Giáo án Lớp 4 - Tuần 32, Thứ 2 (Bản 2 cột)

Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2010
	Tiết 1:TẬP ĐỌC
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả.
- Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/.Bài cũ: 
-GV gọi 2 HS đọc bài con chuồn chuồn nước,trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-GV nhận xét, ghi điểm. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2/.Bài mới:
-Giới thiệu bài.
2.1/ :HD, Luyện đọc-Tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc.
 YC HS QS và nêu ND tranh
- Gọi 1 HS đọc toàn bài .
GV chia đoạn
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài( đọc 2 lượt )
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu các từ ngữ: Nguy cơ, thân hành, du học.
-HS luyện đọc theo cặp 
-Gọi HS thi đọc.
-Gọi HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười..
 b/ : Tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc đoạn 1
+Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn ?
+Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ?
+Nhà vua để làm gì để thay đổi tình hình?
-Cho HS đọc đoạn 2.
+Kết quả ra sao ?
-Cho HS đọc đoạn 3.
+Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này? 
+Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó ?
2.2/ : Luyện đọc diễn cảm.
-GV gọi ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài .
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau theo cách phân vai: 
“ Vị đại thần vừa xuất hiện . Đức vua phấn khởi ra lệnh”.
.
+Cho HS luyện đọc trong nhóm .
+Cho Hs thi đọc diễn cảm 
-GV nhận xét ghi điểm.
.4.Củng cố _ dặn dò:
-Gọi HS nêu ý nghĩa của bài.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà đọc và trả lời lại các câu hỏi cuối bài.
-1 HS đọc 
-Có 3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu . Đến chuyên về môn cười cợt.
Đoạn 2 : Tiếp theo . Nhưng học không vào .
Đoạn 3 : Còn lại. 
-HS nối tiếp nhau đọc.
 -HS đọc lần 1 kết hợp luyện đọc từ khó
HS nối tiếp đọc
 1 hs đọc chú giải .
Hs giải nghĩa từ
- luyện đọc theo cặp
-HS đọc thầm đoạn 1
+Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót,.. 
+Vì cư dân ở đó không ai biết cười.
+Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt.
Ý 1: Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười.
-HS đọc thầm đoạn 2
-Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắn hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não. 
Ý 2: Việc nhà vua cử người đi du học bị thất bại.
-HS đọc thầm đoạn 3
+Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường.
+Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào .
.
Ý nghĩa:SGK
-3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp .HS đọc tìm từ nhấn giọng
2 hs đọc
+HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2
+Vài HS thi đọc trước lớp.
-2HS nêu.
-HS lắng nghe và thực hiện.
-Về nhà thực hiện.
Tiết 2:TOÁN
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO 2)
I. MỤC TIÊU:
 -Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số).
-Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. 
-Biết so sánh số tự nhiên.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/.Bài cũ:
-Tính bằng cách thuận tiện nhất :
 68 + 95 +32 + 5
 102 +7 + 243 + 98
-GV nhận xét – ghi điểm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2/. Bài mới
-Giới thiệu bài.
HDHS làm bài tập
Bài 1(dòng 1,2): Đặt tính rồi tính
-Cho HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng.
-GV chấm chữa bài 
Bài 2: Tìm x
Cho HS đọc và HS nêu quy tắc “Tìm thừa số chưa biết”, “Tìm số bị chia”
-Cho HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng.
Bài 4 :
-Yêu cầu HS nêu cách làm và tự làm, 1 HS lên bảng sửa bài.
Các bài còn lại hướng dẫn cho HS làm.
4. Củng cố – Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS về ôn lại các kiến thức đã học.
HS đọc và nêu
-HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng
a) 2 057 x 13 = 26 741
b) 7368 :24 =307
-HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng
a )40 x x = 1400 
 x = 1400 : 4 
 x =350 
 b) x : 13 =205
 x = 205 x 13
 x = 2665
-HS tự làm , 1 HS lên bảng sửa bài.
 12 500 =125 x 100 
 257 > 8762 x 0
 26 x 11 > 280 ; 
 320 : ( 16 x 2 ) =320 :16 : 2
 1600:10 < 1006 
 15 x 8 x 37 = 37 x15 x 8
-
Tiết 3:ÑAÏO ÑÖÙC
 DANH CHO ĐỊA PHƯƠ NG 
I/ MUÏC TIEÂU
- HS bieát thöïc traïng moâi tröôøng ởø ñòa phöông mình dđang sống.
- Bieát baûo veä vaø giöõ gìn moâi tröôøng trong saïch.
- Bieát ñoàng tình, uûng hoä vaø vaän ñoäng moïi ngöôøi luoân coù haønh vi baûo veä moâi tröôøng.
II/ CHUAÅN BÒ
-Tìm hieåu tröôùc moâi tröôøng ôû ñòa phöông em ñang ôû.
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC 1/ Kieåm tra baøi cuõ.
2/ Baøi môùi.
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
 Giôùi thieäu baøi.
 Giaûng baøi
a/ Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu veà moâi tröôøng 
- Chia nhoùm cho HS thaûo luaän 
+ Moâi tröôøng ôû tröôøng ta nhö theá naøo? Ñieàu ñoù coù aûnh höôûng gì ñeán vieäc hoïc taäp?
+ Em ñaõ laøm gì ñeà baûo veä moâi tröôøng ? 
b/ Hoaït ñoäng 2: Moâi tröôøng ôû ñòa phöông em ñang ôû 
- Chia nhoùm yeâu caàu HS thaûo luaän :
+ Ngöôøi daân trong thoân em vöùt raùc ôû ñaâu? Ñöôøng phoá saïch khoâng?
+ Caùc ñoaøn theå ôû khu phoá baïn coù quan taâm ñeán ñieàu ñoù khoâng?
- Nhaän xeùt, choát laïi nhöõng vieäc caàn laøm ñeå baûo veä veä sinh moâi tröôøng .
c/ Hoaït ñoäng 3 : Baøy toû yù kieán 
- Baøi taäp : Nhöõng vieäc laøm naøo sau ñaây coù taùc duïng baûo veä moâi tröôøng 
a. Ñi tieâu, ñi tieåu ñuùng nôi qui ñònh vaø doäi saïch nöôùc sau khi ñi.
b. Ñi tieâu tieåu choã naøo cuõng ñöôïc mieãn laø khoâng ai thaáy.
c. Vöùt raùc ra saân ñeå baùc lau coâng queùt nhaët.
d. Duø ôû ñaâu coù raùc thì nhaët boû vaøo thuøng raùc.
g. Chæ caàn khu phoá mình môùi caàn giöõ veä sinh.
f. Thöôøng xuyeân taém goäi saïch seõ röôùc khi ñi hoïc.
- Yeâu caàu HS baøy toû yù kieán cuûa mình baèng theû maøu, coù theå neâu moät soá caâu hoûi ñeå chaát vaán HS.
4/ Cuûng coá, daën doø:
- Nhaän xeùt tieát hoïc
HSTL
- Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi
- Caùc baïn vöùt raùc chöa ñuùng nôi qui ñònh, muøi hoâi boác ra töø nhaø veä sinh, 
 Nhaët raùc , khoâng vöùt raùc böøa baõi, ñi tieåu ñuùng nôi qui ñònh, doäi nöôùc saïch seõ...
- Nhoùm theo khu vöïc thoân 
HS trình bay theo thực tế ở địa phương
Sai, vì việc lam không bảo vệ MT
Sai, vì việc lamkhông bảo vệ MT
Đúng, nó giúp MT luôn sạch sẽ
Sai, vì việc lamkhông bảo vệ MT
- Laéng nghe veà nhaø thöïc hieän.
Tiết 4:KHOA HỌC
ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ?
I. MỤC TIÊU:
Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình tranh 126, 127 SGK.
-Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
1. Bài cũ: 
-Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường.
-Gv nhận xét – ghi điểm.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2/.Bài mới:
a/HĐ 1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau .
-GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc theo nhóm.
-GV cùng HS nhận xét sản phẩm của từng nhóm.
-GV kết luận: Mục bạn cần biết trang 127 SGK.
b/HĐ 2: Trò chơi đố bạn con gì ?
.-GV Hướng dẫn cách chơi.
-Nhắc HS huy động những kiến thức đã học về các con vật để hỏi, nhưng cần tập trung vào tên thức ăn của các con vật đó.
-GV cho HS chơi thử.
-Cho HS chơi theo nhóm.
3.Củng cố – dặn dò:
-Cho HS nối tiếp nêu tên các con vật và thức ăn mà chúng thường sử dụng.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài Trao đổi chất ở động vật.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập hợp các tranh ảnh của nhữnng con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm sưu tầm được.
-Sau đó phân chúng thành các nhóm theo thứùc ăn của chúng.
+Nhóm ăn thịt: 
+Nhóm ăn cỏ, lá cây
+Nhóm ăn hạt:
+Nhóm ăn sâu bọ: 
+Nhóm ăn tạp: 
..
-Các nhóm trình bày.
-Các nhóm trưng bày sản phẩm , HS xem và nhận xét sản phẩm của từng nhóm.
-HS lắng nghe.
-Một HS được GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình các em đã sưu tầm hoặc hình trong SGK.
-HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng/ sai để đoán xem đó là con gì .
VD:
+Con vật này ăn thịt ( ăn cỏ ) phải không?
+ Con vật này có sừng phải không ?
+ Con vật này thường hay ăn cá, cua,tôm, tép phải không ?
-Cả lớp chỉ trả lời đúng sai .
-HS nối tếp nhau nêu.
-Về nhà thực hiện.