Giáo án Lớp 4 - Tuần 35 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Ngọc Hoàng

tuần 35
Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010
Chào cờ:Tập trung dưới cờ
..............................................................
Tập đọc: ôn tập cuối năm ( tiết1)
I.Mục tiêu:
 Sau bài học sinh có khả năng:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra đọc hiểu.
-Đọc trôi chảy toàn bài( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút), ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, gĩưa các cụm từ.
- Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về thể tloại và nội dung thuộc chủ điểm .
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Phiếu kiểm tra đọc.Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bài tập 2.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
a.Gíơi thiệu bài , ghi bảng.
b.Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài đọc.
- Nhận xét ,đánh giá.
c. Luyện tập
Yêu cầu h.s tóm tắt vào bảng các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm :Khám phá thế giới hoặc tình yêu cuộc sống.
Theo dõi iúp đỡ học sinh.
Nhận xét đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
- H.s bốc thăm bài đọc .
H.s chuẩn bị bài đọc 2 phút
H.s đọc và trả lời câu hỏi.	 
-H/S đọc yêu cầu của bài tập.
 Tên bài
 Nội dung 
Thể loại
Tác giả
Đường đi Sa Pa
Cảnh đẹp Sa Pa, thể hiện tình yêu mến cảnh đẹp đất nước.
văn xuôi
Nguyễn Phan Hách
Trăng ơi... từ đâu đến?
Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng , quê hương dất nước .
thơ
Hồ Chí Minh
Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất.
ầyM gien lăng cùng thủy thủ đoàn trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất...
văn xuôi
Hồ Diệu Tần, Đỗ Thái
Dòng sông mặc áo
Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu....
thơ
Nguyễn Trọng Thọ
Ăng co –Vát
Ca ngợi của vẻ đẹp của khu đềnd Ăng – co vát
văn xuôi
Sách những kì quan thế giới
Con chuồn chuồn nước
Miêu tả vẻ đẹp con chuồn chuồn nước ...
văn xuôi
Nguyễn Thế Hội
-Nhận xét,sửa sai
Nhận xét bình chọn
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
.....................................................................
Toán: 
ôn tập về tìm hai số khi biết tổng 
 hiệu và tỉ của hai số đó
I.Mục tiêu:
 Sau bài học ,học sinh:
-Rèn kix năng tìm hai số khi biết tổng ,hiệu và tỉ của hai số đó.
 - Rèn khả năng áp dụng vào bài tập
- Giáo dục học sinh có ý thứ học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T.g
1.Kiểm tra:
- Bài:2
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Bài số1 :-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá.
Bài số2 :-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá.
Bài số3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm
Chấm, chữa bài
Bài số4 -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm.
Nhận xét ,đánh giá.
 Bài số5 -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm.
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-Học sinh chữa bài
-Nhận xét,sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm nháp
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm nháp
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm vở
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
	Đáp số: Kho 1: 600 tấn thóc.
 Kho 2: 750 tấn thóc
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm nháp
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
 Đáp số: 24 hộp bánh và 32 hộp kẹo
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm vở
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
	Đáp số: Mẹ : 36 tuổi
 Con : 6 tuổi
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
.................................
Đạo đức: 
thực hành kĩ năng cuối năm học
....................................................................
Lịch sử: kiểm tra định kì lần ii
....................................................................................
Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm2010
Thể dục: di chuyển tung và bắt bóng
 trò chơi; trao tín gậy
I.Mục tiêu:
 Sau bài học ,học sinh có khả năng:
- Ôn tung và bắt bóng. Yêu cầu học sinh thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
 Biết cách chơi và chủ độngtham gia chơi một cách tích cực
- Rèn khả năng áp dụng vào bài tập
- Giáo dục học sinh có thói quen tập thể dục để nâng cao sức khẻo.
II. Chuẩn bị: Vệ sinh sân tập , còi.bóng, gậy
III.Hoạt động dạy học:
Nội dung
Thời gian
Phương pháp tỏ chức
1.Phần mở đầu:
2.Phần cơ bản:
a. Di chuyển tung và bắt bóng
*Trò chơi vận động: Trao tín gậy
3.Phần kết thúc:
5 phút
12-14
6-8
3
- Tập trung,điểm số, báo cáo
- Giáo viên phổ biến nội dung tiết học
- Học sinh khởi động các khớp.
- Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh.
- Lớp trưởng đièu khiển lớp tập .
- Giáo viên quan sát ,hướng dẫn,nhắc nhở h/s
- G/v chia tỏ nhóm h/s
- H/stập theo tổ nhóm
- Thi tập giữa các tổ với nhau.
- G/v quan sát nhận xét
- G/v nêu tên trò chơi,hướng dẫn luật chơi.
- Cho h/s chơi thử.
 H/s chơi dưới sự quản lý của giáo viên
Nhắc lại nội dung bài.
-H/s thả lỏng các khớp.
- G/v nhận xét, đánh giá tiết học.
-Chuẩn bị tiết học sau.
 ..................................................................................
Tập đọc: ôn tập, kiểm tra (tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng. 
- Hệ thống hóa một số kiến thức về chủ điểm: Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học. 
II. Chuẩn bị: Phiếu kiểm tra đọc.Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bài tập 2
 III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T.g
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
a.Gíơi thiệu bài , ghi bảng.
b.Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng :
- Yêu cầu học sinh bốc thăm bài đọc.
- Nhận xét ,đánh giá.
c. Luyện tập
Lập bảng thống kê đã học.
- G.v hướng dẫn học sinh.
- 
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
- H.s bốc thăm bài đọc .
H.s chuẩn bị bài đọc 2 phút
H.s đọc và trả lời câu hỏi.
-Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- H.s thảo luận theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày.
Nhóm khác nhận xét , bổ sung.
Khám phá thế giới.
Hoạt động du lịch.
Đồ dùng cần ..
 va li,lều trại, quần áo, đồ ăn ,nước uống, điện thoại,...
Phương tiện
Tàu , ô tô , xe buýt, xe máy ,xích lô, bến xe, xe đạp,...
Tổ chức ,nhân viên
khách sạn , hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ,...
 Địa điểm.
phố cổ ,bãi biển, hồ ,núi ,thác, 
Hoạt động thám hiểm
đồ dùng
la bàn , lều trại , quần áo , thiết bị an toàn, đồ ăn , nước,
Khó khăn , nguy hiểm
 bão , thú dữ, núi cao ,vực sâu,tuyết , sa mạc,... 
Những đức tính cần thiết.
 kiên trì ,dũng cảm , táo bạo , bền gan , bền chí,...
Tình yêu cuộc sống
Những từ có tiếng lạc
lạc quan , lạc thú
Những từ có tiếng vui.
 vui chơi, góp vui, vui thích, vui sướng, vui đùa,..
Từ miêu tả tiếng cười
cười khanh khách, cười rúc rích, cười ha hả,....
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
....................................................................................
Toán: luyện tập chung
I.Mục tiêu: Sau bài học ,học sinh có khả năng:
- Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé. Tính giá trị biểu thức có chứa phân số. Tìm một phần chưa biết của một số.
- Giải các bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng ,hiệu và tỉ của hai số đó.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T.g
1.Kiểm tra:
- Bài: 3
- Nhânn xét đánh giá 
2.Bài mới:
a Gíơi thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn luyện tập. -
Bài số1: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm
Nhận xét ,đánh giá.
Bài số2: -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm
Nhận xét ,đánh giá.
Bài số3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm
Bài số4 -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm.
Chấm, chữa bài
Bài số5 -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm.
Chấm, chữa bài
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-Học sinh chữa bài
-Nhận xét,sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm nháp
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm vở.
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm nháp
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm vở.
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Đáp số: 27;28;29
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm vở.
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Đáp số: Con : 6 tuổi
 Bố : 36 tuổi
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
......................................................
Chính tả: (Nghe – viết)
Bài viết: ôn tập, kiểm tra (tiết 3)
I.Mục tiêu:
 Sau bài học , học sinh có khả năng: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng. 
- Ôn luyện đoạn văn miêu tả cây cối.
- Giáo dục học sinh có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp..
II. Chuẩn bị: Phiếu kiểm tra đọc.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T.g
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
a. Gíơi thiệu bài , ghi bảng
b.Kiểm tra đọc và học thuộc lòng.
- Cho h.s bốc thăm bài đọc .
-Nhận xét , đánh giá kết quả.
c. luyện tập
 Viết đoan văn miêu tả cây xương rồng
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cho h.s quan sát cây xương rồng.
- Hướng dẫn h/s cách làm
-G/v nhận xét, sửa chữa
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
- H/s bốc thăm bài đọc .
- H.s chuẩn bị bài đọc 2 phút.
 H.s đọc bài và trả lời câu hỏi.
-H/s đọc yêu cầu của bài.
H.s quan sát cây xương rồng.
-Thảo luận nhóm bàn.
 Học sinh viết bài .
-Đại diện h/s đọc đoạn văn.
-H/s nhận xét sửa chữa.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
.........................................................................................
Mỹ thuật: trưng bày kết qủa học tập
(Giáo viên chuyên trách dạy)
..................................................................................................................
Thứ tư ngày 12 tháng 5 năm2010
Toán: luyện tập chhung
I.Mục tiêu:
 Sau bài học , học sinh có khả năng:
-Đọc số , xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số theo mỗi số.
- Thực hiện các phép tính với số tự nhiên. So sánh hai phân số.
- Giải các bài toán có liên quan đến đo diện tích và các số đo khối lượng. 
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ... n từ và câu: ôn tập và kiểm tra (tiết 4)
I.Mục tiêu: Sau bài học , học sinh có khả năng:
- Ôn luyện về kiểu câu ( câu hỏi , câu kể ,câu cảm , câu cầu khiến)
- Ôn luyện về trạng ngữ.
- - Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T.g
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn tìm hiểu 
Bài số1,2. nêu yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s làm
Bài số3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm
Chấm, chữa bài
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
H/S đọc yêu cầu của bài.
Đọc câu chuyện : Có một lần
Tìm câu hỏi , câu kể câu hỏi , câu khiến.
H/S làm nháp
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm vở
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tơ giấy thấm vào mồn. Chuyên đã xảy ra lâu.
Ngồi trong lớp,tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy thấm trong mồn...
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
..................................................................
Âm nhạc: tập biểu diễn
I.Mục tiêu: 
 Sau bài học , học sinh :
- Tậpbiểu diễn trước lớp những bài hát đã học.
- Rèn khả năng hát đúng nhịp điệu của bài hát 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Trang phục
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T.g
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
a. . Giới thiệu bài , ghi bảng.
b Tập biểu diễn trước lớp.
-Tổ chức co học sinh thi biểu diễn các bài hát đã học.
Học sinh biểu diễn theo nhóm bàn hoặc theo tổ , cá nhân.
- Nhận xét ,đánh giá.
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-Học sinh theo dõi
- Học sinh biểu diễn trước lớp theo như đã chuẩn bị.
-H/s hát theo nhóm.
 -Nhóm khác nhận xét trình bày
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
...............................................................
Địa lý: kiểm tra định kì lần ii
......................................................................
Kể chuyện: ôn tập , kiểm tra (tiết 5)
I.Mục tiêu: 
- Tiép tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng.
- Viết đúng chính tả , trình bày sạch đẹp bài viết: Nói với em.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Phiếu kiểm tra đọc, bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T.g
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
a. Gíơi thiệu bài , ghi bảng
b.Kiểm tra đọc và học thuộc lòng.
- Cho h.s bốc thăm bài đọc .
-Nhận xét , đánh giá kết quả.
c. Nghe –viết chính tả “Nói với em”
- G.v đọc mẫu bài học 
-Cho h.s viết một số từ khó. 
- Đọc cho h.s viết
- Đọc soát lỗi.
- Chấm , chữa lỗi
- Giáo viên kết luận.
- Nhận xét ,đánh giá.
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
- H.s bốc thăm bài đọc .
H.s chuẩn bị bài đọc 2 phút
H.s đọc và trả lời câu hỏi.
- Học sinh đọc thầm bài viết
- H.s viết một số từ khó.
-- H.s nêu cách trình bày bài viết.
-H.s viết bài.
- H.s chữa lỗi.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
......................................................................................................................................
Thứ năm ngày 24 tháng 5 năm 2007
Thể dục: tổng kết môn học
........................................................
Toán: luyện tập chung
I.Mục tiêu:
-Xác định giá trị của các số theo vị trí của các số đó trong một số cụ thể.
- Nhân với số có hai chữ số, khái niệm ban đầu về phân số,phân số bằng nhau, các phép tính với phấn số.
- Đơn vị đo độ dài , khối lượng, thời gian. Giải các bài toán liên quan.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T.g
1.Kiểm tra:
- Bài: 3
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
a. .Giơí thiệu bài , ghi bảng..
b.Hướng dẫn nội dung:
Bài số1 -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá.
Bài số2 -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm
- Nhận xét ,đánh giá.
Bài số3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm
Bài số4 -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm.
Chấm, chữa bài
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-Học sinh chữa bài
-Nhận xét,sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm nháp
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm nháp
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm vở
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm vở
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Đáp số: a. 40 m; 16m
 b. 640m2
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
Tập làm văn: ôn tập , kiểm tra (tiết 6)
I.Mục tiêu: 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng
- Ôn luyệnviết đoạn văm miêu tả hoạt độngcủa con vật( chim bồ câu)
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Phiếu kiểm tra đọc. Bảng phụ 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T.g
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
a. Gíơi thiệu bài , ghi bảng
b.Kiểm tra đọc và học thuộc lòng.
- Cho h.s bốc thăm bài đọc .
-Nhận xét , đánh giá kết quả.
c. Viết đoạn văn tả hoạt động của chim bồ câu.
- H.s đọc nội dung bài. 
- Hướng dẫn h.s hiểu nội dung bài.
-Yêu cầu h.s viết đoạn văn. 
-Yêu cầu học sinh làm vào vở
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
- H.s bốc thăm bài đọc .
H.s chuẩn bị bài đọc 2 phút
H.s đọc và trả lời câu hỏi.
H/S đọc yêu cầu của bài.
- H. squan sátd tranh , ảnh về hoạt động của bồ câu.
H.s viết bài. văn. 
Một số h.s đọc bài văn .
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
..................................................................
Kỹ thuật: Lắp ghép mô hình tự chọn 
I.Mục tiêu: Sau bài học , học sinh có khả năng:
-Thực hiện được cách lắp ghép mô hình tự chọn .
- Rèn khả năng áp dụng kĩ thuật lắp ghép mô hình tự chọn .
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T.g
1.Kiểm tra:
 -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn thực hành. 
- Cho h.s nêu tên mô hình tự chọn.
- Hướng dẫn các thao tác kĩ thuật.
 - Tổ chức cho học sinh thực hành lắp ghép mô hình .
- Quan sát giúp đỡ học sinh .
- Giáo viên kết luận
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
- H.s nêu tên mô hình tự chọn
- H.s thực hành lắp ghép mô hình tự chọn .
(H.s thực hành lắp ghép mô hình tự chọn theo nhóm)
- H.s trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét bình chọn.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
............................................................................
Khoa học: ôn tập học kì ii
I.Mục tiêu: . Sau bài học , học sinh có khả năng:
-- Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh
 - Vai trò của thực vật với đời sống trên trái đất.
- Kỹ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước không khí, ánh sáng , nhiệt. 
- Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí , nước trong đời sống.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị : Hình vẽ trang 138, 139, 140 SGK
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
T.g
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
a Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Hoạt động1:trò chơi : Ai nhanh ai đúng
Mục tiêu: -- Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh
 - Vai trò của thực vật với đời sống trên trái đất.
- Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ,hướng dẫn học sinh thực hiện.
 - Giáo viên kết luận.
- Nhận xét ,đánh giá.
-Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán đoán qua một số bài tập về nước không khí, ánh sáng , nhiệt
- Yêu cầu học sinh thảo luận 
- Giáo viên kết luận.
- Nhận xét ,đánh giá.
- Hoạt động 3: Thực hành.
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán đoán qua một số bài tập về nhiệt.
 - Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí , nước trong đời sống.
- Giáo viên kết luận.
- Nhận xét ,đánh giá.
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
- Học sinh thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm chơi theo nhóm.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- H.s bốc thăm câu hỏi .
- Học sinh thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Học sinh thảo luận nhóm 
 Điền vào bảng “ Những thức ăn chứa nhiều Vi – ta – min” (sgv trang 219)
- Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- H/S rút ra nhận xét.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
Thứ sáu ngày 25 tháng 5 năm2009
Toán: Kiểm tra định kì lần iv
............................................................................
Luyện từ và câu: Kiểm tra định kì lần iv
...............................................................................................
Khoa học: : Kiểm tra định kì lần ii
...................................................................................
Tập làm văn: Kiểm tra định kì lần iv
.......................................................................
Sinh hoạt: Kiểm điểm tuần 35
I.Mục tiêu:
-Giúp học sinh nhận được ưu khuyết điểm trong tuầu.
-Rèn học sinh có tinh thần phê,tự phê.
- Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
II.Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III.Hoạt động lên lớp:
1.Kiẻm điểm trong tuần:
- Các tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ.
- Lớp trưởng nhận xét chungcác hoạt động của lớp trong tuần.
- Giáo viên đánh giá chung theo các mặt hoạt động: .
 + Về ý thức tổ chức kỷ kuật: Đa số các em đều ngoan ,chấp hành tốt nội quy ,quy định 
 + Học tập: Nhìn chung có ý thức học song còn nhiều em chưa có ý thức học tập ở nhà cũng như trên lớp.
 + Lao động: Các em có ý thức lao động 
 +Thể dục vệ sinh: Có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 +Các hoạt động khác: Đa số các em đều ngoan, thực hiẹn đầy đủ nhiệm vụ của học sinh.
-Bình chọn xếp lọai tổ ,thành viên:
2.Phương hướng tuần sau:
- Khắc phục nhược điểm trong tuần.
 - Phát huy ưu điểm đã đạt được.
3.Sinh hoạt văn nghệ;