Giáo án Lớp 4+5 - Tuần 27 (Bản 2 cột chuẩn kiến thức)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần 27 :Kể từ ngày 15 tháng 03 năm 2010 đến 19 tháng 03 năm 2010
Ngày dạy
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài dạy
Môn
Tên bài dạy
Thứ hai
15/03/2010
Toán
Luyện tập chung
Toán
Luyện tập
Thứ ba
16/03/2010
Tập đọc
C tả(Nhviết)
Toán
Dù sao trái đất vẫn quay
Bài thơ về tiểu đội xe không kính
KTĐK
Tập đọc
Toán
C tả(Nhviết)
Tranh làng Hồ
Quãng đường
Cửa sông
Thứ tư
17/03/2010
LT&C
Kể chuyện
Toán
Câu khiến
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Hình thoi
LT&C
Kể chuyện
Toán
Mở rộng vốn từ: Truyền thống
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Luyện tập
Thứ năm
18/03/2010
Tập đọc
Tập làm văn
Toán
Con sẻ
Miêu tả cây cối (KTV)
Diện tích hình thoi
Tập đọc
Tập làm văn
Toán
Đất nước
Oân tập tả cây cối
Thời gian
Thứ sáu
19/03/2010
LT&C
Tập làm văn
Toán
Cách đặt câu khiến
Trả bài văn miêu tả cây cối
Luyện tập
LT&C
Tập làm văn
Toán
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối
Tả cây cối (KTV)
Luyện tập
Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010
 Toán Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU :
- Rút gọn được phân số .
- Nhận biết được phân số bằng nhau .
- Biết giải bài tốn cĩ lời văn liên quan đến phân số.
II.CHUẨN BỊ:
 -Mỗi HS 4 miếng giấy nhỏ hình vuông, một chiếc kéo cắt giấy.VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
I - MỤC TIÊU :
- BiÕt tÝnh vËn tèc cđa mét chuyĨn ®éng ®Ịu.
-Thùc hµnh tÝnh vËn tèc theo c¸c ®¬n vÞ ®o kh¸c nhau.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
Trình độ 4
Trình độ 5
1.Khởi động: 
2.Bài cũ: Luyện tập chung
-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà.
-GV nhận xét
3.Bài mới: 
a. Giới thiệu: 
Bài tập 1: 
-Yêu cầu HS rút gọn các phân số rồi so sánh các phân số bằng nhau. 
Bài tập 2: 
-HD học sinh lập phân số rồi tìm phân số của một số. 
-Phân số chỉ ba tổ HS là 
-Số HS của ba tổ là 32 x = 24 (bạn)
Bài tập 3:
-Yêu cầu HS tự làm bài tập 3
-Các bước giải đúng
-Tìm độdài đoạn đường đã đi
-Tìm độ dài đoạn đường còn lại. 
Bài tập 4: 
-Yêu cầu HS tự giải bài tập 4
Các bước giải
+Tìm số xăng lấy ra lần sau
+Tìm số xăng lấy ra hai lần
+Tìm số xăng lúc đầu có trong kho 
4.Dặn dò: 
-Chuẩn bị bài: Kiểm tra
-Làm bài trong SGK.
1. Kiểm tra bài cũ: 
- KiĨm tra VBT cđa häc sinh .
-GV nhận xét .
 2. Bài mới: 
HĐ1 : Làm bài tập 1. 
-Yêu cầu học sinh đọc bài, tìm hiểu đề bài và làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng.
-GV chốt lại cách làm.
Cách 1: Sau khi tính được vận tốc của đà điểu là 1050 m/phút (vì 1phút = 60 giây) ta tính được vận tốc đó với đơn vị m / giây là: 1050: 60 = 17,5 (m/giây)
Cách 2: 5 phút = 300 giây
Vận tốc chạy của đà điểu là: 5250 : 300 = 17,5 (m/giây)
-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính vận tốc.
HĐ2. Làm bài tập 2. 
-Gọi HS đọc bài tập 2 và nêu yêu cầu đề bài.
-GV phát phiếu yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm 2 em vào phiếu. 2 em lên bảng làm vào bảng phụ.
-GV nhận xét sửa bài.
HĐ3. Làm bài tập 3 .
-Gọi HS đọc bài tập 3 và tìm hiểu yêu cầu bài tập.
-Tổ chức cho HS làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng.
-GV nhận xét chấm điểm và chốt lại:
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010
Tập đọc 	 Tập đọc
 DÙ SAO TRÁI DẤT VẪN QUAY TRANH LÀNG HỒ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Đọc rành mạch, trơi chảy; đọc đúng tên riêng nước ngồi, biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
 - Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II CHUẨN BỊ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Đọc diễn cảm bài văn
- Hiểu ý nghĩa bài: ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hờ đã sáng tạo ra những bức tranh đợc đáo.(Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)
II CHUẨN BỊ
 Tranh minh ho¹ SGK .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Trình độ 4
Trình độ 5
1 – Khởi động 
2 – Bài cũ : Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 
3 – Bài mới 
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Ý kiến của Cô-péch-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ?
- Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì ?
- Vì sao toà án lúc bấy giờ xử phạt ông ?
- Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? 
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm đoạn Chưa đầy một vẫn quay. Giọng kể rõ ràng, chậm rãi , nhấn giọng câu nói nổi tiếng của Ga-li-lê : “ Dù sao thì trái đất vẫn quay “ ; đọc với cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm của hai nhà bác học.
4 Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Chuẩn bị : Con sẻ
1. Kiểm tra bài cũ: 
? Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
? Nêu ý nghĩa của bài? 
-GV nhận xét ghi điểm từng em.
 2. Bài mới: 
HĐ1: Luyện đọc .
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn.
+ Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh. Kết hợp rèn đọc từ khó.
+Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ 
+ Lần 3: đọc ngắt nghỉ câu dài. 
- GV đọc mẫu cả bài.
HĐ2 : Tìm hiểu bài. 
?Hãy kể một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam?
? Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
? Những từ ngữ nào ở đoạn 2 và 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ?
?Vì sao tác giả lại biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ? 
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm .
- Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn 1 .
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp theo tốp .
- Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét và tuyên dương - Ghi điểm cho HS.
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.
 Chính ta û(nghe viết) Toán
 BÀI THƠ VỀ QUÃNG ĐƯỜNG
 TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày các dịng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
 - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a, hoặc (3) a.
II.CHUẨN BỊ:
 -Phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a, viết nội dung BT3b.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
I MỤC TIÊU:
BiÕt:
BiÕt tÝnh qu·ng ®­êng ®i ®­ỵc cđa mét chuyĨn ®éng ®Ịu.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Trình độ 4
Trình độ 5
1.Khởi động: 
2.Bài cũ: 
-GV mời 1 HS đọc 
-GV nhận xét & chấm điểm
3.Bài mới: 
-Giới thiệu bài 
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả 
-GV mời HS đọc yêu cầu của bài
-Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết
-GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết sai chính tả
-Yêu cầu HS viết tập
-GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
-GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài tập 2a
-GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b
-GV phát phiếu đã kẻ bảng nội dung.
-GV nhắc HS lưu ý:
Bài tập 3b:
-GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b
-GV dán bảng 3 tờ phiếu, mời HS lên bảng thi làm bài – gạch bỏ những tiếng viết sai chính tả, viết lại tiếng thích hợp để hoàn chỉnh câu văn.
-GV nhận xét.
4.Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
-Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học
-Chuẩn bị bài: Nghe – viết:Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4?
1. Kiểm tra bài cũ: 
- KiĨm tra VBT cđa häc sinh .
-GV nhận xét .
 2. Bài mới: 
HĐ1 . Hình thành cách tính quãng đường. 
-GV gắn bảng phụ có ghi ví dụ 1 lên bảng.
-Yêu cầu HS đọc bài toán và cho biết: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
-GV kết hợp ghi tóm tắt lên bảng:
 ? km
 42,5km
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính quãng đường ô tô đi trong 4 giờ.
-GV ghi lên bảng:
Quãng đường xe đi là : 42,5 x 4 = 170 ( km )
 Đáp số : 170 km
? Muốn tính quãng đường ô tô đi ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS rút ra quy tắc tính quãng đường, GV chốt lại: 
VD 2: Tương tự ví dụ 1 yêu cầu học sinh thực hiện.
-Gọi 1 HS lên bảng làm lớp làm vào vở nháp.
-GV nhận xét chốt lại.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính quãng đường.
HĐ2: Luyện tập thực hành: 
-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu bài toán 1, 2 và làm bài vào vở, 2 em thứ tự lên bảng làm.
-Yêu cầu HS đổi vở nhận xét bài trên bảng chấm đúng/sai.
-GV nhận xét và chốt lại:
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
 Toán chính tả ( Nhớ viết)
 KTĐK CỬA SÔNG
I. mơc tiªu :
- Nhớ - viết đúng chính tả 4 khở thơ cuới của bài Cửa sơng .
- Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Trình độ 4
Trình độ 5
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp: Ơ- gien Pô –chi-ê, Pháp, Pô-chi-ê, Pa-ri, Pi-e Đơ-gây-tê. 
-GV nhận xét sửa sai.
 2. Bài mới: 
HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả. 
-Gọi HS đọc thuộc bài chính tả: Cửa sông.
? Cửa sông là địa điểm ®Ỉïc biệt như thế nào?
-Yêu cầu 1 HS lên bảng viết các từ khó, lớp viết vào giấy nháp các từ: con sóng, nước lợ, nông sâu, uốn cong, lưỡi sóng, lấp lóa.
- GV nhận xét HS viết từ khó.
-HS nhớ viết bài vào vở.
-Yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì.
- GV chấm bài , nhận xét cách trình bày và sửa sai.
 ...  làm vào vở nháp.
-GV nhận xét và chốt lại: 
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính thời gian, nêu công thức tính thời gian.
-GV viết sơ đồ lên bảng: 
v = s :t
s = v x t t = s : v 
HĐ2: Luyện tập thực hành: 
Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề bài.
-Phát phiếu họcï tập yêu cầu học sinh làm vào phiếu.
-GV nhận xét chốt lại:
S (km)
35
10,35
108,5
81
v(km/giờ)
14
4,6
62
36
t (giờ)
2,5
2,25
1,75
2,25
Bài 2:
-Yêu cầu học sinh đọc đề tìm hiểu đề, làm bài vào vở.
-GV nhận xét và chốt lại:
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
 Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2010
 LT&C 	 	 LT&C
CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI 
 BẰNG TỪ NGỮ NỐI
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 .- Nắm được cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ).
 - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, xin, đi) theo cách đã học (BT3).
II – CHUẨN BỊ
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối. Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nới các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nới để liên kết câu
II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trình độ 4
Trình độ 5
1.Khởi động: 
2.Bài cũ: 
GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà.
GV nhận xét
3.Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Nhận xét
-HS đọc yêu cầu của bài.
-HD học sinh biết cách chuyển câu kể Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương thành câu khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK.
-GV dán 3 băng giấy, mời 3 HS lên bảng làm bài. 
Hoạt động 3: Ghi nhớ 
-Hai HS đọc lại phần ghi nhớ. 
Hoạt động 4: Luyện tập 
Bài tập 1:
-HS đọc yêu cầu BT 1: Chuyển câu kể thành câu khiến. 
-HS làm bài . 
-GV chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập 2: 
-HS đọc yêu cầu: Đặt câu khiến phù hợp với tình huống .
-Với bạn: Ngân cho tôi mượn cây bút của bạn với!
-Với bố của bạn: Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Long ạ!
-Với một chú: Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Quân ạ!
Bài tập 3, 4: 
-Cho HS làm tương tự
Câu a: Hãy giúp mình giải bài toán này với!
(Tình huống: Em không giải được bài toán khó, nhờ bạn hướng dẫn cách giải)
Câu b: Chúng ta về đi!
(Tình huống: Rủ các bạn cùng làm việc gì đó)
Câu c: Xin thầy cho em vào lớp ạ!
(Xin người lớn cho phép làm việc gì đó)
4.Củng cố - Dặn dò: 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS đọc thuộc lòng c¸c c©u ca dao, tục ngữ trong bài tập 2 trong tiết trước. 
-GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
HĐ1 : Tìm hiểu nhận xét rút ra ghi nhớ. 
 a) Nhận xét 1.
-Gọi học sinh đọc nhận xét 1, nêu yêu cầu đề bài.
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi:
? Từ in đậm ở nhận xét 1 có tác dụng gì?
-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung.
-GV nhận xét và chốt lại.
b) Nhận xét 2.
-Gọi học sinh đọc nhận xét 2, nêu yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân.
? Tìm thêm những từ ngữ em biết có tác dụng giống như cụm từ “Vì vậy” ở đoạn trích trên?
? Để thể hiện mối quan hệ về nội dung các câu trong bài ta làm thế nào?
-Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa.
HĐ2: Luyện tập. 
Bài 1:
-Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 và nêu yêu cầu đề bài.
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm . 
-GV cho 4 HS làm vào phiếu ở giấy khổ lớn.
-Yêu cầu HS làm vào phiếu dán kết quả lên bảng, trình bày. 
- Cả lớp và GV phân tích, bổ sung, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2:
 Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh làm vào phiếu gạch dưới từ dùng sai và sửa lại cho đúng. Yêu cầu một học sinh lên bảng làm bảng phụ.
 Tập làm văn 	 Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI TẢ CÂY CỐI (KTV)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
II. CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Viết được mợt bài văn tả cây cới đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), đủ ý, đúng chính tả, lời văn tự nhiên, chân thật.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Trình độ 4
Trình độ 5
1/Khởi động: Hát
2/Kiểm tra bài cũ: 
3/Bài mới:
Giới thiệu bài, ghi tựa.
*Hoạt động 1: Nhận xét chung kết quả bài viết
-Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn ở bảng phụ)
-GV yêu cầu hs nêu lại nội dung yêu cầu.
-GV nhận xét chung kết quả bài viết của hs theo các bước:
Nêu ưu điểm: nắm được yêu cầu đề, kiểu bài, bố cục, ý, cách diễn đạt.
-Những thiếu sót hạn chế.
-Báo điểm, phát bài cho hs. 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn hs sửa bài. 
a) Hướng dẫn sửa lỗi từng hs:
-GV phát phiếu sửa lỗi cho hs.
-Gọi hs đọc mẫu phiếu sửa lỗi.
-GV yêu cầu hs:
+Đọc lời phê của thầy cô
+Xem lại bài viết
+Viết vào phiếu các lỗi sai và sửa lại
-GV cho hs đổi vở, phiếu để soát lỗi.
-GV quan sát giúp đỡ những hs kém, kiểm tra việc làm của hs
b) Hướng dẫn sửa lỗi chung:
-GV ghi một số lỗi chung cần sửa lên bảng.
-Gọi hs nêu ý kiến, cách sửa lỗi sai ghi ở bảng.
-GV nhận xét và ghi lại từ, câu đúng, gạch dưới bằng phấn màu lỗi sai.
-GV yêu cầu hs sửa vào vở.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay.
-GV đọc 1 –2 bài văn, đoạn văn hay trong lớp cho cả lớp nghe.
-Cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm để chỉ ra cái hay cần học của đoạn văn, bài văn đó.
-Gv nhận xét và yêu cầu hs về nhà chỉnh lại bài văn của mình.
4/ Củng cố- Dặn dò
-GV đọc một bài văn hay cho cả lớp cùng nghe.
-Nhận xét chung tiết học 
-Tuyên dương những hs đạt điểm cao, có bài viết hay.
HĐ1 : Hướng dẫn chung. 
- Cho HS đọc 5 đề kiểm tra trong sgk 
- GV giao việc :
 + Các em chọn một trong 5 đề. 
 + Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề đã chọn.
- GV gọi một số HS cho biết em đã chọn đề nào.
- GV giải đáp những thắc mắc của HS( nếu có).
HĐ 2 : Học sinh làm bài. 
- GV nhắc lại cách trình bày bài.
- Cho HS làm bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở. 
- Lớp trưởng thu bài vào cuối giờ học
HĐ 3 : Củng cố - Dặn dò . 
-GV nhận xét giờ học. 
- Về nhà đọc trước nội dung tiết TLV tới “Ôn tập”
 Toán 	 Toán
 LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU :
 - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nói. 
 - Tính được diện tích hình thoi. 
II – CHUẨN BỊ 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
I - MỤC TIÊU :
- BiÕt tÝnh thêi gian cđa mét chuyĨn ®éng ®Ịu.
-BiÕt quan hƯ gi÷a thêi gian, vËn tèc vµ qu·ng ®­êng.
II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Trình độ 4
Trình độ 5
Khởi động 
Kiểm tra bài cũ:
-HS sửa bài tập ở nhà. 
-Nhận xét phần sửa bài.
Bài mới 
Giới thiệu: Luyện tập. 
Bài 1: HS vận dụng công thức tính S hình thoi. 
-HS làm bài vào vở. 
Bài 2: HS vận dụng công thức tính S hình thoi. 
-HS làm bài vào vở. 
Bài 3: Hướng dẫn HS suy nghĩ để tìm cách xếp bốn hình tam giác thành hình thoi. Từ đó xác định độ dài hai đường chéo của hình thoi. 
-Tính diện tích hình thoi theo công thức đã biết. 
Bài 4: Thực hành 
-HS thực hành theo yêu cầu của SGK 
4.Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Quãng đường A đến B dài 36,9km. Một người đi xe đạp với vận tốc 12,3km/giờ khởi hành từ A lúc 8 giờ 47 phút. Hỏi người đó đến B lúc mấy giờ? 
-GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
HĐ1: Làm bài tập 1.
-Yêu cầu học sinh đọc đề và nêu yêu cầu đề bài.
-Phát phiếu họcï tập yêu cầu học sinh làm vào phiếu.
-Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng.
HĐ2: Làm bài tập 2, 3.
-Yêu cầu HS đọc đề bài 2, 3và nêu cái đã cho, cái phải tìm của từng bài toán.
-Yêu cầu HS nêu cách làm bài, GV kết hợp giải quyết những vướng mắc của HS.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở; 3 em thứ tự lên bảng làm.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chốt lại đáp án từng bài và chấm điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận chung xét tiết học 
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 27
I.MỤC TIÊU:
- Tổng kết hoạt động tuần 27.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần 28
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, hòa đồng tập thể, noi gương tốt của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
 - GV : Công tác tuần.
 - HS: Bản báo cáo thành tích thi đua của các tổ.
III. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định: Hát 
2.Nội dung:
-GV giới thiệu:
-Phần làm việc ban cán sự lớp:
-GV nhận xét chung:
3.Công tác tuần tới:
-Vệ sinh lớp và vệ sinh trường.
-Học tập trên lớp cũng như ở nhà.
Hát tập thể
 - Lớp trưởng điều khiển .
 - Tổ trưởng các tổ báo cáo về các mặt :
+ - Học tập
+ - Chuyên cần
+ + - Cá nhân xuất sắc, tiến bộ
-Tổ trưởng tổng kết điểm sau khi báo cáo. Thư ký ghi điểm sau khi cả lớp giơ tay biểu quyết.
- Ban cán sự lớp nhận xét:
 -Ưu: Vệ sinh  sách vở 
-Tồn tại: .......
...
Tổ kiểm tra
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
BGH duyệt
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................