Giáo án Lớp 5 - Tuần 13 (3 cột)

TUầN 13
Ngày soạn : 18 . 11 . 2006
Ngày giảng : Thứ ba ngày 21 . 11 .2006 
Tiết 1 : SHTT : 	 CHàO Cờ ĐầU TUầN
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc : người gác rừng tý hon .
I. Mục tiêu :
1 .Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi ; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng 
 - Hiểu ý nghĩa của truyện .
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
5 phút 
30 phút 
5 phút 
A/ Bài cũ : 	 	
Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt ?
Nêu nội dung chính của bài .
Nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
a, Luyện đọc :
- GV chia đoạn .
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài :
+ Theo lối ba vẫn đi tuần rừng bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì ? Bạn nhỏ thắc mắc thế nào ?	
+Lần theo dấu chân , bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì , nghe thấy những gì ?	
+Kể những việc làm của bạn nhỏ 
cho thấy bạnlà người thông minh , 
-GV cùng HS nhận xét ,bổ sung .
 +Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham 
gia việc bắt bọn trộm gỗ ? 
+Em học tập bạn nhỏ điều gì ?
-GV yêu cầu HS rút ra nội dung .
-GV bổ sung ,ghi bảng nội dung 
chính 
* Nội dung :
c , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
-Hướng dẫn HS luyện đọc . 
Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò : 
- Liên hệ địa phương .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Về nhà luyện đọc lại câu chuyện .
- Xem trước bài sau .
2 -3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng
 bài thơ Hành trình của bầy ong 
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc toàn bài .
1 HS đọc đoạn 1-2 .
HS : Phát hiện thấy những dấu chân
 người lớn hằn trên mặt đất .....
HS đọc thầm đoạn 3 và nêu được :
Thấy hơn hai chục cây to bị chặt thành 
từng khúc dài .....
HS đọc phần còn lại .
HS trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến
Vì bạn yêu rừng , sợ rừng bị phá ...
HS phát biểu theo suy nghĩ của mình .
HS nhắc lại .
3 HS nối nhau đọc lại truyện .
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn tiêu biểu .
HS thi đọc trước lớp .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : luyện tập chung . 
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :
- Phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân .
 -Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân .
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
5 phút 
30 phút
5phút 
A /Bài cũ : 
Tính theo cách thuận tiện nhất :
 1,25 x 800 x6,7 .
 7,89 x 0,5 x 200 .	
-Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Thực hành :
* Bài 1: Đặt tính rồi tính .	
- Nhận xét ,chữa bài .
* Bài 2 : Tính nhẩm .
- Muốn nhân một số thập phân với10 , 
100 ,1000, ...ta làm thế nào ? 
GV mời HS đọc kết quả . 
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 :
- Phân tích bài toán :
+ Tóm tắt bài toán .
 5 kg đường : 38500 đồng .
 3,5 kg đường trả ít hơn : .....đồng ?
-GV cùng HS nhận xét chữa bài .
 *Bài 4a :
- GV vẽ bảng bài 4 như SGK .
-GV kết luận .
* Bài 4 b : Tính bằng cách thuận 
tiện nhất .
	 - Nhận xét , chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
 -Nắm vững các kiến thức đã học .
2 HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở , sau đó 2 HS lên bảng làm bài .
HS đọc yêu cầu . 
HS tự làm bài . 
Cả lớp đổi vở kiểm tra chéo . 
1 HS đọc bài toán .	
HS dựa vào tóm tắt và giải bài toán .
1HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu .
HS nhắc lại quy tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân .
HS làm bài vào phiếu .
2 HS lên bảng làm bài .
Nhận xét về giá trị của các biểu thức .
HS làm bài vào vở .
2 HS lên bảng làm bài .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Đạo đức : tôn trọng phụ nữ . ( tiết 1 ) 	
I. MụC TIÊU: 
 - Học xong bài này , HS biết :
 - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao phải tôn trọng phụ nữ .
 -Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng , không phân biệt trai hay gái .
 -Thực hiện các hành vi quan tâm , chăm sóc , giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày .
II. Đồ dùng dạy học : 
 -Thẻ màu . 
 -Tranh ảnh bài thơ , bài hát , truyện nói về người phụ nữ Việt Nam . 
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
- Nêu các phong tục , tập quán Kính già, yêu trẻ ở địa phương mình ?
- Nêu ghi nhớ của bài “ Kính già yêu trẻ”.
- Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin .
- GV kết luận : Bà Nguyễn Thị Định, 
bà Nguyễn Thị Trâm ....đều là những phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần lớn vào cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta trên mọi lĩnh vực .
* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm. - Em hãy kể các công việc mà phụ nữ hay làm thường ngày trong gia đình ?
- Em hãy kể các công việc mà phụ nữ 
đã làm ngoài xã hội ?	
- Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng ? 
- GV kết luận .
- Rút ra ghi nhớ .	
* Hoạt động 3 : Làm bài tập ở SGK 
- Cả lớp cùng GV nhận xét , kết luận. 
* Hoạt động 4 : Bày tỏ thái độ ( BT 2 SGK ) . 
- GV hướng dẫn HS bày tỏ thái độ 
thông qua đưa thẻ màu . 
- GV lần lượt nêu từng ý kiến .	 
- GV mời HS giải thích lý do 	
- GV kết luận .	
 * Hoạt động nối tiếp : 
- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ em kính trọng , yêu mến 
 - Nhận xét giờ học.
2HS trả lời .
HS đọc thông tin ở SGK .
HS thảo luận theo cặp , sau đó lên giới thiệu từng bức ảnh trước lớp .
HS khác nhận xét , bổ sung .
Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào 
phiếu .
Đại diện nhóm trình bày .
Các nhóm khác nhận xét , bổ sung
Vài HS nhắc lại .
HS đọc nội dung của BT 1 .
HS trình bày ý kiến .
HS đọc nội dung của BT 2 .
Cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ước .
Cả lớp lắng nghe bổ sung .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Lịch sử : “ thà hy sinh tất cả , chứ nhất định 
không chịu mất nước ”
I /Mục tiêu : 
- Qua bài này , giúp HS biết :
- Ngày 19/12/1946 nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc .
- Tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến .
II. đồ dùng dạy học : 
- Tư liệu về những ngày đầu kháng chiến ở Hà Nội - Huế - Đà Nẵng .
- Phiếu học tập của HS .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
-Vì sao nói : Ngay sau Cách mạng tháng Tám nước ta ở trong tình thế “ Nghìn cân treo sợi tóc “ ? 	
- Nhân dân ta đã làm gì để chống lại 
“ giặc đói , giặc dốt “ ?	
- Nhận xét , đánh giá , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp .
- Sau ngày Cách mạng tháng Tám thành công thực dân Pháp đã có hành động gì ?
- Những việc làm của chúng thể hiện dã tâm gì ?
- Trước hoàn cảnh đó Đảng , chính 
Phủ và nhân dân ta phải làm gì ?	
- GV nhận xét , chốt lại nội dung của HĐ 1 
.3, Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp .
- GV yêu cầu HS đọc SGK ( Từ đêm 
....không chịu làm nô lệ ).
- Trung ương Đảng và Chính phủ quyết định phát động toàn quốc kháng chiến khi nào ?
- Ngày 20/12/1946 có sự kiện gì xảy ra ?
- Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì ?
- GV cùng HS nhận xét , chốt lại .
4, Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm. 
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ 
cho các nhóm .
- Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân thủ đô Hà Nội,Huế , Đà Nẵng .
- ở địa phương nhân dân kháng chiến 
với tinh thần như thế nào ?
- GV kết hợp tranh minh hoạ SGK và 
thuật lại rõ ràng , chi tiết .
- Liên hệ địa phương .
- Chốt nội dung của bài .	
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nói một số thông tin tham khảo cho
 HS hiểu thêm .
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài học sau .
2 HS lên bảng trả lời.
HS đọc thông tin SGK .
HS : Thực dân Pháp đã quay lại nước ta đánh chiếm Sài Gòn , mở rộng xâm lược Nam Bộ ...gởi tối hậu thư đe doạ chính phủ ta đòi ...
HS : Thực dân Pháp quyết tâm xâm lược nước ta một lần nữa .
HS : Không còn con đường nào khác là
phải cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo vệ Tổ quốc .
HS trao đổi theo cặp và trả lời :
+ Đêm 18 rạng sáng 19/12/1946 Đảng và Chính phủ họp phất động toàn quốc kháng chiến .
+ Ngày 20/12/1946 Đài Tiếng nói Việt Nam phát đi lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến ...
+ Thể hiện tinh thần quyết tâm chiến đấu hy sinh vì độc lập ...
Các nhóm làm việc .
Đại diện nhóm trình bày .
Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
Vài HS đọc bài học .
Tiết 2 : Chính tả ( Nhớ - viết ) : hành trình của bầy ong. 
I . MụC TIÊU: - Nhớ viết đúng chính tả , trình bày đúng hai khổ thơ cuối của bài thơ : Hành trình của bầy ong .
- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c .
II. đồ dùng dạy học
 - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng của BT 2a .
- Giấy khổ to viết những dòng thơ có chữ cần điền của BT 3 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
-GV đọc : sơ suất , sinh sản , tối sẫm , 
túi xách .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nhớ - viết :
 -GV ghi từ khó lên bảng và hướng 
dẫn HS cần lưu ý khi viết bài .
- GV chấm 7 - 10 bài .	
- Nhận xét chung và chữa lỗi .
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2a : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV cùng HS nhận xét .
* Bài tập 3a : 
C, Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn : Ghi nhớ cách viết chính tả những từ ngữ đã luyện tập .
2 HS lên bảng viết .
Cả lớp viết vào vở nháp .
HS đọc 2 khổ cuối của bài thơ : Hành trình của bầy ong .
2 HS nối tiếp nhau đọc thuộc 2 khổ thơ. 
Cả lớp đọc thầm lại 2 khổ thơ trong SGK.và xem lại cách trình bày ... tìm những chữ dễ viết sai vào vở nháp .
HS nêu một số từ khó .
HS nhớ lại và viết bài vào vở .
HS nêu yêu cầu của bài .
HS làm bài theo nhóm .
Các nhóm trình bày .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài cá nhân .
HS trình bày trên bảng lớp .
Vài HS đọc lại đoạn thơ đã điền .
 	˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : giáo dục quyền và bổn phận 
 trẻ em (tiết 2 ) .
I. MụC TIÊU: 
- HS nắm vững quyền và bổn phận của trẻ em .
- Thực hiện theo quyền và bổn phận của mình .
- Xử lý các tình huống .
II/ CHUẩN Bị :
 - Sách học , tài liệu dạy .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30phút
5 phút 
A/ Bài cũ :	 
B/ Bài mới  ... dẫn luyện tập :
* Bài tập 1 : GV ghi bài tập 1 lên bảng .	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
- GV cùng HS nhận xét và chốt lời giải đúng .	
* Bài tập 2 :	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu và ghi 2 câu lên bảng.
- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . 
* Bài tập 3 : 	
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu .
- Mời 2 HS lên bảng làm bài .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
- GV kết luận : Cần sử dụng các quan hệ từ đúng lúc , đúng chỗ .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Xem lại các kiến thức đã học , 
chuẩn bị cho tiết ôn tập từ loại .
HS đọc nội dung BT 1.
2HS lên bảng đọc kết quả BT 1 .
HS trao đổi tìm cặp quan hệ từ trong
mỗi câu văn .
HS phát biểu ý kiến .
2-3 HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu BT 2 .
HS làm bài theo cặp .
2 HS lên bảng làm bài và giải thích lý do chọn cặp quan hệ từ .
1HS nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Mĩ thuật : tập nặn tạo dáng
 Nặn dáng người.
I. MụC TIÊU: 
 - HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động .
- HS nặn được một số dáng người đơn giản .
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng về con người .
II. đồ dùng dạy học :
 - SGK ,SGV .
- Sưu tầm một số tranh ảnh về các dáng người đang hoạt động .
- Đồ nặn và đất dùng cần thiết để nặn .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
Kiểm tra dụng cụ của HS.
B/ Bài mới : 
1.Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
- GV giới thiệu tranh ảnh các bức tượng về dáng người .
- GV hỏi : Qua quan sát các em thấy con người gồm có những bộ phận 
nào ? 	
- Hỏi : Nêu một số dáng hoạt động của con người ?
- Nhận xét về tư thế ở một số dáng hoạt động của các bộ phận cơ thể người .
- GV chốt lại ý chính của HĐ 1 .
3. Hoạt động 2 : Cách nặn :
- GV treo hình vẽ và gợi ý cách nặn .
- GV dựa vào hình vẽ và ghi ý để 
hướng dẫn HS các bước nặn .
- GV nặn mẫu .	
* Lưu ý : GV thao tác chậm , đúng
quy trình các bước nặn .
4.Hoạt động 3 : Thực hành :
- GV nhắc nhở HS vẽ nháp trên giấy 
nháp dáng người mình sẽ nặn .
- GV quan sát , uốn nắn cho HS .
5. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá :
- Nhận xét ,đánh giá , khen ngợi .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Sưu tầm tranh ảnh trên sách báo về trang trí đường diềm ở đồ vật .
- Chuẩn bị đất nặn cho tiết học sau .
HS quan sát .
HS : Đầu , thân , chân , tay ; đầu có 
dạng hình tròn ; chân , tay có dạng hình
trụ .
HS : Đi , đứng , chạy , cúi , ngồi ...
HS : Nghiêng , ngã , ....
HS quan sát .
HS quan sát .
HS nối nhau nói trước lớp đề tài mình 
sẽ nặn .
HS thực hành nặn .
HS trưng bày bài nặn .
HS đánh giá bài của bạn .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 1 : Khoa học : đá vôi . 
I. MụC TIÊU: 
- Sau bài học , HS biết :
 -Kể tên một số vùng núi đá vôi , hang động của chúng .
 -Nêu ích lợi của đá vôi .
-Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất của đá vôi .
 II. đồ dùng dạy học : 
 -Hình trang 54 - 55 SGK .
 -Một vài mẫu đá vôi đá cuội ; giấm chua hoặc a - xít .
 - Sưu tầm các thông tin , tranh ảnh về các dãy núi đá vôi và hang động cũng như lợi ích của đá vôi .
 III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy 	
Hoạt động học 
5 Phút
30 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
+Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm ?
 +Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim nhôm có trong gia đình em ? 
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Làm việc với các thông tin ,tranh ảnh sưu tầm được .
-GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi .
+ Kể một số vùng núi đá vôi và nêu ích lợi của chúng ?
-Cả lớp cùng GV nhận xét chọn ra bạn kể được
 nhiều núi đá vôi .
 -GV kết luận .
3, Hoạt động 2 : Thí nghiệm hoặc 
quan sát .
 -GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ
 cho các nhóm .	
- Cả lớp cùng GV nhận xét .
- GV kết luận : Đá vôi không cứng lắm , dưới tác dụng của a -xít thì đá vôi sủi bọt .
C/ Củng cố , dặn dò : 
 -Làm thế nào để biết được một hòn đá có phải là đá vôi hay không ?
- Đá vôi dùng để làm gì ?
- Nhận xét giờ học .
- Xem trước bài sau : Gốm xây dựng , gạch, ngói .
2HS lên bảng trình bày .
Các cặp quan sát hình 1, 2, 3 SGK và tranh ảnh sưu tầm được hoặc vốn hiểu biết của mình cùng bạn trao đổi và ghi vào phiếu .
Đại diện cặp trình bày trước lớp.
HS quan sát hoặc làm thí nghiệm và điền vào bảng .
HS trình bày kết quả quan sát trước lớp.
HS đọc mục bạn cần biết .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : 	 luyện tập .
I. Mục tiêu : 
 Giúp HS : 
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên .
- Củng cố quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn .
III . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
Đặt tính và tính :
	53,7 : 3 
6,18 : 38	
- Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Luyện tập :
* Bài 1 : Đặt tính rồi tính : 
- Mời HS lên bảng làm bài .
- GV cùng HS nhận xét .	
* Bài 2 : Tính .
- Mời 2 HS lên bảng làm bài .
- GV cùng HS nhận xét .	
* Bài 3 : 
- GV phân tích bài toán .
- GV tóm tắt đề toán :
*Bài 4 : Tính bằng 2 cách .	 
- Nhận xét , chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nắm vững cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên. 
- Nhận xét giờ học . 
2 HS lên bảng làm .
HS nêu yêu cầu .
HS nhắc lại quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên .
HS làm bài vào vở .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở .
40,8 : 12 - 2,03 =
 3,4 - 2,03 = 1,37 	 ;...
1 HS đọc đề toán .
HS tự tìm cách giải và giải vào vở .
2 em giải vào giấy khổ to và dán lên bảng lớp.
Số kg chè mỗi hộp sau khi đã chuyển 
là :
 13,6 : 2 = 6,8 (kg) 
Số chè lúc đầu của hộp thứ nhất là :
 6,8 + 1,2 = 8 (kg )
Số chè lúc đầu của hộp thứ hai : 
 13,6 - 8 = 5,6 (kg )
 Đáp số : 8 kg , 5,6 kg .
HS nêu yêu cầu và tự làm bài vào vở .
2HS lên bảng làm bài .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn :	 Luyện tập tả người .
( Tả ngoại hình ) 
 I /Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức về đoạn văn .
 - HS viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã cho .
 II / Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ viết yêu cầu của BT 1 ; gợi ý 4 .
- Dàn ý bài văn tả một người mà em thường gặp ; kết quả quan sát và ghi chép .
II / Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút 
A .Bài cũ : 
- GV kiểm tra vở của HS xem các em đã lập dàn ý chi tiết của bài văn tả người chưa .
- Nêu cấu tạo của bài văn tả người ?
B/ Bài mới : 
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS luyện tập : 
* Bài tập 1 :	
- GV mở bảng phụ ghi sẵn gợi ý và yêu cầu HS đọc .
- GV nhắc nhở HS một số điều trước
khi viết .
-GV cùng cả lớp nhận xét .
C/ Củng cố ,dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
-Chuẩn bị cho tiết TLVsau :
 Luyện tập làm biên bản cuộc họp . .
HS đọc yêu cầu của bài .
1-2 HS giỏi đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý .
HS ghi nhớ cấu trúc của đoạn văn .
HS xem lại dàn ý , kết quả quan sát 
trước khi viết .
HS viết đoạn văn .
HS đọc đoạn văn của mình .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn : 23.11.2006
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 24.11 .2006 
Tiết 1 : Âm nhạc : ôn tập bài hát : ước mơ .
	Tập đọc nhạc : tđn số 4 .
	( Do cô giáo Phạm Thị Anh Đào chuyên nhạc dạy ) .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : chia một số thập phân cho 10 , 100 , 1000 ,..... 
I/ Mục tiêu : - Giúp HS hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia một số thập phân cho 10 , 100 , 1000 ,....
II/ Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
 Đặt tính và tính :
 653,8 : 25 ; 29,4 : 12 .	- Nhận xét , ghi điểm
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
 2, Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một sốthập phân cho 10 , 100 , 1000 ,...
* Ví dụ 1 : 	213,8 : 10 = ?
- Nhận xét , chữa bài .
- GV :Em có nhận xét gì về số bị chia 
213,8 và thương 21,38 ?
- GV : Như vậy khi chia một số thập 
phân cho 10 ta không cần thực hiện 
phép tính mà ta có thể biết được 
thương .
- Muốn chia một số thập phân cho 10
 ta làm thế nào ?
-GV nhận xét chốt lại .
* GV nêu ví dụ 2 : 
 -Từ 2 ví dụ trên GV yêu cầu HS rút ra quy tắc chia một số thập phân cho 10 , 100 ,1000 ,...	
GVcùng HS nhận xét bổ sung và ghi bảng . 	 
4, Luyện tập :
* Bài 1: Tính nhẩm .
- GV ghi từng phép chia lên bảng .
 - GV nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 :
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 :	
- GV phân tích bài toán 	.
 Tóm tắt : 
 Có : 537,25 tấn gạo .
 Lấy ra :	số gạo đó .
Trong kho còn :.....tấn gạo ?
- GV cùng HS cả lớp nhận xét .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Rèn kỹ năng chia một số thập phân
 cho 10 , 100 , 1000 ,...và học thuộc quy tắc .
2 HS lên bảng làm bài .
HS lên bảng đặt tính và tính .
HS dựa vào phép chia mà bạn đã thực hiện chỉ ra số bị chia , số chia , thương .
Nếu chuyển dấu phẩy của 213,8 sang bên trái một chữ số thì ta được số 21,38. 
HS trả lời .
HS nêu quy tắc .
HS nhắc lại quy tắc .
HS đọc yêu cầu .
HS tính nhẩm và nêu kết quả .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài cá nhân. 
2 HS lên bảng làm bài và nêu nhận xét.
1 HS đọc bài toán .
 HS tự giải vào vở và 2 em giải vào 
giấy khổ to .
HS trình bày bài giải .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp và đội tntphcm .
* Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần qua .
* GV đánh giá lại các hoạt động một cách đầy đủ .:
1, Về học tập : 
Trong tuần này , các em đã có sự cố gắng lớn trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài . Duy trì tốt mọi nền nếp .
- Thể hiện một số bạn như : Vy ,Lệ , Hoàng , Mỹ ,....
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch , có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
* Kế hoạch tuần 14 : 
- Nâng cao chất lượng học tập .
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
-Thường xuyên chùi rửa bộ ấm chén sach sẽ .
-Tưới nước cho cây xanh .
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh cho lớp 1 .
- Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường .
- Những em chưa nộp tiền báo Đội thì tiếp tục nộp cho cô giáo .
- Tiếp tục ôn luyện lại các bài hát của Đội .
- Các em HSG tham gia học bồi dưỡng ở trường và tự học thêm ở nhà .
- Tu bổ sách vở để chuẩn bị cho thi vở sạch , chữ đẹp ở trường .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–