Giáo án Lớp 4 Tuần 34 - Trường Tiểu Học “A Phú Hữu”

Thứ Hai, ngày tháng năm 2010
ĐẠO ĐỨC: 	
ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG
-----------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Toán 
 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt)
I - yêu cầu:
 - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích.
 - Thực hiện các phép tính với sĩ đo diện tích.
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 
 - HS khá giỏi làm bài 3.
II Chuẩn bị:
VBT
III Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Khởi động: 
Bài cũ: Ôn tập về đại lượng (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Hướng dẫn HS lập bảng quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học
Bài tập 2:
Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị nhỏ & ngược lại; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” & ngược lại
Bài tập 3:
- Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp
Bài tập 4:
Hướng dẫn HS tính diện tích khu đất hình vuông trồng chè & cà phê.
Hướng dẫn HS đưa bài toán đã cho về bài toán “toán học” điển hình là: “Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó”. 
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ôn tập về hình học
Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
- HS làm bài vào vở
- Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài của mình 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
 Bài giải
Diện tích thửa ruộng đĩ là 
64 x 25 = 1600 (m²)
Số thĩc thu được trên thửa ruộng
1600 x = 800 (kg)
800 kg = 8 tạ 
Đáp số: 8 tạ
Bài tập 3
--------------------------------------------
Tập Đọc 
TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ
I -YÊU CẦU
- Đọc rành mạch , trôi chảy bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát.
- Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. ( trả lời được câu hỏi trong SGKù) .
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh họa bài đọc trong sách học sinh.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
1 – Khởi động 
2 – Bài cũ : HS đọc bài Con chim chiền chiện.
- 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ.
3 – Bài mới 
Giới thiệu bài
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc: 
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1: Từ đầu mỗi ngày cười 400 lần.
+Đoạn 2: Tiếp theo . làm hẹp mạch máu.
+Đoạn 3: Còn lại
+Kết hợp giải nghĩa từ: thống kê, thư giản, sảng khoái, điều trị. 
c. Tìm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết.
 Các hoạt động cụ thể:
 Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi.
 Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời.
Phân tích cấu tạo của bài báo trên? Nêu ý chính của từng đọan văn? 
 - Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vật khác.
 - Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ.
 - Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn.
Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ? 
 - Vì khi cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100 km/ giờ, các cơ mặt thư giản, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn.
Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? 
 - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước.
Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất? 
 - Ý b: Cần biết sống một cách vui vẻ.
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Tiếng cười .mạch máu.
- GV đọc mẫu
4 – Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn .
- Chuẩn bị Aên mầm đá
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
Học sinh đọc 2-3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
Các nhóm đọc thầm.
Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. 
3 học sinh đọc 
-Từng cặp HS luyện đọc 
-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
------------------------------------------------------
Thứ Ba, ngày tháng năm 2010
Toán 
 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I Mục đích - yêu cầu:
 - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuơng gĩc.
 - Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật.
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài 4 
 - HS khá giỏi làm bài 2.
II Chuẩn bị:
VBT
III Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Khởi động: 
Bài cũ: Ôn tập về đại lượng (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt độn ... C¸c lo¹i t¶o-> C¸-> ng­êi ( ¨n c¸ hép)
 cá -> bß > ng­êi.
Gi¶ng thªm cho HS biÕt: Trªn thùc tÕ thøc ¨n cđa con ng­êi rÊt phong phĩ. ®Ĩ ®am rb¶o ®đ thøc ¨n cung c©p scho m×nh , con ng­êi ®· t¨ngn gia s¶n xuÊt, trång trät, ch¨n nu«i. 
- HiƯn t­ỵng s¨n b¾t thĩ rõng , ph¸ rõng sÏ dÉn ®Õn t×nh trang g×?
- Nªu vai trß cđa thùc vËt ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt?
* KÕt luËn: 
- Con ng­êi cịng lµ mét thµnh viªn cđa tù nhiªn. v× vËy chĩng ta ph¶i cps nnghÜa vơ b¶o vƯ sù c©n b»ng tronng tù nhiªn.
- Thùc vËt ®ãng vai trß cÇu nèi gi÷a c¸c yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh trong tù nhiªn. Sù sèng trªn tr¸i ®Êt b¾t ®Çu tõ thùc vËt. Bëi vËy, chĩng ta cÇn ph¶i b¶o vƯ m«i tr­êng n­íc, kh«ng khÝ, b¶o vƯ thùc vËt ®Ỉc biƯt lµ b¶o vƯ rõng.
D. Ho¹t ®éng nèi tiÕp : 
- CÇn lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ rõng?
- NhËn xÐt giê häc.
- H¸t
- H×nh 7: Ng­êi ®ang ¨n c¬m vµ thøc ¨n.
- H×nh 8: Bß ¨n cá.
- H×nh 9: C¸c lo¹i t¶o -> C¸ -> C¸ hép (thøc ¨n cđa ng­êi)
- Thùc hiƯn yªu cÇu theo gỵi ý cïng b¹n.
- HS nªu ý kiÕn cđa m×nh.
- Thùc vËt ®ãng vai trß cÇu nèi gi÷a c¸c yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh trong tù nhiªn. Sù sèng trªn tr¸i ®Êt b¾t ®Çu tõ thùc vËt 
 KĨ THUẬT
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
A. MỤC TIÊU :
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn .
- Lắp ghép được mô hình tự chọn . mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được.
- Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo khi thực hiện thao tác tháo , lắp các chi tiết của 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
Bộä lắp ghép mô hình kĩ thuật . 
Học sinh : 
SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Khởi động: 
Bài cũ: Yêu cầu nêu mô hình mình chọn va nói đặc điểm của mô hình đó.
Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:
Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” (tiết 2)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Chọn và kiểm tra các chi tiết 
-Hs chọn và kiểm tra các chio tiết đúng và đủ.
-Yêu cầu hs xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại ra ngoài nắp hộp.
*Hoạt động 2:Hs thực hành lắp mô hình đã chọn 
-Yêu cầu hs tự lắp theo hình mẫu hoặc tự sáng tạo.
*Hoạt động 3(cho tiết 3):Đánh giá kết quả học tập của hs 
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
-Nêu các tiêu chuẩn để hs tự đánh giá lẫn nhau.
-Nhắc nhở hs xếp đồ dùng gọn vào hộp.
Củng cố - Dặn dò: 
Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm sáng tạo , đẹp.
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
-Chọn và xếp chi tiết đã chọn ra ngoài.
-Thực hành lắp ghép.
ThứSáu, ngày tháng năm 2010
Toán 
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT
TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ
I - yêu cầu:
- Giải được bài tốn về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ.
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3 
 - HS khá giỏi làm bài 4, bài 5.
II Chuẩn bị:
VBT
III Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Khởi động: 
Bài cũ: Ôn tập về tìm số trung bình cộng
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Các bước tính:
Thực hiện phép cộng (hoặc trừ) hai số
Thực hiện phép chia cho 2 để tìm x
Bài tập 2:
Các hoạt động giải toán:
Phân tích bài toán để thấy được tổng & hiệu của hai số phải tìm
Vẽ sơ đồ minh hoạ
Thực hiện các bước giải.
Bài tập 3:
- Các hoạt động giải toán:
Phân tích bài toán để thấy được tổng & hiệu của hai số phải tìm
Vẽ sơ đồ minh hoạ
Thực hiện các bước giải.
Bài tập 4:( Dành cho HS khá giỏi )
Các hoạt động giải toán:
Phân tích bài toán để thấy được tổng & hiệu của hai số phải tìm
Vẽ sơ đồ minh hoạ
Thực hiện các bước giải.
Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi )
- 1 HS đọc đề 
- Y/c HS tĩm tắt rồi giải bài tốn 
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu & tỉ số của hai số đó.Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
-1 HS đọc 
Bài giải
Đội thứ nhất trồng được là 
(1375 + 185) : 2 = 830 (cây)
Đội thứ hai trồng được là 
830 – 285 = 545 (cây)
Đáp số 545 cây
- 1 HS đọc 
 Bài giải
Chiều rộng của thửa ruộng là 
(265 – 47) : 2 = 109 (m)
Chiều dài của thửa ruộng là
109 + 47 = 156 (m)
Diện tích của thửa ruộng là 
156 x 109 = 17004 (m²)
Đáp số 17004 m2
- 1 HS đọc 
Bài giải
Tổng của hai số đĩ là
135 x 2 = 270 
Số phải tìm là 
270 – 246 = 24 
Vậy số cần tìm là 24
Đáp số: 24
- Số lớn nhất cĩ 3 chữ số là 999. Do đĩ tổng của 2 số là 999
- Số lớn nhất cĩ 2 chữ số là 99. Do đĩ hiệu của 2 số là 99 
Bài giải
Số bé là 
(999 – 99) : 2 = 450 
Số lớn là 
450 + 99 = 549 
Đáp số: Số lớn 549
 Số bé 450
Bài 4
Bài 5
------------------------------------------------------------
 TẬP LÀM VĂN 
 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN .
I- YÊU CẦU : 
Hiểu được yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nước, biết điền những nội dung cần thiết vào bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nước đủ dùng cho HS
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
Khởi động: 
Bài cũ: Gọi 2 HS đọc lại thư chuyển tiền đã hoàn chỉnh
Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
Nhận xét chung
Bài mới: 
Giới thiệu bài Bài học hôm nay sẽ hướng dẫn các em cách điền vào một số giấy tờ in sẳn rất cần thiết trong đời sống : Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nước
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS điền những nội dung cần thiết vào tờ giấy in sẵn.
Bài tập 1: 
GV giải nghĩa những chữ viết tắt trong Điện chuyển tiền đi.
GV hướng dẫn HS điền vào mẫu Điện chuyển tiền đi: Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập.
Trong trường hợp bài tập nêu ai là người gửi, ai là người nhận.
HD : Điện chuyển tiền đi cũng là một dạng gửi tiền, sẽ đến với người nhận nhanh hơn và cước phí của nó cũng cao.
Lưu ý một số nội dung sau :
N3 VNPT : là ký hiệu riêng của bưu điện.
ĐCT : điện chuyển tiền
Người gửi bắt đầu điển vào từ phần khách hàng viết :
Họ tên người gửi 
Địa chỉ :
Số tiền được gửi viết bằng số trước, bằng chữ sau
Họ tên người nhận
Tin tức kèm theo nếu cần
Bài tập 2: 
GV giải thích các chữ viết tắt, các từ ngữ khó. 
Cần lưu ý những thông tin mà đề bài cung cấp để ghi cho đúng. 
Gọi HS đọc yêu cầu bài
Phát giấy đặt mua báo chí trong nước cho từng HS
Hướng dẫn HS cách điền
Yêu cầu HS làm bài
Gọi HS đọc bài và làm bài của mình. GV nhận xét.
GV nhận xét. 
Củng cố - Dặn dò: 
Nhận xét tiết học 
Dặn HS ghi nhớ cách viết các loại giấy tờ in sẳn 
Chuẩn bị bài sau.
HS đọc yêu cầu bài tập 1 và mẫu Điện chuyển tiền đi. 
1 HS đọc thành tiếng trước lớp
Quan sát lắng nghe
1 HS đọc thành tiếng trước lớp
Quan sát, lắng nghe
1 HS chuyển tiền đã hoàn thành
làm bài tập
3 – 5 HS đọc bài
HS làm việc cá nhân. 
Một số HS đọc trước lớp. 
HS đọc yêu cầu bài tập và nội dung Giấy đặt mua báo chí trong nước. 
HS thực hiện điền vào mẫu. 
Một vài HS đọc trước lớp. 
1 HS đọc thành tiếng Giấy đặt mua báo trong nước
lắng nghe và theo dõi vào phiếu cá nhân
---------------------------------------------------------
ÂM NHẠC
Ôn tập 2 bài TĐN số 5+ 6
I/ MỤC TIÊU: 
Biết đọc nhạc,ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách 
Bài TĐN số 5 + 6 
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1-Giáo viên: Nhạc cụ quen dùng , tranh TĐN số 5+ 6
2-Học sinh: Thanh phách
III/ Các bước lên lớp: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi chú
1-ổn định lớp: Kiểm tra đồ dùng học tập.
 Nhắc nhỡ tư thế ngồi
2-Kiểm tra: Cả lớp hát bài: Bàn tay mẹ
 Giáo viên nhận xét ( khen)
3-Bài mới:Oân tập
Giáo viên giới thiệu bài ghi tựa lên bảng 
Nội dung2: TĐN số 5
a/ Luyện tập cao độ:
 Đ R M S L
GV nêu câu hỏi nốt thấp và cao nhất
GV hướng dẫn Hs đọc theo thang âm từ thấp đến cao.
GV gọi một vài em đọc lại
2/ Luyện tập tiết tấu:
@ |qq|qq|h|qq|qee|h±
GV nêu câu hỏi ;
Trong tiét tấu gồm những hình nốt gì
GV hướng dẫn Hs vừa đọc tênvừa gõ đệm theo phách. 
GV chia nhóm hướng dẫn 
GV gọi một vài em thực hiện.
3/ TĐN số 5:
Hoa bé ngoan
Trong bài TĐN có những hình nốt nào?
Nốt cao nhất, nốt thấp nhất
GV hướng dẫn Hs đọc nhạc từng câu
GV hướng dẫn Hs đọc nhạc và gõ đệ
GV hướng dẫn Hs ghép lời ca
GV gọi vài học sinh thực hiện trước lơ
Nội dung2: TĐN số 6
1/ Luyện tập cao độ:
 Đ R M S 
GV nêu câu hỏi nốt thấp và cao nhất
GV hướng dẫn Hs đọc theo thang âm từ thấp đến cao.
GV gọi một vài em đọc lại
2/ Luyện tập tiết tấu:
@eeq|eeq|eeee|h±
GV nêu câu hỏi ;
Trong tiét tấu gồm những hình nốt gì
GV hướng dẫn Hs vừa đọc tênvừa gõ đệm theo phách. 
GV chia nhóm hướng dẫn 
3/ TĐN số 6:
Hoa bé ngoan
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nhạc và ghép lời ca
4/ Củng cố:
 Cả lớp hát lại baì : Giấc mơ của bé
 Khắc sâu nội dung., Giâo dục tư tưởng
 5/ Nhận xét dặn dò:
 Về nhà xem trước các bài đã học 
 Nhận xét chung: 
 Tuyên dương học sinh thực hiện tốt 
 Nhắc nhỡ HS chưa thực hiện tốt
Học sinh nghe
Thấp làĐồ cao là la
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
Nốt đen nốt trắng 
Học sinh thực hiên
H S thực hiện luân phiên
Học sinh thực hiện
Nốt đen nốt trắng 
Thấp làĐồ cao là la
Học sinh thực hiên
Học sinh thực hiên
Học sinh thực hiên
Học sinh thực hiện
Thấp làĐồ cao là son
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
Nốt đen nốt trắng,mócđ 
Học sinh thực hiên
H S thực hiện luân phiên
Học sinh thực hiên
Học sinh thực hiện
Học sinh nghe
Học sinh thực hiện
Học sinh nghe