Giáo án Lớp 4 - Tuần 34 - Nguyễn Thị Mỹ Trang

TUẦN 34
Thứ hai, ngày 04 tháng 5 năm 2009
TẬP ĐỌC
TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ . 
A- Mục tiêu : 
 - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng , rành mạch , phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học . 
 - Hiểu điều bài báo muốn nói : Tiếng cười làm cho con người khác với động vật . Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc , sống lâu . Từ đó , làm cho học sinh có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui , sự hài hước , tiếng cười . 
B – Chuẩn bị :
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
 C- Các hoạt động dạy-học :
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS đọc thuộc bàiCon chim chiền chiện 
+ Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên như thế nào ? ( HSTB)
+Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em cảm giác như thế nào ? ( HSK,G )
- Nhận xét , cho điểm từng em .
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài .
a) Luyện đọc .
-Gọi 1 HSK đọc toàn bài,cho xem tranh .
- Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoanï kết hợp cho HS đọc đúng các từ ngữ khó tiếng cười , rút , sảng khoái ,
 - Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoanï kết hợp cho HS đọc chú giải SGK
- Cho HS luyện đọc theo cặp . 
- Gọi 1HSG đọc cả bài .
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
b ) Tìm hiểu bài :
-Cho HS đọc thầm lướt
+ Em hãy phân tích cấu tạo của bài báo trên . Nêu ý chính của từng đoạn ( HSK,G)
+ Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? ( TB ) 
+ Người ta đã tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? ( HSK)
+ Em rút ra điều gì qua bài học này ? ( HSG) 
 3/ Đọc diễn cảm.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài văn . 
- Hướng dẫn HS luyện đọc đúng giọng một văn bản phổ biến khoa học ( theo gợi ý ở mục 2a )
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc đúng một đoạn tiêu biểu trong bài : Đoạn : 
 Tiếng cười là liều thuốc bổ ,  làm hẹp mạch máu 
- Cho HS thi đọc.
-Nhận xét, khen những nhóm đọc hay
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Câu chuyện này muốn nói với các em điều gì ?
 -Đọc trước bài Ăn mầm đá . 
 - Nhận xét tiết học .
**************************************
TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
 A- Mục tiêu : Giúp học sinh : 
 - Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng các đơn vị đo khối lượng .
 - Rèn kỉ năng đổi đơn vị đo khối lượng.
 - Giải bài toán có liên quan đến đại lượng
 -Giáo dục HS tự tin ham học toán.
 B – Chuẩn bị :
	-GV : SGK,bảng phụ.
	-HS : SGK,VBT
C- Các hoạt động dạy-học :
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : Hỏi HS :
- Gọi 2 HSTB lên bảng , yêu cầu các em giải các bài tập ôn luyện thêm ở tiết trư\ớc .
 - Nhận xét và cho điểm HS .
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học
 2 / Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả đổi đơn vị của mình trước lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 2.
- Viết lên bảng 3 phép đổi sau:
— yến =  kg
— 7 tạ 20 yến =  kg
— 1500 kg =  tạ
- Yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi của mình trong các trường hợp trên.
- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. 
- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài 
Bài 3
- Nhắc HS chuyển đổi về cùng đơn vị rồi mới so sánh.
- Chữa bài trên bảng lớp.
Bài 4.
-Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp
- Hỏi: Để tính được cả con cá và mớ rau nặng bao nhiêu ki-lô-gam ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài trước lớp.
Bài 5
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
IV.- Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét kết quả , tinh thần và thái độ học tập của HS .
-Về nhà hoàn chỉnh bài tập
 - Nhận xét tiết học :
**************************************
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
GIỮ GÌN THẮNG CẢNH DU LỊCH ĐỊA PHƯƠNG
********************************************************************************
Thứ ba ngày 05 tháng 5 năm 2009
THỂ DỤC
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN 
I. Mục tiêu :
 -Kiểm tra thử nội dung môn tự chọn . Yêu cầu biết cách tham gia kiểm tra thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao . 
II. Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, sân.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu: 
 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
 -Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc theo vòng tròn 
 -Ôn bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển. 
 -Kiểm tra bài cũ : Gọi 1số HS lên thực hiện động tác nhảy dây .
 2 . Phần cơ bản:
 a)-Đá cầu 
 a ) Kiểm tra tâng cầu bằng đùi:
-GV gọi tên mỗi đợt 4 - 5 HS lên vị trí kiểm tra ( Đứng quay mặt về phía lớp , em nọ cách em kia 2 -3 m ) 
-GV cử 3-5 học sinh làm nhiệm vụ đếm số lần bạn tâng cầu .
- Nếu tâng được tối thiểu 3 lần là hoàn thành nhiệm vụ từ 5 - 6 lần là hoàn thành tốt ; Tâng được dưới 2 lần là chưa hoàn thành .
2) -Ném bóng 
 b) Nội dung kiểm tra ném bóng: 
- GV kiểm tra thành nhiều đợt , mỗi đợt từ 3- 5 học sinh , mỗi học sinh được ném từ 2 - 3 quả ném chính thức .
. Nếu ném được 1 quả vào đích là hoàn thành nhiệm vụ ; vào đích từ 2 - 3 quả là hoàn thành tốt ; không vào đích quả nào là chưa hoàn thành .
- GV và học sinh cả lớp quan sát động tác bạn ném bóng của bạn giáo viên nhận xét đánh giá và ghi điểm từng học sinh .
3 .Phần kết thúc: 
 -GV cùng HS hệ thống bài học 
 -Cho HS thực hiện một số động tác hồi tĩnh: Đứng tại chỗ hít thở sâu 4 – 5 lần (dang tay: hít vào, buông tay: thở ra, gập thân). 
 -Trò chơi “Kết bạn ”.
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn bài tập RLTTCB”.
-GV hô giải tán. 
6 – 10 phút
1 phút
1 phút 
1 phút 
Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
1 phút
9- 10 phút
10 – 12phút
3 – 4 phút 
1 phút 
1 phút
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. 
====
====
====
====
5GV
-HS nhận xét. 
-HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang , em nọ cách em kia 1,5 m 
==========
==========
==========
==========
5GV
-HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, đứng sau vạch chuẩn bị (mỗi hàng là 1 tổ tập luyện khoảng 6 – 10 em). Em số 1 của các hàng, khi vào ném bóng thì bước lên đứng sau vạch xuất phát (chân trước chân sau). 
Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
====
====
====
====
5GV
-HS hô “khỏe”.
****************************************
CHÍNH TẢ.
NGHE – VIẾT : NÓI NGƯỢC 
 A- Mục tiêu : 
 - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược
 - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r / d / gi và dấu hỏi / dấu ngã )
 B – Chuẩn bị :
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 , phiếu học tập .
C- Các hoạt động dạy-học :
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 lên bảng viết 3 từ láy trong đó tiếng nào cũng có vần iêu , 3 từ láy trong đó tiếng nào cũng có vần iu . 
- Nhận xét , cho điểm từng học sinh . 
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : Trong tiếtù chính tả hôm nay, các em sẽ được nghe, viết bài vè dân gian Nói ngược . Sau đó các em sẽ làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r / d / gi và dấu hỏi / dấu ngã )
 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả.
- Đọc bài vè Nói ngược .
- Nhắc HS chú ýcách trình bày bài vè theo thể thơ lục bát 
- Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: liếm lông , nậm rượu , lao đao , đổ vồ , diều hâu . 
- Nội dung bài vè nói gì ? 
- Cho HS viết chính tả .
- Cho HS soát lại .
- Hướng dẫn HS chấm chữa bài
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả .
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Giao việc và cho HS làm bài.
- Cho HS thi làm bài dưới hình thức tiếp sức: Dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết mẫu chuyện có để ô trống.
- Nhận xét + chốt lại lời giải đúng: các từ cần điền là: giải đáp ,tham gia ,dùng , theo dõi , bộ não , kết quả , bộ não , bộ não , không thể 
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Dặn HS chữa lại những chữ viết sai , đọc lại bài tập vừa làm ở lớp . 
- Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị tiết sau :ôn tâïp HKII
****************************************
TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( tiếp theo )
 A- Mục tiêu : Giúp học sinh : 
 - Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.
 - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán về đơn vị đo thời gian 
 - Rèn cho HS tư duy lôgic và tính chính xác trong học tập môn toán 
 -Giáo dục HS tự tin ham học toán.
 B – Chuẩn bị :
	-GV : SGK,bảng phụ.
	-HS : SGK,VBT
C- Các hoạt động dạy-học :
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HSTB,Y lên bảng , yêu cầu các em giải các bài tập ôn luyện thêm ở tiết trước .
- Nhận xét và cho điểm HS .
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về đại lượng đo thời gian và giải các bài toán liên quan đến các đơn vị đo thời gian.
 2 / Hướng dẫn ôn tập
Bài 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả đổi đơn vị của mình trước lớp 
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- Viết lên bảng 3 phép đổi sau:
— 420 giây =  phút
— 3 phút 25 giây =  giây
— thế kỉ =  năm
- Yêu cầu HS dưới lớp nêu cách đổi của mình trong các trường hợp trên.
 ... ngang sẽ dành cho khán giả .
-Nội dung ô chữ :
V
Ư
A
L
U
A
B
I
Ê
N
Đ
Ô
N
G
Ê
Đ
Ê
T
R
Ư
Ơ
N
G
S
A
P
H
A
N
X
I
P
Ă
N
G
N
A
M
B
Ô
M
U
Ô
I
 1 / Đây là từ diễn tả sự nhiều lúa khi nói tới đồng bằng Nam Bộ ( 6 chữ cái )
 2 / Vùng biển nước ta là một bộ phận của biển này ( 8 chữ cái )
 3 / Đây là tên một dân tộc sống lâu đời ở Tây Nguyên ( 3 chữ cái )
 4 / Tên một quần đảo nổi tiếng thuộc tỉnh Khánh Hoà ( 8 chữ cái )
 5 / Đỉnh núi mệnh danh là nóc nhà của Tổ quốc ( 10 chữ cái )
 6 / Tên đồng bằng lớn nhất nước ta ( 5 chữ cái )
 7 / Đây là một tài nguyên của biển có màu trắng và vị mặn ( 4 chữ cái )
 à ô chữ hàng dọc : VIỆT NAM .
HOẠT ĐỘNG 2: BÀI KIỂM TRA 
Câu 1 : Đồng bằng Nam Bộ do phù sa của hệ thống sông nào bồi đắp ?
( 0,5đ) A / Sông Hồng , sông Đà .
 B / Sông Hương , sông Cửu Long .
 C / Sông Mê-công , sông Đồng Nai .
 D/ Tất cả các sông trên .
Câu 2 : Hãy nối tên các thành phố ứng với diện tích các thành phố đó :
( 2,5đ) 1 / Hà Nội a/ 1389 km2
 2 / Hải Phòng b/ 2090 km2
 3 / Đà Nẵng c / 921 km2
 4 / Tp Hồ Chí Minh d / 1503 km2
 5 / Cần Thơ e / 1247 km2
Câu 3 : ( 2 đ) Kể tên một số lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ 
Câu 4 : ( 2 đ ) Đà Nẵng có điều kiện để phát triển du lịch không ? Vì sao ? 
Câu 5 : ( 3 đ ) Vì sao nói thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế , văn hoá , khoa học lớn ? 
IV.- Củng cố – Dặn dò :
- Nhắc học sinh ôn luyện những kiến thức đã học để chuẩn bị tham gia kiểm tra học kì II
- Nhận xét tiết học :
********************************************************************************
Thứ sau ngày 08 tháng 5 năm 2009
AM NHẠC
BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
MỤC TIÊU :
Ôn tập các bài hát 
HS học thuộc các bài hát : Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo ,Chú voi con ở Bản Đôn , Thiếu nhi thế giới liên hoan 
Hát đúng giai điệu , lời ca và hát diễn cảm 
Ôn tập đọc nhạc : Học thuộc tên nốt nhạc . Đọc đúng cao độ, trường độ ,kết hợp lời ca . Học thuộc giai điệu và lời ca các bài TĐN số 5, 6 , kết hợp gõ đệm
 ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
Nhạc cụ ; Đồ dùng dạy học ; Những bài hát và TĐN cho HS ôn tập . 
Học sinh : 
SGK ; Vở ghi nhạc ; Nhạc cụ gõ .
 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Phần mở đầu: 
Giới thiệu nội dung tiết học
2. Phần hoạt động :
Nội dung 1: Ôn 5 bài hát
Hoạt động 1:
GV cho HS hát lại 5 bài hát, mỗi bài 2-3 lượt, có vận động phụ hoạ.
GV lưu ý HS hát diễn cảm, thể hiện những kí hiệu ghi trên tác phẩm.
Hoạt động 2: 
GV chỉ định cá nhân, nhóm nhỏ HS đứng tại chỗ hoặc lên trước lớp hát bài hát theo yêu cầu, hát 1 trong 5 bài đã ôn. Sau đó GV nhận xét, đánh giá. 
Nội dung 2: Ôn TĐN
Hoạt động 1: GV cho HS ôn tập các hình tiết tấu
Hoạt động 2: 
GV cho HS ôn tập từng bài TĐN theo đàn, kết hợp gõ phách hoặc gõ nhịp.
GV cho HS đọc từng bài TĐN không theo đàn, kết hợp hát lời ca.
GV dành một lượng thời gian để kiểm tra rồi nhận xét, đánh giá những em chưa được kiểm tra ở các tiết trước. 
3. Phần kết thúc:
Nhận xét tiết học. 
****************************************
TẬP LÀM VĂN .
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN 
 A- Mục tiêu : 
 - Hiểu các yêu cầu trong thư chuyển tiền 
 - Biết điền nội dung cần thiết vào một mẩu thư chuyển tiền .
	 - HS cẩn thận và tự tin.
 B – Chuẩn bị :
 - Bảng phụ ghi sẵn hai mặt mẫu Thư chuyển tiền 
 - HS mỗi em chuẩn bị sẵn 1 phiếu như mẫu ở SGK .
C- Các hoạt động dạy-học :
I.- Ôån định: 
II.- Kiểm tra : 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh . 
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học
 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập : 
 Bài tập 1 : 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1 
- Hướng dẫn : Các em đọc kĩ hai mặt của mẫu Thư chuyển tiền , sau đó điền vào chỗ trống những nội dung cần thiết . 
- Giải thích những chữ viết tắt cần thiết : 
— Nhật ấn : Dấu ấn trong ngày của bưu điện . 
— Căn cước : Giấy chứng minh nhân dân .
— Người làm chứng : Người chứng nhận về việc đã nhận đủ tiền . 
- Hướng dẫn học sinh cách điền vào mẫu thư :
 + Mặt trước tờ mẫu cần điền :
— Ghi rõ ngày , tháng , năm gởi tiền 
— Ghi rõ họ tên người gởi tiền . 
— Ghi bằng chữ số tiền gởi 
— Họ , tên , địa chỉ của người nhận tiền .
— Nếu cần sửa chữa điều đã viết , em nhớ viết vào ô dành cho việc sửa chữa .
 + Mặt sau cần điền : 
— Viết thư ngắn gọn cho người nhận tiền ( nếu cần ) 
— Các phần còn lại em không phải viết 
- Cho HS làm bài 
- Cho HS trình bày .
- Nhận xét , đánh giá cho điểm HS . 
Bài tập 2 : 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2
- Giao việc rồi cho HS làm bài 
- Cho HS trình bày .
- Nhận xét và chốt lại : Người nhận tiền phải viết :
— Số CMND của mình .
— Ghi rõ họ , tên , địa chỉ nơi mình đang ở .
— Kiểm tra số tiền nhận được 
— Kí nhận đã nhận đủ số tiền gởi đến vào ngày , tháng , năm nào , tại đâu?
IV- Củng cố ,dặn dò :
- Khi điền vào các giấy tờ in sẵn , em phải chú ý điều gì ? (TB)
- Nhắc HS nhớ cách điền vào Thư chuyển tiền để thực hiện khi cần thiết .
- Nhận xét tiết học .
****************************************
TOÁN
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( t.t.)
 A- Mục tiêu : Giúp học sinh : 
 - Nhận biết và vẽ được hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc .
 - Biết vận dụng công thức tính chu vi , diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp .
 - Rèn cho HS tư duy lôgic và tính chính xác trong học tập môn toán .
 B – Chuẩn bị :
	-GV : SGK,bảng phụ
	-HS : SGK,vở ghi 
 C- Các hoạt động dạy-học :
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS lên bảng , yêu cầu các em giải các bài tập ôn luyện thêm ở tiết trước .
- Nhận xét và cho điểm HS .
III.- Dạy bài mới :
 1/ Giới thiệu : Trong giờ học này chúng ta tiếp tục ôn tập một số kiến thức về các hình hình học . 
 2 / Hướng dẫn ôn tập
Bài 1.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết các cạnh song song với nhau ; các cạnh vuông góc với nhau .
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp 
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2 :
- Cho HS tính diện tích hình vuông đó .
- Cho HS tính độ dài MN . 
Bài 3 :
- Yêu cầu học sinh vẽ hình chữ nhật với độ dài các cạnh cho trước .
- Cho HS tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó .
- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài 
 Bài giải 
 Chu vi hình chữ nhật ABCD là : 
 ( 5 + 4 ) x 2 = 18 (cm) 
 Diện tích của hình chữ nhật ABCD là :
 5 x 4 = 20 ( cm2)
 Đáp số : 18 cm ; 20 cm2
Bài 4 :
- Gọi 1 HS đọc đề toán trước lớp 
- Gợi ý : + Trước hết nhận xét hình H tạo nên bởi các hình nào ? 
 + Tính diện tích bình hành ABCD . rồi tính diện tích hình chữ nhật BEGC 
 + Diện tích hình H là tổng diện tích của hình bình hành và hình chữ nhật .
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Kiểm tra vở một số HS, sau đó nhận xét và cho điểm HS
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Nhận xét kết quả , tinh thần và thái độ học tập của HS .
-Về nhà hoàn chỉnh bài tập.
-Chuẩn bị tiết sau : ôn tập về tìm số trung bình cộng
****************************************
KHOA HỌC 
ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT 
 A- Mục tiêu : HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết :
 - Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật .
 - Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên 
 B – Chuẩn bị :
 - Hình trang 134 , 135 , 136 , 137 SGK . 
 - HS chuẩn bị giấy , bút vẽ theo nhóm .
 C- Các hoạt động dạy-học :
I.- Ôån định tổ chức : 
II.- Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS lên bảng vẽ sơ đồ bằng chữ và mũi tên một chuỗi thức ăn , sau đó giải thích chuỗi thức ăn đó .
- H : Thế nào là chuỗi thức ăn ?
- Nhận xét , cho điểm học sinh .
III.- Dạy bài mới :
 Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học
HOẠT ĐỘNG 1 : 
THỰC HÀNH VẼ SƠ ĐỒ CHUỖI THỨC ĂN 
*Mục tiêu : Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã . 
*Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu học sinh quan sát hình minh họa trang 134 , 135 SGK thông qua câu hỏi : 
 + Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào ? 
 + Gọi HS phát biểu . 
- Các sinh vật mà các em vừa nêu đều có mối liên hệ với nhau bằng quan hệ thức ăn . Mối quan hệ này được bắt đầu từ sinh vật nào ?
Bước 2 : Làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu các nhóm dùng mũi tên và chữ để thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa cây lúa và các con vật trong hình , sau đó giải thích sơ đồ .
Bước 3 : 
- Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp . GV gợi ý thêm : 
- Em có nhận xét gì về mối quan hệ thức ăn của nhóm vật nuôi , cây trồng , động vật hoang dã với chuỗi thức ăn này ?
- Gọi 1 HS giải thích lại sơ đồ chuỗi thức ăn 
*Kết luận:GV kết luận HĐ1
IV.- Củng cố ,dặn dò :
- Hỏi : Lưới thức ăn là gì ?(TB)
- Nhận xét tiết học
****************************************
SINH HOẠT LỚP
Kiểm điểm các hoạt đợng tuần 34
- Nhắc nhở hs thực hiện đúng nội quy trường lớp.
- Tuyên dương hs thực hiện tốt.
- Phở biến hoạt đợng tuần 35.
	Hết tuần 34
********************************************************************************