Giáo án Lớp 4 - Tuần 3 - Năm học 2006-2007

TUẦN 03
Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2006
ĐẠO ĐỨC: Tiết : 3 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 1 )
I - Mục tiêu : 
1. Nhận thức được: Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn.
2. Biết xác định, biết quan tâm, chia sẻ những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục.
3.Quý trọng và học tập những tấm gương trong học tập.
II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
A) Kiểm tra bài cũ :
B) Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ chuyện “ Một học sinh nghèo vượt khó ”.
- GV kể chuyện và mời 1-2 HS tóm tắt lại câu chuyện.
- Nhận xét.
2. Hoạt động 2 : Cho HS thảo luận nhóm ( câu 1 và 2, trang 6, SGK)
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
+ KL: Bạn Thảo đả gặp nhiều khó khăn trong học tập, nhưng bạn đã vươn lên để trở thành học sinh giỏi. Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó của bạn.
3. Hoạt động 3: Làm việc nhóm đôi (câu hỏi 3, trang 6, SGK)
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm .
+ Kết luận : Chúng ta cần cố gắng, kiên trì vượt qua những khăn trong học tập và trong cuộc sống 
4. Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân (bài tập 1 SGK) 
- Yêu cầu HS nêu cách sẽ chọn và giải thích lí do
- GV kết luận : ý kiến a,b,đ : đúng 
- Cho HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK 
5.Hoạt động tiếp nối : Giao nhiệm vụ ở nhà.
- HS trình bày tóm tắt lại câu chuyện.
-Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đó lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- Các nhóm thảo luận , đại diện nhóm trình bày . Cả lớp trao đổi.
- 1- 2 HS đọc
---------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC : Tiết : 5 THƯ THĂM BẠN
]
I - Mục tiêu bài học: 
1. Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba. 
2. Hiểu các từ ngữ trong bài và hiểu được tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.
3. nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư.
II - Đồ dùng dạy - học :
Tranh minh hoạ bài
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : Bài Truyện cổ nước mình và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ.
2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc :
- Chia bài 3 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ).
+ KL: Luôn luôn có tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ mọi người khi gặp hoạn nạn khó khăn.
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài.
- Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Mình hiểu Hồng đau đớnbạn mới như mình ”. 
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài.
- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. 
- Lắng nghe.
 HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1,2 HS đọc cả bài.
- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.
- 3 HS đọc tiếp nối.
- HS luyện đọc và thi đọc .
- HS rút ý chính của bài.
---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 11 TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU ( TIẾPTHEO )
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết đọc, viết các số đến lớp triệu.
- Củng cố thêm về hàng và lớp, cách dùng bảng thống kế số liệu.
II - Đồ dùng dạy học : 
- Kẻ sẵn các hàng, các lớp.
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : Đọc số để HS tự phân tích số.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
2. Hoạt động 2: HD cách đọc số à viết số.
Hình thức : theo lớp bằng SGK
a) Phương pháp: Đàm thoại
- Viết số và nêu câu hỏi để HS trả lời 
b) Nhận xét:
 - Tách số thành từng lớp, từ lớp đơn vị đến lớp nghìn rồi lớp triệu, mỗi lớp có 3 hàng. 
 - Đọc số từ trái sang phải.
3.Hoạt động 3: Thực hành
- Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài ( bài 1,2,3,4/ SGK ) bằng bảng con, bảng lớp và vở.
- Hướng dẫn học sinh yếu kém.
4. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học. 
- Lắng nghe.
- HS theo dõi và trả lời ,
- HS nêu lại.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở
 ---------------------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN : Tiết 3 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
I- Mục đích, yêu cầu :
1.Rèn kỹ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện nói về lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người.
- Hiểu truyện, trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2.Rèn kỹ năng nghe: 
- Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể của bạn.
II - Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạt trong SGK
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe, được đọc về lòng nhân hậu.
2. Hoạt động 2 : HD học sinh kể chuyện
 a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài
- Cho HS đọc đề bài, GV gạch dưới những trọng tâm để HS xác định đúng yêu cầu đề bài.
- Cho HS đọc nối tiếp các gợi ý trong SGK.
- HD kể chuyện.
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm 
3. Hoạt động 3 : Củng cố 
-GV nhận xét tiết học 
-Cả lớp theo dõi 
- HS thực hiện theo yêu cầu của đề bài
- 4 HS đọc nối tiếp
- HS kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện. 
---------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC : Tiết: 5 VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO
I - Mục tiêu :
 Sau bài học HS có thể: 
- Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất béo.
- Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể.
II- Đồ dùng dạy - học :
- Hình trang 12,13 SGK .
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trò của chất bột đường” và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm 2 : Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất béo.
Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình trong SGK và trả lời câu hỏi: 
- Kể tên các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo mà em ăn hằng ngày?
- Nêu vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể?
+ Kết luận : Như mục Bạn cần biết trang 12,13 SGK.
3. Hoạt động 3 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức HS làm việc cá nhân: Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo.
Cách tiến hành : Cho HS làm việc với phiếu học tập.
+ KL : Các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo đều có nguồn gốc từ động vật và thực vật 
4. Hoạt động 4 : Củng cố 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ ngoài thực tế.
- Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận 
- Lần lượt các nhóm trình bày 
- 1,2 HS đọc.
- HS làm việc với phiếu và trình bày kết quả trước lớp.
- HS trả lời. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2006
THỂ DỤC : Tiết 5 Bài 5 
I- Mục tiêu: 
- Củng cố và nâng cao kỹ thuật: đi đều, đứng lại, quay sau.
- Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, đúng động tác, đúng khẩu lệnh.
- Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ”.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi, bóng bằng nhựa.
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : 
a) Ôn tập:
 - Cho HS ôn lại các động tác cơ bản của đội hình đội ngũ.
- Quan sát và sửa sai cho HS 
b) Trò chơi vận động :
 - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ”
 + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
3. Phần kết thúc:
 - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét..
+ HS khởi động các khớp
+ HS thực hiện theo tổ. 
+ HS chia thành tổ để chơi.
+ HS tập nhẹ.
---------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 5 TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC 
I- Mục đích, yêu cầu :
1. Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu, tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa, còn từ bao giờ cũng có nghĩa.. 
2. Phân biệt được từ đơn và từ phức.
3. Biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ.
II - Đồ dùng dạy học:
- Viết nội dung cần ghi nhớ và nội dung BT1 (phần Luyện tập).
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: HD học sinh cách tìm từ đơn và từ phức.
- GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải
a) Phần nhận xét:
- GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu trong phần nhận xét và làm bài.
b) Phần ghi nhớ: 
- Kết luận SGK. 
3 - Hoạt động 3: Luyện tập
Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân
- Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào vở , phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết quả đúng
- Bài tập 2 : HS tự tra từ điển dưới sự HD củaGV. GV cùng cả lớp nhận xét.
- Bài tập 3: HS nối tiếp nhau đặt câu
4 - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết
- Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong SGK 
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm
- HS thực hiện các yêu cầu của bài.
- HS trả lời.
---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 12 LUYỆN TẬP 
I - Mục tiêu :Giúp HS ôn tập về :
 - Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu.
 - Nhận biết được giá trị của từng chữ số trong một số.
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy - học : 
A) Kiểm tra bài cũ: 
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 2.Hoạt động 2: Thực hành
-  ... ghi điểm.
+ Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
2 .Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm
Bài tập 1,2: - Cho HS thảo luận nhóm .
 + Cả lớp và GV nhận xét
Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu của BT3 và cho HS thi làm bài đúng
 + GV nhận xét 
Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu bài và phát biểu + Cả lớp và GV nhận xét.
3. Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu BTvà thảo luận , đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- HS chia nhóm và thực hiện.
- HS suy nghĩ trả lời.
---------------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 14 DÃY SỐ TỰ NHIÊN
I - Mục tiêu : Giúp HS :
- Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên.
- Tụ nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : - 1 ,2 HS lên bảng làm tính nhẩm phép tính GV đọc.
+ GV nhận xét ghi điểm.
+ Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên. Đặc điểm của dãy số tự nhiên.
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại
a) Ví dụ: SGK trang 19
- Nêu ví dụ và câu hỏi để HS trả lời 
b) Nhận xét:
- Không có số tự nhiên lớn nhất và dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi mãi.
- Không có số tự nhiên nào liền trước số 0 nên số 0 là số tự nhiên bé nhất.
- Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp thì hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị.
3.Hoạt động 3: Thực hành
 GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1,2,3,4/trang 19 bằng bảng lớp, bảng con, vở. 
+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách giải và hướng dẫn sửa chữa bài.
4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- HS tìm hiểu ví dụ trong SGK và trả lời
- 1,2 HS đọc lại phần nhận xét.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở
---------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC : Tiết: 6 VAI TRÒ CỦA VI-TA-MIN, CHẤT KHOÁNG 
 VÀ CHẤT XƠ
I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: 
- Nói tên và vai trò của các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ.
- Xác định nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ.
II- Đồ dùng dạy - học :
 - Hình vẽ trang 14,15 SGK.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Vai trò của chất đạm và chất béo ”
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 :Thực hiện mục tiêu bằng hình thức trò chơi: Thi kể tên các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ.
Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình trang 14,15 SGK thảo luận tìm ra nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ.
+ Kết luận : Đây là những thức ăn hằng ngày rất cần cho hoạt động sống của cơ thể.
3. Hoạt động 3 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm : tìm hiểu về vai trò của vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ và nước.
Cách tiến hành : Cho HS thảo luận :
- Vai trò của nhóm thức ăn chứa vi-ta-min đối với cơ thể?
- Vai trò của nhóm thức ăn chứa chất khoáng đối với cơ thể?
- Vai trò của chất xơ và nước?
+ Kết luận : Như mục Bạn cần biết trang 15 SGK.
 4. Hoạt động 4 : Củng cố 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ ngoài thực tế.
- Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận 
- Lần lượt các nhóm trình bày 
-Thảo luận nhóm và trình bày kết quả trước lớp.
- 1,2 HS đọc 
- HS trả lời. 
---------------------------------------------------------------------------------
HÁT - NHẠC : Tiết :3 BÀI 3
I - Mục tiêu :	
- HS thuộc bài Em yêu hoà bình, tập biểu diễn từng nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ hoạ.
- Đọc được bài tập cao độ và thể hiện tốt bài tập tiết tấu.
II - Đồ dùng dạy học 
- Một số nhạc cụ gõ. 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: Cả lớp hát lại bài hát.
2. Phần hoạt động: 
a) Nội dung 1: 
+ Hoạt động 1: Chia nhóm cho HS hát.
+Hoạt động 2: GV hướng dẫn hát kết hợp các động tác phụ hoạ.
b) Nội dung 2: 
+ Hoạt động 1: Giới thiệu các nốt Đô, Mi, Son, La trên khuôn nhạc.
- HD vỗ tay theo “ Bài tập tiết tấu ” SGK.
+ Hoạt động 2: Cho HS làm quen với bài tập âm nhạc.
3. Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò
- Cho cả lớp ôn lại bài hát
- Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
- Chia 2 nhóm : Một nhóm hát, một nhóm gõ đệm .
- 1,2 HS đọc lại tên các nốt nhạc. 
- Tập vỗ tay theo tiết tấu.
- HS hát rồi hát theo từng câu cho đến hết bài, kết hợp gõ đệm theo nhịp.
Thứ sáu ngày 22 tháng 9 năm 2006.
KỸ THUẬT : Tiết 6 KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI 
 BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( tiết 1) 
I- Mục đích, yêu cầu : HS biết:
- Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Có ý thức rèn luyện kỹ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II - Đồ dùng dạy học : 
- Vải, kim, chỉ.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập của HS
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. 
- GV cho HS thảo luận nhóm quan sát mẫu để nêu nhận xét.
- Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép..
+ KL: Đường ghép có thể là đường cong, có thể là đường thẳng.
3. Hoạt động 3 : HD thao tác kỹ thuật.
- Cho HS quan sát hình 1,2,3 SGKđể nêu các bước khâu ghép, cách khâu lược.
- Cho Hs lên bảng thực hiện các thao tác.
- Giúp đỡ HS còn lúng túng.
4. Hoạt động 4 : Nhận xét tiết học 
- HS thảo luận nhóm, trình bày kết quả thảo luận trước lớp, nhóm khác bổ sung ( nếu có).
- Sử dụng SGK để tìm hiểu.
- HS thực hành và nhận xét các thao tác của bạn.
 -----------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN : Tiết : 6 VIẾT THƯ
I - Mục đích, yêu cầu :
1. HS nắm được mục đích của việc viết thư, nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của 1 bức thư.
2. Biết vận dụng kiến thức để viết những bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin.
II - Đồ dùng dạy học :
 - Vở BT Tiếng Việt 4/1 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: 
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : a)Phần nhận xét 
- Tổ chức cho HS đọc lại bài Thư thăm bạn và câu hỏi trong sách
- GV ghi lại lời đúng.
b) Phần ghi nhớ : Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
3. Hoạt động 3 : Luyện tập
a) HD học sinh tìm hiểu đề: Gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài để HS nắm vững yêu cầu của đề.
b) HS thực hành viết thư.
- Gv kèm cặp và hướng dẫn HS yếu kém. Nhận xét một số bài viết hay. 
4. Hoạt động 4: Củng cố
- Nhận xét tiết học
- HS đọc trao đổi và ghi kết quả , phát biểu ý kiến
- HS đọc nội dung cần ghi nhớ. 
- HS làm theo yêu cầu của bài tập và trình bày bài trước lớp sau khi viết xong.
---------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 15 VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN 
I- Mục tiêu : Giúp HS hiểu biết ban đầu về:
- Đặc điểm của hệ thập phân.
- Sử dụng 10 kí hiệu (chữ số) để viết số.
- Giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể.
II - Đồ dùng dạy học 
III -Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : - 1 ,2 HS lên bảng làm tính nhẩm phép tính GV đọc.
+ GV nhận xét ghi điểm.
+ Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : HD học sinh nhận biết đặc điểm của hệ thập phân.
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại
a) Ví dụ: SGK trang 20
- Nêu ví dụ và câu hỏi để HS trả lời 
b) Nhận xét:
- Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó.
3.Hoạt động 3: Thực hành
 GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1,2,3/trang 20 bằng bảng lớp, bảng con, vở. 
+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách giải và hướng dẫn sửa chữa bài.
4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- HS tìm hiểu ví dụ trong SGK và trả lời
- 1,2 HS đọc lại phần nhận xét.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở
-------------------------------------------------------------------------
ĐỊA LÝ : Tiết 3 MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN 
I - Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Trình bày được những đặc điểm về dân cư, về sinh hoạt, trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
- Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt.
- Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn. 
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh, ảnh trong SGK.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Dãy Hoàng Liên Sơn ” và trả lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét ghi điểm cho từng hS.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu Hoàng Liên Sơn - nơi cư trú của một số dân tộc ít người. hình thức theo nhóm.
- Yêu cầu HS dựa vào mục 1 SGKvà cho biết mật độ dân cư như thế nào? kể tên một số dân tộc ít người ở Hoàn Liên Sơn
+ KL: Hoàng Liên Sơn là nơi dân cư thưa thớt. Ở đây có một số dân tộc ít người như: Thái, Dao, Mông,....
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về bản làng với nhà sàn ở Hoàng Liên Sơn bằng hình thức làm việc cả lớp.
- Yêu cầu HS đọc mục 2 trong SGK và tranh ảnh về bản làng, nhà sàn và cho biết bản làng thường nằm ở đâu? Vì sao một số dân tộc ở đây thường sống ở nhà sàn?
+ KL: Ở Hoàng Liên Sơn, các dân tộc sống tập trung thành bản và có một số dân tộc sống ở nhà sàn để tránh ẩm thấp và thú dữ.
4. Hoạt động 4: Tìm hiểu về chợ phiên, lễ hội, trang phục của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn bằng hình thức theo cặp.
- Yêu cầu dựa vào mục 3, các hình trong SGK nêu những hoạt động trong chợ phiên, kể tên một số lễ hội của các dân tộcx ở Hoàng Liên Sơn.
+ KL: Phiên chợ vùng cao là một nét văn hoá đặc sắc ở Hoàng Liên Sơn, ở đây còn có nhiều lễ hội truyền thống. 
5. Hoạt động 5: Củng cố.
- Đặt câu hỏi để rút ra kết luận như phần ghi nhớ Sgk trang 76
- HS tự đọc trong Sgk và thảo luận trả lời các câu hỏi . Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Tự đọc sách và trả lời.
- HS tìm hiểu và trả lời.
- Trả lời, ghi nội dung vào vở.
 .. 
SINH HOẠT LỚP
- Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua.
 - Nêu phương hướng tuần tới.