Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Phạm Thị Hương

Tuần 26 Thực hiện từ 22 tháng 2 đến 26 tháng 2 năm 2010
 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc: Thắng biển.
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi đọc trôi chảy bài tập đọc, hiểu sâu sắc nội dung bài
 - HS TB, yếu kém đọc với tốc độ 80 tiếng/ phút, trả lời được một số câu hỏi đơn giản.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ chép đoạn đọc diễn cảm.
+ HS: 	- Đọc bài trước.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.3’
- Đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính? Nêu nội dung?
- Gv nx chung, ghi điểm.
B, Bài mới.30’
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- Đọc toàn bài:
- Chia đoạn:
- Đọc nối tiếp: 2 lần.
+ Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm.
- Gv nx đọc đúng và đọc mẫu:
- Luyện đọc theo cặp:
- Đọc cả bài:
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ.
b. Tìm hiểu bài.
- Đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi 1:
- Cuộc chiến đấu giữa con người với bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào?
- Đọc thầm đoạn 1 trả lời:
- Tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?
- ý đoạn 1:
- Đọc thầm đoạn 2, trả lời:
 - Cuộc tấn công dữ dội cuả cơn bão biển được miêu tả như thế nào?
- ý đoạn 2?
- Đoạn 1,2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?
- Tác giả sử dụng biện pháp ấy có tác dụng gì?
- Đọc thầm đoạn 3 trao đổi theo bàn:
- Những từ ngữ hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng cuả con người trước cơn bão biển?
- ý đoạn 3?
- Nêu ý nghĩa của bài?
c. Đọc diễn cảm.
- Đọc nối tiếp toàn bài:
- Đọc bài với giọng như thế nào?
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3:
+ Gv đọc mẫu:
- Luyện đọc theo cặp:
- Thi đọc:
- Gv nx chung, ghi điểm, khen học sinh đọc tốt.
3. Củng cố, dặn dò.2’
- Luyện đọc lại bài.
- Nhận xét chung tiết học.
- 2 Hs đọc nối tiếp nhau.
- 1 Hs khá đọc.
- 3 đoạn
- 3 Hs đọc /1 lần.
- Hs nghe.
- 3 Hs khác đọc.
- Từng cặp đọc bài.
- 1 Hs đọc.
- 3 Hs đọc
- ...miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ- biển tấn công - người thắng biển.
Các từ ngữ, hình ảnh: gió bắt đầu mạnh - nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé.
- ý 1: Cơn bão biển đe doạ.
...miêu tả rõ nét sinh động. Cơn bão có sức phá huỷ tưởng như không gì cản nổi: Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào, một bên là biển, là gió trong cơn giận dữ điên cuồng, một bên là hàng ngàn người với tinh thần quyết tâm chống dữ.
ý 2: Cơn bão biển tấn công.
- Biện pháp so sánh: như con cá mấp đớp con cá chim, như một đàn voi lớn. Biện pháp nhân hoá: Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh, gió giận dữ điên cuồng.
- Thấy được cơn bão biển thật hung dữ,...
...Hơn hai chục thanh niên mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn d
- ý 3: Con người quyết chiến, quyết thắng cơn bão biển.
* ý nghĩa: Lòng dũng cảm ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ cuộc sống bình yên cho mọi người.
- 3 Hs đọc.
- Đoạn 1: Câu đầu đọc chậm rãi, câu sau nhanh dần, nhấn giọng : nuốt tươi.
Đoạn 2: Giọng gấp gáp, căng thẳng, nhấn giọng: ào, như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua, vụt vào, vật lộn dữ dội, giận dữ điên cuồng, hàng ngàn người, quyết tâm chống giữ.
Đoạn3: giọng hối hả, gấp gáp hơn, nhấn giọng: một tiếng reo to, ầm ầm, nhảy xuống, quật, hàng rào sống, ngụp xuống, trồi lên, cứng như sắt, cột chặt lấy, dẻo như chão, ...
- Hs nghe và nêu cách đọc.
- Từng cặp luyện đọc.
- Cá nhân, nhóm thi đọc.
- Lớp nx.
Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..
Tiết 3:Toán: Luyện tập
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức chia phân số , làm tốt các bài tập.
 - HS TB, yếu kém biết làm một số bài tập đơn giản. 
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ
+ HS: 	- Đồ dùng học toán.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A)Bài cũ: 5’
- Nêu cách chia phân số cho phân số? Lấy ví dụ và thực hiện.
B)Bài mới:27’
2. Luyện tập.
Bài 1.
Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn?
- Làm bài vào bảng con:
- Gv cùng hs nx chữa bài.
Bài 2.
- Gv cùng hs nx chữa bài, trao đổi cách làm bài.
Bài 3.( Làm tương tự bài 2)
- Gv cùng hs nx chữa bài, trao đổi.
? Em có nhận xét gì về hai phân số và kết quả của chúng?
Bài 4.
- Làm bài vào vở.
- Gv thu chấm một số bài.
- Gv cùng hs nx chữa bài.
3. Củng cố căn, dặn dò:3’.
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn bài làm bài,
- 2 Hs nêu và lấy ví dụ cả lớp thực hiện.
Hs đọc yêu bài.
- Phần a. Từng Hs lên bảng chữa bài.
 ( Có thể trình bày ngắn gọn lại được)
-( Phần còn lại làm tơng tự)
- Lớp làm bài vào nháp đổi chéo nháp kiểm tra. 2 Hs lên bảng chữa bài.
 Lớp đổi chéo nháp chấm bài cho bạn.
(Bài còn lại làm tương tự).
-ở mỗi phép nhân, 2 phân số đó là 2 phân số đảo ngược với nhau, tích của chúng bằng 1.
- Hs đọc yêu cầu bài toán; trao đổi cách làm bài: Cách tính độ dài đáy hình bình hành:
- Cả lớp làm bài, 1 Hs lên bảng chữa bài:
 Bài giải
Độ dài đáy cuả hình bình hành là:
 1:1 =1(m)
 Đáp số: 1 m.
 Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..
Tiết4:Chính tả: Thắng biển.
I./ Mụctiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nghe viết chính xác - đẹp đoạn văn , làm đúng Bt chính tả phân biệt : l/n; in/inh.
 - HS TB, yếu kém nghe viết đúng đoạn văn, làm được bài tập đơn giản 
II./ Chuẩn bị
+ GV:	 - Bảng phụ viết bài tập 2 a.
+ HS: 	- VBT
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:3’.
- Viết: bãi dâu, gió thổi, bao giờ, diễn giải, rao vặt, danh lam, cỏ gianh, ...
- Gv cùng hs nx, chữa bài.
B, Bài mới.30’
1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ,YC.
2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
- Đọc đoạn văn cần viết chính tả:
- Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra như thế nào?
- Đọc thầm đoạn văn và tìm từ dễ viết sai:
- Gv nhắc nhở hs viết bài:
- Gv đọc :
- Gv đọc:
Gv thu chấm một số bài:
- Gv cùng hs nx chung.
3. Bài tập.
Bài 2. Lựa chọn bài 2a.
- Gv treo bảng phụ,
- Gv cùng hs nx, trao đổi chốt từ điền đúng:
4. Củng cố, dặn dò.2’
- Nx tiết học. Vn tìm và viết vào vở 5 từ bắt đầu bằng n, l.
- Viết vào nháp
- 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp.
- Hình ảnh cơn bão biển hiện ra rất hung dữ, nó tấn công dữ dội vào khúc đê mỏng manh.
. - Cả lớp đọc và tìm từ, Hs viết từ lên bảng lớp và bảng con.
-VD: lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng,...
Hs viết bài.
- Hs đổi vở soát lỗi.
- Hs soát lỗi.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs đọc thầm bài, tự làm bài vào vở BT.
- Hs chữa bài, trình bày miệng và 1 hs lên điền bảng.
- Thứ tự điền đúng: nhìn lại; khổng lồ; ngọn lửa; búp nõn; ánh nến; lóng lánh; lung linh; trong nắng; lũ lũ; lượn lên; lượn xuống.
- Chuẩn bị bài sáu 
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: luyện từ và câu: Luyện tập về câu kể Ai là
 I/Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc ý nghĩa, cấu tạo câu kể Ai là gì?
 - HS TB, yếu kém xác định câu kể Ai là gì? làm được một số bài tập đơn giản.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ viết các câu kể Ai là gì? bài tập 1.
+ HS: 	- VBT.
III./ Hoạt động dạy -
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ.5’
- Nêu lại bài tập 4 sgk/74?
 (19)
- Gv nx chung, ghi điểm.
B, Bài mới.27’
1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC .
2. Bài tập.
Bài 1.
 Tổ chức hs đọc nội dung bài và trao đổi làm bài theo cặp:
Gv nx chung và chốt câu đúng:
 Câu kể Ai là gì?
.Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên.
 Cả hai ông đều khồn phải là người Hà Nội.
 Cần trục là cánh tay kì diệu của các chủ công nhân.
 Ông Năm là dân ngụ cư của làng này.
Bài 2. 
- Gv nx, gạch chéo CN - VN các câu:
- Gv treo bảng phụ có sẵn các câu kể Ai là gì?
Bài 3.
- Gv nx, chấm điểm và khen hs viết bài tốt.
- Trình bày:
- Gv gợi ý và làm mẫu:
- Trình bày:
- Gv nx, chấm điểm và khen hs viết bài tốt.
- Gv nx, chấm điểm và khen hs viết bài tốt.
- Gv nx chung và chốt câu đúng:
C). Củng cố, dặn dò:3’
- Nhận xét chung tiết học.
 -Dặn cbi bài sau
- HS tự nêu
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs thực hiện yêu cầu bài vào nháp.
- Nêu miệng từng câu và nêu tác dụng của câu kể Ai là gì.
- Lớp nx, trao đổi bổ sung,
- Hs nhắc lại:
 Tác dụng
 Câu giới thiệu
 Câu nêu nhận định.
 Câu giới thiệu
 Câu nêu nhận định.
-Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs suy nghĩ và nêu miệng, lớp nx, trao đổi bổ sung.
Nguyễn Tri Phương// là người Thừa Thiên.
Cả hai ông// đều không phải là người Hà Nội.
Ông Năm// là dân ngụ cư của làng này.
Cần trục //là cánh tay kì diệu của các chủ công nhân.
-Hs đọc yêu cầu bài.
- 1 Hs khá làm mẫu.
- Cả lớp suy nghĩ và viết bài giới thiệu vào vở.
- Nhiều hs nêu miệng bài viết của mình.
- Lớp nx, trao đổi, bổ sung.
Chuẩn bị bì sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..
Tiết 2: Thể dục: Giáo viên chuyên 
Tiết 3:toán: Luyện tập
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức, giải tốt các bài tập có liên quan.
 - HS TB, yếu kém giải các bài tập đơn giản.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ
+ HS: 	- Đồ dùng học toán.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A)Bài cũ: 5’
Chữa bài 1b (136)
- Gv cùng hs nx chữa bài, ghi điểm
B)Bài mới: 27’
1.Giơi thiệu bài
2. Luyện tập.
Bài 1.
- Trao đổi cách làm bài cả lớp
- Gv cùng hs nx, chữa bài và trao đổi cả lớp.
Bài 2. Gv đàm thoại cùng hs để làm mẫu:
( Cho hs trao đổi cách làm và hướng hs làm theo cách rút gọn như trên).
- 3 Tổ làm 3 phần vào nháp.
- Gv cùng hs nx, trao đổi và chữa bài.
Bài 3.
- Tổ chức cho học sinh trao đổi cách làm bài và đưa ra cách làm bài:
? Muốn biết phân số gấp bao nhiêu lần phân số ta làm thế nào
Yêu cầu cả lớp làm mẫu vào nháp:
- Những phân số còn lại lớp làm vào nháp:
- Gv cùng hs nx, chữa bài.
c). Củng cố, dặn dò.3’
 - Nhận xét chung 
 - cb tiêt sau
- 3 Hs lên bảng chữa bài, Lớp đổi chéo bài kiểm tra.
- Hs đọc yêu cầu bài. 
- Lớp làm bài vào nháp, 4 Hs lên bảng chữa bài.
 ( Hs có thể tính ra kết quả rồi rút gọn)
(Bài còn lại làm tương tự)
- 3 Hs lên bảng chữa bài;
 Trao đổi bài cả lớp:
 ( Bài còn lại làm tương tự)
- Đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp làm bài vào vở, 2 Hs lên bảng chữa bài.
 (Phần b làm tương tự)
- Hs nêu cách làm bài.
- 1 Hs lên bảng làm:
 ( N ... i dung truyện.
C) Củng cố, dặn dò3’
- Nhận xét chung tiết học.
- Tập kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài
-2hs lên bảng 
- 4 Hs nối tiếp nhau đọc.
- Lần lượt hs giới thiệu câu chuyện kể.
- N2 kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện bạn kể.
- Cá nhân kể và trao đổi với cả lớp ý nghĩa câu chuyện em kể.
 -Lớp bình chọn.
-Cb bài kể chuyện Tuần 27.
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2010
Tiết 1: Luyện từ và câu: MRVT: Dũng cảm.
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi hệ thống hoá được các từ ngữ của chủ điểm. Sử dụng linh hoạt trong văn nói và văn viết.
 - HS TB, yếu kém nắm được nghĩa một số từ trong chủ điểm.
 II./ Chuẩn bị
Bảng lớp, bảng phụ
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A). KT bài cũ:3’
- Nhóm đóng vai bài tập 3 sgk/79.
- Đọc đoạn văn
- Gv nx chung, ghi điểm.
B/ Bài mới: 30’
 -Giới thiệu bài. Nêu MĐ,YC.
2. Bài tập.
Bài 1.
- Tổ chức hs làm bài theo nhóm 2:
- Trình bày:
- Gv nx chốt từ đúng:
Từ cùng nghĩa với dũng cảm:
Từ trái nghĩa với dũng cảm:
Bài 2.
- Trình bày:
- Gv nx chốt câu đúng:
Bài 3.
- Hs làm bài vào vở.
- Gv chấm một số bài, nx chung
- Trình bày:
Bài 4. 
- Trình bày: 
- Tổ chức hs trao đổi theo cặp bài tập:
- Gv cùng hs nx chốt ý đúng:
Bài 5. 
Thi học thuộc lòng các thành ngữ bài.
- Gv nx chung, chốt bài đúng:
C). Củng cố:2’
- NX chung tiết học
- Học thuộc phần ghi nhớ, viết lại vào vở 5 câu kể Ai thé nào
 - 2 nhóm 4 Hs đóng vai cho 1 Hs giới thiệu, lớp nx, trao đổi.
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Các nhóm tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa vào phiếu.
-Miệng, dán phiếu.
- Lớp nx, trao đổi, bổ sung.
-can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, anh dũng, quả cảm,...
- nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược,...
-Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs suy nghĩ làm bài, đặt câu vào nháp.
- Lần lượt nhiều học sinh trình bày, lớp nx trao đổi, bổ sung.
VD: Các chiến sĩ trinh sát rất gan dạ, thông minh.
+ Cả tiểu đội chiến đấu rất anh dũng.
.. - Cả lớp đọc yêu cầu bài và làm vào vở.
- Miệng, lớp nx, bổ sung.
. + Dũng cảm bênh vực lẽ phải.
+ Khí thế anh dũng.
+ Hi sinh anh dũng.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Đại diện các nhóm nêu.
- Các nhóm trao đổi.
-Thành ngữ nói về lòng dũng cảm:
 vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt.
- Hs tự nhẩm và thi đọc thuộc lòng.
-Hs tự đặt và trình bày miệng.
-VD: Bố tôi đã từng vào sinh ra tử ở chiến trường Quảng Trị.
+ Bộ đội ta là những con người gan vàng dạ sắt.
- Lớp nx, bổ sung.
- Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..
Tiết 2 :Toán Luyện tập chung.
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung ( SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức, thực hiện thành thạo phép chia phân số. 
 - HS TB, yếu kém giải được một số bài tập đơn giản. .
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Bảng phụ
+ HS: 	- Đồ dùng học toán.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A)Bài cũ:3’
Gọi 2hs lên bảng yêu cầu các em lám các bài tập về nhà
- Gv cùng hs nx chữa bài, ghi điểm.
B, Bài mới.30’
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập.
Bài1. Lớp làm bảng con:
- Gv cùng hs nx, chữa bài.
Bài 2.Yêu cầu hs làm mẫu:
- Có thể viết gọn lại như thế nào
- Yêu cầu học sinh làm bài này theo mẫu bài làm rút gọn:
-Gv cùng hs nx, trao đổi cả lớp cách làm bài.
Bài 3.
- Tổ chức hs trao đổi các bước giải
- Lớp làm bài vào vở.
- Gv thu một số bài chấm.
- Gv cùng hs nx, chữa bài, ghi điểm
c) Củng cố, dặn dò: 2’
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài
- 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp, đổi chéo nháp chấm bài cho bạn.
- Từng phần 1 Hs lên bảng làm bài:
( Bài còn lại làm tương tự).
- Lớp làm nháp, 1 Hs lên bảng,
- Lớp làm nháp, đổi chéo nháp, chấm bài và 3 Hs lên bảng chữa bài.
-2hs nêu
-lớp làm vở +2hs lên bảng
- Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt và phân tích.
+Tìm số đường còn lại.
+Tìm số đường bán vào buổi chiều.
+Tìm số đường bán được cả hai buổi
Bài giải
Số ki-lô-gam đường còn lại là:
 50 -10 = 40(kg)
Buổi chiều bán được số ki-lô-gam đường là:
 40 -25 = 15(kg).
Cả hai buổi bán được số ki-lô-gam đường là:
 10 +15 = 25 (kg).
 Đáp số: 25 kg đường.
- chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..
Tiết 3:Tập làm văn: Luyện tập xây dựng kết bài 
 trong bài văn miêu tả cây cối.
 I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức, xây dựng được kết bài hay. 
 - HS TB, yếu kém xây dựng được các kết bài ở mức độ đơn giản.
II./ Chuẩn bị
+ GV:	- Chép đề lên bảng 
+ HS: 	- Vở viết bài.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A) Kiểm tra bài cũ.5’
? Đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cây em định tả?
- Gv nx chung, ghi điểm.
B, Bài mới.27’
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập.
Bài 1.
- Đọc thầm nội dung bài tập:
- Trình bày: 
- Trao đổi N2 trả lời câu hỏi bài tập
- Gv nx, chốt ý đúng::
Bài 2.
- Gv tổ chức hs trao đổi, trả lời các câu hỏi của bài 2 và hoàn thiện dàn bài cung.
- Bài 3.
- Chú ý : Dựa vào dàn bài bài 2 và không trùng các cây tả bài 4.
- Trình bày:
- Gv nx chung, ghi điểm bài làm tốt.
Bài 4.
- Yêu cầu hs trao đổi bài viết của mình với bạn cùng bàn.
- Trình bày:
- Cả lớp cùng gv nx, chấm điểm..
 3. Củng cố, dặn dò.3’
 -Nhận xét chung tiết học. 
 + Hoàn thiện bài chuẩn bị bài sau
- 2,3 Hs đọc, lớp nx, bổ sung.
Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc.
- N2 trao đổi.
- Đại diện các nhóm, lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- Có thể dùng câu ở đoạn a,b để kết bài. Kết bài ở đoạn a, nói được tình cảm của người tả đối với cây. Kết bài đoạn b, nêu ích lợi đối với cây và nói được tình cảm của người tả đối với cây.
- Hs tưng bày cây đã chuẩn bị.
- Hs trao đổi theo N2 câu hỏi và trả lời miệng các câu hỏi.
VD: Sau khi tả cái cây, bình luận về cây ấy: Lợi ích của cây, tình cảm, cảm nghĩ của người tả với cây.
- Hs viết kết bài mở rộng cho bài văn.
- Viết bài vào vở.
Nhiều hs nêu miệng, lớp nghe, nx, trao đổi, bổ sung.
- Hs đọc yêu cầu.
- Chọn 1 trong 3 đề bài để viết kết bài mở rộng vào vở.
- Hs đổi chéo bài, đọc, góp ý và chấm bài cho bài bạn.
-Hs tiếp nối nhau đọc đoạn văn.
 -bài chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..
Tiết 4: Thể dục GV chuyên
..
Chiều
Tiết1 : Mĩ thuật : Đ/C hà dạy
 ..
Tiết2 : Đạo đức: Đ/C hà dạy
 ..
Tiết3;Tiếng Việt: Luyện tập xây dựng kết bài 
 trong bài văn miêu tả cây cối
 ..
Tiết 4:Toán: Luyện tập chung.
Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010
 Tiết 1: Tập làm văn: luyện tập miêu tả cây cối 
I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức, xây dựng được bài văn đủ bố cục , sử dụng từ ngữ , hình ảnh hay, diễn đạt có cảm xúc. 
 - HS TB, yếu kém xây dựng được bài văn đủ ý có bố cục 3 phần rõ ràng.
II./ Chuẩn bị
 Tranh, ảnh về một số loài cây, cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KT bài cũ:3’
Gv nx chung, ghi điểm.
? Đọc đoạn kết bài bài văn tả cây tre, hoặc tràm...
B. Bài mới:30’
1. Giới thiệu bài :
. Bài tập.
a. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu bài:
- Gv hỏi hs để gạch chân những từ quan trọng của đề bài:
* Đề bài: Tả một cây có bóng mát (hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích.
- Gv dán một số tranh ảnh lên bảng.
- Yêu cầu hs viết nhanh dàn ý vào nháp:
- Đọc các gợi ý:
b. Hs viết bài.
- Trình bày:
- Trao đổi theo nhóm 3:
- Gv nx chung, cùng hs nx khen bài làm tốt. Chấm điểm.
C). Củng cố dặn dò:2’ 
- NX chung tiết dạy
- Vn hoàn chỉnh bài vào vở. Chuẩn bị giấy kiểm tra cho bài sau.
- 2,3 Hs đọc, lớp nx, bổ sung.
Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs quan sát và chọn cây định tả.
- Cả lớp thực hiện.
- 4 Hs đọc nối tiếp.
- Hs lập dàn ý, tạo lập từng đoạn, hoàn chỉnh cả bài vào vở.
 -N3 trao đổi.
- Hs tiếp nối nhau trình bày bài.
- Lớp nx, trao đổi, bổ sung.
 -Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..
Tiết 2: toán : Luyện tập chung
 I./ Mục tiêu: 
 * Mục tiêu chung (SGV)
 * Mục tiêu riêng :
 - HS khá, giỏi nắm chắc kiến thức, thực hiện thành thạo các phép tính trên phân số.
 - HS TB, yếu kém làm được một số bài tập đơn giản.
II./ Chuẩn bị
 + GV:	- Bảng phụ .
+ HS: 	- Đồ dùng học toán.
III./ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A, Kiểm tra bài cũ.5’
? Nêu cách cộng, trừ hai phân số 
? Nêu cách nhân hai phân số? Lấy ví dụ? khác mẫu số? Lấy ví dụ?
- Gv cùng hs nx, chữa bài, ghi điểm.
B, Bài mới.27’
1. Giới thiệu bài.
2. Bài tập.
Bài 1.
- Tổ chức hs trao đổi bài theo cặp
- Trình bày
- Chỉ ra chỗ sai trong phép tính làm sai.
- Gv nx chung và chốt bài đúng –
Bài 2.
- Gv cùng hs nx, trao đổi và đưa ra cách tính thuận tiện nhất.
Bài 3. Làm tương tự bài 2.
- Gv cùng hs trao đổi chọn MSC bé nhất.
Bài 4. 
- Tổ chức học sinh trao đổi tìm ra các bước giải:
 -Yêu cầu hs làm bài vào vở.
- Gv thu chấm 1 số bài.
- Gv cùng hs nx, chữa bài,trao đổi
. Bài 5. Làm tương tự bài 4;
3. Củng cố, dặn dò:3’
- Nx tiết học. Vn làm bài tập .
 -2 Hs nêu và lấy ví dụ, cả lớp làm.
 -Hs đọc yêu cầu bài
- Các cặp trao đổi, thảo luận:
- Lần lượt các nhóm chỉ ra phép tính làm đúng:
+Phần c là phép tính làm đúng còn các phần khác đều sai.
- Hs trao đổi cả lớp.
VD: Phần a. Cộng 2 phân số khác mẫu số làm: tử + tử và mẫu + mẫu là sai.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Mỗi tổ làm 1 phần vào nháp, 3 Hs lên bảng chữa bài.
 ( Phần còn lại làm tương tự).
+ Tìm phân số chỉ phần bể đã có nước sau hai lần chảy vào bể.
+ Tìm ps chỉ phần bể còn lại chưa có nước.
- Cả lớp làm bài, 1 Hs lên bảng chữa.
 Bài giải
Số ki-lô-gam cà lấy ra lần sau là:
 2710 x 2 = 5420 (kg)
Số ki-lô-gam cà lấy ra cả hai lần là:
 2710 + 5420 = 8130 (kg)
Số ki-lô-gam cà phê còn lại trong kho là:
 23 450 - 8130 = 15 320 (kg)
 Đáp số: 15 320 kg cà phê.
 - Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..
Tiết 3: Sinh hoạt
 I./ Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Thấy được ưu khuyết điểm của lớp, bản thân trong tuần qua.
- Đề ra được phương hướng cho tuần tới.
II./ Chuẩn bị
 + GV: Nội dung sinh hoạt
III./ Hoạt động dạy - học
1, Giáo viên nhận xét ưu, khuyết điểm:
a) ưu điểm 	:
b) Tồn tại:
2, Phương hướng tuần tới :
Tiết 4: Kĩ thuật Đ/ C trang dạy
 Chiều
 Tiết 1: Địa lí : ( Đ/ C Bảo dạy ) 
 Tiết 2: Tiếng Việt : luyện tập miêu tả cây cối 
Tiết 3: Toán Luyện tập chung