Giáo án Lớp 5 - Tuần 13 - Trường TH Võ Thị Sáu

TUẦN 13 Thứ hai, ngày17 tháng 11 năm 2008
ĐẠO ĐỨC
 Tiết 13: Kính già yêu tre û(tiết 2)
I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
- Cần tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội;trẻ em có quyền được gia đình và toàn xã hội quan tâm chăm sóc.
- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ..
- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em hỏ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng với các người già ,em nhỏ..
II. Đồ dùng dạy-học - Một số thẻ màu.Phiếu học tập. 	
III. Hoạt động dạy và học (37’) 	
1. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Câu hỏi 1,2 SGK
2.Bài mới (30’)
a. Giới thiệu bài (2’)
b Các hoạt động (28’)
HĐ1 Cho HS sắm vai theo bài tập 2 SGK
- GV cho HS từng nhóm thảo luận theo các tình huống:
-GV cho HS trao đổi trước lớp.
a) Em nên dừng lại, hỏi tên em , dỗ dành... tìm cách đưa em về nhà...
b) Hướng dẫn cacù em cùng chơi.
c) Nếu biết đường em nên hướng dẫn cụ Nếu không biết đường em trả lời cụ một cách lễ phép.
HĐ2 :Làm bài tập 3,4 SGK.
GV kết luận.
HĐ 3: Tìm hiểu về truyền thống kính già yêu trẻ của địa phương.
Tìm hiểu phong tục tập quán của địa phương 
3. Củng cố dăn dò(3’)
- Chuẩn bị bài “Tôn trọng phụ nữ “.
- 2 HS trả lời.
- Lớp bổ sung.
+ Đọc thầm bài và suy nghĩ giải quyết các tình huống. SGK
+ Thảo luận nhóm.
+ Phân công sắm vai
+ Các nhóm trình bày trước lớp.
+ Lớp nhận xét ,bổ sung xử lý các tình huống 
- HS thảo luận theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi
a) 1/10 . Dành cho người cao tuổi
b) 1/6 .Dành cho trẻ em
c) Hội người cao tuổi.
d) Đội TNTP HCM, Sao Nhi đồng.
- HS suy nghĩ phát biểu ý kiến
- Lớp bổ sung.
TẬP ĐỌC
 Tiết 25: Người gác rừng tí hon
I. Mục đích yêu cầu
 - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài văn, giọng kể chậm rải, nhanh và hồi hộp ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng.	
- Hiểu được ý nghĩa của truyện: biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học (38’)
1. Kiểm tra bài cũ (4’)
2. Dạy bài mới (31’)
a. Giới thiệu bài (2’).Treo tranh minh họa.
b. Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài 
*Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài.
- Phân đoạn :3 đoạn
.Cho hs đọc theo nhóm.
.GV đọc diển cảm cả bài .giảng từ khó
*Tìm hiểu bài
Câu hỏi 1
Câu hỏi 2.
- Những việc làm nào của bạn nhỏ cho thấy bạn là người dũng cảm ?
- Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt trộm gỗ? 
.GV chốt lại
* Đọc diễn cảm đúng từng đoạn .
GV Hướng dẫn hs đọc đúng ,diễn cảm từng đoạn văn chú ý giọng kể chậm rải; nhanh hồi hộp.
.Cho hs đọc theo nhóm 3 đọc diễn cảm bài văn.
3Củng cố, dặn dò(3’)
.Nhận xét tiết học.
-.Về nhà luyện đọc lại bài 
.Chuẩn bị bài:” rừng ngập mặn”.
-Đọc thuộc lòng hai khổ thơ cuối, trả lời câu hỏi 3,4.
-2 HS.
-HS quan sát tranh.(nêu nội dung tranh).
-Một hs khá đọc cả bài.
 -HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm .vài lượt
-Đọc chú giải ,tìm hiểu nghĩa của từ.
- 1 hs đọc toàn bài
.HS đọc từng đoạn trả lơi các câu hỏi SGK.
- Hai ngày nay đâu có ..khách tham quan
- Hơn chục cây to bị chặt. Bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ.
- Thắc mắc khi thấy dấu chân
- Chạy đi gọi điện báo công an..
- Vì bạn yêu rừng
- HS nêu ND bài
HS nối tiếp nhau đọc bài ( 3lượt ).
.Đọc theo nhóm 3 .
-Đọc diễn cảm đoạn 3
.HS thi đọc diển cảm
.Lớp chọn bạn đọc hay nhất.
TOÁN
 Tiết 61: Luyện tập chung
I. Mục tiêu Giúp HS 
- Củng cố về phép côïng , phép trừ ,phép nhân các số thập phân 
- Bước đâøu biết nhân tổng các thập phân với một số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học.(38’)
1.Kiểm tra bài cũ (4’)
2. Dạy bài mới (31’)
a) Giới thiệu bài (2’)
b)Hướng dẫn H S làm các bài tập (29’)
- Bài 1 Củng cố về phép cộïng , phép trừ ,phép nhân các số thập phân 
Bài 2/ Củng cố qui tắc nhân nhẩm với 10,100...
Và nhân nhẩm với 0,1;0,01...
HS tự làm bài
-Bài 3/ Cho Hs đọc đề toán,tóm tắt rồi giải.
Bài 4 Cho HS tự làm rồi sửa bài.
3. Củng cố dặn dò. (3’)
 Nhận xét tiết học
Bài sau: Luyện tập chung.
.2 HS sửa bài tập 3 , -1HS
-HS tự làm bài.
-Vài HS nhắc lại cách đăït tính, các quy tắc.
-1 hs làm bảng .
-4 hs làm bảng giâùy.
-Sửa bài.
-1hs làm bảng . Lớp làm bài vào vở
-Lớp sửa bài.
-Đọc đề nêu yêu cầu của bài toán, rồi nêu cách giải.
-Tự làm bài.
Giá tiền 1kg đường
 38500 : 5 = 7700 (đồng)
Số tiền mua 3,5 kg đường là:
 7700 x 3,5 = 26950 (đồng)
Mua 3,5kg đường phải trả số tiền ít hơn mua 5kg đường cùng loại là:
 38500– 26950 = 11550 (đồng)
 Đáp số : 11 550 đồng.
-Lớp sửa bài.
-HS làm bài rồi tự rút ra kết luận:
 (a+b) x c = a x c + b x c
 hoặc a x c + b x c = ( a+ b ) x c
	KHOA HỌC
 Tiết 25: Nhôm
	I/Mục đích yêu cầu: Sau bài học HS có khả năng:
	-Quan sát và phát hiện một số tính chất của nhôm.
	-Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ nhôm.
	-Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm, hợp kim của nhôm có trong gia đình.
	II/ Đ ồ dùng dạy học:
 	-Thông tin trang 52,53 SGK
 	-Tranh ảnh đồ dùng bằng nhôm.
	III/ Hoạt động dạy và học (38’)
1/Kiểm tra bài cũ: (3’)
Tính chất và công dụng của đồng và hợp kim của đồng?
-Kể tên một số đồ dùng làm từ hợp kim của đồng?
-Nhận xét cho điểm.
2/Bài mới(31’)
a.Giới thiệu bài. (2’)
b. Các hoạt động (29’)
HĐ1làm việc với các thông tin, tranh ảnh, đồ vật sưu tầm được.
-Bước 1/Đọc thông tin ở SGK trả lời các câu hỏi:
-Trong đời sống nhôm được dùng làm gì?
Bước 2/Làm việc cả lớp:
-HS báo cáo trước lớp.
-GV kết luận:SGV tr 96
HĐ2.Quan sát và thảo luận:
 Bước 1-Phát hiện tính chất của nhôm
Bước 2 thảo luận nhóm.
Bước 3 Trình bày trước lớp.
-Giới thiệu sản phẩm làm từ nhôm.
-GV kết luân: SGV tr 96
3/Củng cố dặn dò: (3’)
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài: đá vôi
-2 hs trả lời.
-Lớp bổ sung.
-Lắng nghe.
-Đọc SGK ,trả lời các câu hỏi.
-Quan sát hình ở SGK 
-Các nhóm báo các trước lớp.
-Lớp nhận xét bổ sung
-Chỉ hình kể tên.
-Lớp nhận xét bổ sung.
.Các đồ dùng làm bằng nhôm đều nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng bằng sắt và đồng.
-Nêu cách bảo quản.
	Thứ ba, ngày 18 tháng 11 năm 2008
TOÁN
Tiết 62 Luyện tập chung
 I . Mục tiêu 
	 -Củng cố về phép cọng , phép trừ ,phép nhân các số thập phân 
	 -Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một một số thập .
	 -Củng cố về giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỷ lệ.
	 II . Đồ dùng dạy học -Bảng con, 
 	 III . Các hoạt động dạy học. (37’)
 1. Kiểm tra bài cũ (4’)
2.Dạy bài mới (30’)
a. Gới thiệu bài (2’)
 b.Hướng dẫn HS làm các bài tập (28’)
Bài 1 cho HS tính rồi sửa bài.
Bài 2 cho HS tính theo cách nào tùy ý.
HS tự làm bài
Bài 3 Cho Hs đọc đề toán,tự làm bài.
Bài 4 Cho HS tự làm rồi sửa bài.
3 Củng cố dặn dò.(3’)
GV nhận xét tiết học
Bài sau: chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
.2 HS sửa bài tập 3 , 4, 
-HS tự làm bài.
-Vài HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính..
-HS nhắc lại các cách tính.
-1 hs làm bảng .
-4 hs làm bảng giâùy.
-Sửa bài.
-1hs làm bảng .
- 4 hs làm bảng giấy.
-Lớp sửa bài.
-Đọc dề nêu yêu cầu của bài toán, rồi nêu cách giải.
-Tự làm bài.
Giá tiền 1 mét vải là:
 60 000 : 4 = 15 000 (đồng)
6,8 m vải nhiều hơn 4m vải là:
 6,8 – 4 + 2,8 (m)
Mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải cùng loại là:
 15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng)
 Đáp số : 42 000 đồng.
-Lớp sửa bài.
	CHÍNH TẢ
 Tiết 13: (Nhớ viết) :Hành trình của bầy ong
	I . Mục đích yêu cầu:
	-Nhớ viết đúng, hai khổ thơ cuối của bài.
 - Ôn tập lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c 
 II .Đồ dùng dạy học
 -Phiếu ghi từng cặp chữ sẳn bài tập 2a,.
 -Bảng giấy, bút dạ.
	III . Các hoạt động dạy học (38’)
1. Kiểm tra bài cũ (3’)
2. Dạy bài mới (31’)
a. Giới thiệu bài (2’)
b.Hướng dẫn HS nhớ - viết. (20’)
.GV đọc hai khổ thơ cuối.
-GV đọc .
.Chấm bài tổ 2,4.
c.Hướùng dẫn HS làm bài tập chính tả. (9’)
.Bài tập 2/ chọn 2a 
.HS ghi bảng kẻ sẳn.
.Vài hs nhắc lại.
.
Bài tập 3:Chọn 3a 
-Các nhóm cừ HS lên bảng làm nhanh.
3.Củng cố, dăn dò (3’)
.Nhận xét tiết học.
.Chuẩn bị bài sau.
HS viết các từ theo yêu cấu BT 3a tiết trước.
.HS lắng nghe
- 1 HS đọc 2 khổ thơ cuối.
Chú ý các từ khó.
Cách trình bày bài .
-Một HS đọc lại hai khổ thơ.
-Lớp đọc thầm sau đó viêt vào vở.
HS dò lại bài.
Hai hs dò bài cho nhau.
1 HS đọc yêu cầu của bài.
Nêu ví dụ cách làm.
làm bài vào vơ theo nhóm 2 bốc thăm cặp âm, vần cần phân biệtû.
Một HS làm vào bảng kẻ sẳn.
Lớp thi đua tìm từ.
-Các nhóm thi đua đọc lại cặp từ ngữ phân biệt âm đầu s/x âm cuối t/c.
.Một HS làm vào bảng kẻ sẳn.
.Lớp thi đua tìm từ.
-4 HS làm trên bảng giấy.
-Tìm nghĩa của các tiếng:
	LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
	 Tiết 25: Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường
	I . Mục đích yêu cầu:
	Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường.
	Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường.
 II . Đồ dùng dạy học
	-Bút ... øi:Giới thiệu người định tả.
-Thân bài: 
 a/Tả hình dáng:tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, cặp mắt,hàm răng...
 b/Tả tính tình:lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác....
-Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người mình tả.
+Phát biểu trước lớp, 
+Lớp nhận xét.
 Thứ năm, ngày21tháng 11 năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Tiết 26: Luyện tập về quan hệ từ
	I .Mục đích yêu cầu:
	-Nhận biết các cặp tứ quan hệ trong câu và tác dụng của nó.
	-Luyên tập sử dụng các cặp quan hệ từ thường gặp.
 II . Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng con.
 III . Các hoạt động dạy học (38’)
1. Kiểm tra bài cũ (4’)
 GV nh
 2. Dạy bài mới (32’)
a. Giới thiệu bài: (2’)
b.Luyện tập: (30’)
Bài tập 1.
Cho HS đọc các yêu cầu của bài tập.
-tìm các cặp từ quan hệ trong đoạn trích, suy nghĩ xem mỗi cặp QHT nối những từ ngữ nào trong câu.
GV kết luận
Bài tập 2:Cho HS đọc đề ,nêu yêu cầu của bài trao đỏi nhóm 2..
G V sửa bài,nhận xét
Bài tập 3
-Nêu yêu cầu của bài.
-Các nhóm thi đua làm nhanh bài tập.
-Đoạn nào hay hơn vì sao?
3Củng cố, dặn dò: (2’)
.Nhận xét tiết học.
.Chuẩn bị bài “ Ôn tập về từ loại.”
Kiểm tra phần bài tập số 3 của hs 
HS làm bài.
-4 HS làm trên bảng giấy.
QHT Câu a/ nhờ...mà
 Câu b/ không những...mà còn
-Lớp làm vào vở.
-Trình bày trước lớp..
Lớp nhận xét ,sửa bài.
-Đọc hai đoạn văn a,b.
-chuyển thành một câu văn bằng cách lựa chọn mộtcặp quan hệ từ thích hợp
-Tìm các cặp QHT : vì ...nên; chẳng những... mà .
-Các nhóm thi đua làm nhanh bài tập để gắn lên bảng.
-Lớp nhận xét sửa bài.
-Câu 6 : Vì vậy, Mai...
-Câu 7 :Cũng vì vậy,cô bé...
-Câu 8 : Vì chẳng kịp...nên cô bé...
TOÁN
 Tiết 64: Luyện tập
 I – Mục tiêu 
 + Giúp HS 
 	 -Rèn kĩ năng chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
	 -Củng số qui tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn.
	 II – Đồ dùng dạy học
 -Bảng con, bút dạ.
 	 III – Các hoạt động dạy – học.
1. Kiểm tra bài cũ :(4’)
2. Dạy bài mới: (33’)
 A/Hướng dẫn HS làm các bài tập
-Bài 1 cho HS tính rồi sửa bài.
Bài 2/ cho HS tính rồi đọc kết quả.
HS tự làm bài
-Bài 3/ Cho Hs đọc đề toán,tự làm bài.
-Nêu cách đặt tính.
Bài 4 Cho HS tự làm rồi sửa bài.
3/-Củng cố dặn dò: (3’)
Bài sau: chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
-2 HS sửa bài tập 3 , 
-Nhắc lại cách chia...
-HS tự làm bài.
-Vài HS nhắc lại cách thực hiện phép tính chia.
-Kết quả: 9,6 ; 0,86 ; 6,1 ; 5,203
-1 hs làm bảng .
-4 hs làm bảng giâùy.
-Sửa bài.
-Kết quả :thương là 2,05 số dư là 0,14
-1hs làm bảng một phép tính, lớp làm bài.
- 4 hs làm bảng giấy.
-Lớp sửa bài.
-Kết quả: 1,06 ; 0,612
-Đọc đề nêu yêu cầu của bài toán, tóm tắt, rồi nêu cách giải.
Tt: 8 bao nặng : 243,2 kg
 12 bao nặng :.....kg?
-Tự làm bài.
-Lớp sửa bài. Đáp số 364,8kg.
KHOA HỌC
 Tiết 2: Đá vôi
	I/Mục đích yêu cầu: Sau bài học HS có khả năng:
	-Kể tên một số vùng núi đá vôi, hang động của chúng.
	-Nêu ích lợi của đá vôi.
	II/ Đ ồ dùng dạy – học:
 	-Thông tin trang 54,55 SGK
 	III/ Hoạt động dạy và học:(35’)
1/Kiểm tra bài cũ: (3’)
Tính chất và công dụng của nhôm.
-Kể tên một số đồ dùng làm từ hợp kim của nhôm.
-Nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: (30’)
-Giới thiệu bài.
-Hoạt động 1/làm việc với các thông tin, tranh ảnh, đồ vật sưu tầm được.
-Bước 1/Đọc thông tin ở SGK trả lời các câu hỏi:
-Nêu tên ,tranh ảnh những vùng đá vôi đã sưu tầm được?
Bước 2/Làm việc cả lớp:
-HS báo cáo trước lớp.
-GV kết luận:SGV tr 102 SGV
Hoạt động 2/Làm việc với mẫu vật và quan sát hình.:
 Bước 1-Phát hiện tính chất của đá vôi.
-Bước 2 thảo luận nhóm.
Bước 3 Trình bày trước lớp.
GV kết luân: SGV tr 103.
3/Củng cố dặn dò: (2’)
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài: Gốm xây dựng: Gạch, ngói.
-2 hs trả lời.
-Lớp bổ sung.
-Lắng nghe.
-Các nhóm trình bày tranh ảnh.
-Thuyết minh trước lớp.
-Lớp nhận xét bổ sung
Thí nghiệm :-Cọ xát một mẫu đá vôi với mẫu đá cuội, quan sát hiện tượng.
-nhỏ vài giọt dấm vào mẫu đá vôi , quan sát có hiện tượng gì xãy ra.
-Nhận xét ghi vào phiếu học tập.
-Báo cáo trước lớp.
-Lớp nhận xét bổ sung.
 Thứ sáu, ngày22 tháng 11 năm 2008
KỸ THUẬT
Tiết 13: Cắt khâu thêu hoặc nấu ăn tự chọn
	I / Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng :
	-Biết cách cắt khâu, thêu trang trí	
 -Rèn tính cẩn thận, khéo tay và khả năéng sáng tạo.
 - HS yêu thích, tự hào với sản phẩm do mình làm được..
	II / Đồ dùng dạy-học:
	-Mẫu có hình thêu trang trí.
	-Một số mẫu thêu đơn giản.
	-Kim chỉ, vải 50cm x 70cm.
	-Phấn vạch.
	-Kéo.
	III / Hoạt đông dạy - học: (35’)
1. Bài mới:(33’)
2. Giới thiệu bài.
Hoạt động 3: Học sinh thực hành thêu.
-Bước 1 : Cho hs quan sát lại mẫu.
- Bước 2:Nhắc lại các quỉ trình thêu và các thao tác kĩ thuật khi tiến hành .
 GV kết luận nhận xét tiết học.
3.Củng cố dăn dò: (2’)
GV nhận xét.
Chuẩn bị bài sau tiếp theo.
+Hs quan sát mẫu.
+Xem sản phẩm.
-HS thực hành làm .
-Cho Hs thực hành đo, cắt vải theo nhóm hoặc theo cặp.
-Tiến hành thêu trước .
TẬP LÀM VĂN
Tiết 26: Luyện tập tả người (Tả ngoại hình)
	I/Mục đích yêu cầu:
	-Củng cố kiến thưc về đoạn văn.
	-HS viét được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có.
	II/Đồ dùng dạy học:
	-Bút dạ , bảng giấy.
	- Dàn ý ghi sẳn tả ngoại hình người ø.
`	III/Các hoạt động dạy học: (40’)
1. Kiểm tra bài cũ: (4’)
GV nhận xét.
2. Dạy bài mới:(33’)
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS luyện tập
-Bài tập viêùt đoạn văn
-GV sửa,nhận xét.
GV kết luận,khen ngợi
3. Củng cố dặn do:ø (3’)
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau: (làm biên bản cuộc họp)
+HS trình bày dàn ý đã viết tiết trước.
-Nhắc lại ghi nhớ.
+2 HS
+2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài 1 và 4 gợi ý trong SGK.
-2 HS đọc phần dàn ý sẽ chuyển thành đoạn văn.
-Có câu mở đoạn ,câu kết đoạn.
-Trao đôi với bạn về ngoại hình ( vóc dáng ,mái tóc,đôi mắt, khuôn mặt...)những nét nỗi bật.
+Phát biểu trước lớp, 
+Lớp nhận xét bổ sung.
-Tả hình dáng:tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, cặp mắt,hàm răng...
+Phát biểu trước lớp, 
+Lớp nhận xét.
TOÁN
Tiết 65: Chia một số thập phân cho 10;100;1000,...
 I – Mục tiêu: 
 + Giúp HS: 
 	 -Biết cách chia một số thập phân cho 10,100,1000... 
	 II – Đồ dùng dạy học
 -Bảng con, bút dạ.
 	 III – Các hoạt động dạy – học: (38’)
 1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
2. Dạy bài mới: (31’)
 a. Hướng dẫn thực hànhchia một số thập phân cho 10,100,1000...
 Nêu ví dụ 1 dẫn tới phép chia 213,8 : 10 = ?
 -Hướng dẫn HS đật tính:
 213,8 10
 13 21 ,38 
 3 8
 80
 0
-Cho HS nêu nhận xét về cách thực hiện phép chia 213,8 : 10 = ? 
-+GV kết luận SGK.
+Thực hành:
-Bài 1 cho HS thi đua nhẩm nhanh. 
Bài 2/ cho HS làm từng câu theo từng phép tính.
-Bài 3/ Cho Hs đọc đề toán, nêu cách giải.tự làm bài.
3. Củng cố dặn dò:
Bài sau: Luyện tập.
- 2 HS sửa bài tập 3 , 4, 
-Chú ý lắng nghe.
-Rút ra nhận xét.213,8 và 21,38 có điểm nào giống và khác nhau?
-Suy ra cách nhẩm.
-Vài HS nhắc lại nôïi dung ghi nhớ SGK.
-Gọi vài HS đọc nhanh kết quả.
-HS nêu cách tính nhẩm. Và đọc kết quả nhanh.
-Đọc dề nêu yêu cầu của bài toán, rồi nêu cách giải.
-1hs làm bảng .
- 4 hs làm bảng giấy
-Lớp sửa bài.
 Số gạo lấy ra là:
 537,25 : 10 + 53,725 (tấn )
 Số gạo còn lại trong kho là :
 537,25 – 53,725 = 483,525 (tấn)
 Đáp số: 483,525 tấn
LỊCH SỬ
 Tiết 13: “Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước” 
	I / Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
	-Ngày 19/12 nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc.
 	-Tinh thần chống Pháp của nhan dân Hà Nội và một số địa phương trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến.
 II / Đồ dùng dạy-học : -Phiếu học tập.
	 -Hình trong sách GK.
	III / Hoạt đông dạy - học:(38’)
1.Bài cũ: (4’)
2. Bài mới: (31’)
.Hoạt động 1/ Làm việc cả lớp.
.Giao nhiệm vụ cho hs:
.Phát phiếu học tập cho hs.
-Trả lời các câu hỏi:
Tại sao ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc?
-Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì?
-Thuật lại cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội.
-Ở các địa phương khác nhân dân chiến đấu như thế nào?
-Nêu suy nghĩ của em sau khi học bài nầy?
-Hoạt động 2 : làm việc cả lớp.
-Cho hs đọc sách gk
--Tìm hiểu nguyên nhân vì sau nhân dân ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc?
 -Hoạt động 3 : 
+Trình bày kết quả thảo luận.
-Về tinh thần quyết tử cho tổ quốc quyết sinh của quân và dân Hà Nội như thế nào?
-Đòng bào cả nước đã htể hiện tinh thần kháng chién ra sao?
-Vì sao quân và dân ta có tinh thần quyết tâm như vạy?
GV kết luận.
3. Củng cố dăn dò:(3’)
- Chuẩn bị bài : Ôn tập...
.HS trả lơi câu hỏi :
+Sau CM Thanhg Tám tình thế nước ta như thế nào?
.Thảo luận nhóm ,trả lời các câu hỏi:
.HS phát biểu.
.Lớp nhận xét ,bổ sung.
.-HS tham khảo SGK, 
-xem tranh minh họa
-Các nhóm thảo luận.
-Trình bày trước lớp.
-Các nhóm báo cáo.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Thảo luận nhóm .
-Các nhóm báo cáo.
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS phát biểu ý kiến của mình.
Vài học sinh đọc lại nội dung cần ghi nhớ (SGK)
MỸ THUẬT
Tiết 13 Tập nặn tạo dáng “Nặn tạo dáng”
Tu