Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2011-2012 (Bản đẹp chuẩn kiến thức kĩ năng)

TUẦN 27
Sỏng, thứ 2 ngày 5 thỏng 3 năm 2012
Tiết 1: 5A Kĩ thuật. LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Chọn đúng và đủ số lượng cỏc chi tiết lắp mỏy bay trực thăng.
- Biết cỏch lắp và lắp được mỏy bay trực thăng theo mẫu. Mỏy bay lắp tương đối chắc chắn.
- HS khộo tay: Lắp được mỏy bay trực thăng theo mẫu. Mỏy bay lắp chắc chắn.
- Rèn cho HS tính cẩn thận khi thực hành thao tác lắp, tháo các chi tiết.
II. Chuẩn bị - Mẫu mỏy bay đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
 + Em hóy nờu cỏch lắp xe ben?
- Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- GV cho HS quan sỏt mẫu mỏy bay trực thăng đó lắp sẵn.
- Hướng dẫn HS quan sỏt kĩ từng bộ phận và trả lời cõu hỏi.
HĐ2: Cỏch lắp
a. Chọn các chi tiết. 
b. Lắp từng bộ phận.
- Lắp thõn và đuụi mỏy bay.
- Lắp sàn ca bin và giỏ đỡ.
- Lắp ca bin, lắp cỏnh quạt, lắp càng mỏy bay.
c. Lắp rỏp mỏy bay trực thăng. 
- GV vừa làm vừa để HS quan sỏt.
- Kiểm tra sự chuyển động của mỏy bay.
d. Hướng dẫn thỏo rời cỏc chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Khi thỏo phải thỏo rời từng bộ phận, sau đú thỏo rời từng chi tiết theo trỡnh tự ngược lại với quy trỡnh lắp.
- Khi thỏo xong phải xếp gọn cỏc chi tiết vào hộp theo đỳng vị trớ quy định.
 HĐ3: Nhận xột, đỏnh giỏ
- Nhận xột giờ học. Khen ngợi những HS cú tinh thần học tập tốt.
Dặn dũ: Chuẩn bị đồ dựng học tập cho tiết sau.
- HS quan sỏt, trả lời.
- Lắng nghe, chỳ ý quan sỏt..
- Nghe.
- Lắng nghe dặn dũ.
Tiết 2: 1A Mĩ thuật. Vẽ tranh. VẼ HOẶC NẶN CÁI ễ Tễ
I. Mục tiờu
- HS bước đầu làm quen với nặn tạo dỏng đồ vật.
- Biết cỏch vẽ hoặc nặn và tập vẽ hoặc nặn được cỏi ụ tụ.
- HS khỏ, giỏi: Nặn được hỡnh ụ tụ cõn đối, gần giống mẫu.
- Thấy và cảm nhận được vẻ đẹp của cỏc đồ vật do mỡnh tạo ra.
II. Chuẩn bị 
- Sưu tầm tranh ảnh một số kiểu dỏng ụ tụ. Một số tranh của HS các năm trước.
- Hỡnh gợi ý cỏch nặn hoặc vẽ cỏi ụ tụ.
- Vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu.
III. Các hoạt động day - học 
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
- Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- GV giới thiệu một số hình ảnh về các lại ô tô để HS nhận biết:
+ Em hãy nêu tên của những chiếc ô tô?
+ Ô tô có những bộ phận chính nào ?
+ Buồng lái có ai ngồi ở đó?
+ Thùng xe để làm gì?
+ Em hãy mô tả màu sắc của từng bộ phận ?
HĐ2: Cỏch vẽ 
- GV minh hoạ trên bảng. a) Cỏch vẽ:
+ Vẽ thùng xe, buồng lái
+ Vẽ bánh xe, cửa lên xuống, cửa kính. 
+ Vẽ màu theo ý thích.
b) Cách nặn:
+ Nặn thùng xe, buồng lỏi, bánh xe.
+ Gắn các bộ phận thành ôtô.
- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS các năm trước để HS học hỏi, rỳt kinh nghiệm.
HĐ3: Thực hành
- Yờu cầu HS thực hành bài vào vở vẽ. 
- Chỳ ý: HS cú thể vẽ hoặc nặn.
- GV gợi ý HS vẽ kiểu dáng ôtô như đã hướng dẫn.
- GV gợi ý trang trí ô tô của mình.
- GV theo dõi và giúp HS làm bài.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ
- GV chọn một số bài đạt và chưa đạt treo lên bảng.
- GV yêu cầu HS cùng tham gia nhận xét bài vẽ: 
+ Hình dáng.
+ Cách trang trí.
- GV yêu cầu HS tìm những ôtô mà mình thích.
- Nhận xột, đỏnh giỏ bài cho HS. Khen ngợi động viờn tinh thần học tập của HS.
Dặn dũ
- Về nhà quan sỏt thờm 1 số ụ tụ khỏc. 
- Chuẩn bị đồ dựng học tập cho bài sau.
- Quan sỏt, trả lời.
+ ễ tô tải, khách
+ Buồng lái, thùng xe,
bánh xe.
+ Lái xe.
+ Đựng hàng.
+ Xanh, đỏ
- Quan sỏt, ghi nhớ.
- Lắng nghe, học hỏi rỳt kinh nghiệm.
- HS thực hành làm bài.
- Quan sỏt, nhận xột bài cho bạn theo cảm nhận.
- Lắng nghe.
- Nghe dặn dũ.
<aA@&?JC
Tiết 4: 2A Mĩ thuật. Vẽ theo mẫu. VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH
I. Mục tiờu
- HS nhận biết được cấu tạo, hỡnh dỏng của một số cỏi cặp sỏch.
- Biết cỏch vẽ và tập vẽ được cỏi cặp sỏch HS.
- HS khỏ giỏi: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu.
- Yờu quý, giữ gỡn cỏc đồ vật.
 II. Chuẩn bị
- SGV, chuẩn bị mẫu vẽ: 1 cặp sách HS có hình dáng và màu sắc khác nhau, hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS lớp trước.
- Vở vẽ, chì, tẩy, màu và một số mẫu vẽ đã quy định trước.
 III. Cỏc hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
 + Nhắc lại cỏc bước vẽ tranh đề tài?
- Bài mới: GV giới thiệu bài mới và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- Quan sát một số loại cặp trả lời các câu hỏi sau:
+ Hãy miêu tả hình dáng của các loại cặp trên?
+ Kể tên các bộ phận của cặp?
+ Sử dụng những họa tiết gì để trang trí cặp?
+ Cặp có tác dụng gì?
+ Các em làm gì để cặp luôn được mới và đẹp?
- KL: Có rất nhiều loại cặp có hình dáng, cách trang trí và màu sắc khác nhau.
HĐ2: Cỏch vẽ
- Nêu các bước của bài vẽ tranh?
+ B1: Vẽ khung hình chung.
+ B2: Tìm tỉ lệ bộ phận của từng phần, phỏc hỡnh.
+ B3: Chỉnh sửa, vẽ màu. 
+ Nhắc lại các bước nối tiếp?
- Quan sát bài vẽ của HS lớp trước.
- Hãy nhận xét về:
+ Cách vẽ hình
+ Cách trang trí ở các bài vẽ trên?
+ Cách vẽ màu 
 - GVTK: Hình vẽ cân đối, trang trí và màu sắc đẹp, hài hòa.
HĐ3: Thực hành
- Yờu cầu HS thực hành bài vào vở vẽ. Quan sát giáo cụ nhận xét về cách sắp xếp bố cục bài vẽ trong trang vở của từng bài.
- GV bao quỏt lớp, gợi ý giỳp đỡ HS hoàn thành bài.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ
Quan sỏt và nhận xột bài cho bạn về: 
+ Đặc điểm của hình vẽ, bố cục.
+ Cách trang trí, cách vẽ màu.
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Nhận xột chung tiết học. Khen ngợi động viờn HS cú tinh thần học tập tốt.
Dặn dũ
- Chuẩn bị đồ dựng cho buổi học sau
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi.
+ Vuông, chữ nhật đứng, chữ nhật nằm.
+ Thân, quai, khóa, nắp, dây đeo
+ Hoa lá, con vật, củ, quả
+ Giữ gìn cẩn thận, lau chùi hàng ngày.
- 4 đến 5 HS nờu.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS thực hành.
- Nhận xột theo cảm nhận.
+ HS lắng nghe.
- Nhận xột theo cảm nhận riờng.
- Nghe.
- HS lắng nghe dặn dũ.
<aA@&?JC
Tiết 5: 2B Mĩ thuật. Vẽ theo mẫu. VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH
- Tương tự cỏc bước như 2A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau: + Bài mới: Hàng ngày khi đi đến trường để học các em phải mang theo gì?
+ Quan sỏt, nhận xột: Cho HS thảo luận cõu hỏi theo nhúm đụi. 
<aA@&?JC
Chiều, thứ 2 ngày 5 thỏng 3 năm 2012
Tiết 1: 1B Thủ cụng. CẮT DÁN HèNH VUễNG (Tiết 2)
I. Mục tiờu
- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn hỡnh vuụng.
- Kẻ, cắt, dỏn được hỡnh vuụng. Cú thể kẻ, cắt được hỡnh vuụng theo cỏch đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hỡnh dỏn tương đối phẳng.
- HS khộo tay: Kẻ và cắt, dỏn được hỡnh vuụng theo hai cỏch: Đường cắt thẳng. hỡnh dỏn phẳng. Cú thể kẻ, cắt được hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc.
- Rốn luyện tớnh cẩn thận, kiờn trỡ cho HS.
II. Chuẩn bị
- Chuẩn bị hỡnh chữ nhật mẫu bằng giấy màu dỏn trờn nền tờ giấy trắng kẻ ụ.
- Bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, giấy vở HS cú kẻ ụ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
 + Nhắc lại cỏch kẻ, cắt dỏn hỡnh vuụng?
- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- GV cho HS quan sỏt lại hỡnh vuụng và nhận xột trả lời về cỏc đặc điểm của hỡnh vuụng.
HĐ2: Cỏch kẻ
- GV nhắc lại cỏc cỏch kẻ hỡnh vuụng và minh họa nhanh trờn bảng lại cỏc bước để HS quan sỏt, ghi nhớ.
HĐ3: Thực hành
- Yờu cầu HS thực hành bài vào vở.
- GV nhắc nhở HS lật mặt trỏi tờ giấy để thực hành.
- Thực hiện quy trỡnh kẻ ụ vuụng cú độ dài cỏc cạnh 7 ụ, theo 2 cỏch đó học ụ tiết 1.
- Sau khi kẻ xong hỡnh vuụng thỡ cắt rời hỡnh và dỏn sản phẩm vào vở thủ cụng.
- GV theo dừi, giỳp đỡ những em cũn lỳng tỳng khú hoàn thành sản phẩm.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- Nhận xột, đỏnh giỏ bài cho HS.
- Nhận xột chung giờ học. Khen ngợi cỏc cỏ nhõn tớch cực phỏt biểu ‎ý kiến xõy dựng bài, cú kĩ năng kẻ, cắt.
- Dặn dũ: Chuẩn bị giấy màu tiết sau cắt, dỏn hỡnh tam giỏc.
- Quan sỏt, trả lời.
- Quan sỏt, ghi nhớ.
- HS thực hành bài vào vở thủ cụng.
- Lắng nghe.
- Nghe dặn dũ.
<aA@&?JC
Tiết 2: 5A Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI MễI TRƯỜNG
I. Mục tiêu
- HS hiểu biết thờm về mụi trường và ý nghĩa của mụi trường với cuộc sống.
- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh đề tài mụi trường. 
- HS khỏ, giỏi: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp.
- HS cú ý thức giữ gỡn bảo vệ mụi trường.
II. Chuẩn bị 
- SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và HS về đề tài môi trường, hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước. 
- SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy - học 
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
 + Nhắc lại cỏc bước kẻ chữ in hoa nột thanh, nột đậm?
- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh: 
+ T1: Phong cảnh đẹp.
+ T2: Vệ sinh lớp học.
+ T3: Không phá rừng.
- Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:
+ Tranh vẽ đề tài gì ? 
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ Màu sắc trong tranh?
+ Với đề tài này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác 
với tranh đã quan sát?
- Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, nhóm 
khác bổ sung .
+ Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ về nội dung gì? Vẽ những hình ảnh nào?
+ Tránh ô nhiễm môi trường các em phải làm gì?
- GVKL, nhận xét chung.
HĐ2: Cỏch kẻ
- Nêu các bước của bài vẽ tranh?
- GV minh họa bảng cỏc bước vẽ tranh?
- Quan sát 2 bài vẽ của HS. 
- Hãy nhận xét về: + Cách chọn nội dung.
+ Cách sắp xếp hình ảnh.
+ Cách vẽ hình.
+ Cách vẽ màu. 
HĐ3: Thực hành
- Nêu yêu cầu của bài?
- Quan sát bài của học HS trước và nhận xét: Quan sát các bài của HS năm trước. Em thích bào nào ? Vì sao? 
- Quan sỏt hướng dẫn, uốn nắn HS làm bài.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- Thu bài của HS yờu cầu HS quan sát và nhận xét bài cho bạn về: Cách chọn nội dung.
- Cách sắp bố cục, hình vẽ.
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên?
- Nhận xét chung tiết học và xếp loại. Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ‎ ý kiến xây dựng bài.
Dặn dũ
- Chuẩn bị đồ dựng cho bài sau Quan sát lọ hoa, quả và chuẩn bị mẫu cho bài học sau
- Quan sỏt, thảo luận nhúm đụi.
- Đại diện nhúm trả lời. Nhúm khỏc bổ sung.
- HS trả lời theo cảm nhận riờng.
- 4 đến 5 HS nờu.
- Quan sỏt, ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- Nhận xột theo cảm nhận.
- HS thực hành làm bài và nhận xột theo cảm nhận.
- Lắng nghe.
- Quan sỏt, nhận xột theo cảm nhận.
- Lắn ... trả lời các câu hỏi sau: + Lọ hoa gồm có những phần nào? 
+ Quả đu đủ có những bộ phận gì?
+ Ước lượng lọ hoa nằm trong khung hình gì? 
+ Quả nằm trong khung hình gì?
+ Lọ hoa và quả thì vật nào ở phía trước, vật nào ở phía sau? 
+ Cả 2 vật nằm trong khung hình gì?
+ Lọ hoa và quả thì vật nào có màu đậm hơn?
<aA@&?JC
Chiều, thứ 3 ngày 6 thỏng 3 năm 2012
Tiết 3: Lớp ghộp 2C + 3C Mĩ thuật . 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2C
Mĩ thuật. Vẽ theo mẫu. VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH 
- Tương tự cỏc bước như 2A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau: HS làm việc theo nhóm .
+ Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá).
+ Tìm phần nắp, quai ...
+ Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu.
+ Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích.
3C
Mĩ thuật. NẶN HOẶC VẼ, Xẫ DÁN GIẤY HèNH CON VẬT
- Tương tự cỏc bước như 3A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung ở bài mới như sau: Quan sát lọ hoa để trên bàn trả lời câu hỏi
+ Lọ hoa có đẹp không? Nếu cô cho thêm 1 số quả nữa vào thì vẽ có khó không? 
- GVTK giới thiệu bài mới , ghi tên bài. Chọn và bày mẫu lọ hoa và quả đu đủ.
+ HĐ2: Cú cỏc bước vẽ sắp xếp chưa đỳng em 
hóy sắp xếp lại cho đỳng. 
<aA@&?JC
Tiết 5: 1C Mĩ thuật. Vẽ tranh. VẼ HOẶC NẶN CÁI ễ Tễ
- Tương tự cỏc bước như 1A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau: 
+ Ngoài cỏc tranh trờn em hóy kể thờm 1 số loại xe khỏc mà em biết?
+ Thực hành: GV cho HS làm việc theo nhúm.
<aA@&?JC
Tiết 2: 3B Mĩ thuật. HĐGDTC Sỏng, thứ 4 ngày 7 thỏng 3 năm 2012 
LUYỆN TẬP VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ
I. Mục tiờu
- Củng cố nõng cao kiến thức, phỏt huy tớnh tư duy, khả năng quan sỏt, so sỏnh đồ vật.
- HS nhận biết được hỡnh dỏng, tỉ lệ, đặc điểm của lọ hoa và quả.
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được lọ hoa và quả.
- HS khỏ, giỏi: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu.
- Nhận thấy vẻ đẹp và yờu thớch cỏc đồ vật.
II. Chuẩn bị
- SGK, SGV, Chuẩn bị một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau.
- Bài vẽ lọ hoa và quả của HS các lớp trước.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III. Cỏc hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
 - Bài mới: GV giới thiệu bài mới và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- GV giới thiệu thờm 1 số lọ hoa và quả cú hỡnh dỏng và kớch thước khỏc nhau để HS hiểu hơn.
HĐ2: Cỏch vẽ
- Nhắc lại các bước vẽ theo mẫu?
- GV hướng dẫn lại cỏc bước vẽ và minh họa lại 1 mẫu khỏc cho HS quan sỏt.
HĐ3: Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ vào giấy A4 và quan sát mẫu để vẽ các nét chi tiết cho giống.
+ Cú thể trang trớ thờm cho vật mẫu sinh động.
- Quan sỏt, hướng dẫn, giỳp đỡ HS kịp thời.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ
- Quan sỏt và nhận xột bài cho bạn về: 
+ Đặc điểm của hình vẽ. Bố cục.
+ Cách vẽ màu, đậm nhạt.
+ Hình vẽ có giống mẫu không? 
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Nhận xột chung tiết học. Khen ngợi động viờn HS cú tinh thần học tập tốt.
Dặn dũ
- Sưu tầm các tranh, ảnh tĩnh vật chuẩn bị đồ dựng cho bài sau.
- HS quan sỏt.
- HS trả lời.
- HS quan sỏt lắng nghe, ghi nhớ.
- Thực hành bài vào giấy A4.
- Quan sỏt, ghi nhớ.
- Nhận xột theo cảm nhận.
+ HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dũ.
Tiết 3: 1B Mĩ thuật. HĐGDTC. NẶN CÁI ễ Tễ
I. Mục tiờu 
- Củng cố, nõng cao kiến thức, phỏt huy tớnh tư duy sỏng tạo cho HS.
- HS hiểu hơn về đặc điểm, hỡnh dỏng, tỏc dụng khỏc nhau của cỏc loại xe.
- Nặn được cỏi ụ tụ theo ý thớch, gần giống mẫu.
- Yờu thớch mụn đất nặn, vận dụng vào thực tiễn.
II. Chuẩn bị - Tranh ảnh về cỏc loại xe khỏc nhau, 1 số vật mẫu nặn về cỏc loại xe.
 - Đất nặn, và 1 số đồ dựng phục vụ cho việc nặn.
III. Cỏc hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng HS.
 + Nhắc lại cỏc bước nặn cỏi ụ tụ?
- Bài mới: - Giới thiệu bài và ghi bảng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- GV giới thiệu một số hình ảnh về các lại ô tô để HS nhận biết sự đa dạng, phong phỳ về đặc điểm, hỡnh dỏng của cỏc loại xe.
HĐ2: Cỏch vẽ 
- Nhắc lại cỏc bước nặn cỏi ụ tụ?
- GV minh hoạ lại cỏc bước nặn cho HS quan sỏt, ghi nhớ.
* Cách nặn:
+ Nặn thùng xe, buồng lỏi, bánh xe.
+ Gắn các bộ phận thành ôtô.
+ Trang trớ thờm cho xe đẹp và sinh động.
HĐ3: Thực hành
- Yờu cầu HS thực hành bài nặn. 
- GV gợi ý HS nặn kiểu dáng ô tô như đã hướng dẫn.
- GV gợi ý trang trí ô tô của mình theo ý thớch.
- GV theo dõi và giúp HS làm bài.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ
- Nhận xột, đỏnh giỏ bài cho HS. Khen ngợi động viờn tinh thần học tập của HS. Sự chuẩn bị bài chu đỏo, cú tớnh sỏng tạo trong bài nặn.
Dặn dũ
- Về nhà quan sỏt thờm và nặn 1 số ụ tụ khỏc theo ý thớch. 
- Chuẩn bị đồ dựng học tập cho bài sau.
- Quan sỏt.
- 4 đến 5 HS trả lời.
- Quan sỏt, ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- HS thực hành làm bài.
- Quan sỏt, nhận xột bài cho bạn theo cảm nhận.
- Lắng nghe.
- Nghe dặn dũ.
Tiết 4: 1A Mĩ thuật. HĐGDTC. NẶN CÁI ễ Tễ
- Tương tự cỏc bước như 1B nhưng cú điều chỉnh, bổ sung ở HĐ3 như sau: 
+ GV cho HS nặn cỏi ụ tụ theo nhúm.
+ Trưng bày sản phẩm theo nhúm. GV đỏnh giỏ, nhận xột bài cho cỏc nhúm.
<aA@&?JC
Chiều, thứ 4 ngày 7 thỏng 3 năm 2012
Tiết 1: 4A Mĩ thuật. Vẽ theo mẫu. VẼ CÂY
I. Mục tiờu
- Giỳp HS hiểu được hỡnh dỏng, màu sắc của một số loại cõy quen thuộc.
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được một vài cõy đơn giản theo ý thớch.
- HS khỏ, giỏi: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần với mẫu cõy.
- HS yờu mến và cú ý thức chăm súc, bảo vệ cõy xanh.
II. Chuẩn bị 
- Sưu tầm ảnh một số loại cõy cú hỡnh dỏng đơn giản và đẹp (thõn, cành, lỏ phõn biệt rừ ràng). Hỡnh gợi ý cỏch vẽ, bài vẽ của HS cỏc lớp trước.
- Vở tập vẽ, bỳt chỡ, màu, tẩy.
III. Cỏc hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- GV treo ảnh một số loại cõy và hỏi:
+ Trong ảnh cú những cõy gỡ?
+ Cõy thường cú cỏc bộ phận chớnh nào?
+ Sự khỏc nhau về hỡnh dỏng tỏn cõy, thõn cõy của một vài loại cõy?
+ Màu sắc của cõy như thế nào?
+ Nờu một số ớch lợi của cõy?
- GV túm tắt: Cú rất nhiều loại cõy, mỗi loại đều 
cú hỡnh dỏng và vẻ đẹp riờng. Cõy thường cú cỏc 
bộ phận dễ nhận thấy như: thõn, cành, lỏ. Màu 
sắc của cõy rất đẹp, thường thay đổi theo thời gian. 
Cõy rất cần thiết cho con người, cho búng mỏt, 
chắn giú, chắn cỏt, chống xúi mũn, điều hoà khụng 
khớ; lỏ, hoa, quả cú thể làm thức ăn; gỗ cú thể dựng để làm nhà, đúng bàn ghế,Cõy là bạn của con người, 
vỡ vậy chỳng ta cần phải chăm súc, bảo vệ cõy xanh.
HĐ2: Cỏch vẽ
- Nhắc HS quan sỏt kĩ mẫu vẽ và gọi một em nờu lại cỏch vẽ theo mẫu. GV vừa núi vừa vẽ lờn bảng để cả lớp theo dừi cỏch vẽ cõy.
HĐ3: Thực hành
- Cho HS xem một số bài vẽ của HS lớp trước. 
+ GV đến từng bàn hướng dẫn thờm cho những em cũn lỳng tỳng, uốn nắn những sai sút kịp thời.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV cựng HS nhận xột bài đó hoàn thành.
+ Bố cục hỡnh vẽ (Cõn đối với tờ giấy).
+ Hỡnh dỏng cõy (rừ đặc điểm).
+ Cỏc hỡnh ảnh phụ (làm cho tranh sinh động).
+ Màu sắc (tươi sỏng, cú đậm, cú nhạt).
- HS nhận xột và đưa ra ý kiến mỡnh thớch bài nào nhất? Vỡ sao? GV nhận xột chung. Khen ngợi những HS cú tinh thần học tập tốt.
Dặn dũ
- Về nhà vẽ thờm 1 số cõy khỏc mà em thớch.
- Quan sỏt một số lọ hoa cú trang trớ, chuẩn bị cho bài sau.
- Quan sỏt ảnh và trả lời. 
+ Cõy dừa, cõy cau, cõy hoa mai, cõy bàng, 
+ Thõn, cành, lỏ
+ 3 đến 4 HS nờu.
+ Màu sắc của cõy rất đẹp, thường thay đổi theo thời gian.
+ Suy nghĩ trả lời.
- Lắng nghe.
- 1 HS nờu cỏc bước vẽ theo mẫu.
+ B1: Vẽ hỡnh dỏng chung của cõy.
+ B2: Vẽ chi tiết.
+ B3: Chỉnh sửa, vẽ màu.
- Quan sỏt, ghi nhớ.
+ Cỏc em cú thể vẽ một cõy hoặc nhiều cõy để tạo thành một vườn cõy theo ý thớch, cú thể vẽ cõy cựng loại hay khỏc loại, vẽ thờm hỡnh ảnh phụ cho tranh đẹp và sinh động. 
- HS quan sát và thực hành. 
- Cả lớp cựng nhau nhận xột bài vẽ đó hoàn thành.
- Nghe và nhận xột theo cảm nhận.
- Lắng nghe.
<aA@&?JC
Tiết 2: 3A Mĩ thuật. HĐGDTC. LUYỆN TẬP VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ
- Tương tự cỏc bước như 3B nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau: Bài mới: Cho cả lớp hỏt 1 bài.
- HĐ2: Cú cỏc bước vẽ săp xếp chưa đỳng em hóy sắp xếp lại cho đỳng.
+ Thực hành: Cho HS thi vẽ theo nhúm.
<aA@&?JC
Tiết 3: 4B Mĩ thuật. Vẽ theo mẫu. VẼ CÂY
- Tương tự cỏc bước như 4A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung ở phần sau: Bài mới : Giới thiệu bài: Cỏc em quan sỏt cỏc cõy trong sỏch giỏo khoa trang 64 và cỏc em cú nhận xột gỡ về cỏc cõy này?
- Đỳng rồi, cỏc cõy trong SGK đều cú một dỏng vẻ riờng, cú cõy to, cõy nhỏ, màu sắc cũng khỏc nhau, nú thường thay đổi theo mựa. Để biết rừ hơn về một số loại cõy, ở bài học hụm nay cụ sẽ hướng dẫn cỏc em nhận biết và vẽ được một vài loại cõy quen thuộc.
<aA@&?JC
Sỏng, thứ 5 ngày 8 thỏng 3 năm 2012
Tiết 4: 4C Mĩ thuật. Vẽ theo mẫu. VẼ CÂY
- Tương tự cỏc bước như 4A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau:
- HĐ1: GV cho HS thảo luận cõu hỏi theo nhúm đụi.
- Kết bài: GV cho HS chơi trũ chơi: Ai tinh mắt hơn. 
<aA@&?JC
Tiết 5: 5C Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI MễI TRƯỜNG
- Tương tự cỏc bước như 5A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau: Bài mới: Hàng ngày để giữ gìn vệ sinh trường lớp các em đã thực hiện phong trào gì do liên đội phát động?
+ Ngoài ra còn có những phong trào gì nữa?
- GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài.
- HĐ2: Cú cỏc bước vẽ sắp xếp chưa đỳng em hóy sắp xếp lại cho đỳng.
<aA@&?JC
 Chiều, thứ 6 ngày 9 thỏng 3 năm 2012
Tiết 1: 5B Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI MễI TRƯỜNG
- Tương tự cỏc bước như 5A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung như sau: Bài mới: Quan sát 2 dòng chữ: 1 đẹp, đúng; 1 chưa đúng và trả lời câu hỏi:
+ Em thấy dòng chữ nào kẻ đúng và đẹp? Vì sao em biết? 
- Kết bài: Tổ chức trũ chơi: Ghộp cỏc chữ đó được cắt rời lại thành cõu cho hoàn chỉnh sao cho phự hợp với khuụn khổ giấy.
<aA@&?JC
Tiết 2: 1A Thủ cụng. 
CẮT DÁN HèNH VUễNG (Tiết 2)
- Tương tự cỏc bước như 1B nhưng cú điều chỉnh bổ sung sau: 
+ Kết bài chơi trũ chơi: Ai nhanh hơn.
+ Tỡm cho cụ một số đồ vật cú dạng hỡnh vuụng ( HS thảo luận theo cặp đụi)
+ Viờn gạch hoa lút nền, khung cửa sổ.
<aA@&?JC
Tiết 3: 1A Thủ cụng. HĐGDTC. 
ễN LUYỆN KẺ , CẮT DÁN HèNH VUễNG
- Tương tự cỏc bước như 1A nhưng cú điều chỉnh bổ sung sau: Bài mới: Cho cả lớp hỏt 1 bài.
+ Cho HS chơi trũ chơi: Ai ghộp hỡnh nhanh hơn.
+ Tứ cỏc mảnh bỡa cắt rời em hóy sắp xếp và ghộp lại thành 1 hỡnh vuụng.