Giáo án Lớp 4 - Tuần 30 - Năm học 2011-2012 (Bản chuẩn kiến thức kĩ năng hay nhất)

	 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Tập đọc
Tiết 59: hơn một nghìn ngày vòng quanh tráI đất
I .Mục tiờu :
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào , ca ngợi .
 - Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thỏm hiểm đó dũng cảm vượt qua bao khú khăn, hi sinh, mất mỏt để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trỏi đất hỡnh cầu, phỏt hiện Thỏi Bỡnh Dương và những vựng đất mới. ( trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK )
II. Đồ dựng dạy học:
 -Bảng phụ ghi nội dung đoạn cần luyện đọc .
 -Tranh minh hoạ chụp chõn dung Ma - gien - lăng. 
 -Bản đồ thế giới, quả địa cầu .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. KTBC:
-Gọi 3 HS lờn bảng tiếp nối nhau đọc bài " Trăng ơi ...từ đõu đến!" và trả lời cõu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xột và cho điểm HS .
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài : 
- GV treo tranh minh hoạ để khai thác và giới thiệu.
2. Luyện đọc, tìm hiểu bài :
* Luyện đọc:
- GV viết lờn bảng cỏc tờn riờng, cỏc chỉ số chỉ ngày thỏng, năm.
- Yờu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh, giỳp học sinh đọc đỳng khụng vấp vỏp cỏc tờn riờng, cỏc chữ số.
-Gọi 6 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.GV sửa lỗi phỏt õm, ngắt giọng cho từng HS. Chỳ ý cõu hỏi.
- Gọi HS đọc phần chỳ giải.
- GV hướng dẫn HS đọc cỏc cõu dài.
- Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1 HS đọc lại cả bài .
-GV đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài :
-Yờu cầu HS đọc đoạn 1 cõu chuyện trao đổi và trả lời cõu hỏi: Ma-gien- lăng thực hiện cuộc thỏm hiểm với mục đớch gỡ?
-Yờu cầu HS đọc đoạn 2, 3 trao đổi và trả lời cõu hỏi:
+ Đoàn thỏm hiểm đó gặp những khú khăn gỡ ?
+ Đoàn thỏm hiểm đó cú những tổn thất gỡ ? 
-Yờu cầu 1HS đọc đoạn 4, lớp trao đổi và trả lời cõu hỏi: Hạm đội của Ma - gien - lăng đi theo hành trỡnh nào?
-GV giải thớch thờm: Đoàn thuyền xuất phỏt từ cửa biển Xờ-vi-la nước Tõy Ban Nha tức là từ chõu Âu .
-Yờu cầu 1HS đọc đoạn 5, lớp trao đổi và trả lời cõu hỏi: Đoàn thỏm hiểm của Ma-gien- lăng đó đạt được kết quả gỡ ?
-Yờu cầu HS đọc thầm cõu truyện trao đổi và trả lời cõu hỏi: Cõu chuyện giỳp em hiểu gỡ những nhà thỏm tử ?
- GV cựng HS rỳt ra nội dung ,ý nghĩa của bài .Ghi bảng , yờu cầu HS nhắc lại vài ghi vở .
*Đọc diễn cảm:
-Yờu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 2 đoạn của bài. HS cả lớp theo dừi để tỡm ra cỏch đọc hay.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn: 
“Vượt Đại Tõy Dươngđoàn thỏm hiểm ổn định được tinh thần”.
-Tổ chức thi đọc diễn cảm .
-Nhận xột về giọng đọc và cho HS .
3. Củng cố- dặn dũ:
- Hỏi: Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?
- Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ về nhà : Học bài và chuẩn bị bài sau.
- 3 HS lờn bảng đọc và trả lời nội dung bài .
- Quan sỏt ảnh chõn dung đọc chỳ thớch dưới bức ảnh.
- Theo dừi.
- HS đọc đồng thanh cỏc tờn riờng và cỏc chỉ số chỉ ngày thỏng năm,....
- 6 HS nối tiếp nhau đọc theo trỡnh tự.
- 1 HS đọc thành tiếng .
- Theo dừi.
- Luyện đọc theo cặp .
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài .
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm, phỏt biểu 
- Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau phỏt biểu .
+Cạn thức ăn, hết nước ngọt  Họ phải giao tranh với thổ dõn.
+Ra đi với 5 chiếc thuyềnChỉ cũn mỗi 1 chiếc thuyền với cựng 18 thuỷ thủ sống sút.
- HS thảo luận nhúm và cử đại diện bỏo cỏo: í c .
- Lắng nghe.
- Đọc và trả lời : Chuyến hành trỡnh kộo dài 1083 ngày đó khẳng định trỏi đất hỡnh cầu, phỏt hiện ra Thỏi Bỡnh Dương và nhiều vựng đất mới.
 - HS đọc thầm bài trả lời cõu hỏi .
- 2 đọc, lớp đọc thầm nội dung và ghi vào vở.
- 3 HS tiếp nối đọc 6 đoạn , cả lớp đọc thầm .
-HS luyện đọc theo cặp.
-3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- HS trả lời.
- HS cả lớp lắng nghe .
Toán 
 Tiết 146: luyện tập chung
I. Mục tiờu :
 - Thực hiện được cỏc phộp tớnh về phõn số .
 - Biết tỡm phõn số của một số và tớnh được diện tớch hỡnh bỡnh hành.
 - Giải được bài toỏn liờn quan đến tỡm một trong hai số biết tổng ( hiệu ) của hai số đú.
II.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
-Gọi HS đứng tại chỗ trả lời cõu hỏi :
+ Muốn tỡm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú, ta làm như thế nào ?
+ Muốn tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành, ta làm như thế nào ? 
- GV nhận xột , nhắc lại.
B.Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- GV nờu mục tiờu tiết học.
2. Luyện tập :
Bài 1 :
-Yờu cầu học sinh nờu đề bài .
- Yờu cầu HS suy nghĩ tự làm bài .
- Tớnh ngoài vở nhỏp sau đú viết kết quả tỡm được vào vở .
- Gọi 5 HS lờn bảng làm .
- GV cựng HS nhận xột , chữa bài .
Bài 2 : 
 -Yờu cầu học sinh nờu đề bài .
- Hướng dẫn HS phõn tớch đề bài.
-Yờu cầu HS tự làm bài vào vở.
-Gọi 1 HS lờn bảng làm.
-GV cựng HS nhận xột , chữa bài .
Bài 3 :
-Yờu cầu học sinh nờu đề bài .
- Hướng dẫn HS phõn tớch đề bài .
- Vẽ sơ đồ .
- Tỡm số ụ tụ trong gian hàng .
- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lờn làm bài trờn bảng .
- GV cựng HS nhận xột , chữa bài . 
Bài 4 :
- GV hướng dẫn Hs cỏch tớnh tương tự như BT3 .
- Yờu cầu HS nhỡn vào túm tắt và giải vào vở . Gọi 1 HS lờn làm bài trờn bảng .
- GV cựng HS nhận xột , chữa bài .
Bài 5:
-Yờu cầu học sinh nờu đề bài .
-Yờu cầu HS ở lớp làm vào vở .
- Gọi 1 HS lờn làm bài trờn bảng sau đú giải thớch .
- GV cựng HS nhận xột , chữa bài .
 3. Củng cố, dặn dò:
- Muốn tỡm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số của hai số ta làm như thế nào?
- Nhận xột tiết học .
- Dặn dũ về nhà .
- 2 HS đứng tại chỗ trả lời .
- Lắng nghe.
- Làm bài rồi chữa bài.
a/ +=+ = 
b/ -=-=
c/ x = ; d / :=
e/+:=+x=+=
 Giải 
 Chiều cao hỡnh bỡnh hành là . 
 18 x = 10 ( cm )
Diện tớch hỡnh bỡnh hành là :
 18 x 10 = 180 ( cm2 )
 Đỏp số: 180 cm2
 Giải 
Ta cú sơ đồ : 
 ?
B.bờ 63 cái 
ễ tụ
 ?
Tổng số phần bằng nhau là :
 2 + 5 = 7 ( phần ) 
Số chiếc ụ tụ cú trong gian hàng là :
 63 : 7 x 5 = 45 ( ụ tụ )
 Đỏp số : 45 ụ tụ .
 Giải 
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là : 9 - 2 = 7 ( phần )
Tuổi con là : 
 35 : 7 x 2 = 10 ( tuổi )
 Đỏp số : 10 tuổi .
Khoanh vào B vỡ hỡnh H cho biếtsố ụ vuụng đó được tụ màu, ở hỡnh B cú haysố ụ vuụng đó được tụ màu .
- HS ttrả lời .
- Lắng nghe.
Lịch sử
Tiết 30: Những chính sách về kinh tế và văn hoá
của vua quang trung
 I/ Mục tiờu : HS biết: 
 - Kể được một số chớnh sỏch về kinh tế và văn húa của Quang Trung .
 -Tỏc dụng của chớnh sỏch đú.
 II/ Đồ dùng dạy học
 - Tư liệu nói về vua Quang Trung 
III.Hoạt động trờn lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A/ KTBC
-Em hóy tường thuật lại trận Ngọc Hồi-Đống Đa .
-Nờu ý kết quả và ý nghĩa của trận Đống Đa .
-GV nhận xột ghi điểm .
B/ Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Phát triển bài 
*Hoạt động nhúm 
-GV trỡnh bày túm tắt tỡnh hỡnh kinh tế đất nước trong thời Trịnh-Nguyễn phõn tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế khụng phỏt triển.
-GV phõn nhúm, phỏt PHT và yờu cầu cỏc nhúm thảo luận vấn đề sau :
+Nhúm 1:Quang Trung đó cú những chớnh sỏch gỡ về kinh tế?
+Nhúm 2:Nội dung và tỏc dụng của chớnh sỏch đú như thế nào? 
- GV kết luận.
*Hoạt động cả lớp 
-GV trỡnh bày việc Quang Trung coi trọng chữ Nụm, ban bố “Chiếu học tập”.
-GV đưa ra hai cõu hỏi :
+Tại sao vua Quang trung lại đề cao chữ Nụm mà khụng đề cao chữ Hỏn ?
+Em hiểu cõu: “xõy dựng đất nước lấy việc học làm đầu” như thế nào ?
 - GV kết luận.
-GV trỡnh bày sự dang dở của cỏc cụng việc mà Quang Trung đang tiến hành và tỡnh cảm của người đời sau đối với Quang Trung.
-GV cho HS phỏt biểu cảm nghĩ của mỡnh về vua Quang Trung.
3. Củng cố, dặn dò
-GV cho HS đọc bài học trong SGK .
+Quang Trung đó làm gỡ để xõy dựng đất nước?
+Những việc làm của vua Quang Trung cú tỏc dụng gỡ?
-Nhận xột tiết học . 
-HS trả lời .
-Cả lớp nhận xột.
-HS nhận PHT.
-HS cỏc nhúm thảo luận và bỏo cỏo kết quả.
-HS cỏc nhúm khỏc nhận xột ,bổ sung.
-HS trả lời :
+Chữ Nụm là chữ của dõn tộc.Việc Quang Trung đề cao chữ Nụm là nhằm đề cao tinh thần dõn tộc .
+Đất nước muốn phỏt triển được cần phải đề cao dõn trớ .
-HS theo dừi .
-HS phỏt biểu theo suy nghĩ của mỡnh.
-3 HS đọc.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe .
Chính tả
Tiết 30: Đường đI Sa Pa( Nhớ viết )
I. Mục tiờu: 
- Nhớ - viết lại chớnh xỏc, đẹp và trỡnh bày đỳng chớnh tả đoạn văn thuộc lũng đó học trong bài "Đường đi Sa Pa ".
 - Làm đỳng BT chớnh tả 2a , 3a.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A.KTBC :
-GV đọc cho 2 HS lờn bảng viết cỏc tiếng cú nghĩa bắt đầu bằng õm tr / ch hoặc vần ờt / ờch , cả lớp viết nhỏp.
- GV nhận xột , cho điểm từng HS.
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài:
- GV nờu mục tiờu tiết học .
2. Hướng dẫn viết chớnh tả:
*Trao đổi về nội dung đoạn văn:
- Gọi 2 HS đọc thuộc lũng đoạn văn viết trong bài : " Đường đi Sa Pa ".
-Hỏi: Đoạn văn này núi lờn điều gỡ ?
* Hướng dẫn HS viết chữ khó:
-Yờu cầu cỏc HS tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn khi viết chớnh tả và luyện viết.
* Nhớ - viết chính tả:
- GV yờu cầu HS gấp SGK nhớ lại để viết vào vở đoạn văn trong bài: Đườngđi Sa Pa”.
* Soát lỗi :
- Đọc lại để HS soỏt lỗi .
3. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:
Bài 2a : 
-Yờu cầu lớp đọc thầm sau đú thực hiện làm bài vào vở .
- Phỏt tờ phiếu và bỳt dạ cho 4 HS.
-Yờu cầu HS nào làm xong thỡ dỏn phiếu của mỡnh lờn bảng .
-Yờu cầu HS nhận xột, bổ sung bài bạn .
-GV nhận xột, chốt ý đỳng.
Bài 3a: 
- Gọi HS đọc yờu cầu đề bài . 
- GV dỏn lờn bảng 4 tờ phiếu, mời 4 HS lờn bảng thi làm bài .
- Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh .
- GV nhận xột , cho điểm từng HS .
4. Củng cố – dặn dũ:
-Nhận xột tiết học.
-Dặn HS: Về nhà viết lại cỏc từ vừa tỡm được và chuẩn bị bài sau.
- 2HS lờn bảng viết . HS ở lớp viết vào giấy nhỏp . Nhận xột cỏc từ bạn viết trờn bảng.
- Lắng nghe.
-2 HS đọc thuộc lũng đoạn trong bài, lớp đọc thầm .
- Ca ngợi vẻ đẹp huyền ảo của cảnh và vật ở đường đi Sa Pa .
- HS tỡm và viết vào giấy nhỏp cỏc tiếng khú. 
- Nhớ và viết bài vào vở .
- Từng cặp soỏt lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề .
-Trao đổi, thảo luận và tỡm từ cần điền ở mỗi cột rồi ghi vào phiếu, nhỏp .
-1 HS đọc cỏc từ vừa tỡm được trờn phiếu.
 - Nhận xột, bổ sung những từ mà nhúm bạn chưa cú. 
- 2 HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm .
- 4 HS lờn bảng làm, HS ở lớp làm vào vở .
 Lời giải :
a) thế giới - rộng - biờn giới - biờn giới - dài .
- HS cả lớp lắng nghe.
Khoa học
Tiết 59: Nhu cầu khoáng của thực vật
I/ Mục tiờu: Giỳp HS :
 - Hiểu mỗi loài thực vật cú nhu cầu về khoỏng khỏc nhau .
 - Kể được một số loài cõy thuộc họ ưa nhiều khoỏng  ... ề bài .
- GV phỏt bảng nhóm cho cỏc nhúm.
- Mời đại diện cỏc nhúm làm vào phiếu,tỡm cỏc cõu cảm cú thể sử dụng trong từng tỡnh huống.
- Yờu cầu nhúm nào xong trước lờn dỏn tờ phiếu lờn bảng và đọc cỏc cõu cảm vừa tỡm được.
- Yờu cầu cả lớp nhận xột.
- GV nhận xột ghi điểm những HS cú cõu đỳng 
Bài 3 
-Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung .
- GV nhắc HS: Cần núi cảm xỳc bộc lộ trong mỗi cõu cảm. Cú thể nờu thờm những tỡnh huống núi cõu đú.
- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS tiếp nối đọc cõu cảm và núi lờn cõu cảm bộc lộ cảm xỳc gỡ.
- GV nhận xột ghi điểm HS cú cõu khiến đỳng và hay.
3. Củng cố, dặn dò
- Khi nào thỡ chỳng ta sử dụng cõu cảm?
-Dặn HS về nhà học bài và viết (3 đến 5 cõu cảm rồi viết vào vở.)
-3 HS lờn đọc đoạn văn viết cú nội dung núi về chủ điểm " Du lịch thỏm hiểm "
-Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo luận cặp đụi .
- Lần lượt trả lời từng câu hỏi
- Nhận xột cỏc cõu trả lời đỳng .
-3-4 HS đọc, lớp đọc thầm
+ Tiếp nối nhau đặt 
-3 - 4 HS tiếp nối nhau đọc, lớp đọc thầm trao đổi , thảo luận cặp đụi .
+4 HS lờn bảng chuyển cỏc cõu kể thành cấc cõu cảm .
+ Sau đú đọc lại cõu theo đỳng giọng phự hợp với cõu cảm .
- Nhận xột, bổ sung bài bạn làm trờn bảng .
+ Đọc lại cỏc cõu vừa tỡm được 
-1 HS đọc thành tiếng .
- Thảo luận theo nhúm để hoàn thành bài bài tập .
- Cử đại diện lờn dỏn tờ phiếu lờn bảng và đọc lại cỏc cõu cảm vừa tỡm được .
+ Nhận xột cỏc cõu khiến của nhúm bạn .
+ 1 HS đọc yờu cầu đề, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe.
- Thực hiện đọc cõu cảm và nờu ý nghĩa của từng cõu cảm vào vở.
- Tiếp nối nhau đọc và giải thớch.
- Nhận xột ý kiến của bạn .
- HS lắng nghe .
Địa lý
Tiết 30:Thành phố đà nẵng
I.Mục tiờu : Học xong bài nay, HS biết:
 -Dựa vào bản đồ VN xỏc định và nờu được vị trớ Đà Nẵng.
 -Giải thớch được vỡ sao Đà Nẵng vừa là TP cảng vừ là TP du lịch.
 II/ Đồ dùng dạy học
 -Bản đồ hành chớnh VN.
 -Một số ảnh về TP Đà Nẵng.
III.Hoạt động trờn lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A/ KTBC
-Tỡm vị trớ TP Huế trờn bản đồ hành chớnh VN.
-Vỡ sao Huế được gọi là TP du lịch.
GV nhận xột, ghi điểm.
B/ Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Phát triển bài 
1/Đà Nẵng- TP cảng 
*Hoạt động nhúm: 
-GV yờu cầu từng HS quan sỏt lược đồ và nờu được: 
+Đà Nẵng nằm ở vị trớ nào?
+Giải thớch vỡ sao Đà Nẵng là đầu mối giao thụng lớn ở duyờn hải miền Trung?
-GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 1 của bài để nờu cỏc đầu mối giao thụng cú ở Đà Nẵng?
- GV kết luận
2/ Đà Nẵng-Trung tõm cụng nghiệp
*Hoạt động nhúm 
-GV cho cỏc nhúm dựa vào bảng kờ tờn cỏc mặt hàng chuyờn chở bằng đường biển để trả lời cõu hỏi sau:
+Em hóy kể tờn một số loại hàng húa được đưa đến Đà Nẵng và hàng từ Đà Nẵng đưa đi cỏc nơi khỏc bằng tàu biển.
-GV yờu cầu HS nờu lớ do Đà Nẵng sản xuất được một số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương, vừa cung cấp cho cỏc tỉnh khỏc hoặc xuất khẩu.
3/ Đà Nẵng-Địa điểm du lịch 
* Hoạt động cỏ nhõn 
-GV yờu cầu HS tỡm trờn hỡnh 1 và cho biết những nơi nào của ĐN thu hỳt khỏch du lịch, những điểm đú thường nằm ở đõu?
- Đề nghị HS kể thờm những địa điểm khỏc mà HS biết.
- GV giới thiệu thờm về TP Đà Nẵng.
3. Củng cố, dặn dò
-2 HS đọc bài trong khung.
-Cho HS lờn chỉ vị trớ TP ĐN trờn bản đồ và nhắc lại vị trớ này.
-Giải thớch lớ do ĐN vừa là TP cảng, vừa là TP du lịch.
-Nhận xột tiết học.
-HS trả lời.
-Cả lớp nhận xột, bổ sung.
-HS quan sỏt và trả lời.
+Ở phớa nam đốo Hải Võn, bờn sụng Hàn và vịnh ĐN .
+Đà Nẵng cú cảng biển Sa Tiờn, cảng sụng Hàn gần nhau.
-HS quan sỏt và nờu.
-HS cả lớp .
- HS nờu
-HS liờn hệ bài 25, nêu.
-HS tỡm và nêu.
-HS đọc SGK nêu thêm.
-HS đọc.
-HS tỡm và trả lời .
- Lắng nghe.
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn
Tiết 60: Điền vào giấy tờ in sẵn
I/ Mục tiờu :
 - HS biết điền đỳng nội dung vào những chỗ trống trong tờ giấy in sẵn: Phiếu khai bỏo tạm trỳ tạm vắng.
 - Biết tỏc dụng của việc khai bỏo tạm trỳ, tạm vắng .
 - Cú ý thức nhắc nhớ mọi người thực hiện việc khai bỏo tạm trỳ tạm vắng .
II. Đồ dựng dạy học:
Vở bài tập TV
III. Hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A/ KTBC
- Yờu cầu 2 - 3 học sinh đọc đoạn văn miờu tả về ngoại hỡnh của con mốo hoặc con chú đó viết ở bài tập 3.
- 2 HS đọc đoạn văn tả hoạt động của con mốo hoặc con chú đó viết ở bài tập 4.
-Nhận xột chung.
B/ Dạy bài mới
Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 
- Yờu cầu HS đọc đề bài .
- Gọi 1 HS đọc nội dung phiếu. 
- Hướng dẫn HS thực hiện yờu cầu .
- Yờu cầu HS tự điền vào phiếu in sẵn 
- GV giỳp HS những HS gặp khú khăn . 
- Mời lần lượt từng HS đọc phiếu sau khi điền .
Bài 2 
- Yờu cầu HS đọc đề bài 
+ Gọi HS trả lời cõu hỏi .
GV kết luận: Phải khai bỏo tạm trỳ tạm vắng để chớnh quyền địa phương quản lớ được những người đang cú mặthoặc vắng mặt tại nơi ở những người ở nơi khỏc mới đến. Khi cú việc xảy ra cơ quan Nhà nước cú căn cứ để điều tra xem xột .
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xột tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại cho hoàn thành phiếu khai bỏo tạm trỳ tạm vắng 
- Quan sỏt kĩ cỏc bộ phận con vật mà em yờu thớch để tiết học sau học. 
- 3 HS đọc . 
- 2 HS đọc . 
- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm 
- 1 HS đọc.
+ Lắng nghe.
+ 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi và sửa cho nhau 
-Tiếp nối nhau phỏt biểu.
+1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 
+ Tiếp nối nhau phỏt biểu. 
- HS ở lớp nghe nhận xột và bổ sung.
-HS lắng nghe .
Khoa học
Tiết 60: Nhu cầu về không khí của thực vật
I/ Mục tiờu: Sau bài học HS biết:
 - Kể ra vai trò của không khí đối với thực vật.
 - Nêu được một vài ứng dụng trong trồng trọt về về nhu cầu không khí của thực vật.
II/ Đồ dùng dạy học 
 - Tranh minh hoạ trang 120, 121 SGK 
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/ KTBC
- Gọi 2HS trả lời nội dung cõu hỏi: 
- Tại sao khi trồng người ta phải bún thờm phõn cho cõy?
-Thực vật cần những loại khoỏng chất nào? Nhu cầu về mỗi loại khoỏng chất của thực vật cú giống nhau khụng? 
B/ Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Phát triển bài 
* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự trao đổi khí của thực vật trong quá trình quang hợp và hô hấp.
- Khụng khớ gồm những thành phần nào ?
- Những khớ nào quan trọng đối với thực vật ?
+Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh trang 120, 121 SGK và trả lời cõu hỏi. GV ghi nhanh cõu hỏi định hướng lờn bảng .
+Quỏ trỡnh quang hợp chỉ diễn ra trong điều kiện nào?
+Bộ phận nào của cõy chủ yếu thực hiện quỏ trỡnh quang hợp?
+Trong quỏ trỡnh quang hợp, thực vật hỳt khớ gỡ và thải ra khớ gỡ ?
+Quỏ trỡnh hụ hấp diễn ra khi nào? 
+Bộ phận nào của cõy chủ yếu thực hiện quỏ trỡnh hụ hấp ?
+Trong quỏ trỡnh hụ hấp thỡ thực vật hỳt khớ gỡ và thải ra khớ gỡ ?
+Điều gỡ sẽ xảy ra nếu một trong hai quỏ trỡnh trờn ngừng hoạt động ? 
- Gọi HS trỡnh bày .
-Theo dừi nhận xột khen ngợi HS hiểu bài trỡnh bày mạch lạc, khoa học.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu một số ứng dụng thực tế về nhu cầu không khí của TV
+Thực vật ăn gỡ để sống ?
+Nhờ đõu mà thực vật thực hiện được việc ăn để duy trỡ sự sống ?
 -GV giúp HS hiểu: TV không có cơ quan tiêu hoá như người nhưng chúng vẫn cần “ăn”, “uống”, “thải ra”.
+Em hóy cho biết trong trồng trọt con người đó ứng dụng nhu cầu về khớ cỏc bô nớc, khớ ụ xi của thực vật như thế nào ? 
- Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 121, SGK .
3. Củng cố, dặn dò
- Tại sao về ban ngày khi đứng dưới cỏc búng rõm của cõy ta thấy mỏt mẻ 
- Tại sao vào ban đờm ta khụng nờn để nhiều hoa và cõy cảnh vào trong phũng ngủ ?
-GV nhận xột tiết học.
-Dặn HS về nhà ụn lại cỏc kiến thức đó học chuẩn bị cho bài sau . 
-HS trả lời.
+ HS trao đổi theo cặp trả lời cõu hỏi 
- Quan sỏt trả lời .
- 2 HS lờn bảng vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ vừa thuyết trỡnh về quỏ trỡnh quang hợp và quỏ trỡnh hụ hấp của cõy.
- Phỏt biểu theo ý hiểu biết .
+ Lắng nghe .
+ Muốn cho cõy trồng đạt năng suất cao ơn thỡ ta tăng thờm lượng khớ cỏc bụ nớc lờn gấp đụi .
- Bún phõn xanh, phõn chuồng cho cõy vỡ khi loại phõn này phõn huỷ sẽ tạo ra khớ cỏc bụ nớc.
- Trồng nhiều cõy xanh để điều hoà khụng khớ, tạo ra nhiều khớ ụ-xi giỳp mụi trường trong lành cho người và động vật hụ hấp.
- 2 HS đọc thành tiếng .
+ HS hoạt động cỏ nhõn suy nghĩ và trả lời cõu hỏi.
-HS lắng nghe .
Toán
Tiết 150: Thực hành
I/ Mục tiờu : Giỳp HS : 
 - Biết cỏch đo dộ dài một đoạn thẳng (khoảng cỏch giữa 2 điểm) trong thực tế bằng thước dõy, chẳng hạn: đo chiều dài, chiều rộng phũng học, đo khoảng cỏch giữa hai cõy, giữa hai cột ở sõn trường.
 - Biết xỏc định ba điểm thẳng hàng trờn mặt đất (bằng cỏch giúng thẳng hàng cỏc cọc tiờu)
II/ Đồ dùng dạy học
- Thước dõy cuộn hoặc đoạn dõy dài cú ghi đỏnh dấu từng một .
- Một số cọc mốc (để đo đoạn thẳng trờn mặt đất)
- Cọc tiờu để giúng thẳng hàng trờn mặt đất .
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học.
2. Hướng dẫn thực hành tại lớp
a/ Đo đoạn thẳng trên mặt đất. 
- GV hướng dẫn học sinh cỏch đo độ dài trờn mặt đất như SGK: 
+ Cố định đầu dõy tại điểm A sao cho vạch 0 của thước trựng với điểm A .
+ Ta kộo thẳng dõy thước cho đến điểm B.
+ Đọc số đo ở vạch trựng với điểm B. Số đo đú chớnh là độ dài đoạn thẳng AB.
b/ Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất
- Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ sỏch giỏo khoa .
- Hướng dẫn HS như SGK. 
3. Thực hành
Bài 1 :
- GV yờu cầu HS làm việc theo nhúm 
- Giao việc cho từng nhúm:
- Nhúm 1: Đo chiều dài lớp học .
- Nhúm 2: Đo chiều rộng lớp học .
- Nhúm 3: Đo khoảng cỏch giữa 2 cõy ở sõn trường.
-Nhận xột bài làm học sinh .
Bài 2 : 
- GV hướng dẫn HS bước đi trờn sõn trường (10 bước) 
- Dựng kớ hiệu làm dấu chỗ xuất phỏt và chỗ đớch đến.
- Nờu ước lượng về độ dài của đoạn vừa mới bước.
- Yờu cầu HS dựng thước dõy thực hành đo lại và so sỏnh với kết quả ước lượng.
4. Củng cố, dặn dò
-Nhận xột đỏnh giỏ tiết học .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- HS lắng nghe.
- HS quan sỏt lắng nghe GV hướng dẫn .
- HS quan sỏt, lắng nghe GV hướng dẫn.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- HS tiến hành chia nhúm và thực hiện nhiệm vụ của nhúm .
- Cử thư kớ ghi kết quả về độ dài của mỗi kớch thước vào tờ phiếu như bài tập 1.
- Cử đại diện đọc kết quả đo .
- Lắng nghe.
- Lần lượt từng HS bước ( 10 bước ) trờn sõn trường .
- Nờu kết quả ước lượng .
- Dựng thước kiểm tra lại và đọc kết quả so sỏnh với kết quả ước lượng .
+ Nhận xột bài bạn .
- Lắng nghe.