Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - GV: Trương Công Tuyên - Trường TH Nghĩa Long

TuÇn 6
 Thứ hai ngày 21 th¸ng 9 n¨m 2009
Tập đọc:
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA.
I - Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.( trả lời được các câu hỏi sgk)
II - Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5’
 1’
9-10’
9-10’
9-10’
2’
 1’
A-Kiểm tra : 
 -Nhận xét ghi điểm 
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: + ghi đề 
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc: Gọi 1 hs 
- Nh.xét, nêu cách đọc.
-Phân 2 đoạn + y/cầu
- Sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS.
-Y/cầu hs
- H.dẫn giải nghĩa từ ngữ : Dằn vặt,..
- Bảng phụ + h.dẫn Lđọc ngắt nghỉ
- Y/cầu, h.dẫn nh.xét.
-Nh.xét, b.dương
-GVđọc mẩu toàn bài
b, Tìm hiểu bài : Y/ cầu hs + h.dẫn
+ Khi câu chuyện xãy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
+Thái độ của An-đrây-ca khi đi mua thuốc cho ông như thế nào?
+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
+ An-đrây-ca tự dằn vặt như thế nào?
- d) H.dẫn L đọc diễn cảm : Y/cầu
-H.dẫn L.đọc d.cảm đoạn “Bước vào phòng 
ông nằm  từ lúc con vừa ra khỏi nhà”
- Gọi vài hs thi đọc diễn cảm + h.dẫn nh.xét
-Nh. xét, điểm, b.dương
-Hỏi + chốt nội dung bài
C cố: Đặt lại tên theo ý nghĩa của truyện. 
-Dặn dò ôn lại bài, chuẩn bị bài mới. 
-2HS HTL bài thơ: 
 Gà Trống và Cáo + trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- 1hs đọc -lớp thầm sgk/55
- Lắng nghe , theo dõi
-2 hs nối tiếp đọc -lớp thầm
- Th dõi + L.đọc từ khó: An-đrây-ca
-2 hs nối tiếp đọc lại 2 đoạn- thầm
- Đọc chú giải-lớp thầm
-Th.dõi + L đọc cá nhân
-L.đọc bài theo cặp (1’)
-Vài hs đọc bài- lớp nh.xét, b.dương
- Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn, bài + th.luận cặp
- An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi, sống cùng Bố, Mẹ, Ông ốm rất nặng.
-An-đrây-ca nhanh nhẹn, đi ngay 
- Chơi bóng khi các bạn rủ , quên lời mẹ dặn, sau mới nhớ ra và chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về.
- An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông đã qua đời
-An-đrây-ca oà khóc khi ...ông qua đời
- 2hs n.tiêp đọc lại 2 đoạn
-Th.dõi + L.đọc theo cặp (2’)
- Thi đọc diễn cảm - Nhận xét , bình chọn, biểu dương
- Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương....thân.
- Vài HS tự đặt tên và trình bày.
....
Toán:
LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Đọc được một số thông tin trên biểu đồ.
-Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. 
II - Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của BT3, các câu BT1
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1’
15-16’
14-15’
6-7’
 1’
1, Giới thiệu bài: Luyện tập
2, Luyện tập:
Bài1: Y/cầu hs
- Hướng dẫn ph.tích biểu đồ
- Y/cầu + h.dẫn nh.xét.
-Nh.xét, điểm 
Bài2:
Ví dụ: mấy ngày ? 
- Hướng dẫn làm các ý còn lại.
Bài3: Y/cầu hs
- Treo bảng phụ + y/cầu
- Yêu cầu HS nhận xét
-Nh.xét, điểm 
-Dặn dò hs về xem lại bài và
 chuẩn bị bài sau/sgk trang 35
-Nh.xét tiết học, b.dương.
-Đọc đề, quan sát biểu đồ,thầm
-Th.dõi+ ph.tích
-1hs làm bảng- lớp vở + nh.xét
.Tuần1...2m vải hoa và 1m vải trắng S
.Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải Đ
.Số m vải hoa tuần 2 ..bán nhiều hơn tuần 1 là 100m. Đ
.Số m vải hoa tuần 4...bán ít hơn tuần 2 là 100 m. S 
- Đọc đề , q.sát+tìm hiểu y cầu của bài toán.
-1hs làm bảng câu a- lớp vở+ nh.xét
a, Tháng 7 có 18 ngày mưa.
*HS khá, giỏi làm thêm BT2( b,c)và BT3 
b,Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 là 12 ngày.
c,Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là: (18 + 15 + 13) : 3 = 12 (ngày )
- Đọc và tìm hiểu đề toán
- 1 hs làm vào bảng phụ -lớp vở
- Nhận xét, đánh giá
-Th. dõi, chữa
- Th.dõi, thực hiện
Biểu dương.
....
Chính tả (Nghe - viết)
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
 I - Mục tiêu:
- Nghe -viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm đúng BT2,BT3a.
-Giáo dục hs tính thẩm mĩ, có thinh thần trách nhiệm với bài viết.
 II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn BT2,BT3a; vở chính tả.
III – Các hoạt động chủ yếu
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5’
1’
23-24’
8-9’
1’
A - Kiểm tra: Nêu y/cầu
- Gọi HS lên bảng thực hiện
B - Bài mới: 
1.Giới thiệu bài, ghi đề 
2.Hướng dẫn nghe viết:
- Đọc bài chính tả + yêu cầu
- Hỏi + nhắc cách trình bày bài chính tả.
- Đọc lần lượt + quán xuyến, nhắc nhở.
-Đọc lại cho học sinh soát lỗi.
- Chấm 6-7 bài 
- Nhận xét, biểu dương
2. Hướng dẫn làm bài chính tả. 
Bài 2:Y/ cầu hs
- Nhắc nhở học sinh cách sửa lổi.
-Y/cầu hs- Cùng lớp nhận xét.
- Nh.xét, biểu dương
Bài 3: Y/ cầu hs
- Phát bảng nhóm cho các nhóm thi làm nhanh 2 dạng của BT3.
-Y/cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung
-Nh.xét, biểu dương.
- Chốt lại.
Dặn dò: Chữa những lỗi sai
- Làm lại các bài tập BT+chuẩn bị bản đồ có tên quận, huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh em.
-Nh.xét tiết học, biểu dương.
- 2 học sinh viết các từ có vần en / eng. Lớp nháp + th.dõi, nh.xét
-Th.dõi
-Th.dõi, thầm bài chính tả
- 1hs đọc lại bài viết, lớp suy nghĩ + nêu nội dung mẫu chuyện
- Theo dõi + viết bài.
- Soát lỗi.
- Đổi vở + chấm chữa
-Th.dõi, biểu dương.
- Đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm.
-Th.dõi 
- 2hs bảng -lớp vở + nh.xét
-Th. dõi, b.dương
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng làm bài tập này.
-Th.luận + làm theo nhóm (4’)
- Trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.
-Th.dõi, b.dương
- Học sinh thực hiện
-Th.dõi, biểu dương.
Buæi chiÒu To¸n
luyÖn tËp
I. Môc tiªu : 
Gióp häc sinh cñng cè vÒ:
 - C¸ch thùc hiÖn phÐp trõ (kh«ng nhí vµ cã nhí)
 - Kü n¨ng lµm tÝnh trõ. 
II. Ho¹t ®éng :
 1. §Æt tÝnh råi tÝnh
48 600 - 9455 
65 102 - 13 859 
80 000 - 48 765 
941 302 - 298 764 
 HS lµm bµi- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
 HS nhËn xÐt – GV NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
 2. T×m x
 	12345 +x= 13653 x + 3125 513 =3 512 325
 	23 754 + x = 54 612 – 719 x + 3125 513 = 4 234 524 – 929 636
 HS lµm bµi.2 HS lªn b¶ng lµm bµi
 HS nhËn xÐt – GV NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
3. Lan cã 312 viªn bi, HuyÒn cã Ýt h¬n Lan 92 viªn bi, Minh cã Ýt h¬n Lan 37 viªn bi. Hái c¶ 3 b¹n cã bao nhiªu viªn bi?
 HS ®äc ®Ò bµi. GV thu bµi chÊm.
 HS lªn b¶ng ch÷a bµi – NhËn xÐt .
III. Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc.
.
Đạo đức:
BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN(tiết 2)
 I - Mục tiêu:
 - Như tiết 1 
- II - Tài liệu và phương tiện:
- Dụng cụ để chơi trò chơi phóng viên.
- Một số đồ dùng để hoá trang, diễn tiểu phẩm.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-4’
 1’
11-12’
11-12’
9-10’
 1’
A. Kiểm tra :
- Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài + ghi đề
2. HĐ1: Tiểu phẩm:“Một bữa tối trong gia đình bạn Hoa.” GV nêu y/cầu, cách th.hiện
- H.dẫn thảo luận câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ?
Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào ? 
+ Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ?
+ Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế nào ?
-Nhận xét, bổ sung + kết luận.
2. HĐ2: Trò chơi phóng viên.
- Nêu cách chơi +h.dẫn chơi
-H.dẫn th.luận các ý kiến của bạn
-Nh.xét, biểu dương
- KL: Mỗi người đề có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình.
3. HĐ3: Nêu y/cầu + h.dẫn hs
- Nh.xét, biểu dương
- Kết luận chung
Dặn dò :Về nhà học bài+ xem bài chuẩn bị/ sgk trang 11
- Thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết của tổ, lớp, trường.
- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về vấn đề có liên quan đến bản thân, gia đình.
-Nh.xét tiết học, biểu dương. 
-2 HS đọc ghi nhớ- lớp th.dõi, nh.xét, biểu dương
- Th.dõi. 
- Th.dõi + Vài hs đóng tiểu phẩm.
- Xem tiểu phẩm 
- HS thảo luận cặpvà trả lời 
- Th.dõi, nh.xét, bổ sung
- Xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn theo những CH ở BT 3, hoặc các câu hỏi khác:
.Mùa hè này bạn định làm gì?
.Người mà bạn yêu quý nhất là ai?
.Sở thích của bạn hiện nay là gì ?...
-Th.dõi
-HS viết, vẽ, kể+ trình bày các bài viết, vẽ tranh (BT 4/SGK) 
-Th.dõi,nh.xét,biểu dương
-Th.dõi, thực hiện.
-Th.dõi, biểu dương.
...
LuyÖn tËp lµm v¨n 
 LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn
I. Môc tiªu : x¸c ®Þnh cèt truyÖn cña mét truyÖn ®· nghe, biÕt s¾p xÕp l¹i c¸c sù viÖc chÝnh cña mét truyÖn thµnh mét cèt truyÖn
Häc sinh biÕt t­ëng t­îng, t¹o lËp mét cèt truyÖn ®¬n gi¶n theo gîi ý khi ®· cho s½n nh©n vËt, chñ ®Ò c©u chuyÖn.
II. Ho¹t ®éng : 
. Bµi 1: KÓ l¹i chuyÖn C©y khÕ sao cho ®óng tr×nh tù thêi gian sù viÖc x¶y ra?
HS kÓ l¹i c©u chuyÖn – HS nhËn xÐt.
GV nhËn xÐt –®¸nh gi¸.
Bµi 2 Em kÓ c©u chuyÖn vÒ sù hiÕu th¶o hay vÒ tÝnh trung thùc.
* GV nhÊn m¹nh: Tõ ®Ò bµi ®· cho, em cã thÓ t­ëng t­îng ra nh÷ng cèt truyÖn kh¸c nhau. 
* HS lµm bµi – HS ®äc bµi lµm cña m×nh 
HS nhËn xÐt 
GV nhËn xÐt. ®¸nh gi¸
III. Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc
	Thứ ba ngày 22 th¸ng 9 n¨m 2009
 THỂ DỤC : BÀI 11
TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè 
®i ®Òu vßng ph¶i , vßng tr¸i , ĐỨNG LẠI - trß ch¬i “KÕt b¹n”
I. Môc tiªu:
- Thực hiện được tËp hîp hµng ngang, dóng thẳng hàng ngang dµn, ®iÓm đúng số của mình. 
- BiÕt c¸ch ®i ®Òu vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®óng h­íng vµ ®øng l¹i. 
 BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i.
 Gi¸o dôc hs th­êng xuyªn tËp luyÖn TDTT ®Ó rÌn luyÖn søc khoÎ, c¬ thÓ.
II. §Þa ®iÓm ph­¬ng tiÖn:
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng. VÖ sinh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn luyÖn tËp.
- Ph­¬ng tiÖn : ChuÈn bÞ 1 cßi.
III. C¸c ho¹t ®éng day - häc chñ yªu.
T.G
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
8-10’
21-22’
 6-8’
1. PhÇn më ®Çu:
- GV æn ®Þnh líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc, chÊn chØnh ®éi ngò, trang phôc tËp luyÖn: 
- Trß ch¬i “DiÖt c¸c con vËt cã h¹i” 
- §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay:
2. PhÇn c¬ b¶n:.
a) §éi h×nh , ®éi ngò: 
- ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, ®i ®Òu, vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®æi ch©n khi ®i ®Òu sai nhÞp.
- GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho HS c¸c tæ :
- GV quan s¸t nhËn xÐt söa ch÷a sai sãt, biÓu d­¬ng thi ®ua 
+ C¶ líp tËp do GV hoÆc c¸n sù ®iÒu khiÓn ®Ó cñng cè : 
b) Trß ch¬i vËn ®éng: 
- Trß ch¬i “KÕt b¹n”. GV tËp hîp HS theo ®éi h×nh ch¬i, nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch luËt ch¬i cho HS.
3. KÕt thóc: 
- Cho  ... xét – nói tên các biển 
+ Biển 110a – cấm xe đạp
+Biển 122 – dừng lại
+Biển 208 – giao nhau với đường ưu tiên
+Biển 209 – báo hiệu nơi giao nhau có tín hiệu đèn.
+Biển 233 – báo hiệu có những nguy hiểm khác
+Biển 301(a,b,c) – hướng phải đi theo
+Biển 303 – giao nhau chạy theo vòng xuyến
+Biển 304 – đường dành cho xe thô sơ
+Biển 305 – đường dành cho người đi bộ
- Hs nhắc lại
- Hs thực hiện
Thứ s¸u ngày 25 th¸ng 9 n¨m 2009
To¸n:
PhÐp trõ
I.Môc tiªu:
- Biết đặt và biết thùc hiÖn phÐp trõ các số có đến sáu chữ số kh«ng nhí vµ cã nhí không quá 3 lượt và không liên tiếp.
- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác.
II.§å dïng d¹y häc:
- PhiÕu häc tËp; B¶ng phô
III.Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
TG
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
3-5’
 1’
6-7’
6-7’
5-6’
6-7’
5-6’
 1’
A-KiÓm tra : Nêu y/cầu
- Nh.xét, điểm.
B-D¹y bµi míi:
1.Giới thiệu bài + ghi đề
2. Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ.
- Nªu+ ghi phÐp b¶ng, ch¼ng h¹n:
865279 - 450237.
- Gäi HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ.
- Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp trõ (®Æt tÝnh, trõ tõ ph¶i sang tr¸i) võa viÕt võa nãi 
- H.dẫn tương tự: 647253 - 285749.
b)Thùc hµnh:
Bµi 1: - Gäi HS lªn b¶ng lµm
- H­íng dÉn, gióp ®ì- NhËn xÐt, điểm
Bµi 2: T­¬ng tù bµi 1
*Y/cầu hs khá, giỏi làm cả BT2
Bµi 3: Y/cầu hs
-Gäi1 HS lªn b¶ng lµm .
-H.dẫn nhËn xÐt, chữa
Bµi 4: Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm
- Gäi lªn b¶ng lµm, NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
Cñng cè: Hỏi + chốt lại bài
-Dặn dò : Xem lại các BT+ bài ch.bị/sgk-40
- NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương.
-1 HS lªn ch÷a bµi tËp 3 phÇn thùc hµnh-lớp th.dõi, nh.xét.
-HS l¾ng nghe.
-1HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ
-1HS làm b¶ng - líp th.dõi-Nh. xÐt
-1HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ
-1HS lªn b¶ng - líp th.dõi-Nh. xÐt
-Lớp lµm vµo vë- 4 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
-2HS b¶ng (dòng1) - lớp vở + nh.xét
*HS khá, giỏi làm cả bài 2
-Đọc đề, ph.tích nêu cách giải
-HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
* HS khá, giỏi làm thêm BT4
-HS lµm vë, 1HS b¶ng -NhËn xÐt
- Vài hs nhắc lại cách th.hiện ph/trừ
-Th.dõi, thùc hiÖn
-Th.dõi, biểu dương.
.
TËp lµm v¨n:
luyÖn tËp
 x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn
I.Môc tiêu:
-Dùa vµo 6 tranh minh ho¹ truyÖn Ba l­ìi r×u vµ nh÷ng lêi dÉn gi¶i d­íi tranh để kể lại ®­îc cèt truyÖn (BT1)
-Biết ph¸t triÓn ý nêu d­íi 2,3 tranh để tạo thµnh 2,3 ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn.
- Giáo dục hs hiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn Ba l­ìi r×u.
II.§å dïng d¹y häc:
-Phãng s¸u trnh minh hoµ trong s¸ch gi¸o khoa
-Mét phiÕu khæ to ®iÒn néi dung bµi tËp 2
-B¶ng viÕt s½n c©u tr¶ lêi theo 5 trang (1, 2, 3, 4, 5)
III.C¸c ho¹t ®ộng d¹y häc:
TG
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
3-5’
 1’
14-15’
15-16’
2’
 1
A-KiÓm tra :- Gäi HS ®äc ghi nhí bµi: ®o¹n v¨n trong bµi n¨n kÓ chuyÖn
B-D¹y bµi míi:
1.Giíi thiÖu bµi: +ghi đề
2.H­íng dÉn hS lµm bµi tËp
a) Bµi tËp 1: Dùa vµo tranh, kÓ l¹i cèt truyÖn Ba l­ìi r×u.
- Treo s¸u bøc trnh theo thø tù trong SGK
- §©y lµ c©u chuyÖn Ba l­ìi r×u gåm s¸u sù viÖc chÝnh g¾n víi s¸u tranh minh ho¹. Mçi tranh kÓ mét sù viÖc
+ TruyÖn cã mÊy nh©n vËt ?
+ Néi dung truyÖn nãi vÒ ®iÒu g× ?
b) Bµi tËp 2: Ph¸t triÓn ý nªu d­íi mçi tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn
- CÇn quan s¸t kÜ tõng bøc tranh, h×nh dung nh©n vËt trong tranh ®ang lµm g×, nãi g×, ngo¹i h×nh cña nh©n vËt...
- H­íng dÉn hS lµm tranh 1.
+ Nh©n vËt lµm g× ?
+ Nh©n vËt nãi g× ?
+ Ngo¹i h×nh nh©n vËt ?
+ L­ìi r×u s¾t ?
-Hỏi + chốt lại cách phát triển câu chyện
D¨n dß:- VÒ nhµ tiÕp tôc viÕt thµnh s¸u ®o¹n cña c©u chuyÖn+ Xem bµi tiÕt sau
- NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương.
- Vài HS lªn b¶ng nªu ghi nhí
-Lớp th.dõi, nh.xét, biểu dương.
- HS l¾ng nghe
-Đọc y/cầu, thầm
- Quan s¸t tranh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hãi
- Hai nh©n vËt (chµng tiÒu phu vµ mét «ng giµ chÝnh lµ «ng tiªn)
-Chµng®­îc tiªn «ng thö th¸ch tÝnh thËt thµ, trung thùc qua nh÷ng l­ìi r×u.
- §äc n.dung BT 2, c¶ líp ®äc thÇm.
- C¶ líp quan s¸t kÜ tranh 1, ®äc gîi ý d­íi tranh suy nghÜ, tr¶ lêi c¸c c©u hái
* Cµng triều phu ®ang ®èn cñi th× l­ìi r×u v¨ng xuèng s«ng
* Chµng buån b¶ nãi:”C¶ nhµ ta chØ tr«ng vµo l­ìi r×u nµy.Nay mÊt r×u th× sèng thÕ nµo ®©y
* Chµng tiÒu phu nghÌo, ë trÇn, quÊn kh¨n má r×u.
* L­ìi r×u bãng lo¸ng
-Th.dõi, trảlời
- Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương
Mĩ thuật:
Vẽ theo mẫu
VẼ THEO DẠNG HÌNH CẦU
I. Mục đích:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu.
- HS biết cách vẽ + vẽ đượcquả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng 
II.Chuẩn bị
- Tranh, ảnh về loại quả hình cầu
- Quả dạng hình cầu có màu sắc, đậm nhạt khác nhau
- Bài vẽ của HS lớp trước
- Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III.Các hoạt động chủ yếu:
TG
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
2 ‘
 8-9’
11-12’
19-20’
4-5’
 2’
1. Giới thiệu bài:
Vẽ theo mẫu
VẼ THEO DẠNG HÌNH CẦU
2. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và tranh ảnh về quả dạng hình cầu và đặt câu hỏi:
+ Đây là quả gì?
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả như thế nào?
+ So sánh hình dáng, màu sắc giữa các loại quả.
+ Tìm thêm các loại quả có dạng hình cầu mà em biết, miêu tả về hình dáng, đặc điểm và màu sắc của chúng?
- GV tóm tắt
3. Hoạt động 2: Cách vẽ quả:
- Dùng hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để giới thiệu cách vẽ quả
- Hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy
- Nhắc HS vẽ bàng bút chì
4. Hoạt động 3: Thực hành
- Sắp cho hai dãy bàn vẽ hai mẫu
- Nhắc HS cần quan sát kĩ vật mẫu
- Nhắc lại cách vẽ
- Quan sát, hướng dẫn, uốn nắn
5. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét một số bài ưu điểm, nêu những ưu điểm, khuyết của bài vẽ
+ Bố cục+ Cách vẽ hình+ Những khuyết điểm cần khắc phục+ Những ưu điểm cần phát huy
- Xếp loại các bài vẽ
6. Củng cố, dặn dò: Về nhà hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau- Nhận xét chung tiếthọc-
-Lắng nghe
-Quan sát vật mẫu, nhận xét
-Lắng nghe
-Suy nghĩ trả lời
-Nhận xét, bổ sung
-Nêu các laọi quả mà em biết
-Miêu tả về các loại quả đó
- Quan sát, lắng nghe
-Thực hành vẽ
-Quan sát, nhận xét bài của bạn
- Nêu và đánh giá bài bạn
-Thực hiện
..
Lịch sử:
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( Năm 40)
I - Mục tiêu:
- Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng ( nguyên nhân , người lãnh đạo, ý nghĩa ) : 
+ Nguyên nhân khởi nghĩa : Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại( trả nợ nước thù nhà)
+Diễn biến : Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa...Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trg tâm của chính quyền đô hộ.
+ Ý nghĩa : Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ, thể hiện tinh thần yêu nước của nh.dân ta.
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK, lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, phiếu học tập của HS.
III - Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5’
1’
6-7’
16-17’
6-7’
2’
 1’
A. Kiểm tra :- Gọi HS lên nêu ghi nhớ bài trước – Nh.xét, điểm
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: + ghi đề
2. HĐ1: Ng/nhân của cuộc khởi nghĩa
- GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ
- H.dẫn hs tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
Theo em, ý kiến nào đúng ? Tại sao ?
- Kết luận ( Việc Thi Sách giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên 
nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm thù giặc của hai bà).
*HĐ2: Diễn biến của cuộc khởi nghĩa
- Giải thích: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra khởi nghĩa.
Nhận xét.
*HĐ3- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ?
- Cùng lớp nhận xét, kết luận.
(Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập. Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm)
 Củng cố: Hỏi + chốt lại nội dung bài
-Dặn dò : Về ôn bài, chuẩn bị bài học sau
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
-Vài HS nêu kết luận bài trước.
-Lớp th.dõi, nh.xét, b.dương
- 1hs đọc từ :Đầu th.kỉ I...thù nhà
-Th luận cặp (2’)+ Trình bày.
- Nhận xét, bổ sung
+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Định.
+ Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc bị Tô Định giết hại.
- Do lòng yêu nước và căm thù giặc của Hai Bà
-Làm việc cá nhân.
-Dựa vào lược đồ và n.dung của bài để trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa.
- Trình bày diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa trên lược đồ.
-Làm việctheo cặp (2’)
-Tiến hành thảo luận, trình bày ý nghĩa – lớp nh.xét, bổ sung 
-HS lắng nghe
-Th.dõi , trả lời
- Th.dõi, thực hiện
 . 
Sinh ho¹t líp:
 I.Môc tiªu : Gióp hs :
 -Thùc hiÖn nhËn xÐt,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ c«ng viÖc tuÇn qua ®Ó thÊy ®­îc nh÷ng mÆt tiÕn bé,ch­a tiÕn bé cña c¸ nh©n, tæ,líp.
 - BiÕt ®­îc nh÷ng c«ng viÖc cña tuÇn tíi ®Ó s¾p xÕp,chuÈn bÞ.
- Gi¸o dôc vµ rªn luyÖn cho hs tÝnh tù qu¶n,tù gi¸c,thi ®ua,tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng cña tæ,líp,tr­êng.
II.ChuÈn bÞ :
 -B¶ng ghi s½n tªn c¸c ho¹t ®éng,c«ng viÖc cña hs trong tuÇn.
 -Sæ theo dâi c¸c ho¹t ®éng,c«ng viÖc cña hs 
III.Ho¹t ®éng d¹y-häc :
T.G
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1’
34-35’
3-4’
.Giíi thiÖu tiÕt häc+ ghi ®Ò
2.H.dÉn thùc hiÖn :
A.NhËn xÐt,®¸nh gi¸ tuÇn qua :
* Gv ghi s­ên c¸c c«ng viÖc+ h.dÉn hs dùavµo ®Ó nh.xÐt ®¸nh gi¸:
 -Chuyªn cÇn,®i häc ®óng giê
 - ChuÈn bÞ ®å dïng häc tËp
 -VÖ sinh b¶n th©n,trùc nhËt líp , s©n tr­êng
- §ång phôc,kh¨n quµng ,b¶ng tªn 
- XÕp hµng ra vµo líp,thÓ dôc,móa h¸t s©n 
 tr­êng.Thùc hiÖn tèt A.T.G.T
 -Bµi cò,chuÈn bÞ bµi míi
-Ph¸t biÓu x©y dùng bµi 
 -RÌn ch÷+ gi÷ vë
- ¡n quµ vÆt
 -TiÕn bé
 -Ch­a tiÕn bé
B.Mét sè viÖc tuÇn tíi :
 -Nh¾c hs tiÕp tôc thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc ®· ®Ò ra- Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i- Th.hiÖn tèt A.T.G.T
- C¸c kho¶n tiÒn nép cña hs
- VÖ sinh líp,s©n tr­êng.Thực hiện làm VSinh để phong cúm AH1N1.
- Th.dâi
-Th.dâi +thÇm
- Hs ngåi theo tæ
-*Tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c tæ viªn trong tæ tù nh.xÐt,®¸nh gi¸ m×nh( dùa vµo s­ên)
-Tæ tr­ëng nh.xÐt,®¸nh gi¸,xÕp lo¹i c¸c tæ viªn
- Tæ viªn cã ý kiÕn
- C¸c tæ th¶o luËn +tù xÕp loai tæ m×nh
-* LÇn l­ît Ban c¸n sù líp nh.xÐt ®¸nh gi¸ t×nh h×nh líp tuÇn qua + xÕp lo¹i c¸ tæ :
.Líp phã häc tËp
.Líp phã lao ®éng
.Líp phã V-T - M
.Líp tr­ëng
-Líp theo dâi ,tiÕp thu + biÓu d­¬ng
 -Theo dâi tiÕp thu