Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2011-2012 - Đoàn Thị Liễu

TuÇn 28
Thứ hai, ngày 19 tháng 3 năm 2012
Tập đọc: Ôn tập (Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng /phút)
- GD HS ý thức cao trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học: - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc 
 + Giấy khổ to kẻ sẵn bảng như BT2 và bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ
2. Bài mới 35’
b) Kiểm tra tập đọc: 
c) Làm bài tập
3) Củng cố - dặn dò (3’): 
- Lồng vào bài ôn
a) Giới thiệu :
- Kiểm tra số học sinh cả lớp.
- Từng HS lên bốc thăm để chọn bài đọc.
- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc.
- Theo dõi và ghi điểm.
- Những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại.
- Gọi HS đọc Y/C BT:
- Y/C HS lập bảng tổng kết: 
- Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm "Người ta là hoa của đất "
- HS đọc yêu cầu.
- Những bài tập đọc nào là truyện kể trong chủ đề trên ? 
_ HS tự làm bài trong nhóm. 
+ Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác, nhận xet, bổ sung.
+ Nhận xét lời giải đúng.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài 
- HS lắng nghe.
- Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài, về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. 
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
- Học sinh đọc.
+ Bài tập đọc: Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. 
- 4 em đọc lại truyện kể, trao đổi và làm bài.
- Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
Tên bài
Tác giả
Nội dung
Nhân vật
Bốn anh tài 
Truyện cổ dân tộc Tày 
Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác cứ dân lành của bốn anh em Cẩu Khây 
Cẩu Khây- Nắm Tay Đóng Cọc.
Lấy Tai Tat Nước , Móng Tay Đục Máng, bà lão chăn bò, Yêu tinh 
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa 
Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam 
Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.
Trần Đại Nghĩa 
+ 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng.
- Lắng nghe.
- HS thực hiện.
Toán: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. 
- GD HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị các mảnh bìa hoặc giấy màu.
 - Giấy kẻ ô li, cạnh 1 cm, thước kẻ, e ke và kéo.
III. Các hoạt động dạy học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ (3’)
2.Bài mới(32’)
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 3:
Bài 4
3. Củng cố - Dặn dò (3’):
- Gọi HS làm BT3 tiêt trước.
- Nhận xét đánh giá.
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn luyện tập:
- HS đọc Y/C BT.
+ GV vẽ hình như SGK lên bảng.
 A B
 C D
- Quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD, lần lượt đối chiếu các câu a), b), c), d) với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật. Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai rồi chọn chữ tương ứng.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- HS đọc Y/C BT.
+ GV vẽ hình như SGK lên bảng.
- Quan sát hình thoi PQSR lần lượt đối chiếu các câu a) , b) , c) , d) với các đặc điểm đã biết của hình thoi. Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai rồi chọn chữ tương ứng.
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm HS.
- HS đọc Y/C BT.
+ GV vẽ các hình như SGK lên bảng.
- Tính diện tích các hình theo công thức.
- So sánh diện tích các hình sau đó khoanh vào ô có ý trả lời đúng.
- HS cả lớp làm vào vở.
- Giáo viên nhận xét.
- HS đọc bài toán:.
- Tìm nửa chu vi hình chữ nhật.
- Tìm chiều rộng hình chữ nhật.
- Tìm diện tích hình chữ nhật.
+ HS làm bài vào vở.
- HS lên làm bài trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm HS.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1HS lên bảng làm (Tâm)
 - HS nhận xét bài bạn.
+ HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- Quan sát hình vẽ và trả lời.
 + Nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Quan sát hình vẽ và trả lời.
a. PQ và SR là hai cạnh không bằng nhau. ( SAI )
b. PQ không song song với PS( ĐÚNG)
c.Các cạnh đối diện song song(ĐÚNG)
d/ Có 4 cạnh bằng nhau ( ĐÚNG )
+ Nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc, tự làm vào vở.
+ 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời.
- Nhận xét bổ sung bài bạn.
- 1 HS đọc.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Lớp thực hiện vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- HS ở lớp nhận xét bài bạn.
 - Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Chính tả: Ôn tập (Tiết 2) 
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả.
 - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học. (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai làm gì ) để kể, tả hay giới thiệu.
* HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung bài.
- GD HS ý thức cao trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1.
 - Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lên làm bài tập 2 (các ý a , b , c) 
III. Các hoạt động dạy học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ
2. Bài mới 35’
b) Nghe - viết chính tả (Hoa giấy): : 
c) Ôn luyện về kĩ năng đặt câu: 
Bài 2 .
3) Củng cố - dặn dò (3’): 
- Lồng vào bài ôn:
a) Phần giới thiệu: 
- GV đọc mẫu đoạn văn viết.
- HS đọc lại.
+ Đoạn văn nói lên điều gì ?
+Treo tranh hoa giấy để HS q/s
- HS tìm các tiếng khó viết mà các em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong đoạn văn 
- HS gấp SGK.
- GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở.
- GV đọc lại để HS soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Đề bài yêu cầu ta làm gì?
- HS tự làm bài sau đó trình bày. 
- Cho 3 HS làm sau đó dán lên bảng.
 - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng học sinh 
+ Các cặp khác nhận xét, bổ sung.
+ Nhận xét ghi điểm cho từng HS.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy.
- Quan sát tranh.
- Các tiếng khó: rực rỡ, trắng muốt,, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tán mát,...
- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào vơ. 
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi.
+ 1 HS đọc.
- Bài 2a: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì?
- Bài 2b: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai thế nào?
- Bài 2c: - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai là gì ?
+ 2 HS trao đổi, thảo luận và đặt câu.
- 3 HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng.
+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét bổ sung bạn.
- Nhận xét bổ sung bài bạn.
Câu kể Ai làm gì ?
Đến giờ ra chơi, chúng tôi ùa ra sân như một đàn ong vở tổ. Các bạn nữ chơi nhảy dây. Riêng mấy đứa chúng em chỉ thích ngồi đọc chuyện dưới gốc cây.
Câu kể Ai thế nào ?
Lớp em mỗi bạn một vẻ Thu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ. Hoà thì bộc tuệch, thẳng ruột ngựa. Thắng thì nóng tính như Trương Phi. Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm. Thuý thì ngược lại lúc nào cũng lôi thôi. 
Câu kể Ai là gì ?
Em xin giới thiệu với các chị về các thành viên trong tổ của em: Em tên là Bích Lam. Em làm tổ trưởng tổ 2. Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện. Bạn Hải là cây ghi ta điêu luyện. Hương là ca sĩ của lớp.
- HS lắng nghe.
- thực hiện
Buổi chiều:
Luyện viết: Bài 26
I.Mục tiêu: 
- Viết đúng, đẹp bài: Vui thế hôm nay(kiểu chữ đứng)
- HS Viết đúng khoảng cách, độ cao, cỡ chữ như bài mẫu.
- Giáo dục HS ý thức rèn luyện chữ viêt và tính kiên nhẫn trong đời sống.
II. Đồ dùng dạy - học: - Chữ mẫu 
 - Vở luyện viết
III. Hoạt động dạy - học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
2.Bài mới:
a)Luyện viết các từ khó (5’)
b) Luyện viết vào vở (25’)
c) Chấm chữa bài
3. Củng cố - dặn dò (5’)
-Y/C HS viết bảng con: Phố nghiêng nghiêng, Xuân phố núi, mênh mang (Kiểu chữ xiên)
-GV nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu bài:
-Hướng dẫn HS luyện viết.
-GV hướng dẫn HS viết đúng các từ khó ở trong bài: Y/C HS viết bảng con: Tổ quốc, Xanh núi, Việt Nam, Người ơi (Kiểu chữ đứng)
- GV hướng dẫn và viết mẫu.
- Y/C HS viết bảng con
- GV nhận xét sửa chữa.
- Y/C HS nhìn bài viết vào vở
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- GV thu chấm 1/3 lớp, nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện viết
- HS lên bảng viết (Hà, Lý)
 cả lớp viết bảng con
- Nhận xét, bổ sung.
-H S lắng nghe
-H S quan sát, theo dỏi
- HS viết bảng con
-HS viết vào vở
- HS viết xong soát lại bài
-Nộp bài
- Lắng nghe
-HS nghe và thực hiện
Địa lí: Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải Miền Trung
I. Mục tiêu:
- Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung.
- Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản 
II. Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ dân cư VN.
III. Hoạt động dạy học :
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ (3’)
2.Bài mới(32’)
1)Dân cư tập trung khá đông đúc :
2) Hoạt động sản xuất của người dân :
3. Củng cố - Dặn dò (3’):
- Nêu đặc điểm của khí hậu vùng ĐB duyên hải miền Trung.
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Phát triển bài : 
 * Hoạt động cả lớp: 
 - GV yêu cầu HS quan sát hính 1, 2 rồi trả lời các câu hỏi trong SGK. HS cần nhận xét được trong ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao; còn phụ nữ Chăm mặc váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu.
 * Hoạt động cả lớp:
 - GV yêu cầu một số HS đọc ghi chú các ảnh từ hình 3 đến hình 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất.
 - GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu cầu 4 HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xúât tương ứng với các ảnh mà HS quan sát.
Trồng trọt
Chăn nuôi
Nuôi trồng đánh bắt thủy sản
Ngành khác
-Mía
-Lúa
-Gia súc
-Tôm
-Cá
-Muối
 - GV cho HS thi “Ai nhanh hơn”: cho 4 HS lên bảng thi điền vào các cột xem ai điền nhanh, điền đúng. GV nhận xét, tuyên dương.
 - GV đề nghị HS đọc bả ... ắng nghe.
+ Tiếp nối nhau phát biểu:
Câu
Kiểu câu
Tác dụng
Câu1
Bấy giờ tôi còn là một chú bé lên mườ .
Ai là gì?
Giới thiệu nhân vật " tôi "
Câu2
Mỗi lần đi cắt cỏ , bao giờ tôi cũng tìm bứt một nắm cây mía đất , khoan khoái nằm xuỗng cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp từng cây một 
Ai làm gì ?
Kể các hoạt động của nhân vật " tôi"
Câu3
Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh một cách lạ lùng.
Ai thế nào ?
Kể về đặc điểm , trạng thái của buổi chiều ở làng ven sông 
+ Nhận xét, bổ sung bài làm của bạn.
- 1 HS đọc.
- HS viết đoạn văn vào vở.
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn.
- Nhận xét bổ sung về đoạn văn của bạn.
- Lắng nghe
- HS thực hiện.
Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- GD HS tính cẩn thận khi làm bài. 
II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
 - HS: - Thước kẻ, e ke và kéo.
III. Hoạt động trên lớp:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ (3’)
2.Bài mới(32’)
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 3 (Dành cho HS khá, giỏi):
Bài 4 (Dành cho HS khá, giỏi):
3. Củng cố - Dặn dò (3’):
- Gọi HS làm BT 2,3 tiết trước
- Nhận xét, đánh giá và ghi điểm.
a) Giới thiệu bài:
b ) Hướng dẫn luyện tập:
 - HS nêu đề bài, làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- HS nêu đề bài, làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
 - HS nêu đề bài.
- Hương dẫn HS phân tích đề bài.
- HS nêu đề bài, làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- HS nêu đề bài.
- Hương dẫn HS phân tích đề bài.
- HS nêu đề bài, làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Nêu lại các bước tìm hai số 
- Dặn về ôn lại và chuẩn bị bài tiết sau
- 2HS lên bảng làm (Oanh, Thương)
- Nhận xét, chữa.
 + Lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn. 
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn. 
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn. 
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn. 
- HS nêu
- Về nhà thực hiện yêu cầu của GV 
Tập làm văn: Ôn tập (Tiết 7)
 (Kiểm tra theo đề chuyên môn nhà trường)
Thứ sáu, ngày 23 tháng 3 năm 2012
Tập làm văn: Ôn tập (Tiết 8)
 (Kiểm tra theo đề chuyên môn nhà trường)
Toán: Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS: Rèn kĩ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số" 
- GD HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy- học: - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
III. Hoạt động dạy- học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ (3’)
2.Bài mới(32’)
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 3 :
3. Củng cố - Dặn dò (3’):
- Gọi HS lên bảng làm BT3 tiết trước
- Nhận xét, đánh gía, và ghi điểm
a) Giới thiệu bài:
b ) Hướng dẫn luyện tập :
- HS nêu đề bài.
+ Hướng dẫn HS giải bài toán theo các bước sau:
- Vẽ sơ đồ.
- Tìm tổng số phần bằng nhau 
- Tìm độ dài mỗi đoạn.
+ HS tự làm bài vào vở. HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- HS nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS giải bài toán 
- Y/C HS tự làm bài vào vở. 1HS lên bảng làm.
- Hướng dẫn HS nhận xét, chữa.
- HS nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- Y/C HS tự làm bài vào vở. 1HS lên bảng làm.
- Gọi một số HS trình bày miệng bài giải
- Hướng dẫn HS nhận xét, chữa.
+ Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số ta làm như thế nào ? 
- Dặn HSvề ôn lại và chuẩn bị bài tiết sau
- 1HS lên bảng làm bài (Thu Hằng)
+ HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe hướng dẫn.
- Suy nghĩ tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Một số HS trình bày miệng kết quả và cách làm,
- Lớp nhận xét, chữa.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe hướng dẫn.
- Suy nghĩ tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
+ Nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe hướng dẫn.
- Suy nghĩ tự làm vào vở.
- 1 HS làm bài trên bảng.
+ Nhận xét bài bạn.
- 2 HS nêu.
- HS cả lớp thực hiện. 
Lịch sử: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786)
I. Mục tiêu :
- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng long diệt chúa Trịnh (1786):
+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786).
+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất được đất nước.
- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
- GD HS biết tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học: - Lược dđồ khởi nghĩa Tây Sơn.
III. Hoạt động trên lớp:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ (3’)
2.Bài mới(32’)
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
3. Củng cố - Dặn dò (3’):
-Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII và những nét chính của các đô thị đó.
- Giới thiệu bài: 
 * Hoạt động cả lớp :
 GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long: 
- GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn.
- GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ.
* Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai )
- GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn.
+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì?
+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?
+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra thế nào ?
 GV nhận xét.
* Hoạt động cá nhân:
- GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
- GV nhận xét, kết luận.
- GV cho HS đọc bài học trong khung.
- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đích gì?
- Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ?
- Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài: “Quang Trung đại phá quân thanh năm 1789”.
- HS hỏi đáp nhau và nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi.
- Tìm và chỉ trên bản đồ
- HS theo dõi.
- HS kể hoặc đọc.
- HS trả lời
- Lắng nghe.
- HS thảo luận và trả lời
- Lắng nghe.
- 3HS đọc 
- Trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS thực hiện
Buổi chiều:
BDTV: Ôn luyện cách đặt câu khiến
I. Mục tiêu :
- Nắm được cấu tạo ,tác dụng của câu khiến.
- Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến.
II. Hoạt động trên lớp:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ (3’)
2.Bài mới(32’)
Bài 1 :
Bài 2 :
3. Củng cố - Dặn dò (3’):
- Nêu lại các cách đặt câu khiến	
- Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài:
- 4 HS nối tiếp nhau đọc nội dung yêu cầu 
- HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi với bạn bên cạnh
- HS trình bày
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
- HS đọc yêu cầu của bài
- GV phát giấy cho HS -giao việc.
- Các nhóm làm vào giấy
- Y/C đại diện các nhóm trình bày kết quả
- GV và HS nhận xét, bổ sung.
- Hệ thống kiến thức vừa luyện
- Dặn HS về ôn lại và chuẩn bị bài tiết sau.
- 2HS nêu (Diễm Hằng, Trung Kiên)
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe
- 4HS đọc, cả lớp theo dõi SBT
- HS làm bài vào vở
- 1HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xét
- 2HS đọc yêu cầu
- HS suy nghĩ, viết nhanh vào giấy 
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Cả lớp nhận xét 
- lắng nghe
- HS về thực hiện.
HDTHT: Tiết 1 – Tuần 28 
I.Mục tiêu:
-Củng cố kĩ năng nhận biết các đặc điểm của hình thoi, kĩ năng tính diện tích các hình đã học.kĩ năng lập tỉ số
-Làm được các bài tập điền đúng sai,tính được diện tích các hình đã học để khoanh đúng bài tập 2, lập được tỉ số ở bài tập 3;4
-Ý thức tự học tốt
II.Đồ dùng dạy học: - Sách thực hành Toán L4 – Tập 2
 -Bảng phụ vẽ sẵn các hình ở bài tập2
III. Các hoạt động dạy học:
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ (3’)
2.Bài mới(32’)
Bài 1 : Đúng ghi Đ sai ghi S
Bài 2 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm
3. Củng cố - Dặn dò (3’):
- Gọi HS làm BT3 tiết 2 – tuần 27
- Nhận xét, đánh giá và ghi điểm.
a.Giới thiệu bài
b.Hướng dẫu luyện tập
- Gọi HS đọc Y/C BT
- GV vẽ hình thoi ABCD lên bảng
- Gọi HS nêu các đặc điểm của hình thoi
- Cho HS tự làm bài
- GV chấm bài một số em
- Gọi HS nêu kết quả.
- GV chốt KQ đúng 
a-Đ; b-Đ; c-S ; d-Đ ; e-Đ
- Gọi HS đọc Y/C BT
-Treo bảng phụ có vẽ sẵn các hình trong bài tập
-Gọi HS nêu yêu cầu của Bài tập
-Muốn khoanh đúng ta phải làm gì?
-Gọi HS nêu cách tính diện tích của các hình có trong bài
-Cho HS tự làm bài
-GV chấm bài một số em
-Gọi HS nêu KQ
-GV chốt KQ: Khoanh vào A
- Gọi HS đọc Y/C BT
-Gọi HS nêu cách lập tỉ số của hai số
-Cho HS tự làm bài
- Gọi HS đọc Y/C BT
-Cho HS tự làm bài 
-GV thu vở chấm một số em
-Gọi HS lên bảng làm bài 3;4
-GV nhận xét chốt kq đúng
Hệ thống kiến thức vừa luyện
- Dặn HS về ôn lai và chuẩn bị tiết sau.
-HS lắng nghe
-HS quan sát 
- Vài HS nêu
-HS tự làm bài vào vở
-Nhiều HS nêu
 -HS quan sát 
- Vài HS nêu
-Vài HS nếu :Tính diện tích các hình
-Nhiều HS nêu
-HS tự làm bài vào vở
-Nhiều HS nêu
- HS nêu. 
-HS tự làm bài
- 2 HS đọc đề bài.
-HS tự làm bài
-2HS lên bảng làm
-HS lắng nghe ,nếu sai tự chữa bài 
-HS lắng nghe
- Thực hiện.
Sinh hoạt: Sinh hoạt lớp
I Mục tiêu:
- Đánh giá lai các hoạt động tuần 28
- Phổ biến kế hoạch tuần 29 và biện pháp thực hiện
II. Tiến trình sinh hoạt:
- Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt.
+ Tổ trưởng nêu những việc đã làm và chưa làm của tổ.
+ Lớp trưởng nhận xét hoạt động của lớp trong tuần
Tổ đề nghị tuyên dương các bạn thực hiện tốt, nhắc nhở bạn còn vi phạm.
- GV Nhận xét chung:
1,Ưu điểm: - Đi học đều đúng giờ. 
 - Thực hiện tốt nội quy trường lớp.
 - Sách vở đồ dùng học tập, đầy đủ
 - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu
 - Về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ 
2,Tồn tại:	 - Một số em chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài
 - Một số em còn nói chuyện riêng trong lớp học như: Diễn Hằng, Kiên 
3. Kế hoạch tuần 29
- Phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm trên
- Thực hiện đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường. 
- Hát đầu giờ, cuối giờ. Vệ sinh trường lớp,Vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu
- Về nhà học bài và làm bài đầy đủ .
- HS ôn luyện các bài hát chủ điểm đội quy định