Giáo án Lớp 4 - Tuần 30 - Năm học 2011-2012 - Phạm Hoàng Mai

Thöù 2 ngaøy 02 thaùng 04 naêm 2012
Buoåi saùng
Tieát 1: CHAØO CÔØ
TIEÁT 2: TAÄP ÑOÏC: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu:
a, Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ và tên tiếng nước ngoài: Xê - vi - la, Tây Ban Nha, Ma - gien - lăng, Ma tan , ....
- Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.
* HS khá, giỏi trả lời được CH5 (SGK)
b, Đọc - hiểu:
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK) 
- Học thuộc lòng hai đoạn cuối bài.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Ma - tan, sứ mạng,...
GD kỹ năng sống:
Kỹ năng: 
- Tự nhận tức, xác định giá trị bản thân. - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng
Các kỹ thuật day học: - Đặt câu hỏi
- Thảo luận nhóm đôi – chia sẻ - Trình bày ý kiến cá nhân
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.
- Tranh minh hoạ chụp chân dung Ma - gien - lăng (phóng to nếu có).
- Bản đồ thế giới. Quả địa cầu.
III. Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KTBC:
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
MT: HS đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tiếng, từ khó. 
- GV viết : (SGV)
- HS cả lớp đọc đồng thanh.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài 
+ Hạm đội của Ma - gien - lăng đi theo hành trình nào ?
- HS đọc phần chú giải.
+ Ghi bảng các câu dài h/ dẫn HS đọc.
- HS đọc lại các câu trên.
+ GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó.
- HS luyện đọc theo cặp 
 - Gọi một, hai HS đọc lại cả bài.
- GV đọc mẫu, chú ý cách đọc.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
MT: HS trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu nội dung bài.
- HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ?
- GV gọi HS nhắc lại.
- HS đọc đoạn 2, 3 trao đổi và trả lời.
+ Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì ?
- Đoàn thám hiểm đã có những tốn thất gì ? 
+Đoạn 2, 3 cho em biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 2 và 3.
- HS đọc đoạn 4, lớp trao đổi và trả lời.
 Hạm đội của Ma – gien - lăng đi theo hành trình nào?
- GV giải thích thêm.
+ Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ?
- Ghi bảng ý chính đoạn 4.
- HS đọc đoạn 5, lớp trao đổi và trả lời.
+ Đoàn thám hiểm của Ma - gien - lăng đã đạt được kết quả gì ?
+ Nội dung đoạn 5 cho biết điều gì ?
- Ghi bảng ý chính đoạn 5.
- HS đọc thầm câu truyện, TLCH:
- Câu chuyện giúp em hiểu gì những nhà thám tử ?
- Ghi nội dung chính của bài.
- Gọi HS nhắc lại.
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm:
MT: Ñoïc raønh maïch, troâi chaûy, biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.
- 3 HS đọc mỗi em đọc 2 đoạn của bài. 
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
- HS luyện đọc.
- HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện.
- Nhận xét về giọng đọc, cho điểm HS.
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài, chuẩn bị cho bài học sau.
- HS lên bảng đọc và trả lời.
- Lớp lắng nghe. 
- HS đọc đồng thanh.
- 6 HS đọc theo trình tự.
- 1 HS đọc.
+ 2 HS luyện đọc.
+ Luyện đọc các tiếng: Xê - vi - la, Tây Ban Nha, Ma - gien - lăng, Ma tan 
- Luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm. 
- Đoạn này nói về nhiệm vụ của đoàn thám hiểm.
- 2HS đọc, lớp đọc thầm.
- H/dẫn HS trả lời như SGV.
* Những khó khăn, tổn thất mà đoàn thám hiểm gặp phải.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
- HS thảo luận nhóm và cử đại diện báo cáo.
- Hành trình của đoàn thám hiểm.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài.
- Chuyến hành trình kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới.
 + Nội dung đoạn 5 nói lên những thành tựu đạt được của Ma - gien - lăng và đoàn thám hiểm. 
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm lại nội dung 
- 3 HS tiếp nối đọc.
- Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm cả bài.
- HS cả lớp thực hiện.
Tieát 3:TOAÙN LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép tính về phân số. 
- Biết tìm phân số và tính được diện tích hình bình hành.
- Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) của hai số đó.
- GD HS tính cẩn thận, tự giác trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ vẽ sẵn bảng của BT1 để HS làm bài.
- Tờ bìa kẻ sẵn sơ đồ như BT4 trong SGK.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
III. Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Thực hành :
MT: Giúp HS biết tìm phân số và tính được diện tích hình bình hành. Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) của hai số đó.
*Bài 1 :
 - HS nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- HS tự làm bài, HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : 
- HS nêu đề bài.
- HS tự làm bài, HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
* Bài 3 :
- HS nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- HS tự làm bài, HS lên bảng làm.
- Nhận xét bài làm học sinh.
* Bài 4, Bài 5: (Dành cho HS khá, giỏi)
- HS tự làm bài vào vở bài tập
3. Củng cố - Dặn dò:	
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Muốn tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số ta làm như thế nào ? 
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài 
+ HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Làm vào vở. HS làm trên bảng 
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Củng cố cộng, trừ, nhân, chia phân số.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Làm vào vở. HS làm trên bảng 
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Củng cố cộng, trừ, nhân, chia phân số.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Làm vào vở. HS làm trên bảng 
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
Tieát 4:THEÅ DUÏC KIỂM TRA NHẢY DÂY
I.Muïc tieâu:
-Kieåm tra nhaûy daây kieåu chaân tröôùc chaân sau. Yeâu caàu thöïc hieän cô baûn ñuùng ñoäng taùc vaø ñaït thaønh tích cao
II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän.
-Veä sinh an toaøn saân tröôøng.
-Chuaån bò:1 coøi, moãi HS 1 daây nhaûy,baøn gheá ñeå GV ngoài kieåm tra, ñaùnh daáu 3-5 ñieåm, ñieåm noï caùch ñieåm kia toái thieåu 2m laø vò trì ban ñaàu khi HS leân ñöùng chuaån bò
III. Noäi dung vaø Phöông phaùp leân lôùp.
Noäi dung
Caùch toå chöùc
A.Phaàn môû ñaàu:
-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung baøi hoïc.
-Xoay caùc khôùp coå chaân, ñaàu goái, hoâng, vai, coå tay. Taäp theo ñoäi hình haøng ngang hoaëc voøng troøn do GV hay caùn söï ñieàu khieån
-OÂn caùc ñoäng taùc tay, chaân, löôøn, buïng vaø nhaûy baøi theå duïc phaùt trieån chung ñaõ hoïc. T:1 laàn moãi ñoäng taùc 2 x8 nhòp. Taäp theo ñoäi hình treân
-OÂn nhaûy daây.Töø ñoäi hình ñang taäp, GV cho HS daõn ra caùch nhau toái thieåu 1,5m ñeå töï oân nhaûy daây
B.Phaàn cô baûn.
a)Noäi dung kieåm tra: Nhaûy daây caù nhaân kieåu chaân tröôùc chaân sau
b)Toå chöùc vaø phöông phaùp kieåm tra
-Kieåm tra thaønh nhieàu ñôït moãi ñôït 3-5 HS. Moãi HS ñöôïc nhaûy töø 2-3 laàn do GV quy ñònh vaø 1 laàn chính thöùc tính ñieåm. GV cöû 3-5 HS laøm nhieäm vuï ñeám soá laàn baïn nhaûy ñöôïc
-Nhöõng HS ñeán löôït kieåm tra caàm daây tieán vaøo vò trí quy ñònh. Thöïc hieän tö theá chuaån bò. Khi coù leänh cuûa GV baèng lôøi, coøi,caùc em baét ñaàu nhaûy, khi bò daây vöôùng chaân, thì döøng laïi. GV quan saùt caùch thöïc hieän ñoäng taùc cuûa töøng HS cuøng vôùi keát quaû soá laàn nhaûy ñöôïc cuûa HS ñeå ñaùnh giaù xeáp loaïi
c)Caùch ñaùnh giaù:Ñaùnh giaù döïa treân möùc ñoä thöïc hieän kyõ thuaät ñoäng taùc vaø thaønh tích ñaït ñöôïc cuûa töøng HS theo möùc ñoä sau:
-Hoaøn thaønh toát:Nhaûy côù baûn ñuùng kieåu, thaønh tích ñaït 6 laàn lieân tuïc trôû leân (Nöõ) 5 laàn (Nam)
-Hoaøn thaønh:Nhaûy cô baûn ñuùng kieåu , thaønh tích ñaït toái thieåu 4 laàn (Nöõ)3 laàn (Nam)
-Chöa hoaøn thaønh:+Tröôøng hôïp 1 nhaûy sai kieåu
+Tröôøng hôïp 2:Nhaûy cô baûn ñuùng kieåu, nhöng thaønh tích ñaït döôùi 4 laàn ñoái vôùi nöõ vaø döôùi 3 laàn ñoái vôùi nam
-Nhöõng tröôøng hôïp khaùc do GV quyeát ñònh
C.Phaàn keát thuùc.
-Moät soá ñoäng taùc vaø troø chôi hoài tónh
-GV nhaän xeùt coâng boá keát quaû kieåm tra, tuyeân döông nhaéc nhôû moät soá HS
-Giao baøi taäp veà nhaø (Noäi dung do GV quy ñònh)
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Tieát 5: KYÕ THUAÄT LẮP XE NÔI ( Tiết 2 )
I, Mục tiêu: 
- Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi.
- Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được.
* Với HS khéo tay: Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được.
 - GD HS tính kiên trì, khéo léo trong môn học.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn. 
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KTBC: Kiểm tra dụng cụ của HS.
2. Dạy bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Lắp xe nôi. 
 b) HS thực hành:
 * Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe nôi.
 a/ HS chọn chi tiết
 - GV cho HS chọn đúng và đủ chi tiết để riêng từng loại vào nắp hộp.
 - GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe nôi.
 b/ Lắp từng bộ phận 
 - Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ.
 - Cho HS quan sát hình như lắp xe nôi.
 - Khi HS thực hành lắp từng bộ phận, GV lưu ý:
 +Vị trí trong, ngoài của các thanh. 
 +Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên tấm lớn.
 +Vị trí tấm nhỏ với tấm chũ U khi lắp thành xe và mui xe.
 c/ Lắp ráp xe nôi
 - GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình trong SGK, chú ý văn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch.
 - GV yêu cầu HS khi ráp xong phải kiểm tra sự chuyển động của xe. 
 - GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
 - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
 - GV nêu những tiêu chuẩ ... theo lối mở rộng.
- Nói với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện.
 * Kể trước lớp:
- Tổ chức cho HS thi kể.
- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. 
+ Chuẩn bị một câu chuyện có nội dung nói về một chuyến du lịch hoặc đi cắm trại.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Lắng nghe giới thiệu bài.
- 2 HS đọc.
- Lắng nghe hướng dẫn.
- 3 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Quan sát tranh và đọc tên truyện 
- Một nghìn ngày vòng quanh trái đất.
- Gu - li - vơ ở xứ sở tí hon.
- Đất quý đất yêu.
- Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện:
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa truyện.
- 5 đến 7 HS thi kể truyện.
- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu
- HS cả lớp thực hiện theo lời dặn.
Thöù 6 ngaøy 06 thaùng 04 naêm 2012
Buoåi saùng
Tieát 1:TOAÙN THỰC HÀNH 
I. Mục tiêu:
- Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng.
- Bài 1: HS có thể đo độ dài đoạn thẳng bằng thước dây, bước chân 
- GD HS tính cẩn thận, tự giác trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Thước dây cuộn hoặc đoạn dây dài có ghi đánh dấu từng mét.
- Một số cọc mốc (để đo đoạn thẳng trên mặt đất)
- Cọc tiêu để gióng thẳng hàng trên mặt đất.
III. Hoạt động trên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: 
Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài:
MT: Gióp HS tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng.
1. Giới thiệu cách đo đo dài đoạn AB trên mặt đất:
- Hướng dẫn HS cách đo độ dài trên mặt đất như SGK: 
- Độ dài thật khoảng cách ( đoạn AB ) trên sân trường ta thực hiện như sau: 
+ Cố định đầu dây tại điểm A sao cho vạch 0 của thước trùng với điểm A.
+ Ta kéo thẳng dây thước cho đến điểmB.
+ Đọc số đo ở vạch trùng với điểm B. Số đo đó chính là độ dài đoạn thẳng AB.
2. Giới thiệu cách gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất. 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK.
+ Hướng dẫn HS gióng cọc tiêu trên sân trường.
Ho¹t ®éng 2: Thực hành:
MT: Gióp HS tÝnh chÝnh x¸c cÈn thËn, rÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i to¸n
Bài 1:
 - HS nêu đề bài.
- HS làm việc theo nhóm.
- Giao việc cho từng nhóm:
- Nhóm 1: Đo chiều dài lớp học.
- Nhóm 2: Đo chiều rộng lớp học.
- Nhóm 3: Đo khoảng cách giữa 2 cây ở sân trường
- Nhận xét bài làm HS.
Bài 2: 
 - HS nêu đề bài.
- Hướng dẫn HS bước đi trên sân trường 10 bước. 
- Dùng kí hiệu làm dấu chỗ xuất phát và chỗ đích đến.
- Nêu ước lượng độ dài của đoạn vừa bước.
- HS dùng thước dây đo lại và so sánh với kết quả ước lượng.
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài bạn.
- Lắng nghe giới thiệu bài.
- HS quan sát nghe GV hướng dẫn.
- Thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB.
- Đọc k/quả độ dài đoạn AB trên thước.
- HS quan sát nghe GV hướng dẫn.
- Thực hành dùng cọc tiêu gióng thẳng hàng trên mặt đất.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- HS tiến hành chia nhóm và thực hiện nhiệm vụ của nhóm.
- Cử thư kí ghi kết quả về độ dài của mỗi kích thước vào tờ phiếu bài tập 1.
- Cử đại diện đọc kết quả đo.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Lần lượt từng HS 10 bước trên sân trường.
- Nêu kết quả ước lượng.
- Dùng thước kiểm tra lại và đọc kết quả so sánh với kết quả ước lượng.
- Nhận xét bài bạn.
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
Tieát 2:AÂM NHAÏC: Giaùo vieân daïy chuyeân
Tieát 3:MYÕ THUAÄT: Giaùo vieân daïy chuyeân
Tieát 3:OÂN NT (T): ¤N c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè
Buoåi chieàu:
Tieát 1:HDTH TIEÁNG VIEÄT: 
Tieát 2:THEÅ DUÏC: m«n tù chän. trß ch¬i: kiÖu ng­êi
I.Muïc tieâu:
-OÂn moät soá noäi dung cuûa moân töï choïn.Yeâu caàu thöïc hieän cô baûn ñuùng ñoäng taùc vaø naâng cao thaønh tích
-Troø chôi “Kieäu ngöôøi”. Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi töông ñoái chuû ñoäng vaø ñaûm baøo an toaøn
II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän.
-Veä sinh an toaøn saân tröôøng.
-Chuaån bò:keû saân ñeå toå chöùc troø chôi vaø duïng cuï ñeå taäp moân töï choïn
III. Noäi dung vaø Phöông phaùp leân lôùp.
Noäi dung
Caùch toå chöùc
A.Phaàn môû ñaàu:
-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung baøi hoïc.
-Xoay caùc khôùp coå chaân, ñaàu goái, vai, hoâng, coå tay. Taäp theo ñoäi hình haøng ngang hoaëc voøng troøn, do GV hoaëc caùn söï ñieàu khieån
-OÂn moät soá ñoäng taùc cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung do Gv choïn ñoäng taùc
*Kieåm tra baøi cuõ hoaëc 1 troø chôi khôûi ñoäng do GV choïn
B.Phaàn cô baûn
a)Moân töï choïn
-Ñaù caàu
+OÂn taâng caàu baèng ñuøi. Taäp theo ñoäi hình haøng ngang hoaëc voøng troøn, chöõ U, hình vuoâng, hình chöõ nhaät. GV neâu teân ñoäng taùc, coù theå cho 1-2 HS gioûi leân thöïc hieän ñoäng taùc, sau ñoù chia toå vaø ñòa ñieåm cho caùc em töï taäp, GV kieåm tra uoán naén sai, nhaéc nhôû kyû luaät taäp
+Khi taâng caàu baèng ñuøi (Choïn voâ ñòch toå taäp luyeän). Tuyø theo ñòa ñieåm cho pheùp, coù theå cho töøng haøng ngang hoaëc taát caû toå cuøng thi theo leänh thoáng nhaát, ai ñeå rôi caàu thì döøng laò, ngöôøi ñaù rôi caàu cuoái cuøng laø voâ ñòch.Tröôùc khi cho HS thi, GV coù theå cho HS thi thöû 2-3 laàn ñeå HS naém vöõng caùch thi vaø chuaån bò saün saøng cho cuoäc thi
+OÂn chuyeån caàu theo nhoùm 2 ngöôøi.Ñoäi hình taäp vaø caùch daïy nhö baøi 57
-Neùm boùng
+OÂn 1 soá ñoäng taùc boå trôï do GV choïn.Taäp ñoàng loaït theo 2-4 haøng ngang hoaëc voøng troøn hay caùc ñoäi hình khaùc phuø hôïp vôùi thöïc teá saân taäp Gv neâu teân ñoäng taùc, laøm maâuõ cho HS taäp, uoán naén ñoäng taùc sai
+OÂn caàm boùng ñöùng chuaån bò-ngaém ñích neùm boùng vaøo ñích.Taäp hôïp HS thaønh 4-6 haøng doïc hoaëc 2-4 haøng ngang sau vaïch chuaån bò, nhöõng HS ñeán löôït, tieán vaøo saùt vaïch giôùi haïn thöïc hieän tö theá chuaån bò, khi coù leänh môùi ñöôïc neùm hoaëc leân nhaët boùng
b)Troø chôi vaän ñoäng
-Troø chôi “Kieäu ngöôøi” .GV neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi, roài HS chôi thöû 1-2 laàn .Sau ñoù cho HS chôi chính thöùc 2-3 laàn.GV chuù yù nhaéc nhôû HS baûo ñaûm kyû luaät
C.Phaàn keát thuùc
-GV cuøng HS heä thoáng baøi.
-Ñi ñeài theo 2-4 haøng doïc vaø haùt treân saân tröôøng hoaëc trong nhaø taäp
*Moät soá ñoäng taùc hoài tónh hoaëc troø chôi do GV choïn
-GV nhaän xeùt ñaùnh giaù keát quaû giôø hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Tieát 3: BD TIEÁNG VIEÄT: tËp lµm v¨n
I. Môc ®Ých, yªu cÇu:
- Nªu ®­îc nhËn xÐt vÒ c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ con vËt qua bµi v¨n Chim chich b«ng
- B­íc ®Çu biÕt quan s¸t mét con vËt ®Ó chän läc c¸c chi tiÕt næi bËt vÒ ngo¹i h×nh, ho¹t ®éng cña con vËt vµ t×m tõ ng÷ ®Ó miªu t¶ con vËt ®ã.
- RÌn kÜ n¨ng QS, nhËn xÐt, vËn dông .
- Yªu thÝch m«n häc.
II. §å dïng :
- Tranh minh ho¹ mét sè con vËt. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KiÓm tra:
- GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh 
2. D¹y bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC tiÕt häc
b. HD lµm bµi
§Ò 1: Em h·y ®äc bµi v¨n t¶ con chim chÝch b«ng ( STVNC- 171) vµ nªu nhËn xÐt:
- Bµi v¨n t¶ nh÷ng bé phËn nµo cña chim chÝch b«ng, t¶ ho¹t ®éng g× cña chÝch b«ng?
- Bµi v¨n ®· sö dông tõ ng÷, h×nh ¶nh nh­ thÕ nµo, ®· kÕt hîp t¶ h×nh d¸ng vµ ho¹t ®éng cña chim chÝch b«ng ra sao?
- NX, chèt ND bµi
§Ò 2: Mçi lÇn em ®i häc vÒ, chó chã nhµ em ch¹y véi ra cæng, nh¶y chåm lªn, vÉy ®u«i vµ ¨ng ¼ng liªn håi. Em h·y t¶ l¹i chó chã khi ®ã.
- NX, söa bµi
- Nh¾c nhë HS : Khi t¶ kÕt hîp t¶ h×nh d¸ng vµ ho¹t ®éng
- ChÊm bµi, NX
3. Cñng cè dÆn dß:
- HÖ thèng bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
- HDVN: Lµm bµi. CB bµi sau.
- Nghe, më s¸ch
- HS ®äc bµi Chim chÝch b«ng
- Hai ch©n, hai chiÕc c¸nh, cÆp má....
- Hai ch©n t¨m rÊt nhanh nhÑn, nh¶y cø liªn liÕn, hai c¸nh nhá mµ xo¶i nhanh vun vót, cÆp má tÝ hon Êy g¾p s©u trªn l¸ nhanh tho¨n tho¾t, nã khÐo biÕt moi nh÷ng con s©u ®éc ¸c n»m bÝ mËt trong gèc c©y.
 - HS nªu
- HS ®äc ®Ò+ bµi v¨n
- Trao ®æi theo cÆp ND c©u hái a, b
- Vµi HS b¸o c¸o
- Líp NX, bæ sung
- §äc ®Ò
- Lµm bµi vµo nh¸p
- Vµi em ®äc bµi
Tieát 4: SINH HOAÏT: SINH HOAÏT LÔÙP
 I.MUÏC TIEÂU:
- Hoïc sinh thaáy ñöôïc öu khuyeát ñieåm cuûa mình vaø cuûa taäp theå lôùp trong tuaàn vöøa qua.
- Naém ñöôïc keá hoaïch hoaït ñoäng trong tuaàn tôùi.
- Giaùo duïc cho caùc em coù yù thöùc thöïc hieän moät caùch töï giaùc caùc noäi quy, quy cheá cuûa tröôøng vaø cuûa lôùp.
 II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU:
 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1.OÅn ñònh toå chöùc: Giaùo vieân toå chöùc cho caùc em chôi troø chôi vaø sinh hoaït vaên ngheä.
2.Sinh hoaït: 
HÑ1: Ñaùnh giaù hoaït ñoäng trong tuaàn:
- Giaùo vieân yeâu caàu laàn löôït caùc toå tröôûng nhaän xeùt, ñaùnh giaù vaø xeáp loaïi thi ñua cho caùc thaønh vieân trong toå.
- Yeâu caàu lôùp tröôûng nhaän xeùt vaø xeáp loaïi thi ñua cho caùc toå.
- Yeâu caàu hoïc sinh tham gia yù kieán.
- Giaùo vieân nhaän xeùt chung:
 * Hoïc taäp: Nhìn chung toaøn lôùp coù yù thöùc hoïc taäp khaù toát, haêng say trong giôø hoïc, trình baøy saùch vôû ñeïp....
Song moät soá em chöa thöïc söï chuù yù trong hoïc taäp, thieáu yù thöùc reøn luyeän chöõ vieát: 
 * Neà neáp: Thöïc hieän khaù toát caùc hoaït ñoäng cuûa tröôøng cuõng nhö cuûa lôùp...
Song beân caïnh ñoù vaãn coøn nhieàu baïn chöa thaät söï quan taâm ñeán caùc phong traøo cuûa lôùp.
 * Lao ñoäng: Thöïc hieän nghieâm tuùc keá hoaïch cuûa tröôøng. 
HÑ2: Keá hoaïch hoaït ñoäng tuaàn sau:
Thöïc hieän toát caùc hoaït ñoäng cuûa tröôøng, cuûa lôùp. Khaéc phuïc nhöõng toàn taïi vaø phaùt huy nhöõng öu ñieåm.Tieáp tuïc caùc khoaûn thu noäp theo keá hoaïch
3.Cuûng coá:
 -Daën doø veà nhaø – Nhaän xeùt giôø hoïc.
Hoïc sinh chôi troø chôi vaø sinh hoaït vaên ngheä.
- Caùc toå tröôûng leân nhaän xeùt vaø xeáp loaïi thi ñua cho toå vieân.
- Lôùp tröôûng nhaän xeùt.
- Caù nhaân hoïc sinh goùp yù cho lôùp, cho caù nhaân hoïc sinh veà moïi maët.
- Hoïc sinh nghe giaùo vieân nhaän xeùt.
- Hoïc sinh nghe giaùo vieân phoå bieán keá hoaïch.