Giáo án Lớp 4 - Tuần 35 - Năm học 2011-2012 - Hoàng Thị Xuyến

Tuần 35
 Thứ hai ngày tháng 5 năm 2012
Tập đọc:
ÔN TẬP (T1)
I. Mục tiêu: 
1.KT: - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới ,tình yêu cuộc sống.
 2.KN:- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
3.TĐ: -Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV:Phiếu ghi các bài tập đọc 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
1.Bài cũ (2’)
- GV ổn định tổ chức lớp.
2.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
2.Kiểm tra tập đọc - Học thuộc lòng (20’)
- GV gọi học sinh lên bốc thăm và đọc.
*HSKG đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút).
- GV hỏi một số câu hỏi trong ND bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng em.
3.Luyện tập: (10’)
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 theo nhóm 4.
- GV chữa bài, nhận xét.
4.Củng cố - dặn dò: (2’)
-YC HS nêu lại các bài tập đọc thuộc chủ điểm 
Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống.
- Dặn dò về nhà và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học.
- HS lắng nghe.
- HS lên bốc thăm và đọc; trả lời câu hỏi của GV.
- HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.
Bổ sung:....................................................................
..
----------------------------------------
Toán:
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU
VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
1.KT: Ôn tập về tìm 2 số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số đó 
2.KN: Giải được bài toán về Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó (BT1, 2cột; BT2, 2 cột; BT3); HSKG làm thêm BT4,5.
3.TĐ: Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II/Đồ dùng dạy học:
-HS: Kẻ phiếu BT1,2
-GV: Bảng phụ kẻ BT1,2
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: (4’)
+ Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó?
- GV nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: (1’)GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
2.Luyện tập: (28’)
Bài 1,2(2 cột): 
-YC HS làm bài vào phiếu BT
- Gọi HS nêu KQ
- Nhận xét chốt KQ đúng và củng cố về cách giải BT
Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán.
-BT thuộc dạng toán gì? 
- Y/C HS làm bài vào vở
- Lớp và GV nhận xét chốt bài giải đúng.
*HSKG: - Y/C HS tự đọc bài toán và giải vào vở BT4 
3.Củng cố dặn dò : (2’)
 + Nêu cách giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó?
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học
- 2HS trả lời.
- HS nghe.
- HS làm bài, 2 HS lên bảng
- HS nêu KQ.
- 1 em đọc, cả lớp theo dõi.
- Nêu.
-2HS lên bảng, cả lớp làm vở 
- 1HS nêu.
- HS nghe.
Bổ sung:....................................................................
..
---------------------------------------
Tiếng việt+:
Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu
I/Mục tiêu:
-Củng cố về tác dụng và đặc điểm của TN chỉ phương tiện.
-Nhận biết và biết dùng TN chỉ phương tiện trong câu.
II/Đồ dùng dạy học:
III/Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài:
2.HDHS làm bài tập:
Bài 1:Gạch dưới TN chỉ phương tiện trong những câu dưới đây:
a. Bằng giọng dịu dàng, chị ấy mời tôi vào nhà.
b.Bằng cách nói khéo léo, bà ấy đã thuyết phục được cậu bé.
 c. Bằng chiếc xe đạp cọc cạch, anh Hải đã vượt qua một quãng đường dài.
-Chữa bài và củng cố về TN chỉ phương tiện...
Bài 2: Điền thêm CN-VN vào chỗ chấm:
a.Bằng cách quan sát tỉ mỉ thế giới động vật,...
 b.Bằng cây bút kẹp giữa hai bàn chân,...
 c.Với giọng hát mượt mà trong trẻo,... 
-Chữa bài.
Bài 3: Đặt 1câu có TN chỉ phương tiện.
-Y/C HS làm bài
*HSKG viết đoạn văn ngắn tả một con vật mà em yêu thích .Trong đoạn văn có câu chứa TN chỉ phương tiện.
-Chữa bài.
3.Củng cố -dặn dò:
-TN chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi nào?
-Chuẩn bị bài sau.
-Đọc đề và nêu y/c đề bài
-3HS lên bảng,cả lớp làm vào vở.
-Nêu y/c đề bài
-HS làm bài vào vở
-Trình bày-nhận xét
-Đọc đề
-1HS lên bảng, cả lớp đặt câu vào vở
 -Nhận xét câu trên bảng.
-Một số em đọc câu văn mình đặt.
Bổ sung:....................................................................
..
---------------------------------------
Thứ ba ngày tháng 5 năm 2012
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
 - Vận dụng được 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính (BT2,3).
 - Giải bài toán có lời văn về Tìm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đó (BT5); HSKG làm thêm BT1,4.
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II/Đồ dùng dạy học:
III/Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ: (4’)
+ Nêu các bước giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó?
- GV nhận xét phần bài cũ.
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài (1’)
- GV giới thiệu trực tiếp và ghi đề bài lên bảng.
2.Luyện tập (28’)
Bài2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
+ Nêu câu hỏi để HS trả lời về thứ tự thực hiện các phép tính trong từng biểu thức.
- Y/C HS làm vở, 2 HS lên bảng.
- Lớp và GV nhận xét KQ đúng.
Bài 3: 
- Y/C HS tự làm bài
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng. 
- Củng cố cách tìm số bị trừ và số bị chia chưa biết. 
*HSKG làm thêm bài 4: 
Bài 5: Gọi HS đọc đề
- Y/C HS tự làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét bài giải 
3.Củng cố dặn dò : (2’)
+ Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó?
- GV nhận xét tiết học.
- 2HS thực hiện.
- HS nghe 
- 1 em nêu, lớp theo dõi.
- HS trả lời.
- HS thực hiện.
- 2 lên bảng, cả lớp làm vở 
- HS trả lời.
- Đọc đề và nêu các bước giải
-1HS lên bảng, cả lớp làm vở
Bổ sung:....................................................................
..
************************
Đạo đức:
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM
I. Mục tiêu:
1/KT:- Ôn tập các bài đạo đức đã học trong học kỳ II.
2.KN:- Yêu cầu học sinh thực hành những việc đã được học.
3.T Đ:- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
-Gọi HS nêu các việc làm góp phần bảo vệ môi trường trong nhà trường và tại nơi ở.
-GV Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài, ghi bảng
b. Hướng dẫn thực hành
-Yêu cầu học sinh ôn lại các bài đạo đức đã học.
-Yêu cầu học sinh thực hành.
- Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động nhân đạo.
 - Tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp ở trường lớp.
- Học sinh tham gia và trình bày việc đã làm.
-GD HS...
3.Củng cố - dặn dò: 
-YC HS về nhà thực hành 1 số kĩ năng đã học.
- Nhận xét giờ học.
-2HS nêu.
-Lắng nghe
-HS mở sgk, đọc thầm các bài đã học.
-Hoạt động theo nhóm.
-Đại diện trình bày.
- Lắng nghe.
Bổ sung:....................................................................
..
 *********************
Luyện từ và câu:
ÔN TẬP (T2)
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
1.KT: Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống); bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
2.KN: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
3.TĐ: Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Phiếu ghi các bài tập đọc 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
2.Kiểm tra TĐ - HTL: (20’)
- GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập đọc (như tiết 1). GV hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh.
3.Luyện tập: (12’)
Bài 2: Lập bảng thống kê các từ đã học.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm.
- Gọi các nhóm trình bày.
- GV chốt lại các từ đúng.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc Y/C của bài.
- Y/C HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS đọc bài của mình.
- GV nhận xét, chú ý câu văn cách diễn đạt của HS.
3.Củng cố - Dặn dò: (2’)
- GV hệ thống kiến thức.
- Dặn dò về nhà.
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh lên bảng bốc thăm và đọc; Trả lời các câu hỏi của giáo viên đưa ra.
- Hai em đọc, lớp đọc thầm.
- Học sinh hoạt động theo nhóm: Ghi lại các từ đã học trong các tiết MRVT ở 1 trong 2 chủ điểm: Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống.
- HS trình bày; lớp nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Hai em đọc, lớp đọc thầm.
- HS thực hiện.
- HS đọc; lớp nhận xét, bổ sung.
- Học sinh ghi nhớ
Bổ sung:....................................................................
..
CHIỀU:
Toán+:
Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó
I/Mục tiêu:
-Củng cố cách giải BT tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
-Giải được BT tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ BT1,2
III/ Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu và ghi đề:
2.HD HS làm BT:
Bài1,2: (VBTT4/110) -Treo bảng phụ
-YC HS làm bài
-Chữa bài và củng cố ...
Bài 3(VBTT4/110): 
-YC HS làm bài
-Chữa bài 
Bài4: (VBTT4/111)
-YC HS làm bài
-Chữa bài và củng cố cách giải BT tìm 2 số khi biết tổng và tỉ
3.Củng cố - dặn dò:
-Củng cố kiến thức qua BT
-Chuẩn bị bài sau.
-Đọc đề và nêu y/c đề bài
-Làm bài và trình bày
-Đọc đề và nhận dạng bài toán
- Nêu các bước giải
-1HS lên bảng, cả lớp làm vở
-Nêu yc đề bài
-1HS lên bảng, cả lớp làm vở
Bổ sung:....................................................................
..
------------------------------------
Tiếng Việt+: Luyện đọc - viết bài:
ĂN MẦM ĐÁ
I/Mục tiêu:Giúp HS:
-Luyện đọc diễn cảm bài Ăn mầm đá
-Luyện viết đúng và trình bày đẹp đoạn 2 của bài
II/Đồ dùng dạy học:
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu và ghi đề:
2.Luyện đọc:
-Gọi 1HS đọc toàn bài
-Y/C HS đọc theo nhóm
-Theo dõi và giúp đỡ những em đọc chưa hay
-Tổ chức thi đọc diễn cảm theo lối phân vai và kết hợp trả lời một số câu hỏi SGK
-Nhận xét chung
3.Luyện viết: ... Nhận xét từng bài.
4.Củng cố - Dặn dò: (2’)
- Dặn dò về nhà và chuẩn bị bài sau
- Học sinh nghe.
- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.
- HS quan sát tranh và viết đoạn văn vào vở.
-1số HS trình bày
- Nhận xét bài bạn; chữa lỗi cách dùng từ đặt câu.
- HS ghi nhớ.
Bổ sung: 
.
-------------------------------------------------
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
 - Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số số tự nhiên (BT1; BT2 (thay phép chia 1015898 : 287)).
 - So sánh được hai phân số (BT3 cột 1; BT4); HSKG làm thêm các bài còn lại.
 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II/Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ: (4’)
-BT3 tiết trước
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: (1’)GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
2.Luyện tập: (28’)
Bài 1: 
- Viết từng số lên bảng, gọi HS lần lượt đọc các số đó.
- Y/C HS nêu chữ số 9 thuộc hàng nào? Có giá trị là bao nhiêu trong mỗi số.
- Tương tự cho các số còn lại.
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Y/C HS tự đặt tính rồi tính vào vở 
- Bổ sung phép chia: 101598: 287 bằng phép chia 234768 : 37.
- Cả lớp cùng GV nhận xét KQ, 
- Lưu ý HS nêu cách đặt tính và tính.
Bài 3 cột 1: 
- Y/C lớp làm bài vào vở
- GV chấm một số bài.
-Củng cố cách so sánh 2 phân số khác mẫu số. 
Bài 4: 
- Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu HS nêu dạng toán.
- Y/C lớp làm bài vào vở 
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
*HSKG: Y/C các em làm BT5 thay chữ a,b bằng chữ số thích hợp.
3.Củng cố dặn dò : (2’) 
+ Muốn tính diện tích HCN ta làm như thế nào?
-Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học 
- 2HS lên bảng, cả lớp làm vở nháp
- HS đọc số theo yêu cầu của GV.
- HS nêu.
- 1HS đọc, lớp theo dõi.
- HS tính vào bảng con, 2 em lên bảng.
- HS nêu.
- 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vở 
- 1 em đọc, lớp theo dõi.
- HS nêu.
- HS làm bài
-Đọc đề và nêu yc đề bài
- HS trả lời.
-1 HS lên bảng, cả lớp làm vở
Bổ sung: 
--------------------------------------
Kể chuyện:
ÔN TẬP (T4)
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
1.KT: Ôn tập về các kiểu câu và trạng ngữ trong câu 
2.KN: Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho.
3.TĐ: Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II/Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ: (4’)
- Kiểm tra việc viết đoạn văn tiết trước của học sinh.
- Nhận xét và ghi điểm.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
2.Luyện tập: (28’)
HD các em làm các bài tập 
Bài 1,2: 
- Yêu cầu học sinh đọc.
- Y/C HS thảo luận nhóm đôi và làm bài: Tìm câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm có trong đoạn văn.
- GV nhận xét và nêu chốt kết quả đúng.
Bài 3: 
- HD học sinh làm việc cá nhân tìm các trạng ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi chốn.
- HD thêm cho các em trong lúc làm bài.
- Chấm một số bài và nhận xét. 
3.Củng cố - Dặn dò: (2’)
- Hệ thống kiến thức.
- Nhận xét giờ học.
- 3 học sinh.
- Học sinh nghe.
- Học sinh đọc, lớp theo dõi.
- Học sinh thảo luận theo nhóm và làm bài vào vở.
- Đại diện các nhóm trình bày.
-Nhận xét
- Học sinh làm bài cá nhân.
- HS chữa bài, nhận xét
- Học sinh ghi nhớ.
Bổ sung: 
*******************
Thứ năm ngày tháng 5 năm 2012
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
1.KT: Ôn tập về viết số, chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng 
2.KN: - Viết được số (BT1).
 - Chuyển đổi được số đo khối lượng (BT2 cột 1,2).
 - Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số (BT3 cột b,c,d; BT4); HSKG làm thêm các bài còn lại. 
3.TĐ: Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II/Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (4’)
-YC HS làm BT2 tiết trước
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: (1’)GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
2.Luyện tập(28’)
Bài 1: 
-Đọc số 
-Củng cố về cách đọc số
Bài2 (cột1,2): 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Y/C HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng.
- Cả lớp cùng GV nhận xét KQ
+ Y/C HS nêu cách đổi các đơn vị đo khối lượng?
Bài 3: Tính
- Cho cả lớp làm bài 
-YC HS nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? Cách tính giá trị của biểu thức.
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nêu dạng toán.
- Y/C lớp làm vào vở, 1 HS làm phiếu.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
*HSKG: Bài 5: 
3.Củng cố dặn dò: (2’)
-Củng cố KT qua BT
- Dặn dò về nhà
 - Nhận xét giờ học.
-2HS lên bảng, cả lớp làm vở
- HS nghe.
- HS viết số theo yêu cầu của GV, 
HS đọc lại số đã viết.
- HS nêu, lớp theo dõi.
- HS làm bài, 3 em lên bảng.
- HS nêu.
-4 HS lần lượt lên bảng, cả lớp làm vở 
- HS trả lời.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
- HS nêu
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở 
.
- HS ghi nhớ.
Bổ sung: 
****************
Luyện từ và câu:
ÔN TẬP (T5)
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
 - Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90chữ/15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. 
II. Đồ dùng dạy - học:
Phiếu ghi các bài tập đọc 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ: (1’)Ổn định tổ chức lớp.
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
2.Kiểm tra TĐ - HTL: (15’)
- GV cho học sinh bốc thăm đọc các bài tập đọc. Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài. 
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS.
3.HD nghe viết bài: Nói với em (16’)
- GV đọc toàn bài.
- Gọi HS đọc.
+ Nội dung của bài thơ nói lên điều gì
- Y/C HS tìm các từ khó viết.
- HD các em viết một số từ khó: lộng gió, lích rích, sớm khuya.
- Đọc cho HS viết bài vào vở. 
- Chấm một số bài và nhận xét. 
4.Củng cố - Dặn dò: (2’)
- Dặn dò về nhà 
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh nghe.
- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.
- Học sinh nghe 
- 2 em đọc, lớp đọc thầm.
- Học sinh trả lời.
- HS tìm từ khó.
- HS luyện viết: lộng gió, lích rích, sớm khuya
- HS viết bài
- HS ghi nhớ.
Bổ sung: 
*********************
Tập làm văn:
ÔN TẬP ( TIẾT 6)
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
 - Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật.
 - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy - học:
 -Phiếu ghi các bài tập đọc 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ: (2’)Ổn định tổ chức lớp.
B.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: (1’)GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
2.Kiểm tra TĐ - HTL: (18’)
(Tiến hành như các tiết trước). 
3.Hướng dẫn viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu: (12’)
- Y/C HS suy nghĩ và làm bài.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm. 
- Gọi HS đọc bài của mình.
- Chấm một số bài và nhận xét. 
4.Củng cố - Dặn dò: (2’)
-Củng cố cách miêu tả hoạt động của con vật
- Dặn dò về nhà : Chuẩn bị KT cuối năm
- Nhận xét giờ học.
- HS nghe.
- HS lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.
- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh họa chim bồ câu ở SGK và viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu.
- 1 số HS đọc bài viết của mình.
- HS ghi nhớ.
Bổ sung: 
----------------------------------------
CHIỀU:
Chính tả:
Kiểm tra cuối năm
(Theo đề kiểm tra của phòng)
*****************
Toán+:
Luyện tập chung
I/Mục tiêu:
-Củng cố các kiến thức đã học : cộng trừ nhân chia số tự nhiên, so sánh phân số...
-Rèn kĩ năng tính thành thạo và chính xác.
- II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ BT1
III/ Lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu và ghi đề:
2.HD HS làm BT:
Bài1: (VBTT4/113) -Treo bảng phụ
-YC HS làm bài
-Chữa bài và củng cố ...
Bài 2(VBTT4/113): Đặt tính rồi tính
-YC HS làm bài
-Chữa bài 
Bài3: (VBTT4/114)So sánh
-YC HS làm bài
-Chữa bài và củng cố cách so sánh hai phân số khác mẫu số 
Bài 4: Gọi HS đọc đề
-HD giải
-Chữa bài
IV/ Củng cố - dặn dò:
-Củng cố kiến thức qua BT
-Chuẩn bị bài sau.
-Đọc đề và nêu y/c đề bài
-1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở và trình bày
-Đọc đề 
-4HS lên bảng, cả lớp làm vở
-Nêu yc đề bài
-1HS lên bảng, cả lớp làm vở
- Đọc đề và nêu các bước giải bài toán
-1HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở
V/Bổ sung: 
******************
Thứ sáu ngày tháng 5 năm 2010
Toán:
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
( Theo đề KT của phòng)
Tập làm văn:
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
( Theo đề KT của phòng)
********************
Sinh hoạt tập thể :
NHẬN XÉT CUỐI NĂM
I. Yêu cầu: 
 - Đánh giá các hoạt động tuần 35, phổ biến kế hoạch hè.
 - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy.
II. Hoạt động dạy - học: 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh .
2.Giới thiệu :
- Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần.
1. Đánh giá hoạt động tuần qua
- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt.
- Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành.
- Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
2. Phổ biến kế hoạch hè
- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động hè:
+ Về học tập.
+ Về lao động.
+ Về các phong trào khác theo kế hoạch của Ban Giám hiệu 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt. 
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt.
- Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình.
- Các lớp phó :phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua.
- Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.
- Ghi nhớ những gì giáo viên dặn dò và thực hiện tốt.