số đảo ngược vào ơ trống.
Bài tập 2:Yêu cầu HS thực hiện phép chia
Bài tập 3a: Bài tập này nhằm nêu lên mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia phân số (tương tự như đối với số tự nhiên)
3. Củng cố (5’) - Hoạt động nối tiếp: 
- Nêu cách chia phân số.
- Về nhà làm lại các bài tập trong SGK 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học 
-2 HS sửa bài
-HS nhận xét
-HS đọc to
-HS nhắc lại cơng thức tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều rộng hình đĩ: lấy diện tích chia cho chiều rộng.
 -HS trả lời Là 
-HS thử lại bằng phép nhân
-HS làm nháp
-HS làm bài
-Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
-HS làm bài
-HS sửa
-HS thực hiện từng nhĩm ba phép tính
-HS làm bài
-HS sửa bài
- Kèm Bích, Tuệ....làm bài.
-Chú ý nhĩm HS yếu trên .
Tiết:4
Môn: Kĩ thuật
Bài: : CHĂM SÓC RAU , HOA
I.MỤC TIÊU:
-Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số cơng việc chăm sĩc rau, hoa.
-Biết cách tiến hành một số cơng việc chăm sĩc rau, hoa.
-Làm được một số cơng việc chăm sĩc rau, hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
-Vườn đã trồng rau , hoa ở bài học trước ; 
-Vật liệu và dụng cụ : Dầm xới hoặc cuốc , bình tưới nước , rổ đựng cỏ .
Học sinh : 
-Một số vật liệu và dụng cụ như GV .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt Động Của GV
Hoạt Động Của HS
Hỗ trợ ĐB
I.Khởi động:(1’)
II.Bài cũ:(5’)
Y êu cầu học sinh nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất. 
III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:(1’)
“Chăm sóc rau hoa”(tiết 2)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1(17-19’):hs thực hành chăm sóc rau hoa:
-Nhắc lại tên các công việc chăm sóc, mục đích và cách tiến hành các công việc chăm sóc.
-Kiểm tra dụng cụ lao động.
-Phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành.
-Gv quan sát nhắc nhở.
*Hoạt động 2:(10-12’)Đánh giá kết quả học tập.
-Gv gợi ý hs tự đánh giá:chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ,thực hiện đúng thao tác kĩ thuật,chấp hành đúng an toàn lao động và đảm bảo thời gian quy định.
-Gv nhận xét và đánh giá.
IV.Củng cố:
V.Dặn dò:
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
-Hs thực hành.
-Hs thu dọn dụng cụ và vệ sinh chân tay, dụng cụ.
-Đánh giá kết quả học tập.
Tiết 5
SINH HOẠT TUẦN 25
I. MỤC TIÊU : 
 - Thực hiện nhận xét, đánh giá kết quả cơng việc tuần qua.
- Biết được những cơng việc của tuần tới để sắp xếp, chuẩn bị.
- Giáo dục và rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động của tổ, lớp, trường.
II. CHUẨN BỊ :
 - Bảng ghi sẵn tên các hoạt động, cơng việc của HS trong tuần.
 - Sổ theo dõi các hoạt động, cơng việc của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
A. Nhận xét, đánh giá tuần qua :(18-20’)
* GV ghi sườn các cơng việc -> h.dẫn HS dựa vào để nhận xét đánh giá:
 - Chuyên cần, đi học đúng giờ
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập
 -Vệ sinh bản thân, trực nhật lớp, trường
- Đồng phục, khăn quàng, bảng tên 
- Xếp hàng ra vào lớp, thể dục, múa hát tập thể. Thực hiện tốt A.T.G.T
- Bài cũ,chuẩn bị bài mới
- Phát biểu xây dựng bài 
- Rèn chữ, giữ vở
- Ăn quà vặt
 - Tiến bộ: Thúy, Thùy, Quang,...
 - Chưa tiến bộ
B. Một số việc tuần tới :(8-10’)
- Tiếp tục thực hiện nội qui nề nếp của trường lớp đã đề ra. 
- Hs ngồi theo tổ
* Tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong tổ tự nhận xét,đánh giá mình.
- Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các tổ viên
- Tổ viên cĩ ý kiến
- Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình
* Ban cán sự lớp nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua -> xếp loại các tổ:
Lớp phĩ học tập
Lớp phĩ lao động
Lớp phĩ V-T - M
Lớp trưởng
- Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương
- Theo dõi tiếp thu
- Theo dõi tiếp thu
 Sơng Hinh, ngày./../2011
 Tổ trưởng
BGH