Giáo án Lớp 5 - Tuần 16 (3 cột)

TUầN 16
 	Ngày soạn : 08.12.2006
Ngày giảng : Thứ hai ngày 11.12 .2006 
Tiết 1 : SHTT :	 chào cờ đầu tuần .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc : 	thầy thuốc như mẹ hiền .
I. Mục tiêu :
-Đọc lưu loát diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng , điềm tĩnh , thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái , không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông .
 -Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng , tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông .
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
- Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh
 một ngôi nhà đang xây ?
- Nêu nội dung của bài thơ .
 - Nhận xét ,ghi điểm .	
B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
a, Luyện đọc :	
- GV chia bài này thành 3 phần . 
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó . 
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài :
-Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa 
bệnh cho con người thuyền chài ?
-Điều gì thể hiện lòng nhân ái của 
Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh
cho người phụ nữ ?	
-Vì sao có thể nói Lãn Ông là một 
thầy thuốc không màng danh lợi ? 
-Em hiểu nội dung của hai câu cuối
 bài như thế nào ? 
- GV chốt lại và yêu cầu HS rút ra
 nội dung của bài .	 
* Nội dung :	 
c , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò : 
 -Nhắc lại nội dung của bài .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : về nhà luyện đọc lại bài văn . 
- Xem trước bài sau : Thầy cúng đi
 bệnh viện .
2HS lần lượt lên bảng đọc bài thơ Về
ngôi nhà đang xây .
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng phần 
trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc toàn bài .
1HS đọc đoạn phần 1 . 
HS : Lãn Ông nghe tin con của 
người thuyền chài bị bệnh đậu nặng
tự tìm đến thăm . Ông tận tuỵ chăm 
sóc người bệnh suốt cả tháng trời , 
không ngại khổ ngại bẩn .....
HS đọc phần 2 .
HS :Lãn Ông tự buộc tội mình về cái 
chết của một người bệnh . Điều đó 
chứng tỏ ông là một thầy thuốc rất
có lương tâm ......
HS đọc phần 3 .
HS : Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã khéo từ chối .
HS phát biểu theo suy nghĩ .
HS nói nội dung của bài .
HS nhắc lại .
HS luyện đọc diễn cảm toàn bài văn. 
HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 trước
lớp .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : 	 luyện tập . 
I. Mục tiêu : Giúp HS :
-Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số , đồng thời làm quen với các khái niệm
 -Thực hiện một số phần trăm kế hoạch , vượt mức một số phần trăm kế hoạch .
- Tiền vốn , tiền bán , tiền lãi , số phần trăm lãi .
- Làm quen với các phép tính đến tỷ số phần trăm . 
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 5 phút 
30 phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
-GV tóm tắt bài toán .
 Có : 50 học sinh 
 Trong đó : 16 nữ 	
 HS nữ chiếm :.......% cả lớp ?	
-Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Thực hành :
* Bài 1: Tính ( theo mẫu ) .
- Nhận xét ,chữa bài .
* Bài 2: 	
- GV phân tích , tìm hiểu bài toán .
 Tóm tắt : 
 Kế hoạch năm : 20 ha ngô 
 Đến tháng 9 : 18 ha 
 Hết năm : 23,5 ha 
 Hết tháng 9 :.....% kế hoạch ?
 Hết năm : ....% vượt kế hoạch ...% ?
- Gợi ý cho HS tìm cách giải .
- GV cùng HS nhận xét chữa bài .
 * Bài 3 : 
 Các bước tiến hành như bài 2 .	
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Nắm vững cách giải bài toán về tỉ 
số phần trăm .
1 HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở , sau đó 2 HS lên bảng làm bài .
HS đọc bài toán .	
HS giải theo cặp .
2 HS giải vào giấy khổ to .	
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Đạo đức : hợp tác với những người xung quanh ( tiết 2 ) I. MụC TIÊU: 
 -HS nhận xét một số hành vi , việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh .
-HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh .
 -Biết xây dựng hợp tác với những người xung quanh trong các công việc hằng ngày 
II. Đồ dùng dạy học : 
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 - 5 phút 
25 phút
3 - 5 phút 
A/ Bài cũ : 
- Nêu ích lợi của làm việc hợp tác ?
- Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : 
*Làm bài tập 3 ở SGK .	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .	
- GV kết luận .
* Hoạt động 2 : 
*Xử lý tình huống BT 4 ở SGK.
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm .
- GV cùng HS nhận xét , bổ sung .
- GV kết luận .
 * Hoạt động 3 : Làm BT 5 SGK . 
- Cả lớp cùng GV góp ý dự kiến đó .
 	C/ Củng cố , dặn dò : 
- Liên hệ trong lớp .
- Nhận xét giờ học.
- Dặn : Biết hợp tác với những người xung quanh trong học tập và lao 
động .
- Chuẩn bị bài sau : Em yêu quê....
1HS trả lời .
1HS đọc yêu cầu BT 3 .
HS thảo luận theo cặp.
Một số HS trình bày trước lớp .
HS khác nêu ý kiến bổ sung , tranh 
luận . 
HS đọc yêu cầu của BT 4.
HS thảo luận theo nhóm .
Đại diện nhóm trình bày .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài theo cặp .
HS trình bày dự kiến của mình .
Buổi chiều
Tiết 1 : Lịch sử : 	 hậu phương những năm sau 
 chiến dịch biên giới .
I /Mục tiêu : Học xong bài này , HS biết :
- Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến .
- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp .
II. đồ dùng dạy học : 
- ảnh các anh hùng tại Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc tháng 5 / 1952.
- ảnh tư liệu về hậu phương ta sau chiến thắng biên giới .
- Phiếu học tập của HS .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5 phút 
25 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
-Thuật lại trận Đông Khê trong chiến
 dịch biên giới thu - đông 1950 ?
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên 
giới thu - đông 1950 ?	
- GV cùng HS nhận xét và ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
- GV tóm lược tình hình địch sau thất
bại trong chiến dịch Biên giới ...
- GV nêu nhiệm vụ của bài học .
2, Hoạt động 1 : Quan sát tranh .
- Hỏi : Hình 1 chụp cảnh gì ? 
-GV nêu rõ tầm quan trọng của Đại hội .
3, Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm .
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm ( câu hỏi ở SGV ghi sẵn vào phiếu ). 
- GV nhận xét , chốt lại nội dung của 
từng câu hỏi và ghi ý chính lên bảng.
4, Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp .
- Nêu vai trò của hậu phương đối với
cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp . 
-Kể tên các anh hùng được bầu chọn?
- GV nhận xét kết hợp cho HS xem 
ảnh các anh hùng tại Đại hội toàn 
quốc .. .	
C/ Củng cố , dặn dò : 
- GV nói qua một số thông tin tham 
khảo .
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn : HS học tập các anh hùng chiến sĩ thi đua yêu nước .
- Chuẩn bị cho bài học sau : Chiến
 thắng lịch sử Điện Biên Phủ .
2HS lên bảng trình bày .
HS quan sát tranh trong SGK...
HS : Chụp cảnh của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng
( 02/ 1951 ) .
Các nhóm tiến hành thảo luận và ghi vào phiếu .
Đại diện nhóm trình bày .
Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
HS : Hậu phương vững mạnh cũng là
đẩy mạnh kháng chiến .
HS kể trước lớp . 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Chính tả ( Nghe - viết ) : về ngôi nhà đang xây . 
I . MụC TIÊU: 
 - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng chính tả 2 khổ thơ của bài : Về ngôi nhà đang xây .
 -Làm đúng bài tập phân biệt được các tiếng có âm đầu r / d /gi ; v / d hoặc phân biệt các tiếng có các vần iêm / im ; iêp / ip .
II. đồ dùng dạy học
- Giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập 2 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5 phút 
3-5 phút 
5 phút 
A/ Bài cũ : 
- GV đọc : trồi lên , chào hỏi , tranh
 cãi , dải băng .	
-Nhận xét .
 B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc 2 khổ thơ cần viết trong
 bài : Về ngôi nhà đang xây .
- GV hỏi : Nêu nội dung ý nghĩa của bài thơ ?
- GV ghi từ khó lên bảng và hướng
 dẫn HS cần lưu ý khi viết bài .
- GV đọc.
- GV đọc 	
- GV chấm 7 - 10 bài	
- Nhận xét chung và chữa lỗi .
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :	 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
- GV cùng HS nhận xét .
* Bài tập 3 :
-GV cùng HS nhận xét chốt lại . C, Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn : Kể lại mẫu chuyện cười cho
 người thân nghe .
2HS lên bảng làm bài .
1 -2 HS đọc lại 2 khổ thơ đó .
HS trả lời .
HS đọc thầm bài và tìm những chữ dễ viết sai vào vở nháp .
HS nêu một số từ khó .
HS viết bài vào vở .
HS đổi vở dò bài .
HS nêu yêu cầu của bài .
HS làm bài theo nhóm .
Các nhóm trình bày .
HS nêu yêu cầu .
HS trao đổi theo cặp .
HS phát biểu ý kiến .
HS đọc lại câu chuyện sau khi đã 
điền đầy đủ các tiếng thích hợp .
HS nêu được tính khôi hài của câu chuyện . 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : kể về tấm gương anh bộ đội .
I. MụC TIÊU: 
- HS học tập được tấm gương anh bộ đội : dũng cảm , kiên cường , sẵn sàng làm được mọi nhiệm vụ được giao .
- HS biết yêu thương , kính trọng anh bộ đội . Từ đó , có ý chí và ước mơ cao cả .
II/ CHUẩN Bị :
 - Sách học , sách dạy .
- Sưu tầm truyện kể , tranh ảnh ... về anh bộ đội .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 - 5 phút 
25 phút
5 phút 
A/ Bài cũ :	 
- Nêu lịch sử ra đời của ngày Quốc
 phòng toàn dân ?
-Nêu những tên gọi của Quân đội
nhân dân qua các thời kỳ ?	
 B/ Bài mới :	 
1, Giới thiệu bài : 
2, Hoạt động 1 : Kể chuyện .
- GV kể mẫu chuyện về tấm gương anh bộ đội .
-GV hỏi : Em học tập được đức tính gì qua câu chuyện trên ?	
+ Em cần có tình cảm như thế nào
 đối với anh bộ đội ?
+ Sau này , em có muốn trở thành 
anh bộ đội không ? 
- GV kết luận .
3, Hoạt động 2 : Hát về chú bộ đội .
- GV hát cho HS nghe một bài . 
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Liên hệ đến HS và gia đình về các 
ngày QĐNDVN , ngày Thương binh
liệt sĩ ...
- Dặn : Về nhà nói những điều vừa 
học cho người nhà biết và sưu tầm một số bài hát , câu chuyện về chú bộ đội . 
2HS lên bảng trả lời .
HS phát biểu ý kiến .
HS : chăm ngoan , vâng lời , cố gắng học thật giỏi , yêu thương , kính trọng ...
HS nêu ý kiến của mình .
HS hát tập thể và cá nhân một vài
bài hát về chú bộ đội .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Ngày soạn : 	 09.12 .2006
Ngày giảng : Thứ ba ngày 12.12.2006
Tiết 1 : Thể dục : bài thể dục phát triển chung 
 	 Trò chơi “ lò cò tiếp sức ” .
I. MụC TIÊU :
- Ôn bà ... cho .
 -HS tự kiểm tra được khả năng dùng từ của mình .
II. đồ dùng dạy học : 
-Một số tờ phiếu trình bày nội dung BT 1 .
 -Vài tờ giấy để các HS làm bài tập 3 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A/Bài cũ : 	
-nhận xét .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
 2, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 1 : Tự kiểm tra vốn từ của
 mình .
-GV giúp HS hiểu yêu cầu . 
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. -GVcùng HS cả lớp nhận xét bổ sung, 
chọn ra nhóm làm bài tốt nhất .
* Bài tập 2 : Đọc bài văn :
Chữ nghĩa trong văn miêu tả .
-Cả lớp cùng GV nhận xét .
* Bài tập 3 : 
-GV cùng HS nhận xét và chọn ra bạn
đặt câu hay .
C/ Củng cố , dặn dò :
Nhận xét giờ học .
- Dặn : Học thuộc những từ ngữ tìm 
được ở BT 1a .
- Chuẩn bị cho bài sau .
HS làm BT 1 -2 của tiết trước .
1 HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 1.
Các nhóm trao đổi thảo luận và làm 
bài và ghi kết quả vào phiếu .
Các nhóm trình bày kết quả .
1 HS đọc yêu cầu .
1 -2 HS đọc bài văn .
HS biết được trong văn miêu tả người ta hay so sánh ,so sánh thường kèm theo nhân hoá .
HS tìm hình ảnh so sánh , nhân hoá 
trong bài văn .
1HS đọc yêu cầu của bài tập .
HS làm bài cá nhân .
HS trình bày kết quả trước lớp . 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Mĩ thuật : 	 vẽ theo mẫu . 
	Mẫu vẽ có hai vật mẫu . 
I. MụC TIÊU: 
 - HS hiểu được đặc điểm của mẫu 
-HS biết cách bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần đúng mẫu .
-HS quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh .
II. đồ dùng dạy học :
SGK ,SGV .
Một vài mẫu vẽ có hai vật mẫu .
Hình gợi ý cách vẽ .
Một số bài vẽ của HS năm trước .
Một số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2-3 phút
25 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
Kiểm tra dụng cụ của HS.
B/ Bài mới : 
1.Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét. - GV đưa một số mẫu có hai vật mẫu. -Qua quan sát các em thường thấy 
mẫu có hai vật mẫu có gì giống và 
khác nhau ?	 
-Nhận xét về vị trí , tỉ lệ độ đậm nhạt
giữa các vật mẫu . 
3, Hoạt động 2 : Cách vẽ :
- GV treo hình vẽ và gợi ý .	 
- GV dựa vào hình vẽ và gợi ý để 
hướng dẫn HS các bước vẽ .
- GV chọn mẫu vẽ có hai vật mẫu vừa
hướng dẫn vừa thao tác và hoàn thành
mẫu vẽ .
-Vẽ khung hình chung của mẫu và 
khung hình riêng ở từng vật mẫu .
-Vẽ đường trục của mẫu .
- Xác định tỉ lệ các bộ phận .
- Vẽ phác những nét chính .
-Vẽ nét chi tiết và hoàn chỉnh .
-Phác các mảng sáng tối .
4,Hoạt động 3 : Thực hành : 
- GV quan sát , uốn nắn cho HS .
5, Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá: 
- Nhận xét ,đánh giá , khen ngợi .	 
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung trên sách báo . 
HS quan sát .
HS giống : có miệng , cổ , vai , thân, đáy .....
khác nhau : Cái to , cái nhỏ , cái cao, cái thấp .......
HS nhìn vị trí của mẫu để trả lời .
HS quan sát .
HS vẽ vào vở .
3-4 HS thực hành vào giấy khổ to .
HS trưng bày sản phẩm .
HS đánh giá bài của bạn .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Khoa học : tơ sợi . 
I. MụC TIÊU: 
- Sau bài học , HS biết :
 -Kể tên một số loại tơ sợi .
-Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo .
-Nêu đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi .
 II. đồ dùng dạy học : 
 -Hình và thông tin trang 66 SGK .
- Một số sản phẩm được dệt ra từ các loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo .
-Phiếu học tập .
 III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động học
Hoạt động học
3-5 phút
25 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
+ Chất dẻo được làm ra từ vật liệu 
nào ? Nó có tính chất gì ?
+ Kể tên một số đồ dùng được làm
 bằng chất dẻo ? 	
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : ( 25 phút )
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : 
* Quan sát và thảo luận .
-Tổ chức cho HS làm việc theo cặp .
-GV nêu yêu cầu : Quan sát và trả lời câu hỏi ở trang 66 .
-Cả lớp cùng GV nhận xét .
-GV hỏi : Loại sợi nào có nguồn gốc từ thực vật ?
+Loại sợi nào có nguồn gốc từ động 
vật ? 
-GV kết luận : 
Các sợi có nguồn gốc từ thực vật 
như : sợi bông , sợi đay , sợi lanh,
sợi gai ........
3, Hoạt động 2 : Thực hành .
Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm .
-Yêu cầu HS thực hành trang 67 .
(GV phát phiếu học tập cho các
 nhóm ) 
- GV kết luận : Tơ sợi tự nhiên khi
 cháy tạo thành tro .Tơ sợi nhân tạo
 khi cháy vón cục lại .
 4, Hoạt động 3 :
 * Làm việc với phiếu học tập . 
-GVcùng HS cả lớp nhận xét bổ sung.
- GVkết luận .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- GV chốt lại kiến thức đã học .	
- Nhận xét giờ học .
-Chuẩn bị cho bài ôn tập . 
2HS lên bảng trình bày .
HS thảo luận và trình bày kết quả thảo luận trước lớp , kết hợp chỉ vào tranh .
HS trả lời theo hiểu biết của mình .
Các nhóm thực hành và ghi kết quả 
vào phiếu .
Đại diện nhóm trình bày kết quả .
Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
HS làm bài vào phiếu học tập .
2HS làm vào giấy khổ to .
HS trình bày kết quả .
HS đọc mục bạn cần biết .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : 	 luyện tập . 
I. Mục tiêu : Giúp HS : 
- Ôn luyện cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nó.
- Vận dụng giải bài toán đơn giản dạng tìm một số khi biết một số phần trăm của nó. 
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
25 phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
 	GV tóm tắt bài toán :
 Dự trữ : 10000 kg gạo 
 Mỗi ngày dùng : 10 % 
Tính nhẩm số gạo đó : .......2 , 3 , 4,
 5 ngày ?	 
 -Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Thực hành :
* Bài 1 :
- Phân tích bài toán .
-GV cùng HS nhận xét chữa bài .
* Bài 2 : 
 Cách tiến hành như bài 1 .	
*Bài 3 : 
- Phân tích bài toán .
* Bài 4 : 
- Phân tích bài toán .	
Nhận xét , chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Học thuộc các quy tắc .
1 HS lên bảng làm bài .
1 HS đọc bài toán .
HS tự tìm cách giải .
HS trình bày bài giải .
Số HS trường đó có là :
64 x100 : 12,8 = 500 ( HS ) 
	Đáp số : 500 học sinh .
Tổng số sản phẩm là 
 44 x 100 : 5,5 =800 ( HS )
Đáp số : 800 học sinh .
HS đọc yêu cầu .
HS tự tìm cách giải .
10 % = ; 20 % = ;
HS tính nhẩm :
a , 9 x 10 = 90 ( ha )
b , 9 x 5 = 45( ha )
c , 9 x 2 = 	18 (ha )
1HS lên bảng giải .
Cả lớp đổi vở kiểm tra chéo .
HS đọc bài toán .
HS tìm cách giải .
Diện tích sân trường là : 
250 : 10 x 100 = 2500 (m2)
	Đáp số : 2500 m2
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn: làm biên bản một vụ việc . 
 I /Mục tiêu :
-HS nhận ra sự giống nhau , khác nhau về nội dung và cách trình bày giữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc .
-biết làm biên bản một vụ việc .
II / Đồ dùng dạy học :
 - Một vài tờ giấy khổ to để HS viết biên bản .
II / Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
25 phút
5 phút 
A/ .Bài cũ : 
- Đọc lại đoạn văn tả hoạt động của
 em bé . 	 
- HS cùng GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS làm bài tập : 
- GV ghi đề bài lên bảng 	.
-GV yêu cầu HS làm phần b theo
 nhóm .
 -GV cùng cả lớp nhận xét , chốt lại
 lời giải đúng .
*Bài tập 2 : 	
-Cả lớp cùng GV nhận xét cho điểm
 những biên bản tốt .
C/ Củng cố ,dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Về nhà hoàn chỉnh biên bản trên .
2HS lần lượt lên bảng đọc .
1 -2 HS đọc đề bài .
1-2 HS đọc: Biên bản về việc mèo vằn ăn hối lộ của nhà chuột .
HS làm bài theo nhóm và ghi vào 
giấy khổ to .
Đại diện nhóm trình bày .
1HS đọc yêu cầu .
HS làm bài cá nhân .
2HS làm vào giấy khổ to .
HS trình bày biên bản mình viết .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn : 12.12.2006
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 15.12 .2006 
Tiết 1 : Âm nhạc : học bài hát do địa phương tự chọn
	( Do cô giáo Phạm Thị Anh Đào dạy chuyên nhạc )
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : luyện tập. 
I/ Mục tiêu : 
Giúp HS biết :
- Ôn lại 3 dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm .
- Tính tỉ số phần trăm của hai số .
- Tính một số phần trăm của một số .
- Tính một số biết một số phần trăm của nó .
II/ Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
25 phút
5 phút
A /Bài cũ : 
 Tính tỉ số phần trăm của hai số :
 74 và 84 .
- Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Thực hành :
* Bài 1: 
- Hỏi : Nêu cách tính tỉ số phần trăm
 của hai số 37 và 42 .	
- Mời 2 HS lên bảng làm bài .
-Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : 
- Muốn tìm 30% của 97 ta làm thế nào? 	
-Các bước còn lại tiến hành tương tự 
như bài 1 .
* Bài 3 :
- GV phân tích bài toán .
+ Hãy nêu cách tìm một số biết 30% 
của nó là 72 ? 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Nắm chắc các kiến thức đã luyện
 tập .
 HS lên bảng làm bài :
74 : 84 = 0,8809... = 88,09%
HS đọc yêu cầu .
HS : tính thương của 37 chia 42 ,sau
đó nhân thương đó với 100 và viết kí 
hiệu phần trăm vào bên phải số đó. HS làm bài vào vở :
a, 37 : 42 = 0,8809... = 88,09%.
HS làm phần b .
HS : muốn tìm 30% của 97 ta lấy 97
nhân với 30 rồi chia cho 100 .
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm vào vở :
a, 72 x 100 : 30 = 240 .
b, HS đọc bài toán .
HS : Lấy 72 nhân với 100 và chia 
cho 30 .
HS làm vào vở và 2 HS làm vào giấy
 khổ to .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp và đội tntphcm .
* Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần qua .
* GV đánh giá lại các hoạt động một cách đầy đủ .:
1, Về học tập : Trong tuần này , các em có sự cố gắng lớn trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài . Duy trì tốt mọi nền nếp .
- Thể hiện một số bạn như : Vy , Lệ , Hoàng , Mỹ ,....
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch , có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
* Kế hoạch tuần 17 : 
- Nâng cao chất lượng học tập .
- Chuẩn bị cho ôn tập kiểm tra học kỳ I .
- Các bạn học sinh giỏi tập trung vào ôn luyện để tham gia thi HSG vào tháng 01/2007.
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh cho lớp 1 .
- Tu bổ vở sách chuẩn bị tham gia thi “ Vở sạch, chữ đẹp “ cấp trường.
- Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường .
- Chuẩn bị ôn tập để tham gia Nghi thức Đội do Liên đội tổ chức.
- Tham gia chương trình phát thanh Măng non theo hàng tuần.
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–