Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - GV: Đồng Thị Phương - Trường Tiểu học Đào Mĩ

TUẦN 7
 Thứ hai, ngày 4 tháng 10 năm 2010
Chào cờ
-------------------------------------------
Lịch sử
------------------------------------------
Tập đọc:
 TRUNG THU ĐỘC LẬP
.I. Mục tiêu:
 - Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với 
nội dung.
 - Hiểu nội dung câu chuyện : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 - GDHS tình yêu thương, biết ước mơ.
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV: tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết đoạn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Kiểm tra: (3’) Gọi HS đọc đoạn trong bài: Chị em tôi. Nêu nội dung bài.
-GV: nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài (dùng tranh)
 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc(10’) 
 - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, luyện đọc câu dài:
 Đêm nay / anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn và gió núi bao la / khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu / và nghĩ tới các em.
- GV đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài(10’)
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi:
- Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt?
+ Đối với các em thiếu nhi, Tết trung thu có gì vui?
+ Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì?
+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
+ Đoạn 1 nói lên điều gì?
- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
+ Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với đem trung thu độc lập?
+ Đoạn2 nói lên điều gì?
- Gọi HS đọc đoạn 3
+Theo em cuộc sống ngày nay có gì khác với ngày xưa?
+ Mong ước của các chiến sĩ có trở thành hiện thực?
+ Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ như thế nào?
+Nội dung của đoạn 3?
+ Nội dung của bài nói lên điều gì?
- GD HS t ước mơ...
c) Luyện đọc diễn cảm(10’)
- Gọi 3HS nối tiếp đọc bài, cả lớp theo dõi nêu cách đọc.
- GV dán bảng phụ đoạn văn.
- Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc.
GV nhận xét, cho điểm.
3. Tổng kết dặn dò(2’)
 - GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
 - Dặn về ôn lại bài...
-HS đọc, nêu nội dung: Câu chuyện khuyên chúng ta...
- HS bổ sung, nhận xét.
-HS quan sát.
-1HS khá đọc bài. Chia đoạn: 
 + Đoạn 1: Từ đầu ...đến của các em.
 + Đoạn 2: Tiếp ... vui tươi.
 + Đoạn 3: Còn lại.
- 4HS đọc nối tiếp lần một.
- HS tìm từ khó phát âm, luyện đọc câu dài, đọc thầm chú giải. 
- 4HS đọc nối tiếp lần 2.
- HS đọc theo nhóm.
- Vài HS đọc nhận xét.
- Nêu giọng đọc của bài.
-Đọc thầm,trả lời câu hỏi:
+Anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu...
+ Trung thu là tết của thiếu nhi cả nước 
cùng rước đèn phá cỗ.
+ Nghĩ đễn các em nhỏ...
+ Trăng ngàn và gió núi bao la...
+ Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của các em.
-1HS đọc đoạn 2,lớp đọc thầm trả lời:
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng ra cảnh tương lai đất nước tươi đẹp: Dưới ánh trăng dòng thác...
+ Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước còn đang nghèo...
+ Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai.
-1HS đọc, trả lời:
+ Đất nước có nhiều đổi mới...
+ Trở thành hiện thực: nhà máy thủy 
điện Hòa Bình...
+HS phát biểu.
+ Niềm tin vào những ngày tươi đẹpđến với trẻ em và đất nước.
+ Nói lên tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của nước ta.
-3HS nối nhau đọc.
-HS nêu cách đọc.
-Luyện đọc diễn cảm nhóm bàn.
-Vài nhóm thi đọc. Nhận xét.
-Nêu nội dung chính.
 ------------------------------------------------------------
Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
 - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. 
 - GD HS ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Kiểm tra: (3’) Yêu cầu HS làm:
 479892 – 214589 = ?
78970 – 12978 = ?
 - GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:(31’) Giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1.GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính: 2416 + 5164 = ?
- Yêu cầu HS nhận xét, giải thiachs vì sao khẳng định bạn làm đúng, sai?
- GV chốt lại: muốn thử lại...
-Yêu cầu HS làm phần b)
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2. Yêu cầu HS lên bảng thực hiện:
6839 – 482 = ?
- Gọi HS nhận xét, giải thích khẳng định vì sao bạn làm đúng ,sai?
- GV chốt lại : muốn kiểm tra một phép trừ đã đúng...
- GV yêu cầu HS làm phần b)
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3. Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề.
- GV yêu cầu HS tự làm bài tập.
-GV nhận xét cho điểm HS.
Bài 4. Gọi HS đọc bài
Yêu cầu cả lớp làm vở, GV chấm chữa bài.
3. Tổng kết dặn dò (3’) 
 - GV nhận xét giờ học, củng cố bài.
 - Về ôn lại bài.
- Vài HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào bảng con.
- HS nhận xét,chữa bài.
- HS làm VBT,1HS làm bảng phụ.
- HS nhận xét giải thích:làm phép thử lại: lấy tổng trừ đi...
+HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng.
- HS nhận xét,chữa bài.
- HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào nháp.
- HS nhận xét bài.
-HS giải thích: tiến hành thử lại...
- HS chú ý nghe.
- HS làm phần b)
- 3HS làm bảng phụ,dưới lớp làm vào vở.HS nhận xét chữa bài.
- HS nêu yêu cầu: tìm x
- HS bài tập, 2HS làm bảng phụ.
- HS nhận xét chữa bài.
- HS đọc, tự làm bài vào vở.
+ Núi Phan- xi- păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh và cao hơn:
 3143 – 2428 = 715 (m )
- HS chú ý lắng nghe.
 --------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2009
.
Toán:
 	BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
-Biết tính giá trị của một biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
-Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác.
II. Đồ dùng dạy-học:
Bảng phụ viết sẵn ví dụ như (SGK), Kẻ một bảng mẫu như (SGK) để trắng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
I.Kiểm tra( 3’ )
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập:
a) 10789456 – 9478235 = ?
b) Tìm x biết : 
 x – 147989 = 781450 = ?
- GV: Nhận xét, cho điểm.
II.Dạy bài mới(31’)
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài mới:
a) Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ:
- Nêu ví dụ (đã viết sẵn ở bảng phụ) và giải thích cho HS: mỗi chỗ “” chỉ số cá do anh (hoặc em hoặc cả hai anh em) câu được, yêu cầu HS trả lời:
 + Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2 con cá thì 2 anh em câu được mấy con cá? GV ghi mẫu lên bảng.
+ Làm tương tự với các phần còn lại, HS trả lời GV yêu cầu lên bảng điền tiếp các dòng còn lại cho đến hết.
- GV :Nhận xét, chốt lại:
 a + b là biểu thức có chứa hai chữ
b)Giới thiệu giá trị của biêủ thức có chứa haichữ:
- GV hỏi và viết lên bảng: Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b = ?
- Tương tự với a = 4
- Khi biết giá trị cụ thể của a và b muốn tính giá trị của biểu thức a + b ta làm?
- Nêu biểu thức có chứa hai chữ: a + b
- Mỗi lần thay các chữ số a và b ta tính được gì?
c) Luyện tập:
 Bài 1: Y/cầu HS đọc đề bài.
- Y/cầu bổ sung, nhận xét.
- Nhận xét, cho điểm.
 Bài 2: HS đọc đề bài.
- Chữa bài
- Nhận xét
 Bài 3:
- Gọi HS lên bảng làm
- Chữa bài, nhận xét
 Bài 4:
- Gọi vài hs làm bảng.
- Chữa bài, nhận xét.
3) Dặn dò(3’) 
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
- Dặn HS về nhà làm lại các bài tập 
- Hai HS lên bảng làm bài tập.
-HS dưới lớp làm vào nháp.
- HS chữa bài, nhận xét..
- Quan sát bảng và trả lời:
+ thì 2 anh em câu được 3 + 2 con cá.
- Lên điền vào bảng các dòng còn lại
Anh
Em
Anh và Em
3
2
3 + 2
4
0
4 + 0
10
9
 10+9
a
b
a + b
- 3 HS trả lời: đáp án bằng 5, HS lên điền vào bảng phụ như trên
- HS trả lời và lên điền. Nhận xét, bổ sung.
- HS:Ta thay các số vào chữ a và b rồi
- HS : Tính được một giá trị của biểu thức a + b.
-Đọc đề, HS làm bảng con.
-Nhận xét, bổ sung.
-Kết quả: a) 35 ; b) 60
-Đọc đề, 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp.
-Nhận xét, bổ sung.
- Kết quả: a) 12; b) 9; c) 8
- HS trả lời:
a
12
28
60
70
b
3
4
6
10
a x b
36
112
360
700
a : b
4
 7
10
7
- Vài hs làm bảng, dưới lớp làm vào vở.
-Nhân xét, bổ sung.
A
30300
3200
24687
54036
B
500
1800
63805
31894
a + b
800
5000
88492
85990
b + a
800
5000
88492
85990
- HS chú ý nghe.
	 ------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu: 
CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I - Mục tiêu:
- Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt nam.
- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng 1 số tên riêng Việt Nam
 (BT1,BT2,mục III ), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam.
-Giáo dục hs yêu môn học, viết thành thạo danh từ riêng. 
II - Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu để làm bài tập 3.
III - Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
I Kiểm tra(3’) : Yêu cầu HS đặt câu với 2 từ:
 tự ti, tự trọng. 
- Nhận xét, ghi điểm
II Bài mới( 31’)
1. Giới thiệu bài:	
2. Dạy bài mới:
a)Phần nhận xét:
- Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng?
- Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy được 
viết như thế nào ?
- Kết luận: Khi viết tên địa lý VN
b)Phần ghi nhớ: - HS đọc
-Y/cầu, nh.xét, biểu dương
c) Phần luyện tập:
Bài 1:	
- HS viết tên và địa chỉ gia đình mình.
- Kiểm tra, nhận xét, cho điểm.	
Bài 2:	
- Viết tên xã huyện của mình.	
- Kiểm tra, nhận xét, điểm
Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu.
- Phát phiếu.
- Hướng dẫn nhận xét, bổ sung.
-Nhận xét, biểu dương.
3. Củng cố,dặn dò(2’)
- GV chốt lại bài học, yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ.
- Về ôn lại bài, nhận xét tiết học, biểu dương.
.
- HS lên bảng làm bài
-Chữa bài,nhận xét bổ sung.
- HS đọc yêu cầu bài, thầm
- Trả lời câu hỏi cá nhân
- HS khác nhận xét, bổ sung
- 3 em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm.
-Vài hs đọc thuộc lòng ghi nhớ
- Nêu yêu cầu của bài- lớp thầm
- 3 em viết bài ở bảng.
- Cả lớp viết vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn, bổ sung
- Nêu yêu cầu bài.
- 2 em lên viết ở bảng.
- Cả lớp viết vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn, bổ sung
-Nêu yêu cầu bài.
- Làm theo nhóm 4, thời gian (3’)
- Đại diện trình bày
- Nhận xét bài làm , bổ sung.
- HS nhắc lại ghi nhớ.	
- HS chú ý lắng nghe.
	-------------------------------------------------------
Chính tả: (Nhớ -Viết)	 GÀ TRỐNG VÀ CÁO.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ lục bát.Không mắc quá 5 ... ..........
...........................................................................................................................
 +Thể dục: .
.............................................................................................................................
 +Vệ sinh: .
............................................................................................................................
..............................................................................................................................
 +Các mặt khác: 
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
*Nhược điểm: 
...........................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
4, Phương hướng hoạt động tuần 8
 - Khắc phục những tồn tại, phát huy những ưu điểm đã đạt được.
 - Thực hiện tốt nề nếp : đi học đúng giờ, mặc đồng phục đúng lịch, trong lớp học tập tích cực, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
 - Vệ sinh cá nhân tốt, giữ vệ sinh môi trường tốt.
 - Thi đua học tập tốt .............................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................
ChiÒu TuÇn 7
 Thứ hai, ngày 4 tháng 10 năm 2010
TiÕng anh
--------------------------------------------------
Kü thuËt
Kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u Th­êng
I. Môc tiªu:
- HS biÕt c¸ch gÊp mÐp v¶i vµ kh©u ®­êng viÒn gÊp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u ®ét th­a hoÆc ®ét mau.
- GÊp ®­îc mÐp v¶i vµ kh©u viÒn ®­îc b»ng mòi kh©u ®ét.
- Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®­îc.
II. §å dïng d¹y - häc:
MÉu ®­êng gÊp khóc, v¶i, kim chØ, kÐo, 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
A. Bµi cò: 4’
- GV kiÓm tra dông cô cña HS.
B. D¹y bµi míi: 30’
TiÕt 1
1. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi:
2. C¸c ho¹t ®éng:
* H§1: GV h­íng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu.
HS: §äc môc I SGK, quan s¸t H2a, H2b ®Ó tr¶ lêi c©u hái vÒ c¸ch gÊp mÐp v¶i.
- Thùc hiÖn thao t¸c v¹ch 2 ®­êng dÊu lªn m¶nh v¶i ®­îc ghim trªn b¶ng. 
- HS kh¸c thùc hiÖn thao t¸c gÊp.
- GV nhËn xÐt c¸c thao t¸c cña HS thùc hiÖn.
- GV h­íng dÉn HS kÕt hîp ®äc môc 2, 3 víi quan s¸t H3, H4 ®Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ thùc hiÖn thao t¸c kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp b»ng mòi kh©u ®ét.
- NhËn xÐt chung vµ h­íng dÉn thao t¸c kh©u l­îc.
- Kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u ®ét.
3. Cñng cè – dÆn dß: 5’
- NhËn xÐt giê häc.
-----------------------------------------------------------
ThÓ dôc
TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, ®i ®Òu, vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®æi ch©n khi ®i ®Òu sai nhÞp
Trß ch¬i: kÕt b¹n
I. Môc tiªu:
	- Cñng cè vµ n©ng cao kü thuËt vÒ ®éi h×nh ®éi ngò.
	- Trß ch¬i: “KÕt b¹n” yªu cÇu tËp trung chó ý, ph¶n x¹ nhanh, quan s¸t nhanh, ch¬i ®óng luËt, thµnh th¹o, hµo høng, nhiÖt t×nh trong khi ch¬i.
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn:
	- S©n tr­êng, cßi, 
III. C¸c ho¹t ®éng:
1. PhÇn më ®Çu: 6’
- GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc.
HS: - Ch¬i trß ch¬i. 
- §øng t¹i chç h¸t, vç tay.
2. PhÇn c¬ b¶n: 20’
a. §éi h×nh - ®éi ngò:
¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, quay sau, ®i ®Òu, vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®øng l¹i, ®æi ch©n khi ®i ®Òu sai nhÞp.
- GV ®iÒu khiÓn cho HS tËp.
HS: TËp c¶ líp do GV ®iÒu khiÓn.
- Chia tæ tËp theo tæ.
- C¶ líp tËp ®Ó cñng cè.
b. Trß ch¬i vËn ®éng:
- GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i.
- GV quan s¸t, nhËn xÐt xö lý c¸c t×nh huèng x¶y ra.
- 1 tæ lªn ch¬i thö.
- C¶ líp cïng ch¬i.
3. PhÇn kÕt thóc: 6’
- C¶ líp h¸t, vç tay theo nhÞp.
- GV hÖ thèng bµi.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ giê häc.
HS: H¸t, vç tay.
- VÒ nhµ tËp luyÖn cho th©n thÓ khoÎ m¹nh.
 Thứ ba, ngày 5 tháng 10 năm 2010
§Þa lÝ
--------------------------------------------------------
TiÕng anh
---------------------------------------------------------
§¹o ®øc
tiÕt kiÖm tiÒn cña
I.Môc tiªu:
- Häc xong bµi HS cã kh¶ n¨ng nhËn thøc ®­îc cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña nh­ thÕ nµo. V× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña.
- HS biÕt tiÕt kiÖm, gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng, ®å ch¬i 
- BiÕt ®ång t×nh, ñng hé nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm tiÕt kiÖm, kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm l·ng phÝ.
II. §å dïng:
Mçi HS cã 3 tÊm b×a mµu xanh, ®á, tr¾ng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
A. KiÓm tra bµi cò: 5’
GV gäi HS ®äc néi dung phÇn ghi nhí.
B. D¹y bµi míi: 30’
1. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi:
2. C¸c ho¹t ®éng:
*H§1: HS th¶o luËn nhãm (T11SGK).
- GV chia nhãm:
HS: C¸c nhãm th¶o luËn c¸c th«ng tin trong SGK.
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, HS c¶ líp trao ®æi, th¶o luËn.
- GV kÕt luËn:
TiÕt kiÖm lµ 1 thãi quen tèt, lµ biÓu hiÖn cña con ng­êi v¨n minh, x· héi v¨n minh.
* H§2: Bµy tá ý kiÕn th¸i ®é.
- GV lÇn l­ît nªu tõng ý kiÕn trong bµi tËp 1.
HS: Bµy tá th¸i ®é ®¸nh gi¸ theo c¸c phiÕu mµu theo quy ­íc.
- GV ®Ò nghÞ HS gi¶i thÝch lý do lùa chän cña m×nh.
- C¶ líp trao ®æi, th¶o luËn.
- GV tæng kÕt: C¸c ý kiÕn c, d lµ ®óng.
C¸c ý kiÕn a, b lµ sai.
* H§3: HS th¶o luËn nhãm.
- C¸c nhãm th¶o luËn liÖt kª c¸c viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ó tiÕt kiÖm tiÒn cña.
- §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung.
- GV kÕt luËn vÒ nh÷ng viÖc nªn lµm kh«ng nªn lµm ®Ó tiÕt kiÖm tiÒn cña.
HS: Tù liªn hÖ.
- 1 – 2 em ®äc ghi nhí.
3. Cñng cè – dÆn dß: 3’
- NhËn xÐt giê häc.
- VÒ nhµ häc vµ thùc hµnh tiÕt kiÖm.
-------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ n¨m, ngày 7 tháng 10 năm 2010
ThÓ dôc
Quay sau, ®i ®Òu, vßng ph¶i, vßng tr¸i,
®æi ch©n khi ®i ®Òu sai nhÞp
trß ch¬i: nÐm bãng tróng ®Ých
I. Môc tiªu:
- Cñng cè vµ n©ng cao kü thuËt: quay sau, ®i ®Òu, vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®øng l¹i, ®æi ch©n khi ®i ®Òu sai nhÞp.
- Trß ch¬i: “NÐm bãng tróng ®Ých”. Yªu cÇu tËp trung chó ý, b×nh tÜnh, khÐo lÐo, nÐm chÝnh x¸c vµo ®Ých.
- RÌn søc khoÎ cho HS.
II. §Þa ®iÓm – ph­¬ng tiÖn: 
S©n tr­êng, cßi, bãng, 
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
1. PhÇn më ®Çu: 6’
- GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
HS: §øng t¹i chç xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu gèi, h«ng, vai.
- Ch¹y nhÑ nhµng theo vßng trßn.
- Trß ch¬i: “T×m ng­êi chØ huy”.
2. PhÇn c¬ b¶n: 20’
a. §éi h×nh ®éi ngò:
- ¤n quay sau, ®i ®Òu, vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®æi ch©n khi ®i ®Òu sai nhÞp.
HS: C¶ líp tËp do GV ®iÒu khiÓn (1 – 2 phót).
- Chia tæ, tËp theo tæ do tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn (4 – 6 phót).
- TËp hîp c¶ líp cho tõng tæ thi tr×nh diÔn.
- GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d­¬ng nh÷ng tæ tËp ®óng, ®Ñp.
- C¶ líp tËp do GV ®iÒu khiÓn ®Ó cñng cè (2 – 3 phót).
b. Trß ch¬i vËn ®éng: 
- GV phæ biÕn trß ch¬i vµ luËt ch¬i.
HS: Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i.
1 vµi HS ch¬i thö.
C¶ líp ch¬i thËt.
3. PhÇn kÕt thóc: 6’
 HS: TËp 1 sè ®éng t¸c th¶ láng.
- §øng t¹i chç h¸t, vç tay theo nhÞp.
- GV hÖ thèng bµi.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ giê häc.
- VÒ nhµ «n bµi cho thuéc.
BD + PÑ TOAÙN
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. MUÏC TIEÂU
- Cuûng coá vieát soá, xaùc ñònh giaù trò cuûa chöõ soá trong moät soá.
- Cuûng coá baûng ñôn vò ño khoái löôïng.
- Luyeän taäp tìm soá trung bình coäng, xöû lí thoâng tin treân bieåu ñoà.
- Boài döôõng naêng löïc hoïc toaùn.
II. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. OÅ n ñònh: 1’
2. Boài döôõng vaø phuï ñaïo: 30’
* Giao BT cho N1 ( Gioûi + khaù)
Baøi 1: Tuoåi trung bình cuûa caùc caàu thuû trong ñoäi boùng chuyeàn goàm 6 ngöôøi laø 25. Hoûi:
a) Toång soá tuoåi cuûa ñoäi laø bao nhieâu?
b) Tuoåi cuûa thuû quaân laø bao nhieâu, bieát raèng tuoåi trung bình cuûa naêm ngöôøi coøn laïi laø 24?
Baøi 2: Ñaùnh soá trang moät quyeån vôû coù 28 trang thì paûi vieát bao nhieâu löôït chöõ soá?
* Giao BT vaø höôùng daãn N2 laøm baøi( TB)
Baøi 1: Khoanh vaøo chöõ ñaët tröôùc caâu traû lôøi ñuùng. ( phaàn 1/ VBT/ 33)
Baøi 2: Döïa vaøo bieåu ñoà, vieát tieáp vaøo choã chaám.
Baøi 3 : ( Baøi 2/ VBT/34)
* Theo doõi, HD nhoùm 2 laøm baøi, sau ñoù laøm vieäc vôùi nhoùm 1.
* Chaám ñieåm 1 soá vôû N2, nhaän xeùt.
* Chaám ñieåm 1 soá vôû cuûa N1, nhaän xeùt.
3. Toång keát: 3’
Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø.
*N1 nhaän ñeà baøi, thaûo luaän tìm caùch giaûi.
Baøi 1: Baøi giaûi:
Toång soá tuoåi cuûa ñoäi laø:
25 x 6 = 150 ( tuoåi )
Toång soá tuoåi cuûa 5 ngöôøi coøn laïi laø:
24 x 5 = 120 (tuoåi)
Tuoåi cuûa thuû quaân laø:
150 – 120 = 30 (tuoåi)
Ñaùp soá: 30 tuoåi.
Baøi 2:
 Ñaùnh soá trang moät quyeån vôû coù 28 trang thì phaûi vieát 28 soá töï nhieân lieân tieáp töø 1 ñeán 28. Trong ñoù, coù 9 soá coù 1 chöõ soá vaø soù caùc soá coù 2 chöõ soá laø:
28 – 9 = 19 ( soá)
 Soá löôït chöõ soá phaûi vieát laø:
9 + (19 x 2) = 47 (löôït)
Ñaùp soá: 47 löôït.
*N2 laøm baøi theo HD cuûa GV:
Baøi 1: 
- Laøm VBT, neâu keát quaû:
a) C. 3 025 674
b) D. 6 859
c) B. 56 834
d) C. 80
e) C. 4085
Baøi 2 :
- Laøm VBT, 1 em laøm baûng phuï.
- Trình baøy, nhaän xeùt.
Baøi 3: Laøm VBT, 1 em leân baûng.
Baøi giaûi:
Trung bình moãi giôø oâ toâ chaïy ñöôïc laø:
(45 + 65 + 70) : 3 = 60 (km)
Ñaùp soá: 60 km
--------------------------------------------------------
HÑ NG
TROØ CHÔI: CHUYEÀN KHAÊN
I. MUÏC TIEÂU
- Taïo KK vui veû thoaûi maùi
- Reøn luyeän khaû naêng taäp trung, phaûn xaï nhanh.
II. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. OÅ n ñònh
2. Giôùi thieäu troø chôi
3. HD caùch chôi vaø luaät chôi:
 Quaûn troø cho taâïp theå lôùp vöøa haùt vöøa chuyeàn khaên theo thöù töï caùc baïn trong lôùp. Khi keát thuùc baøi haùt, baïn naøo coøn caàm khaên laø bò thua cuoäc.
4. Toå chöùc cho hs chôi
5. Toång keát:
Toå chöùc thöôûng, phaït.
- Theo doõi caùch chôi vaø luaät chôi
- Chôi thöû
- Chôi thaät