Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2010-2011 - Lê Thị Thanh Tú

TUẦN 25 Ngày soạn: Ngày 19 tháng 2 năm 2011
 Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 
 MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Tiết 49 BÀI : CHÀO CỜ + SINH HOẠT VUI CHƠI
 MÔN: TẬP ĐỌC 
Tiết 49 BÀI : KHUẤT PHỤC TIÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.
- Giáo dục lòng dũng cảm, không sợ kẻ ác.
* Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Ra quyết định.
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
Học sinh
.1 Kiểm tra bài cũ :Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc :
-Gọi 1 em đọc toàn bài.
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, kết hợp sửa lỗi đọc cho HS.
-Gọi HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc toàn bài.
-GV đọc mẫu.
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :
+Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào ?
+Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ?
+Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?
+Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung ác ?
+ Câu chuyện trên giúp em hiểu được điều gì ?
HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly. Yêu cầu lớp theo dõi để tìm giọng đọc.
-Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc
+GV đọc mẫu.
+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm phân vai.
+Nhận xét, ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS đọc bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
-3 HS thực hiện theo yêu cầu.
-Nhận xét phần đọc bài và trả lời câu hỏi của bạn.
- 1 em đọc, lớp theo dõi.
-Đọc nối tiếp theo đoạn ( 2-3 lượt)
-1 HS đọc phần chú giải.
-Luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc thành tiếng
-Theo dõi GV đọc mẫu
-Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Hắn đập tay xuống bàn quát mọi người im. Hắn thô bạo quát bác sĩ Ly: “Có câm mồm không”, rút dao ra lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly.
+ Ôâng là người rất nhân hậu, điềm tĩnh nhưng rất dũng cảm, dám đối đầu với tên cướp biển hung ác.
+ Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng.
+ Vì ông đã dũng cảm, bình tĩnh, cương quyết bảo vệ lẽ phải.
+ Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu. Tinh thần quả cảm của một con người chân chính có thể làm đối thủ hung ác phải khiếp sợ và khuất phục.
- 3 em đọc. Lớp theo dõi bạn đọc và nêu cách đọc.
-Nghe hướng dẫn.
-3 -5 tốp thi đọc diễn cảm theo cách phân vai.
-Nhận xét nhóm đọc hay nhất.
+ Ca ngợi Bác sĩ Ly là con người quả cảm dám dương đầu với cái ác bất chấp nguy hiểm.
 MÔN: TOÁN 
Tiết 121 BÀI: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. Mục tiêu. Giúp HS:
- Nhận biết ý nghĩa phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
- Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.
- Biết vận dụng trong thực tế.
II. Chuẩn bị:Vẽ sẵn các hình vẽ như SGK.
III. Các hoạt động dạy - học.
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
Cho cả lớp làm bảng con:
Tính: ; 
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới. Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
+Gọi 1 em đọc ví dụ SGK
-Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật?
-Treo hình vẽ minh hoạ (như SGK) và hướng dẫn:
-Hình vuông có cạnh là 1m vậy diện tích hình vuông là bao nhiêu ?
-Hình vuông có diện tích 1m2 được chia thành 15 ô vuông bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao nhiêu?
-Hình chữ nhật được tô màu (chính là hình ta cần tính diện tích) gồm mấy ô ?
-Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu phần m2 ?
Vậy : = ?
-Ghi bảng phép nhân và cho HS thực hiện.
-Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?
-Gọi HS nhắc lại.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1. Gọi HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm bảng con.
-Nhận xét bài.
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Bài 2.Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở, 1HS lên bảng.
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 3. Gọi 1HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài.
Tóm tắt: 
Chiều dài :
Chiều rộng: 
Diện tích ? 
-Nhận xét bài.
3.Củng cố, dặn dò:
-Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào ?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS làm thêm bài trong vở bài tập.
-1HS lên bảng làm bài tập, lớp làm bảng con.
-Nhận xét, chữa bài.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- 1 em nêu.
-Quan sát và nhận xét.
-Diện tích hình vuông là 1m2
-Diện tích của một ô vuông là: 
- Hình chữ nhật được tô màu 8 ô.
- Diện tích hình chữ nhật là: 
 = 
-Cả lớp làm bảng con: =
-3-4 em phát biểu quy tắc.
Bài 1. 1 em nêu yêu cầu.
-Làm bảng con
-Nhận xét chữa bài.
a) ; b)
c); d)
Bài 2. (HS khá, giỏi làm)
1HS đọc đề bài.
Rút gọn rồi tính.
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
; b);
c).
-Nhận xét bài.
Bài 3. 1HS đọc đề bài.
-Tự tóm tắt bài toán và giải.
1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
 Bài giải
Diện tích của hình chữ nhật đó là:
 Đáp số: 
-Nhận xét chữa bài.
- 2 em nhắc lại quy tắc.
 MÔN: CHÍNH TẢ 
 Tiết 25 BÀI: Nghe viết: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trích.
- Viết đúng những từ có âm đầu và vần dễ sai.Làm đúng bài tập 2a/b
- Có ý thức trình bày bài viết cẩn thận sạch sẽ.
II.Chuẩn bị:-Bảng phụ viết nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
Học sinh
1 .Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS viết bảng con: kể chuyện, tranh cãi, nghĩ ngợi, đọc truyện .
-Nhận xét, sửa lỗi.
2.Bài mới:Giới thiệu bài.
- Gọi 1 HS đọc đoạn văn.
- Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ ?
-Hướng dẫn viết từ khó.
-Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
-Cho HS viết bảng con.
-Nhận xét, sửa lỗi. Gọi 1 em đọc lại các từ đó.
Hướng dẫn viết chính tả:
-Nhắc nhở trước khi viết bài.
-Đọc chính tả cho HS viết 
-Đọc soát lỗi .
-Chấm một số bài, nhận xét.
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn.
-Dán 4 tờ phiếu ghi sẵn nội dung đoạn văn
-Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức tìm từ. Mỗi thành viên trong nhóm chỉ được điền 1 từ. Sau khi điền xong người tiếp theo mới được lên điền tiếp. Nhóm nào xong trước và đúng là thắng.
-Theo dõi HS thi làm bài.
-Yêu cầu đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng:
Thứ tự các từ cần điền: không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng.
3.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc chuẩn đoạn văn vừa hoàn chỉnh. (chú ý các từ vừa điền )
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS viết lại bài nếu sai nhiều lỗi. Làm bài 2b vào vở.
-1 HS lên bảng, lớp viết bảng con.
-Nhận xét bài.
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
-Những từ: Đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm.
+HS viết bảng con, 1 em lên bảng viết:
 Tức giận, dữ dội, đứng phắt, nghiêm nghị, quả quyết, nanh ác.
+ 1 em đọc lại các từ vừa viết.
-Nghe - viết bài.
-Soát lỗi, sửa lỗi.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi.
-Nghe GV hướng dẫn. Hình thành nhóm và các nhóm thi làm bài.
-Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh
-Lớp cùng nhận xét, sửa bài.
- 1 em đọc, lớp theo dõi, nhận xét 
bía
 Ngày soạn: Ngày 27 tháng 2 năm 2011 
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
Tiết 49 BÀI : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I. Mục tiêu: - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì?
- Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được( BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học ( Bt2); đặt được câu kể Ai là gì? Với từ ngữ cho trước làm CN ( Bt3).
- Biết vận dụng dùng câu chính xác trong nói và viết.
II. Chuẩn bị:-Bốn băng giấy, mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì? Trong đoạn thơ, văn (Phần nhận xét). -Bảng phụ viết các câu văn bài tập 1 phần luyện tập
III .Các hoạt động dạy - học.
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng xác định vị ngữ trong các câu sau:
+Hoa cúc là nàng tiên tóc vàng của mùa thu.
+Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc.
-Nhận xét ghi điểm.
+Gọi HS đọc ghi nhớ bài Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?
-Nhận xét .
2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn nhận xét
-Gọi HS đọc các câu trong phần nhận xét và các yêu cầu.
+ Trong các câu trên, những câu nào có dạng Ai là gì?
+Gọi HS lên bảng xác định CN trong các câu kể vừa tìm được
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+ Chủ ngữ trong các câu trên do những từ loại nào tạo thành ?
Phần ghi nhớ :Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 
-Gọi HS làm miệng ý a (xác định các câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn.
-Treo bảng phụ đã viết riêng từng câu văn trong bài tập ... 
-Cho HS biểu diễn cá nhân, nhóm, song ca.
-Nhận xét, đánh giá kết quả.
Hoạt động 2. Nghe nhạc.
-Gõ tiết tấu của lời ca bài hát Lí cây bông, đố HS nhận ra đó là bài hát nào ?
-Mở nhạc cho HS nghe.
-Gọi HS nhận xét về giai điệu, lời ca bài hát.
-Cho HS hát lại bài hát nếu thuộc.
3.Củng cố dặn dò:
Cho HS hát lại 1 trong bài hát đã ôn tập.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về tập hát kết hợp biểu diễn cho hay.
-HS hát, đọc nhạc cá nhân.
- Cả lớp ôn từng bài hát theo hướng dẫn.
-Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp và theo tiết tấu lời ca.
-Tập hát lĩnh xướng.
-Biểu diễn nhóm, cá nhân, song ca.
-Nghe và phát biểu.
-Nghe nhạc.
-Nhận xét theo cảm nhận riêng.
-Hát cá nhân.
- Cả lớp hát.
 KĨ THUẬT (tiết 25 )
 Chăm sóc rau, hoa (Tiết 2)
I .Mục tiêu.
- HS biết mục đích, tác dụng và cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. - - Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xơi đất.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
II. Chuẩn bị.
-Vườn trường. Dầm xới hoặc cuốc. Bình tưới nước.
III. Các hoạt động dạy - học 
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ:
-Nêu mục đích và cách tưới nước cho cây ?
-Nêu mục đích và cách tỉa cây. 
-Nhận xét chung.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
-Nhận xét thực hiện lại cách tiến hành 4 bước.
-Nêu yêu cầu thực hành.
-Theo dõi giúp đỡ.
-Nhận xét kết quả thực hành.
-Nhận xét tiết học 
-Nhắc HS về nhà thực hành theo bài học và chuẩn bị bài sau
- 2 em lên bảng trả lời
-Lớp nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-3 – 5 HS nêu nối tiếp.
1. Tưới nước cho cây:
2.Tỉa cây. 
3.Làm cỏ.
4.Mục đích của xới đất.
- 4HS lên thực hành 4 công đoạn.
-Thực hành theo yêu cầu.
-Trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét theo gợi ý.
+Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ
+Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật.
+Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc đượcgiao, đảm bảo thời gian quy định.
-Nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
 THỂ DỤC (tiết 49)
Phối hợp chạy nhảy, mang vác 
Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
I.Mục tiêu:
- Thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy, mang vác. 
-Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Chuẩn bị còi, bóng, dụng cụ cho tập luyện và trò chơi
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Tập bài thể dục phát triển chung
-Khởi dộng kĩ các khớp tay, vai, các khớp chân, hông.
B.Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB
-Tập phối hợp chạy nhảy, mang vác.
-Nhắc lại một sớ điểm lưu ý và yêu cầu khi tập.
-Cho HS luyện tập.
-Tổ chức thi tiếp sức giữa các tổ.
-Nhận xét kết quả.
b)Trò chơi vận động
-Trò chơi chạy tiếp sức “Ném bóng vào rổ”
+GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách ném bóng vào rổ,
-HD cách chơi cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ.
*Thi ném bóng vào rổ theo đơn vị tổ, mỗi em ném 2 lượt xem tổ nào ném bóng được vào rổ nhiều hơn. Đội thắng được biểu dương, đội thua phải kiệu đội thắng lên hô “Học -tập -đội- bạn”
C.Phần kết thúc.
-Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít thở sâu
-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học
-Chuẩn bị dây nhảy cho tiết sau.
6-10’
18-20’
8-10’
8-10’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
 THỂ DỤC (tiết 50 )
 Nhảy dây chân trước chân sau
 Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
I.Mục tiêu:
-Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chân trước, chân sau động tác cơ bản đúng
-Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”.Yêu cầu thực hiện tương đối chủ động
-Có ý thức học tập và rèn luyện thể chất tốt
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Chuẩn bị còi, dụng cụ ,bóng rổ hoặc bóng da , dây nhảy
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Khởi động các khớp.
*Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
B.Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB
-Nhảy dây kiểu chân trước chân sau
+Cho HS ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân 
+ HD cách nhảy dây kiểu chân trước, chân sau và làm mẫu cho HS quan sát để nắm được cách nhảy.
+GV cho các em tập nhảy theo tổ.
+Tổ chức thi nhảy giữa các tổ.
-Nhận xét 
b)Trò chơi vận động
-Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
+Nhắc lại cách chơi, các yêu cầu khi chơi.
+GV tổ chức và làm trọng tài cho các em chơi.
-Lần lượt từng tổ thi đua chạy tiếp sức và ném vào rổ.Tổ nào ném được nhiều bóng vào rổ nhất thì tổ đó thắng.Tổ thua phải nắm tay đứng thành vòng tròn, vừa nhảy ,vừa hát”Học-tập-đội-bạn, chúng-ta-cùng-nhau-học-tập-đội-bạn”
C.Phần kết thúc.
-Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát
GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học 
6-10’
18-22’
10-12’
5-6’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (TIẾT 50)
 Tìm hiểu về Âm nhạc dân tộc, Mĩ thuật dân gian 
Giáo viên
Học sinh
1. Tìm hiểu về Âm nhạc dân tộc, Mĩ thuật dân gian
- Cho HS thảo luận theo nhóm:
+ Kể tên các loại nhạc cụ dân tộc mà em biết ?
+Kể tên các loại hình âm nhạc mà em biết ?
-Giới thiệu thêm một số loại hình ca nhạc dân tộc:
+Hát chèo, chầu văn, ca trù, quan họ.
+Đờn ca tài tử, cải lương, vọng cổ, các điệu lí Nam Bộ,
+Dân ca Trung Bộ (ca Huế, dân ca Nghệ tĩnh, hò ví dặm)
-Các bài hát dân ca thường có giai điệu như thế nào ?
-Cho HS xung phong hát một bài hoặc một làn điệu dân ca mà em biết .
2. Mĩ thuật dân gian 
-Em hãy kể một số loại hình Mĩ thuật dân gian mà em biết ?
-Hãy giới thiệu về một dòng tranh dân gian mà em biết ?
-Cho HS xem tranh.
3. Sơ kết tuần 25
-Lớp trưởng nhận xét, đánh giá tuần 25
-GV nhận xét, đánh giá cụ thể (nề nếp, học tập, tham gia các hoạt động )
-Tuyên dương, phê bình
+Nêu nhiệm vụ tuần 26 :
-Duy trì nề nếp lớp. Tích cực trong học tập, ôn tập kiến thức.
-Thảo luận nhóm
+Đàn đá, đàn Tranh, đàn Tì Bà, đàn Bầu, Nhị, đàn Tơ- rưng.
+Ca Trù, hát Chèo, dân ca Quan họ, hát Then, Cải Lương, dân ca Nam Bộ,.
-Các bài dân ca thường có giai điệu mềm mại, trữ tình, mượt mà sâu lắng, ca ngợi cuộc sống, quê hương, tình yêu đôi lứa
-Xung phong hát cá nhân.
-Điêu khắc, trạm trổ, tạc tượng, nặn, tranh dân gian ( Đông Hồ, tranh Hàng Trống)
-Tranh Đông Hồ làm tại làng Đông Hồ (Thuận Thành, Bắc Ninh ) in trên giấy dó với màu sắc đặc biệt .
-Nội dung đa dạng, phong phú phản ánh cuộc sống sinh hoạt của làng quê Việt Nam.
-Nghe nhận xét.
-Phát biểu ý kiến
TUẦN 25 Ngày soạn 29 tháng 2 năm 2010
 Ngày dạy thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010	
 ĐẠO ĐỨC (tiết 25)
 Ôn tập thực hành giữa học kì II
I. Mục tiêu:
- HS ôn lại những kiến thức về đạo đức đã học từ học kì II.
- Biết cách xử lí tình huống qua các tình huống cụ thể.
- Rèn luyện khả năng sử dụng các hành vi đạo đức vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng để đóng vai.
- Một số tình huống. 
III. Các hoạt động dạy – học 
Giáo viên
Học sinh.
1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời :
-Vì sao cần giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng ?
-Nêu các biện pháp giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng 
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Cho HS trao đổi cả lớp:
-Những người làm nghề nào là những người lao động ?
-Em hiểu thế nào là kính trọng và biết ơn người lao động? Nêu một vài ví dụ cụ thể?
-Nêu những biểu hiện lịch sự với mọi người ? Lấy ví dụ cụ thể ?
-Nhận xét, kết luận.
Hoạt động 2: Cho HS hoạt động nhóm hai:
Trao đổi và nêu một số biểu hiện của lịch sự khi ăn uống, nói năng, chào hỏi ?
-Gọi đại diện phát biểu
-Nhận xét, kết luận.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
Yêu cầu các nhóm thảo luận và xử lý tình huống sau :
+ Trên đuờng đi học về, Toàn thấy mấy em nhỏ đang dùng gạch, đá ném vào biển báo giao thông ven đường. Theo em Toàn nên làm gì ? Vì sao ?
+ Hưng, Hùng, Khánh đang chơi, bỗng có người bán hàng rong đi qua và rao bán hàng. Hùng, Khánh liền nhại lại tiếng rao hàng của bác bán hàng rong. Nếu em là Hưng, em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ?
- Cho Các nhóm lần lượt lên trình bày.
-Nhận xét tuyên dương nhóm xử lý tốt.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà ôn lại các nội dung đã học và vận dụng vào cuộc sống hàng ngày.
-2HS lên bảng .
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Phát biểu cá nhân
-Lớp nhận xét, bổ sung
-Trao đổi cặp theo yêu cầu.
-Đại diện phát biểu ý kiến:
+Nói năng nhẹ nhàng, nhã nhặn, không nói tục, chửi bậy.
+Chào hỏi khi gặp gỡ.
+Cảm ơn khi được giúp đỡ. Đưa, nhận bằng hai tay.
+Xin lỗi khi làm phiền lòng người khác.
+Aên uống từ tốn, không đùa giỡn trong khi ăn.
- Thảo luận nhóm 4 và xử lý theo tình huống (đóng vai )
-Các nhóm thể hiện.
-Lớp nhận xét bổ sung.