Giáo án Lớp 5 - Tuần 16 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 2 cột)

Tuần 16
Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2010.
Tiết 1. 
Chào cờ
tập trung toàn trường
Tiết 2
Toán 
Luyện tập
I. Muc tiêu.
- Tính đươcj tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm qyen với các khái niệm: Thực hiện một số phần trăm kế hoạch , vượt mức một số phần trăm kế hoạch.Tiền vốn , tiền bán ,tiền lãi, số phần trăm lãi.
- Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm ( Cộng và trừ hai tỉ số phần trăm, nhân và chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên).
II. Đồ dùng dạy học.
- GV : đồ dùng dạy học .
- HS : đồ dùng học tập .
III. Các hoạt động dạy học 
GV
HS
Hoạt động 1
- ÔĐTC
- KTBC
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài tập 1
- Cho cả lớp dọc đề bài, chao đổi với nhau về mẫu.
- GV kiểm tra HS xem đã hiểu về mẫu chưa.
+ ( 6% + 15 % = 21 % như sau ).
để tính 6% + 15% ta cộng nhẩm 6+5 =21.
( vì 6% = 6/ 100 , 15% = 15/ 100 ) rồi viết thêm kí hiệu % sau số 21.)
- GV nhận xét sửa sai.
Bài tập 2
 - Cho HS nêu yêu cầu bài.
 a, 18 :20 = 0,9 = 90 %. 
Tỉ số này cho biết: coi kế hoạch là 100% thì đạt được 90% kế hoạch.
b, 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% . 
Tỉ số phần trăm này cho biết : Coi kế hoạch là 100% thì đã thực hiện được117,5% kế hoạch.
 - 117,5% - 100% = 17,5% : Tỉ số này cho biết coi kế hoạch là 100% thì đã vượt 17,5% kế hoạch.
- GV nhận xét sửa sai.
Bài tập 3.
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
- tóm tắt
+ Tiền vốn: 42 000 đồng.
+ Tiền bán : 52 500 đồng.
a, Tìm tỉ số phần trăm của số tiền bán rau và số tiền vốn.
b. Tìm xem người đó lãi bao nhiêu phần trăm.
- GV cho HS làm bài .
- GV nhận xét sửa sai kết quả bài làm của HS .
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học .
- Dặn HS về nhà học bài và làm bài tập .
- HS đọc đề bài và cao đổi với nhau về mẫu trong sgk.
- HS theo dõi.
- HS làm bài.
b, 30% - 16% =14%. c, 14,2%x 4= 56,8%
d, 216% : 8 = 27%. a, 27,5% + 38 =65,5%
- HS nêu
- 1HS lên bảng làm bài.
 Bài giải
a, Theo kế hoạch cả năm,đến hết tháng chín thôn Hoà An đã thực hiện được là.
 18 : 20 = 0,9 , 0,9 = 90%.
b, Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là.
 23,5 : 20 = 1,175 
 1,175 = 117,5%.
* thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là.
 117,5% - 100% = 17,5%.
 Đáp số : a. Đạt 90%. b, thực hiện 117,5% 
* Vượt mức kế hoạch 17,5%.
- Nhận xét bài bạn.
- HS nêu
- HS nghe GV hướng dẫn.
- 1 HS lên bảng làm bài tập.
 Bài giải.
a, Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là.
 52500 : 42000 =1,25 ; ( 1,25 = 125%)
b, Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 1255 . Do đó số phần trăm tiền lãi là.
 125% - 100% = 25%.
 Đáp số : a, 125% ; b, 25% 
Tiết 3
Tập đọc.
thầy thuốc như mẹ hiền
I. Mục tiêu.
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh,thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái , không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông.
- Nêu được ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng ,tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài học trong sgk.
III. Các hoạt đông dạy - học 
GV
HS
Hoạt động 1
- ÔĐTC
- KTBC
- HS đọc bài : Về ngôi nhà đang xây.
- Nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2: Luyện đọc đúng. 
- Cho HS đọc toàn bài
- GV chia đoạn.
+ Phần1: Gồm các đoạn 1,2: từ đầu đến ...mà còn cho thêm gạo, củi.
+ Phần 2: Gồm đoạn 3: tiếp theo càng nghĩ càng hối hận.
+ Phần 3. Gồm 2 đoạn còn lại.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn .
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa một số từ.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc. 
Hoạt động 3: Luyện đọc hiểu.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.
? Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài?
? Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ?
? Vì sáo có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi ?
? Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào ?
- GV nhận xét và bổ sung .
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm bài văn.
- Yêu cầu 2 HS khá luyện đọc tiếp nối 2 đoạn.
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
+ GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét- cho điểm.
Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò 
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2HS đọc bài.
- HS lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS nghe. 
- HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.
- Lãn Ông nghe tin con người thuyền chài bị bệnh đậu nặng , tự tìm đến thăm. Ông tự nguyện chăm sóc người bệnh cả tháng trời, không ngại khổ ,ngại bẩn ,không những không lấy tiền mà ông còn cho họ gạo ,củi.
- Lãn ông tự buộc tội mình về cái chết của một người bệnh mà không phải do ông gây ra. Điều đó chứng tỏ ông là một thầy thuốc rất có lương tâm và trách nhiệm .
- ... Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã từ chối khéo.
- Lãn Ông không màng công danh , chỉ chăm làm việc nghĩa .
 Công danh rồi sẽ trôi đi, chỉ có tấm lòng nhân nghĩa là còn mãi .
- 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn.
- HS dưới lớp tìm cách đọc cho cả bài.
- HS nghe.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
Tiết 4
Chính tả:
Về ngôi nhà đang xây
I. Mục tiêu:
- Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Chiều đi học về. Còn nguyên mầu vôi gạch trong bài thơ về ngôi nhà mới.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d/gi/v/d.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bài tập chính tả.
- Phiếu bài tập dành cho HS.
III. Các hoạt động dạy học 
GV
HS
Hoạt động 1
- ÔĐTC
- KTBC
- Yêu cầu HS lên bảng tìm các tiếng có chứa âm đầu tr/ ch hoặc thanh hỏi, thanh ngã?
Hoạt động 2: Nghe- viết chính xác, đẹp.
- Gọi HS đọc đoạn thơ.
? Hình ảnh ngôi nhà đang xây cho em thấy điều gì về đất nước ta?
- Yêu cầu HS viết các tiếng khó, dễ lẫn khi viết chình tả.
- Yêu cầu HS luyện đọc và viết các tiếng đó.
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV chấm chữa một số bài nhận xét chung.
Hoạt động 3: Bài tập chính tả.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài theo nhóm 3.
- Nhận xét- sửa sai.
a. Hãy tìm các từ chứa các tiếng dưới đây.
- 3 HS lên bảg viết các tiếng đó.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.
- Khổ thơ là hình ảnh ngôi nhà đang xây dở cho đất nước ta đang trên đà phát triển.
- HS tìm và nêu các tiếng khó: Xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, còn nguyên
- HS viết bảng con, một HS lên bảng viết.
- HS viết bài vào vở.
- 1 HS đọc to trước lớp.
- HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo.
Giá rẻ, đắt rẻ, bổ rẻ, rẻ quạt, rẻ sườn
rây bột , mưa rây
Hạt dẻ, mảnh dẻ
Nhảy dây, chăng dây, dây thừng, dây phơi, dây giầy.
giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân
Giây bẩn, giây mực.
b. Tìm những từ chứa các tiếng chỉ khác nhau ở âm đầu v hay d
Vàng tươi, vàng bạc
ra vào, vào ra
Vỗ về, vỗ vai, vỗ sóng
Dễ dàng, dềnh dàng
Dồi dào
Dỗ dành.
Bài 3:
- Gọi HS đọc Yêu cầu và nội dung bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- nhận xét bổ xung.
Hoạt động 
4. Củng cố- Dặn dò (5)
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp cùng nghe.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào phiếu bài tập.
+ Thứ tự các từ cần điện: rồi, vẽ, rồi, rồi,vẽ, vẽ, rồi, dị.
Tiết 5
Âm nhạc
Học bài hát tự chon.Hoa chăm pa
 Bài hát Lào
Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2010.
Tiết 1.
Toán.
Giải toán về tỉ số phần trăm
(tiếp )
I. Mục tiêu .
 *Giúp HS : 
- Biết cách tính một số phần trăm của một số.
- Vận dụng giải bài toán đơn giản về tính một số phần trămcủa một số.
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động 1
1.ổn định tổ chức (2)
2. kiểm tra bài cũ(3)
- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS
Hoạt động 2
3 .Dạy bài mới(30)
A. Giới thiệu bài. GV nêu muc tiêu giời học.
B. Hướng dẫn HS giải toán về tìm tỉ số phần trăm.
a. GV giới thiệu cách tính 52,5% của số 800.
- GV đọc VD và ghi tóm tắt lên bẳ
+ Số HS toàn trường là: 800 HS.
+ Số HS nữ chiếm: 52,5% 
+ Số HS nữ .....HS ? 
- GV hướng dẫn HS ghi tóm tắt các bước thực hiện. Từ đó đi đếncách tính.
 800 : 100 x 52,5 = 420 .
hoặc 800x52,5 : 100 = 420 
Vậy số HS của 52,5% trong tổng số 100%HS là 420.
- GV gọi một vài HS phát biểu quy tắc:
- GV lưu ý : hai cách tính đều có kết quả như nhau . Vì vậy trong thực hành tuỳ từng trường hợp HS có thể vận dụng một trong hai cách tính trên.
- GV : trong thực hành tính có thể viết dưới dạng số thập phân.
b. Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm .
- GV giải thích và HD HS làm bài tập .
Hoạt động 3
C. Thực hành:
Bài 1.GV hd .
- Tìm 75%của 32 HS ( là số HS 10 tuổi).
- Tìm số HS 11 tuổi.
- GV kiểm tra nhận xét.
Bài 2.
- GV hướng dẫn .
+ Tìm 0,5% của 5000000.đồng 
+ Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi.
- GV cho HS làm bài .
- GV nhận xét sửa sai.
Bài 3.
GV HD HS làm bài .
- Tìm số vải may quần.( tìm 40% của 345)
- Tìm số vải may áo.
- Cho HS làm bài .
- GV nhận xét sửa sai.
Hoạt động 
4. Củng cố - Dặn dò(5)
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
 - Hát.
- HS theo dõi .
- HS ghi tóm tắt các bước thực hiện .
 + 100% số HS toàn trường là 800 HS.
 + 1% số HS toàn trường là ....HS ?
 + 52,5% số HS toàn trường là.....HS?
- HS phát biểu quy tắc :
 Muốn tìm 52,5% của 800ta có thể lấy 800 : 100 x 52,5%. hoặc lấy 800 x 52,5% : 100 .
- HS theo dõi.
- HS làm bài tập .
Bài giải.
số tiền lãi sau một tháng là.
1000000 : 100 x 0,5 = 5000 ( đồng)
dáp số : 5000 đồng.
- HS làm bài.
 Bài giải.
 Số HS 10 tuổi là.
 32 x 75 : 100 = 24 (HS )
 Số HS 11 tuổi là :
 32 - 24 = 8 ( HS ) .
 Đáp số : 8 HS .
- HS theo dõi .
- HS giải bài tập.
 Bài giải.
Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một thánh là.
 5000000 : 100 x 0,5 = 25000.( đồng) 
Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau một tháng là.
 5000000 + 25000 = 5025000 (Đồng)
 Đáp số : 5025000 đồng.
- HS làm bài .
 Bài giải .
 Số vải may quần là.
 345 x 40 : 100 = 138 (m)
 Số vải may áo là.
 345 - 138 = 207 ( m).
 Đáp số: 207 m
Tiết 2.
Luyện từ và câu
Tổng kết vốn từ
I. Mục tiêu:
- Tìm những từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa nói về tính cách: Nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong đoạn văn Cô Chấn.
II. Đồ dùng:
- Giấy khổ to, bút dạ.
- Phiếu học tập dành cho HS.
III. Các hoạt động dạy học cụ thể:
Hoạt động 1
- ÔĐTC
Hoạt động 2
2. Kiểm tra bài cũ (2)
- Yêu cầu HS viết các từ ngữ miêu tả hình dán ... ng bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp.
- Hát
- 3 HS đọc lại đoạn văn tả hoạt động của em bé.
- 2 HS đọc thành tiếng cho cả lớp cùg nghe.
- HS làm bài theo cặp.
 Sự giống nhau
 Sự khác nhau
- Ghi lại diễn biến để làm bằng chứng.
- Phần mở đầu: có tên biên bản, có quốc hiệu, có tiêu ngữ.
- Phần chính: cùng có ghi:
+ thời gian.
+ địa điểm.
+ Thành phần có mặt.
+ Nội dung sự việc.
- Phần kết: cùng có ghi:
+ Ghi tên.
+ Chữ kí của người có trách nhiệm.
- Biên bản cuộc họp có báo cáo, có phát biêu.
- Biên bản một vụ việc có: Lời khai của những người xung quanh.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài văn.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét- cho điểm.
Hoạt động 3
4. Củng cố- Dặn dò (5)
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trước lớp.
- 1 HS làm vào giấy khổ to, lớp làm bài vào vở bài tập.
Tiết 3.
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi “ lò cò tiếp sức”
Tiết 4
Mĩ thuật.
Mẫu vẽ có hai vật mẫu
Tiết 5
Sinh hoạt lớp tuần 15
I. tỉ lệ chuyên cần
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ii. học tập
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
iii. các hoạt động khác
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
iv. ý kiến duyệt của ban giám hiệu
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết4:
Âm nhạc
Học bài hát tự chon.Hoa chăm pa
 Bài hát Lào
I. Mục tiêu:
- Biết thêm một bài hát nước ngoài với giai điệu chữc tình, tha thiết và truyền cảm.
- HS hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát.
- HS biết yêu những bài hát nước ngoài.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ và bài hát,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Phần mở đầu:
- Giới thiệu nội dung tiết học.
- Học bài hát tự chon: Hoa Chăm Pa.
2. Phần hoạt động:
- Nội dung bài hát tự chọn:
* Hoạt động 1: Dạy hát.
- Hướng dẫn đọc lời ca.
- Tập hát: Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2,3 lần để thuộc lời ca và giai điệu bài hát., lần lượt cho đến hết bài. Nhắc HS nghỉ đúng và biết cách lấy hơi giữa mỗi câu hát, tập xong cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời ca và giai điệu bài hát.
* Hoạt động 2:
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu bài hát.
- GV hướng dẫn cụ thể và tỉ mỉ cho HS thực hiện chuẩn xác.
- GV nhận xét- sửa sai.
3. Phần kết thúc:
- Cả lớp đứng hát và nhún chân nhịp nhàng .
- Nhận xét tiết học.
- HS nghe.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS tập hát tong câu theo hướng dẫn của GV. Hát đúng giai diệu và tiết tấu, nghỉ đúng những chỗ ngân cuối mỗi câu hát.
- Hát đồng thanh, hát theo dãy, nhóm. Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.
- Lớp hát đồng thanh và gõ đệm theo tiết tấu bài hát.
- Lớp thực hiện theo hướng dẫn.
Tiết 5:
 Sinh hoạt lớp.
Nhận xét tuần 16
1. Chuyên cần.
- Nhìn chung các em đã có ý thức đi học chuyên cần , đúng giờ, trong tuần không có em nào nghỉ học không lí do, hay đi học muộn.
2. Học tập:
- Nhìn chung các em đều có ý thức tự giác trong học tập, chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong lớp chú ý nghe giảng , hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Song bên cạnh đó vẫn còn một số bạn chưa tự giác cao trong học tập, chữ viết con sấu, sách vở lộn sộn.
3.Đạo đức:
Ngoan ngoãn, chấp hành nghiêm túc nội quy của trường ,lớp, đoàn kết với bạn bè.
4. Các hoạt động khác:
- Tham gia nhiệt tình, đầy đủ các hoạt động của trường, lớp đề ra
Tiết 4
Thể dục.
Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi " Lò cò tiếp sức "
I. Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện hoàn thiện toàn bài.
- Chơi trò chơi “ lò cò tiếp sức ’’. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động và nhiệt tình.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Sân tập.
- Phương tiện: Còi .
III. Các hoạt động dạy học cụ thể:
 Nội dung
Định lượng
 Phương pháp tổ chức.
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên.
- Đừng thành vòng tròn khởi động các khớp và chơi trò chơi.
2. Phần cơ bản:
a, Ôn bai thể dục phát triển chung
vươn thở, tay, chân và vặn mình và toàn thân.
- Yêu cầu HS tập động loạt cả lớp, mỗi lần một động tác, mỗi động tác 
2 x 8 nhịp.
- Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục đã học phát triển chung.
+ nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực hiện 5 động tác của bài thể dục.
+ Phương pháp kiểm tra: GV gọi mỗi đợt 5 HS.
+ Đạnh giá: 
* Hoàn thành tốt : Thực hiện cơ bản đúng cả 5 động tác.
* Hoàn thành: Thực hiện đợc cơ bản đúng tối thiểu 3 động tác.
* Chưa hoàn thành: Thực cơ bản đúng dưới 3 động tác.
b, Trò chơi: “ lò có tiếp sức”
- GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi.
- Yêu cầu HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
3. Phần kết thúc:
- Yêu cầu HS chạy nhẹ nhàng, thả lỏng.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Nhắc lại nội dung bài.
6 – 10 phút
6- 10 phút
1- 2 phút
1 phút
3- 4 phút
18- 22 phút
5 - phút
10 – 12 phút
4- 6 phút
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 *
Tiết 3.
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi “ lò cò tiếp sức”
I. Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật
- Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy ’’. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động và nhiệt tình.
II. Địa điểm và phơng tiện:
- Địa điểm: Sân tập.
- Phương tiện: Còi.
III. Các hoạt động dạy học cụ thể:
 Nội dung
Định lượng
 Phương pháp tổ chức.
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên.
- Đừng thành vòng tròn khởi động các khớp và chơi trò chơi.
2. Phần cơ bản:
a, Ôn bai thể dục phát triển chung
vươn thở, tay, chân và vặn mình và toàn thân.
- Yêu cầu HS tập động loạt cả lớp, mỗi lần một động tác, mỗi động tác 
2 x 8 nhịp.
- Kiểm tra 5 động tác của bài thể dục đã học phát triển chung.
+ nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực hiện 5 động tác của bài thể dục.
+ Phương pháp kiểm tra: GV gọi mỗi đợt 5 HS.
+ Đạnh giá: 
* Hoàn thành tốt : Thực hiện cơ bản đúng cả 5 động tác.
* Hoàn thành: Thực hiện đợc cơ bản đúng tối thiểu 3 động tác.
* Cha hoàn thành: Thực cơ bản đúng dưới 3 động tác.
b, Trò chơi: “lò cò tiếp sức”
- GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi.
- Yêu cầu HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy”
- GV nhận xét, đánh giá.
- Nhắc lại nội dung bài.
6 – 10 phút
6- 10 phút
1- 2 phút
1 phút
3- 4 phút
18- 22 phút
5 - phút
10 – 12 phút
4- 6 phút
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 *
Tiết 5.
Mĩ thuật.
Mẫu vẽ có hai vật mẫu
I.Muc tiêu.
- HS hiểu được đặc điểm của mẫu vật.
- HS biết cách bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần đúng.
- HS quan tâm , yêu quý mọi vạt xung quanh.
II. Đồ dùng dạy học.
- Một vài vật mẫu vẽ có hai vật mẫu.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một số tranh tĩnh vật .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. ổn định tổ chức(2)
- KTBC
- Kiểm tra sự chuẩn bị cảu HS.
3. Bài mới(25)
A. Giới thiệu bài. GV nêu muc tiêu bài học.
B. Dạy bài mới.
a. Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu và hình gợi ý trong SGK. yêu cầu HS quan và nêu nhận xét đặc điểm của mẫu vật .
- GV nhận xét ,bổ xung .
b. Hoạt động 2. Cách vẽ.
-- GV giới thiệu cách vẽ và vẽ lên bẳng để HD HS về cách bố cục bài vẽ trên một tờ giấy.
c. Hoạt đọng 3. Thực hành.
- GV quan sát và nhắc HS.
+ Vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát của mỗi người , không vẽ giống nhau .
+ Gợi ý HS cẽ khung hình chung,khung hình của từng vật mẫu.
+ Cách vẽ phác hình bằng các đường thẳng.
+ Cách vẽ hình chi tiết.
- GV quan sát lớp ,HD cho HS và giúp đỡ HS thực hiện.
d. Hoạt động 4. Nhận xét đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ và HD HS nhận xét, xép loại .
4. Củng cố -Dặn dò(5)
- GV nhận xét giời học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuản bị bài sau.
- Hát.
HS nghe.- HS quan sát ,và nêu nhận xét.
- HS theo dõi . 
- HS theo dõi và thực hiện theo HD.
- HS trưng bày sản phẩm và nhận xét.