Giáo án Lớp 4 - Tuần 30 - Năm học 2005-2006 - Nguyễn Thị Tân

TUẦN 30
Thứ hai ngày 10 tháng 4 năm 2006
ĐẠO ĐỨC: Tiết : 30 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 1)
I - Mục tiêu : 
1. Hiểu : - Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và ngày mai. Con người có trách nhiệm gìn giữ môu trường trong sạch
2. Biếtbảo vệ, gìn giữ môi trường trong sạch. 
3. Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường.
II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4
 - Phiếu giao việc . 
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm (thông tin trang 43,44,sgk).
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm 
- GV kết luận: + Đất bị xói mòn : Diện tích đất trồng trọt giảm...
+ Dầu đổ vào đại dương làm ô nhiễm biển
+ Rừng bị thu hẹp gây lũ lụt
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
2. Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân (bài tập 1, SGK)
- GV giao nhiệm vụ cho HS .
- GV kết luận : + Các việc làm bảo vệ môi trường: (b), (c), (đ), (g).
 + Mở xưởng cưa gỗ.(a)
 + Giết mổ gia súc..(d), (e), (h).
3 Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường của địa phương
-Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đó lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- 1- 2 HS đọc
- HS bày tỏ ý kiến đánh giá
- Các nhóm thảo luận , đại diện nhóm trình bày . Cả lớp trao đổi.
---------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC : Tiết : 59 HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT 
I - Mục tiêu bài học: 
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu loát tên riêng nước ngoài, đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày, tháng, năm, và biết đọc diễn cảm bài văn. 
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.
II - Đồ dùng dạy - học :
Tranh, minh hoạ bài học.
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : 
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ.
2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc :
- Phân bài thành 6 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ).
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc tiếp nối 6 đoạn của bài.Hướng dẫn HS tìm giọng đọc đúng.
- Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Vượt Đại Tây Dương tinh thần” 
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài.
- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. 
- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1,2 HS đọc cả bài.
- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.
- 6 HS đọc tiếp nối.
- HS luyện đọc và thi đọc .
- HS rút ý chính của bài.
---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 146 LUYỆN TẬP CHUNG
I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : 
- Khái niệm ban đầu về phân số và các phép tính về phân số.
- Giải toán liên quan đến một trong hai số biết tổng(hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- Tính diện tích hình bình hành.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
2. Hoạt động 2: Luyện tập
GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài 
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. 
 - Khi chữa bài, GV hỏi để HS ôn lại về cách tính (cộng, trừ, nhân, chia phân số.)
Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 3 : GV cho HS nêu lại các bước giải. 
Bài 4 : HS tự làm
- Gv nhận xét và chữa bài .
Bài 5 : HS tự làm . GV nên yêu cầu HS giải thích cách làm.
3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học.
- Nhận xét chung. 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm 
- HS lên bảng làm
- HS sửa bài tập ( nếu sai )
---------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ : Tiết 30 Nhớ - viết : ĐƯỜNG ĐI SA PA
I- Mục đích, yêu cầu :
1. Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn
2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu dễ viết lẫn r/d/gi
II - Đồ dùng dạy học 
- Viết sẵn bài tập 2a vào phiếu.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Gv đọc cho 2 - 3 HS viết bảng lớp các từ ngữ 
- Gv nhận xét .
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS nhớ - viết : 
 - Cho 1 HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết, nhắc HS chú ý cách trình bày bài và những từ ngữ dễ viết sai. 
- GV thu chấm 7 - 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a ):
 - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm
- GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ).
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm
- HS gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ - tự viết lại
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- HS đọc thầm truyện, làm bài vào phiếu và làm bài trên bảng.
---------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC : Tiết: 59 NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT
I - Mục tiêu :
 Sau bài học HS có thể: 
- Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật.
- Trình bày nhu cầu về các chất khoáng của thực vật và ứng dụng thưc tế của kiến thức đó trong trồng trọt.
II- Đồ dùng dạy - học :
- Hình trang 118, 119 SGK.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm : Vai trò của các chất khoáng đối với thực vật.
Cách tiến hành : GV nêu vấn đề và cho HS quan sát hình các cây cà chua SGK và thảo luận
+ Kết luận : Trong quá trình sống nếu không cung cấp đầy đủ các chất khoáng, cây sẽ phát triển kém, không ra hoa kết quả.....Ni-tơ là chất khoáng quan trọng mà cây cần nhiều
2. Hoạt động 2 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức nhóm : Nhu cầu các chất khoáng của thực vật.
- GV phát phiếu và cho HS đọc mục Bạn cần biết trang 119 SGK 
+ Kết luận : - Các loại cây khác nhau và ở những giai đoạn phát triển khác nhau cần các loại chất khoáng với liều lượng khác nhau.
- Biết nhu cầu về chất khoáng của cây để bón phân đúng liều lượng, đúng cách để thu hoạch cao. 
3. Hoạt động 3 : Củng cố 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ ngoài thực tế.
- Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận 
- Lần lượt các nhóm trình bày 
-Thảo luận nhóm và trình bày kết quả trước lớp.
- HS trả lời. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 11 tháng 4 năm 2006
THỂ DỤC : Tiết 59 Bài 59 
I- Mục tiêu:
- Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi, dây
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : 
a) Nội dung kiểm tra: Nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau.
 b) Tổ chức và phương pháp kiểm tra :
 - Kiểm tra thành nhiều đợt , trước khi kiểm tra cho HS nhảy thử rồi mới cho HS kiểm tra.
 c) Cách đánh giá: Như các lần KT trước.
3. Phần kết thúc:
 - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
+ HS khởi động các khớp, tập bài thể dục phát triển chung.
+ Tập luyện theo tổ, lần lượt tập
+ HS kiểm tra theo sự hướng dẫn của GV
+ HS tập.
---------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 59 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - 
 THÁM HIỂM 
I- Mục đích, yêu cầu :
1.Tiếp tục mở rộng vốn từ về du lịch, thám hiểm
2.Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ngữ tìm được.
II - Đồ dùng dạy học 
- Một tờ phiếu viết lời giải BT1,2.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giời thiệu bài
2 - Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
+ Bài tập 1,2: HS thảo luận nhóm.
 - Cả lớp cùng GV nhận xét.
+ Bài tập 3 : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc, GV cùng cả lớp nhận xét.
3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết
- GV nhận xét tiết học.
- HS trao đổi thi tìm, đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS đọc, trao đổi và phát biểu ý kiến
---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 147 TỈ LỆ BẢN ĐỒ
I - Mục tiêu :
Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì ?(Cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu)
II - Đồ dùng dạy học 
 - Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam.
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ
 - GV giới thiệu một số bản đồ có ghi tỉ lệ bản đồ
2. Hoạt động 2: Thực hành
GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài 
Bài 1 : Yêu cầu HS nêu được câu trả lời 
 - Khi chữa bài, GV hỏi để HS ôn lại dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9.
Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài chỉ cần viế số thích hợp vào chỗ chấm. 
Bài 3 : Yêu cầu HS ghi Đ hoặc S vào ô trống.
3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học.
- Nhận xét chung. 
-HS lắng nghe, quan sát.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm 
- HS lên bảng làm
- HS sửa bài tập ( nếu sai )
---------------------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN : Tiết 23 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ DỌC 
I- Mục đích, yêu cầu :
1.Rèn kỹ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa. 
- Hiểu cốt truyện và trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện.
2.Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể của bạn.
II - Đồ dùng dạy học 
- Một số truyện thuộc đề tài của bài.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu chuyện
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện ... nổi bật ngoại hình, hành động của con vật.
II - Đồ dùng dạy học :
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc và một số tranh ảnh con vật.. 
 III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: 
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn quan sát
+ Bài tập 1,2 : Yêu cầu HS đọc nội dung bài và trả lời các câu hỏi.
- Hướng dẫn HS xác định các bộ phận của đàn ngan được quan sát và miêu tả.
+ Bài tập 3 : Cho HS đọc yêu cầu bài
 - GV treo tranh ảnh con vật lên bảng nhắc HS chú ý trình tự thực hiện BT.
- Cho HS trình bày ý kiếnvà GV nhận xét.
+ Bài tập 4 : HS miêu tả hoạt động của con vật dựa trên kết quả đã quan sát 
 - GV nhận xét.
3. Hoạt động 3 : Củng cố.
 Yêu cầu HS về làm hoàn chỉnh lại đoạn văn miêu tả con vật.
- HS đọcvà trả lời .
- HS đọc yêu cầu của đề và thực hiện như nội dung yêu cầu. 
---------------------------------------------------------------------------
ĐỊA LÝ : Tiết : 30 THÀNH PHỐ HUẾ
I- Mục tiêu : Sau bài học HS biết :
 - Xác định vị trí Huế trên bản đồ Việt Nam
 - Giải thích được vì sao Huế được gọi là cố đô và ở Huế du lịch lại phát triển
 - Tự hào về thanh phố Huế
II - Đồ dùng dạy học :
 - Bản đồ hành chính Việt Nam và một số cảnh quan đẹp của Huế. 
III- Các hoạt động dạy - Học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Hoạt động 1 : Tìm hiểu thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ: 
 - Yêu cầu HS tìm trên bản đồ kí hiệu và tên thành phố Huế, xác định trên lược đồ và đọc tên các công trình kiến trúc cổ.
+ KL : Huế là cố đô vì là kinh đô của nhà Nguyễn từ cách đây hơn 200 năm và các công trình kiến trúc, cảnh quan đẹp đã thu hút khách đến tham quan.
 2) Hoạt động 2 : Tìm hiểu Huế - thành phố du lịch:
- HS dựa vào SGK , tranh, ảnh để nêu và mô tả địa điểm du lịch tham quan ở Huế
+ KL: Sông Hương chảy qua thành phố, các khu vườn xum xuê cây cối che bóng mát cho các khu cung điện, lăng tẩm, chùa, miếu; thêm nét đặc sắc về văn hoá; nhã nhạc, ca múa cung đình; làng nghề; văn hoá ẩm thực. 
3) Hoạt động 3 : Tổng kết:
- Đặt câu hỏi để rút ra KL như SGK 
- HS quan sát bản đồ và trả lời
- Đọc SGK , quan sát tranh , thảo luận .Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Trả lời , ghi nội dung chính.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 13 tháng 4 năm 2006
THỂ DỤC : Tiết 60 Bài 60 
I- Mục tiêu
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
- trò chơi “ Hiệu người ”. Yêu cầu biết được cách chơi.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi, dây, bóng
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : 
a) Môn tự chọn:
 - Đá cầu : + Ôn tâng cầu bằng đùi.
+ Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người
- Ném bóng: + Ôn một số động tác bổ trợ
+ Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném.
b) Trò chơi vận động :
 - Trò chơi “ Kiệu người ”
 + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi thứ hai , cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
3. Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài 
+ HS khởi động các khớp, tập bài thể dục phát triển chung
+ HS thực hiện theo yêu cầu 
+ HS chia thành tổ để chơi.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 60 CÂU CẢM 
I- Mục đích, yêu cầu :
1.Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm, nhận diện dược câu cảm.
2. Biết đặt và sử dụng câu cảm. 
II - Đồ dùng dạy học 
- Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung BT 1 (phần nhận xét).
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải.
a) Phần nhận xét:
- GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập 1,2 SGK.
b) Phần ghi nhớ: 
- Kết luận SGK. 
2 - Hoạt động 2: Luyện tập
- Bài tập 1,2: HS trao đổi , phát biểu ý kiến, GV nhận xét.
- Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu bài và làm
3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết
- Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong Sgk. 
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và phát biểu ý kiến.
- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm
- HS đọc, trao đổi và phát biểu ý kiến
- HS thực hiện các yêu cầu của bài tập .
- HS trả lời.
---------------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 149 ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (tiếp theo)
I - Mục tiêu : Giúp HS :	
 Từ độ dài thật và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: : Hướng dẫn HS thực hành tính trên giấy 
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại
+ Bài toán 1,2 : SGK trang 157
- Hướng dẫn HS tính lại trên giấy như ví dụ SGK và giải bài toán 
2. Hoạt động 2: Thực hành
GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài 
Bài 1 : Yêu cầu HS tính được độ dài thu nhỏ trên bản đồ theo độ dài thật và tỉ lệ
Bài 2 : HS tự tính và chữa bài 
Bài 3 : Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ của chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật tự giải bài toán.
 3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học. 
- HS thực hiện theo yêu cầu bài.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm 
- HS lên bảng làm
- HS sửa bài tập ( nếu sai )
KHOA HỌC : Tiết: 60 NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT
I - Mục tiêu :
 Sau bài học HS có thể: 
- Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống của thực vật.
- HS nêu được một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu không khí của thực vật
II- Đồ dùng dạy - học :
- Hình trang 120,121 SGK và phiếu học tập
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm
Cách tiến hành : Cho HS tìm hiểu về sự trao đổi khí của thực vật trong quá trình quang hợp và hô hấp.
+ KL: Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp. Cây dù được cung cấp đủ nước, chất khoáng và ánh sáng nhưng thiếu không khí cây cũng không sống được.
2. Hoạt động 2 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức làm việc cả lớp
Cách tiến hành : GV nêu vấn đề , HS trao đổi, phát biểu ý kiến
+ KL: Biết được nhu cầu về không khí của thực vật sẽ giúp đưa ra những biện pháp để tăng năng xuất cây trồng.
4. Hoạt động 4 : Củng cố 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- HS chia nhóm thảo luận 
- Lần lượt các nhóm trình bày và trả lời câu hỏi.
- HS trao đổi, phát biểu ý kiến
- HS trả lời. 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 14 tháng 4 năm 2006.
KỸ THUẬT : Tiết 60 LẮP Ô TÔ TẢI ( Tiết 2) 
I- Mục đích, yêu cầu : ( Như tiết 1)
II - Đồ dùng dạy học : ( Như tiết 1)
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: HS thực hành lắp ô tô tải
+Cho HS chọn chi tiết.
- Gv kiểm tra HS chọn chi tiết.
+ lắp từng bộ phận
- Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ.
- Yêu cầu HS quan sát kỹ hình SGK và nội dung của từng bước lắp.
- GV theo dõi HS thực hành lắp
2. Hoạt động 2 : Nhận xét tiết học 
- HS thực hiện các yêu cầu của GV.
- HS đọc
- HS thực hiện quan sát và thực hành
TẬP LÀM VĂN : tiết : 60 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN 
I - Mục đích, yêu cầu :
1.Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn - Phiếu khai tạm trú, tạm vắng.
 2. Biết tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng.
II - Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu mẫu để HS điền
 III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: 
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài , trao đổi, làm bài và phát biểu ý kiến.
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: HS yêu cầu bài và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét.
3. Hoạt động 3 : Củng cố
 GV nhận xét tiết học.
- HS đọc trao đổi và ghi kết quả , phát biểu ý kiến
- HS làm và phát biểu ý kiến.
---------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 150 THỰC HÀNH
 I- Mục tiêu : Giúp HS :
 - Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng trong thực tế bằng thước dây.
 - Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành tại lớp
- Hình thức : theo lớp bằng SGK
 Phương pháp: thực hành
 - Hướng dẫn HS như SGK 
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành ngoài lớp
- HS chia lớp thành nhóm nhỏ.
- Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm
Bài 1 : Cho HS thực hành đo độ dài
Bài 2 : Tập ước lượng độ dài
- Gv nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học. 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài 
- HS thực hành theo yêu cầu của các bài tập
-------------------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ : Tiết 30 NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ 
 CỦA VUA QUANG TRUNG
I - Mục tiêu : HS biết:
 - Kể được một số chính sách về kinh tế và văn hoá của Vua Quang Trung.
 - Tác dụng của các chính sách đó.
II - Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu học tập của HS.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- GV nêu vấn đề : Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác dụng của các chính sách đó.
+ KL: Vua ban hành Chiếu khuyến nông; đúc tiền mới; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới , mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán.
2. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
- Gv nêu vấn đề : Tại sao Vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm?
+ KL : Chữ Nôm là chữ của dân tộc nhằm đề cao tinh thần dân tộc. Đất nước muốn phát triển được, cần phải đề cao dân trí, coi trọng việc học hành.
3. Hoạt động 3: GV trình bày sực dang dở của các công việc mà Vua Quang Trung đang tiến hành và tình cảm của người đời sau đối với Vua.
4. Hoạt động 4: Củng cố nội dung bài học bằng hình thức thảo luận nhóm
 KL : Ghi lại nội dung sgk.
- HS tự đọc SGK thảo luận nhóm , đại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung.
- HS tự đọc sách và trả lời câu hỏi, các em khác bổ sung.
- HS thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đó các nhóm lần lượt lên trình bày.