Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 - Trường PTCS Bãi Thơm - Giáo viên: Phạm Tuyết Huyền

LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 6
(Từ ngày 20/09/2010 – 24/09/2010)
THÖÙ
MOÂN HOÏC
TEÂN BAØI HOÏC
HAI
Chào cờ
Taäp ñoïc
Lòch söû 
Toán
Đạo đức 
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca.
Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40).
Luyện tập.
Biết bày tỏ ý kiến. (T2)
BA
Chính taû
Thể dục
Luyeän T & C
Toaùn
Khoa học 
Nghe – Vieát : Người viết chuyện thật thà.
GV chuyên dạy
Danh từ chung và danh từ riêng.
Luyện tập chung.
Một số cách bảo quản thức ăn. 
TÖ
Keå chuyeän
Taäp ñoïc
Ñòa lí
Tiếng anh
Toaùn
KC đđã nghe, đã đọc.
Chị em tôi.
Tây Nguyên.
GV chuyên dạy
Luyện tập chung.
NAÊM
Taäp laøm vaên 
Thể dục
Luyeän T & C
Mó thuaät 
Toaùn 
Khoa học
Trả bài văn viết thư.
GV chuyên dạy
MRVT trung thực – tự trọng.
Vẽ theo mẫu. Vẽ quả dạng hình cầu.
Phép cộng.
Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.
SAÙU
Taäp laøm vaên
Kỷ thuật
Toaùn
Âm nhạc
Sinh hoaït lôùp
LT xây dựng đoạn văn kể chuyện.
Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. (T1)
Phép trừ.
Tập đọc nhạc: TĐN số 1 – Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.
Sinh hoạt cuối tuần .
Thứ hai, ngày 20 tháng 09 năm 2010
Ngày soạn : 19/09/10	Ngày giảng : 20/09/10
Tập đọc
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA.
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Bieát ñoïc vôùi gioïng keå chaäm raõi, tình caûm, böôùc ñaàu bieát phaân bieät lôøi nhaân vaät vôùi lôøi ngöôøi keå chuyeän.
 - Hieåu noäi dung caâu chuyeän: Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca theå hieän trong tình yeâu thöông, yù thöùc traùch nhieäm vôùi ngöôøi thaân, loøng trung thöïc vaø söï nghieâm khaéc vôùi loãi laàm cuûa baûn thaân (traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi trong SGK).
II. CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ôn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Nhận xét ghi điểm 
3. Dạy bài mới:
. Giới thiệu bài 
a) Luyện đọc:
 Gọi 1 HS đọc bài .Chia đoạn 
Đọc đoạn nối tiếp.
Hướng dẫn đọc từ khó, câu khó
Đọc đoạn lần 2.Đọc chú giải
Hướng dẫn dọc cả bài .1 em đọc bài 
GVđọc mẫu
b,Luyện đọc và tìm hiểu bài
+ Khi câu chuyện xãy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
+ An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông thái độ của An-đrây-ca như thế nào?
+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
+ An-đrây-ca tự dằn vặt như thế nào?
- Luyện diễn cảm đoạn “Bước vào phòng 
ông nằm  từ lúc con vừa ra khỏi nhà”
 Thi đọc diễn cảm toàn bài:
- Hướng dẫn vài tốp thi đọc diễn cảm toàn
truyện theo cách phân vai.
4. Củng cố, dặn dò:
- Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của truyện. 
- Nhận xét tiết học, ôn bài, chuẩn bị bài mới.
- 2 HS học thuộc lòng bài thơ:
 Gà Trống và Cáo
- HS lắng nghe
- Lắng nghe , theo dõi
- 2 hs đọc đoạn 1
- Luyện đọc cả lớp: An-đrây-ca
- An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi, sống cùng Bố, Mẹ, Ông ốm rất nặng.
- An-đrây-ca nhanh nhẹn, đi ngay 
- Các bạn rủ chơi bóng, quên lời mẹ dặn, sau mới nhớ ra và chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về.
- Tiếp nối nhau đọc đoạn 2.
- Từng cặp luyện đọc, 2 em đọc lại cả đoạn. HS đọc thầm đoạn 2. Suy nghĩ trả lời câu hỏi 2, 3.
- An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông đã qua đời
- An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời
- Thi đọc diễn cảm 2 tốp
- Nhận xét đánh giá
- Đặt tên theo ý nghĩa câu truyện. 
- HS thực hiện
Lịch sử 
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG
( Năm 40)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, ngưòi lãnh đạo, ý nghĩa):
+ Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước, thù nhà).
+ Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cỗ Loa rồi chiếm Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ.
+ Ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
- Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa.
II. CHUẨN BỊ 
- Hình trong SGK, lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, phiếu học tập của hs.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ôn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:.
- Gọi HS lên bảng nêu ghi nhớ
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40)
 * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ.
- Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, có hai ý kiến:
+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Định.
+ Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc bị Tô Định giết hại.
Theo em, ý kiến nào đúng ? Tại sao ?
- Kết luận ( Việc Thi Sách giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên 
nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm thù giặc của hai bà).
*Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
- Giải thích: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra khởi nghĩa.
Nhận xét.
*Hoạt động 3: Làm việc nhóm đôi.
- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì 
Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập. Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài, chuẩn bị bài học sau.
- HS nêu kết luận bài trước
- Tiến hành thảo luận.
- hs trình bày.
- Hs lắng nghe
- Hs trả lời
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Đọc được một số thông tin trên biểu đồ.
II. CHUẨN BỊ 
- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ôn định lớp
Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập:
Bài 1:
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS làm các ý còn lại
- Nhận xét, đánh giá
Bài 2:
 Ví dụ: 
Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là: (18 + 15 + 13) : 3 = 12 (ngày)
- Ví dụ: Số ngày mưa của tháng 7 nhiều hơn số ngày mưa trung bình của ba tháng mấy ngày ? 
- Hướng dẫn làm các ý còn lại.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Làm các bài tập trong vở bài tập in
- Dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Lên chữa bài tập 3.
- lớp nhận xét
- HS lắng nghe
- Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán.
- Trả lời 3 đến 4 câu
- Đọc và tìm hiểu đề toán, so sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để nắm yêu cầu kĩ năng của bài này.
- Làm câu a, c trên bảng.
- Làm vào vở.
- hs nhận xét bạn
- HS thực hiện
Bài 1
Bài 2
 Đạo đức 
 BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 2)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Bước đầu biết bài tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.
II. CHUẨN BỊ 
- Một chiếc micro để chơi trò chơi phóng viên.
- Một số đồ dùng để hoá trang, diễn tiểu phẩm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ôn định lớp
2.Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1: 
 Tiểu phẩm:
 Một bữa tối trong gia đình bạn Hoa.
 Nêu và thảo luận câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ?
+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào ? 
+ Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ?
+ Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế nào ?
 Nhận xét, đưa ra kết luận.
b. Hoạt động 2: 
 Trò chơi phóng viên.
- Nêu cách chơi.
- Kết luận: Mỗi người đề có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình.
c. Hoạt động 3: 
Học sinh trình bày các bài viết, vẽ tranh (Bài tập 4/SGK)
- Kết luận chung
4. Hoạt động tiếp nối:
- HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết của tổ, lớp, trường.
- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về vấn đề có liên quan đến bản thân, gia đình.
- 2 hs đọc ghi nhớ.
- HS nhận xét. 
- HS thảo luận đặt hỏi và trả lời câu hỏi.
- Hs lắng nghe.
- HS lắng nghe.
+ Bạn hãy giới thiệu một bài hát, một bài thơ mà bạn yêu thích.
+ Bạn hãy kể về một truyện mà bạn thích.
+Người mà bạn yêu quý nhất là ai?
+ Sở thích của bạn hiện nay là gì ?
+Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì ?
Manh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.
Thứ ba, ngày 21 tháng 09 năm 2010
Ngày soạn : 20/09/10	Ngày giảng : 21/09/10
Chính tả: (Nghe-viết) 
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài. 
- Làm đúng BT2 (CT chung), BTCT phương ngữ (3)a/b hoặc BT do GV soạn.
II. CHUẨN BỊ 
- Phiếu để học sinh sửa lỗi bài tập 2, từ điển, 3 phiéu ghi nội dung bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ôn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng thực hiện
3. Dạy bài mới: 
a.Hướng dẫn nghe viết, đọc- viết:
- 1 em đọc đoạn viết
-Hỏi về nội dung bài
- Đọc bài chính tả.
- Lưu ý học sinh cách viết chính tả.
- Đọc cho học sinh ghi.
Đọc lại cho học sinh soát lỗi.
b. Hướng dẫn làm bài chính tả. 
Bài 2:
- Nhắc nhở học cách sửa lổi.
- Mời 3 em làm trên phiếu.
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Phát phiêú cho một số nhóm thi làm nhanh 2 dạng của BT3.
_GV chốt bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Học thuộc ghi nhớ của bài
- Nhắc HS chuẩn bị bản đồ có tên quận, huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh em.
- 2 học sinh viết các từ bắt đầu bằng l / n hoặc có vần en / eng.
- Đọc lại bài viết, lớp suy nghĩ về nội dung mẫu chuyện, lớp đọc thầm mẩu chuyện
- Theo dõi để viết bài.
- Tự đọc bài và phát hiện lỗi trong bài viết của mình.
- hs làm bài
- Đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm.
- Làm vào vở cá nhân
- Đọc yêu cầu bài tập.
- hs nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng làm bài tập này.
- hs trình bày, nhận xét.
- Học sinh thực hiện
Luyện từ và câu
DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Hieåu ñöôïc khái niệm danh töø chung vaø danh töø rieâng (ND ghi nhôù).
 - Nhaän bieát ñöôïc DT chung vaø DT rieâng döïa treân daáu hieäu veà yù nghóa khaùi quaùt cuûa chuùng (BT1, muïc III); naém ñöôïc quy taéc vieát hoa danh töø rieâng vaø böôùc ñaàu vaän duïng quy taéc ñoù vaøo thöïc teá (BT2). 
II. CHUẨN BỊ 
-B¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam (cã s«ng Cöu Long). 
-PhiÕu khæ to viÕt bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt
-Mét sè phiÕu viÕt bµI tËp 1 phÇn luyÖn tËp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu
b. Phần nhận xét
 Bài tập 1
 - GV phát phiếu bài tập
 - Nhận xét, chốt lời giải đúng
 - GV treo bản đồ tự nhiên VN
 Bài tập 2
 - GV hướng dẫn h/s ...  ch÷a
- Hs đọc yêu cầu bài tập
-HS lµm vµo vë
 2 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
Bài 1
Bài 2 ( dòng 1, 3 )
Bài 3
Khoa học
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH
 DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Sau bµi häc, HS cã thÓ :
- KÓ ®îc tªn mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng:
- Nªu c¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng.
II. CHUẨN BỊ 
- Tanh phãng h×nh trang 26, 27 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. ¤n ®Þnh líp
2.KiÓm tra bµi cò:
- Nªu ghi nhí cña bµi
- Gv nhận xét
3. D¹y bµi míi:
 Ho¹t ®éng 1: NhËn d¹ng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dưìng.
+ Lµm viÖc theo nhãm: 
- Quan s¸t c¸c tranh h×nh 1, 2 trang 26 SGK, nhËn xÐt, m« t¶ c¸c dÊu hiÖu cña bÖnh cßi xương, suy dinh dưỡng vµ bÖnh bưóư cæ.
- Th¶o luËn vÒ nguyªn nh©n ®Én ®Õn c¸c bÖnh trªn.
+ Lµm viÖc c¶ líp:
- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy.
- KÕt luËn: TrÎ em nÕu kh«ng ®ưîc ¨n ®ñ lượng, ®ñ chÊt, ®Æc biÖt thiÕu chÊt ®¹m sÏ bÞ suy dinh dưỡng. Nếu thiÕu Vi-ta-min D sÏ bÞ cßi xư¬ng. Nếu thiÕu I-èt, c¬ thÓ ph¸t triÓn chËm, kÐm th«ng minh, dễ bÞ buớu cæ.
 Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vÒ c¸ch phßng bÖnh do thiÕu chÊt dinh dưỡng:
+ Ngoµi c¸c bÖnh cßi xư¬ng, suy dinh dưỡng, buơu cæ c¸c em cßn biÕt bÖnh nµo do thiÕu dinh dưỡng?
+ Nªu c¸ch ph¸t hiÖn vµ ®Ò phßng c¸c bÖnh do thiÕu dinh dưìng.
* KÕt luËn:
 Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i: Thi kÓ tªn mét sè bÖnh.
- Chia líp thµnh 2 ®éi.
- Cho rót th¨m xem ®éi nµo ch¬i trưíc.
- C¸ch ch¬i: 
Nếu ®éi nµy nãi: “ThiÕu chÊt ®¹m” 
§éi kia đ¸p l¹i: “SÏ bÞ suy dinh dưỡng...
- KÕt thóc trß ch¬i tuyªn dư¬ng ®éi th¾ng. 
4. Cñng cè, d¨n dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Häc néi dung bµi
- Lµm bµi tËp trong vë BT in.
-1HS lªn b¶ng nªu ghi nhí.
-HS l¾ng nghe
-HS quan s¸t tranh råi m« t¶ c¸c bÖnh cßi x¬ng, suy dinh dìng, bíu cæ
-Nªu nguyªn nh©n g©y bÖnh: do ¨n uèng thiÕu chÊt
-Tr×nh bµy kÕt qu¶
- hs lắng nghe
-HS nªu c¸c bÖnh mµ c¸c em biÕt
- hs nªu c¸ch ph¸t hiÖn bÖnh
- Các đội bốc thăm
-2 đội thùc hiÖn ch¬i, lớp cổ vũ.
Thùc hiÖn
Tuỳ từng vùng, miền mà GV có thể chú trong bệnh do thiếu hay thừa chất dinh dưỡng.
Thứ sáu, ngày 24 tháng 09 năm 2010
Ngày soạn : 23/09/10	Ngày giảng : 24/09/10
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-Dùa vµo s¸u tranh minh ho¹ truyÖn Ba lưỡi r×u vµ lêi dÉn gi¶i dưới tranh để kể lại được cốt chuyện (BT1). 
- Biết phát triễn ý nêu dưới 2, 3 tranh để tạo thành 2, 3 đoạn văn kể chuyện (BT2).
II. CHUẨN BỊ 
-B¶ng viÕt s½n c©u tr¶ lêi theo 5 trang (1, 2, 3, 4, 5)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. ¤n ®Þnh líp
2.KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS ®äc ghi nhí bµi: ®o¹n v¨n trong bµi n¨n kÓ chuyÖn
- Gv nhận xét
3. D¹y bµi míi:
 Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn.
 Hướng dÉn hS lµm bµi tËp
 Bµi 1: Dùa vµo tranh, kÓ l¹i cèt truyÖn “Ba lìi r×u”.
- Treo s¸u bøc tranh theo thø tù trong SGK
- §©y lµ c©u chuyÖn Ba lìi r×u gåm s¸u sù viÖc chÝnh g¾n víi s¸u tranh minh ho¹. Mçi tranh kÓ mét sù viÖc
+ TruyÖn cã mÊy nh©n vËt ?
+ Néi dung truyÖn nãi vÒ ®iÒu g× ?
Bµi 2: Ph¸t triÓn ý nªu dưới mçi tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn
- CÇn quan s¸t kÜ tõng bøc tranh, h×nh dung nh©n vËt trong tranh ®ang lµm g×, nãi g×, ngo¹i h×nh cña nh©n vËt...
- Hướng dÉn hS lµm tranh 1.
+ Nh©n vËt lµm g× ?
+ Nh©n vËt nãi g× ?
+ Ngo¹i h×nh nh©n vËt ?
+ Lưìi r×u s¾t ?
4. Cñng cè, d¨n dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ nhµ tiÕp tôc viÕt thµnh s¸u ®o¹n cña c©u chuyÖn
- Xem bµi tiÕt sau
- 1 HS lªn b¶ng nªu ghi nhí
- HS l¾ng nghe
- Quan s¸t tranh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hỏi
- 2 nh©n vËt (chµng tiÒu phu vµ mét «ng giµ chÝnh lµ «ng tiªn)
- Chµng trai ®ưîc tiªn «ng thö th¸ch tÝnh thËt thµ, trung thùc qua nh÷ng lưìi r×u.
- §äc néi dung bµi tËp 2, c¶ líp ®äc thÇm.
- C¶ líp quan s¸t kÜ tranh 1, ®äc gîi ý díi tranh suy nghÜ, tr¶ lêi c¸c c©u hái
- Chàng tiều phu ®ang ®èn cñi th× lưìi r×u v¨ng xuèng s«ng
- Chµng buån bã nãi:”C¶ nhµ ta chØ tr«ng vµo lưỡi r×u nµy, nay mÊt r×u th× sèng thÕ nµo ®©y.
- Chµng tiÒu phu nghÌo, ë trÇn, quÊn kh¨n má r×u.
 - Lưìi r×u bãng lo¸ng
- Thùc hiÖn
Kỹ thuật
KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI 
BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( T1)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Biết cách khâu ghép hai mép vải bàng mũi khâu thường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bộ đồ dùng kĩ thuật 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ôn định lớp
2.Kiểm tra dụng cụ, kim, chỉ, vải.
3.Bài mới : 
G/t ghi đề bài lên bảng.
- Học sinh thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
-Yêu cầu h/s nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải.
- Nhận xét và nêu các bước 
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu.
+ Bước 2: Khâu lược.
+ Bước 3: Khâu gép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s nêu thời gian, yêu cầu thực hành
- H/s thực hành, g/v quan sát uốn nắn những thao tác chưa đúng
Đánh giá kết quả học tập của h/s.
- Tổ chức h/s trưng bày sản phẩm.
- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá kết quả học tập của h/s. 
4. Nhận xét dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Kim khâu, chỉ khâu, thước, bút chì, kéo, 1 tờ giấy.
- H/s để dụng cụ trên bàn.
- Một h/s nhắc lại phần ghi nhớ.
- H/s quan sát và nhận xét.
- H/s thực hành theo nhóm
- H/s trưng bày.
- H/s tự đánh giá.
Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường.
Toán
PHÉP TRỪ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
- Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp.
II. CHUẨN BỊ 
- PhiÕu häc tËp
- B¶ng phô
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. ¤n ®Þnh líp
2.KiÓm tra bµi cũ:
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp
- Gv nhận xét
3. D¹y bµi míi:
 Giíi thiÖu bµi: PhÐp trõ
 Gi¶ng bµi míi:
 Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ.
* Nªu phÐp trõ ë trªn b¶ng, ch¼ng h¹n:
865279 - 450237.
- Gäi HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ.
- Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp trõ (®Æt tÝnh, trõ tõ ph¶i sang tr¸i) võa viÕt võa nãi nh trong (SGK)
 Nªu phÐp trõ: 
647253 - 285749.
- c¸ch thùc hiÖn nh trªn
Thùc hµnh:
Bµi 1: Thùc hiÖn c¸ nh©n
- Gäi HS lªn b¶ng lµm
- Híng dÉn, gióp ®ì hs yếu
Bµi 2:
- T¬ng tù bµi 1
Bµi 3:
- Híng dÉn c¸ch gi¶i, 
- gäi HS lªn b¶ng lµm BT.
- GV gãp ý, nhËn xÐt
Bµi 4:
- Gäi lªn b¶ng lµm, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
4.Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Gi¸o lµm BT trong vë BT in 
-1 HS lªn ch÷a bµi tËp 3 phÇn thùc hµnh.
-HS l¾ng nghe.
-1HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ
-1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo dõi
-Nhận xÐt
-1HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ
-1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo giái
-Nhận xÐt
-HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
- 2 HS lªn b¶ng lµm
-HS lµm vµo vë 
-NhËn xÐt bài của bạn 
-HS lµm vµo vë
2 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
-HS lµm vµo vë, 
1 HS lªn b¶ng lµm
-đổi chéo vở kiểm tra bài giúp bạn 
-Hs làm bài cá nhân
Bài 1
Bài 2 (dòng 1)
Bài 3
Âm nhạc
Tập đọc nhạc: TĐN số 1.
GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát đã học.
- Biết đọc theo giai điệu bài TĐN số 1.
- Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tâm, đàn tứ, đàn tỳ bà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, bảng phụ, tranh vẽ 4 loại nhạc cụ dân tộc.
2. Học sinh: Sách, vở, nhạc cụ gõ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Đệm đàn cho HS trình bày lại bài hát Em yêu hoà bình
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Tập độc nhạc TĐN số 1 Son La Son
- Treo tranh bài TĐN số 1 giới thiệu bài đặt câu hỏi cho HS nhận xét bài TĐN số 1.
- Chỉ định HS nói tên nốt nhạc trong bài
- Chỉ từng nốt cho HS đọc tên nốt 
- Treo bảng phụ đàn hướng dẫn HS luyện đọc cao độ các nốt Đồ Rê Mi Son.
- Hướng dẫn HS luyện tập theo âm hình tiết tấu
- Đàn giai điệu bài TĐN số 1
- Đàn giai điệu từng câu hướng dẫn HS đọc nhạc theo lối móc xích và song hành.
- Đàn hướng dẫn HS hát ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.
- Tổ chức hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc, hát lời ca kết hợp gõ đệm theo phách.
- Cho HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo nhóm, cá nhân.
- Nhận xét đánh giá.
Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc
- Treo tranh vẽ 4 loại nhạc cụ: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tỳ bà, giới thiệu cho HS biết hình dáng, tên gọi, đặc điểm cơ bản, tư thế biểu diễn của từng loại nhạc cụ.
- Dùng đàn phím điện tử mô phỏng âm thanh của 4 loại nhạc cụ.
- Yêu cầu HS giới thiệu lại từng nhạc cụ theo tranh.
- Nhận xét đánh giá
- Tổ chức trò chơi: Cho HS nghe âm thanh của 4 loại nhạc cụ tập phân biệt.
4. Củng cố:
- Đệm đàn cho HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
- Cho HS nêu tên lại 4 nhạc cụ vừa được giới thiệu.
5. Dặn dò:
- Nhắc học sinh về ôn tập bài TĐN số 1, chép bài TĐN số 1 vào vở.
- Hát hoà giọng theo đàn
- Lắng nghe, nhận xét về số chỉ nhịp, tên nốt, hình nốt, số ô nhịp.
- 1 HS thực hiện
- Đọc đồng thanh 
- Luyện tập cao độ theo đàn và hướng dẫn
- Luyện tập tiết tấu
- Lắng nghe, cảm nhận giai điệu
- Tập đọc nhạc theo đàn và hướng dẫn
- 1 dãy đọc nhạc, 1dãy hát ghép lời
- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu.
- Thực hiện
- Theo dõi, lắng nghe ghi nhớ
- Lắng nghe cảm nhận.
- Thực hiện theo yêu cầu
- Theo dõi nhận xét lẫn nhau
- Lắng nghe đoán tiếng nhạc cụ.
Biết đọc bài TĐN số 1.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 6
Sinh hoạt lớp
I/ Điểm lại tình hình học tập tuần 6
1/Chuyên cần:	
HS đi học đều, đúng giờ.
2/ Trật tự:
Trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài nhưng chưa 
Tích cực phát biểu, xây dựng bài.
3/ Vệ sinh:
Sân trường lớp học luôn sạch sẽ.
Lượm rác đầu giờ và cuối giờ buổi học và sau buổi học sạch sẽ
4/ Trang phục:
Trang phục đúng quy định.
5/ Học tập:
Học tập chưa tiến bộ ,còn lười học ,hay quên vở ở nhà .
Phê bình Hs lười không đọc bài :VĨ ,ĐOÀN ,HƯỜNG ,THU ,PHONG ,
Tuyên dương Hs chăm ngoan: CHIÊU ,BIỂN ,ĐẦY ,TRƯỜNG ,TOÀN .
II/ Kế hoạch tuần 6 từ ngày 20/09 - 24/09/10:
 -Thực hiện dạy và học tuần 6.
 - Thu các khoản tiền quy định ở học kỳ I
-Tổ chức cho học sinh vui tết trung thu 
 - Lao động vệ sinh sân trường lớp học trước và sau phòng học .
 -Chăm sóc bồn hoa cây cảnh trước sân trường và trong lớp học.
 - Nhắc nhở Hs: Đi học đúng giờ, Không la cà, vệ sinh thân thể sạch sẽ
 - Rèn chữ viết, rèn từ ngữ chính tả, rèn cách viết văn, sử dụng đúng từ ngữ khi viết một bài văn.
	- Thi đua học theo nhóm ở nhà, hai bạn cùng tiến.
	- Thi bông hoa điểm mười chào mừng ngày tết yrung thu 
DUYỆT CHUYÊN MÔN