Giáo án Lớp 4 - Tuần 30 - Năm học 2010-2011 - Tạ Ngọc Hậu

Tuần 30
Thứ/ngày
Tiết
Môn học
Tên bài dạy
Đồ dùng dạy học
Hai
28/03/11
146
Toán
Luyện tập chung
Phiếu bài tập;bảng phụ
30
Âm nhạc
Ôn tập 2 bài hát: Chú voi con...
Bảng phụ kẻ dòng nhạc;
Gõ đệm;
59
Tập đọc
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất
ảnh chân dung Ma-gien-lăng
30
Kỹ thuật
Lắp xe nôi
Bộ mô hình lắp láp kĩ thuật
30
Chào cờ
Ba
29/03/11
59
Thể dục
(Kiểm tra) Ôn tập
1còi,mỗi HS 1 dây nhảy,bàn ghế,
147
Toán
Tỉ lệ bản đồ
Bản đồ thế giới,bản đồ VN;
30
Lịch sử
Những chính sách về kinh tế...
Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp;các bản chiếu vua
30
Chính tả
Nhớ viết: Đường đi Sa Pa
Một số tờ phiếu khổ rộng viết 
Nội dung BT2a;BT3a.
59
Khoa học
Nhu cầu chất khoáng của thực vật
Hình ảnh minh hoạ trong SGK
Tranh ảnh các loại phân bón
Tư
30/03/11
59
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Du lịch - thám hiểm
Một số tờ phiếu viết nội dung
BT1,2.
30
Mỹ thuật
Tập nặn tạo dáng tự do: đề tài tự chọn.
Một số tượng nhỏ:người,con vật
ảnh về người,con vật,BT của HS.
148
Toán
ứng dụng của tỉ lệ bản đồ
Vẽ bản đồ Trường Thắng Lợi SGK
30
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Một số truyện viết về du lịch;
30
Địa lý
Thành phố Đà Nẵng
Bản đồ hành chính VN;ảnh Huế.
Năm
31/03/11
60
Thể dục
Môn thể thao tự chọn..
Kẻ sân để tổ chức trò chơi MTC.
60
Tập đọc
Dòng sông mặc áo
Tranh minh hoạ bài bài đọc SGK
149
Toán
ứng dụng của tỉ lệ bản đồ
Vẽ lại bản đồ như trong SGK.
59
Tập làm văn
Luyện tập quan sát con vật
Tranh minh hoạ bài đọc SGK;
Một số tranh ảnh chó,mèo cỡ to.
60
Khoa học
Nhu cầu không khí của thực vật
Hình minh hoạ trong SGK
Sáu
01/04/11
60
Luyện từ và câu
Câu cảm
4 giấy khổ to các nhóm thi làm
BT2;bảng lớp viết sẵn BT1.
30
Đạo đức
Bảo vệ môi trường (tiết 1/2)
Nội dung một số thông tin về MT
150
Toán
Thực hành
Thước dây cuộn,một số cọc móc.
60
Tập làm văn
Điền vào giấy tờ in sẵn
Phiếu khai báo tạm trú,tạm vắng(đủ cho HS)và1 bản cỡ to.
30
Sinh hoạt lớp
Nhận xét cuối tuần
Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011
Toán (Tiết 146)
Luyện tập chung
A.Mục tiêu: 
-Giúp học sinh ôn tập, củng cố hoặc tự kiểm tra về:
+ Khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số.
+ Giải bài toán có liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- Tính diện tích hình bình hành.
B.Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ:
-Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó?
+ Vẽ sơ đồ
+ Tổng số phần bằng nhau.
+ Giá trị của một phần.
+ Tìm số bé
+ Tìm số lớn
-Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
+ Vẽ sơ đồ.
+ Hiệu số phần bằng nhau.
+ Giá trị của một phần.
+ Tìm số bé
+ Tìm số lớn
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới
2.1.Giới thiệu bài: Giờ học này cô cùng các em đi ôn tập về các phép tính của phân số, giải các bài toán có liên quan đến tìm 2 số khi biết (tổng hoặc hiệu) và tỉ số của 2 số đó.
2.2.Luyện tập
Bài 1/153 Tính
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm.
- Giáo viên nhận xét, kết luận
- 2 em lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở.
 Học sinh 1:
a)
b) 
c) 
Học sinh 2
d) 
e) 
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm cho học sinh
Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gọi học sinh lên bảng lớp giải
- 1 em đọc đề.
+ Độ dài của đáy 18 cm.
+ Chiều cao bằng độ dài đáy
+ Tính diện tích hình bình hành.
- 1 em giải ở bảng lớp. Cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Chiều cao của hình bình hành là:
 (cm)
Diện tích của hình bình hành là:
18 x 10 = 180 (cm2)
Đáp số: 180cm2
Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề toán:
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Học sinh nêu lại các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó?
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài
- 1 em đọc đề toán, cả lớp đọc đề bài trong SGK.
+ Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.
- Bước 1: Vẽ sơ đồ minh họa bài toán.
- Bước 2: Tìm giá trị của một phần bằng nhau.
- Bước 3: Tìm các số.
- 1 học sinh lên bảng làm bài. Học sinh cả lớp làm bài vào vở BT.
Ta có sơ đồ:
Búp bê: 63 Ô tô
 Ô tô:
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
2 + 5 = 7 (phần)
Số ô tô có trong gian hàng là:
63 : 7 x 5 = 45 (ô tô)
Đáp số: 45 ô tô
- Giáo viên chữa bài và cho điểm học sinh
Bài 4:
- Giáo viên tiến hành tương tự như BT 3
- Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên, sau đó làm bài.
 Bài giải
Ta có sơ đồ
Con: 35 tuổi
 Bố:
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
9 - 2 = 7 (phần)
Tuổi của con là:
35 : 7 x 2 = 10 (tuổi)
Đáp số: 10 tuổi
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước hình thích hợp:
Hình H6
Phân số chỉ phần đã tô màu của hình H6 bằng phân số chỉ phần đã tô màu của hình:
 A. B.
 C. D. 
Phân số chỉ phần tô màu của hình H6 bằng phân số chỉ phần đã tô màu của hình B có hay số ô vuông đã tô màu.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò
- Muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào?
- Nêu cách tính diện tích hình bình hành.
- Nêu cách thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia phân số.
- Nhận xét tiết học
------------------------------------
ÂM NHAC (Tiết 30)
 Ôn tập 2 bài hát : Chú voi con ở Bản Đôn,
 Thiếu nhi thế giới liên hoan
(Gv dạy nhạc – Soạn giảng)
------------------------------------------------------------
Tập đọc (Tiết 59)
HễN MOÄT NGHèN NGAỉY VOỉNG QUANH TRAÙI ẹAÁT
I. Muùc ủớch yeõu caàu:
Đọc rành mạch, trụi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.
-Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thỏm hiểm đó dũng cảm vượt bao khú khăn, hi sinh, mất mỏt để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trỏi đất hỡnh cầu, phỏt hiện Thỏi Bỡnh Dương và những vựng đất mới (trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4 trong SGK) 
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
 + AÛnh chaõn dung Ma-gien-laờng, baỷn ủoà theỏ giụựi.
 + Baỷng phuù ghi saỹn ủoaùn caàn luyeọn ủoùc.
III. Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
Hoaùt ủoọng daùy 
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Kieồm tra baứi cuừ: ( 5 phuựt)
+ Goùi 2 HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Traờng ụitửứ ủaõu ủeỏn? Vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi.
+ Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho HS.
2. Daùy baứi mụựi: GV giụựi thieọu baứi.
+ GV cho HS quan saựt aỷnh chaõn dung Ma-gien-laờng vaứ giụựi thieọu baứi.
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc ( 10 phuựt)
+ GV vieỏt baỷng: Xeõ-vi-la, Ma-gien-laờng, ma-tan, ngaứy 20 thaựng 9 naờm 1519, ngaứy 8 thaựng 9 naờm 1552, 1083 ngaứy.
+ Goùi 1 HS ủoùc caỷ baứi.
+ Goùi HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa baứi, GV chuự yự sửỷa loói phaựt aõm, ngaột gioùng cho HS ủoùc chửa ủuựng.
+ Goùi HS ủoùc phaàn chuự giaỷi tỡm hieồu nghúa cuỷa caực tửứ khoự trong baứi.
+ Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo caởp.
* GV ủoùc maóu, chuự yự gioùng ủoùc: Toaứn baứi ủoùc vụựi gioùng chaọm raừi, roừ raứng theồ hieọn caỷm hửựng ca ngụùi Ma-gien-laờng vaứ ủoaứn thaựm hieồm.
* Tỡm hieồu baứi: ( 12 phuựt)
+ Yeõu caàu HS ủoùc thaàm toaứn baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
H: Ma-gien-laờng thửùc hieọn cuoọc thaựm hieồm vụựi muùc ủớch gỡ? 
H: Vỡ sao Ma-gien-laờng laùi ủaởt teõn cho ủaùi dửụng mụựi tỡm ủửụùc laứ Thaựi Bỡnh Dửụng? 
* GV: Vụựi muùc ủớch khaựm phaự nhửừng vuứng ủaỏt mụựi Ma- gien- laờng ủaừ giong buoàm ra khụi. ẹeỏn gaàn cửùc Nam thuoọc bụứ bieồn Nam Mú, ủi qua 1 eo bieồn laứ ủeỏn 1 ủaùi dửụng meõng moõng, soựng yeõn, bieồn laởng hieàn hoaứ neõn oõng ủaởt teõn cho noự laứ Thaựi Bỡnh Dửụng. Eo bieồn daón ra Thaựi Bỡnh Dửụng naứy coự teõn laứ eo bieồn Ma-gien-laờng.
H: ẹoaứn thaựm hieồm ủaừ gaởp nhửừng khoự khaờn gỡ doùc ủửụứng?
H: ẹoaứn thaựm hieồm ủaừ bũ thieọt haùi nhử theỏ naứo?
H: Haùm ủoọi cuỷa Ma-gien- laờng ủaừ theo haứnh trỡnh naứo?
* GV duứng baỷn ủoà ủeồ chổ haứnh trỡnh cuỷa haùm ủoọi.
H: ẹoaứn thaựm hieồm cuỷa Ma-gien-laờng ủaừ ủaùt ủửụùc nhửừng keỏt quaỷ gỡ?
H: Moói ủoaùn noựi leõn ủieàu gỡ?
H: Caõu chuyeọn giuựp em hieồu ủieàu gỡ vaà caực nhaứ thaựm hieồm?
+ Yeõu caàu HS neõu ủaùi yự cuỷa baứi.
* ẹaùi yự: Baứi ca ngụùi Ma-gien-laờng vaứ ủoaứn thaựm hieồm ủaừ duừng caỷm vửụùt bao khoự khaờn, hy sinh, maỏt maựt ủeồ hoaứn thaứnh sửự maùng lũch sửỷ, khaỳng ủũnh traựi ủaỏt hỡnh caàu, phaựt hieọn ra Thaựi Bỡnh Dửụng vaứ nhuừng vuứng ủaỏt mụựi.
* Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc dieón caỷm. ( 10 phuựt)
+ GV goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa baứi 
(Moói HS ủoùc 2 ủoaùn). Lụựp theo doừi tỡm caựch ủoùc hay.
+ Toồ chửực cho HS ủoùc dieón caỷm ủoaùn 2 vaứ 3.
+ GV treo baỷng phuù coự ủoaùn vaờn.
+ ẹoùc maóu.
+ Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo nhoựm baứn.
+ Toồ chửực cho HS thi ủoùc dieón caỷm.
+ GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: ( 5 phuựt)
H: Muoỏn tỡm hieồu khaựm phaự theỏ giụựi chuựng ta phaỷi laứm gỡ?
+ GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn HS hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi Doứng soõng maởc aựo. 
- Lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
+ Lụựp laộng nghe vaứ nhaộc laùi teõn baứi.
+ HS quan saựt tranh, aỷnh.
+ HS noỏi tieỏp ủoùc.
+ 1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm.
+ HS luyeọn ủoùc noỏi tieỏp.
+ 1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm.
+ HS luyeọn ủoùc theo nhoựm baứn.
+ HS laộng nghe GV ủoùc maóu.
+ HS trao ủoồi, noỏi tieỏp traỷ lụứi.
- Khaựm phaự con ủửụứng treõn bieồn daón ủeỏn nhửừng vuứng ủaỏt mụựi.
- Vỡ oõng thaỏy nụi ủaõy soựng bieồn yeõn laởng neõn ủaởt teõn laứ Thaựi Bỡnh Dửụng.
+ Lụựp laộng nghe.
- Heỏt thửực aờn, nửụực ngoùt, thuyỷ thuỷ phaỷi uoỏng nửụực tieồu, ninh giaứy vaứ thaột lửng da ủeồ aờn. Moói ngaứy coự vaứi ngửụứi cheỏt, phaỷi giao tranh vụựi daõn ủaỷo Ma-tan vaứ Ma-gien-laờng ủaừ cheỏt.
- ẹoaứn thaựm hieồm coự 5 chieỏc thuyeàn thỡ maỏt 4 chieỏc, gaàn 200 ngửụứi boỷ maùng doùc ủửụứng, chổ huy Ma-gien-laờng boỷ mỡnh khi giao chieỏn vụựi daõn ủaỷo Ma-tan, chổ coứn 1 chieỏc thuyeàn vaứ 18 thuyỷ thuỷ soỏng soựt.
- Haùm ủoọi cuỷa Ma-gien-laờng ủaừ ủi theo haứnh trỡnh chaõu Aõu – ẹaùi Taõy Dửụng – chaõu Mú – Thaựi Bỡnh Dửụng – chaõu AÙ – AÁn ẹoọ Dửụng – chaõu Phi.
+ HS quan saựt baỷn ủoà.
- ẹoaứn thaựm hieồm khaỳng ủũnh traựi ủaỏt hỡnh caàu, phaựt hieọn ra Thaựi Bỡnh Dửụng vaứ nhieàu vuứng ủaỏt mụựi. 
+ HS noỏi tieỏp phaựt bieồu:
- ẹoaùn 1: Muùc ủớch cuoọc thaứm hieồm.
- ẹoaùn 2: Phaựt hieọn ra Thaựi Bỡnh Dửụng.
- ẹoaùn 3: Nhửừng khoự khaờn cuỷa ủoaứn thaựm hieồm.
-ẹoaùn 4: Giao tranh vụựi daõn ủaỷo Ma- tan, Ma-gien-laờng boỷ maùng.
- ẹoaùn 5: Trụỷ veà Taõy Ban Nha.
- ẹoaùn 6: Keỏt quaỷ cuỷa ủoaứn thaựm hieồm.
+ 3 HS noỏi tieỏp ủoùc, lụựp theo doừi ... tàng Quân đội. Mọi người đều tập trung đông đủ, chỉ thiếu bạn Nam. Tất cả nóng lòng chờ đợi, bỗng một bạn nhìn thấy Nam từ xa đang đi lại, bèn kêu lên: Ôi, bạn Nam đến kìa!
b)ồ, bạn Nam thông minh quá!
Bộc lộ cảm xúc thán phục (Cô giáo ra cho cả lớp một câu đố thật khó, chỉ mỗi mình bạn Nam giải được. Bạn Hải thán phục thốt lên: ờ, bạn Nam thông minh quá!)
c)Trời thật là kinh khủng! Bộc lộ cảm xúc ghê sợ.
Em xem một trích đoạn phim kinh dị của Mỹ trên ti vi, thấy một con vật quái dị, em thốt lên: Trời, thật là kinh khủng!)
4.Củng cố, dặn dò: Câu cảm là gì? Cho ví dụ
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-Vài em đọc mục ghi nhớ. Về nhà học thuộc lòng ghi nhớ và tự đặt 3 câu cảm viết vào vở.
-Nhận xét tiết học.
-------------------------------------
Đạo đức (Tiết 30)
BAÛO VEÄ MOÂI TRệễỉNG (TIEÁT 1)
I .MUẽC TIEÂU : 
 - Bieỏt ủửụùc sửù caàn thieỏt phaỷi baỷo veọ moõi trửụứng (BVMT) vaứ traựch nhieọm tham gia BVMT.
 - Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hụp vụựi lửựa tuoồi ủeồ BVMT.
 - Tham gia BVMT ụỷ nhaứ, ụỷ trửụứng hoùc vaứ nụi coõng coọng baống nhửừng vieọc laứm phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng .
 -(khoõng ủoàng tỡnh vụựi nhửừng haứnh vi laứm oõ nhieóm moõi trửụứng vaứ bieỏt nhaộc nhụỷ baùn beứ, ngửụứi thaõn cuứng thửùc hieọn baỷo veọ moõi trửụứng ) .
II/ CAÙC KYế NAấNG SOÁNG Cễ BAÛN ẹệễẽC GIAÙO DUẽC :
-KN ủaỷm nhaọn traựch nhieọm khi nhaọn tham gia caực hoaùt ủoọng BVMT ở nhà, ở trường.
III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -GV: SGK, phieỏu thaỷo luaọn
 -HS: caực thoõng tin veà thực hiện BVMT
IV/ TIẾN TRèNH DẠY HỌC
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
A. Kieồm tra baứi cuừ : Toõn troùng luaọt leọ an toaứn giao thoõng.
- Taùi sao caàn toõn troùng luaọt leọ an toaứn giao thoõng?
B. Daùy baứi mụựi 
1. Giụựi thieọu baứi 
- GV giụựi thieọu , ghi baỷng.
 2. Trao ủoồi yự kieỏn
- Cho HS ngoài thaứnh voứng troứn. 
- GV keỏt luaọn : Moõi trửụứng raỏt caàn thieỏt cho cuoọc soỏng con ngửụứi . Vaọy chuựng ta caàn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ moõi trửụứng ?
3. Thaỷo luaọn nhoựm ( Thoõng tin trang 43,44, SGK )
- Chia nhoựm 
- GV keỏt luaọn : 
+ ẹaỏt bũ xoựi moứn : Dieọn tớch ủaỏt troàng troùt seừ giaỷm, thieỏu lửụng thửùc , seừ daón ủeỏn ngheứo ủoựi .
+ Daàu ủoồ vaứo ủaùi dửụng : gaõy oõ nhieóm bieồn, caực sinh vaọt bieồn bũ cheỏt hoaởc bũ nhieóm beọnh, ngửụứi bũ nhieóm beọnh. 
+ Rửứng bũ thu heùp : lửụùng nửụực ngaàm dửù trửừ giaỷm, luừ luùt, haùn haựn xaỷy ra ; giaỷm hoaởc maỏt haỳn caực loaùi caõy, caực loaùi thuự ; gaõy xoựi moứn, ủaỏt bũ baùc maứu.
 4. Laứm vieọc caự nhaõn ( baứi taọp 1)
- Giao nhieọm vuù vaứ yeõu caàu baứi taọp 1 . Duứng phieỏu maứu ủeồ baứy toỷ yự kieỏn ủaựnh giaự.
- GV keỏt luaọn : 
+ Caực vieọc laứm baỷo veọ moõi trửụứng : (b) , (c) , (d) , (g) .
+ Mụỷ xửụỷng cửa goó gaàn khu daõn cử gaõy oõ nhieóm khoõng khớ vaứ tieỏng oàn (a).
+ Gieỏt , moồ gia suực gaàn nguoàn nửụực sinh hoaùt , vửựt xaực xuực vaọt ra ủửụứng , khu chuoàn gtrai gia suực ủeồ gaàn nguoàn nửụực aờn laứm oõ nhieóm nguoàn nửụực (d) , (e) , (h).
C. Cuỷng coỏ – daởn doứ
- Thửùc hieọn noọi dung 2 trong muùc “thửùc haứnh” cuỷa SGK 
- Caực nhoựm tỡm hieồu tỡnh hỡnh baỷo veọ moõi trửụứng taùi ủũa phửụng. 
- HS traỷ lụứi caõu hoỷi .
- HS nhaọn xeựt .
- HS nghe giụựi thieọu baứi .
- Moói HS traỷ lụứi 1 caõu : Em ủaừ nhaọn ủửụùc gỡ tửứ moõi trửụứng ? ( Khoõng ủửụùc truứng yự kieỏn cuỷa nhau )
- HS nhaộc laùi keỏt luaọn .
- Nhoựm ủoùc vaứ thaỷo luaọn veà caực sửù kieọn ủaừ neõu trong SGK
- ẹaùi dieọn tửứng nhoựm leõn trỡnh baứy. 
- HS nhaộc laùi keỏt luaọn .
- ẹoùc vaứ giaỷi thớch phaàn ghi nhụự. 
-HS baứy toỷ yự kieỏn ủaựnh giaự .
- HS nhaộc laùi keỏt luaọn 
- Hs thửùc haứnh trong SGK .
- HS tỡm hieồu tỡnh hỡnh BVMT .
Chuẩn bị bài tiếp theo.
--------------------------------------
Toán (Tiết 150)
Thực hành
A.Mục tiêu: Giúp học sinh
-Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng (khoảng cách giữa 2 điểm) trong thực tế bằng thước dây, chẳng hạn như: đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách giữa hai cây, hai cột ở sân trường...
-Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất (bằng khoảng cách gióng thẳng hàng các cọc tiêu).
B.Đồ dùng dạy hoc
-Dây dài có ghi dấu từng nét, một số cộc mốc... (để đo đoạn thẳng trên mặt đất)
- Cọc tiêu (gióng thẳng hàng trên mặt đất)
C.Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ
-Nêu cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ?
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Hướng dẫn thực hành tại lớp
a)Đo đoạn thẳng trên mặt đất
- Giáo viên chọn lối đi giữa lớp rộng nhất sau đó dùng phấn chấm 2 điểm A, B trên lối đi.
- Giáo viên nêu vấn đề: Dùng thước dây, đo độ khoảng cách giữa 2 điểm A và B.
- Giáo viên nêu yêu cầu: Làm thế nào để đo được khoảng cách giữa hai điểm A và B?
- Học sinh phát biểu ý kiến trước lớp.
- Gv kết luận: Cố định một đầu thước dây tại điểm A sao cho vạch số 0 của thước trùng với điểm A.
-Kéo thẳng dây thước cho tới điểm B.
-Đọc số đo ở vạch trùng với điểm B. Số đo đó là số đo độ dài đoạn thẳng AB.
-Giáo viên và 1 học sinh thực hành đo độ dài khoảng cách 2 điểm A và B vừa chấm.
b) Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình minh họa SGK và nêu.
+ Để xác định 3 điểm trong thực tế có thẳng hàng với nhau hay không người ta sử dụng các cọc tiêu và gióng các cọc này.
- Học sinh quan sát hình minh họa trong SGK và nghe giảng.
Cách gióng cọc tiêu như sau:
-Đóng 3 cọc tiêu ở 3 điểm cần xác định
-Đóng ở cọc tiêu đầu tiên hoặc cọc tiêu cuối cùng. Nhắm một mắt, nheo mắt còn lại và nhìn vào cạnh cọc tiêu thứ nhất: Nếu:
-Nhìn thấy 1 cạnh (sườn) của hai cọc tiêu còn lại là ba điểm đã thẳng hàng.
2.3. Thực hành ngoài lớp học
- Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 phiếu thực hành như đã nêu ở phần đồ dùng dạy học.
- Giáo viên nêu các yêu cầu thực hành như trong SGK và nêu yêu cầu thực hành, sau đó ghi kết quả vào phiếu.
- Học sinh nhận phiếu.
- 6 nhóm.
2.4.Báo cáo kết quả thực hành
-Giáo viên cho học sinh vào lớp, thu phiếu của các lớp và nhận xét về kết quả thực hành của từng nhóm.
3.Củng cố, dặn dò
-Giáo viên tổng kết giờ thực hành, tuyên dương các nhóm học sinh tích cực làm việc, có kết quả tốt, nhắc nhở các học sinh còn chưa cố gắng.
-Về nhà chuẩn bị cho tiết thực hành sau.
--------------------------------------
Tập làm văn (Tiết 60)
ẹIEÀN VAỉO GIAÁY Tễỉ IN SAĩN
I- MUẽC TIEÂU : 
Biết điền đỳng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Phiếu khai bỏo tam trỳ, tam vắng (BT1) ; hiểu được tỏc dụng của việc khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng (BT2).
II- ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
+ Phieỏu khai baựo taùm truự , taùm vaộng
III_ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Oồn dũnh : Haựt
Kieồm tra baứi cuừ :
+ Goùi 2 em ủoùc ủoaùn vaờn mieõu taỷ hỡnh daựng con vaọt, ủoùc ủoaùn vaờn mieõu taỷ hoaùt ủoọng con vaọt 
+ Nhaọn xeựt , cho ủieồm
 3_ Baứi mụựi : GTB – Ghi ủeà baứi
HOAẽT ẹOÄNG 1: 
+ Hửụựng daón HS laứm Baứi taọp 
+ Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung phieỏu 
+ Gv phaựt phieỏu taùm truự, taùm vaộng cho HS ủeồ thửùc hieọn 
+ Gv giaỷi thớch caực tửứ ghi taột
H- Hai meù con ủeỏn chụi nhaứ ai ? Hoù teõn chuỷ hoọ ? ẹũa chổ ụỷ ủaõu ?
H- Nụi xin taùm truự ?
+ Lớ do hai meù con ủeỏn ?
+ Thụứi gian xin ụỷ laùi bao laõu ?
+ Gv hửụựng daón tửứng bửụực cho hs hieồu
+ 2 HS leõn baỷng.
+ 3 em ủoùc noỏi tieỏp 
+ HS laộng nghe, theo doừi
+ Traỷ lụứi theo yeõu caà vaứ theo ủũa chổ cuỷa caực em
+ Theo doừi boồ sung
 PHIEÁU KHAI BAÙO TAẽM TRUÙ , TAẽM VAẫNG
Hoù vaứ teõn : Nguyeón Ngoùc Lan 
Sinh ngaứy : 01 thaựng 9 naờm 1969
Ngheà nghieọp vaứ nơi laứm vieọc : Giaựo vieõn trửụứng tieồu hoùc Vaờn Giang, Hửng Yeõn 
CMND soỏ : 101694519
Taùm truự taùm vaộng tửứ ngaứy 10 – 5 – 2004 ủeỏn 20-5-2004
ễÛ ủaõu ủeỏn hoaởc ủi ủaõu 19 khoựi 5 thũ traỏn Vaờn Giang – Vaờn Giang – Hửng Yeõn 
Lớ do thaờm ngửụứi thaõn : 
Quan heọ vụựi chuỷ hoọ anh trai
Treỷ em dửụựi 15 tuoồi ủi theo : Phaùm Ngoùc Haõn ( 9 tuoồi )
Ngaứy 10 thaựng 5 naờm 2005
Caựn boọ ủaờng kớ Chuỷ hoọ
 ( Kớ gh roừ hoù teõn )
 Minh
 Nguyeón Ngoùc Minh 
+ HS thửùc hieọn , Trỡnh baứy, Theo doừi nhaọn xeựt 
Baứi 2 :
+ Goùi Hs ủoùc yeõu caàu baứi 
+ Yeõu caàu HS thaỷo luaọn ủi ủeỏn thoỏng nhaỏt traỷ lụứi caõu hoỷi
+ KEÁT LUAÄN : kh ủi khoỷi nhaứ mỡnh qua ủeõm ,moùi ngửụứi caàn khai baựo ủeồ xin taùm vaộng, ủeỏn nụi mỡnh qua ủeõm phaỷi xin taùm truự . ẹaõy laứ thuỷ tuùc quaỷn lớ hoọ khaồu maứ moùi ngửụứi caàn tuaõn theo ủeồ cxhớnh quyeàn ủũa phửụng quaỷn lớ ủửụùc 
Cuỷng coỏ – daởn doứ
+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
+ Veà nhaứ hoùc ghi nhụự , laứm baứi taọp vaứo vụỷ Luyeọn taọp
+ 1 em ủoùc thaứnh tieỏng
+2 em trao ủoồi caõu hoỷi , thaỷo luaọn 
+ Noỏi tieỏp trỡnh baứy yự kieỏn
+ Hs ủoùc laùi nhieàu laàn keỏt luaọn
+ Laựng nghe
--------------------------------------
Sinh hoạt (Tiết 30)
Nhận xét cuối tuần
I.MUẽC TIEÂU :
 - Cuỷng coỏ caực hoaùt ủoọng trong tuaàn .
 - Oồn ủũnh neà neỏp hoùc taọp .
II.CHUAÅN Bề :
 - GV : - Keỏ hoaùch tuaàn tụựi .
 - HS : - Ban caựn sửù caực hoaùt ủoọng trong tuaàn .
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
 HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
 HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
A. Kieồm tra : Caực hoaùt ủoọng chuaồn bũ cuỷa ban caựn sửù lụựp .
B. Tieỏn haứnh sinh hoaùt :
- Giụựi thieọu :
- Chia toồ laứm vieọc .
- Yeõu caàu ban caựn sửù lụựp laứm vieọc . Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn thaỷo luaọn theo toồ .
- Moói toồ laứ 1 nhoựm . Tieỏn haứnh sinh hoaùt ủoọng goựp yự kieỏn , ghi roừ nhửừng ửu ,khuyeỏt ủieồm .
- ẹeà nghũ caực toồ ủaùi dieọn baựo caựo .
- Yeõu caàu caực toồ nhaọn xeựt .
- GV cho lụựp phoự hoùc taọp ghi cuù theồ ửu , khuyeỏt ủieồm .
- GV choỏt laùi vaứ tuyeõn dửụng 1 soỏ ca nhaõn hoaởc toồ ủaùt ủửụùc nhieàu thaứnh tớch .
- Nhaộc nhụỷ hoùc sinh yeỏu hoaởc nhoựm coứn haùn cheỏ .
C. Keỏ hoaùch vaứ phửụng hửụựng :
- ẹeà ra phửụng hửụựng thi ủua .
- ẹửa ra keỏ hoaùch .
- Giao nhieọm vuù cho ban caựn sửù lụựp .
- Ban caựn sửù lụựp chuaồn bũ .
- HS caực toồ thaỷo luaọn .
- HS tieỏn haứnh ủoựng goựp yự kieỏn 
- Tửứng toồ laàn lửụùt baựo caựo .
- ẹaùi dieọn caực toồ khaực nhaọn xeựt boồ sung .
- Hs caực toồ neõu nhửừng ửu , khuyeỏt ủieồm .
- HS chuự yự nghe GV tuyeõn dửụng .
- HS yeỏu vaứ nhoựm thửùc hieọn toỏt tuaàn tụựi .
- Caực toồ nghe phửụng hửụựng thi ủua - Tửứng toồ nhaọn nhieọm vuù tuaàn tụựi .
---------------------------------------