Giáo án Lớp 5 - Tuần 11 - Năm học 2011-2012 - Trường TH An Dân Số 1

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 11
Thứ 2 ngày 7 tháng 11 năm 2011
ĐẠO ĐỨC: Thực hành giữa kì I
TẬP ĐỌC: Chuyện một khu vườn nhỏ
TOÁN: Luyện tập
LỊCH SỬ: Ôn tập
CHÀO CỜ
Thứ 3 ngày 8 tháng 11 năm 2011
CHÍNH TẢ:Nghe- viết : Luật Bảo vệ môi trường
TOÁN: Trừ hai số thập phân
KHOA HỌC: Oân tập con người và sức khoẻ (TT)
TLV: Trả bài văn tả cảnh
KỸ THUẬT: Rửa dụng cu nấu ăn và ăn uống
Thứ 4 ngày 9 tháng 11 năm 2011
LTVC: Đại từ xưng hô
HÁT-NHẠC :
THỂ DỤC: GV chuyên
TOÁN: Luyện tập
ĐỊA LÍ: Lâm nghiệp và thuỷ sản
Thứ 5 ngày 10 tháng 11 năm 2011
TẬP ĐỌC : Tiếng vọng
MĨ THUẬT: GV chuyên
TỐN:Luyện tập chung 
 KỂ CHUYỆN: Người đi săn và con nai
THỂ DỤC: GV chuyên
Thứ 6 ngày 11 tháng 11 năm 2011
LTVC: Quan hệ từ
KHOA HỌC : Tre , mây, song
TOÁN:Nhân một số thập phân với một số tự nhiên
TLV: Luyện tập làm đơn
SINH HOẠT:
 Thứ 2 ngày 7 tháng 11 năm 2011
 ĐẠO ĐỨC: Tiết 11 . THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
I.Mục tiêu :
-Giúp HS ôn tập lại những kiến thức về trách nhiệm của học sinh lớp 5, có ý chí biết vươn lên trong cuộc sống , nhũng việc làm biết nhớ ơn tổ tiên và biết có quyền được tự do kết giao bạn bè .
-Biết nêu ý kiến và biết thực hiện các chuẩn mực đã học trong cuộc sống .
-Giáo dục HS có trách nhiệm về hành động của mình , biết đoàn kết với bạn bè và có ý thức vượt khó ,vươn lên trong cuộc sống .
II. Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập 
III.Các hoạt động dạy học : 
 HĐcủa Giáo viên 
 HĐ của học sinh
HĐ hỗ trợ
HĐ1.Kiểm tra bài cũ :5’
-Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè?
-Là bạn bè tốt , chúng ta cần phải làm gì ?
-GV nhận xét .
HĐ2.Bài mới :
*. Giới thiệu bài: 1’ Thực hành giữa học kì I
* GV nêu nội dung ôn tập:15
a)Làm việc nhóm đôi :
 + Nêu câu hỏi .
- Là HS lớp 5 các em cần phải làm gì ? Nêu vài hành động gương mẫu để chứng tỏ mình là HS lớp 5.
- Em hãy nêu những biểu hiện của người sống có trách nhiệm Nêu vài biểu hiện của mình trong cuộc sống hằng ngày là người sống có trách nhiệm .
- Nêu những kế hoạch vượt khó của bản thân mình trong cuộc sống .
-Để thể hiện lòng biết ơn với tổ tiên chúng ta cần phải làm gì. 
Tự liên hệ với những việc làm của mình đối với tổ tiên .
-Là tình bạn đẹp mỗi chúng ta cần phải làm gì ?
-Nêu vài câu thơ ,ca dao nói về tình bạn .
b). Làm việc cả lớp .
 - Gọi đại diện trình bày kết quả .
 - GV nhận xét , kết luận , liên hệ giáo dục .
HĐ3 . Tổ chức trò chơi .10’
- Tổ chức cho HS tiến hành trò chơi “ đố vui ” theo nội dung trên .
-Nhận xét ,đánh giá .
Hoạt động nối tiếp .4’
 - Hệ thống bài .
 - Bài sau : Kính già , yêu trẻ .
 - Nhận xét , tuyên dương .
- 2 HS trả lời .
-Thảo luận nhóm đôi.
-Lần lượt từng HS trình bày .
-Lớp nhận xét bổ sung.
- Thực hành trò chơi đối đáp .
HSHN nêu được 1-2 việc làm thể hiện sự vượt khĩ
TẬP ĐỌC:(Tiết 21 ) CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ 
I.Mục tiêu:
- Biết đọc nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên(bé Thu); giọng hiền từ ( người ông)
-Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu( trả lời được các câu hỏi trong bài)
 -GDHS biết yêu thiên nhiên và giữ gìn môi trường sống xung quanh em luôn sạch sẽ .
* HSHN: Đọc được một đoạn trong bài
II.- Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn 
cảm.
 III.- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ hỗ trợ
 HĐ1.KTBC : Không kiểm tra .
 HĐ2.Bài mới:
 * Giới thiệu bài :1’Chuyện một khu vườn nhỏ . 
 * Luyện đọc:10’
-Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài một lượt.
-GV giới thiệu tranh minh hoạ khu vườn nhỏ của bé Thu; giới thiệu thêm một vài tranh , ảnh về cây hoa trên ban công , sân thượng trong các ngôi nhà ở thành phố .
- GV chia đoạn : 2 đoạn 
Đoạn1: Từ đầu  “không phải là vườn” .
Đoạn2: Còn lại . 
 -Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
 -Luyện đọc từ ngữ : khoái , ngọ nguậy , quấn , săm soi , líu ríu .
 -Cho HS đọc cả bài 
 Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ 
-GV đọc diễn cảm toàn bài một lần .
 * Tìm hiểu bài:8’
Đoạn1: Cho HS đọc thành tiếng .
 +H: Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? 
(-Bé thích ra ban công ngồi với ông nội, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây)
+H: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật ?(hs TB )
 +H: Nêu ý đoạn 1 ?(hs K-G)
(-Ý1:Vẻ đẹp của cây cối , hoa lá trong khu vườn nhỏ. )
Đoạn2: Cho HS đọc thành tiếng .
 +H: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công . Thu muốn báo ngay cho Hằng biết ? 
(-Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.)
+H: Em hiểu “ Đất lành chim đậu “ là thế nào ?(hs G)
(-Là nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để làm ăn.)
+H: Nêu ý đoạn 2 ?
(- Ý2:Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu .)
 * Đọc diễn cảm:10’
-GV hướng dẵn HS đọc trên bảng phụ. Chú ý đọc phân biệt lời bé Thu, lời của ông; nhấn giọng các từ ngữ hé mây, phát hiện, sà xuống, săm soi, mổ mổ, rỉa cánh, vội, cầu viện, đúng là, đúng rồi, đất lành chim đậu.
-Tổ chức thi đọc phân vai(người dẫn chuyện, Thu và ông )
.Hoạt động nối tiếp :4’
-Bài văn cho ta thấy gì?
(Nội dung:Thấy được vẻ đẹp của cây cối, hoa lá trong khu vườn nhỏ; hiểu được tình cảm yêu quí thiên nhiên của hai ông cháu. )
-Liên hệ thực tế + giáo dục HS có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình, xung quanh em.
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài thơ, thuộc lòng 8 dòng thơ đầu và đọc trước bài Tiếng vọng .
-HS lắng nghe
 - 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-Lớp đọc thầm.
-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
-HS đọc đoạn nối tiếp (2 lượt).
 -HS luyện đọc từ.
 - 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
 - Một HS đọc chú giải.
 -HS nghe.
-Một HS đọc, cả lớp đọc thầm
 -HS trả lời
-Một HS đọc to, lớp đọc thầm.
_HS trả lời .
- Lớp đọc đoạn theo hướng dẫn của GV.
-Một số em lần lượt đọc đoạn.
-Lớp phân làm hai nhóm, mỗi nhóm cử 3em thi đọc.
-Hai HS đọc diễn cảm cả bài.
-HS trả lời .
*HSHN Đọc được một đoạn trong bài.
- HS Y 
TOÁN: Tiết 51 LUYỆN TẬP 
I– Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết tính tổng nhiêù số thập phân , tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân , giải bài toán với các số thập phân .
- Giáo dục hs cẩn thận khi tính toán. 
HSHN: Trả lời được câu hỏi và bài tập đơn giản
II- Đồ dùng dạy học : – GV : Bảng phụ. 
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
HĐhọc sinh
HĐ Hỗ trợ
HĐ1.Kiểm tra bài cũ :4’ 
- Nêu cách tính tổng nhiều số TP .
- Nêu T/C giao hoán và T/C kết hợp của phép cộng .
 - Nhận xét,ghi điểm .
HĐ2.Bài mới : 
 * Giới thiệu bài : 1’ Luyện tập.
 * Bài tập: 27’
 + Bài 1 : Tính 
- Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở .
Nhận xét ,sứachữa .
a) 15,32 b) 27,05 
 41,69 9,38
 8,44 11,23
- Cho HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số TP ?
+ Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện nhất .(HS tb –k)
- Cho HS thảo luận theo cặp cách tính .
- Gọi 4 HS lê n bảng,cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét,sửa chữa .
a)4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 +(6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,98 
b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1)+(8,4 + 0,2 .
 = 10 + 8,6 = 18,6.
+Bài 3 : Cho HS làm bài vào vở rồi nêu miệng Kquả .
 Nhận xét ,sữa chữa .
+Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề ,tóm tắt đề .
- Gọi 1 HS lên bảng giải (hs Giỏi ) ,cả lớp làm vào vở .
- Gv chấm 1 số vở . Nhận xét ,sữa chữa .
Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ 2 là :
 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
 Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ 3 là : 
 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) 
 Số mét vải người ấy dệt trong cả 3 ngày là : 
 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m).
 ĐS: 91,1m 
Hoạt động nối tiếp :4’
- Nêu T/C của phép cộng ? 
 - Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Trừ hai số thập phân 
- HS nêu .
- HS nêu .
- HS nghe .
- HS làm bài cá nhân.
- HS nêu .
-HS Thảo luận.
(-Ta sử dụng T/C giao hoán và kết hợp để tính . -HS làm bài 
- HS làm bài :
-HS làm bài rồi nêu Kqủa.
-HS đọc đề rồi tóm tắt .
-HS làm bài .
- HS nêu .
- HS nghe .
HSY- HSHN: Biết thực hiện phép cộng với số thập phân dạng đơn giản.
LỊCH SỬ:.Tiết 11. ÔN TẬP : HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP 
 XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ ( 1858 – 1945 )
I.Mục tiêu :
 - Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện loch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945.
 _ Nhận biết đúng các sự kiện lịch sử .
_ Có thái độ yêu Đất nước , yêu những anh hùng đã hi sinh vì đất nước và cố gắng phấn đấu học tập để lớn lên xây dựng Đất nước . 
II.Đồ dùng dạy học :
– GV : - Bản đồ hành chánh Việt Nam.
 -Bản thống kê các sự kiện đã học ( từ bài 1 đến bài 10 ). 
– HS : Ôn từ bài 1 đến bài 10.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HĐ hỗ trợ
HĐI. Kiểm tra bài cũ :5’ “ Bác Hồ đọc tuyên ngôn đập lập”.
 _ Bác Hồ đọc tuyên ngôn đập lập ngày, tháng, năm nào?
 _ Bản tuyên ngôn đập lập khẳng định điều gì?
 -Nhận xét KTBC:
HĐ2.Bài mới : 
 * Giới thiệu bài :1’ ôn tập: hơn tám mươi năm chống thực dân pháp xâm lược và đô hộ ( 1858 _ 1945 ).
* HDHS ôn tập: 26’
a) Làm việc cả lớp + nhóm .
 _Từ khi Thực dân Pháp xâm lược nước ta đến Cách mạng tháng 8năm 1945, nhâ ... ùc em đọc lại 3 câu a, b, c.
+ Chỉ rõ từ và trong câu a và từ của trong câu b và từ như từ nhưng trong câu c được dùng để làm gì?
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại : 
+Bài tập 2 
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
- GV giao việc:
 + Đọc lại câu a, b.
 +Chỉ rõ các ý ở mỗi câu được biểu thị bằng những cặp từ nào? 
- Cho HS làm bài – trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng. 
 Câu a: Nếu thì ; Câu b: Tuy nhưng
*Ghi nhớ:5’
+ H: Những từ in đậm trong các VD ở bài tâp1 dùng để làm gì?
 +H: Những từ ngữ đó được gọi tên là gì?
 - GV kết luận :-Dùng để nối các từ ngữ trong một câu hoặc nối các câu với nhau.-Được gọi là quan hệ từ.
-Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ.
 HĐ3.Luyện tập: 10’
+ Bài tập 1
 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
 -Nêu tác dụng của các quan hệ từ đó.
 - Cho HS làm bài
 - Cho HS trình bày kết quả.
 - GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
+ Bài tập 2
 (cách tiến hành như ở bài tập 1)
-GV chốt lại kết quả đúng:
+Câu a: Cặp quan hệ từ Vìnên ( biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết quả.
+ Câu b: Cặp quan hệ từ Tuy nhưng ( biểu thị quan hệ đối lập)
+ Bài tập 3 : 
- Cho HS đọc yêu cầu BT3
 -GV giao việc: BT cho 3 quan hệ và, nhưng, của các em đặt câu với mỗi từ.
 - Cho HS làm viêc – trình bày kết quả.
- GV nhận xét và khen những HS đặt câu đúng, câu hay
Hoạt động nối tiếp ø:4’
- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà làm lại bài tập vừa đặt 
- Chuẩn bị bài sau : Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường
- HS1 làm bài tập 1.
- HS2 làm bài tập 2 
- HS lắng nghe.
 -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
 -HS làm bài cá nhân.
 -Một số HS phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
-1HS đọc to, lớp đọc thầm
-HS làm bài cá nhân. 
 -Một số HS trình bày
-HS trả lời .
-HS đọc to, lớp lắng nghe
-HS dùng bút chì gạch dưới các quan hệ từ trong SGK.
-HS phát biểu ý kiến
-Lớp nhận xét
-HS đọc to, lớp lắng nghe
-HS dùng bút chì gạch dưới các quan hệ từ trong SGK.
-HS phát biểu ý kiến
-Lớp nhận xét
-Một HS đọc to, lớp đọc thầm
-Học sinh làm bài cá nhân
-Một số HS đọc câu mình đọc
-Hai HS nhắc lại.
* HSY- HSHN: Nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn ở dạng đơn giản.
-HSK,G Đặt câu được với các QHT nêu ở BT3
Khoa häc Tiết 22
Tre, m©y, song.
I/ Mơc tiªu:
- Kể tên một số đồ dùng làm từ mây tre song
- Nhận biết 1 số ®Ỉc ®iĨm cđa tre, m©y, song .
- NhËn ra mét sè dụng cụ lµm b»ng tre, m©y, song. 
- Biết c¸ch b¶o qu¶n mét sè dụng cụ lµm b»ng tre, m©y, song
II/ §å dïng d¹y häc:
GV: C©y m©y, tre, song, phiÕu häc tËp. kỴ s½n b¶ng so s¸nh
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc.
Hđ hỗ trợ
H§1 kiĨm tra: (3p) 1HS
Chđ ®Ị cđa phÇn 2 CT khoa häc cã tªn lµ g×?
 & Bµi míi : (1p) Giíi thiƯu bµi:
H§2(9p) : §Ỉc ®iĨm vµ c«ng dơng cđa m©y, tre, song.
GV ®­a ra vËt thËt cho HS quan s¸t vµ tr¶ lêi. Gv ph¸t phiÕu cho HS. Y/ cÇu HS chØ cÇn ghi v¾n t¾t vỊ ®Ỉc ®iĨm tõng lo¹i.
H: Theo em c©y tre, m©y, song cã ®Ỉc ®iĨm chung g×?
H§3(9p) : Mét sè ®å dïng lµm b»ng tre nøa.
GV sư dơng tranh minh häa trang 47, yªu cÇu: quan s¸t tranh minh häa cho biÕt: §ã lµ ®å dïng nµo? ®å dïng ®ã lµm tõ vËt liƯu nµo?
Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn. 
Em cßn biÕt nh÷ng ®å dïng nµo lµm tõ tre, m©y, song?
H: Theo em ngoµi øng dơng lµm nhµ , n«ng cơ em cßn biÕt c©y tre ®­ỵc lµm vµo viƯc g× kh¸c?
H§4(8p) : C¸ch b¶o qu¶n ®å dïng lµm b»ng m©y, tre, song.
H: Nhµ em cã ®å dïng lµm b»ng vËt liƯu nµy kh«ng? h·y kĨ tªn vµ nªu c¸ch b¶o qu¶n chĩng?
- GV ®éng viªn khen ngỵi, khuyÕn khÝch HS.
 Ho¹t ®éng nối tiếp (5p) :
Gv yªu cÇu tr¶ lêi nhanh c©u hái?
Nªu ®Ỉc ®iĨm vµ øng dơng cđa tre? m©y, song.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngỵi HS h¨ng h¸i ph¸t biĨu.vỊ nhµ t×m hiĨu ®å dĩng lµm tõ s¾t, gang, thÐp
- HS Ho¹t ®éng c¸ nh©n.
 HS ®äc yªu cÇu trong phiÕu sau ®ã trao ®ỉi vµ cïng th¶o luËn. §¹i diƯn c¸c nhãm lªn ph¸t biĨu, nhãm kh¸c bỉ sung
Tre
M©y
§Ỉc ®iĨm
- Mäc ®øng thµnh bơi cao, cã nhiỊu ®èt th¼ng èng.
- c©y leo mäc thµnh bơi, th©n gç dµi, kh«ng ph©n nh¸nh.
øng dơng
- Lµm nhµ , n«ng cơ, dơng cơ ®¸nh c¸, ®å dïng ,gia ®×nh
- lµm l¹t, ®an l¸t, lµm bµn, ®å mÜ nghƯ
- 3 HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. HS kh¸c bỉ sung.
H×nh 4: ®ßn g¸nh,èng ®ùng n­íc, 
H×nh 5: Bé bµn ghÕ Sa l«ng lµm tõ m©y,
H×nh 6: C¸c lo¹i rỉ lµm tõ m©y tre song.
- HS l¾ng nghe vµ tr¶ lêi, nhËn xÐt.
VÝ dơ: rỉ dïng xong ph¬i lªn cao, ®ßn g¸ng, èng n­íc dïng xong ph¶i ®Ĩ chç kh« r¸o, lång chim mua vỊ ph¶i s¬n cho ®Đp.
- Bµn ghÕ tiÕp kh¸ch b»ng m©y thØnh tho¶ng bè em l¹i s¬n dÇu cho ®Đp.
- Giá hoa b»ng m©y kh«ng ®­ỵc ®Ĩ n¬i Èm mèc, cã n­íc.
 - HS tr¶ lêi, bỉ sung.
HSHN
HSK
TOÁN: Tiết 55 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN 
I– Mục tiêu :
- Biết nhân một số thâp phân với một số tự nhiên
- Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên 
- Giáo dục hs cẩn thận , chính xác khi tính toán .
HSHN: Trả lời được câu hỏi và bài tập đơn giản
 II- Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ,phiếu bài tập 2 .
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
HĐ hỗ trợ
HĐ1.Kiểm tra bài cũ : 5’
-Gọi 1 HS lên bảng giải bài 5 trang 55 .
 - Nhận xét,sửa chữa .
HĐ2.Bài mới : 
* Giới thiệu bài :1 Nhân một số thập phân với một số tự nhiên 
* Phát triển bài 13’
 a) Hình thành quy tắt nhân một số thập phân với 1 số tự nhiên .
- Gọi 1 HS đọc ví dụ 1 SGK .
+ Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?
+ Muốn biết chu vi hình tam giác bằng bao nhiêu mét ta làm thế nào ?
+ Gợi ý để HS đổi đơn vị đo để phép tính giải bài toán trở thành phép nhân 2 số TN rồi chuyển sang đơn vị mét ,để tìm được Kquả phép nhân : 1,2 x 3 .
+ Cho HS đối chiếu Kquả của phép nhân 12 x 3 = 36 (dm) với Kquả của phép nhân 1,2 x 3 = 3,6 (m), từ đó thấy được cách thực hiện phép nhân 1,2 x 3 .
 -GV nêu:
+ Ta có 1,2 m = 12 dm ; 
 12
 3 
 (dm).
36 dm = 3,6 m .Vậy 1,2 x 3 = 3,6 (m) 
 1,2 
 3 
 (m) . 
+ Cho HS rút ra nhận xét cách nhân 1 số TP với 1số TN .
b) GV kết luận :
-Thực hiện phép nhân như nhân các số TN .
-Phần TP của số 1,2 có 1 chữ số ,ta dùng dấu phẩy tách ở tích ra 1 chữ số kể từ phải sang trái .
c) GV nêu Vdụ 2 : 0,46 x 12 =? 
+ Hướng dẫn HS vận dụng nhận xét để thực hiện phép nhân 0,46 x 12 .
 0,46 
 12
 46
- Nêu qui tắc nhân 1 số TP với 1 số TN .
+ Gọi vài HS nhắc lại .
 HĐ 2 : Thực hành : 13’
+Bài 1 : Đặt tính rồi tính . (HS TB- Y )
- Cho HS làm bài Bảng con .
- Gọi 1 số HS làm bảng lớp .
- Nhận xét ,sửa chữa .
 a) 2,5 b) 4,18 
 7 5 
c) 0,256 d) 6,8 
 8 15
 68
+Bài 3 : Gọi 1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở 
- Nhận xét ,sửa chữa .
Giải : Trong 4 giờ ô tô đi được quãng đường là :
 42,6 x 4 = 170,4 (km) 
 ĐS: 170,4 km 
Hoạt động nối tiếp :4’
- Nêu qui tắc nhân 1 số TP với 1 số TN .
 - Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Nhân một số thập phân với 10,100,1000 
- 1 HS lên bảng giải.
- HS nghe .
- 1HS đọc ,cả lớp nghe .
+ Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài 3 cạnh .
+ Ta làm tính nhân : 1,2 x 3 = ? (m).
- HS nêu.
- HS nêu như SGK .
-HS nhắc lại 
- HS làm bài cá nhân 
- HS nêu qui tắc .
- HS làm bài .
- HS đọc đề .
- HS làm bài
 HS nêu qui tắc .
- HS nghe .
*HSY-HSHN: Biết nhân một số thâp phân với một số tự nhiên ở dạng đơn giản.
Tập làm văn (Tiết 22)
Luyện tập làm đơn
I.Mục tiêu
-Viết được một lá đơn đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng , thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết.
-Giáo dục cĩ ý thức dùng lời lẽ phù hợp trong đơn.
 *KNS:Ra quyêt định(tiếp nhận người xinvào học lớp năng khiếu theo ý thích )
II. Đồ dùng
Bảng phụ; Mẫu đơn.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐHT
HĐ1.Bài cũ 5’
HĐ2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài. 1’
b.Hdẫn Hs làm bài tập 29’
Gv cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn:
Đầu tiên ghi gì trên lá đơn?
Tên của đơn là gì?
Nơi nhận đơn viết như thế nào?
Nội dung đơn bao gồm những mục nào?
Gv nhắc Hs: Người đứng tên là quản lý câu lạc bộ 
Trình bày lý do viết đơn sao cho gọn, rõ, cĩ sức thuyết phục để các cấp thấy rõ nguyện vọng khi được vào học lớp năng khiếu ..
Gv kết luận
Hoạt động nối tiếp :4’
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tuần sau
2 Hs trả bài.
Hs đọc đề bài
Quốc hiệu, tiêu ngữ.
 Đơn xin học lớp năng khiếu ..
Kính gửi: .. câu lạc bộ năng khiếu 
 Nội dung đơn bao gồm:
 Giới thiệu bản thân.
 Trình bày lý do xin học lớp năng khiếu ..
Lời cảm ơn.
Hs nêu.
Hs viết vào vở.
H đọc.
Hs nhắc lại bài học 
HSHN
Sinh hoạt tập thể
I. yêu cầu:
- Ổn định tổ chức nề nếp lớp.
- Học nội quy trường lớp.
- Hs nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 11.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, thiếu sĩt.
II. Nội dung: GV ổn định tổ chức lớp học:
- Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ.
- Mua sắm đầy đủ dụng cụ, sách vở phục vụ học tập.
- Đi học đều, nghỉ học phải cĩ lý do chính đáng.
- Khi đi học cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, khăn quàng, guốc dép đầy đủ.
- Trong lớp giữ trật tự. 
1/ Nhận xét chung:
	- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao.
- Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
	- Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp.
- Việc học bài và chuẩn bị bài cĩ tiến bộ.
- Chữ viết cĩ tiến bộ.
- Vệ sinh lớp học. Thân thể sạch sẽ.
- Kĩ năng tính tốn cĩ nhiều tiến bộ.
	- Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện cịn yếu.
- Nhắc nhở những HS cịn vi phạm nội quy của lớp.
2/ Phương hướng tuần 12:
	- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 11.
- Rèn chữ và kỹ năng tính tốn cho 1 số học sinh.
- Ơn tập cho đại trà Hs.
- Nhắc HS nộp tiền theo quy định.
-Nhắc HS vệ sinh trường lớp sạch sẽ .
 -Nhắc HS vệ sinh cá nhân sạch sẽ .
-Tập hát thuộc các bài hát .
.