Giáo án Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Liên

 Kế hoạch bài giảng Tuần 29 Lớp 4A5
 TUẦN 29
MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2024
 CHỦ ĐỀ 8: QUÊ HƯƠNG EM TƯƠI ĐẸP
 Tiết 1 - Sinh hoạt dưới cờ: BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Kiến thức:
- Tham gia thuyết trình về chủ đề Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. Giao lưu với các bạn và 
đưa ra thông điệp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
 2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác, tư duy: Giới thiệu được với bạn bè ,người thân về cảnh 
quan thiên nhiên ở địa phương.
 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu thương giúp đỡ , chia sẻ với mọi người.Phẩm chất chăm 
chỉ: Tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường cảnh quan thiên nhiên. 
Phẩm chất trách nhiệm: Thực hiện được một số việc làm cụ thể để chăm sóc bảo vệ 
cảnh quan thiên nhiên
 II. ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
1.Giáo viên: 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: 
 - SGK, vở ghi chép, vật liệu dụng cụ phục vụ cho việc học tập
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 − GV yêu cầu HS chỉnh lại quần áo, tóc tai để - HS quan sát, thực hiện.
 chuẩn bị làm lễ chào cờ.
 - GV cho HS chào cờ.
 2. Sinh hoạt dưới cờ: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên
 - Mục tiêu: Tham gia thuyết trình về chủ đề Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. Giao lưu 
 với các bạn và đưa ra thông điệp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài giảng Tuần 29 Lớp 4A5
 .- Cách tiến hành:
 - GV cho HS Tham gia thuyết trình về chủ đề Bảo - HS xem.
 vệ cảnh quan thiên nhiên. Giao lưu với các bạn và 
 đưa ra thông điệp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. - Các nhóm lên thực hiện 
 Tham gia thuyết trình về 
 chủ đề Bảo vệ cảnh quan 
 thiên nhiên. Giao lưu với 
 các bạn và đưa ra thông 
 điệp bảo vệ cảnh quan thiên 
 nhiên.
 - GV cho học sinh tham gia và chia sẻ suy nghĩ của - HS lắng nghe.
 bản thân sau khi tham gia 
 3. Vận dụng.trải nghiệm
 - Mục tiêu: Củng cố, dặn dò
 - Cách tiến hành:
 - HS nêu cảm nhận của mình sau buổi sinh hoạt. GV tóm tắt nội dung chính
 - HS lắng nghe.
 IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài giảng Tuần 29 Lớp 4A5
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2024
 CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG EM TƯƠI ĐẸP
 Sinh hoạt theo chủ đề: CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN , QUÊ HƯƠNG EM 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Giới thiệu được cảnh quan thiên nhiên , quê hương em
 - Thực hiện nhuần nhuyễn việc giới thiệu những cảnh quan thiên nhiên qua sơ đồ 
hoặc mô hình cảnh quan - Hành trình trải nghiệm của nhóm mình 
 - Thực hành làm sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương . 
 - Rèn luyện và phát triển kĩ năng nghe – nói góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ.
 - Tự rèn luyện kĩ năng hoạt động làm sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương , qua đó 
góp phần phát triển năng lực thẩm mỹ.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Biết điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ của bản thân, tự tin 
về bản thân trước tập thể.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết tự hào về những cảnh quan thiên 
nhiên , quê hương em .
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết tự tin chia sẻ với bạn về những cảnh quan thiên 
nhiên , quê hương em .
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Yêu quý nét của cảnh quan thiên nhiên , quê hương .
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để xây dựng hình ảnh quê 
hương thân thiện
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên quê hương 
góp phần cho ngành du lịch của địa phương phát triển .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài giảng Tuần 29 Lớp 4A5
 - GV tổ chức trò chơi “Chọn từ ngữ để miêu tả - HS tham gia trò chơi
 vẻ đẹp thiên nhiên” để khởi động bài học. + HS1: Biển xanh
 + GV cầm quả bóng gai và đọc lần lượt từng + HS2: Biển rộng
 từ khóa: Biển, núi, sông, hồ, cánh đồng,... + HS3: Cánh đồng bát ngát
 + GV tung bóng về phía HS sau mỗi từ khóa. + HS4: cánh đồng lúa chín vàng
 Mỗi bạn khi nhận được bóng sẽ ngay lập tức 
 mô tả những nét đẹp liên quan tới từ khóa đó
 - GV dẫn dắt: Xung quanh chúng ta, cảnh sắc 
 thiên nhiên thật tươi đẹp. Mỗi một nơi đều có 
 một vẻ đẹp khác nhau. Vào những thời gian 
 khác nhau thì cảnh đẹp của mỗi nơi cũng khác 
 nhau.Là người Việt Nam , chúng ta rất cần biết 
 , hiểu và tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất 
 nước . Chúng ta sẽ dẫn thầy cô , bạn bè , gia 
 đình thực hiện hành trình trải nghiệm đẻ khám 
 phá những cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp 
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Khám phá:
 - Mục tiêu: 
 + Giới thiệu được cảnh quan thiên nhiên , quê hương em
 + Thực hiện nhuần nhuyễn việc giới thiệu những cảnh quan thiên nhiên qua sơ đồ 
 hoặc mô hình cảnh quan - Hành trình trải nghiệm của nhóm mình một cách hấp dẫn để 
 mời du khách ghé thăm 
 + Rèn luyện và phát triển kĩ năng nghe – nói góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ.
 - Cách tiến hành:
 - Gv mời các nhóm thảo luận để thống nhất nội - HS thảo luận , chia sẻ theo nhóm 6
 dung , cách thức trình bày 
 - GV mời HS từng nhóm cùng lên giới thiệu - HS từng nhóm lên giới thiệu thông qua 
 Hành trình trải nghiệm của nhóm mình sơ đồ Hành trình trải nghiệm
 - GV gợi ý các nhóm khác đặt câu hỏi liên quan 
 đến phần giới thiệu của nhóm bạn - HS đặt câu hỏi : 
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài giảng Tuần 29 Lớp 4A5
 + Chúng ta có thể đi đến đó bằng 
 phương tiện nào ? Mất thời gian bao lâu 
 để đến nơi đó .
 + Nên đến đó vào thời gian nào ? 
 + Ở đó , điều gì thu hút khách du lịch 
 nhất ? 
 + Ở đó có đặc sản gì để có thể mua về 
 - GV theo dõi, động viên cả lớp . tặng người thân ? 
 - GV nhận xét , tuyên dương.
 Kết luận : Cách thức giới thiệu về cảnh quan - Bình chọn sơ đồ Hành trình trải 
 thiên nhiên quê hương em hấp dẫn sẽ giúp thu nghiệm ấn tượng 
 hút nhiều người quan tâm đến những cảnh - HS lắng nghe.
 quan đó . Đây là một trong những cách em 
 đóng góp cho ngành du lịch của địa phương em 
 3. Luyện tập.
 - Mục tiêu: 
 + Biết làm sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương . 
 + Rèn luyện và phát triển kĩ năng nghe – nói góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ.
 + Tự rèn luyện kĩ năng làm sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương , qua đó góp phần 
 phát triển năng lực thẩm mỹ.
 - Cách tiến hành:
 * Hoạt động 1: Làm "sổ tay hướng dẫn du 
 lịch địa phương ”. (làm việc nhóm ) - Hs lắng nghe.
 - GV hướng dẫn HS cách làm sổ - Học sinh thảo luận theo nhóm 6 - chuẩn 
 bị bìa, kéo, bút và tiến hành làm sổ : 
 + Trang trí bìa và trang đầu tiên 
 + Bìa ghi : Sổ tay hướng dẫn du lịch địa 
 phương và tên địa phương 
 + Thiết kế khung nội dung sẽ ghi trong 
 cuốn sổ: tên , vị trí của cảnh quan , phương 
 tiện di chuyển , trạm nghỉ chân , điểm đặc 
 trưng của cảnh quan thiên nhiên cần khám 
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài giảng Tuần 29 Lớp 4A5
 phá, những đặc sản , quà lưu niệm có thể 
 mua .
 Hoạt động 2. Thực hành làm sổ tay hướng 
 dẫn du lịch địa phương
 - Yêu cầu các nhóm HS làm sổ - Học sinh chia nhóm 6, tiến hành thảo 
 + Lưu ý làm việc cẩn thận, an toàn, không luận và chia sẻ với bạn về cách làm sổ của 
 đùa giỡn trong lúc làm việc tránh gây thương mình.
 tích cho bạn.
 Chia sẻ với bạn về bông hoa của em. . 
 - GV mời các nhóm trình bày về kết quả làm - Hs chia sẻ 
 sổ của tổ mình 
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm bổ sung.
 Kết luận : Cuốn sổ đặc biệt của riêng nhóm 
 mình sẽ là nơi chúng ta ghi chép các thông 
 tin liên quan tới cảnh quan tại địa phương 
 4. Vận dụng trải nghiệm.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn các nhóm - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu 
 học sinh : Thực hiện tiếp tục hoàn thiện Sổ để về nhà ứng dụng.
 tay hướng dẫn du lịch địa phương . - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 - Nhận xét sau tiết dạy.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài giảng Tuần 29 Lớp 4A5
 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2024
 CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG EM TƯƠI ĐẸP
 SHL: GIỚI THIỆU CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN Ở ĐỊA PHƯƠNG
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Học sinh chia sẻ thể hiện khả năng tái hiện thông tin của bản thân.
 - Học sinh tái hiện thông tin về một cảnh quan thiên nhiên ở địa phương bằng cách 
sử dụng Sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương .
 - Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Bản thân tự tin chia sẻ khả năng khả năng tái hiện thông 
tin của bản thân trước tập thể.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết tự hào về những cảnh quan thiên 
nhiên , quê hương em .
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết tự tin chia sẻ với bạn về những cảnh quan thiên 
nhiên , quê hương em .
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Yêu quý nét của cảnh quan thiên nhiên , quê hương .
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để xây dựng hình ảnh quê 
hương thân thiện
 - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên quê hương 
góp phần cho ngành du lịch của địa phương phát triển 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 * GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đoán - HS lắng nghe.
 tên cảnh quan thiên nhiên qua bài hát, bài 
 thơ”
 Cách chơi: 
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài giảng Tuần 29 Lớp 4A5
 Chia HS thành hai đội. Quản trò cho bốc 
 thăm đội hát hoặc đọc thơ trước. - HS tham gia chơi
 Một người đại diện cho đội thứ nhất hát 
 một đoạn của bài hát hoặc đọc hai đến ba 
 câu thơ về cảnh quan thiên nhiên nào đó của 
 đất nước hoặc quê hương. 
 Đội thứ hai đoán và nêu tên cảnh quan thiên 
 nhiên trong khoảng 10 giây. 
 Đoán đúng được 10 điểm, đoán sai không 
 được điểm. Tiếp theo, một người của đội 
 thứ hai hát hoặc đọc thơ để đội thứ nhất 
 đoán.
 Hai đội chơi luân phiên như vậy trong 
 khoảng 15 phút. Quản tṛ tổng kết điểm và 
 tuyên bố đội thắng cuộc.
 - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 2. Sinh hoạt cuối tuần:
 - Mục tiêu: Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần tới.
 - Cách tiến hành:
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối 
 tuần. (Làm việc theo tổ)
 - GV mời lớp trưởng điều hành phần sinh - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh 
 hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả hoạt động hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả hoạt 
 cuối tuần. động cuối tuần. 
 - Lớp trưởng lên điều hành nội dung sinh - Mời các nhóm thảo luận, tự đánh giá 
 hoạt: Mời các tổ thảo luận, tự đánh giá kết kết quả kết quả hoạt động trong tuần.
 quả kết quả hoạt động trong tuần:
 + Sinh hoạt nền nếp.
 + Thi đua của đội cờ đỏ tổ chức.
 + Kết quả hoạt động các phong trào.
 + Một số nội dung phát sinh trong tuần...
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài giảng Tuần 29 Lớp 4A5
 - Lớp trưởng mời Tổ trưởng các tổ báo cáo. - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo kết quả 
 - Lớp trưởng tổng hợp kết quả và mời giáo hoạt động cuối tuần.
 viên chủ nhiệm nhận xét chung.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể 
 khen, thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần) - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm 
 việc theo tổ)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó - 1 HS nêu lại nội dung.
 học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần 
 tới. Yêu cầu các nhóm (tổ) thảo luận, nhận 
 xét, bổ sung các nội dung trong kế hoạch. - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) 
 + Thực hiện nền nếp trong tuần. triển khai kế hoạt động tuần tới.
 + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm của 
 đội cờ đỏ.
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào. - HS thảo luận theo tổ: Xem xét các nội 
 - Lớp trưởng báo cáo kết quả thảo luận kế dung trong tuần tới, bổ sung nếu cần.
 hoạch và mời GV nhận xét, góp ý.
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 quyết hành động. - Cả lớp biểu quyết hành động bằng giơ 
 tay.
 3. Sinh hoạt chủ đề.
 - Mục tiêu: 
 + Học sinh tái hiện thông tin về một cảnh quan thiên nhiên ở địa phương bằng cách 
 sử dụng Sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương 
 + Học sinh cam kết trao đổi với người thân về những việc cần làm để phát huy những 
 điểm đáng tự hào về một cảnh quan thiên nhiên ở địa phương 
 - Cách tiến hành:
 Hoạt động 3: Chia sẻ thu hoạch sau trải 
 nghiệm (Làm việc chung cả lớp)
 - GV mời các nhóm trưng bày cuốn Sổ tay - Các nhóm trưng bày Sổ tay hướng dẫn 
 hướng dẫn du lịch địa phương du lịch địa phương 
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài giảng Tuần 29 Lớp 4A5
 - GV cho các nhóm khác phỏng vấn các - HS các nhóm được phỏng vấn giứoi 
 nhóm bạn về cách bài trí nội dung thiệu 
 VD: 
 + Tên , vị trí của cảnh quan ,
 + Phương tiện di chuyển 
 + Trạm nghỉ chân 
 + Điểm đặc trưng của cảnh quan thiên 
 nhiên cần khám phá
 +Những đặc sản , quà lưu niệm có thể 
 mua .
 - GV mời một số em thể hiện chia sẻ những - HS chia sẻ 
 điểm thú vị trong cuốn sổ tay của nhóm bạn - Cả lớp nhận xét bạn thể hiện.
 trước lớp.
 - GV mời cả lớp nhận xét.
 - GV giải thích thêm ý nghĩa của những khả 
 năng của các bạn thể hiện để HS nghe và 
 học tập bạn.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương khả 
 năng quan sát tinh tế của các nhóm.
 Kết luận : Những thông tin về cảnh quan - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 được ghi chép một cách khoa học trong 
 từng cuốn sổ của các nhóm sẽ là cẩm nang 
 chỉ dãn cho mọi người khám phá du lịch 
 quê hương mình .
 Hoạt động 4: Thực hành 
 - GV mời các nhóm thực hiện việc giới 
 thiệu cảnh quan thiên nhiên của nhóm được 
 thực hiện qua sổ tay - Các nhóm đưa ra chi tiết thú vị nhất 
 - Gv đề nghị các nhóm ghép cuốn sổ tay của để tạo động lực cho du khách đọc tham 
 nhóm thành cuốn sổ tay của lớp khảo cuốn Sổ tay hướng dẫn du lịch 
 - Kết luận : HS chia sẻ về cảm xúc của mình địa phương của nhóm mình 
 về quá trình tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên - HS các nhóm thực hiện 
 ở địa phương - HS chia sẻ cảm xúc 
Giáo viên Nguyễn Thị Liên Năm học 2023-2024