Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2011-2012 - Hoàng Thị Thanh Nga

	 Ngày soạn: 25/2/2012
Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
Tiết 49 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục đích – yêu cầu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn (TLCH trong SGK). 
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài học SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bài cũ (5’)
Bài “Đoàn thuyền đánh cá”
- GV nx và cho điểm.
 - 2 HS đọc thuộc lòng bài và nêu nội dung của bài.
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)
GT chủ điểm “Những người quả cảm”
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
 a-Luyện đọc (11’)
* Chia đoạn: Chia bài thành 3 đoạn
GV nghe và sửa lỗi đọc của HS. Chú ý đọc đúng câu hỏi. HD HS hiểu nghĩa của các từ được chú thích. Giải nghĩa thêm “hung hãn”
 Đọc lần 2:
- Luyện đọc theo cặp
* Đọc toàn bài.
G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn bài.
Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện. Nhấn giọng: cao lớn, vạm vỡ, sạm như gạch nung, trắng bệch, ... Đọc phân biệt lời của từng nhân vật.
- 1 HS đọc cả bài.
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài (6 em). 1 em đọc chú giải.
- 3 HS đọc 3 đoạn (lần 2)
- Luyện đọc theo cặp
- Đọc cả bài (1 - 2 em)
b. HD HS tìm hiểu bài (12’).
- 1 HS đọc to đoạn 2. 
+ Câu 1(SGK)?
+Câu 2: (SGK)?
+ Câu 3 (SGK)? 
+ Câu 4 (SGK)
* GV cho HS phát hiện nội dung của bài, chốt ý chính rồi ghi bảng
- Cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm CH
C1: Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im ....
C2: Ông là người nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu vói cái xấu, cái ác, ... 
C3: Một đằng thì đức độ, hiền từ và nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ.
C4: ý c
- HS ghi nội dung vào vở.
c. HD HS đọc diễn cảm (8’). 
- Y/c HS đọc toàn bài (đọc phân vai).
G: Nêu giọng đọc cả bài.
GV treo bảng phụ chép đoạn “Chúa tàu trừng ...sắp tới” và đọc mẫu.
- Luyện đọc theo nhóm đôi
- Thi đọc.
GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất
- 3 HS đọc phân vai toàn bài
H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em)
- HS đọc diễn cảm nhóm đôi.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp (3 em)
D. Củng cố (2’)
+ Truyện đọc giúp em hiểu điều gì?
G. củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học
+Phải đấu tranh với cái ác, cái xấu, người tốt luôn chiến thắng và được đền đáp xứng đáng.
H. nêu nd bài (1 em)
E. Dặn dò (1’)
- HS về đọc bài cho người thân nghe.
- HS đọc trước bài đọc giờ sau.
----------------*************---------------
Âm nhạc
(Giáo viên chuyên dạy)
----------------*************---------------
Toán
 Tiết 121 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ (trang 132)
I. Mục đích – yêu cầu
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân p.số (qua tính dt hcn)
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và trong thực tế.
II. Đồ dùng dạy học: bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Làm bài 1 sgk t.131
GV chữa bài và cho điểm
2 HS làm bảng, cả lớp làm vào nháp
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)
2. Hình thành kiến thức (13’)
- y/c HS nêu lại cách tính diện tích hcn
- GV vẽ hình lên bảng, nêu y/c của bài. HS nêu số đo chiều dài, chiều rộng và nêu phép tính
- GV HD HS qs hình và nêu diện tích cả hình (tổng số ô có trong hình).
- HS nêu S được tô màu (số ô được tô màu)
- GV HD HS thực hiện phép nhân miệng.
GV ghi bảng và nêu lại cách tính (m2)
KL: sgk t.132
- 2 HS nêu. 
- 15 ô, mỗi ô bằng 
- HS nêu S được tô màu là 
- HS tự làm ra nháp, nêu kq.
- 2 HS đọc.
3. HD làm bài tập (17’)
Bài 1 Tính: - 1 HS nêu yêu cầu của bài. 
- HS nhắc lại quy tắc nhân 2 p.số
- 4 HS làm vào bảng nhóm, dưới lớp làm vào vở
- GV qs, chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. 
a) 
Làm tương tự với phần b, c, d
Bài 2: Rút gọn rồi tính (Dành cho HS K-G)
- 1 HS nêu yêu cầu của bài. 1 HS nêu cách làm
GV HD HS làm bài và qs HS làm vào vở.
- GV qs, chữa bài và đưa ra kết quả chính xác.
a) 
Làm tương tự với các phép tính còn lại
Bài 3: - 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm.
- 1 HS làm bài vào vở, 1 HS làm trên bảng nhóm
- GV qs, chữa bài và đưa ra kết quả chính xác.
Bài giải
S hcn là: ( m2)
Đáp số: m2
D. Củng cố (2’)
G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học.
E. Dặn dò (1’)
- HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: Phép trừ phân số
----------------***************---------------
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
Chính tả (nghe - viết)
Tiết 25 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục đích – yêu cầu
- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2 a/b)
KNS: Giáo dục tình yêu môn học, biết phân biệt kẻ xấu khi giao tiếp.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bài cũ (4’)
- viết: lung linh, nung nấu, ...
- GV nx và cho điểm
- 2 HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết vào nháp.
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)
2. HD HS nghe viết. 
 a) HD HS nghe viết (4’)
- y/c 1 HS đọc y/c của bài
- 1 HS đọc thuộc lòng 11 thơ dòng thơ cần viết
- HS tìm từ khó hay viết sai - viết vào bảng con một số từ.
- HS nêu nội dung đoạn viết. 
cả lớp theo dõi và đọc thầm lại trong sgk.
- Từ dễ sai: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị,. ..
Nd: cái thiện luôn chiến thắng cái ác.
b) Viết chính tả (15’)
- HS nghe GV đọc và viết bài
H. nêu tư thế ngồi viết bài
- HS viết bài vào vở. soát bài
c) Chấm bài (2’)
GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung về lỗi cùng cách khắc phục.
- Đổi vở cho bạn kiểm tra chéo lỗi trên bài
3. HD HS làm bài tập 2a (10’)
- 1 HS nêu yêu cầu của bài
- GV giải thích yêu cầu BT.
- HS đọc thầm và làm bài vào vbt. Mỗi HS phát biểu 1 từ cần điền vào chỗ trống cho đến hết bài.
- 2 HS đọc lại bài chính tả đã hoàn chỉnh
- GV nx và chữa bài.
Lời giải: 
a) gian ... giờ ... gió ... ràng (rệt) ... rừng 
b) mênh ... lênh đênh ... lên ... lên
lênh khênh ... ngã kềnh (là cái thang)
- HS chữa bài theo đáp án đúng vào VBT.
D. Củng cố (2’): G. nhận xét tiết học
HS nêu lại nội dung tiết học
E. Dặn dò (1’)
- HS về xem lại lỗi trong bài của mình 
- Chuẩn bị bài học sau
----------------***************----------------
Toán 
 Tiết 122 LUYỆN TẬP (Trang 133)
I. Mục đích – yêu cầu
- Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số
KNS: áp dụng vào thực tế tính toán.
II. Đồ dùng dạy học: bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bài cũ (5’
Tính: x; 
GV nhận xét, chữa bài
- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào nháp
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)
2. HD luyện tập (30’)
Bài 1: Tính
- 1 HS nêu y/c. 
- GV HD và phân tích mẫu
- 4 HS làm bảng nhóm, cả lớp làm vào vở.
- GV nx chữa bài.
a) 
Làm tương tự với các phần còn lại. 
Bài 2 (t.133): Tính 
- 1 HS nêu yêu cầu của bài 
- GV HD và phân tích mẫu
- HS làm bài vào vở. HS thi làm trên bảng.
GV nhận xét và chữa, chấm bài
a) 
Làm tương tự với các phần còn lại.
Bài 3 (t.125): (Dành cho HS K-G)
- 1 HS nêu yêu cầu của bài 
- HS làm bài vào vở và 1 HS so sánh miệng.
GV nhận xét và chữa bài
Bài 4: Tính (Dành cho HS K-G phần b, c)
- 1 HS nêu yêu cầu của bài 
- 1 HS nêu quy tắc nhân 2 p.số.
- HS làm bài vào vở. 1 HS làm trên bảng nhóm.
GV nhận xét và chữa, chấm bài
a) 
Bài 5: HS K-G tự làm vào vở, GV qs và HD nếu HS lúng túng.
D. Củng cố (2’)
G: Củng cố kt bài học, nhận xét chung giờ học.
E. Dặn dò (1’)
- HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập”
----------------***************----------------
Khoa học
Tiết 49 ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT
I. Mục tiêu
- Vận dụng kt về sự tạo thành bóng tối, về vật cho a/s truyền qua một phần, vật cản sáng, ... để bảo vệ mắt.
- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt; không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau, ...
- Tránh đọc và viết dưới ánh sáng quá yếu.
KN: biết bảo vệ mắt và khuyên nhủ người khác bảo vệ mắt.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về a/s mặt trời.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. KTBC (4’)
- Nêu bạn cần biết (T.97)?
H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm.
H: HS nêu (2 em)
C. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài - ghi bảng (1’).
2. Nội dung (30’).
HĐ1: Tìm hiểu những trường hợp a/s quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng (13’)
- HS qs tranh và thảo luận nhóm 4 các câu hỏi trang 98 (3’).
* Kịch ngắn: 
Bạn A và B thi soi vào mắt xem ai nhìn được lâu vào đèn, bạn C nhìn thấy ngăn lại và giải thích cho 2 bạn tác hại của việc chiếu a/s mạnh vào mắt.
- HS trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác nx, GV chốt ý.
+Không nhìn thẳng vào ánh nắng mtr, không chiếu gương vào mtr, không soi đèn pin vào mắt, ...nên đeo kính, đội nón, đội mũ khi đi ngoài trời nắng...
HĐ 2: Tìm hiểu về một số việc nên/ không nên làm để đảm bảo đủ a/s khi đọc, viết (14’)
- HS qs tranh và thảo luận nhóm 4 các hình trang 99 nói tranh nào nên tranh nào không nên và giải thích sự lựa chọn của ...mình (3’).
+ Khi học và đọc ta nên sử dụng a/s ntn?
+ Tại sao không nên để đèn học phía tay phải cầm bút?
+ Tại sao không nên đọc, viết dưới a/s yếu? em đã bao giờ đọc viết dưới a/s .....yếu chưa? Việc đó có thường xuyên xảy ra không?
- HS trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác nx, GV chốt ý.
D. Củng cố (2’)
GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức và nhận xét tiết học.
KNS: Em sẽ giải thích thế nào nếu nhìn thấy bạn đọc, viết dưới a/s yếu?
E. Dặn dò (1’)
-Về nhà học và chuẩn bị bài “Nóng, lạnh và nhiệt độ”.
----------------***************---------------
Luyện từ và câu
Tiết 49 	CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I. Mục đích – yêu cầu
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ)
- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được CN cảu câu tìm được (BT1, mục III), biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2), đặt được câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3)
KNS: Giáo dục tình yêu môn học, vận dụng bài học vào thực tế học và làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: vbt tv tập 2
III. Cá ...  bài cũ (5’)
Nêu ghi nhớ bài “CN trong câu kể Ai là gì?”. Cho ví dụ. 
GV nghe, nhận xét và cho điểm.
- 2 HS TL, HS khác nhận xét.
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)
2. HD HS làm bài tập (30’)
Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm bài. 
- GV ghi bảng nội dung bài tập 1.
- HS lên bảng gạch chân các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm, GV nx, chốt lời giải đúng.
Đ.án: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm.
- HS chữa bài vào vở hoặc vbt
Bài 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm.
- gv HD và làm mẫu 1 từ.
- HS suy nghĩ và trao đổi nhóm 2. 
Đại diện trình bày miệng kết quả, nhóm khác nx, bổ sung
GV chữa bài và khen một số HS nêu được những trường hợp hay.
Đ.án: 
tinh thần x 
Hành động x
Người chiến sĩ x
Nữ du kích x
Em bé liên lạc x 
X xông lên
X nhận khuyết điểm
X cứu bạn ....
- HS làm bài vào vở hoặc vbt 
Bài 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV HD HS làm.
- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
- GV nx và nêu từ đúng.
- 2 – 3 HS đọc lại lài đã hoàn chỉnh.
Đ.án: 
Gan góc - (chóng chọi) kiên cường ...
Gan lì - gan đến mức trơ ra, ....
Gan dạ - không sợ nguy hiểm
- HS chữa bài theo đáp án đúng vào vbt
Bài 4: Điền từ vào chỗ trống
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV HD HS làm.
- HS tự làm vào vở hoặc vbt
- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng cho HS làm thi.
- GV nx và chữa bài.
Đ.án:
... người liên lạc ... can đảm ... mặt trận ... hiểm nghèo ... tấm gương ...
- HS chữa bài theo đáp án đúng
D. Củng cố (2’)
G. củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học. khen ngợi HS làm việc tốt
E. Dặn dò (1’)
- HS về làm các bài tập trong vbt.
- Chuẩn bị nd bài học sau.
----------------***************----------------
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
Tập làm văn
Tiết 50 LT XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI 
I. Mục đích – yêu cầu
- Nắm được hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích.
KNS: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh nói chung.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết dàn ý qs (BT3)
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bài cũ (5’)
Y/c HS đọc đoạn văn tả một loài hoa hay thứ quả mà em yêu thích.
GV nhận xét, bổ sung và cho điểm
- 2 HS đọc bài. HS khác nx
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)
2. HD HS luyện tập
Bài 1 
- 1 HS đọc y/c của bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trao đổi với bạn về y/c của bài
- HS phát biểu ý kiến
- GV+HS nx chốt lại lời giải đúng..
Đ.án:
a) MB trực tiếp – gt ngay cây hoa cần tả.
b) MB gián tiếp – nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn, rồi mới gt cây hoa cần tả.
Bài 2: - GV nêu y/c của bài và gợi ý: 
+ Chọn viết 1 MB kiểu gián tiếp cho bài văn mta 1 trong 3 cây trong bài.
+ Đoạn MB kiểu gián tiếp có thể chỉ có 2-3 câu, ko nhất thiết phải viết thật dài.
- HS viết MB rồi tiếp nối nhau đọc đoạn viết.
GV+HS nx, góp ý và chấm 1 số bài
VD: sgv (T.133)
Bài 3: - 1 HS đọc y/c của bài. Cả lớp đọc thầm
- HS nêu cây mình đã qs và TLCH vào nháp. 
- HS nối tiếp nhau TLCH trước lớp.
- GV nx, góp ý.
VD: Cây em qs là cây hoa đào
Cây được trồng trong vườn
Cây do chú em trồng vào dịp sau tết năm ngoái.
Bài 4: GV nêu y/c, gợi ý cho HS viết MB theo 2 cách TT hoặc GT dựa trên dàn ý ở BT3.
- HS viết đoạn văn. Sau đó từng cặp trao đổi bài, góp ý cho nhau
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn mb của mình trước lớp. Trước khi đọc nêu rõ mb đó thuộc mb gì.
- GV nx, khen ngợi và chấm điểm 1 số bài.
VD: SGV (T.134)
D. Củng cố (1’)
GV nhắc lại nội dung và nhận xét tiết học
E. Dặn dò (1’)
- Cả lớp về nhà viết lại cho hoàn chỉnh đặc biệt là những em chưa hoàn thành. Chuẩn bị trước bài học giờ sau
----------------***************----------------
Toán
 Tiết 115 PHÉP CHIA PHÂN SỐ (trang 135)
I. Mục đích – yêu cầu
- Biết thực hiện phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số.
KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và trong thực tế.
II. Đồ dùng dạy học: bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bài cũ (5’)
- làm BT 2 (T.135)
GV chữa bài và cho điểm
1 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào nháp
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)
2. Hình thành kiến thức (13’)
- Y/c HS nêu cách tìm chiều dài hcn khi biết S và chiều rộng.
- HS nêu ví dụ sgk, GV nêu cách tính (quy tắc) rồi HD HS thực hiện phép tính. HS làm ra nháp
+ Lấy S chia cho chiều rộng.
3. HD thực hành (18’)
Bài 1 Viết phân số đảo ngược của p.số đã cho: 
- 1 HS nêu yêu cầu của bài. 
- GV HD phân số đầu ghi bảng
- Cả lớp làm vào vở
- GV qs, chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. 
;.....
Bài 2: Tính 
- 1 HS nêu yêu cầu của bài. 1 HS nêu cách làm
- Cả lớp làm bài vào vở, 3 HS làm bảng nhóm
GV HD HS làm bài và qs HS làm vào vở.
- GV qs, chữa bài và đưa ra kết quả chính xác.
a) 
Làm tương tự với các phép tính còn lại
Bài 3: Tính 
- 1 HS nêu yêu cầu của bài. 1 HS nêu cách làm
- Cả lớp làm bài vào vở, 3 HS làm bảng nhóm
GV HD HS làm bài và qs HS làm vào vở.
- GV qs, chữa bài và đưa ra kết quả chính xác.
a) ; 
Làm tương tự với các phép tính còn lại
Bài 4: Tính: - 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm trên bảng nhóm
- GV qs, chữa bài và đưa ra kết quả chính xác.
Bài giải
Chiều dài hcn là: (m)
Đáp số: m
D. Củng cố (2’)
G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học.
E. Dặn dò (1’)
- HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: luyện tập 
----------------***************----------------
Địa lý
 Tiết 25 THÀNH PHỐ CẦN THƠ
I. Mục đích – yêu cầu
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ:
+ Thành phố ở trung tâm đb sông Cửu Long, bên sông Hậu.
+ Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học ở đb sông Cửu Long.
- Chỉ được thành phố Cần Thơ trên bản đồ (lược đồ)
KNS: GD tình yêu thiên nhiên, đất nước, con người VN 
II. Đồ dùng dạy học:
Bản đồ hành chính VN, tranh ảnh về tp Cần Thơ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bài cũ (2’)
Nêu ghi nhớ của bài “tp HCM”
GV nhận xét và cho điểm
-2 HS nêu, HS khác nx.
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)
2. Nội dung (28’) .
a) Thành phố ở trung tâm đb sông CL (14’)
Y/c HS qs lược đồ và TLCH trong sgk
+ Chỉ vị trí và cho biết tp CT giáp với tỉnh nào?
+ Từ tp CT có thể đi đến tỉnh khác bằng phương tiện gì?
- 1 HS đọc mục 1, suy nghĩ và TLCH 
+ nằm bên bờ sông Hậu, là TT đb SCL
+ ô tô, tàu thủy, máy bay, xe máy, ...
b) TT kinh tế, vh và KH của đb SCL (14’). 
- Y/c HS thảo luận nhóm đôi
+ Nêu dẫn chứng cho thấy tp CT là TT kinh tế, vh, khoa học quan trọng của đb SCL.
+ Kể tên các loại hoa quả có ở tp CT.
- GV chốt ý đúng.
- 1 HS đọc mục 2. Cả lớp đọc thầm 
- Một vài nhóm hỏi - đáp kết quả của nhóm mình, nhóm khác nx, bổ sung.
+ Tiếp nhận hàng nông sản, thuỷ sản
+ Nơi sx máy công nghiệp,
+ Trường đại học Cần Thơ và các trường Cao đẳng, trung tâm
* Ghi nhớ (sgk t.133)
3 HS đọc
D. Củng cố (2’)
G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học.
E. Dặn dò (1’)
- HS vê học ghi nhớ và chuẩn bị bài “Ôn tập”
----------------***************----------------
Sinh hoạt lớp 
Tuần 25
I Muc tiêu
- HS nghe và biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua và có hướng phấn đấu trong tuần tới.
- Giáo dục HS ý thức chăm ngoan, biết yêu thương giúp đỡ bạn.
II. Nội dung
1. Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp.
2. Tổ trưởng các tổ đọc ưu khuyết điểm của tổ mình.
3. GV nhận xét chung các mặt.
a. ưu điểm:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b. Nhược điểm:
- Vẫn còn một số HS lười học bài cũ: ..................................................................
- Không chú ý nghe giảng: ................................................................................................
- Giờ truy bài chưa thực sự nghiêm túc như: ......................................................................... 
c. Tuyên dương tổ và cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ của người học sinh.
........................................................................................... ..................................
4. Kế hoạch tuần 26
- Ổn định tổ chức, nề nếp.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Thi đua giành nhiều điểm tốt.
- Phấn đấu 100% HS hoàn thành tốt nhiệm vụ của người học sinh.
5. Sinh hoạt văn nghệ.
- Hát các bài hát ưa thích.
----------------***************----------------
Ôn Toán (buổi chiều)
 Bài 120 PHÉP CHIA PHÂN SỐ 
I. Mục đích – yêu cầu
Giúp HS: - Ôn tập bài phép chia phân số.
KNS: - Giáo dục tình yêu môn học. Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và trong thực tế.
II. Đồ dùng dạy học: bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Ổn định tổ chức (1)
B. Kiểm tra bài cũ (5’)
Nêu quy tắc chia hai phân số và tính .
GV chữa bài và cho điểm.
2 HS nêu, cả lớp tự nhẩm lại.
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)
2. Ôn tập 
Bài 1 Viết p.số đảo ngược của phân số đã số. 
- 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- GV HD HS làm miệng 1-2 phân số.
- Cả lớp làm vào vbt
- GV qs chữa bài và đưa ra kết quả chính xác. 
Bài 2: Tính (theo mẫu)
- 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- GV phân tích mẫu
- Cả lớp làm vào vbt. 4 HS làm bảng nhóm
- GV qs chữa bài và đưa ra kết quả chính xác.
* 
Làm tương tự đối với các phép tính còn lại.
Bài 3: Tính (Dành cho HS K-G làm phần b)
- 1 HS nêu yêu cầu của bài, 1 HS nêu cách làm
- GV HD mẫu
- HS làm vào vbt
a) ; ; ...
b) làm tương tự
D. Củng cố (2’)
G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học.
E. Dặn dò (1’)
- HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập”
----------------***************----------------
Ôn tiếng việt (buổi chiều)
Cho HS viết bài thi viết chữ đẹp tháng 2.